荆楚理工教务系统

荆楚理工教务系统(一)
荆楚理工学院校园网教务系统入口：http://www.jcut.edu.cn/

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荆楚理工教务系统(二)
荆楚理工学院教务系统入口

荆楚理工校园网教务系统：http://jwc.jcut.edu.cn/ 荆楚理工学院是一所经教育部批准成立的省属普通本科院校，位于素有"荆楚门户"之称的历史文化名城---湖北省荆门市中心城区。
    学校设有12个普通教学学院、2个教学部，并设有职业与成人教育学院和国际教育学院。学校学科齐全、结构合理，涵盖理、工、医、文、教、经、管、艺等8大学科门类，开办普通本科专业28个、专科专业18个。目前，有一级学科省级重点（培育）学科2个，其中"化学工程与技术"被列为湖北省"十二五"特色学科，"食品科学与工程"被列为湖北省"十二五"重点（培育）学科。学校不断深化教育教学改革，积极开展人才培养模式的探索与实践，逐渐形成了一批较有特色的本、专科专业。"机械设计制造及其自动化"专业获批省本科高校"专业综合改革试点"项目，食品科学与工程、化学工程与工艺两个专业入选湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目，其中"化学工程与工艺"专业被择优推荐至教育部遴选国家级"专业综合改革试点"项目。
    学校占地面积2200余亩，校舍建筑面积58万余平方米，教学仪器设备总值1亿余元。校园依山傍水，园内树木葱茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，洁美的"山水园林大学"逐步建成。按集中一个校区的发展规划，一校区办学还建工程已经正式启动，将于2014年上半年建成。
    学校教学支撑体系完备，各项服务设施齐全。建有各级各类实训中心100余个，校外实习实训基地130余个，其中"中印南方印刷实习实训基地"入选湖北高校省级实训基地，药物合成与优化省重点实验室、机械基础实训中心建设项目已顺利通过专家论证。图书馆馆藏丰富，有纸质图书144万余册，电子图书40万余种，电子期刊8000余种，电子资源数据库4个。校园网覆盖了全校两个校区教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓，网络设施先进、功能齐全，信息化程度高，2011年被授予"全国教育网络系统示范单位"。
    学校实施"人才兴校"战略，师资力量不断增强。现有专任教师1000余人。其中教授、副教授等高级职称教师300余人，在专任教师中，具有博士、硕士研究生学历学位的有500余人。享受国务院及湖北省政府特殊津贴的专家11人。学校有全日制普通本、专科在校生18000余人，有各类成人教育在籍学生11000余人。
    学校"立足基层，研究基层，服务基层"，坚持产学研用结合，把服务"中国农谷"建设和地方经济社会发展摆在突出的位置，不断探索基层型大学"大协同创新"的特色发展路径。学校建有湖北省协同创新中心1个，拥有湖北省重点实验室以及新农村发展研究院、湖北省医药工业技术研究院、湖北省校企共建牛磺酸技术研发中心、中国农谷发展研究中心等一批省级研究平台和基地。学校积极支持教师参与社会经济实践与科技产业化工作，承担了大量省市科研课题，获省市科技成果等奖项41项，其中2012年，学校参与研发的"谷之初"饮料上市，"牛磺酸结晶工艺研究及产业化改造"项目获湖北省科技进步三等奖。学校坚持开放办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作，目前已与多个国家和地区大学建立了良好的校际交流合作关系。
    学校坚持"立足基层、志在高远；融入社会、追求卓越"，建设"中国特色基层型大学"的特色办学思路，秉持"丰富其知识，文明其精神，强健其体魄"的人才培养理念，深入开展"全员育人"工作，注重学生创新精神和实践能力培养，不断优化人才培养模式，着力提高人才培养质量。近年来，本科生考研录取率稳步上升，2012年，同一寝室五朵金花同圆考研梦被誉为美谈；毕业生就业率均在90%以上，居省属同类高校前列；学生参加各级各类竞赛取得了可喜成绩，获得省级科技成果奖多项。涌现出"中华孝亲敬老楷模"刘芳艳、"扎根黔南山区支教、入选伦敦奥运火炬手"余恒菊、"湖北省优秀创业个人"李新云等一批优秀毕业生典型。
    学校坚持科学发展观，深入学习贯彻落实全国教育规划纲要和党的十八大精神，聚精会神，开拓创新，推进内涵建设，谋求特色发展，努力把荆楚理工学院建设成为一所有特色、有影响的本科院校。

 

