压花书签制作方法

篇一 压花书签制作方法
压花工艺品制作方法

　　[农广天地]压花工艺品制作(20140815)

　　压花是利用不同的压花工具，将植物材料经过保色压制，制成平面花材的过程，以压花作为基本的材料，制作成工艺品，就是压花工艺品的制作。压花工艺品保色性好，能保持花材很长时间不褪色，压花工艺品构思巧妙，庄重典雅，浑然天成，是一种精巧的工艺品。本片就将为观众朋友们介绍一下压花工艺品的制作技术。

　　 花草工艺品包括压花工艺品和干花工艺品。前者是利用大自然中的花草树叶、蝴蝶蜻蜒等，经过压制干燥制成的工艺品。后者是利用大自然中的花草树枝经过脱色、漂白染色、干燥后制成的各种干花工艺品。

　　 花草工艺品既是真正的花草，又具有永不凋谢、不择场地，不需抚养的特点，最适合当今这个忙碌、紧张、高速的时代，一诞生就受到人们的喜爱和赞赏。湘西青年张松2002年打工回到家乡后，利用家乡丰富的野生植物资源，开发出花草书签、花卡、贺卡、相卡，压花画等压花工艺品，受到青少年的广泛欢迎，产品供不应求。

　　 据悉制作干花工艺品不需设备，在我国一些贫困边远山区，不仅有各种类型的野生植物，更有过剩的劳动力，利用漫山遍野取之不尽的花草植物做成各种花草工艺品，是开发当地资源的一项利润较高的项目，有着很好的前景。

　　相关新闻：

　　1996年国庆，在广东打工的张松和朋友去佛山玩，看见一种用蝴蝶做成的书签要卖5元，也想自己试做一下，但由于蝴蝶太厚过不了塑，他折腾了半年多也没有结果，只好作罢。

　　2002年，张松随便翻看以前的书本时，看到一张书签，才想起自己曾经摆弄过的蝴蝶。他想，蝴蝶覆不了膜，那能不能用真花做成书签呢？经过一个星期的试做，书签终于做成了。但书签上的花草不仅形状变了，颜色也变了。这次张松没有放弃，经过半年多的刻苦钻研，通过压制干燥，张松解决了花草变形变色的难题。

　　2003年“五一”前夕，张松制作了800多张有花有叶的书签贺卡，送到城里的几所中学商店代销，短短一周内就被学生们抢购一空。真花产品如此受城里人和学生的欢迎是张松始料不及的，回家后他动员了全家动手，但仍远远不能满足市场需求。

　　经过几年的刻苦钻研，张松和妻子刘燕飞一道，不仅解决了花材褪色、发霉的难题，还开发出了一系列压花工艺品、叶脉工艺品、蝴蝶昆虫工艺品、五谷字画工艺品和干花工艺品。如今，他们已开发出系列产品，如压花蝴蝶、书签、花卡、贺卡、相夹、台历、手机链、钥匙扣、项链、手镯、包饰、烟灰缸、压花画、七彩画、婚纱画等压花产品。

　　从前湘西大山里分文不值的野花野草，经过张松夫妻俩的加工，一年就卖出了30多万元。2005年春节前后，他们销售了10多万元的产品，还办起了一个10多人的工厂。对于张松制作的压花作品，许多学生都很好奇。针对他们的好奇心，张松开设了一个花吧，让学生自己动手制作各种产品，体验创作的快乐。

　　随着市场的扩大，张松发现简单的压花产品只能吸引学生，为了引起更多消费者的注意，他开始摸索制作了压花像框、压花装饰画等系列产品，他们还和浙江一家工厂合作开发了更高档的产品，这些产品一投放市场就得到了顾客的喜爱。

　　现在的人们热爱自然，崇尚返璞归真，花草工艺品由于采用了大自然中形形色色的花草树叶及蝴蝶、蜻蜓做成，绝无雷同，在很大程度上满足了人们返璞归真的心理及表达情感的个性需求，由此延伸出的各种工艺品在礼品和旅游用品市场上也有着很大的发展空间。该项目投资小，见效快，比较适合资金量不很充足的下岗工人和打工者。

