山西师范大学现代文理学教务系统
成考报名 发布时间：09-23 阅读：
山西师范大学现代文理学教务系统(一)
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山西师范大学现代文理学教务系统(二)
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山西师范大学现代文理学教务系统(三)
【山西师范大学现代文理学院专业】山西师范大学现代文理学院招生网站-山西师范大学现代文理学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【山西师范大学现代文理学院专业】山西师范大学现代文理学院招生网站-山西师范大学现代文理学院分
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山西师范大学现代文理学教务系统(四)
山西师范大学现代文理学院简介http
山西师范大学现代文理学院简介
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问：贵院教学质量监控体系和保障机制有哪些？【山西师范大学现代文理学教务系统】
答：接受国家教育部的办学水平评估和山西省教育厅的检查与指导；依托山西师范大学优质的教育教学资源，有完善的教学水平监测和评估体系；成立了院、系两级教学督导组织，坚持院、系领导听课、查课制度和学生评教制度；实行院领导、教学部、教师、学生相互之间的教学信息反馈制度；广泛吸取社会和家长的意见与建议。 问：贵院师资队伍情况如何？
答：学院现有专任教师605人，具有教授、副教授职务教师209人，占专任教师比例34.5%；具有博士、硕士学位教师325人，占专任教师比例53.7%。优秀的师资队伍，为提高教育教学质量提供了坚实的人才保障。 问：贵院的学习风气怎么样？
答：加强常规管理，用制度促进学风建设；坚持早读、晚自习和期中考试制度；规范教学秩序，严格考风考纪，督促学生养成自觉学习、刻苦钻研的习惯；坚持每周一场校内外专家学术讲座活动，拓宽学生知识面，激发学生学习动力；根据学生个性发展需求和专业学习特点确定切实可行的培养方案，调动学生学习积极性；用先进的办学理念和科学的管理来引导学生，在全院学生中形成了“求真务实、积极进取”的良好学风。 问：贵院学生活动开展的如何？【山西师范大学现代文理学教务系统】
答：学院坚持把开展学生课外科技创新活动、校园文化活动和社会实践活动作为素质教育的重要组成部分。鼓励大学生参加全国和省级各类专业竞赛，着力培养学生的知识运用能力和创新精神；组织实施青年志愿者服务计划，着力增强学生的实践能力和社会责任感；学院成立有23个学生社团，定期举办各类活动，发挥学生自我管理、自我教育的功能，为大学生成长成才提供发展平台。 问：贵院的考研情况和就业情况怎么样？
答：2010届毕业生考研率为17%；2011届毕业生考研率为20.5%。毕业生综合素质和专业能力得到用人单位的广泛认可。
问：贵院各专业收费情况如何？
答：我院各专业收费严格按照山西省物价局、财政厅、教育厅规定的标准收取，各专业学费每生每学年10800元至14300元。专业不同，学费标准不同。 问：贵院的住宿条件怎样？住宿费多少？
答：我院学生公寓为6人间；住宿费为每生每年800元。
山西师范大学现代文理学院分省市、分专业计划表
招生电话： 0357-2051067、 3013513 传 真： 0357-2051067、 3013525 网 址： http:// 电子信箱： zsb@sxnu.edu.cn
地 址： 山西省临汾市解放东路85号 山西师范大学现代文理学院 邮 编： 041000
分数线查询：我省2011年普通高校招生第二批本科C类最低控制分数线划定（
专业设置
汉语言文学 法学
数学与应用数学 财务管理 英语 美术学 音乐学
计算机科学与技术
物理学 行政管理 生物科学 心理学
电子信息科学与技术 教育技术学 生物技术 学前教育 历史学
思想政治教育 经济学 体育教育 日语
美术学（书法方向） 舞蹈学 广播电视编导
地理科学 化学
资源环境与城市规划管理 食品科学与工程
财务管理【山西师范大学现代文理学教务系统】
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融、企
山西师范大学现代文理学教务系统(五)
山西师范大学现代文理学院本07队
承 诺 书
我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 山西师范大学现代文理学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 李凤鹉
指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 石瑞青 （论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。）
日期： 2013 年 09 月 16 日
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
编 号 专 用 页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：
全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
车道被占用对城市道路通行能力的影响
摘 要
交通事故发生后往往会因占用道路资源引起交通拥堵， 从而使得城市道路实际通行能力降低, 其中车道占位是重要的因素之一。本文利用Excel，Matlab，Spss软件工具并结合附件1-2的两个视频对影响交通实际通行能力的因素进行了微观仿真分析。具体的，针对问题1-4，我们得到以下一些结论