荆楚理工教务系统(三)
荆楚理工学院教务处

荆楚理工学院教务处 2008-2009学年度第二学期 第14期

第十四周，电子信息工程学院、医学院、数理学院、体育部、外国语学院等学院坚持每周课堂巡查，保持良好的课堂教学秩序。

课堂教学竞赛活动

“荆楚理工学院首届课堂教学竞赛”活动于本周二开始。

在各学院优质课竞赛活动中表现突出的青年教师参加了学校举办的首届课堂教学竞赛。

本次竞赛分文科两个小组、理科两个小组进行，由学校教学指导委员会全体成员、学校领导班子成员、教务处领导、学校教学质量评价办公室领导组成课堂教学竞赛评委会，评委们分四个小组对参赛教师进行随堂听课、评分。

本次课堂教学竞赛活动持续两周，将于5月27日（周三）结束。

毕业生工作

1．数理学院05级本科生毕业论文工作基本完成；为迎接湖北师范学院毕业抽考的复习也顺利完成。

2．机械工程学院基本完成大专毕业实习日记的批改和成绩评定工作。因学生实习单位不同，学生返校时间不统一，使得毕业实习成绩的评定非常繁琐。该学院今年有毕业生650多人，现已有630多名同学向指导教师交了《实习日记》和《实习手册》。学院22名指导教师均能加班加点在学院规定的时间内按要求批阅学生的实习日记和实习手册，并及时向学院教务科送交实习成绩。在对毕业设计进行检查的过程中也发现一些问题：由于教师们不坐班，学生找老师当面请教的机会不多，虽然还可以通过QQ和E-mail等方式联系，但也只能解决部分问题；还有学生不主动，做设计拖沓，也不积极与指导教师联系，只好由指导教师找学生。

实习实践活动

1．机械工程学院经过多次联系和两个多月的准备，机械设计制造及其自动化专业2007级本科学生将于5月24日前往“江钻股份有限公司”和“昊江机械科技公司”进行为期两周的认识实习。机械工程学院于5月22日下午4点在A1305 召开了机械设计制造及其自动化专业2007级本科生认识实习动员会，学院副院长姜全新和学院教学事务科、学生事务科有关人员及五名指导教师参加了动员会。会上，教学事务科管理人员向学生说明了实习的日程安排、实习内容及实习要求，学生事务科对学生实习期间的行为和纪律作了非常具体的要求。最后，姜全新副院长强调：

⑴ 此次实习机会非常难得，希望同学们珍惜接触实际生产的机会。学校在资金非常困难的情况下，拨出专项实习经费保证教学实习正常进行。学院从开学初就开始派人到相关企业联系，由于金融危机影响，机械制造企业订单不足，很多工厂处于半停产状态，都不愿意接受学生实习，学院克服了多方面的困难，经多次联系，最终于五月初和以上两个企业达成实习合作协议。学院于上周派老师到潜江落实了学生实习期间的住宿和吃饭问题。

⑵ 实习期间要按教学事务科和学生事务科的要求，遵守实习纪律，特别是遵守实习企业的工作纪律，进厂要排队，在生产现场不得串岗，未经允许不能动生产现场的设备和按钮。非实习时间也要注意乘车等方面的安全。

⑶ 注意讲文明、讲礼貌。每个人都代表着荆楚理工学院的形象，在工厂的一切行为应符合大学生的身份。

⑷ 多与指导老师联系，按计划完成实习内容，每天写实习日记，实习完成后写一篇实习总结。

2．计算机工程学院07级现代教育技术专业48名学生本周在市竹园小学进行了为期一周的教育见习活动。

3．化工与药学院领导和相关人员5月21日（周四）到“天一药业有限公司”与该公司科技人员交流、协商，就该厂节能减排项目达成相关技术合作协议。

4．本周一（5月18日），荆门市第一医院护理部领导及专家到我校医学院面试实习生，周三晚上对应试学生进行了第一轮笔试。

其他工作

1．经济与管理学院、机械工程学院、电子信息工程学院、外国语学院等按照学校有关教材征订要求，认真做好2009级新生教材征订计划，为下学期新生入学工作打好基础。

2．数理学院将于下周开始首届数理学院名师评选。

3．机械工程学院完成了2009-2010学年度第一学期预计教学任务的审核。学院教务科对每个专业的开课课程、开课周数、周学时、总学时以及开课教研室等数据进行了认

真核对，及时交教务处教学调度科更改。

4．医学院主持开展对乡村医生“助理执业资格考试”的辅导。

情况反映

1．体育部体育运动场地缺乏的问题依然无法解决，将直接导致下学期部分教师和学生没有地方上课。同时，体育设备陈旧所带来的安全隐患问题，依然制约着体育课程的发展。

2．非师范类毕业生“教师资格证”试讲结果：报名人数62人，实际参加试讲45人（17人未能及时返校）；通过试讲测试42人，未通过试讲测试3人。他们是：费晓玲、莫丹，未通过原因是英语水平与所报任教学科（英语）要求差距较大；骆燕军未通过原因是缺本人照片。