篇二 压花书签制作方法
压花工艺品制作方法

　　制作压花工艺品，取材范围广，技术简单，成本低，效益高，很适合乡镇企业及个体户生产经营。 　　  　　【采集材料】 　　  　　采集颜色鲜艳、结构简单、单瓣或少重瓣的花；采中小型的花，花瓣厚薄适中，含水量少；采中小型叶片，厚薄适中，无肉质叶；采纤细的草本植物的茎。 　　  　　【处理材料】 　　  　　采集到的花材必须尽快脱水，才能保持其平展和自然色泽。将花材夹人平整、吸水性强的纸(滤纸、草纸等均可)，然后放入由两张打有数排圆孔的木板，其四角有4枚长螺栓组成的压花器中。拧紧螺母加压，再将花材放入盒中，加入硅胶做干燥剂，密封好即可。此法干燥速度快，保色效果好，经12小时后花材即可取出。 　　  　　【构图设计】 　　  　　压花工艺品构图要注意两点：一是在平面中表现立体；二是要在作品中融人对自然、对生命的感受，给人以美的感觉。常用的构图技法有如下四种。 　　  　　1．几何构图法：如“L”形、圆形等。 　　  　　2．自然生态构图法：即将植物自然生态或花圃之一隅移植于构图中。 　　  　　3．插花构图法：即运用插花技术原理进行构图。 　　  　　4．拼图法：利用花瓣与叶的形状和颜色做出拼图匦面，如表现一群少女在翩翩起舞、小鸟在天空飞翔、彩蝶在花丛中采蜜以及山水风光、人物造型等。 　　  　　【制作装框】   　　将构好图的花材夹在两层透明的塑料片中过塑(就如相片的过塑)或喷上聚酯，也可直接贴在硬纸板或三合板上镶入镜框中。这样，一件栩栩如生的压花工艺品就制作完成了。

篇三 压花书签制作方法
《制作书签》教学设计

小学三年级综合实践活动《制作书签》教学设计

一、教材简析：《制作书签》是是小学四年上册级综合实践活动中的一课，主要是让学生认识书签，对书签制作的基本方法有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作书签，让学生去用自己的方法表达自己爱书情怀。“书签”的教学正好是学生个性思维能力培养的一种方式，而且他们已经掌握了一些基本的手工制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一个合适的空间。同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。

二、教学目标分析：

1、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。

2、过程与方法：感受造型、色彩、和文字的关系，发展创造性思维品质。在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。

3、情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。

教学重点：

在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的语文综合素养。

难点：制作出一枚有特色的书签。

教学准备：

（学生）搜集关于书签的资料，制作书签材料、工具，各类名言、格言和古诗。

师生合作自制的课件、各种书签范例。

三、教学设计：

教学程序：

一．游戏引入，话说书签 1、小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比？我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？

谁赢了？你发现了什么小秘密？（板书：书签）

是呀，有了小书签我才一翻就翻到了。（高举）

2、学生介绍书签的来历、功能和种类。

3、生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下：

二、欣赏书签

1、轻音乐，书签欣赏：欢迎光临——书签展览馆：（名画书签、叶脉书签、压花书签木制书签；塑料书签；叶片书签；金属书签；毛线书签；纸质书签；）

2、看了这么多，你想说些什么吗？｛课件出示书签特点示意图或板书｝从形状、材质、内容、线几方面引导。

随机点评如：是呀，做书签有各种各样的材料！

学生讲形态时：你观察得真仔细。

三、观察方法

这节课我们就用上这些材料来做小书签。｛补充课题：制作书签｝在这里，随便你们挑一个形状，我都能让它变成小书签，信不信？

2、好，选一个吧！看好了，剪贴两个小圆片和一个半圆。（再瞧仔细了，做好后停顿片刻）

3、怎么样，一个小书签做成了。给点掌声吧！当然，老师设计的是很简单的形状和图案，小朋友想象力可丰富啦，一定能设计出比这漂亮千百倍的小书签。大家看清楚了吗？刚才老师是用什么方法来做小书签的？｛板书：构思——剪外形——用画、剪贴等方法装饰书签——穿上书签丝带｝

