重庆幼儿师范高等专科学校专业介绍

一、专业代码：660201

二、招生对象与学制：高中毕业生，学制三年

三、培养目标

本专业培养热爱儿童、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展的，具有较深厚的文化素养和扎实的语文专业知识，具有实施素质教育和开展语文教育教学改革与研究的意识和能力，主要培养小学、幼儿园高素质、复合型的母语教师。

四、主要课程设置：

中国文学、外国文学、汉语、写作/应用写作、美学、文学概论、中外儿童文学史与作品鉴赏、中外文明简史、早期阅读与绘本教学、儿童文学等。

五、就业方向及范围：

本小学、幼儿园的母语教育教师。

一、专业代码：660209

二、招生对象与学制：高毕业生，学制三年

三、培养目标

本专业培养热爱儿童、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要的，德、智、体、美全面发展的，具备扎实的音乐基本理论、基础知识和基本技能，具有音乐专长和较强的音乐教育教学能力，能胜任儿童音乐教学以及能从事儿童教育管理和研究的专业人才。

四、主要课程设置：

基本乐理、视唱练耳、专业主项（钢琴）、专业主项（声乐）、专业副项（器乐）、形体与舞蹈、合唱与指挥、幼儿歌曲创编、钢琴即兴伴奏、基础和声学、中外音乐简史与名作赏析、艺术概论、曲式与作品分析基础

五、就业方向及范围

幼儿园专职音乐教师、音乐活动设计教师、小学专职音乐教师及社会音乐机构音乐教师，以及政府职能部门、公共事业单位和企业的文艺宣传、群众文化工作者。

一、专业代码：660210

二、招生对象与学制：高中毕业生，学制三年

三、培养目标

本专业培养热爱儿童、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实的美术专业知识和较广博的科学文化知识,能胜任小学、幼儿美术教学，以及能从事儿童教育管理和研究的专业人才。

四、主要课程设置：

素描、色彩、速写、艺术设计（儿童方向）、儿童插画、儿童简笔画、中国画（含儿童水墨画）、玩教具制作教室环境创设、美术技法理论（透视解剖）、中国美术简史、外国美术史、艺术概论、儿童美术教育

五、就业方向及范围：

小学、幼儿园专职美术教师及社会美术工作者。

一、专业代码：660214

二、招生对象与学制：高中毕业生，学制三年

三、培养目标

本专业培养热爱儿童，热爱学前教育事业，能适应社会发展和学前教育改革需要的“学有专长、全面发展”的，具有较丰富的学前教育理论知识和较强的学习能力、实践能力的高素质的专业化的幼儿教师，并能在托幼机构从事保教、管理和研究工作的教师、行政人员和其他相关人才。

四、主要课程设置：

专业理论课程：

学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、幼儿教育科研方法、学前教育史、幼儿园课程论

专业技能课程：

声  乐、钢琴、乐   理、舞蹈及儿童舞创编、美术及儿童美术创作、手工

五、就业方向及范围：

各级各类托儿所、幼儿园和学前教育行政管理部门以及其他有关机构的教师、研究人员。

一、专业代码：660225

二、招生对象与学制：高毕业生，学制三年

三培养目标

本专业培养热爱儿童，热爱早期教育事业，具有“素质高，知识全，实操优”的，掌握早期教育基本理论及专业知识，具备扎实的早教专业技能，适合并能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作，并能不断进行专业学习的高素质技能型专门人才。

四、主要课程设置：

专业理论课程：

亲子教育概论、家庭教育学、婴幼儿营养与保健、早期教育研究、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学等

专业技能课程：

乐理、声乐、琴法、舞蹈及儿童舞创编、美术及儿童美术创作、亲子实操、早教环境创设与玩教具制作等。

五、就业方向及范围：幼儿园、早教机构、社区等相关领域的教师、保育护理工作者、家庭教育指导者、早教管理与科研工作者。

一、专业代码：670101

二、招生对象与学制：高中毕业生，学制三年

三、培养目标

     本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有艺术设计、教学和创作等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

四、主要课程设置：

素描、色彩、色彩构成、平面构成、装饰画、立体构成、电脑美术、设计、透视、室内设计、字体设计、标志设计、广告设计装帧设计、包装设计、礼品玩具设计、设计心理、编排设计、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术设计概论。

五、就业方向及范围：

广告设计公司、企业、教育培训机构的设计师、工作者。

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