3．2009年我校有1341名学生申办“初级中学及以下”教师资格证，这些学生全部通过了荆门市东宝区教育局资格审核；另外我校还有56名学生申办高级中学教师资格证，这些学生也全部通过了荆门市教育局资格审核。

4．某学院于2008年10月16日向教务处报送一名学生因未按时返校，对该生作自动退学处理的报告。后该学院又于2009年3月向教务处报送材料，称该生为“正常离校”。两次报告内容相互抵牾，对待学校学籍管理极不严肃，在此提出批评。望各学院引以为戒。以后各学院的学籍处理报告一经上报，即不得随意更改。

通告

5月25日（周一）下午，在学校实验楼阶梯教室举办了“精品课程建设报告会”。高等教育出版社湖北省教学服务中心聘请国家级精品课程负责人，华中科技大学庞丽萍教授、中南财经政法大学万后芬教授作有关精品课程建设的报告。我校各教学学院院长、副院长、教学事务科科长、实验室管理与实践教学事务科科长、学院精品课程建设负责人、学科专业带头人和骨干教师参加了报告会。各学院到会人数具体如下：

经济与管理学院20人；计算机工程学院16人；数理学院13人；艺术学院7人； 电子信息工程学院14人；外国语学院14人；生物工程学院10人；医学院15人； 人文社科学院3人；师范学院15人；机械工程学院19人；化工与药学院14人； 公共体育部1人；其他职能部门5人。

二〇〇九年五月二十五日

荆楚理工教务系统(四)
荆楚理工学院2015年普通专升本招生简章

荆楚理工学院2015年普通专升本招生简章

一、招生对象

1．招生对象：具有普通高校全日制专科学籍的应届毕业生，包括普通本科院校、独立学院、独立设置的高职高专院校以及成人高校举办的应届普通全日制高职高专毕业生。

2．报名条件：具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校

期间未受任何纪律处分；修完普通高职高专课程并能如期毕业，学习成绩优良；身体健康，各专业限报条件见下表。

二、招生专业、考试科目及招生计划

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三、工作程序 1.报名

考生在4月20日—5月10日期间登录

2.资格审核

（1） 教务处按省教育厅的有关要求对报名学生的学籍资格及学信网处分记录进行初审，审核结果于5月13日在“荆楚理工学院专升本报名系统” （

（2）5月13日 报考学生登录报名系统查看资格审核结果。

（3）初审合格的学生于5月16日进行现场确认。外校专科学生持由专科就读院校教务处签章的报名表（一式三份）和成绩单，到荆楚理工学院主校区行政楼B312现场确认。校内资格审核合格的专科生直接到财务缴费，凭发票到B312（教务处学籍管理科）登记。

（4）报名时缴纳报名考试费。缴费标准鄂价费〔2006〕107号文件规定执行。

（5）5月30日前，根据各专业报名情况上报专业计划调整情况，待省厅批

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复后第一时间在

3.考试及成绩查询

（1）、我校考试科目及考试大纲在“荆楚理工学院教务处专升本专栏”（

（2）、通过现场确认的学生，于6月5日到教务处考务科（行政楼B312）领取准考证。

（3）、考试时间为6月6日。（考试安排详见准考证）

（4）、6月11日起，考生可在（5）、对成绩有异议的考生，可在6月12-14日期间下载“专升本成绩复核申请表”，填写后交行政楼B316申请成绩复核。

（6）、6月15日，纪检监察组会同成绩复核组对试卷总分、登分情况进行复核（不重新判卷），并公布复核结果。

4.录取

我校普通专升本录取工作在省教育厅指导下，坚持公开、公平、公正的原则，推行“阳光工程”。

录取原则：按总分排序，根据各专业招生计划数依次录取。 5.公示

我校于7月6日前，将拟录取的专升本学生名单在学校网站上公示，公示时间为7天，考生可在

6. 发放录取通知书

经省教育厅审核备案无误后，在8月上旬向录取的考生邮发录取通知书。邮寄地址为“专升本报名系统”中的“联系地址”。

7.入学报到

录取到我校的普通专升本学生持录取通知书及专科毕业证原件，按规定的时间入学报到，学生档案由本人自带。

四、缴费

普通专升本学生的缴费项目和标准与我校当年同类专业全日制普通本科生一致。

五、学籍管理与就业政策

普通专升本学生编入本科三年级插班或者单独组班教学，其本科学籍由教务

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处到教育厅办理注册手续，并按普通全日制本科学生的要求管理。

