我爱发明木牛流马

篇一 我爱发明木牛流马
[我爱发明]再现孔明智慧：木牛流马和诸葛连驽（发明人秦能平）

　　[我爱发明] 20141014 再现孔明智慧

　　本期视频主要内容： 福清市的秦学宇从小就喜欢看《三国演义》。2014年初还曾走遍了当年诸葛亮去过的所有地方。一直喜欢动手的他，决定复原一些书中记载的发明。秦学宇通过多年努力终于复原出自己满意的两项发明—木牛流马和诸葛连驽。这两项复原发明，不仅从外观上和书中记载相似，在使用中也达到了所记载的效果。秦学宇的复原发明，对研究三国历史，起到了一定的借鉴作用。（《我爱发明》 20141014 再现孔明智慧）

　　发明人联系方式：　秦能平15159607238

　　《再现孔明智慧》花絮：福清市的秦能平从小就喜欢看《三国演义》。2014年初还曾走遍了当年诸葛亮去过的所有地方。一直喜欢动手的他，决定复原一些书中记载的发明。在书中，木牛流马的制作方式只有短短的一百来字。秦能平经过一年多的仔细推理终于复原了木牛流马。

　　　

　　

篇二 我爱发明木牛流马
[我爱发明]机械铁牛马　机械怪侠(发明人苏道成)

　　[我爱发明] 20150704 机械怪侠

　　本期视频主要内容： 来自湖北十堰的苏道成根据诸葛亮木牛流马发明了电动仿生机械铁牛马，机器造型可爱，能骑乘，能拉运，有效解决了山区人民拉粮送肥的困难。苏师傅有电焊工的经验，乡里乡亲的找他帮忙绝大部分都是药到病除，修理还是免费的。苏师傅经过不懈坚持做出了的铁马、铁象、旋转的铁牛在当地相当有名气。（《我爱发明》 20150704 机械怪侠）

　　发明人联系方式：苏道成 158 9780 8786

　　《机械怪侠》花絮：苏师傅有电焊工的经验，乡里乡亲的找他帮忙绝大部分都是药到病除，修理还是免费的。一个偶然的机会苏师傅看到电视的木流牛马，觉得很有意思就决定尝试的做一做。苏师傅不管他人的看法坚持做了下去。经过不懈坚持做出了的铁马、铁象、旋转的铁牛在当地相当有名气。

　　

　　

　　

篇三 我爱发明木牛流马
《我爱发明》报名承诺书

“我爱发明”节目报名承诺

合同编号：

参赛者姓名：

参赛者在报名前必须仔细阅读如下法律文本，在了解并理解的基础上承诺并签署，报名即意味着遵守法律文本中的条款，否则报名无效。

一．参赛资格

1 参赛者须为中国公民。18岁以下的参赛者应在父母或监护人的许可下报名。参赛者应准确、如实、完整地填写一份个人背景资料，并确保自己在生理或心理上处于良好状况，并由本人或监护人在该资料上签字确认。如果参赛者的任何信息被查证失实，参赛者丧失参赛资格，制作方保留追究法律责任的权力； 2 参赛者须具备如下资质：a 参赛者承诺是该项发明的发明人或专利权人；b 如果是该发明是共同发明。参赛者承诺其参赛行为已经获得其他所有发明人或专利权人的许可；

3 鉴于“我爱发明”栏目作为电视媒体，故对参赛者提供的个人资料及发明的权利归属做实质审查不具有可行性，因此参赛者应保证其展示的发明不存在任何权利瑕疵和争议，自行承担侵犯专利权、名誉权、商业秘密等可能法律后果并保证“我爱发明”栏目不会因此受到任何诉讼和追索。

