高中期末成绩查询系统

高中期末成绩查询系统(一)
高中学业成绩查询

从内蒙古自治区教育招生考试中心获悉，近日，经内蒙古自治区人民政府同意，自治区教育厅公布了《内蒙古自治区普通高中学业水平考试方案(试行)》，标志着我区一项新的教育招生考试即将实施。普通高中学业水平考试是对普通高中学生综合素质评价的重要组成部分，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试。

据了解，从2011年入学的高一学生起，全区普通高中在籍学生均纳入学业水平考试范围。学业水平考试自治区统考科目实行全区统一命题、统一网上阅卷、统一分析评价。此项考试均为闭卷笔答，考试时间90分钟，卷面分值为100分。学业水平考试分为全区统一考试科目、盟市统一考试、考查和学校考试(考查)科目三个类型。

全区统一考试科目及时间：

语文(蒙古语文甲)(高三第一学期末)、数学(高三第一学期末)、外语(英语、日语、俄语)(高三第一学期末)、物理(高二第二学期末)、化学(高二第二学期末)、生物(高二第一学期末)、思想政治(高二第二学期末)、历史(高二第一学期末)、地理(高二第一学期末);盟市统一考试、考查：考试科目为信息技术、通用技术(待条件成熟后再纳入全区统考)；考查科目为物理、化学、生物和通用技术等四科的实践操作；学校考试(考查)科目：体育与健康、艺术(美术、音乐)、研究性学习、社区服务、社会实践活动和选修内容。

据介绍，学业水平全区统一考试成绩及认定：A、B、C三级分别为优秀、良好、合格等级，D为不合格等级。各等级按实考分数(或标准分)进行划分，标准为：85分以上(含85分)为 A，84-70分(含70分)为 B，69-60分(含60分)为C，60分以下为D。考查科目成绩以合格、不合格两个等级呈现。

学业水平考试科目的成绩，要作为普通高中相应科目结业考试的成绩，反映学生各学科学业所达到的水平，所有成绩均记入普通高中学生学籍档案。高等学校招生录取时，将高中学生学业水平考试(考查)科目成绩提供高等学校，作为自主招生、保送、免试等各类招生录取时参考，并作为高职高专院校自主招生的主要依据之一。同时为高中学生就业或接受国内外其他各类教育提供高中学业水平证明。

另据了解，内蒙古自治区教育厅成立了全区普通高中学业水平考试工作领导小组，统一组织、领导、协调全区学业水平考试工作，并负责组织制定相关政策、规定。自治区教育招生考试中心负责全区学业水平考试报名、命题、制卷、考试、评卷、分析评价等各项考务管理和信息处理工作的组织实施。

高中期末成绩查询系统(二)
学生成绩查询系统

编号 ：

长安大学

毕业设计（论文）

课题名称： 远程成绩查询系统

学生姓名： 陈翔翔

学 号： 2402080315

专 业： 计算机科学与技术

班 级： 24020803

指导教师： 王尚彬

二○一二年五月

成绩查询系统

摘 要：学生成绩管理是学校教学工作的一个重要的组成部分，长期以来，学校都是手工来完成学生成绩的计算、排序等管理工作。随着科学技术的突飞猛进，信息技术和网络技术被广泛应用，计算机的高效性和准确性可以把工作人员从繁杂的学生成绩管理工作中解脱出来。本论文中的基于WEB学生成绩管理系统是使用MFC+SOCKET+SQL查询语言 +ACCESS数据库来实现的。

关键字： ACCESS SQL

成绩查询 第一章 绪论

1.1背景

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要管道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。计算机将具备更多的智慧成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。

1.2目的

一直以来人们使用传统人工的方式管理档档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。学生成绩查询系统成为教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。可以说它是完全为学生朋友服务的系统,并且适用于各所高校。

对于本系统，我们需要实现以下一些以下主要功能：

1.学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。

2.添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。

3.修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。

4.删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。

5.管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。

2.3 Access2003数据库

数据库是一批相关记录的集合。所谓记录是由许多字段组成，每个字段用来存放不同的数据。一个数据库可以包含许多条记录，而每一条记录中则含有多个字段。而数据库应用系统，就是建立在一个或多个数据库之上，并针对数据库中的数据库进行管理或应用的完整程序。