普通专升本学生进入本科专业学习后，不得转学，不得转专业。

普通专升本学生修完本科学业，成绩合格者，颁发写实性普通本科毕业文凭；达到学校学位授予要求的，可申请授予学士学位。

普通专升本学生的就业按普通全日制本科毕业生的政策执行。 六、普通专升本工作联系方式 我校普通专升本工作由教务处负责。 咨询电话：0724—2355887 监督电话：0724-2355606

信息公布网站：

荆楚理工学院专升本工作领导小组 二〇一五年四月十日

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荆楚理工教务系统(五)
荆楚理工学院调课单

荆楚理工学院教师请假调课规定（试行）

为加强对教学过程的监控与管理，规范教学运行，保证正常的教学秩序，根据《荆楚理工学院教学工作规范（试行）》和《荆楚理工学院教学管理工作规范（试行）》，特制定本规定。

一、教师因公、因事、因病不能按时按课表上课时，不得私自调课停课，或请人代上课，或让学生自习。应由本人（因急病或突发事件应委托家属或校内他人）先办理请假手续，然后办理调课手续。

二、教师因急病或突发事件来不及提前办理请假、调课手续，应至少在本次课前半小时告知教学班级所在学院，然后在一周内补办书面正式请假、调课手续。因急病请假调课必须附具县级及以上医院和校医院诊断证明；因突发事件办理请假、调课手续须有有关部门和人员出具的相关证实材料。

三、专任教师请假由教师所在学院（部）审批，教务处、人事处备案；如果请假时间超过一个月的，应报分管教学校长批准。

四、兼课的行管人员请假，按照所属关系办理请假手续，需要调课的应报任课所属学院、教务处、人事处备案。

五、任课教师因公务需调课者，应由派差单位开出公差单，报分管校领导批准签字。

六、任课教师持《公差单》或已批准的《请假单》，至少提前2天到任课所在学院办理调课手续。

七、任课教师请假期间，所任课班级的该门课程需调课总课时超过16节的，不得调换上课时间，应调换任课教师。

八、任课教师与任课所属学院教学事务科商定补课时间和地点，填写《荆楚理工学院调课单》，报任课所属学院教学院长批准，并报教务处备案。两个及以上学院的班级合班上课，由任课教师与教务处教学运行调度科商定补课时间和地点，填写《荆楚理工学院调课单》，报教务处分管处长批准，教务处教学运行调度科通知到相关学院教学事务科。【荆楚理工教务系统】

