2016重庆中考各校录取线预测

2016重庆中考各校录取线预测(一)
2016年重庆中考联招区重点中学录取分数琅琊榜前50

2016年重庆中考联招区重点中学录取分数琅琊榜

2016重庆中考各校录取线预测(二)
2016重庆中考政策变化与应对策略

2016重庆中考政策变化与应对策略

【2016年重庆中考政策变化】

确定：推动教育公平，促进高中招生规范化，公办高中取消择校。 预估：原直属校会主动申请扩大统招名额; 市、区两级财政要完善经费保障机制，加大经费投入。

1.考试内容的变化

与15年中考内容相比变化不大。家长不用过于着急，学生只要跟随学校老师的教学进程走，就不会出现偏差。Z老师提醒中考生，千万不要在体测上失分，初中时所有科目都要好好学习，政治历史不能放松，这两个科目是开卷考试，尽量少丢分。

2.录取政策的变化

跟15年重庆中考录取政策一致，直属校都在争取16年增加统招人数。在志愿录取政策是，重庆原7所直属校本部都只录第一志愿。

3.直属校下放的变化

7所直属校下放到区，但财政拨款形式3年不变，不经过区级财政，由市教育局直接拨款。直属校下放后，各直属校会扩大初中规模(民办)，招生会更加激烈和混乱。

4.取消联招

16级中考生决不会取消联招，各校和各区JW正在商量对策，目前并没有确切的时间和方案，但取消联招是趋势。

【应对策略】

1.特优生向目标高中要保险。

区重点中学有指标到校的“保送”政策，对于成绩优秀的学生来说，可以提前进入到本区(本校)的清北班或实验班学习。虽然直属校没有指标到校，但是特优生都是学校相争的生源，所以特优生可以向目标校进行有条件的“索取”。

2.踩线生做两手打算。

踩线生分为两种，一种是学生的成绩本来就处于踩线边缘，一种是为孩子中考考试失利，落为录取线边缘。所以为做到万全准备，必须给踩线生做好心理辅导，找好退路。

a.是向学校要就读分校实验班的承诺;

b.是找分数略低学校签约，要就读其本部实验班的承诺;

c.是关注近郊优质高中，比如江津中学或是较好的区重点中学;

d.是争取本部择校(国际班)名额。

3.关注艺体特长生。

每个学校每年都会有艺体特长生的名额，孩子有艺体特长才艺的，家长需多关注学校信息(家长帮论坛会及时公布汇总)，这也是一条进入名校的好途径。2015年起各直属中学有10个足球特长生的招生名额。

4.关注校本部国际班。

国际班实则为变相的“择校生”，但学费比普通择校生高得多，直属校国际班学生一学期学费为10500元。

5.有出国打算的关注国际部。

【录取分数线的划定依据】

1.招生计划数量。

例如二外每年计划为54个，求精每年计划100多个，此类学校招生人数少，则录取要求高;区县重点中学受70%指标到校影响。

2.报考人数。

主要受本校初中规模影响，初中规模越大，分数线越高。

3.其他特殊情况挤压招生指标。

市级“宏志班”、“珍珠班”等。

【填报志愿注意事项】

1.积累多次平时成绩。

重庆中考志愿填报是所有科目考完后隔一天就估分填志愿，所以志愿就只能根据平时成绩和当场发挥的情况来填报。

2.慎重估分。

建议保守估分，家长在孩子填报志愿时要起决定性的意见，毕竟孩子还小。

3.多跑学校，跑多个学校打听消息。

了解学校往年录取分数线及实际招生情况。

4.关注身边同学数量、估分和志愿情况，关注纯初中学校学生志愿情况，避峰。

2016重庆中考各校录取线预测(三)
重庆市重点中学2015-2016年中考 几何专题 五

重庆市重点中学2015-2016学年 几何专题五

1、操作与证明：如图1，把一个含45°角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起，使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合，点E、F分别在正方形的边CB、CD上，连接AF．取AF中点M，EF的中点N，连接MD、MN． （1）连接AE，求证：△AEF是等腰三角形； 猜想与发现：

