广州松田职业学院专业介绍

培养目标：培养具有良好职业道德和现代审美意识、能熟练掌握室内设计基础理论知识及专业技能的高素质技能型人才。

主干课程：设计制图与CAD、效果图表现技法系列课程（手绘效果图技法、电脑效果图表现技法）、展示设计、家具家居设计、办公空间设计、休闲娱乐空间设计、材料学与工程预算、施工工艺与技术、顶岗实习与毕业设计等

就业方向：装饰设计公司、房地产公司、设计院、环境艺术设计类企事业单位等行业从事设计师、助理设计师、施工管理、及绘图员等工作。

培养目标：培养现代汽车技术服务高级工程师，能用先进的仪器设备检测和诊断汽车的性能及故障；整车与零配件营销及管理专才，二手车鉴定评估与交易能手，汽车信贷与保险业务精英，适应汽车行业营销、管理、服务一线应用性高技能专业人才。

主干课程：汽车发动机检测；汽车底盘检修；汽车电气设备检修；汽车文化概论；汽车发动机电控技术；底盘电控技术；汽车故障诊断与检测；汽车企业管理；整车及配件营销；汽车鉴定与评估。

就业方向：从事在汽车维修、检测等售后服务企业从事检测、诊断、维护、业务接待等技能与管理；在交通运输企事业从事车辆管理、调度等工作；在汽车金融机构从事车辆鉴定、评估、理赔等工作。

一、专业简介

计算机应用技术专业于2011年开始招生，隶属广州松田职业学院机 电与信 息工程系，专科，学制三年。专业设有嵌入式软件开发方向、移动互联网应用开发方向和移动互联网游戏开发方向，现有在 校学生 209人。

计算机应用技术专业秉承"就业引导，校企共建"的教育理念，在人才培养 上形成了自己的特色：

1）围绕一条主线（以就业为引导，以能力培养为主线）；

2）强化二个机制（校企合作机制、工学结合机制）；

3）搭建三个平台（专业技能平台、职业实训平台、虚拟企业平台）；

4）坚持四项原则（以就业为导向原则、以能力为本位原则、以学生为主体原则、以实用够用适度为原则）；

5）提供五个保障（双师型与双师素质相结合的教师队伍、高效管理体制、灵活优化的课程体系、先进的教学手段 和设备、实时更新和优化的资源库建设）；

6）实现六个结合（人才培养与行业企业需求相结合、专业课程与职业能力培养相结合、学历教育与职业资格认证 相结合、理论讲授与技能训练相结合、虚拟企业与校外实训相结合、职业素质教育与综合素质教育相结合）。

二、培养目标

计算机应用专业面向嵌入式软件开发、移动互联网应用开发、移动互联网游戏开发等领域，旨在培养掌握移动商务网站设计与制作、移动增值业务开发与管理、移动设备游戏开发、移动网站营运与管理以及移动设备应用软件开发等技术，能胜任网站开发工程师、移动3G应用开发工程师、Android手机应用开发工程师、移动商务平台应用开发工程师、Android手机应用开发工程师、Android游戏开发工程师、网页游戏工程师等岗位，德、智、体、美全面发展的高技能型人才。

三、计算机应用技术专 业创新型教学模式

u  创新精英班高端人才培养机制：从进校开始至毕业离校，学生将接受行业专家专业的职业规划、IT职业素养、团队协作与沟通技巧、就 业创业指导等一系列职业素养课程，帮助学生规划未来，提高综合素质，在就业或创业时能更好的适应工作，适应社会。整个教学 过程注重理论教学与实验教学、校内实训与校外实践、职业资格认证与能力培养的紧密结合，加强专业技能的训练。精英班由专业 骨干教师为学有所长的学生提供课后辅导，加强项目实践环节，着重培养学生的综合能力，培养高端定制型人才。

u  通过专业比赛的训练提升就业实力：全力支持学生参加校内外的专业性比赛，通过、"国信蓝点杯"全国软件专业人才设计与开发大赛、" 多迪杯"网页设计大赛、"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛、"红旗杯"全国大学生开源软件技术竞赛、嵌入式技术竞赛、移动互联网应用开发大赛等专业比赛，让同学们 在备战过程中综合运用所学知识，在强化的备战训练提升了个人的综合能力。