九、该教学事务科应及时通知有关学生班级调课情况，并督促师生按时补课，

对补课情况做好记载。

十、任课教师应按时补课，并要求学生做好补课记录和反馈。

十一、各学院（部）、教务处要建立教师请假调课补课数据库，每两周公布一次。非因公请假调课量作为考评教师所在学院（部）和教师的指标之一。

十二、节假日调课和停课由校长办公室征询教务处意见后下达调课停课通知。

十三、因学校的重大活动需要学校整体或部分调课停课的，由校长办公会做出决定，教务处下达调课停课通知。

十四、各学院（部）确需集体调课停课的，由学院（部）报经教务处和学校有关领导批准，方可执行。原则上所缺课时应安排时间补足。

十五、本规定自公布之日起执行，解释权在教务处。

学院（部）：

本人 ，因为 原因，请假 天，时间为 年 月 日至 年 月 日。其间，调课总学时为 节。调课涉及 等 个学院的教学班级。

请予批示！

请假人： 年 月 日

教师所在学院（部）意见： 学校领导意见：

学院（部）负责人（签名）： （签名）：

（公章）

年 月 日 年 月 日

说明：1.教师请假时间一个月以内的，由所在学院（部）审批；请假时间超过一个月的报教学校长审批。

2.本单审批后复印一式四份，教师本人、所属学院、教务处、人事处各一份。

因学校公务需要， 学院（部、处、室）的 教师于 年 月 日至 年 月 日不能上课。请予调课共 节。调课涉及 等 个学院的教学班级。

派差单位： 负责人： （公章） 校领导审批意见： （签名）： 年 月 日

荆楚理工学院任课教师公差单

因学校公务需要， 学院（部、处、室）的 教师于 年 月 日至 年 月 日不能上课。请予调课共 节。调课涉及 等 个学院的教学班级。

派差单位： 负责人： （公章） 校领导审批意见： （签名）： 年 月 日

荆楚理工学院调课单

说明：1.本单由申请调课教师与任课班级所属学院教学事务科商定填写，“一表一学院”。

2.本单一式三份，申请教师、教学班级所属学院教学事务科、教务处教学运行调度科各一份。调课安排由教学班级所在学院教学事务科及时通知学生。

3.教师补课时必须持本单，在每次补课时由教学班级班长签署补课记载，教学班级所在学院要及时核查补课情况并予记载。

4.所有补课结束后申请教师必须将记载了补课情况的本单交教学班级所在学院和教务处核实签字再交教学班级所在学院存档保存。

荆楚理工教务系统(六)
荆楚理工学院数学竞赛通知[2015]

关于举办2015年荆楚理工学院大学生数学竞赛的通知

一、竞赛目的

为了提高我校数学教学质量，激发大学生学习数学的兴趣，培养分析问题和解决问题的能力，发现和选拔创新人才，为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台，同时为了迎接2015年10月举行的第六届全国大学生数学竞赛，学校决定举办2015年大学生数学竞赛校内选拔赛。

二、组织领导

1、组织机构

主办单位：教务处 承办单位：数理学院

2、竞赛组织委员会 主 任：唐铸文 朱玉明 副主任：施俏春 李学银

竞赛指导组：李学银 盛集明 熊 伟 王全胜 万文婷

三、参赛对象

本次竞赛分为数学组和非数学组两个类别，只针对本科专业学生。

1、数学组：荆楚理工学院2012级和2013级数学与应用数学专业的学生。 2、非数学组：荆楚理工学院2012、2013、2014级所有系统学习过高等数学的本科学生。

四、竞赛内容与要求

数学竞赛以笔试成绩确定竞赛排名，时间为120分钟，采用百分制，具体分值为：

数学专业：高等代数35分、数学分析50分、解析几何15分； 非数学专业：高等数学100分。

笔试内容主要考查数学基础知识和数学方法的灵活应用，参赛学生须具有较好的数学基础。

五、竞赛安排

1、2015年5月10至5月18日，竞赛组织委员会将竞赛通知及相关内容通过网络进行宣传和动员；

2、2015年5月21日至6月15日为报名时间。学生以班为单位由本班学习委员集中到各个二级学院教学与研究办公室报名, 报名汇总表以“××学院2015年数学竞赛报名表”为邮件名称发至数理学院邮箱slxy@jcut.edu.cn,具体事宜由数理学院熊伟老师负责，联系电话：2355632或13117055621；

3、目前已经建立荆楚理工学院2015数学竞赛QQ群,群号是456652754，竞赛相关事宜将定期通过该QQ群发布，请已经报名参赛的同学加入该群并且及时关注QQ群发布的通知公告信息；

3、2015年6月20日上午8：30—10：30举行考试，考试地点在四合院210、217、401、403、406；

4、2015年6月23日公布竞赛结果。

六、竞赛规则

1、参赛学生应携带学生证或身份证，经检查无误，方准参加竞赛；

2、参赛学生应在规定的笔试开始时间前15分钟入场，迟到15分钟后不得入场。

七、奖励

竞赛奖的设立分为数学组和非数学组两个类别，总获奖率均为参赛人数的20％，其中，一、二、三等奖的比例为2：3：5，另外，数学组的前10名和非数学组的前30名学生将由数理学院组织集中培训，并择优代表学校参加于2015年10月在武汉大学举行的第七届全国大学生数学竞赛。

荆楚理工学院教务处 荆楚理工学院数理学院

2015年5月8日【荆楚理工教务系统】

附件1： 2015年荆楚理工学院数学竞赛报名汇总表

学院：

注意事项：

1）请参赛学生务必填写完整信息，否则将被视作无效信息不能参加比赛； 2）比赛动员到学校选拔赛期间学生信息发生变动的请通过QQ群及时更新，务必确保竞赛组织委员会能联系到每一位参赛学生。

附件2：

荆楚理工学院大学生数学竞赛（微积分）大纲

面向全校非数学系专业的在读本科学生。内容涉及到大学本科《微积分》或《高等数学》课程所涵盖的各知识点，以单变量内容为主，具体内容如下：

一、函数极限和连续性

考察考生对函数、极限概念的理解和掌握，函数极限的讨论和计算，函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理、根的存在定理），并会应用这些性质。

