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河北工业大学教务处文件

河北工业大学教务处文件 教务字〔2006〕XXX 号 签发人：丁会利 关于下发河北省教育厅关于组织全省教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知

通 知

校内各部门、单位:

根据冀教所 [2005]5号文件的精神，为进一步调动全省广大教育工作者开展教育科学研究的积极性、主动性和创造性，教育厅决定组织全省教育科学研究成果优秀成果奖励活动。现将《河北省教育厅关于组织全省教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知》下发各单位，请各单位按照相关规定认真准备申报材料，申报材料报送截止日期为2006年4月10日，材料报送地点：学校教务处教研科，逾期自负。

河北工业大学

二○○六年一月十七日

附件1：河北省教育科学研究优秀成果评选奖励办法 附件2：河北省教育科学研究优秀成果奖申报〃评审书

附件1

河北省教育科学研究优秀成果评选奖励办法

第一章 总 则

第一条 为促进全省教育科学事业的繁荣与发展，检阅全省教育科学战线十年来所取得的成果、成就，进一步调动全省广大教育工作者开展教育科学研究的积极性、主动性和创造性，教育厅决定组织开展全省教育科学研究优秀成果评选奖励活动。

第二条 开展评奖活动的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十六大精神和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》为指针，以坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”方针为原则，以贯彻落实“科教兴国”、“科教兴冀”发展战略，推进教育科学事业的繁荣与发展，构建有中国特色的社会主义教育科学体系，建设有中国特色的社会主义教育体系为目标。

第三条 此次活动是以省教育厅名义组织的首次全省性教育科学研究优秀成果评选奖励活动，今后将定期举行，并在获奖成果中择优推荐代表我省水平的优秀成果参加全国教育科学研究优秀成果的评选奖励活动。

第二章 参评成果的范围与条件

第四条 参评成果范围限于“九五”、“十五”期间研究成果，凡河北省境内各级各类学校、教育研究机构、教育行政、事业单位及致力于教育科学研究的各界人士在1996年1月1日至2005年12月31日期间的成果原则上均可申请参评，但有特殊规定限制申报者除外。

第五条 参评成果含以下各类成果：

（一）已公开出版和发表的研究成果，包括专著、论文、调查报告、实验报告等（不包括译著、编著、论文集、教材、音像制品、计算机软件等）。

（二）不宜公开出版或发表，但已被市（或以上）人民政府、厅、局级（及以上）决策、管理部门采用的调研报告、咨询报告等研究成果。

（三）虽未公开出版或发表，但已通过结题鉴定验收的全国和河北省教育科学规划立项课题研究成果。

第六条 参评成果的基本条件

对参评成果将从指导思想、学术价值、社会价值、应用价值、研究方法等方面进行全面综合评价。故推荐报送的参评成果应具有鲜明的科学性、创造性、先进性和应用性的特点，既反映教育改革与发展中的重点、难点、热点问题，又能体现我省教育科学研究的水平。其基本条件是：

（一）坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想为指导，正确运用马克思主义的立场、观点和方法进行科学的、实事求是的研究。

（二）研究方法科学、合理，与研究内容相匹配；研究过程规范。

（三）学风端正，观点鲜明，资料翔实，数据准确，论证充分，逻辑严密。

基础研究成果要求：学术上有所创新，理论上有所建树，提出新思想、新观点、新概念、新方法或开拓新的研究领域，在探索重要理论问题、填补学科空白、为教育决策提供重要的理论依据等方面做出贡献，推动了教育理论的发展和学科建设，受到学术界的重视和好评。

应用研究成果要求：对教育改革和发展中的重大现实问题、教育行政部门的重大决策提出具有重要价值的意见或改革方案，并被吸收采纳，收到良好的社会效益；教改实验成果已在较大范围推广，对推动教育改革实践，大面积提高教育教学质量取得明显实效。