四、制作书签

（一）你准备怎么做？自己构思一下或和小组的同学说一说。

（二）、生汇报。

过渡：我们就来个“书签制作现场比赛”怎么样？

（三）、比赛要求（课件出示）

请看——获胜温馨小提示

1、我们要比一比谁的书签做得美或做得奇特

做好书签后，马上将书签挂上去。

如果你成了冠军，就能得到老师曾送的书签。

2、还有注意用刀安全

3、将纸屑放进塑料袋里。

明白比赛要求了吗？有信心吗？好，比赛开始！有困难的同学请举手，老师和你一起想办法。

（四）学生大胆创作，教师巡回指导。

五、评价作品

1、小朋友看，这么多书签，你们觉得哪一张最奇，哪一张最美？小组讨论一下，请以组长为代表上来最奇的书签贴上“五角星”，给最美的书签贴上“红花”。

2、在这么多美丽的书签中，为什么都给这一张书签贴红花（五角星）呢？（色彩、样子、神态，色彩样子等）

3、小主人是谁呀？这一张的小主人呢？

4、好，这枚数钱送给你，祝你学习进步！

5、这些书签也很漂亮，得了不少红花呢！小朋友，其实老师还发现这些没贴红花的书签也挺棒的，你瞧——

要是外形做得更大一点、里面的图案更丰富些、色彩对比强烈些、只是稍微粗糙了点，相信你的书签也会变得得很漂亮，愿意再修改修改吗？奖你颗希望奖。

师小结:书签有精美的图案，多变的形状，丰富的内容,小小的书签不仅能帮助我们记页码,还能给我们带来美的享受,让我们学到许多的知识。

六、引领延伸

（1）书签作用

1、今天做的书签，你想怎么用呢？（夹书、送人、欣赏等）

2、老师把它编成一首小诗送给大家。（生读）

小小书签——夹书里。张张页码不乱跑，既长知识又美观，送给好友情谊深。情谊深。

小结：把自己制作的书签赠送给亲朋好友，既可增进情谊，又能体验快乐。

（2）师：只要我们善于动手动脑，也会创造出更美的书签，有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签，课后每人再制作一张书签，赠送给自己的好朋友。

七、分享劳动快乐

1、今天做的书签，打算怎么用呢？

2、 互送书签，表心意 。建议你们把书签送给在座心勤培育我们的老师，并甜甜地送上祝福的话。

八、小结：

其实制作书签的方法很多，我们可以利用身边容易得到的一些杂物进行组合粘贴，如羽毛、叶片、干花、昆虫翅膀等，只要我们善于动手动脑，会创造出更美的书签，有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签，课后每人再制作一张书签，赠送给自己的好朋友。

六、走进课外加油站：走进生活，走进网络，继续了解书签文化。

篇四 压花书签制作方法
压花

植物压花技术

—王佳蔚

摘要：阐述了植物压花艺术制作的工艺流程。从压花材料的采集，脱水、保色压制和干燥处理到压花制品具体制作的全过程。制作植物压花，对开展植物科普教育具有重要的意义。

关键词：植物 压花

植物压花是将采集的植物材料(根、茎、叶、

花、果)利用物理和化学方法，经脱水、保色压制

和干燥处理而成平面花材，然后将处理的花材经过

巧妙构思而制成精致的植物工艺品。植物压花(平

面干燥花)技术的实现，使人们把花卉进行永久保

存成为现实，让自然界的奇花异草装点我们的生活。

它不仅具有环保的功能，同时也是进行公众科普教

育与科普宣传的重要途径。。湖南省森林植物园植

物资源极为丰富，享有“植物王国，生态乐园”的

美誉。花开四季，种类繁多，目前拥有植物品种

3000余种。园内科普工作人员利用丰富的自然资

源不断学习研究和实践，在现有的科研基础上自主创新制成精致的装饰画、贺卡和书签等植物工艺品，有望成为我园特色旅游产品。植物压花历史悠久，人们也在不断的探索，但一直以来有关植物压花的专业报导较少，制作技术未能得到推广应用。为此，我们根据工作实践和实验分析，对植物压花的工艺流程作具体的介绍。

1材料与工具需要准备好花材、熨斗、镊子、剪刀、吸水纸、乳白胶、卡纸、植物标本夹、几本厚书、过塑机、美工刀、镜框、化学药品(酒石酸或柠檬酸、色素和烧碱)等。 2花材的准备