二、导数及其应用

函数可导性的研究，微分中值定理及其应用，利用导数研究函数的性质（单调性，凹凸性等）以及导数的应用（极值、最大值和最小值等）。

三、积分

不定积分和定积分的计算，定积分的应用（面积、体积、引力、功、压力）和广义积分。

四、级数

级数的收敛性及其判别定理，几类特殊的级数的敛散性，如正项级数、一般级数等，收敛级数的性质，幂级数的求和、函数的Taylor级数展开和Fourier级数展开等。

五、多元微积分

矢量及其运算和空间解析几何，多元函数的微分及其性质和应用。二重积分、三重积分、第一、二类曲线与曲面积分的计算，三个重要公式：Green公式、Gauss公式和Stokes公式以及曲线积分与路径无关性的应用和计算。

注：主要参考书

1）2015年研究生入学考试复习资料（数学部分）; 2）《微积分》与《高等数学》教材；

3）《大学生数学竞赛教程》（国防科大出版社出版）。

荆楚理工教务系统(七)
荆楚理工学院教学类档案分类与编号最新

荆楚理工学院教学类档案分类与编号

JX11教学综合 保存期限：永久

11.01 学校、各教学单位及教学管理部门教学工作的年度计划、总结

11.02学校、各教学单位及教学管理部门各级领导有关教学工作的报告、论文

11.03学校、各教学单位及教学管理部门有关教学工作的会议记录、调研报告、简报、总结

11.04学校、各教学单位及教学管理部门落实教育部及省教育厅高等学校教学工作会议精神的有关

材料

11.05 学校投入教学的经费统计表及相关材料(含对新办专业的经费投入)

11.06 学校各级组织迎评创建工作材料(含迎评机构设置，迎评创建计划等)

11.07 学校各级教学组织机构设置的相关材料

11.08 学校对各教学单位教学管理工作考核的材料

11.09非学历教育的培训班、进修班材料

11.10学校、各教学单位学生运动会材料

11.11开设各类讲座一览表（包括开展的职业素质教育、新生入学教育、心理咨询、人文素质教育、

学术讲座、文化沙龙等）

JX12 规章制度 保存期限：永久

12.01 学校，教务处等部门发的有关教学的制度，办法、规定等(分类)

12.02 学校各级组织根据有关教学文件所制定的实施细则(分类)

JX13学科、专业、实验室及课程建设 保存期限：永久

13.01专业一览表及专业发展情况简介【荆楚理工教务系统】

13.02实验室一览表

13.03学科带头人简历及学科团队基本情况一览表及学科团队批准文件

13.04专业带头人简历及教学团队基本情况一览表及教学团队批准文件

13.05精品课程负责人简历及课程团队基本情况一览表（分级）

13.06专业建设规划、重点（特色）专业建设和新专业建设有关文件（学科、实验室、课程）

13.07学科建设规划、重点（优势）学科建设有关文件

13.08实验室建设规划、重点实验室建设有关文件

13.09课程建设规划、精品课程建设有关文件

13.10学科、专业、实验室论证、评估、申报、审批材料

13.11重点学科、专业、实验室、课程建设一览表（分校级、省部级，国家级统计）

13.12学科、专业、实验室、课程建设计划、简报、总结材料

13.13新办专业一览表及新办专业材料（含申报、批复、建设等）

13.14专业调整情况一览表及相关材料

13.15人才培养方案汇编（含辅修专业教学计划）

13.16有关制（修）订本科专业人才培养方案的文件、论证报告等

13.17人才培养方案修订情况说明（含教学环节和课程体系改革情况）

13.18教学改革项目材料（含项目申报、任务书、成果、鉴定报告等材料，分校级、省部级、国家

级统计列表） 13.19教学改革项目获奖材料

13.20学校有关教学改革的文件、制度等材料（如教学计划、课程教学大纲修订意见，学校教学改革整体方案等）

13.21课程教学体系改革的基本思路、原则、内容、措施、成果等情况说明

13.22产学研合作教育资料

13.23双语教学计划、教学情况、双语教学授课一览表（含授课专业、课程名、教材、授课教师、占必修课比例）

13.24校内外实习、实训基地情况（协议书、证明材料、一览表包括名称、面积、建立时间、地址、实习专业、可容纳实习人数等））

13.25 教研室活动材料（计划、总结、活动记录等）

13.26学科带头人、专业带头人培养方案、措施及效果等方面的材料

13.27各学科、专业指导委员会活动记录集会议纪要

13.28学校人才培养模式调研的有关材料（调研报告、会议纪要）

13.29人才培养体系改革示范区的立项文件、任务书、相关人才培养方案，以及在改革实践产生形成的材料

13.30课程考核方法改革与成效（文件、立项、实施情况、效果）

13.31体育教学改革与效果

JX14 质量监控与保障 保存期限：永久

14.01 学校、各教学单位教学质量监控体系建设及实施情况材料(含教学督导制度，教学信息员制度等及工作情况，对各方反馈意见的整改措施落实情况及效果)