（四）不宜公开出版或发表，但已被决策、管理部采用的研究成果，须由市级以上（含市级）教育行政部门出具有效证明，并注明所采用的成果内容。已转化为文件者，应附有相关文件。虽未公开出版或发表，但已经鉴定验收的立项课题研究成果申请参评时须附课题立项通知书和研究成果鉴定证书。

（五）已获河北省社会科学优秀成果奖、河北省教学成果奖和部级以上全国性奖项的成果不得申报（获学会、协会、研究会等民间团体奖项者不在此限）。

（六）驻冀国家部委所属院校人员申请参评须征得单位同意后方可申报。

第三章 评审组织机构

第七条 为加强对评奖工作的组织领导，教育厅成立由靳宝栓厅长任主任、韩清林、杨勇副厅长任副主任的河北省教育科学研究优秀成果评选奖励委员会（以下简称“评奖委员会” ）。评奖委员会的职责是确定评选奖励办法、评审规则和奖额，最终审定获奖成果，处理相关异议投诉等。

第八条 评奖委员会聘请各学科专家组成学科评审组。学科评审组的职责是对各地、各单位推荐上报的成果进行评审并表决向评奖委员会提出获奖成果建议名单。

第九条 河北省教育科学规划领导小组办公室代行评奖委员会办公室（下称“评奖办公室”）职责，负责处理有关评奖工作的日常事务。

第十条 各市、各单位应确定相应机构，负责本单位参评成果的组织申报、资格审查、初评和向评奖委员会推荐等项工作。

已成立教育科学规划办公室的市，由规划办公室负责组织，未成立规划办公室的由市教科（研）所（室）负责组织。

省、部属各高校、厅直属中专由学校教育科研管理部门负责组织。

教育厅主管的各全省性教育学会由各自秘书处负责组织。

第十一条 厅机关各处室、直属事业单位的个人或集体的参评成果，由各单位签署推荐意见后，直接报送省教育科学规划办公室，由其委托相应机构进行初评和推荐。

第四章 申报与推荐

第十二条 教育科学研究优秀成果评奖采取个人或组织（课题组）申报与单位推荐相结合的办法，一个人或同一个集体参评成果只限一项。

第十三条 申报参加成果评奖者，要认真填写《河北省教育科学研究优秀成果申报·评审书》，并经所在单位签署推荐意见后，在规定期限内一式五份（原件一份，复印件四份）连同参评成果五份（原件最少一份，其余可为复印件，复印件应封面、目录、正文一并复印；著作类可略少，但不得少于三部）报送所在市或各高校负责组织成果初评与推荐的机构。

第十四条 各市、各单位负责组织成果初评和推荐的机构，应组织力量对申报成果按标准进行初评，然后按规定的推荐参评限额择优推荐参评。已开展教育科学研究优秀成果评奖活动的市或单位，可在已获奖成果中择优推荐参评（参加过本市、本单位评奖而未获奖的成果，不得推荐参评；未参加过前述评奖的成果可推荐参评）。