压花材料的制作，一般需要四个步骤：采集、整理、保色、压制干燥。

2．1采集

在大自然中，几乎每一种植物都可以制作压花，为了确保压花的效果，需要对压花材料进行选择。

2．1．1叶材的选择

(1)通常草本植物与落叶植物的叶子质地都比较薄，柔韧性好，挺而不脆，这类型的叶子是最适宜压花用的材料。

(2)常绿阔叶树的叶子多为革质，表面多具蜡质或角质层，厚实而坚挺，这类型的叶子通常压制后叶色难以保持原色，且影响成品的覆膜及镜框处理，因此不太适宜压花。

(3)常绿针叶树叶面积小，叶面有角质或腊质，部分树种还分泌树脂胶，如松、杉等，所以不适合于压花。

(4)有些植物的叶子是肉质的，肥厚饱满，叶内含水量较高，如昙花、蟹爪兰等，这类型的叶子难以压制，但如果处

理得当也是用于压花制品中较好的叶材。

2．1．2花材的选择

(1)选择含苞欲放或刚刚盛开的新鲜花材，切忌选用凋谢的花。

(2)选择颜色鲜艳且保色容易的花，如白、黄、蓝色花保色比较容易，红、粉红色花保色较难。

(3)选择单瓣花、复瓣花或重瓣性少的花，如牵牛花、一串红、三色堇等，如其他条件适宜，重瓣花也可拆开压制应用。

(4)选择花瓣厚薄适中，含水量少的花，如月季等，压制起来方便快捷同时效果也较好。

(5)不要采集花瓣肉质性强及花瓣较厚的花，如百合、剑兰及部分水生花卉。

2．1．3采集时间采集时间一年四季皆可，以晴天的上午09—11时为好，但应避开早晨湿度大、温度低的时段；不要在阴雨天采集，以防花材发霉、腐烂。采集的材料应放在相对封闭的环境中，防止过度失水，可放在采集桶或塑料袋子内。

2．2整理花材采集后，需要及时整理。

(1)剪去多余的叶片和枯枝，清理粘在花草上的尘土。

(2)带有枝条的花材，需要用刀剖开茎杆，去除其内的海绵组织；本质化的枝条，需要用刀纵向剖除枝条背面的大部分，同时保留好所需的叶子。

(3)未开的花苞需要用刀剖开，去除花苞内多余的花瓣。

(4)花蕊过厚或重瓣的花，需要拆开后再压。如菊花类一般只压花瓣，花蕊弃去。重瓣花可分别压干后再拼合，花瓣较多的花，需要疏去部分花瓣再压，利于保色和防止霉变。

(5)聚伞形花序类的花，由于花朵小、聚集在一起，需要先将花朵散开定型或疏去部分多余的花朵，如满天星，紫珠等。

2．3保色与染色

2．3．1保色有些花材在压干之后，颜色会变深或变色，对于这类较难保色的花，需要对其进行保色处理。一般采用酒石酸或柠檬酸，可以使颜色基本保持原色。花材干燥前，将酒石酸或柠檬酸与水溶解调配成5％一10％的溶液，加入一滴中性洗洁精液，然后把花浸于溶液中大约15min即可。然后取出花材，自然阴干或擦干水分再作压花。试验选择了几种不同植物的花材，将其花瓣浸泡于调配好的10％的柠檬酸水溶液中进行保色试验。不同花材不同时间的保色效果可以看出，一串红、矮牵牛等花瓣较薄的花，一般只需浸泡较短的时间(约5min)就能在压制干燥的过程中，让其花瓣基本保持原色。月季等花瓣厚薄适中的花需浸泡约10min即可。而山茶、玫瑰等花瓣较厚的花则需浸泡较长的时间(约1O一15arin)才能在压制干燥的过程中，让其花瓣保持原色。说明因花瓣的种类、厚薄等不同浸泡所需的时间会有所不同。

2．3．2染色有些花材由于颜色淡雅，根据制作需要可采用花朵的活体吸色方法使其染色成各种不同颜色。利用鲜活状态的带有花朵的花枝或花茎，插入食用色素或花用色素

调配的温水小瓶内(比例为1：100，或根据需要的颜色深浅度而定)，时间为半小时至数小时不等，也可以更久，使其吸收水分的同时，吸入染料，将染液均匀的分布在花朵中，等颜色 吸入后取出花材阴干或擦干水分再作压花。根据作品制作材料的需要，色素调配的浓度和染色的时间可以随机应变，使其部分染色或完全染色。此法简便，染色均匀，具有自然形成的效果，压制后颜色漂亮稳定。’