（2）再（1）的条件下，请判断MD、MN的数量关系和位置关系，得出结论． 结论1：DM、MN的数量关系是______； 结论2：DM、MN的位置关系是______； 拓展与探究：

（3）如图2，将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180°，其他条件不变，则（2）中的两个结论还成立吗？若成立，请加以证明；若不成立，请说明理由

（1）证明：∵四边形ABCD是正方形， ∴AB=AD=BC=CD，∠B=∠ADF=90°， ∵△CEF是等腰直角三角形，∠C=90°， ∴CE=CF，∴BC-CE=CD=CF，即BE=DF， ∴△ABE≌△ADF，∴AE=AF， ∴△AEF是等腰三角形； （2）解：相等，垂直； （3）（2）中的两个结论还成立， 证明：连接AE，交MD于点G，

∵点M为AF的中点，点N为EF的中点， ∴MN∥AE，MN=AE，由（1）同理可证，

AB=AD=BC=CD，∠B=∠ADF，CE=CF，

又∵BC+CE=CD+CF，即BE=DF，∴△ABE≌△ADF，

∴AE=AF，在Rt△ADF中，∵点M为AF的中点，∴DM=AF，

∴DM=MN，∵△ABE≌△ADF，∴∠1=∠2，∵AB∥DF，∴∠1=∠3， 同理可证：∠2=∠4，∴∠3=∠4，∵DM=AM，∴∠MAD=∠5，

∴∠DGE=∠5+∠4=∠MAD+∠3=90°，∵MN∥AE，∴∠DMN=∠DGE=90°， ∴DM⊥MN． 分析：（1）根据正方形的性质以及等腰直角三角形的知识证明出CE=CF，继而证明出△ABE≌△ADF，得到AE=AF，证明出△AEF是等腰三角形； （2）DM、MN的数量关系是相等，位置关系式垂直；

（3）连接AE，交MD于点G，标记出各个角，首先证明出MN∥AE，MN=AE，再有（1）的结论以及角角之间的数量关系得到∠DMN=∠DGE=90°．

点评：本题主要考查正方形的性质以及全等三角形的判定与性质等知识点，解答本题的关键是利用好各小题之间的联系，此题难度不大，但是角角之间的数量关系有点复杂，请同学们解答的时候注意．

2、已知等腰Rt△ABC和等腰Rt△AED中，∠ACB=∠AED=90°，且AD=AC

（1）发现：如图1，当点E在AB上且点C和点D重合时，若点M、N分别是DB、EC的中点，则MN与EC的位置关系是 ，MN与EC的数量关系是

（2）探究：若把（1）小题中的△AED绕点A旋转一定角度，如图2所示，连接BD和EC，并连接DB、EC的中点M、N，则MN与

EC

的位置关系和数量关系仍然能成立吗？若成立，请以逆时针旋转45°得到的图形（图3）为例给予证明位置关系成立，以顺时针旋转45°得到的图形（图4）为例给予证明数量关系成立，若不成立，请说明理由．

分析：（1）利用等腰直角三角形的性质以及三角形中位线定理得出得出MN与EC的位置关系和MN与EC的数量关系；

（2）首先得出△EDM≌△FBM（SAS），进而求出△EAC≌△FBC（SAS），即可得出∠ECF=∠FCB+∠BCE=∠ECA+∠BCE=90°，进而得出MN⊥EC，再利用△EDM≌△FBM（AAS），

得出，MN与EC的数量关系．

1

EC； 2

理由：∵当点E在AB上且点C和点D重合时，点M、N分别是DB、EC的中点， ∴MN是三角形BED的中位线，

11

∴MN ∥BE ， MN =BE

22

∵等腰Rt△ABC和等腰Rt△AED中，∠ACB=∠AED=90°，且AD=AC， ∴BE=DE，∠AED=90°，

1

∴MN与EC的位置关系是：MN⊥EC，MN与EC的数量关系是：MN= EC．

2

1

故答案为：MN⊥EC，MN= EC；

21

（2）MN⊥EC，MN= EC；

2

理由：如图3，连接EM并延长到F，使EM=MF，连接CM、CF、BF． 在△EDM和△FBM中，DM=MB ∠EMD=∠FMB ME=FM ∴△EDM≌△FBM（SAS），