14.02 各级领导、教学指导委员会听课评课记录

14.03新开课教师的相关材料(相关规定，执行情况等)

14.04教学检查及总结等材料（期初、期中、期末）

14.05教师教学质量评价结果及过程材料

14.06专业教学计划执行情况及检查材料

14.07教学管理软件、硬件配备，使用情况

14.08教学管理研究立项与获奖情况一览表

14.09学生对教学工作与教学效果满意度调查表

14.10教师对学校教学工作和学生学习状况满意度调查统计表

14.11师生对教学管理部门服务满意度调查及分析

JX15 课堂教学与教学实践 保存期限：永久 15.01教学大纲汇编

15.02课程简介汇编

15.03课程表（含实验课、上机实验等）、校历

15.04教学进度表

15.05课程教学计划执行情况及课程教学总结

15.06课程调动记录（加课、调课、停课）

15.07教师授课安排一览表

15.08多媒体授课课程及统计表（含课程名、课件来源、授课教师、专业年级、人数、教室，必修课用多媒体授课占必修课比例，选修课用多媒体授课占选修课比例等）

15.09开设选修课一览表（含课程名、授课教师、选修学生人数、开出时间、学时等）

15.10实验开出率、实验室利用率一览表及实验课表，实验室使用情况记录本及实验报告（分专业、学期）

15.11开放教学实验室情况一览表（含开放的范围、时间、地点、内容、对象等），开放实验项目情况一览表，开放实验项目实施情况总结

15.12综合性、设计性实验课的课程一览表及占实验课程比例

15.13综合性实验、设计性实验有关材料（校内外专家评审意见、实训内容等）

15.14各专业人才培养方案规定的实习（见习）实训项目一览表

15.15实习实训实施情况（含计划、指导教师安排、指导记录、报告、成绩、总结）

15.16实验教学教学大纲、实习实训大纲、实习指导书

15.17校内教师编制的专业基础课和专业课实验、实习、实训和社会实践指导资料

15.18学生实验、实习报告，实训、社会实践总结（择优汇编成册）

15.19实习、实训质量标准及考核材料

15.20师范生见习、教育实习材料

15.21大学生实践活动计划（时间、任务要求）、总结

15.22专业主干课程教案

JX16 课程考核 保存期限：长期

16.01考试大纲（或课程考核方式说明材料）

16.02考试安排，包括组织机构，考试日程及考场安排计划表，监考教师安排表，巡考记录等 16.03 课程考核试卷(保存到学生毕业离校后一年)

16.04 各学期课程的空白A、B试卷样卷及参考答案评分标准、考勤表、记分册等

16.05 课程考试试卷分析报告等

16.06 课程命题计划表

16.07实践环节考核标准及考核情况

16.08 其他考核方式的材料

16.09 试卷(题)库一览表(含课程名称，适用专业及学生人数，在用或在建，来源等)

