松田教务管理系统入口

松田教务管理系统入口(一)
广州大学松田学院正方教务系统http://121.8.214.66:81/

广州大学松田学院正方教务系统http://121.8.214.66:81/，考生可登录到该系统可查询自己在大学期间的考试成绩及其他相关信息。
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松田教务管理系统入口(二)
正方教务系统

广州大学松田学院 正方教务系统：http://121.8.214.66:81/ 安徽师范学院正方教务系统：http://jw2.aqtc.edu.cn/ 华南师范大学正方教务系统：http://jwc.scnu.edu.cn/ 更多正方教务系统网址请关注中国招生考试网校园快讯：http://news.21cnjy.com/news/xy/

松田教务管理系统入口(三)
登录方法1学校主页教务管理综合教务系统入口

登录方法1：学校主页——教务管理——综合教务系统入口：内网进入 登录方法2：直接输入网址：

用户登录

一、录入本学期课程班组任课教师：

1、开课计划管理——开课计划制定

2、选择开院系，或直接输入课程号或课程名

3、找到相应的课程，点击‘排班’

4、列出了该门课程共开设的合班情况，点击‘修改课程班’下的

5、点击‘选择教师’

6、在教师列表中添加担任该课程班的所有上课教师，包括理论课和实验课的任课教师。该门课程的成绩录入教师必须第一个添加，设为主讲教师，只有主讲教师才能录入考试成绩。也可直接输入教师姓名进行查询。

7、添加完成后，点击‘返回课程班列表’