第十五条 各市、各单位对申请参评成果组织初评后，应将推荐参评成果和《申报·评审书》汇总集中报送评奖办公室。【河北工专教务处官网】

第十六条 评奖办公室自2006年1月15日开始受理申报，截止日期为2006年4月15日。迟于截止日期报送的成果，一律不予以评审。

第十七条 申报中的其他注意事项

（一）署名多人的研究成果原则上由第一署名人申报；署名靠后者申报，应得到署名靠前者书面同意，并将其书面意见附于《申报·评审书》中。

（二）项目负责人已故者，可由所在单位代为申请，并在《申报·评审书》上注明。

（三）系列丛书只能以单本著作独立参评。

（四）多卷本专著要整体申报参评，不能以单卷参评。

（五）立项课题可将本课题系列研究成果“打包”作为一个整体参评。

第五章 评 审

第十八条 评审程序

（一）本次评奖实行分级评审。各市、各单位首先对本市、本单位申报参评成果进行初评，并签署初评、推荐意见后报送评奖办公室。

（二）评奖办公室对推荐上报的参评成果再次进行资格审查后，分送各学科评审组评审。

（三）学科评审组对上述成果进行会议评审，以无记名投票方式进行表决，参加投票人数须超过应到人数的三分之二以上（不含三分之二）方为有效，赞成票超过到

会人数的三分之二以上（不含三分之二）的成果方可列入授奖成果及授奖等级的建议名单。【河北工专教务处官网】

（四）评奖委员会审定批准获奖成果及等级。【河北工专教务处官网】

第十九条 评审要求

（一）严格遵守推荐、评审程序和条件，确保获奖成果质量、水平。

（二）充分发扬学术民主，坚持公平、公正原则。评委每人只有一票的权利，任何人不得一人指定获奖成果或获奖等级。

（三）在评审学科评审组或评奖委员会成员的成果时本人应予回避。

（四）为保证评审工作不受干扰，在评审结果正式公布前，任何人不得对外泄露各级评审情况和评审意见。

（五）任何个人或单位不得以任何方式干扰评审工作，若发现申报人以不正当手段干涉评审工作，一经查实，将撤销其参评资格。对已获奖者将取消其获奖资格，收回获奖证书、奖金（奖品），并予以公布，且取消其下届参评资格。

第六章 奖项设置、获奖成果的公布、奖励与结集出版

第二十条 本次教育科学研究优秀成果评选分设一等奖、二等奖和三等奖。各级奖项分别为：

一等奖：30项；

二等奖：70项；

三等奖：100项。

为树立河北省教育科学研究优秀成果的良好品牌和信誉，确保获奖成果的质量、水平，确实做到质量第一。特别是一等奖，严格控制标准，宁缺勿滥。

第二十一条 获奖成果名单由教育厅以文件形式公布，同时在媒体和网上公布。 第二十二条 对各级获奖成果，省教育厅统一颁发获奖证书、奖品。

第二十三条 评奖工作结束后，教育厅将组织河北省教育科学研究优秀成果的结集出版工作。除本次获奖成果外，已获河北省社会科学优秀成果奖的教育类研究成果、获省教学成果奖的研究成果以及曾获教育部或国家级奖励的河北人员的教育类研究成果，凡是成果出自1996年1月1日至2005年12月31日之间者，均可申请参加结集出版。有关结集出版具体事宜，另行规定。

第七章 异议处理

第二十四条 自获奖成果公布之日起，一个月内为评奖异议期。在此异议期间，任何单位或个人如对公布的获奖成果持有异议，可以书面形式向评奖办公室提出异议理由和事实根据，并写明异议者的真实姓名、工作单位和联系方式（如需保密者，请注明）。逾期或不按上述要求提出的异议不予受理。

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2014年河北省普通高校对口专业考试安排确定

2014年河北省普通高校对口专业考试安排确定

对口招生考试分文化考试和专业考试两部分，满分750

分。文化考试科目为语文、数学、英语，满分均为120分，与高考同期进行。

对口专业考试分专业理论和专业技能考试，除学前教育类外，其他9类专业理论满分240分，专业技能满分150分，专业理论考试与专业技能考试均同期进行。学前教育类专业考试只包括专业理论考试，分值390分，与高考同期进行。

各专业类考试安排如下：

（一）建筑类

1.考试时间安排：3月21日报到，3月22日上午专业理论课考试；3月22日下午，3月23日上午专业技能考试。

2.报到地点：邢台职业技术学院礼堂一楼（邢台市钢铁路552号）

3.乘车路线：邢台火车站乘4路、19路公交车到军需工

业学院站下车。

4.联系电话：0319-2273053，0319-2271766

5.有关要求：考生自带钢笔（或圆珠笔）、计算器（无

存储功能）。

6.成绩查询：考生于4月1日至7日可登录邢台职业技术

学院招生信息网(网址：

（二）畜牧兽医类

1.考试时间安排：4月11日报到， 4月12日上午专业理

论考试；4月12日下午石家庄、秦皇岛、辛集考生专业技能考试，4月13日唐山、邯郸、邢台、保定、承德、沧州、衡水、定州考生专业技能考试，4月14日上午张家口、廊坊考生专业技能考试。