Access数据库是微软公司office系列中的一个产品，不属于大型数据库，适合开发个人版的小型程序。表是Access数据库中实际存放数据的地方。ACCESS数据库本身是关系型数据库，就是表与表之间可以通过关系字段建立联结，这样就可以从多个表中使用其相关的信息。在每一个Access数据库中，至少包含一个表，其它五种对象是根据表中的数据所建立的。针对不同的应用，用户可以建立多个查询，多个窗体，以及多个报表等。

2.4 SQL简介

SQL（Structured Query language），直译“结构化查询语言”，简称SQL语言，是国际化标准组织（ISO）的有关关系型数据库语言的标准语言。SQL的功能包含查询(Query)，操作(Manipulation)定义(Definition)和控制(Control)四个方面，是一个综合的，通用的，功能极强的关系数据库语言。在本软件中，主要使用的是数据操作功能，包括SELECT，INSERT，DELETE，和UPDATE四个主要语句，即检索，增加，删除和更新等几个功能。

2.5系统开发基本原则

本系统的设计遵循“先总体，后局部，由上而下，由简到繁”的设计原则。 首先，讨论初步调查，从整体上对设计过程进行步骤化，其次是实现设计步骤的注意事项及划分设计文文件。这样做是为了先进行总体规划，再考虑设计过程中每个步骤的细节问题，只有按部就班才能做到无遗漏、无错失。充分利用网络的基本机构，充分利用现有资源，使用移植、重新安装、改造升级等手段，在不对现有系统产生影响的前提下，进行完善、进一步提高性能，是本系统设计的出发点和立足点。

第三章 需求分析【高中期末成绩查询系统】

本论文以网页管理信息系统开发的原理,详细论述了学院学生的成绩查询系统的开发全过程查找信息的全过程，本系统的调查主要方式是与学生科领导及相关的工作人员进行交流勾通，了解本学院现行的管理模式。经过询问，查看等工作初步调查学院的基本状况。

3.1 性能需求分析

动态数值的性能分析，窗口正常情况和工作条件下，处理的数据数量：开始数据、开始位置、最大、小尺寸数据编辑框、按钮位置数据等。

静态数值的性能分析：处理文件及记录。

精度的性能分析：在精度需求上，根据使用需要，在各项数据的输入，输出及传输过程中，本系统可以满足的精度。

时间的性能分析：在软件方面，响应时间，更新处理时间比较快且迅速完整。 灵活性的性能分析：设计的系统要做适当调整,灵活性非常大。

故障处理的性能分析：内部故障处理，在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。外部故障处理，在需求调用时出错，有错误提示，重试。

3.2 功能需求分析

通过分析不同功能的信息，为本系统提供实际产生与历史记录和期望结果的报告。定义系统开发必须实现的功能，使用户利用系统能够完成他们的任务，从而满足了业务需求。

对学生信息（如学号、姓名、性别）进行管理。

（1）录入学生信息

（2）查询学生信息

（3）修改/删除学生信息

1．学生成绩的录入。不同地域的学生通过各种途径不择地点、不择时间地自主查找自己的基本档案（不合要求的可以由管理员及时清除）。

2．学生成绩的查询。学生的信息发在网上可以让全班、全校的人来查询。使用

高中期末成绩查询系统(三)
学生成绩查询系统

编号 ：

池州职业技术学院

毕业设计（论文）

课题名称：学生姓名：学 号：

专 业： 班 级：指导教师：

二○一二年一月

成绩查询系统

摘 要：学生成绩管理是学校教学工作的一个重要的组成部分，长期以来，学校都是手工来完成学生成绩的计算、排序等管理工作。随着科学技术的突飞猛进，信息技术和网络技术被广泛应用，计算机的高效性和准确性可以把工作人员从繁杂的学生成绩管理工作中解脱出来。本论文中的基于WEB学生成绩管理系统是使用Dreamweaver+IIS（Internet Information Server）+ASP（Active Server Page）+SQL查询语言 +ACCESS数据库来实现的。

关键字：Dreamweaver ASP ACCESS SQL 成绩查询

第一章 绪论

1.1背景

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要管道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。计算机将具备更多的智慧成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。