8、重复4——6的操作，给所有课程班组添加教师。

任课教师录入完成后，使用任课教师帐号登录系统录入教学进度。教师帐号密码可由二级学院系统管理员登录系统查询。

二、补充课程信息： 1、课程管理

2、选择开课院系和开课教研组，或直接输入查询条件进行查询。 3、点击表中的‘修改’栏目下的图标

4、补充课程信息：课程英文名、课程负责人、教材/参考书、课程简介 5、导入教学大刚，教学大刚格式为word文档。

教师操作说明

登录方法1：学校主页——教务管理——综合教务系统入口：内网进入 登录方法2：直接输入网址：

一、修改密码

二、教室查询——查看教室使用情况

查询某间教室使用情况选择：选择教学区——选择教学楼——教室——确定 查询某天教室使用情况选择：第几周——周几——确定

三、教学任务——查看学期教学任务

列表中可输出某门课程的课程安排、课表，下方的‘学期课表’是输出教师的

该学期的课程表。

教学记录是教师录入该课程的教学进度，注意合班情况。

（1）

选择周次、星期、节次，并输入该节的任课教师和授课内容并保存，如

（2）

继续添加教学记录，录入全部教学进度。

四、教师查询考试安排——查询所担任课程的考试安排情况

五、成绩录入与维护

1、在限定的日期内录入考试完成，点击‘录入成绩’，只有设为“主讲教师”的老师才能录入学生考试成绩。（用guests用户登录可查看主讲教师）

2、设置各课程的‘类型与权重’点击

，可选择每页显示的学生个数及排序方式。

3、选择需要录入的成绩项目，在成绩录入类型中可选择‘百分制’和‘及格制’， 选择‘百分制’的需要设置各项的成绩百分比重，点击‘确定’。

选择‘及格制’的不需要选择成绩录入项和权重。

4、点击所要录入成绩的课程

成绩导入，即按系统要求的格式填写学生成绩，导入系统中。 成绩导出，即在系统中录入学生成绩后，导出学生成绩单。

5、选择‘班级’，全选中学生(只有勾中的学生才能输入成绩)，总评成绩自动生成。

6【松田教务管理系统入口】

、成绩录入完成后，点击‘保存’，再点击‘提交成绩’，即将成绩提交到教务处存档，提交成绩后将不能对成绩行进修改，请认真核对成绩无误后再提交成绩。

7、提交成绩后，打印成绩单。

六、修改教师信息——修改个人信息

七、课程通知——向学生发布课程通知

“综合教务管理系统”联系人：

雷立志 办公室电话：5302400 手机：13878605986 梁 宁 办公室电话：5352218

松田教务管理系统入口(四)
成人教务管理系统

第7章 成人教务管理系统

7.1 系统需求分析

7.1.1引言

1.目的

需求分析报告是为“成人教务管理系统”开发人员进行系统总体规划设计及具体实施开发工程提供必要的参考资料，在系统开发完成后期为系统的测试、验收提供帮助。其编写过程由某高校信息学院学生完成。预期读者是从事“成人教务管理系统”开发的相关人员。

2.背景

本项目名称为“成人教务管理系统”。系统功能主要包括：能够存储一定数量的学生信息,并方便有效的进行相应的信息操作和管理。本项目的任务提出者为某高校信息学院，开发者为信息学院学生。

3.项目概述

本项目的用户是信息学院成人教学主管教师，脱产成人学生，任课教师。主管教师能够使用此系统导入学生名单，能够对学生信息进行基本的添加、删除、修改功能还可以按照特定格式打印学生成绩单并维护所开课程并分派每学期的成人课程。任课教师能够查看并打印学生名单，期末考试结束，任课教师可以通过该系统网上录入成绩。学生可以查看课表，成绩以及给任课教师提出改进意见。

4.参考文献

（1） Joseph Schmuller著，李虎 赵龙刚译. UML基础、案例与应用. 人民邮电出版

社.2004年8月

（2） 刘晓华 张健 周慧贞编著.JSP应用开发详解（第三版）. 电子工业出版社.2005

年

（3） 陈明. 软件工程实用教程. 北京：电子工业出版社，2006年1月

（4） 林信良 著.Spring技术手册. 电子工业出版社,2006年2月

（5） 潘孝铭 辛明海 软件文档编写. 高等教育出版社. 2004年2月

7.1.2 需求概述

1. 目标

“成人教务管理系统”主要提供学生信息、教师任课信息、教务信息等的管理与维护。主要针对小型教育单位，人员和相关管理信息较少，

2. 用户类和特征

主管教师、学生、任课教师。主管教师需要进行用户的创建、修改、删除、备份等工作，具备计算机知识，如权限管理等。学生是普通用户，具备一定的计算机操作知识即可。任课教师是普通用户，具备一定的计算机操作知识即可。

3. 运行环境

（1）硬件资源

服务器：工作站或小型机；

网络设备：网络交换机，网卡，网线；

打印机。

（2）软件资源

服务器端软件选择的具体说明：

操作系统：windows 2000 或windowsXp 数据库：Microsoft SQL Server 2005 JDK：jdk1.5 应用服务器：Apache tomcat5.5 开发平台：Eclipse3.2 + MyEclipse 5.5.1 客户端软件选择的具体说明：web浏览器。 7.1.3 功能需求 相应的需求有： (1)能够存储一定数量的学生信息,并方便有效的进行相应的信息操作和管理，这主要包括：  学生基本信息的查询、个人联系方式的修改。  学生本学期课表的查询和打印。  学生本学期和历史成绩单的查询和打印。 (2)能够对一定数量的任课教师的任课信息进行相应的信息操作和管理，这其中包括：  任课教师本学期任课列表及历史任课信息的查询。  任课教师本学期教授课程的课程信息的查询。  任课教师本学期教授课程的教学用书信息的上报。  任课教师本学期教授课程的期末的成绩录入。  任课教师本学期教授课程的期末的总结提交。 (3)能够提供给主管教师对所有信息进行相应的信息操作和管理，这其中包括：  主管教师对本学期所有任课信息的添加、修改、删除和备份。  主管教师对所有学生基本信息的添加、修改、删除和备份，批量打印。  主管教师对教务公告的发布、修改和删除。 (4)数据保存：需要长期保存在数据库的数据有： 学生信息：学生的基本信息； 课程信息：课程的基本信息； 课程用书信息：课程用书的基本信息； 成绩信息：学生成绩的信息； 用户帐号信息：学生、任课教师和主管教师的登录帐号； (5)系统用户：学生、任课教师、主管教师。 学生：可对本人信息、本学期课表、本人成绩单进行查询， 可对本人联系方式进行修改。 任课教师：可对本人任课信息进行查询， 可对本人所教授课程进行成绩录入、修改， 可对本人所教授课程进行课程用书上报， 可对本人所教授课程提交教学总结。 主管教师：可对所有课程信息进行添加、修改、删除，