问题一，我们统计了视频1中交通事故发生后车流量数据，利用二次拟合建立模型对数据进行了分析，得到了救护车到达前后，以及交警到达前后和处理现场期间的该横断面的实际道路通行能力的变化情况，从分析结果得到的数据可以体现交警处理现场和救护车救援过程对通行能力的影响。
问题二，视频2中交通事故与视频1中所占车道不同，我们用类似的方法对视频2中的数据进行了统计分析，并且对两组数据进行了对比，得出即使在同一横断面发生相似的交通事故，由于事故发生所占车道不同，那么对实际通行能力的影响也是不同的。
问题三，在对路段车辆排队长度与事故横断面实际通行能力的关系中我们建立了流量-车道占用率关系模型（vaKb，QKvK(aKb)a(K2bK)）。 利用Matlab软件对收集到的数据求解得出Q848.77L2196.67L。我们利用交通波公式w(Ti)uf(1(ki1ki2)研究了路段车辆排队长度与事故持续时间)对数据进行了分析，kj
以及路段上游车流量之间的关系，并且针对不同时段给出了对应关系式。
问题四， 利用前面得出的关系式，对题中所给数据进行计算得出：从事故发生开始，经过大约13.73分钟，车辆排队长度到达上游路口。
关键词： 实际通行能力 排队长度 车流量 数据 交通事故 车道
一、问题重述
事故所处横断面实际通行能力, 指单位时间内通过断面的最大车辆数。问题一通过在视频1中得出的统计数据，描述在事故发生与撤离期间，事故所处横截面实际通行能力的变化过程。问题二根据视频1、2数据，对比分析在同一横断面发生相似的交通事故，由于事故发生所占车道不同，对实际通行能力的影响的差异。问题三通过构建数学模型，结合视频的统计数据，分析交通事故所影响的路段车辆排队长度与横断面实际通行能力、事故持续时间、路段上游车流量之间存在怎么样的关系。问题四在问题三的基础上，事故所处横断面距离上游口变为140米，且路段上游车流量为1500pcu/h，通过数学推理，求出经过多长时间车辆排队将到达上游路口。
二、问题分析
本问题是一个关于如何计算道路通行能力的问题，由题给出的视频1-2，我们可以得到相关数据，通过对视频的数据进行统计和分析计算，可以将问题一、二中道路通行能力的问题转化为数学问题，从而建立数学模型。问题三、四不同时间段车队排队长度、事故持续时间、路段上游车辆的关系问题可以根据统计数据分别建立拟合问题模型、流量-车道占用率关系模型、以及运用交通波公式模型对问题进行分析求解。
三、模型假设
(1)在不同车道，相撞的两辆车大小相同。
(2)没有上下班高分期。
(3)天气不会对本次取样造成影响。
(4)每个车道与车宽相等。
(5)道路没坡度。
四、符号说明
Qi为道路通行能力，(i1,2,3,4,5)；
nmax为某时间段内最大车流数量；
ti为时刻；
O为车道占有率；
为所有车辆平均长度；
K为车流密度；
Ti为时间内新产生的交通波的速度；
uf为该事故路段的自由流速度，即该路段的设计车速；
kj为该路段的交通堵塞密度。
五、模型的建立与求解
5.1模型一的建立与求解
在视频一中该城市该路段在16:42:32时刻发生交通事故——俩辆小型车辆发生碰撞，碰撞后有人员受伤，救护车于16:46:40赶到现场进行救援，并于16:49:38时刻撤离案发现场，交警于16:55:47到达现场并处理现场于16:57:56时撤离现场，现对交通事故发生到撤离期间，对事故所处横断面实际通行能力的变化过程进行分析，分别从以下时间段在事故所处通行能力进行分析（事故发生期间中，救护车救援前，救护车救援期间，救护车撤离交警未到期间，交警处理交通事故期间，交警处理完到事故撤离期间）（其中车辆一直转换为小型车辆计算，仅以大小型车辆进行区分，换算比例为：1辆大型车辆=2辆小型车辆）。经分析符合二次拟合。
因此建立如下数学模型:
P(x)p1x2p2xp3 (二次拟合公式) Qnmax3600 (pcu/h) tjti
式子中Q为道路通行能力，nmax为某时间段最大车流数量，ti为时刻
5.1.1
并以此数据作图：Matlab
图1
Excel 作图
山西师范大学现代文理学教务系统(六)
山西师范大学现代文理学院毕业论文结构格式标准新
山西师范大学现代文理学院
毕业论文（毕业设计）结构格式标准
1．构成项目
本科毕业论文包括以下内容（按顺序）：封面、中文内容提要与关键词、英文内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、致谢、封底。 “注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。【这就是论文的排版顺序】
标题：应能概括整个论文最重要的内容。具体、切题、不能太笼统，但要引人注目，题名力求简炼，严格控制在25字以内。如果主标题意犹未尽，可加附标题。
内容提要与关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文。应包括研究的目的和重要性；完成了哪些工作；获得的主要结论。应突出论文的创新部分。字数控制在200-400字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。
英文题目、内容提要与关键词：英文内容提要（Abstract）和关键词（key words）由中文内容提要和关键词翻译而成。
目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献等的对应页码。
正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数：理科论文应达到4000-5000字，文科论文应达到5000-6000字。
注释：在论文写作过程中，需要在正文之外加以阐述和解释的问题或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。
附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料。可包括正文内不便列出的冗长公式推导；以备他人阅读方便所需要的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；计算程序及说明等。