1.2目的

一直以来人们使用传统人工的方式管理档档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。学生成绩查询系统成为教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。可以说它是完全为学生朋友服务的系统,并且适用于各所高校。

对于本系统，我们需要实现以下一些以下主要功能：

1.学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。

2.添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。

3.修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。

4.删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。

5.管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。

第二章 系统开发运行环境

2.1网页设计Dreamweaver工具简介

学生成绩查询系统中需要使用网页设计，而现在使用最多的网页设计工具主要有两个，一个是微软的FrontPage2003,另一个就是Macromedia公司的Dreamweaver。

通过对两者优缺点的比较以及本系统的需求发现，虽然微软的FrontPage2003号称最好的所见即所得的网页编辑器，然而一旦与Dreamweaver相比，几乎可以肯定，一定会将FrontPage抛诸脑后。Dreamweaver提供了强大的设计工具，在不用书写一行代码的情况下，就能够快速创建各种极具动态HTML特性的网页，例如动画和分层等；利用Dreamweaver的目标浏览器检查特性，可以创建兼容性极好的网页，以适用于各种平台和各种浏览器；利用Dreamweaver的Roundtrip HTML技术，用户可以精确控制Dreamweaver生产的网页源代码，例如，在可视编辑器中进行编辑时，可以在HTML检视器中同步地看到Dreamweaver到底为您生成了什么样的源代码，从而杜绝了盲人摸象的弊病。在编辑由其他网页创作工具所生成的网页时，Dreamweaver会尊重其他工具所生成的原代码，不会任意修改它，当然，如果需要，Dreamweaver也仍然可以帮助您“净化”其他工具所生成的垃圾代码。

Dreamweaver是完全可定制的，您可以创建自己的对象和命令，修改菜单和快捷键，甚至可以通过自己书写JavaScript代码来为Dreamweaver创建新的行为和属性面板，以增强Dreamweaver本身的能力。

2.2 ASP语言概述

ASP是一种服务器端执行的脚本语言，在学习、开发、测试ASP之前，安装、配置服务器。服务器可以分为两类，一种是Web服务器， PWS或者IIS；另一种是数据库服务器，常用的数据库服务器一般使用Access或者SQL server。

安装和使用ASP服务器，ASP是在服务器端运行；使用服务器，鉴定自己的劳动成果。运用HTTP协议和HTML。ASP用的控制语言是VBScript和Jscript，运用VBScript。系统开发软件的使用，frontpage、 dreamweaver等的使用，它们是集成的Web应用软件开发系统，包括开发、发行、以及管理数据库驱动的Web应用软件所需的功能。

2.3 Access2000数据库

数据库是一批相关记录的集合。所谓记录是由许多字段组成，每个字段用来存放不同的数据。一个数据库可以包含许多条记录，而每一条记录中则含有多个字段。而数据库应用系统，就是建立在一个或多个数据库之上，并针对数据库中的数据库进行管理或应用的完整程序。

Access数据库是微软公司office系列中的一个产品，不属于大型数据库，适合开发个人版的小型程序。表是Access数据库中实际存放数据的地方。ACCESS数据库本身是关系型数据库，就是表与表之间可以通过关系字段建立联结，这样就可以从多个表中使用其相关的信息。在每一个Access数据库中，至少包含一个表，其它五种对象是根据表中的数据所建立的。针对不同的应用，用户可以建立多个查询，多个窗体，以及多个报表等。

2.4 SQL简介

SQL（Structured Query language），直译“结构化查询语言”，简称SQL语言，是国际化标准组织（ISO）的有关关系型数据库语言的标准语言。SQL的功能包含查询(Query)，操作(Manipulation)定义(Definition)和控制(Control)四个方面，是一个综合的，通用的，功能极强的关系数据库语言。在本软件中，主要使用的是数据操作功能，包括SELECT，INSERT，DELETE，和UPDATE四个主要语句，即检索，增加，删除和更新等几个功能。