可对所有学生基本信息进行添加、修改、删除、备份。

1.确定执行者

执行者为学生、任课教师、主管教师

2.确定用例

图7.1是我们通过一定的调研和分析得到的“成人教务管理系统”的用例图：

教务公告维护课程信息维护

教务公告浏览口令管理

图7.1 用例图

3.编写用例文档

（1）学生基本信息的维护用例

用例名：学生信息的维护

参与执行者：主管教师 / 学生

入口条件：主管教师 / 学生已经登陆到该系统中。

事件流：专管教师将新生基本信息（Excel文件）导入本系统时，点击提交按钮，系统将学生的基本信息从Excel中解析出后，保存到数据库中，并创建相关新生的系统默认账户信息；当有单个学生基本信息入库时，主管教师在录入页面录入学生基本信息，点击提交按钮，系统将学生基本信息保存到数据库中；当某一学生的基本信息需要修改时，主管教师通过输入查询条件，搜索出该学生，点击“查看学籍信息”，系统在不可编辑状态显示该学生基本信息，点击编辑按钮，系统在可编辑状态显示该学生的基本信息，主管教师修改具体信息，点击提交按钮，系统将更新数据库中该学生的基本信息；当需要删除一个或多个学生信息时，主管教师查找到需要删除的学生记录，点击删除按钮，系统提示“确定要删除？”对话框，当主管教师选择“是”，系统将删除数据库中相应学生的基本信息，以及删除数据库中相应的学生账户记录，反之，则不进行任何操作；当需要备份一个或多个学生信息时，主管教师查询到需要备份的学生纪录，点击备份按钮，系统提示“确定要备份这些记录吗？备份后将删除这些记录”对话框，当主管教师选择“是”，系统将这些数据保存到Excel文件，并删除数据库中相应的记录。【松田教务管理系统入口】

出口条件： 系统将数据库中的信息进行相应的操作：添加信息时，将新的学生基本信息保存在数据库中，并在用户帐户中添加相关学生的默认帐户信息；修改学生基本信息时，将数据库中该学生的基本信息做相应的更新操作；删除学生基本信息时，则删除数据库中的相应学生记录，并在用户帐户中删除相应学生账户记录；备份学生基本信息时，则将数据库中的相应学生记录保存为Excel文件，并删除数据库中的相应学生记录。 异常事件：无

（2）课程信息的维护用例

用例名：课程信息的维护

参与执行者：主管教师

入口条件：主管教师已经登录到该系统中。

事件流：专管教师将新生培养方案信息（Excel文件）导入本系统时，点击提交按钮，系统将培养方案中的信息从Excel中解析出后，保存到数据库中；当有单个课程基本信息入库时，主管教师在录入页面录入课程基本信息，点击提交按钮，系统将课程基本信息保存到数据库中；当某一课程的基本信息需要修改，或在每学期初主管教师需要派课时，主管教师通过输入查询条件，搜索出课程，点击查看，系统在不可编辑状态显示该课程基本信息，点击编辑按钮，系统在可编辑状态显示该课程的基本信息，主管教师修改具体信息，点击提交按钮，系统将更新数据库中该课程的基本信息；当需要删除一个或多个课程信息时，主管教师查找到需要删除的课程记录，点击删除按钮，系统提示“确定要删除？”对话框，当主管教师选择“是”，系统将删除数据库中相应课程的基本信息，反之，则不进行任何操作。