u  实训与就业基地造就复合人才：我系与珠三角广大企业建立了校企合作关系，如粤嵌教育、中星网络、中兴通信、泰克教育集团等，定 期向合作企业输送顶岗实习生，同时从企业引入双师型校外兼职教师深入课堂教学，实现专业共建、资源共享的产学研机制，让同 学们了解行业的发展特点与不同技术应用层人才的职业要求，根据自己的兴趣与发展，通过学校的选修课程，不仅培养纯技术人才 ，更培养技术营销与技术管理等复合型人才。

u  以强大专业软硬基础营造专业氛围：以众多设备先进的专业实验室为基础，全天候开放供学生使用，为学生成长提供良好的学习环境与氛围 。

四、师资队伍

计算机应用技术专业拥有一支既有丰富教学经验，又有较强实践能力，专业理论水平高的教师队伍。现有师资：专业教师12人，其中副教授1人、高级工程师2人，双师8人，讲师7人，本科学历4人，硕士研究生学历8人。

具体的师资队伍结构如下表1-1所示：

计算机应用技术专业从开办以来，不断完善师资队伍，有计划的聘 请行业 企业专业人才和能工巧匠、以及具有丰富实践经验的技术员、工程师充实兼职教师队伍，逐渐实现了专业实践课程由专兼职 教师（ 企业技术员、工程师）共同担任主讲教师的比例,并不断优化专任教师的学历、职称、年龄、专业等结构，已建立起一支爱岗 敬业 ，师德高尚，专业水平高，具备一定的教、科研能力和实际工作经历，相对稳定的双师素质的教学团队。

五、实践教学环节建设

   实践教学是工科专业培养高技能人才和实施特色教学的关键环节。 计算机 应用技术专业通过实践教学，不断加强学生的实际操作能力和知识的应用能力。在制定教学计划中，实践教学环节所占的比 例在60 ％以上，校内实训课程开出率争取达到100％，校外顶岗实习的学生数比例达到100％，建立2个校内实训室（基地）（含校内 生产 性实训基地）和6个以上较稳定的校外教学及实习（实训）基地。

    加强对校内实训基地（含若干个虚拟企业）的引导和管理。不断加强对虚拟 企业设备的投资和对地区经济的服务。使学生能在虚拟企业的实践环境中不断地提高就业技能。

    大力度开展校企合作，在现有的校外实习（实训）基地基础上开辟新的校外 实习（实训）基地，尝试开放式的办学模式，采取"走出去"、"请进来"的方法，鼓励青年教师到相关行业顶岗锻炼。 

    加强对校内实践教学的指导和监督。聘请校外专 家及行业、企业项目经理及技术能手现场传授实际开发技巧和经验，并要求校内实训指导教师在模拟教学中采用启发性、应用性和 灵活性的指导，逐步提高学生分析、解决问题的能力和实际动手能力。

六、就业情况

近三年嵌入式技术及应用专业毕业生 就业统计表


优秀毕业生情况

培养目标：培养掌握本专业高级技能，熟练掌握计算机网络专业工程技术、IT项目管理技能等高层次人才。能从事企业级网络规划与实施；广域网规划与实施；企业级网络项目管理；IT行业高级渠道管理等工作。

主干课程：路由交换技术；WINDOWS和LINUX服务器；网络安全；数据库应用技术；网络与通信工程；企业网综合实践；IT项目管理；IT营销管理。

就业方向：从事网络设计与实施、网络设备的配置和管理、网络工程的规划与管理。能担任高级网络工程师、信息系统监理师、系统集成工程师、网络规划设计师、IT项目经理、IT渠道营销经理等职务。

培养目标：培养具有大专文化层次，掌握系统的财务知识、会计与计算机理论知识和较强的会计电算化实际操作技能，能够熟练运用计算机处理会计、审计和财务管理业务并能够参与企业预测、决策和会计工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。

主干课程：会计基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、财政与金融、中国税制、审计学、财经英语、经济学、管理学、市场营销学、财务软件应用、经济法、顶岗实习、毕业论文以及其他特色课程和实践环节。

就业方向：从事企、事业单位、行政单位的统计、会计、出纳工作。

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