河池教育信息资源网怎么查成绩

河池教育信息资源网怎么查成绩(一)
河池教育信息资源网2014河池市中考成绩查询入口

2014年广西省河池市中考在6月24日至26日举行。预计成绩查询将在7月初左右开始。
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河池教育信息资源网怎么查成绩(二)
2015河池中考成绩查询方式_河池中考成绩查询

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2015河池中考成绩查询

1、考生可登陆河池教育信息资源网(www.gxhcedu.com)中考频道查询成绩;

2、应届生到初中学校、往届生到县(市、区)招办领取考生成绩通知单。

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河池教育信息资源网怎么查成绩(三)
河池教育信息资源网 2015年河池中小学教师招聘648人考试公告

河池教育信息资源网 2015年河池中小学教师招聘648人考试公告

2015年广西河池中小学教师招聘648人考试公告，公告详情如下：

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一、公开招聘基本条件

公开招聘的人员必须同时具备以下基本条件：

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)拥护中华人民共和国宪法;

(三)具有良好的品行;

(四)具有正常履行职责的身体条件;

(五)具有符合岗位要求的工作能力;

(六)符合招聘岗位所要求的年龄条件;

(七)招聘对象应获得相应层次教师资格证书和合格学历。

二、公开招聘范围和对象

(一)凡符合招聘岗位要求的专业、学历及其他资格条件的人员均可报名应聘。

(二)高中、中专、中师学历报考者，其生源地或常住户口必须为河池市;专科学历报考者，生源地或常住户口必须为广西;本科以上学历报考者，生源地或常住户口不受限制。

(三)2015年安排一定比例招聘计划定向招聘 “代课教师”。

曾是“代课教师”，已被录(聘)用为公务员、事业单位工作人员的，不能报考定向招聘“代课教师”的岗位。

(四)非普通高等学历教育的其他国民教育形式(如自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生，2015年3月30日前取得毕业证、符合岗位资格条件的，可以报考。

(五)年龄要求：18周岁以上，35周岁以下(1979年3月31日至1997年3月30日期间出生);报考乡镇岗位人员，报考年龄可以适当放宽到40周岁(1974年3月31日以后出生);报考要求具有中级以上技术职称或技师以上资格、硕士研究生以上岗位的人员，报考年龄可以适当放宽到45周岁(1969年3月31日以后出生);报考定向招聘“代课教师”岗位的人员，报考年龄可适当放宽。

(六)具体报考条件以《河池市2015年公开招聘中小学教师岗位计划表》(以下简称《计划表》，附件1)为准。

三、公开招聘基本原则

(一)坚持德才兼备、以德为先的用人原则;

(二)坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

四、报考程序

(一)岗位查询

各招聘单位具体的招聘人数、岗位、资格条件等详见《河池市2015年公开招聘中小学教师岗位计划表》(以下简称《计划表》，见附件1)。

报考人员从2015年3月25日起，可以通过河池人才网、河池市人力资源和社会保障局网、河池教育信息资源网等查阅《计划表》。

报考人员对《计划表》中的专业、学历、学位、专业技术资格等资格条件需要咨询时，请直接与招聘单位联系，招聘单位的咨询电话见《计划表》。

(二)网上报名

本次考试采取网上报名方式，实行网上报名、网上资格审查、网上查询、网上缴费、网上打印准考证和报名登记表。

1.报名方式。应聘人员通过登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台进行网上报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。有关《考试标准》和《考试大纲》等可以在报名网站免费下载。

2.报名时间：2015年3月30日8:00至4月12日24:00。

3.资格审查。市直单位的网上资格审查工作由市教育局负责组织实施;县(市、区)级及以下单位的网上资格审查工作由县级教育局联合县级人力资源和社会保障局负责组织实施。

对符合报考资格条件的，不得拒绝报名;未通过资格审查的，应说明原因。招聘岗位要求的专业、学历等资格条件方面的问题，由招聘单位负责解释。报考人员在网上资格审查期间不需寄送纸质的报考申请材料。

4.交费方法及收费标准。通过资格审查的报名人员按自治区物价局、财政厅桂价费〔2010〕269号文件的规定标准收费：考试费每科每人50元，不收取报名费。已交报考费的应聘人员，可于考前一周到河池市教育局领取收费收据。资格审查通过的应聘人员必须于4月19日24:00前完成缴费。逾期不缴费的，视作自动放弃报考资格处理。