∴BF=DE=AE，∠FBM=∠EDM=135°， ∴∠FBC=∠EAC=90°，

在△EAC和△FBC中， AE=BF ∠EAC=∠FBC AC=BC， ∴△EAC≌△FBC（SAS）， ∴FC=EC，∠FCB=∠ECA， ∴∠ECF=∠FCB+∠BCE=∠ECA+∠BCE=90°， ∴EC⊥FC，

又∵点M、N分别是EF、EC的中点， ∴MN∥FC， ∴MN⊥EC， 如图4，连接EM并延长交BC于F，

∵∠AED=∠ACB=90°， ∴DE∥BC， ∴∠DEM=∠BFM，∠EDM=∠MBF， 在△EDM和△FBM中，∠MFB=∠DEM ∠FBM=∠EDM BM=DM， ∴△EDM≌△FBM（AAS）， ∴BF=DE=AE，EM=FM，

1111

∴MN= FC= （BC-BF）= （AC-AE）= EC．

2222解答：解：（1）MN⊥EC，MN=

点评：此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及等腰直角三角形的性质和三角形中位线定理等知识，熟练利用三角形中位线定理是解题关键．

3、如图1，在正方形ABCD中，点E是边BC的中点，过点E作AE的垂线交正方形∠BCD的外角的平分线L于点M，

（1）判断线段AE、ME的大小关系，并说明理由；

（2）如图2，连接AM交CD于点N，连接NE，求证：NE=BE+DN； （3）如图3，若E点在BC的延长线上，连接AM交射线CD于点N，连接NE，并且NE=13，CN=12，求线段MC的长．

【考点】四边形综合题． 【分析】（1）在AB上截取AM=EC，然后证明∠EAM=FEC，∠AME=∠ECF=135°，再利用“角边角”证明△AEM和△EFC全等，然后根据全等三角形对应边相等即可证明； （2）延长CB到F，使BF=DN，连结AF，△ABF≌△ADN就可以得出AF=AN，∠BAF=∠DAN，由AE=ME，∠AEM=90°就可以得出∠EAN=45°，就有∠BAE+∠DAN=45°，从而得到∠FAE=∠EAN，再证明△FAE≌△NAE，就可以得出EF=EN．进而可以得出结论； （3）连结AC，在BC上取点F，使BF=DN，由正方形的性质就可以得出△ABF≌△ADN，就可以得出AF=AN，∠BAF=∠DAN，就看由得出∠FAE=∠NAE，就可以得出

△FAE≌△NAE，就有EF=EN，就可以得出BE=EN+DN，设BC=CD=x，就有DN=12﹣x，根据勾股定理就可以求出CE=5，就可以建立方程求出BC的值，由勾股定理就可以求出AE、AC的值，再由勾股定理就可以求出AM的值，进而求出CM的值． 【解答】（1）证明：如图1，取AB的中点H，连接EH； ∵AE⊥EF， ∴∠AEF=90°，