出口条件： 系统将数据库中的课程信息进行相应的操作：添加课程信息时，将新的课程信息保存在数据库中；修改课程信息时，将数据库中该课程信息做相应的更新操作；删除课程信息时，则删除数据库中的相应课程记录。

异常事件：无

（3） 课程用书信息的维护用例

用例名：课程用书信息的维护

参与执行者：主管教师 / 任课教师

入口条件：主管教师 / 任课教师 已经登录到该系统中。

事件流：当学期初新课程以分配后，任课教师查看课程信息，在已有的课程用书中，选择课程用书，如果新添加课程用书信息，任课教师录入课程用书信息，点击提交按钮，系统将课程用书信息保存到数据库中；当某一课程用书的信息需要修改时，主管教师通过输入查询条件，搜索出该课程用书信息，点击编辑按钮，系统在可编辑状态显示该课程用书的当前信息，主管教师修改具体信息，点击保存按钮，系统将更新数据库中该课程用书的信息；当需要删除一个或多个课程用书时，主管教师查找到需要删除的课程用书记录，点击删除按钮，系统提示“确实要删除？”对话框，当主管教师选择“是”，系统将删除数据库中该课程用书信息，反之，则不进行任何操作。 出口条件： 系统将数据库中的课程用书信息进行相应的操作：添加课程用书信息时，将新的课程用书信息保存在数据库中；修改课程用书信息时，将数据库中该课程用书信息做相应的更新操作；删除课程用书信息时，则删除数据库中的相应记录。 异常事件：无

（4） 学生成绩维护用例

用例名：学生成绩维护

参与执行者：主管教师 / 任课教师

入口条件：主管教师 / 任课教师 已经登录到该系统中。

事件流：任课教师 / 主管教师在本学期教授课程列表中，点击查看，再点击录入，录入每个学生的成绩，点击提交按钮，系统将课程成绩信息保存到数据库中；当某一课程的某一学生的成绩需要修改时，任课教师 / 主管教师在本学期教授课程列表中，点击查看，再点击录入，任课教师 / 主管教师修改具体学生成绩，点击提交按钮，系统将更新数据库中该学生成绩；当需要备份该课程学生成绩时，点击备份按钮，系统提示“确定要备份这些记录吗？备份后将删除这些记录”对话框，当主管教师选择“是”，系统将这些数据保存到Excel文件，并删除数据库中相应的记录。

出口条件： 系统将数据库中的课程用书信息进行相应的操作：添加学生成绩时，将新

的成绩保存在数据库中；修改学生成绩时，将数据库中该学生成绩做相应的更新操作；删除课程用书信息时，则删除数据库中的相应记录；备份学生成绩时，则将数据库中的相应学生成绩保存为Excel文件，并删除数据库中的相应学生成绩记录。

异常事件：无

（5） 教务公告维护用例

用例名：教务公告维护

参与执行者：主管教师

入口条件：主管教师已经登录到该系统中。

事件流：当新添加教务公告时，主管教师录入教务公告信息，点击提交按钮，系统将教务公告信息保存到数据库中；当某一教务公告信息需要修改时，主管教师通过输入查询条件，搜索出该教务公告信息，点击编辑按钮，系统在可编辑状态显示该教务公告的当前信息，主管教师修改具体信息，点击提交按钮，系统将更新数据库中该教务公告信息；当需要删除一个或多个教务公告时，主管教师查找到需要删除的教务公告记录，点击删除按钮，系统提示“确实要删除？”对话框，当主管教师选择“是”，系统将删除数据库中该教务公告信息，反之，则不进行任何操作。