4 参赛者必须提供10分钟的视频资料，其内容是发明人对自己发明项目的功能、原理、特点和使用效果的介绍。制作格式为DVD光盘。

5 参赛者如有多个发明项目想申请展示，每一项目需单独填写一张项目表。 6 参赛者必须配合制作单位的安排，包括宣传、摄制等活动。对于进入节目录制环节的参赛者，必须保证按照节目录制的日程进行录制，否则制作方有权取消其录制资格。无正当理由退出或做出有损节目的行为，制作方将保留追究法律

责任的权力；

7 未经制作方许可，参赛者承诺不在“我爱发明”电视制作和播放期内参加其他

与该发明有关的“电视评选比赛”活动、参与或签署任何商业或赞助条款或安排、出席或参与任何不是制作单位的出镜或媒体采访活动。

8 参赛者承诺其个人及家属朋友是自愿参与“我爱发明”的节目录制，不涉及任

何节目录制酬劳。节目录制期间有任何意外均由本人自行负责。

9 即使参赛者满足所有申请要求，节目制作方没有必须面试或者选择其参赛的义

务；参赛者将不会因签署这份承诺书并让渡这些权利而获得任何货币收入； 10 参赛者同意并完全理解节目规程，并愿意遵守所有与之相关的规则，承担因违

反此规则所产生的后果；

二．发明的参赛资格

1 该发明必须是新颖性、实用性和创造性的产品或方法，具有良好的市场前景。 2 自面试的时起至该节目录制结束，发明人[和/或]专利权人不得在此期间自行或许可他人大量生产。

3 呈交的发明必须附上完整的发明产品表格，详细的描述，必须能提供可操作或能实际应用的原型或样品。仅有概念设计的发明，将不被栏目组采用。

4若该发明已申请专利，已公开技术文件[和/或]已取得专利权证书。发明人应向栏目组提交一份发明专利证书的复印件或相关证明文件。

5下列类别的发明将不被栏目组接受：

药品、食品和保健品；

农作物；

医用器械；

危险化学品或材料；

电脑软件；

爆破装置；

成人用品；

以及其他有可能危及公共安全或引发不良影响的发明。

三．“我爱发明”节目制作

1 参赛者了解并同意自报名生效之日起，中央电视台有权无偿并不须本人另行同

意对本人基于参赛行为[包括但不限于：报名、各场次比赛录制等阶段]填写的资料、提供的DVD视频、节目彩排、录制过程中所产生的包含本人及发明的资料、名称、肖像、声音等的照片、图片、动画、视音频等资料在“我爱发明”节目中使用。

2“我爱发明”电视节目的版权归中央电视台所有，中央电视台有权在无需另外付

费的前提下使用该节目或节目片断。使用方式包括但不限于：各频道各种传播方式的国内外电视播放,将节目重新编辑后电视播放，素材使用，出版发行VCD、DVD 、CD等载体的音像制品，基于互联网、移动终端、IPTV、公共视频载体等新媒体平台上的信息网络传播权，出版发行基于电视节目的图书、画册、挂历、连环画等文字或文字加图片的出版物，在报纸、杂志上刊发基于电视节目的文字内容、图片，声音广播等。

3 中央电视台有权录制播出或直播选手面试、淘汰赛、决赛阶段的实况，参赛者

不得对电视台播出、使用电视节目的方式进行任何干涉。

承诺人： 身份证号：

监护人： 身份证号：

发明名称： 日 期：

篇四 我爱发明木牛流马
我爱发明.成果丰硕

篇五 我爱发明木牛流马
《我爱发明之机械巨颚》“主人公”—一帆机械验明正身

《我爱发明之机械巨颚》“主人公”—一帆机械验明正身

随着《我爱发明之机械巨鄂》节目的播出，给我国建筑垃圾资源化处理产业发展带来了“正能量”。对于该节目中出现的“主人公”，引起了业内外的高度关注和猜测，大家不断通过网络搜索想要找出这个幕后的所谓“主人公”，一时间有关“我爱发明 破碎机”、“张现团”、“我爱发明 机械巨颚”等关键词成为行业热门搜索词。由于大多用户对主人公正身还不清楚，因此，有不少商家抓住用户的这种好奇心大肆炒作自己，以此赚取用户关注度并达到混淆视听的效果，给用户选择造成很大的障碍。