2．4压制干燥

2．4．1重物加压重物加压，作法简单。用平整而透气性强的旧书报来压制。根据需要将待压的花草整形修理，或正或侧或弯，然后码在吸湿纸里，再夹入旧书报中，其上压重物J。视花材的质地、厚薄来具体确定重物的重量。根据我们的经验，如牵牛花、迎春花、茑萝、红枫等较薄的花材只需3kg左右的重量便可；菊花、鸡冠花、山茶花、蕨叶等较厚的花材需要超过5的重量，否则薄花压重了揭不起来，而厚花压轻了又压不干。压一次不一定成功，有些植物需要压二次或多次。一定要注意经常更换吸湿纸，以防霉烂变质。

2．4．2植物标本夹压制将整理好的花材码人吸湿纸，重叠放置于植物标本夹夹板内，然后捆紧夹板，再置于通风干燥处，隔天打开翻检，整理花材，吸湿纸太湿时需要更换干纸，直至花材完全干燥。

2．4．3电熨斗熨压水分较多、厚实的花材，可采用电熨斗熨压J。将整理待压的花材夹入吸水纸内，用低温或中温档进行熨压，使其干燥。这种方法能使花叶瞬间脱水，迅速干燥，让花材压制很平，且色泽鲜亮自然。甄用技7Ic·57·

2．4．4微波炉烘烤将整理待压的花材夹入吸水纸或不带有钉书针的书本中，平置于家庭常用的微波炉中J，选用中档火温，处理时间视不同花材而定，一般以秒来计算，稍有疏忽，花材就会被烘焦。

2．4．5压制干燥方法分析通过以上四种压制干燥方法的实验表明：采用电熨斗熨压或微波炉烘烤，其花色保持效果比重物加压或植物标本夹压制的要好，色泽鲜亮自然，而且花材压制平整；但费时费力，适合小规模的家庭压花制作。重物加压或植物标本夹压制，可以一次性压制较多的花材，但需要持续较长的压制时间，其花色与平整性较差，适于批量压制。

2．5另类花材：叶脉叶脉扁平美观，形态奇特，可以用来制作书签或设计图案，是一种非常有用的压花材料。叶脉制作是将叶子的表面作腐蚀处理，使叶脉露出来，成为网状的叶子，传统的制作方法有二种„：①快速方法是用烧碱(Na0H)加水(1：2O)煮沸，将叶子放入水中，用中火煮，直到叶脉露出，时间约为20—30min，再用软毛刷刷去表面分离的叶肉，同时用冷水冲洗干净即可，然后自然风干或压入厚书内，1—2d就可干燥待用；②另一种方法是将成熟的新鲜叶子直接泡入盛有自来水的桶内(约1个月)，等叶面腐烂之后，取软毛刷子轻轻 刷去表面的腐烂物，同时用冷水冲洗干净，然后干燥备用。根据作品需要可以使用漂白剂对处理好的干燥叶脉进行漂白，再置入染色剂染色成各种不同颜色。

3作品的制作

压花画的创作题材极为广泛，既可以表现人物、花鸟、风景，也可用传统图案或抽象的图形构成画面。由于花叶的个体都不相同，因此每一幅压花画常具有“独一无二”的个性化的特点。

(1)设计。确定作品的主题以及花材的种类与大致数量，根据花材进行图案设计，可设计成水平式、下垂式、对角式等。

(2)拼合。将设计好的图案摆放在卡纸上，先把主要花材摆好，然后再摆放点缀花材。图案可简可繁，视个人的喜好与需要组合成各种不同风格的画面。

(3)粘贴。把拼合的花叶取下来，用镊子夹起花叶，用牙签蘸少量乳白胶涂抹背面。粘贴时用手轻轻压一下，但别让花材弄碎。一定要注意花叶的位置，只能花压叶，不能叶压花。

(4)装裱与保养。作品制作完成后，必须对画面加以保护。需要对其表面真空覆膜或密封镜框等框裱处理，以便能延长作品的保存时间。为防虫蛀，可在镜框后放入一张吸湿纸，并喷上杀虫剂。如在潮湿地区，要放人防潮剂以及避免阳光直射。

(5)用上述同样的方法也可制作各种精美的书签、贺卡等。

4结语

植物压花的最大特点就是源于大自然、回归大自然。它以真实、纯天然的植物为材料，经构思设计、艺术加工创作而成的一类新颖、典雅、富有情趣的实用工艺品，市场前景广阔，让大自然短暂的美成为持久永恒，也正是现代人类所追求和崇尚的。通过亲身制作，不仅能获得创作过程的自我愉悦、陶冶情操，而且能激发公众爱护植物、保护生物多样性和保护环境的自觉意识，为推广林业科普活动搭建了一个很好的平台。