出口条件： 系统将数据库中的教务公告信息进行相应的操作：添加教务公告时，将新的教务公告信息保存在数据库中；修改教务公告信息时，将数据库中该教务公告做相应的更新操作；删除教务公告信息时，则删除数据库中的相应教务公告记录。

异常事件：无

（6）学生基本信息的查询用例

用例名：学生基本信息的查询

参与执行者：主管教师、学生

入口条件：主管教师、学生已经登录到系统中

事件流：主管教师通过交互界面输入查询条件(如专业，年级，姓名，学号等)搜索学生信息纪录，点击“查看学籍信息”，在不可编辑状态下查看学生基本信息；学生点击个人基本信息，在不可编辑状态下查看学生基本信息。

出口条件：系统显示学生信息

（7）学生课表信息的查询用例

用例名：学生课表信息的查询

参与执行者：学生

入口条件：学生已经登录到该系统中。

事件流：学生点击课表查询，在不可编辑状态下查看课表。

出口条件：系统显示学生本学期课表

（8）学生成绩信息的查询用例

用例名：学生成绩信息的查询

参与执行者：主管教师、学生

入口条件：主管教师、学生已经登录到系统中。

事件流：主管教师通过交互界面输入查询条件(如专业，年级，姓名，学号等)搜索学生信息纪录，点击“查看成绩”，在不可编辑状态下查看学生成绩；学生点击成绩查询，在不可编辑状态下查看学生成绩。

出口条件：系统显示学生成绩。

（9）课程基本信息的查询用例

松田教务管理系统入口(五)
第7章_成人教务管理系统

第7章 成人教务管理系统

7.1 系统需求分析

7.1.1引言

1.目的

需求分析报告是为“成人教务管理系统”开发人员进行系统总体规划设计及具体实施开发工程提供必要的参考资料，在系统开发完成后期为系统的测试、验收提供帮助。其编写过程由某高校信息学院学生完成。预期读者是从事“成人教务管理系统”开发的相关人员。

2.背景

本项目名称为“成人教务管理系统”。系统功能主要包括：能够存储一定数量的学生信息,并方便有效的进行相应的信息操作和管理。本项目的任务提出者为某高校信息学院，开发者为信息学院学生。

3.项目概述

本项目的用户是信息学院成人教学主管教师，脱产成人学生，任课教师。主管教师能够使用此系统导入学生名单，能够对学生信息进行基本的添加、删除、修改功能还可以按照特定格式打印学生成绩单并维护所开课程并分派每学期的成人课程。任课教师能够查看并打印学生名单，期末考试结束，任课教师可以通过该系统网上录入成绩。学生可以查看课表，成绩以及给任课教师提出改进意见。

4.参考文献

（1） Joseph Schmuller著，李虎 赵龙刚译. UML基础、案例与应用. 人民邮电出版

社.2004年8月

（2） 刘晓华 张健 周慧贞编著.JSP应用开发详解（第三版）. 电子工业出版社.2005

年

（3） 陈明. 软件工程实用教程. 北京：电子工业出版社，2006年1月

（4） 林信良 著.Spring技术手册. 电子工业出版社,2006年2月

（5） 潘孝铭 辛明海 软件文档编写. 高等教育出版社. 2004年2月

7.1.2 需求概述

1. 目标

“成人教务管理系统”主要提供学生信息、教师任课信息、教务信息等的管理与维护。主要针对小型教育单位，人员和相关管理信息较少，

2. 用户类和特征

主管教师、学生、任课教师。主管教师需要进行用户的创建、修改、删除、备份等工作，具备计算机知识，如权限管理等。学生是普通用户，具备一定的计算机操作知识即可。任课教师是普通用户，具备一定的计算机操作知识即可。