俗话说，身正不怕影子歪。不过，如果影子歪被人说得有理有据，没有谁能真正做到不怕。为了澄清事实，今天，《我爱发明之机械巨鄂》节目主人公郑州一帆机械设备有限公司终于站了出来，有意要证明其在节目中的“正身”地位，向用户传达正确的品牌导购信息，也给连日来关注我公司的广大用户一个交代。一帆公司还借此机会指出目前市场上出现的借用或盗用我公司“一帆机械”品牌在《我爱发明之机械巨颚》节目的播出进行虚假品牌宣传是错误的，是误导消费者的一种恶意竞争行为，希望广大用户认准“一帆机械”品牌，以免上当受骗，造成严重的经济损失等！

郑州一帆机械设备有限公司为了证明《我爱发明之机械巨鄂》中的“正身”地位，在节目中捕捉蛛丝马迹加以证明，以此向用户传达正确的引导信息！下面通过截图来证明该节目出自“一帆机械”公司：

一帆员工正在制作反击破所需破碎道具——混净土板材

《我爱发明》记者为了向用户验证一帆机械HCP新型系列反击式破碎机的高效性能，现场监督和采访正在为验证该反击破性能而制作破碎道具——混凝土板材的工作人员。【我爱发明木牛流马】

制作好的混凝土破碎原料被缓缓的送进反击破的破碎腔【我爱发明木牛流马】

现场随时待命的工作人员身上的“一帆机械LOGO”清晰可见【我爱发明木牛流马】

一帆机械工作人员预备将手中的建筑垃圾仍进反击破的口腔

一帆机械建筑垃圾事业部总监张现团预备开启HCP液压反击破控制柜

篇六 我爱发明木牛流马
我爱发明

我爱发明

为了让学生们养成爱学习，爱动脑的好习惯，为了让孩子们全面发展，学校少先队大队部为孩子们搭建了一自我展示爱发明、爱动脑的培养平台，让他们自己发明科学小发明。

2014年11月 杨柳小学少先队大队部

篇七 我爱发明木牛流马
我爱发明社团方案

我爱发明社团活动方案

辅导教师：张雪 田绪芬

一、活动宗旨

引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。

教学目的要求

丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步推进素质教育。科技是第一生产力，加强科技知识的普及与教育日趋重要，如何更好地发挥我校科技教育的资源优势，形成特色，丰富内涵，创造品牌，充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。

爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。

创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。

二、教学措施

1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识，启迪学生创造的智慧。

2、以课堂教学为突破口，通过播放幻灯片、观看科普图片展等途径，让学生了解科技知识，营造良好的学习环境。

3、将劳技课与科技教育课有机结合，培养学生的动手能力，提高综合素质，增强创新意识。

4、 鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。

5、 活动力求内容丰富、讲求实效。

6、 在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。

三、活动安排

时间 教 学 内 容 课时

第1周 成立社团 2课时

第2周 科技小发明讲座 2课时

第3周 科技小发明工具及注意事项 2课时

第4周 发放表格，调查身边的发明意向 2课时

第5周 准备材料，制作自己的发明构思 2课时

第6周 P25型小飞机的演示及制作 2课时

第7周 橡筋动力小飞机 2课时

第8周 飞机的放飞及注意事项 2课时

第9周 现代科技动向讲座 2课时

第10周 蛋壳小兔灯 2课时 第11周 纸制小恐龙 2课时 第12周 简易赛车的制作 2课时 第13周 模型飞机的制作 2课时 第14周 动力小直升的制作 2课时 第15周 膨胀与收缩 2课时 第16周 废干电池如何处理 2课时 第17周 改正液的危害 2课时 第18周 成果验收 2课时