5.打印准考证

应聘人员缴费后，可于考试前一周登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台自行下载并打印准考证，按照准考证上规定的时间、地点参加考试。

《准考证》是报考事业单位工作人员的重要凭证，须妥善保管。

五、考试

考试包括笔试和面试。报考人员参加考试时，必须携带本人准考证和居民身份证，两证缺一不可。

(一)笔试科目及时间

1.笔试科目：《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》，分值为每科100分，以闭卷方式进行。

2.笔试时间：2014年5月9日

上午9：00—11：00 《教育学与教学法基础知识》

下午15：00—17：00 《教育心理学与德育工作基础知识》

(1)考试地点：全市集中在金城江区进行，详见《准考证》。

(2)命题、阅卷由广西招生考试院统一组织。

(3)成绩查询(2015年5月下旬)。

(二)笔试要求

1.乡镇及以下职位:

(1)报名人数达不到1:3比例(含1:3)的职位，免笔试，按实际报名资格审查合格缴费人数确定面试人选。免笔试职位情况将于4月30日前在河池人才网公布。并在面试前，由自治区招生考试院按照考生原支付账号通过网上银行系统退还考生考试费。

(2)报名人数超过1:3比例的职位，须参加笔试，笔试不划定分数线，按笔试成绩从高分到低分按1:3比例依次确定面试人选。

2.县级以上职位：

县级以上职位按实际报名人员参加笔试，笔试统一划定分数线，按笔试合格成绩从高分到低分按1:3比例依次确定面试人选。

3.笔试成绩并列：比例内末位考生出现笔试成绩并列时，同时确定为进入面试范围人选。

(三)优惠政策

“代课教师”报考定向招聘“代课教师”职位，且该职位报名人数超过1:3比例须笔试的，可给予教龄加分，教龄每满1年加1分。加分计入笔试成绩。加分证明由县级教育局负责出具，县级人力资源和社会保障局负责审核确认。

(四)面试要求

1.面试资格审查

招聘单位负责通知进入面试范围人选将报名申请材料传真或邮寄给招聘单位进行面试资格审查。同时，还应以电话或手机短信等形式确认。

进入面试范围人选提供的报名申请材料具体包括以下材料复印件：本人有效居民身份证、毕业证和学位证、报名登记表、户口簿、所在单位出具的同意报考证明(加盖公章)以及报考岗位所要求的其他资格条件的证明材料等。

2.发布面试公告

参加面试人选确定后，由河池市教育局、人力资源和社会保障局在河池人才网上发布面试公告。面试公告发布后，如有考生自愿放弃面试资格的，不再递补面试人选，按实有人员进行面试。

发布面试公告的时间：面试前一个星期。

3.面试资格复审

面试前，市直招聘单位和县级教育局要通知进入面试人员通过现场验证进行资格复审。资格复审时，报考人员应提供前述报名申请材料的原件。2015年应届高校毕业生在7月31日前仍无法提供学历、学位证书原件者，作为自动放弃聘用处理。

面试资格复审的时间：在面试前的3天内进行。

4、面试时间地点

面试时间、地点由河池市教育局统一确定。具体时间、地点见面试公告。面试通知书由市直招聘单位和县级教育局负责发放。

面试时间：2015年6月20日前

5.面试方式

面试采取说课+答辩或者说课+实践技能操作的方式进行。

6.面试分值

面试成绩满分为100分，面试成绩60分为合格，面试成绩未达到60分者，不得确定为考察人选。

7.面试组织管理

8.面试成绩应在面试结束当天公布。

(五)考试总成绩确定

笔试成绩不计入总成绩，面试成绩为总成绩。

面试成绩出现并列的，需请示考点主考，考点主考批准后，由考场主考官组织考场考官组在监督员的监督下即时命题加试，加试成绩高者确定为考察人选。

六、体检和考察

(一)体检

体检由同级教育局会同人力资源和社会保障局，统一组织考生到县级以上具有相当资质的医疗机构进行体检。体检项目和标准按照《广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检标准及办法(试行)》(桂教人〔2002〕 154号)、《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔2012〕65号)、《关于做好我区2014年度考试录用公务员体检工作有关问题的通知》(桂人社函〔2014〕322号)等文件规定的体检标准执行。体检所需经费由考生自行承担。考生不按规定时间、地点参加体检者，视为自动放弃体检资格。