3. 运行环境

（1）硬件资源

服务器：工作站或小型机；

网络设备：网络交换机，网卡，网线；

打印机。

（2）软件资源

服务器端软件选择的具体说明：

操作系统：windows 2000 或windowsXp 数据库：Microsoft SQL Server 2005 JDK：jdk1.5 应用服务器：Apache tomcat5.5 开发平台：Eclipse3.2 + MyEclipse 5.5.1 客户端软件选择的具体说明：web浏览器。 7.1.3 功能需求 相应的需求有： (1)能够存储一定数量的学生信息,并方便有效的进行相应的信息操作和管理，这主要包括：  学生基本信息的查询、个人联系方式的修改。  学生本学期课表的查询和打印。  学生本学期和历史成绩单的查询和打印。 (2)能够对一定数量的任课教师的任课信息进行相应的信息操作和管理，这其中包括：  任课教师本学期任课列表及历史任课信息的查询。  任课教师本学期教授课程的课程信息的查询。  任课教师本学期教授课程的教学用书信息的上报。  任课教师本学期教授课程的期末的成绩录入。  任课教师本学期教授课程的期末的总结提交。 (3)能够提供给主管教师对所有信息进行相应的信息操作和管理，这其中包括：  主管教师对本学期所有任课信息的添加、修改、删除和备份。  主管教师对所有学生基本信息的添加、修改、删除和备份，批量打印。  主管教师对教务公告的发布、修改和删除。 (4)数据保存：需要长期保存在数据库的数据有： 学生信息：学生的基本信息； 课程信息：课程的基本信息； 课程用书信息：课程用书的基本信息； 成绩信息：学生成绩的信息； 用户帐号信息：学生、任课教师和主管教师的登录帐号； (5)系统用户：学生、任课教师、主管教师。 学生：可对本人信息、本学期课表、本人成绩单进行查询， 可对本人联系方式进行修改。 任课教师：可对本人任课信息进行查询， 可对本人所教授课程进行成绩录入、修改， 可对本人所教授课程进行课程用书上报， 可对本人所教授课程提交教学总结。 主管教师：可对所有课程信息进行添加、修改、删除，

可对所有学生基本信息进行添加、修改、删除、备份。

1.确定执行者

执行者为学生、任课教师、主管教师

2.确定用例

图7.1是我们通过一定的调研和分析得到的“成人教务管理系统”的用例图：

教务公告维护课程信息维护

教务公告浏览口令管理

图7.1 用例图

3.编写用例文档

（1）学生基本信息的维护用例

用例名：学生信息的维护

参与执行者：主管教师 / 学生

入口条件：主管教师 / 学生已经登陆到该系统中。

事件流：专管教师将新生基本信息（Excel文件）导入本系统时，点击提交按钮，系统将学生的基本信息从Excel中解析出后，保存到数据库中，并创建相关新生的系统默认账户信息；当有单个学生基本信息入库时，主管教师在录入页面录入学生基本信息，点击提交按钮，系统将学生基本信息保存到数据库中；当某一学生的基本信息需要修改时，主管教师通过输入查询条件，搜索出该学生，点击“查看学籍信息”，系统在不可编辑状态显示该学生基本信息，点击编辑按钮，系统在可编辑状态显示该学生的基本信息，主管教师修改具体信息，点击提交按钮，系统将更新数据库中该学生的基本信息；当需要删除一个或多个学生信息时，主管教师查找到需要删除的学生记录，点击删除按钮，系统提示“确定要删除？”对话框，当主管教师选择“是”，系统将删除数据库中相应学生的基本信息，以及删除数据库中相应的学生账户记录，反之，则不进行任何操作；当需要备份一个或多个学生信息时，主管教师查询到需要备份的学生纪录，点击备份按钮，系统提示“确定要备份这些记录吗？备份后将删除这些记录”对话框，当主管教师选择“是”，系统将这些数据保存到Excel文件，并删除数据库中相应的记录。