2.报到地点：河北科技师范学院昌黎校区

3.乘车路线：秦皇岛昌黎火车站东行500米

4.联系电话：0335-8076333

5.成绩查询：考生成绩将于4月26日公布（网址：

。邮件的主题为“2014年**类对口专业考试**学校交费信息”，并请务必在邮件中注明交费学校名称、学校交费号、交费总人数、交费总金额、联系电话（固话和手机）、联系人等，以便确认交费信息。

特别说明：如果考生是个人交费，则不需要发送电子邮件。逾期未交费考生视为自动放弃专业考试（建设银行咨询电话：0311-80786406；河北师大咨询电话：0311-80786666）。

2.报到地点：河北师范大学新校区（石家庄市南二环东路20号）

3.考试时间安排：

（1）机械类：4月12、13日（4月12日上午专业理论考

试，然后开始分组进行专业技能考试）

（2）电子电工类：4月19、20日

（3）旅游类：4月19、20日

电子电工、旅游类的考生于4月19日上午专业理论考试，然后开始分组进行专业技能考试。

机械类考生于4月8日以后，电子电工、旅游类考生于4

月15日以后登录河北师范大学招生信息网（网址：

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高中教务处工作计划2015

高中教务处工作计划2015

指导思想：

认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。

工作目标：

1.积极推进“研读式主体教学模式”，全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩。

2.加强制度建设，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。

3.完善教学评价考核，尽可能公平、公正。

4.做好学困生的辅导工作，促进全体学生的全面发展和特长发展。

5.充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位。

具体措施：

一、进行经常性的督查，抓好教学常规管理

本学期由学校教务处协同各年级进行经常性的教学常规检查：

1.备课检查

①根据研读式主体教学模式的要求，对原有的《教学方案审查表》进行修订，各年段对教师的每节课的教学方案进行审查，重点审查导读设计和课堂检测，

②每大周将教师的《导学方案审查表》收起整理、检查并对检查结果及时反馈给有关教师，以书面形式反馈校长室，对于较好的导学方案，期中考试后进行表彰

2.课堂教学巡查

①每天抽查各课堂教学，检查有无任课教师迟、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况;