2.5系统开发基本原则

本系统的设计遵循“先总体，后局部，由上而下，由简到繁”的设计原则。 首先，讨论初步调查，从整体上对设计过程进行步骤化，其次是实现设计步骤的注意事项及划分设计文文件。这样做是为了先进行总体规划，再考虑设计过程中每个步骤的细节问题，只有按部就班才能做到无遗漏、无错失。充分利用网络的基本机构，充分利用现有资源，使用移植、重新安装、改造升级等手段，在不对现有系统产生影响的前提下，进行完善、进一步提高性能，是本系统设计的出发点和立足点。

高中期末成绩查询系统(四)
2016年高考成绩查询时间、查询方法、查询入口

2016年各省市高考成绩公布时间及录取安排一览 省市 成绩查询时间 查询方式

登录北京教育考试院网站.cn)

安徽招生考试网() 安徽教育网()

安徽教育资源网()

福建招考在线() 福建省教育厅阳光高考信息平台

(gaokao.fjedu.gov.cn)

广东考试服务网()中国电信用户拨打 16889001

进行查询编辑短信GKFS+准考证号码+信息查询密码(未参加统考的安徽 预计6月24日中午 福建 预计6月25日 广东 预计6月25日12:00【高中期末成绩查询系统】

广西 预计6月22日11时 考生此处填写其身份证号码的后六位) 中国电信小灵通、手机用户发

送到10659200111，中国移动、中国联通的手机用户发送到

106211002

贵州招生考试中心(或)

甘肃 预计6月22日14时 移动号码拨打125809小灵通或固定电话拨打16887801 电信168声

讯台和甘肃移动公司12580信息服务中心

湖北 预计6月23日上午 湖北教育考试网()

湖南招生信息港()、声讯电话16885168(自动台)或

湖南 预计6月25日14时 1607160(人工台)联通用户通过发送"GKCJ#"加"考生号" 的后10位

到1062899261查询 移动、电信C网、电信小灵通用户通过发送"CJ#"

加"考生号"的后10位到1062899261查询

海南 预计6月23日21时 海南考试局(ea.hainan.gov.cn)

黑龙

预计6月24日 黑龙江招生考试信息港() 黑龙江教育信息网

()

河南省教育厅网站() 河南省招生办公室网

河南 预计6月25日零时 ()河南招生考试信息网()、声讯

电话9601166

江苏 预计6月24日18:00 江苏教育考试院（) 中国电信133，153，189及固江西 预计6月23日 吉林 预计6月22日

辽宁 预计6月23日20：00 定电话拨打16816789中国移动的手机用户和铁通用户可拨打

961388或12580 中国联通固话和小灵通拨打16898168、

16898178，手机拨打96310066

宁夏 预计6月23日 宁夏教育考试院信息网()声讯电话12580、学校、

县(区)招生办公室查询、电信16887801信息台查询

1、登录内蒙古招生考试信息网免费查询高考成绩;2、移动电话发送短

内蒙

预计6月23日零时 信“gkcf考生号”至10628833获取高考成绩;3、通过自动语言信息台查询，区内中国联通用户拨打16897788，中国电信用户拨打

16817788，中国铁通用户拨打95105168，中国移动用户拨打

1255088;4、人工信息台查询，联通用户拨打1607788，通过话务员

查询高考成绩。 古

青海 预计6月26日 青海招考网(或) 声讯

电话118114或960695移动用户拨打12590203

山东教育招生考试院信息网()、查分电话16866 上海 预计6月23日晚8：00 山东 预计6月24日16时

四川招生考试信息网()四川教育网()、声讯电话16897799 移动用户查

山西 预计6月24日 询高考主观分编辑：9+考生号发送到1062806201查询高考客观分编

辑：9+考生号发送到1062806202

陕西招生考试信息网(或) 新疆招生网()

新疆数字校园网门户网站(/edu/) 12590333自动

新疆 预计6月24日18:00 语音台或直接拨打高考查询号码1259033301人工查询：通过拨打

12580、电信用户拨打声讯电话：16885666、联通用户拨打声讯电话：

11631396

西藏

云南 预计6月24日 西藏教育考试院()、查分电话96833513 预计6月23日 云南省招考频道()