出口条件： 系统将数据库中的信息进行相应的操作：添加信息时，将新的学生基本信息保存在数据库中，并在用户帐户中添加相关学生的默认帐户信息；修改学生基本信息时，将数据库中该学生的基本信息做相应的更新操作；删除学生基本信息时，则删除数据库中的相应学生记录，并在用户帐户中删除相应学生账户记录；备份学生基本信息时，则将数据库中的相应学生记录保存为Excel文件，并删除数据库中的相应学生记录。 异常事件：无

图7.2 学生信息维护用例图

（2）课程信息的维护用例

用例名：课程信息的维护

参与执行者：主管教师

入口条件：主管教师已经登录到该系统中。

事件流：专管教师将新生培养方案信息（Excel文件）导入本系统时，点击提交按钮，系统将培养方案中的信息从Excel中解析出后，保存到数据库中；当有单个课程基本信息入库时，主管教师在录入页面录入课程基本信息，点击提交按钮，系统将课程基本信息保存到数据库中；当某一课程的基本信息需要修改，或在每学期初主管教师需要派课时，主管教师通过输入查询条件，搜索出课程，点击查看，系统在不可编辑状态显示该课程基本信息，点击编辑按钮，系统在可编辑状态显示该课程的基本信息，主管教师修改具体信息，点击提交按钮，系统将更新数据库中该课程的基本信息；当需要删除一个或多个课程信息时，主管教师查找到需要删除的课程记录，点击删除按钮，系统提示“确定要删除？”对话框，当主管教师选择“是”，系统将删除数据库中相应课程的基本信息，反之，则不进行任何操作。

出口条件： 系统将数据库中的课程信息进行相应的操作：添加课程信息时，将新的课程信息保存在数据库中；修改课程信息时，将数据库中该课程信息做相应的更新操作；删除课程信息时，则删除数据库中的相应课程记录。

异常事件：无

图7.3 课程信息维护用例图

（3） 课程用书信息的维护用例

用例名：课程用书信息的维护

参与执行者：主管教师 / 任课教师【松田教务管理系统入口】

入口条件：主管教师 / 任课教师 已经登录到该系统中。

事件流：当学期初新课程以分配后，任课教师查看课程信息，在已有的课程用书中，选择课程用书，如果新添加课程用书信息，任课教师录入课程用书信息，点击提交按钮，系统将课程用书信息保存到数据库中；当某一课程用书的信息需要修改时，主管教师通过输入查询条件，搜索出该课程用书信息，点击编辑按钮，系统在可编辑状态显示该课程用书的当前信息，主管教师修改具体信息，点击保存按钮，系统将更新数据库中该课程用书的信息；当需要删除一个或多个课程用书时，主管教师查找到需要删除的课程用书记录，点击删除按钮，系统提示“确实要删除？”对话框，当主管教师选择“是”，系统将删除数据库中该课程用书信息，反之，则不进行任何操作。 出口条件： 系统将数据库中的课程用书信息进行相应的操作：添加课程用书信息时，将新的课程用书信息保存在数据库中；修改课程用书信息时，将数据库中该课程用书信息做相应的更新操作；删除课程用书信息时，则删除数据库中的相应记录。 异常事件：无

松田教务管理系统入口(六)
广州松田职业学院 - 广东高等教育教学网

广州松田职业学院 人才培养质量年度报告

（2014）

二〇一三年十二月

广州松田职业学院

人才培养质量年度报告（2014）

一、学院简介

广州松田职业学院成立于2006年，2007年正式招生，是一所经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业学院。学院坐落于广州东部现代化生态新城区——增城市，目前占地面积190亩，建筑面积9万多平方米。正在筹建中的新校园占地面积367亩，新校园建设项目已经广东省国土资源厅核准立项，用地指标已由广东省和广州市两级下达。学院首任院长是毛泽东儿媳邵华少将，现由邵华之子毛新宇少将接任名誉院长。