考生对体检项目结果有疑问的，可以在接到体检结论通知之日起7日内向体检实施机关提交复检申请，经批准后进行复检。实施机关应对复检项目严格保密。原则上，复检的项目，不得在原体检医院进行复检，复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。

(二)考察

考察工作由招聘单位及主管部门负责。考察应成立考察工作小组，每组应有2名以上工作人员组成。考察组应当广泛听取意见，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料。考察的同时，要进行报考资格复审。考察结束后应形成书面材料，确定考察意见为合格或不合格。经考察不合格的，不予聘用。

考察和体检时间：2015年6月底前

七、公示和聘用

1.根据面试成绩、体检与考察结果，按照各招聘岗位人数从高分到低分确定拟聘人选，并在河池人才网、河池人力资源与社会保障局网、河池教育信息资源网和各县(市、区)进行公示，公示期7天。

2.拟聘用人员名单公示后，报考人员自愿放弃聘用资格或公示不合格的，不再递补聘用对象。公示期满无异议的，或者反映的问题不影响聘用的，办理聘用手续。对反映有严重问题并查有实据的，不予聘用;对反映有严重问题，但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。

公示、聘用时间：2015年7月底前。

点击下载>>>

河池市2015年公开招聘中小学教师岗位计划表(各区县).rar

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河池教育信息资源网怎么查成绩(四)
学生成绩查询系统

系统分析与设计

统一建模语言UML

小组作业

项目内容：_________________

学 期：班 级： ********1403

成 员：_________________

2015年×月×日

I

学生成绩查询系统

第1章 需求分析

1.1系统建设的意义

随着社会的发展，学生成绩查询系统结合了各种新的技术，通过可行性的技术途径来整合各种资源，为管理人员节省出大量的时间，更好的的为学生和老师服务，还将管理人员从繁琐重复的成绩录入工作中解脱出来，集中精力关注学生的情况，而且通过模板书写的成绩更加完整、规范，学生成绩查询系统通过提供了完整、规范的成绩模板，避免了书写潦草、缺页、漏项、模糊及不规范用语等常见问题，提高成绩审核合格率，还方便了学生查询自己的成绩。

1.2系统需求描述

从系统功能描述可以划分为以下几方面：

学生系统：

教师系统：

管理系统：

1.3问题定义

“学生成绩查询系统”适用各高校的学生查询、教师录入。用户是学生、教师、信息管理人员。该系统主要包括“学生系统”、“教师系统”、“管理系统”。其中查询信息主要包括学生自己成绩信息的相关信息，老师查询学生信息以及学生查询结果的相关信息，信息管理人员查询教师相关信息和学生的相关信息。学生成绩查询系统主要管理学生成绩的相关信息。

第2章 系统的UML基本模型

2.1系统整体的用例模型

1

图2-1系统整体用例模型【河池教育信息资源网怎么查成绩】

用例模型描述：患者主要使用查询病例信息用例和自主挂号用例。收银员主要使用药费和办理医疗卡用例，其中用费用例又包含收取挂号费和检查费用例。护士的主要使用挂号、配药、办理就诊卡和登记患者信息用例；信息管理人员主要使用医护人员管理、药品管理和病人信息管理用例；医生主要使用检查和诊断用例，其中诊断用例有包含开检查单、开药方和开诊断结果用例。

2

2.2系统整体的用户类图

图2-2系统整体用户类图

系统用户类图描述：系统用户有病人、医生、护士、收银员、信息管理人员。其中病人输入相关验证信息可以查询自己的病例和相关的药品信息；医生可以把病人的诊断结果以及真短信息写入；护士可以给病人挂号和办就诊卡；收银员收取诊断费和检查费用；信息管理人员主要是针对医务人员、患者和药品的相关信息进行增加、删除和修改。

2.3系统总体的顺序图

3

门诊信息系统主要的顺序图

图2-3门诊信息系统主要的顺序图

系统总体顺序图描述：系统总体可以分为登陆窗口界面、系统界面、相应管理界面和信息界面。在登陆窗口界面，输入正确的身份验证信息之后，进入相应身份的系统界面，然后在系统界面点击或者输入相关的信息，在数据库中提取信息并进入相应的信息界面。

4

河池教育信息资源网怎么查成绩(五)
2015年河池中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口

2015年河池中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口

2015年广西河池中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口，2015年河池中小学教师公开招聘考试，笔试成绩查询时间在笔试后2周左右，具体内容如下：