16.10学校、学院考风考级教育活动材料

JX17 毕业设计(论文) 保存期限：长期

17.01 毕业设计(论文) 质量的监控措施及执行情况

17.02 毕业设计(论文)工作安排及检查材料（各环节检查记录、总结等）

17.03 毕业设计(论文)数据汇总

17.04 指导教师职称结构及情况统计表

17.05 毕业设计(论文)选题汇总表及评审意见

17.06 毕业设计(论文)成绩评定材料（答辩记录、成绩统计表）

17.07 毕业设计(论文)总结及推优材料

17.08 毕业设计(论文) 目录

17.09毕业汇报演出、作品等材料（方案、展演情况等）

JX18学位 保存期限：永久

18.01上级有关学位工作的文件材料

18.02本校学位评定条例、办法及计划、总结

18.03学位委员会会议记录、决定

18.04学位委员会授予学位清册

JX19 师资队伍 保存期限：永久

19.01 教职工基本情况一览表

19.02专任教师基本情况一览表

19.03外聘教师基本情况一览表

19.04实验指导教师、实验技术人员情况统计表

19.05校内外实习实训指导教师一览表

19.06师资队伍结构状况表

19.07教学管理人员队伍统计表及变动情况

19.08实践教学教师队伍结构表

19.09特殊聘任的教师（如各学科、专业指导委员会委员，学校聘请的专家委员等）名单、聘书及相关材料

19.10外聘教师（客座教授、返聘、外聘）名单及相关资料（如学历学位证书、职称证书、教师资格证书复印件等）

19.11师资流动情况统计（新进、调出、退休等）

19.12教师参加业务进修、学位进修、实践进修制度及实施材料

19.13青年教师（35岁以下）名单及青年教师（35岁以下）具有研究生学历人员所占比例 19.14在读硕士，博士学位教师统计表（名单、所属学院、就读学校、专业）

19.15主讲教师情况一览表（主讲课程名称，教师姓名，是否专任教师，是否符合岗位资格） 19.16教授、副教授为本科生上课一览表（姓名、年龄、职称、研究方向、任教科目、学生专业年级班级）

19.17教授为低年级学生授课，优秀教师为本科一年级学生上课一览表（姓名、年龄、、职称、研究方向、任教科目、学生专业年级班级）

19.18教学管理人员的业务培训材料

19.19提高教师教学水平和能力的文件与执行材料

19.20老带新制度、计划、执行情况及总结

19.21加强青年教师培训与专业发展的计划、措施、工作总结

19.22学校、学院加强师德师风建设的措施及活动材料

19.23学校师德师风建设总结和典型人物事迹报道

JX21 教学成果及效果 保存期限：永久

21.01集体获奖材料

21.02 教师获奖(荣誉)统计及材料(按不同类别，级别分开统计)（教学名师，先进个人） 21.03 科研或教学立项课题一览表(按不同类别，级别分开统计)

21.04 教师发表论文一览表

21.05 教师正式出版教材一览表

21.06 学生各学期成绩汇总表（分专业）

21.07分专业学生普通话等级、大学英语四六级、大学英语应用能力通过率(以考试成绩达到总分的60%视为通过)统计表

21.08分专业学生计算机等级考试通过率统计表

21.09分专业学生取得职业技能鉴定或执业资格情况统计（一览表、证书复印件）

21.10 分专业学生毕业率，学位授予率统计表

21.11 分专业学生体质健康标准达标情况统计表及原始材料

21.12 学生自学考试、考研、考级、考证统计表

21.13 学生获校级以上优秀毕业设计(论文)一览表

21.14 获校级以上各类竞赛奖一览表(分级别统计)（学科竞赛、课外科技竞赛、社会实践、大学生

优秀科研成果、专利等，分团体和个人）及证书复印件

21.15学生科技文化活动成果统计（论文、作品、专利、获奖证书等）

21.16 学生实践，创新能力效果统计表

21.17 优秀习作材料

21.18大学生社会实践活动报告选编

21.19学生参加课外文化、体育、社会实践活动情况汇总（含活动文件、计划、人数、成果、总结）（分类）

JX22 教材建设 保存期限：长期 22.01 教材规划与立项材料

22.02学校特色教材、重点教材建设情况

22.03教材选用、征订、评估制度、办法，及教材评估的有关材料

22.04 教师使用教材情况一览表

22.05选用获奖教材、国家级重点及省部级以上规划教材一览表（统计中应包含有使用以上几种教材占所有教材的比例数据）

22.06选用英文原版教材一览表

22.07选用近三年出版的教材统计表

22.08校本教材、教学参考书目目录、样书、选用及获奖情况

22.09征订教材记录表

JX23 学籍管理及学生信息 保存期限：永久

23.01 新生入学登记表

23.02学生名册（普通全日制在校生，成人教育在校生，国际教育在校生）

23.03学生人数统计表（分专业、年级）

23.04修读辅修，第二专业等学生一览表

23.05 学生学籍变更材料

23.06 学生奖励材料（奖学金、优秀学生、先进班级）

23.07学生处分材料

23.08 毕业生名册

JX24 教师工作情况 保存期限：永久

24.01 教师工作量的规定及工作量记录

24.02 教师考勤记录

24.03教师业务考核材料

24.04 教师奖惩记录

JX25 招生就业 保存期限：长期

25.01上级有关招生工作的文件材料

25.02招生计划、规定、生源计划

25.03招生宣传、招生工作总结

25.04招生、录取、报到数据汇总表（含第一志愿数及比例，第一志愿录取数及录取比例）

25.05生源分布情况一览表（本市与非本市比例、本省与非本省比例、西部地区与非西部地区比例） 25.06大学生学习指导开展材料

25.07大学生职业生涯规划指导材料

25.08学生职业能力培训材料