∵四边形ABCD是正方形，

∴∠B=∠BCD=90°，AB=BC=CD， ∴∠1+∠AEB=90°，∠2+∠AEB=90°， ∴∠1=∠2，

∵E是BC的中点，H是AB的中点， ∴BH=BE，AH=CE， ∴∠BHE=45°，

∵CF是∠DCG的角平分线， ∴∠FCG=45°，

∴∠AHE=∠ECF=135°，

在△AHE和△ECF中，，∴△AHE≌△ECF（ASA），∴AE=EF；

（2）证明：如图2，延长CB到F，使BF=DN，连结AF．

∵四边形ABCD是正方形，

∴AB=AD，∠ABC=∠D=∠BAD=90°，∴∠ABF=90°．

∴∠ABF=∠D．∵AE=ME，∠AEM=90°，∴∠EAN=45°，∴∠BAE+∠DAN=45°． 在△ABF和△ADN中，

，∴△ABF≌△ADN（SAS），∴AF=AN，

∠BAF=∠DAN，∴∠BAE+∠BAF=∠FAE=45°，

∴∠FAE=∠NAE． 在△FAE和△NAE中，【2016重庆中考各校录取线预测】

，

∴△FAE≌△NAE（SAS），∴EF=EN．

∵EF=BF+BE，∴EF=BE+DN∴EN=BE+DN；

（3）解：如图3，连结AC，在BC上取点F，使BF=DN， ∵四边形ABCD是正方形，

∴AB=AD=BC=CD，∠ABC=∠D=∠BAD=∠BCD=90°，∠BAC=∠ACN=45°． ∴∠DCE=90°．∵AE=ME，∠AEM=90°，∴∠EAN=45°， 在△ABF和△ADN中

，

∴△ABF≌△ADN（SAS），

∴AF=AN，∠BAF=∠NAD．∵∠DAE+∠NAD=45°，

∴∠DAE+∠BAF=45°，∴∠FAE=45°，∴∠FAE=∠NAE． 在△FAE和△NAE中

，

∴△FAE≌△NAE（SAS），∴EF=EN．∵BE=BF+EF，∴BE=DN+EN． 在Rt△NCE中，CN=12，NE=13，由勾股定理，得EC=5．

设BC=CD=x，就有DN=12﹣x．∴x+5=13+12﹣x，∴x=10．∴AB=BC=10，BE=15 在Rt△ABC、Rt△ABE中，由勾股定理，得 AC=10，AE=5．

在Rt△AEM中，由勾股定理，得 AM=5．

∵CM平分∠NCE， ∴∠NCM=∠NCE=45°，

∴∠NCE+∠ACN=∠ACM=90°． 在Rt△ACM中，由勾股定理，得 CM=15．

答：CM的长为15．

【点评】本题考查了正方形的性质的运用，全等三角形的判定与性质的运用，勾股定理的运用，等腰直角三角形的性质的运用，一元一次方程的解法的运用，解答时运用等腰直角三角形的性质和证明三角形的全等是关键．

4、[问题情境]张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题:如图,在△ABC中,AB=AC,点P为BC边上的任一点,过点作PD⊥AB,PE⊥AC,,垂足分别为D,E,过点C作CF⊥AB,垂足为F.求证:.

2016重庆中考各校录取线预测(四)
重庆市2016年中考_物理权威预测卷

【2016重庆中考各校录取线预测】

1． 某中学生的对周围信息记录中，错误的信息是（ ）【2016重庆中考各校录取线预测】

A．他的身高1．68m B．教室40W日光灯的电流约为200mA C．一节干电池的电压为1.5V D．他的步行速度10m/s

2．下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是（ ）

A．在阳光照射下，大树底下出现的“阴影” B．皮影戏中的“手影”

C．立竿见“影” D．岸边树木在河水中的“倒影”

3．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变

C．物体的温度越低，所含的热量越多

D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

4．如图1所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电原则的是（ ）

5．图2中是有关电磁现象实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是（ ）

图2

1

6．下列几个探究实例的描述中，采用了控制变量研究方法的是（ ） A．研究电流跟电阻的关系时，应保持电压不变

B．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱

C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置 D．研究合力时，用两个小学生和一个中学生提同样的一桶水

7．小阳设计一个天然气泄漏检测电路，如图3甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图3乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变。则下列说法正确的是（ ）

A．天然气浓度增大，电压表示数变小 B．天然气浓度减小，电流表示数变大

C．天然气浓度增大，电路消耗的总功率变大

D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值变小

8．.焦距为10cm的凸透镜前15cm处放一支点然的蜡烛，那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得到的是（ ）

A．烛焰倒立缩小的实像 B．烛焰倒立放大的实像 C．烛焰倒立放大的虚像 D．烛焰正立放大的实像

9．“钻木”能“取火”，说明_________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明可以改变物体的内能．

10．图4中，表示近视眼的光路示意图是其中的图，矫正近视眼应配戴填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片． 11．在建筑工地上，工人用如图5所示的滑轮组将重为220Ｎ 的建材从地面匀速升到6m高处，所用拉力为125Ｎ，时间为20s．则该滑轮组的机械效率是_ __，工人做功的功率是_ ____W.