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笔试成绩查询入口：

其他相关信息：

笔试成绩查询时间：2015年5月25日起。 面试备考资料：

广西教师招聘考试面试说课万能模板：

各位评委老师上午/下午好！：

我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。

我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。下面具体展开：

一、说教材

阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分，属于********的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：

1、知识与技能：(学生识记的基本内容) 2、过程与方法：(基本技能和能力发展)

3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养

教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点

教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法

根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据：

(1)依据不同的教学内容以及教学目标； (2)根据学生的特征(认知水平和知识基础)

教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书 指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法” (李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。

三、说学法

为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)

为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选 择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在 课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？

四、说教学过程

教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。

1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课

通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题 2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课 注意：a各步骤清晰流畅

b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等) c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标) d框题间要有过渡语言

e有创新的做法着重说

f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列) 3、课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等)，并指出重、难点。

4、巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节) 5、作业设置：

以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委！ 2015年广西中公教育教师招聘大型（优惠）活动 【活动一：图书报班享优惠】 活动时间：2015年3月4日-4月15日

活动介绍：活动期间凭广西教师招聘图书报以下课程享受优惠。 活动优惠详情：

凭中公教师招聘图书报班即可享受特定课程优惠;

【活动二：园丁模考大赛】 模考时间：4月11/12日 活动地点：广西各分校、高校

活动说明：考生可以通过提前进行预约报名。 报名时间：4月10日止 报名方式：

1. QQ群报名：加入群，编辑信息【姓名+学院+班级+学号】发送给群管理员即可； 2. 微信报名：关注之后，回复“模考”，填写信息即可； 3. 电话报名：致电广西中公教育各分校，进行预约报名；

4. 分校报名：前往广西中公教育各分校前台，进行预约报名。 笔试科目：

上午：教育学与教学法基础知识 下午：教育心理学与德育工作基础知识 教师模考大优惠：

（优惠适用于教师招聘除冲刺系列课程外的所有班次）

【活动三：教师招聘笔试名师点拨班】 预约时间：4月17日止 开课时间及地点：

4月18日：玉林分校、百色分校、桂林分校； 4月19日：贵港分校、南宁分校、柳州分校； 4月20日：梧州分校、 崇左、河池（宜州）； 4月

21日：贺州分校、钦州分校。 预约报名方式：

1. QQ群报名：加入群，编辑信息【姓名+电话+名师点拨班】发送给群管理员即可； 2. 微信报名：关注后，回复“预约”，填写信息并备注“名师点拨班”即可； 3. 电话报名：致电广西中公教育各分校，进行预约报名； 4. 分校报名：前往广西中公教育各分校前台，进行预约报名。【河池教育信息资源网怎么查成绩】

更多活动详情及广西教师招聘详细信息登陆：广西教师教育网：

河池教育信息资源网怎么查成绩(六)
学生成绩查询系统

编号 ：

长安大学

毕业设计（论文）

课题名称： 远程成绩查询系统

学生姓名： 陈翔翔

学 号： 2402080315

专 业： 计算机科学与技术

班 级： 24020803【河池教育信息资源网怎么查成绩】

指导教师： 王尚彬

二○一二年五月

成绩查询系统

摘 要：学生成绩管理是学校教学工作的一个重要的组成部分，长期以来，学校都是手工来完成学生成绩的计算、排序等管理工作。随着科学技术的突飞猛进，信息技术和网络技术被广泛应用，计算机的高效性和准确性可以把工作人员从繁杂的学生成绩管理工作中解脱出来。本论文中的基于WEB学生成绩管理系统是使用MFC+SOCKET+SQL查询语言 +ACCESS数据库来实现的。

关键字： ACCESS SQL

成绩查询 第一章 绪论

1.1背景

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要管道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。计算机将具备更多的智慧成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。

1.2目的

一直以来人们使用传统人工的方式管理档档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。学生成绩查询系统成为教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。可以说它是完全为学生朋友服务的系统,并且适用于各所高校。

对于本系统，我们需要实现以下一些以下主要功能：

1.学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。

2.添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。

3.修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。

4.删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。

5.管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。

2.3 Access2003数据库

数据库是一批相关记录的集合。所谓记录是由许多字段组成，每个字段用来存放不同的数据。一个数据库可以包含许多条记录，而每一条记录中则含有多个字段。而数据库应用系统，就是建立在一个或多个数据库之上，并针对数据库中的数据库进行管理或应用的完整程序。