参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。 致谢：以简短文字简述自己通过本课题研究的体会，并对指导教师和协助完成研究的有关人员表示谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风（限200字左右）。
三、毕业论文格式编排
1．纸型及页边距
毕业论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：上边距2.5cm，下边距2.5cm，左边距3cm，右边距2cm。
2．版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
3．论文各部分的编排式样及字体字号
文头：封面顶部居中，2号黑体加粗。固定内容为“山西师范大学继续教育学院毕业论文”。
论文标题：2号黑体加粗，文头下居中。
论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 作者、专业、班级、学号、指导教师、答辩日期、成绩：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。答辩日期和成绩两栏内容留空，由论文答辩机构手写。
中文内容提要及关键词：中文题目3号宋体，顶部居中，上下各空一行； “内容摘要”四字用4号黑体，内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格。“关键词”三字用4号黑体，内容用小4号黑体；关键词通常不超过7个，词间空一格。
英文内容提要及关键词：英文题目居中，3号加粗，推荐使用Arial体，上下各空一行；“Abstract”用4号黑体，内容为小4号字，推荐使用Arial体，每段起首空两格，回行顶格。“Key words”用4号黑体字，内容用小4号字，推荐使用Arial体；关键词通常不超过7个，词间空三格。标点符号用英文形式。
目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；一级标题用3号宋体，二级标题用小4号宋体。 行距1.5倍，页码统一用小四号。
正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距。
学生姓名与指导教师：项目名称用4号宋体，内容用4号楷体
正文文中标题：
一级标题：标题序号为“1”，4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；
二级标题：标题序号为“1.1”，小四号黑体加粗，独占行，末尾不加标点符号；
三级标题：小四号黑体字正文用宋体小四号字；正文行间距为20磅
注释：采用页下注，文档中自动插入生成，正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”。空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用5号宋体。注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。引用文章例：张红，《古代文学》，北京：人民出版社，2006年版，第46页。引用期刊：李四，《红楼梦人物形象分析》，《山西师大学报》，2005年，第2期。
【引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。】这是一校区教务处的关于论文的格式要求
附录：项目名称为4号黑体，在正文后空两行顶格排印，内容编排参考正文。 参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用5号宋体排印参考文献内容，具体编排方式如下：
著作
[序号] 作者，《书名》，版次，出版地：出版者，出版年。 翻译图书文献
[序号] 作者，《书名》，译者，版次， 出版地：出版者.，出版年， 学术会议文献
[序号] 作者，文章名，编者名，会议名称，会议地址， 年份， 出版地: 出版者，出版年。
期刊杂志：
[序号] 作者，文章名，学术刊物，年，卷(期)。
例如：
中文参考文献：（参考文献里不出现页码
[1] 林嘉声，《道家和道教对中国教育的正面效应初探》，《福建论坛》(文史哲版)，1995年第3期。
致谢：紧接附录（没附录的紧接正文），与附录空一行顶格排印，一般用4号楷体。不另页排
4．表格
正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为： 表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。
表体：表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两段不应封口（即没有左右边线）。表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。
5．图
图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 ××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。
6．公式
文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“（1）”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。
7．数字
文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。
8．标点符号
文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。