②学生课堂纪律情况尤其是自修课纪律和有无学生迟到、旷课情况。

③巡视课堂，检查学生的学习状态。

3.对学科作业的批改、教学进度、辅导进行检查

①各年段每月登记一次，教务处汇总一次，抽查一次，对于作业批改情况及时反馈

②各年段每月登记一次，教务处汇总后抽查一次，并及时反馈情况

③根据学生和学校要求做好学困生的辅导工作，建立学困生档案，检查辅导情况，竞赛辅导工作是否进行。。

教务处组织每月对督查情况小结一次，并形成书面形式，建立教师的督查档案。

4.加强自习课的检查

为了配合研读式主体模式，教务处将加强晚自习的巡查。

以上所有检查情况均由教务处负责统计、反馈。

二、以“研读式主体教学模式”的实践和研究为突破口，充分发挥教研组、备课组作用，积极开展教学研究活动。

协助、督查“研读式主体教学模式”的实践和研究的落实情况。

三、加强教务处的执行力，做好教学服务工作

1.召开教师和学生座谈会，把教师对新的教学模式的反应及时反馈给校长，把学生的反应及时反馈给老师，以私聊的方式把学生教师常规做的不够好的地方反馈给老师

2.认真做好考务工作，加强考风建设，为各年段、各教师提供学生真实的测试成绩，增加《考场情况记录表》，及时上报政教处通报处理。

3.完善教学评价考核，尽可能公平、公正。

4.督促做好周考的教学质量分析工作，设计一张简单、实效的成绩分析表，每次周考教师必须做好成绩统计和分析工作，成绩汇总到班主任，年段，教务处。

5.每次考后进行分析，查漏补缺，提出下一阶段的可操作方案，对成绩优异、进步显著学生进行张榜公布，各班主任应及时把月考成绩反馈给家长，便于家长了解学生的学习近况。

6.每次月考后，教务处将每位学生的中考成绩和月考对比表统计，为各年段和任课

教师提供数据服务，

7.做好教师招聘工作，配合学校做好每年的招生宣传工作和录取工作

8.加强学籍管理。指导做好各年级学生电子学籍信息录入，用好学分管理。

9.做好教材和教辅资料的征订工作。教务处将加强对教学用书选用和征订工作的管理，严格按照上级审订的教学用书目录进行征订。教辅资料严格执行学生“自行购买”。

10. 加强文印室、图书室、实验室、教务人员的规范管理。各室人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性。

11. 抓好高中会考、高三三项高考和高三一模考试工作。本学期高二物理、化学、英语及高三语文、数学五门学科会考，狠抓A级比例提升，提高合格率，各科会考成绩应在同类学校中处于领先地位;高三一模做到早计划、早准备，力争取得好成绩，增加学生的信心。

12.做好教育教学资料的收集、整理的存档工作。

教务处要细致做好日常事务和各专项工作，确保教学秩序的正常进行和各类教务工作的落实，为学校“打造浙江民校一流品牌”做出贡献。

河北工专教务处官网(四)
2015年底教务处工作总结

且行且思 真抓实干 着眼未来 事争一流

——2015年教务处工作总结

本学期教务处全体工作人员在教体局和校领导的关心、指导下，在全校老师和各部门的支持和帮助下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以抓教学常规管理工作为重点，积极推进美好课堂教学改革，增强服务意识，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合、推进的功能，一年来教务处基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：

一、完善管理体制，优化管理机构。

一年来，教务处紧紧围绕“提高质量”这一主题，不断完善管理体制，优化管理机构，探索有效管理，突出内涵发展，形成了？教学管理网络，全面实施教学工作“12347工程”，即把教学作为“一把手”工程，坚持“两条线”管理，落实“三个重点”抓，“四级目标”联创，“七个核心”团队创优，促进教师的专业发展，强化课堂教学改革，提高课堂效率。坚持每周研教会制度，认真反思、研究和布置各项工作，使学校教育教学教研工作顺利进行。

二、规范课程管理，注重校本课程资源开发。

1.开齐规定课程，创新校本课程。结合学校实际，教务处严格执行《山东省义务教育课程安排表》，开足开齐规定课程，确保音乐、体育、美术、信息等课程安排的合理科学。同时结合我校实际，开设了书法、太极、瑜伽、德育、跆拳道、经典阅读、葫芦丝等校本课程课，有效地涵养了学生的身心，开阔了学生的视野，提升了学生的综合素质。

2.严格教学秩序，落实查课制度。抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课程表的严肃性、权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，禁止私自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师每堂课的考勤工作，坚持每天巡堂查课制度，遇到问题及时反馈。

3.加强对音、体、美、信、和校本课程的检评监督管理，进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。

三、细化过程监控，保证教育教学工作有序开展。

1.落实常规检评制度。教务处根据《管理制度汇编》有关规定，细化过程监控，做好每周一次的教学常规检查工作，重点对教师的备课、作业批改、考试评讲、课后辅导、上课教态行为及教干教师听评课情况和教师理论学习、教育博客更新情况等进行检查管理，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决。

2.及时反馈纠正。教务处在检查教师的常规工作同时认真做好检查记录和反馈，以每周一期的《教学简讯》为载体，做到了检查有量化，量化有反馈，反馈有改正，改正有实效，为规范教学行为发挥了积极作用。