Access数据库是微软公司office系列中的一个产品，不属于大型数据库，适合开发个人版的小型程序。表是Access数据库中实际存放数据的地方。ACCESS数据库本身是关系型数据库，就是表与表之间可以通过关系字段建立联结，这样就可以从多个表中使用其相关的信息。在每一个Access数据库中，至少包含一个表，其它五种对象是根据表中的数据所建立的。针对不同的应用，用户可以建立多个查询，多个窗体，以及多个报表等。

2.4 SQL简介

SQL（Structured Query language），直译“结构化查询语言”，简称SQL语言，是国际化标准组织（ISO）的有关关系型数据库语言的标准语言。SQL的功能包含查询(Query)，操作(Manipulation)定义(Definition)和控制(Control)四个方面，是一个综合的，通用的，功能极强的关系数据库语言。在本软件中，主要使用的是数据操作功能，包括SELECT，INSERT，DELETE，和UPDATE四个主要语句，即检索，增加，删除和更新等几个功能。

2.5系统开发基本原则

本系统的设计遵循“先总体，后局部，由上而下，由简到繁”的设计原则。 首先，讨论初步调查，从整体上对设计过程进行步骤化，其次是实现设计步骤的注意事项及划分设计文文件。这样做是为了先进行总体规划，再考虑设计过程中每个步骤的细节问题，只有按部就班才能做到无遗漏、无错失。充分利用网络的基本机构，充分利用现有资源，使用移植、重新安装、改造升级等手段，在不对现有系统产生影响的前提下，进行完善、进一步提高性能，是本系统设计的出发点和立足点。

第三章 需求分析

本论文以网页管理信息系统开发的原理,详细论述了学院学生的成绩查询系统的开发全过程查找信息的全过程，本系统的调查主要方式是与学生科领导及相关的工作人员进行交流勾通，了解本学院现行的管理模式。经过询问，查看等工作初步调查学院的基本状况。

3.1 性能需求分析

动态数值的性能分析，窗口正常情况和工作条件下，处理的数据数量：开始数据、开始位置、最大、小尺寸数据编辑框、按钮位置数据等。

静态数值的性能分析：处理文件及记录。

精度的性能分析：在精度需求上，根据使用需要，在各项数据的输入，输出及传输过程中，本系统可以满足的精度。

时间的性能分析：在软件方面，响应时间，更新处理时间比较快且迅速完整。 灵活性的性能分析：设计的系统要做适当调整,灵活性非常大。

故障处理的性能分析：内部故障处理，在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。外部故障处理，在需求调用时出错，有错误提示，重试。

3.2 功能需求分析

通过分析不同功能的信息，为本系统提供实际产生与历史记录和期望结果的报告。定义系统开发必须实现的功能，使用户利用系统能够完成他们的任务，从而满足了业务需求。

对学生信息（如学号、姓名、性别）进行管理。

（1）录入学生信息

（2）查询学生信息

（3）修改/删除学生信息

1．学生成绩的录入。不同地域的学生通过各种途径不择地点、不择时间地自主查找自己的基本档案（不合要求的可以由管理员及时清除）。

2．学生成绩的查询。学生的信息发在网上可以让全班、全校的人来查询。使用

河池教育信息资源网怎么查成绩(七)
学生成绩查询系统

编号 ：

池州职业技术学院

毕业设计（论文）

课题名称： 成绩查询系统

学生姓名： 李亚力

学 号： 07131125

专 业： 计算机应用技术

班 级： 07计<1>

指导教师： 邹汪平

二○一○年五月

成绩查询系统

摘 要：学生成绩管理是学校教学工作的一个重要的组成部分，长期以来，学校都是手工来完成学生成绩的计算、排序等管理工作。随着科学技术的突飞猛进，信息技术和网络技术被广泛应用，计算机的高效性和准确性可以把工作人员从繁杂的学生成绩管理工作中解脱出来。本论文中的基于WEB学生成绩管理系统是使用Dreamweaver+IIS（Internet Information Server）+ASP（Active Server Page）+SQL查询语言 +ACCESS数据库来实现的。

关键字：Dreamweaver ASP ACCESS SQL 成绩查询

第一章 绪论

1.1背景

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要管道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。计算机将具备更多的智慧成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。

1.2目的

一直以来人们使用传统人工的方式管理档档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。学生成绩查询系统成为教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。可以说它是完全为学生朋友服务的系统,并且适用于各所高校。