参考文献：

[1]俞路备．压花欣赏与制作[M]．南京：江苏科学技术出版社，2005．

[2]赵国防．家庭简易压花[M]．天津：天津科学技术出版社，2006．

[3]中国树木志编委会．中国主要树种造林技术[M]．北京：农业出版社，1976：454．

[4]李志辉，柏方敏，陈晓萍，等．湖南桉树[M]．长沙：国防科技大学出版社，2002：27—28．

篇五 压花书签制作方法
植物压花课程总结

植物压花课程总结

这学期我选了植物压花这一门艺术类的公选课，一开始不知道植物压花是干嘛的，后来第一堂课听老师的讲解就懂了，压花是将植物材料包括根、茎、叶、花、果、树皮等经脱水、保色、压制和干燥处理而成平面材料过程。而压花艺术就是运用物理和化学的方法，将植物材料包括根、茎、叶、花、果和树皮等经脱水，保色，压制和干燥处理而成平面花材，经巧妙构思制成一副精美的装饰画，卡片和生活用品等植物制法的一门艺术。因此在上这门课课前必须准备好材料。别以为这是项简单的工作，虽然只是采些花叶但它是有很多要求的:当我们采植物的花叶时，不能采太嫩的花叶；花的平面形态要好厚度适中花朵强壮；而叶子则要求造型好看叶片大小适中厚度适中叶片完整无污染无病虫，花叶要做压前处理，护色。压花的方法也有很多种，可分为:重石压花法，压花扳或标本夹压花法和电熨斗压花法。比较适用于我们的是重石压花法，我们可以采用书本的重量来压花，对于我们来说这种方法更简便。

第一节课，老师向我们介绍了一些基础知识，使我了解到哪些花叶适合做标本，有什么用处，比如红花季木的叶子可以用来点缀画面，麦冬草可以用来做线条„„这些可以让我们为接下来的实践课做出更好的准备。同时老师还向我们展示了以前学长学姐的优秀作品，让我们看了，恨不得自己马上动手试试。除了在课堂里讲课，老师还亲自带我们在校园里去认识各种花叶，为我们讲解各个用途。原本一无所知的我，顿时我也知道了好多好多东西。

从第二节课开始都是实践课了。二三两节课是用压好的植物作图，第一次制作前，我已经构想好我要做什么，也许是我做的作品材料比较简单，所以采摘材料时很是得心应手。第一次我做的作品叫“朝气蓬勃”，这个是模仿的，以叶子为主，右边就是我的第一次作品。

第二次时，由于做了比较充分的准备且吸收了第一次的经【压花书签制作方法】

验，我明显感到自己的作品要比第一次的材料丰富，感觉做出来比第一次好多了。左上边的就是我创作的第二幅作品-----扇舞。

第三四两节课，我们开始学习刷叶脉， 在第一节课中，老师就跟我们介绍了用作叶脉书签的材料：石楠叶，广玉兰叶和桂花叶，这些叶子比较适用于叶脉书签的制作。由于用到了一些具有腐蚀性的化学物品，这次试验还是具有一定的危险性的，也正是这样这节课的要求是很多的。不过同学们都听从老师的嘱咐，并没有出现什么意外。老师帮我们分了组，我们组一共有六人，我们先把叶脉刷干净，然后再每人分。在刷叶脉时，我是用牙刷的头去刷的，可是老把叶脉刷坏，后来在老师的帮助下才知道牙刷要放平，将牙刷与叶脉的接触面增到最大，这样才容易成功。还要注意的是，耐心很重要，力道要适当。在刷完后可根据自己的喜好把叶脉染色，然后再晾干。 第五节课也是和第四节课的做法一样。

第六节课时把上一次的处理好的叶脉书塑封制作成可用的书签，塑封前可以在书签上作画，写诗等等。我在叶脉上画了挂饰和写了一首诗，在叶脉上画画很难，画面线条多了看不清楚，线条少了又觉得单调。等彩笔的颜色干了时，再拿去塑封，然后沿着叶子的形状，用剪刀剪下来。在书签的头部用镊子在酒精灯上加热到通红，然后迅速戳一个小洞，最后选择彩线编制穿过小洞。这样两个叶脉书签就完成了。在制作时还需要留一个密封好的书签在下一次课