四、强化师资培训，全面提升教师素质。

学校按照上级要求，不断完善《青年教师培养计划》、《骨干教师培养制度》、《教师外出学习制度》、《校级名师培养评选制度》等，做到有计划、有目标、有评比、有激励，鼓励教师外出学习，不断成长。

1.积极开展校本培训，组织教师学习教育教学改革经验，学习研讨课程标准和教材，以教育博客为平台，不断学习、借鉴、反思、吸收，提高教师业务素质，为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。

2.借助省远程培训的平台，不断加大对教师业务素质的培养，使教师在教育、教学、科研等方面的素质不断提升。

3.积极组织教师外出学习，学校和教务处积极创造机会为我校教师外出学习创造机会。一年来，语文组肖、李、凌等老师两次赴潍坊昌乐学习“语文主题阅读”课堂教学模式；？？

4.发挥骨干教师的引领示范作用，认真实行三课活动。

为充分发挥各类骨干教师的专业引领辐射作用，安排骨干教师在学期初和期中期末复习时上引领示范课，实行老教师和新教师的“结对帮扶”政策。组织教师研究教材、研究学生、读书学习，经常开展三课活动，常年开展推门听课活动，努力提升教师的个人素养。同时，积极参加市区里组织的教研活动，为我校课堂教学改革提供了参考和借鉴。

5.搞好新招聘教师管理工作。教务处在校领导的指导下，在开学前配合学校进行了教师招聘，为学校选拔了20多名优秀的人才。教务处注重对新招聘教师的培训引导，为他们指定了辅导教师，并定期召开专题会议，了解情况，使新招聘教师们尽快了解了学情，适应了环境，融入到学校跨越式发展的快车道中去。

五、细化常规管理检评，不断提升教育教学质量。

教务处在校领导的指导下，立足于学校实际进行常规检评工作，努力为教师的教学工作搞好服务，保障学校的教学工作有条不紊地进行。

1.落实教学计划和总结。学期初抓实教育教学计划的制定，教研组长、备课组长、各任课教师都要写出工作计划，教务处也根据实情提前制定学校教研教学计划，保证了教育教学工作具有科学性、计划性，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。学期末抓教育教学计划的落实，教研组长、备课组长、各任课教师都要写出工作总结，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

2.强化教研组、备课组管理。及时编印教学简报，及时召开教研组长会议。对教研组组长，期初布置任务，期中督促小结，期末进行全面总结。平时多次召开各年级的任课教师会议。强化教研组长、备课组长的责任意识、质量意识，做到以身作则、肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献；做到积极承担课改课题，突出重点，抓课堂教学，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

3.加强集体备课制度。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，在认真讨论一备的基础上完善二备过程，编写出高质量的导学案；集体备课活动每周二定期举行，每次活动有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写导学案。

4.强化个人备课。音、体、美、信、书法、太极等考察学科教师使用备课本备课，文化课老师使用导学案。要求备课本和导学案要有针对性，要分层次，要注重实效性，要充分体现、落实集体备课过程，有讨论，有修改，有反思，有提升。

5.完善作业布批检评。教务处要求各学科教师依据课程标准，精选习

题，布置作业，作业要体现探究性、实践性，要以学生为本分层次布置作业。备课组中要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一测试，统一作业。作业批改要及时， 鼓励性评语，要有详细批改记录。教务处对各学科作业情况及时检查、量化、反馈。

严格控制学生作业量，作业总量不超过一个半小时。节假日由各教研组规定好各学科的作业形式，内容，教务处统一印发“作业明白纸”。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。

6.加强测试与评价管理。做好期中、期末考试工作同时，做好月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，提前编排布置考场，编印监考表，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一登分。

认真利用好单元检测，及时查漏补缺巩固知识点。各类考试后及时进行成绩分析，召开不同规模的成绩分析会，总结成败得失，以利再战。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。通过月考和期中考试，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。