对于本系统，我们需要实现以下一些以下主要功能：

1.学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。

2.添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。

3.修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。

4.删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。

5.管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。

第二章 系统开发运行环境

2.1网页设计Dreamweaver工具简介

学生成绩查询系统中需要使用网页设计，而现在使用最多的网页设计工具主要有两个，一个是微软的FrontPage2003,另一个就是Macromedia公司的Dreamweaver。

通过对两者优缺点的比较以及本系统的需求发现，虽然微软的FrontPage2003号称最好的所见即所得的网页编辑器，然而一旦与Dreamweaver相比，几乎可以肯定，一定会将FrontPage抛诸脑后。Dreamweaver提供了强大的设计工具，在不用书写一行代码的情况下，就能够快速创建各种极具动态HTML特性的网页，例如动画和分层等；利用Dreamweaver的目标浏览器检查特性，可以创建兼容性极好的网页，以适用于各种平台和各种浏览器；利用Dreamweaver的Roundtrip HTML技术，用户可以精确控制Dreamweaver生产的网页源代码，例如，在可视编辑器中进行编辑时，可以在HTML检视器中同步地看到Dreamweaver到底为您生成了什么样的源代码，从而杜绝了盲人摸象的弊病。在编辑由其他网页创作工具所生成的网页时，Dreamweaver会尊重其他工具所生成的原代码，不会任意修改它，当然，如果需要，Dreamweaver也仍然可以帮助您“净化”其他工具所生成的垃圾代码。

Dreamweaver是完全可定制的，您可以创建自己的对象和命令，修改菜单和快捷键，甚至可以通过自己书写JavaScript代码来为Dreamweaver创建新的行为和属性面板，以增强Dreamweaver本身的能力。

2.2 ASP语言概述

ASP是一种服务器端执行的脚本语言，在学习、开发、测试ASP之前，安装、配置服务器。服务器可以分为两类，一种是Web服务器， PWS或者IIS；另一种是数据库服务器，常用的数据库服务器一般使用Access或者SQL server。

安装和使用ASP服务器，ASP是在服务器端运行；使用服务器，鉴定自己的劳动成果。运用HTTP协议和HTML。ASP用的控制语言是VBScript和Jscript，运用VBScript。系统开发软件的使用，frontpage、 dreamweaver等的使用，它们是集成的Web应用软件开发系统，包括开发、发行、以及管理数据库驱动的Web应用软件所需的功能。

2.3 Access2000数据库

数据库是一批相关记录的集合。所谓记录是由许多字段组成，每个字段用来存放不同的数据。一个数据库可以包含许多条记录，而每一条记录中则含有多个字段。而数据库应用系统，就是建立在一个或多个数据库之上，并针对数据库中的数据库进行管理或应用的完整程序。

Access数据库是微软公司office系列中的一个产品，不属于大型数据库，适合开发个人版的小型程序。表是Access数据库中实际存放数据的地方。ACCESS数据库本身是关系型数据库，就是表与表之间可以通过关系字段建立联结，这样就可以从多个表中使用其相关的信息。在每一个Access数据库中，至少包含一个表，其它五种对象是根据表中的数据所建立的。针对不同的应用，用户可以建立多个查询，多个窗体，以及多个报表等。

2.4 SQL简介

SQL（Structured Query language），直译“结构化查询语言”，简称SQL语言，是国际化标准组织（ISO）的有关关系型数据库语言的标准语言。SQL的功能包含查询(Query)，操作(Manipulation)定义(Definition)和控制(Control)四个方面，是一个综合的，通用的，功能极强的关系数据库语言。在本软件中，主要使用的是数据操作功能，包括SELECT，INSERT，DELETE，和UPDATE四个主要语句，即检索，增加，删除和更新等几个功能。

2.5系统开发基本原则

本系统的设计遵循“先总体，后局部，由上而下，由简到繁”的设计原则。 首先，讨论初步调查，从整体上对设计过程进行步骤化，其次是实现设计步骤的注意事项及划分设计文文件。这样做是为了先进行总体规划，再考虑设计过程中每个步骤的细节问题，只有按部就班才能做到无遗漏、无错失。充分利用网络的基本机构，充分利用现有资源，使用移植、重新安装、改造升级等手段，在不对现有系统产生影响的前提下，进行完善、进一步提高性能，是本系统设计的出发点和立足点。