上制作小挂件。右边就是我的叶脉书签

第七节课是制作小挂件和贺卡一张。小挂件就是用上一次的叶脉书签加上你自己喜欢的挂件就行了。贺卡需要我们自己买好，还要准备其他压好的材料和一个处理好的叶脉。我采用了韩愈的诗来描写一幅早春的气息，以下就是我的可爱小挂件和贺卡。【压花书签制作方法】【压花书签制作方法】

最后一次课是综合作品的制作，必须要用到叶脉。我的作品是描绘两岸的青山，还有水里的小船，所以名字就叫做“两岸青山相对出”请看右图：

转眼间这门课就要结束了，通过这门课，我不仅学到了如何制作压花作品，同时对我的其他方面也是有益的，如画面的构图、组合、联系、布局要遵循的一些原则：多样性与统一的规律，比例与尺度规律，均衡与稳定的规律，对比与调和的规律，色彩配置规律，线条运用规律，形状的运用规律，也适用于画画时画面的布局。很是舍不得这门艺术课，它让我的动手能力强了不少。我想我会灵活运用在这门课中我所学到的知识。

篇六 压花书签制作方法
做书签

巧手做书签

教学目标：

1、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。

2、过程与方法：感受造型、色彩、和文字的关系，发展创造性思维品质。在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。

3、情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。

教学重点：

在品味、鉴赏书签语言画面中感受书签的外形色彩美，体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的语文综合素养。

教学难点：

设计并制作出一枚有特色的书签。

教学准备：

（学生）搜集关于书签的资料，制作书签材料、工具，各类名言、格言和古诗。

师生合作自制的课件、各种书签范例。

教学过程：

一．激趣导入

同学们，老师相信你们肯定都是爱读书的孩子，那你们在读书的时候会不会遇到一次读不完的情况，这时你们是怎么办的？对啊，书签可是书的好伙伴呢，（板书：书签）这节课李老师带来了精美的书签，请大家欣赏。

课件展示各种书签

二、欣赏书签

生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下：书签的制作方法有许多种类：有绘画的，有剪贴的，有印刷的等。这是铂金书签、木制书签、金属镂空书签、树叶书签等，这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品，可以当作礼物赠送，还具有收藏价值呢！

1、轻音乐，欣赏书签：（名画书签、叶脉书签、压花书签木制书签；塑料书签；叶片书签；金属书签；毛线书签；纸质书签；）

2、看了这么多，你想说些什么吗？｛课件出示书签特点示意图或板书｝从形状、材质、内容、线几方面引导。

介绍书签的来历和功能。

随机点评如：是呀，做书签有各种各样的材料！

三、观察方法

这节课我们就用上这些材料来做小书签。

｛补充课题：巧手做书签｝

2、我们先来看看！

3、怎么样，一个小书签做成了。给点掌声吧！当然，老师设计的是很简单的形状和图案，小朋友想象力可丰富啦，一定能设计出比这漂亮千百倍的小书签。大家看清楚了吗？刚才老师是用什么方法来做小书签的？做一个纸质书签我们需要做哪些准备呢？

（板书：构思——剪外形——用画、剪贴等方法装饰书签——穿上书签丝带）

四、制作书签

1、你准备怎么做？自己构思一下或和小组的同学说一说。

2、生汇报。

过渡：我们现在就来个“书签制作”。

3、出示要求（课件出示）

温馨小提示：

1、用自己独特的构思做书签，做得精美、奇特。

2、在制作过程中注意用刀安全。

3、制作完成后将身边的纸屑放进塑料袋里。

明白要求了吗？有信心吗？好，现在我们就开始制作！

学生大胆创作，教师巡回指导。

五、评价作品

1、同学们，你们的书签已经做好了吧，这么多书签，你们觉得哪一张最奇，哪一张最美？

谁来介绍一下你的作品，（从色彩、样子、神态，色彩样子等方面说）

相机评价

师小结:书签有精美的图案，多变的形状，丰富的内容,小小的书签不仅能帮助我们记页码,还能给我们带来美的享受,让我们学到许多的知识。

六、引领延伸

1、今天做的书签，你想怎么用呢？（夹书、送人、欣赏等）

小小书签——夹书里。张张页码不乱跑，既长知识又美观，送给好友情谊深。情谊深。

小结：把自己制作的书签赠送给亲朋好友，既可增进情谊，又能体验快乐。

只要我们善于动手动脑，也会创造出更美的书签，有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签，课后每人再制作一张书签，赠送给自己的好朋友。

篇七 压花书签制作方法
新颖的书签