今年5、6月份我校圆满完成区2015年理化生试验操作、体育、和信息技术中考，顺利承接了2015年中考以及2015年公务员、事业编考试。

7.规范岗位职责。抓好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作加强图书室、实验室、文印室、美术室、音乐室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，保证一线教学的需要，并做到室内环境整洁、物品摆放有序、记录详实，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作正常。

8、档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。

六、大力开展校本教研活动，提升学校教研活动氛围。

1.以课题带动教研，引领教师的专业成长。一年来，教务处、教科室积极组织老师们参加市、区课题研究，以这此切入点，引领教师广泛参与，

每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨提高教师的综合素质。

2.积极开展专题教研活动。

一年来，教务处认真落实公开课听评课制度。开展的听评活动有骨干教师引领示范课、新教师上岗课、骨干教师复习示范课、课改展示课等。

开学第一天，教务处就根据学校要求安排了开展“推门听课”活动。推门听课活动在我校已是经常化、随堂化，使我校课堂更开放、更有效，听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

积极组织教师参加各类教学研究活动。教务处除积极组织教师参加省市区级各类教研活动外，今年上半年，我校于3月23-24日承接了区教育信息化云平台应用骨干教师培训会，3月24日和25日分别承接了区初中八年级地理和七八年级历史教学研讨会；下半年我校于10月21日和27分别承接了区初中八年级英语和语文教学研讨会，系列活动的开展开拓教师的视野，达到理论与实践相结合，促进广大教师的专业成长，并结出了累累硕果：在3月24日区初中八年级地理教学研讨会上我校王老师执教公开课，朱老师做了典型经验交流发言；在3月25日七八年级历史教学研讨会上，我校闫老师执教了《对外友好往来》公开课；在10月21日区初中八年级英语教学研讨会上，我校孟老师执教《Unit5 SectionB（2a-2d）》公开课；在10月27区初中八年级语文教学研讨会上，我校李老师执教了《背影》主题阅读公开课。2015年兰山区语文学科优质课评选活动中，我校张老师均获得一等奖，张老师获得二等奖。

3. 三个校区开展教育教学研讨交流活动。一年来，我们三个校区进行了八次联考，两次教学联研，创造了相互学习、交流、借鉴的机会。

4.重视教学反思、教学案例（论文）、教育博客的撰写。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。并要求每位老师每学期撰写教学案例或论文，每周撰写教育博客。本学期，我

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河北建筑工程学院教务处通知

河北建筑工程学院教务处 (通知)

教务[2007]06号

关于上报《2006-2007（1）课程设计、实习、实验等情况统计材料》的通知

各教学系：

为迎接教学评估工作，规范教学管理资料，按照评价指标体系要求，请各系于本学期末按照教务处下载专区中新的表格格式要求向实验与实践教学科上报如下材料：

1、2006--2007第一学期如下材料及相关总结（并附电子文档）。

⑴《课程设计情况统计表》

⑵《课程设计指导教师情况统计表》

⑶《院外实习情况一览表》

⑷《院外实习指导教师情况统计表》

⑸《院内实习情况一览表（一）》

⑹《院外实习情况一览表（二）》

⑺《院内实习课表》

⑻《院内实习指导教师情况统计表》

⑼ 2005-2006年度《院外实习基地实习情况统计》、《院外实习基地指导教师情况统计》； 2、2006--2007第二学期《实习计划表》（并附电子文档）。

实习包括：院外实习：认识实习、生产实习、毕业实习、

院内实习：测量实习、电子实习、金工实习；

3、请各实验室上交2006--2007第一学期《实验项目开出情况表》、《实验课表》、《实验项目一览表》。

注：有关表格请在教务处下载专区中下载。

河北建筑工程学院教务处

2007年1月31日

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河北工程技术高等专科学校教务处入口：http://jwc.hbgz.edu.cn/

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河北工专教务处官网(七)
河南师范大学教务管理系统入口：http://210.42.255.124/jwweb/

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