南华大学船山学院学费(共7篇)

【篇一】：【南华大学船山学院排名】南华大学船山学院特色专业-南华大学船山学院录取分数线

学院录取分数线

南华大学船山学院是2001年8月经湖南省人民政府批准成立、2004年经国家教育部首批确认，由南华大学按新机制、新模式举办的全日制本科独立学院。学院坐落在历史文化名城——湖南省衡阳市，与南华大学校区紧密相连，融为一体，环境优美。学院依托南华大学雄厚的师资力量和优质的教学资源，结合独立学院特有的灵活高效的运作优势开展教育教学活动。学院秉承和发扬南华大学“明德、博学、求是、致远”校训，坚持“以人为本，以学生为本”的办学理念，视办学质量和办学特色为生命，深化教学改革，注重学生应用和创新能力培养。 学院面向全国招生，招生计划纳入普通高校招生计划，学生修满本科教学计划规定的全部课程，成绩合格者，颁发南华大学船山学院本科毕业证书；学生毕业时，如果本院获得了学士学位授予权，对符合学士学位授予条件的毕业生颁发本院的学士学位证书；如果本院仍未获得学士学位授予权，毕业生仍向本院举办高校申请学位，对符合学士学位授予条件的毕业生授予举办高校注明了独立学院名称的写实性学士学位证书。 学生毕业后，享受国家规定的普通全日制本科毕业生待遇。 学院现有在校学生4200多人，开设机械设计制造及其自动化、核工程与核技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、土木工程、道路桥梁与渡河工程、安全工程、制药工程、预防医学、临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、汉语言文学、艺术设计、工业设计、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、英语、会计学、护理学等25个本科专业，涵盖理、工、医、文、法、经济、管理等七大学科门类。 学院教学严谨，管理规范，学风良好，教育教学质量水平稳步提升，学生综合素质不断提高，近年来，我院学生荣获国家青少年创新奖、国家级奖学金、省级奖学金、各级评选的优秀干部、优秀学生的人数达在校学生数的43％以上。学生参加的各项活动都能取得好的成绩，获得多种奖项。每年都有一批学生考上国内知名大学研究生，毕业生就业率名列同类学校前列。 湘江水边，船已启航，南岳山下，雁将腾飞， 南

华大学船山学院已经融入高等教育改革的浪潮，滚滚向前！

【篇二】：【南华大学船山学院专业】南华大学船山学院招生网站-南华大学船山学院分数线

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【南华大学船山学院专业】南华大学船山学院招生网站-南华大学船山学院分数线

第九条 录取规则： 1、学院2009年招生计划 1650人,面向湖南等17个省、直辖市、区招生。分省分专业招生计划以各省、直辖市、区招生管理部门公布为准。 2、学院调阅考生档案的比例一般为120%；个别招生计划量大的省份可小于此比例。 3、优先录取填报我院第一志愿考生和第二志愿的高分考生。 4、进档考生的专业安排采取分数优先方式，即按分数高低根据考生专业志愿逐个予以安排，如本人要求专业已满额，则看其下一志愿，直至处理完考生的所有志愿，最后按是否服从调剂进行处理；若不服从专业调剂，作退档处理。 5、对于有选考科目的省（直辖市、自治区），除省级高校招生机构有明确规定的以外，原则上以考生必考科目与我院选考科目的成绩总和为准录取。同等条件下，我院选考科目成绩高者优先录取。在我院选考科目线上考生不足时，可考虑录取兼考科目的考生。

6、我院对于各种增加分数投档的考生，录取时按标准档分同等对待。 7、我院招收考生不限外语语种，但新生入学之后只实行英语教学。 8、专业调剂原则：新生入学后，在教学条件允许的前提下，结合学生的专业志愿及录取情况，可适当考虑学生专业调整的要求。 9、对考生身体健康状况的要求，除招生计划中特别注明的专业外，执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

南华大学船山学院重点专业:

南华大学船山学院全景地图:

南华大学船山学院历年分数线:

南华大学船山学院报考指南:

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【篇三】：1026南华大学船山学院编制2010版本科人才培养方案的指导性意见

南华大学船山学院

修订2010版本科人才培养方案的指导性意见

（征求意见稿20101027）

人才培养方案是在学院办学思想指导下对人才培养的总体构想，也是制定教学计划、组织人才培养过程和进行教学质量监控的依据。为了切实贯彻教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见的通知》（教发〖2003〗8号）文件和湖南省教育厅《关于加强独立学院教学工作切实保障教学质量的若干意见》（湘教发〖2004〗61号）文件的精神，落实南华政〖2008〗22号文件精神，满足船山学院培养人才适应社会市场的实际需要，我院决定组织修订2010年人才培养方案，现提出以下原则性指导意见。

一、指导思想

全面贯彻国家的教育方针，体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，突出独立学院的人才培养特色，实现与母体学校“错位”发展，落实船山学院“基础扎实、专长突出、实践能力强、创业技能足、面向基层、勤勉务实、甘于奉献的高素质应用型高级技术人才”的培养目标，培养适应经济社会发展需要、德智体美全面发展、具有一定创业技能和较强实践能力、面向基层的应用型高级技术人才。

二、基本原则

（一）体现培养目标的定位，形成独立学院人才培养的特色。依托南华大学的办学优势和办学资源，培养方案以南华大学相应学科专业的培养方案为基础和参照，根据船山学院的特点，适当增加应用性、实践性教学内容的比例，培养面向基层的应用型高级技术人才。强化为区域经济建设与社会发展服务的理念，突出医疗卫生、核技术、安全与环保等行业的优势。

（二）落实为学先为人的教育理念，激发学生自主发展意识，帮助学生学会生活，学会学习，学会做事，学会做人，着力提高学生综合素质和专业实践能力。

（三）贯彻整体优化、少而精的原则，优化课程体系。妥善处理好公共基础课程、学科（专业）基础课程、专业（专业方向）课程的关系，处理好理论与实践、主干学科与相邻学科、课内与课外、教与学等方面的关系。注重知识内容的针对性，加大课程整合力度，提高课程的综合化程度。根据专业需要，精选基础理论课程；根据社会需求，增加培养实践能力的课程。

（四）完善实践教学体系，强化实践能力培养。加大实践和应用环节在总课时中的比例，

【篇四】：南华大学船山学院13-·1流行病学模拟内部资料

南华大学船山学院2013 –2014学年度第一学期 流行病学 课程试卷(A卷模拟11级临床医学专业)

考试日期：2013年12月27日 考试类别：考试 考试时间：120分钟

一、名词解释：（每题3 分，共 15 分）

1. 流行病学（3分）(06级临床)

流行病学是研究疾病（包括伤害）和健康状态在人群中的分布及其影响因素，借来以制定和评价 预防 控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。

2. 爆发（3分）(06级临床)

在一个局部地区或者集体单位的人群中，短时间内突然发生许多临床症状相似的病人称为爆发

3. 传染源（3分）

(06级临床)

是指体内有病原体生存、繁殖并能排出病原体的人和动物，包括传染病病人、病原携带者和受感染的动物。

4. 医院感染（3分）(06级临床)

指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。

5. 循证医学（3分）(06级临床)

狭义的询证医学主要是指询证临床实践，强调医生在临床工作中应该依据最佳的研究证据，结合自己临床经验，医疗条件及病人的情况与选择，制定合理的治疗方案。

实施询证医学意味着医生要参考斟酌最好的研究证据，临床经验 和病人的意见进行实践

6. 病因： 那些能使人群发病概率升高的因素，就可认为是病因，其中某个或多个因素不存在时，人群疾病频率就会下降。

7. 匹配

8. 混杂偏倚

9. 串联实验：

【篇五】：南华大学船山学院

【篇六】：南华大学船山学院

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【篇七】：南华大学船山学院开题报告

南华大学船山学院本科生毕业论文开题报告