浙江省教育考试院网站()浙江省教育厅网站

浙江 预计6月22日22时 ()、声讯电话16885678手机查询：拨12580或短信发

送CX准考证号码到10629500

微信添加“金榜梦”，即可通过手机查询成绩、录取情况

高中期末成绩查询系统(五)
学生成绩信息管理系统

诚信申明

本人申明：

我所呈交的本科毕业设计（论文）是本人在导师指导下运用四年专业知识进行的研究工作及全面的总结。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中创新处不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京化工大学或其它教育机构的学位或证书而已经使用过的材料。与我一同完成毕业设计（论文）的同学对本课题所做的任何贡献均已在文中做了明确的说明并表示了谢意。

若有不实之处，本人承担一切相关责任。

本人签名： 年 月 日

学生成绩信息管理系统的设计与实现

摘 要

随着信息技术的发展、电脑化教学与远程的网络化教学的普及，使得基于WEB技术的教学管理平台成为现代教育技术改革与发展的方向。但是由于大多数学校的成绩管理都还停留在比较原始的手工阶段，成绩修改信息主要依靠办公软件等。上述现象致使学生成绩信息更新不及时，教师容易弄不清楚成绩是否正确等问题。因此构建一个高效完善学生成绩管理系统，保证师生间具有实效性，同时能快速、方便地发布和检索各种学习内容，成为高校信息化建设的一项重要任务。

本系统采用JSP技术，SQL Server2005数据库来进行数据存储，主要完成对学生成绩的管理，包括添加、删除、修改、查询等方面。本文详细介绍了系统研究的意义，从需求分析，概要设计以及系统的详细设计方面来进行介绍了系统的开发过程。

关键词：成绩管理系统 JSP SQL Server2005

Design and Implementation of Student Performance

Management System【高中期末成绩查询系统】

Abstract

Along with the development of information technology, computerized teaching and remote network teaching based on WEB, makes the popularity of technical teaching management platform to be modern education technology reform and development direction. But since most school score management are still stay in relatively primitive manual stage, rely mainly on score information office software The above phenomenon causes students to submit score not timely, teachers easy not clear whether problems such as correcting score. So building an efficient operation management system to ensure the perfect between teachers and students, and at the same time with effectiveness quickly and easily release and retrieval various learning contents, become the university informatization construction of an important task.

The system uses JSP technology, SQL Server2005 database for data storage .The system is mainly to complete the grading management, including add, delete, modify, query and so on. This paper describes the significance of the system, from requirements analysis, preliminary design and detailed design of the system to carry out the development of the system are introduced Process.

Key words: Performance Management System JSP SQL Server2005

目 录

前 言 ..................................................... 1

第1章 绪论 ................................................. 2 第1.1节 系统开发背景及意义 ................................. 2 第1.2节 成绩信息管理系统 ................................... 3 第1.3节 成绩信息管理系统的目标 ............................. 4 第1.4节 相关技术介绍 ....................................... 5

第2章 可行性分析 .......................................... 11 第2.1节 引言 .............................................. 11 第2.2节 可行性分析 ........................................ 11

第3章 需求分析 ............................................ 13 第3.1节 引言 .............................................. 13 第3.2节 系统需求 .......................................... 13 第3.3节 用户需求 .......................................... 14 第3.4节 数据字典 .......................................... 15 第3.5节 数据流图 .......................................... 15 第3.6节 性能需求 .......................................... 16 第3.7节 运行需求 .......................................... 17

第4章 概要设计 ............................................ 18

第4.1节 总体机构图 ........................................ 18

第5章 详细设计 ............................................ 21 第5.1节 系统功能流程图 .................................... 21 第5.2节 数据库设计与实现 .................................. 22

第6章 系统实现 ............................................ 27 第6.1节 用户界面的设计 .................................... 27 第6.2节 学生主界面 ........................................ 28 第6.3节 成绩查询 .......................................... 28 第6.4节 试题维护 .......................................... 29 第6.5节 内部论坛 .......................................... 30 第6.6节 成绩管理 .......................................... 31

第7章 软件测试 ............................................ 32 第7.1节 引言 .............................................. 32 第7.2节 测试目标 .......................................... 32 第7.3节 测试方案 .......................................... 32 第7.4节 测试过程 .......................................... 33

结 论 .................................................... 35

参考文献 .................................................... 36

致 谢 .................................................... 37