学院设置的专业类包括财经、电子信息、制造、旅游、文化教育、艺术设计传媒等9个大类，22个专业，设7个教学系（部）。师资团队建设奉行“双师素质”和“双师结构”，专兼职并举，建立了一支适应高等职业教育教学特点的师资队伍。

学院以适应珠三角地区现代服务业和先进制造业发展需要为导向，以培养一专多能的高素质应用型人才为目标，加强专业建设和深化教学改革，与珠三角行业以及增城市本地企业开展校企合作，共同制订人才培养方案，形成学校与企业、专业与职业、学生与岗位对接的人才培养机制，推行"学历证书+职业资格证书"双证书制度，积极推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式。重点突出

- 1 -

技能培养，将技能大赛内化到各专业教育人才培养目标和教学过程中，师生的动手能力和实操能力较强，2013年，师生在各级各类职业技能大赛中获奖25项，其中国家级奖5项，广东省一等奖6项，广东省二等奖7项, 广东省三等奖7项。通过与广州大学松田学院资源共享，以及与中山大学、华南农业大学、广东商学院、广东外语外贸大学等高校合作，学院为学生提供多条专升本途径：在校学生可以考取广州大学松田学院及其他高校的本科插班生，在考前培训方面占有较大优势；也可以通过自学考试辅导完成自学考试科目，考取自考本科学历证书。

二、生源分布与质量

（一）在校生。2013年，学院设有22个专业，共有全日制在校生4841人。

表2-1 广州松田职业学院2013年在校生人数统计

- 2 -

（数据来源：广州松田职业学院2013-2014学年初基层统计报表）

（二）招生数

2013年，学院计划招生1800人，实际录取1822人，学生实际报到数1424人，报到率78.16%。学院招生口径全部是普通高考，没有其他形式口径的招生。

表2-2 广州松田职业学院 2013年计划招生数、实际录取数及报到率

（数据来源：广州松田职业学院招生办数据统计）

- 3 -

（三）生源质量 1. 生源分布

学院招生生源全部来源于广东省，目前暂时没有外省的招生计划和协作计划。

表2-3 广州松田职业学院2013年招生生源区域分布明细

- 4 -

松田教务管理系统入口(七)
广州大学松田学院高等学校毕业生登记表填写说明

《高等学校毕业生登记表》填写说明

《高等学校毕业生登记表》是毕业生在校期间情况的汇总，也是毕业生档案中一份不可缺少的重要材料，各位毕业生务必严肃认真对待，保证填写质量的同时并妥善保管，各系要做好填写的指导与督促工作，严格把关。填写具体要求如下：

1、 用黑墨水钢笔或签字笔填写，字迹要清晰端正，不出现错别字和涂改。

2、 填写前要认真阅读“登记表”中的“填写说明”，按要求填写。

3、 相片用小一寸的免冠照片（黑白、彩色均可）。

4、 “自我鉴定”内容要充实详细，包括本人在校期间德、智、体三方面的主要表现及自我评价，不能三言两语马虎应付。

5、 “班委鉴定”由班主任牵头，组织班委填写。要预先起稿，班主任必须审稿把关，要概括地、实事求是地反映和评价该生在校期间德、智、体各方面的表现，突出优点、特点，不足之处可用提希望的形式提出。

6、 “院系意见”一栏的内容是核实毕业生填写内容是否属实，并根据班组鉴定意见综合概括（不能三言两语），由各系副主任负责把关审定，加盖各系部章和签名。

7、 “学校意见”一栏不填写，待汇总送学校学生档案室后统一填写。

8、 “学校对其授予何种学位”一栏,，有学位者填写学士学位、没有学位不填写。

温馨提醒：请各位老师注意，可让学生先填好除“学校意见”、 “毕业实习单位和主要内容”、“毕业论文题目或毕业设计”、“学校对其授予何种学位”四项的其它各项，再收回由老师保管，此四项除“学校意见”可在毕业生的各相应结果出来时及时填写。毕业当年的6月底交送学生档案室归档。