12．在图6所示的电路中，电源电压为12V．闭合开关后，电流表的示数为0.4A，电压表的示数为8V，则电阻R2的阻值是 Ω．将滑动变阻器R1的滑片向右移动，电压表的示数将

2

变 ．

13．图7所示，是小刚在河边钓鱼时的情景。请你从此情景中提出一个与力学有关的物理问题，并进行回答。（不得与示例重复） ．．示例： 回答：因为力能改变物体的形状

问题：

14．按照要求作图：

（1）如图8甲所示，用细绳悬挂的重50Ｎ 的物体静止在空中，画出它所受细绳拉力F的示意图．

（2）请标出图乙中通电螺线管附近静止小磁针的 N极．

15．用图9所示的实验装置研究运动和力的关系。 (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都让小车从同一个斜面的开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。

(3)比较图9中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 。

(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将

3

图9

16．用天平和量筒测量某金属块的密度．

（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向___________（左／右）移动；

（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图10甲所示，则金属块的质量为___________g；

３

（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为___________cm；

３

（4）利用密度计算公式算出金属块的密度为____________g／cm．

图10

（5）小敏同学对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半口香糖瓶（估计能漂浮在果汁上）、水及一只水杯（如图丙）测果汁的密度。下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式。

步骤：

① 在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮，用刻度尺测出口香糖瓶竖

直浸入水中的深度为h1。

② 将水杯中水倒出后，再装入适量果汁，将口香糖瓶________________________________

为h2.。果汁密度的表达式：ρ果汁=_____________。

17．按图11示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8Ｖ”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．

（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成___________．（填选项前的字母）

A．电流表烧坏 B．电压表烧坏 C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮

图11

（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最 左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障可能是：_____ ______．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：__ __________．

（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

①过上表数据，可算得小电灯的额定功率为____ ________Ｗ，还可得出关于灯丝电阻的结论

4

是：_______ ____；

②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为____________Ω；

③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6Ｖ

电源的两端，两灯消耗的总功率为____________Ｗ．

（4）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？

①在图12的实物图完成实验的实物图；

②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_________Ω～___________Ω． 图12 （1）动车组运动的速度； （2）牵引力在全程做的功．

19．如图13所示，是一种煲汤用的电热锅工作原理图，调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，温控器的作用是当水沸腾后能自动断电一段时间，其中R1=605Ω，R,2=96.8Ω，电热锅的部分参数如下表所示。

（1）电热锅处于保温挡正常工作时，锅内的水温度始终不变，则该电热锅的散热功率是多少？

（2）电热锅处于高温挡(切换开关接“1”)正常工作，在标准大气压下高温加热2kg的水，10min内消耗多少电能？设散热功率不变，水的初温为73℃，则加热10min后水的最终温度是多少？

图13

5

2016重庆中考各校录取线预测(五)
2016年重庆市中考地理预测试题及答案(word版)

2016年重庆市中考地理预测试题及答案

（满分100分，考试时间90分钟）

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的号)

读地球公转示意图，完成1～2 题。

1. 今年6 月1 日是我国过的第67个“国际儿童节”。这天地球运行位置最接近的是

A．① B．② C．③ D．④

2. 当地球运行在③处时，下列说法正确的一项是

A． 天安门广场升旗仪式最早 B． 长江中下游地区昼长夜短

C．吕梁市正午旗杆的影子最长 D．南极科学考察最繁忙

读黄河流域图， 完成3～5题。

3.下列说法正确的是

1

2016重庆中考各校录取线预测(六)
2016重庆中考分数线预测

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     2015重庆中考分数线及成绩查询：      今年重庆联招考试最低送档线为570分。6月25日18:00点后，考生可通过登录网址http://www.cqzzxx.com/，输入准考证号码和初始密码查询中考成绩。　　据悉，《重庆市2015年初中毕业生学业暨高中招生考试成绩单》于26日由考生毕业学校发放。学生得到成绩后，如对成绩有疑问的，可在毕业学校登记，由区县教委统一收集后到市教委中招办申请成绩复核。成绩复核时间：2015年6月29、30日两天，每天9:00-18:00。