9．计量单位
除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。
10．页码
全文排印连续页码，页码位于下边距居中。
四、印刷与装订
1．印刷与装订
论文一律用A4纸打印，双面印制。文稿一律左侧装订。
2．份数
论文印刷份数要保证答辩需要（含学院存档1份、毕业档案1份）
2、字体要求： 题目：三号黑体字加粗；一级标题：四号黑体字加粗；二级标题：小四号黑体字加粗；三级标题用小四号黑体字；正文用宋体小四号字；正文行间距为20磅。
3、参考文献：使用小五号宋体。
4、标题层次：
第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，依次类推。
山西师范大学现代文理学教务系统(七)
山西师范大学现代文理学院
山西师范大学现代文理学院
2014年新生入团再教育团日活动评比交流会
策
划
书
山西师范大学现代文理学院团委会
网络新媒体中心 原毓文
2014年11月7日
目 录
一、活动背景： ...................................- 1 -
二、活动宗旨： ...................................- 1 -
三、活动目的： ...................................- 1 -
四、 活动组织方： .................... 错误！未定义书签。
五、 活动对象： ..................................- 1 -
六、 活动时间： ..................................... 1
七、 活动地点： ..................................- 2 -
八、 活动流程： ..................................- 2 -
（一） 前期准备： ..............................- 2 -
（二） 现场流程： ..............................- 2 -
（三） 后期工作： ................................. 3
九、 所需物品： ..................................... 3
十、 注意事项（附录1）： ............................. 5
十一、 活动的主要负责人员联系方式（附录2）： ........... 4
十二、经费预算（附录3） ............................. 6
十三、活动签到表（附录4） ............................ 4
十四、结束语 ........................................ 4
山西师范大学现代文理学院
2014年新生入团再教育团日活动评比交流会策划书
一、活动背景：
我院各系积极响应校党委，团委的号召，积极开展入团再教育活动，各系活动丰富多彩，将党团的精神深切贯彻，山西师范大学现代文理学院院团委为了将这种精神发扬光大，以激励，引领同学们迈向更广阔的道路，特此开展2014年新生入团再教育团日活动评比交流会。
二、活动宗旨:
积极贯彻党、团为人民服务的精神以及党的先锋性，领导作用。
三、活动目的：
1、使大一新生加深对团的了解和认识。
2、培养大一新生共青团员的政治精神面貌。
3、积极响应党中央的号召，传递无限的精神力量。
四、活动组织方：
1、主办方：山西师范大学现代文理学院
2、承办方：共青团山西师范大学现代文理学院委员会
3、协办方：山西师范大学现代文理学院各系团总支
五、活动对象：
2014级全体大一共青团员
六、活动时间：
2014年 11月15日
七、活动地点：
山西师范大学现代文理学院 B楼 201室
八、活动流程：
（一）、前期准备：
1、做好活动相关活动宣传工作，鼓励各系各班级积极参加。
2、申请场地使用，整理会场布置所需物品，评比交流会所需物品明细清单。
3、安排交流会现场各环节主要负责各2人，制作人员安排名单、座次表以及铭表等。
4、即时与各系参赛人员联系，说明注意事项及安排出场次序。
5、大会前会场布置人员到位布置会场，管理人员按照座位表摆放铭牌、纸笔、矿泉水，做好登记；负责评比材料管理的人员分发评比交流会所需材料；多媒体组准备好大会所需PPT、音乐、以及相关多媒体硬件设施。
（二）、现场流程：
1、会前40分钟各部门准备就绪，引导人员开始各系参赛人员准备入场，引导人员注意维持秩序，依次核对入场并签到。
2、会前10分钟，主持人开始进行点名，清点未到场参赛人员，交于大会负责人核实。
3、大会开始，由二位主持人做开场白并感谢在场所有人的到来，全场鼓掌。男主持人依次介绍在场领导及嘉宾评委。
4、在主持人引导下，在场人员起立唱团歌，媒体组人员播
放音乐。歌曲完后，由主持人宣布就坐。
5、主持人宣读参赛规则，并宣布第一个展示班级，并与工作人员沟通，安排下一位上场选手。摄影组同学作好现场拍摄。
6、半数参赛选手展示完后，由主持人宣布，中场休息10分钟，媒体组人员播放中场音乐。相关人员安排后半场人员准备。
7、所有参赛人员展示结束后，主持人坐简短总结，请各位评委总结点评，主持人致词感谢并请领导嘉宾发言。
8、领导嘉宾讲话完毕，主持人再次致谢并宣读结束词共同宣布交流会圆满结束，各领导嘉宾以及场内师生依此有序离场。
9、所有组织人员负责开始打扫会场，清点物品，做好登记，关闭多媒体等设备。注意查看会场是否有遗露贵重物品，注意收回并及时通失主领取。
（三）、后期工作：
1、各组工作人员对活动内容进行认真总结。
2、校内张贴海报让同学们重温团的精神，加强在学院新媒体的宣传力度，让这种氛围萦绕在各个层面。
3、由办公室人员整理统计评分情况,尽早宣布结果。
九、所需物品：
一次性水杯
笔
铭牌
宣传板报材料