咸阳师范学院专业介绍

一、培养目标

适应经济学培养目标本土化和国际化的要求，培养多元化和复合化的人才。在保持自己特色的经济学教育的基础上，把马克思主义经济学和现代西方经济学理论相结合，掌握现代经济分析方法，培养知识面广，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，同时具备国际贸易的基本理论、基本知识和基本能力，了解现代通行的国际贸易规则和惯例以及国际贸易现状，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和大中型企业从事经济分析、预测规划、经济管理和涉外经济部门工作并能熟练运用英语的高级复合型人才。

二、培养要求

本专业的学生应系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。

第一，完善的知识结构体系。经济学专业的学生不仅要扎实掌握马克思主义政治经济学、西方经济学、国际经济学、发展经济学等理论经济学知识，同时，还要掌握统计学、运筹学、计量经济学等经济学分析工具方面的知识，奠定学生以后运用现代分析工具预测、规划、管理经济工作的基础。

第二，独立思考与实践的能力结构。要求培养经济学专业学生高起点、广视域的分析问题解决问题的新思维，注重对学生从整体、从全局思考问题能力的训练与强化。同时，具备运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。

第三，较高的素质结构。主要由思想道德素质（包括思想政治、法律意识、道德修养的人格品质等方面），文化素质（包括人文知识、文化修养、现代意识和人际交往等方面），身体心理素质（包括性格气质、心理调节、身体生理、体育卫生等）所构成。

三、主干学科

经济学。

四、专业主干课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、计量经济学、财政学、经济学说史、发展经济学、货币银行学、产业经济学、金融学、国际经济学、财务管理、市场营销学等。

五、学位授予

经济学士学位。

社会工作

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握社会工作理论基础知识和相关知识，具备从事社会工作的综合素质与能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门及工会、青年、妇女等社会组织，以及其它社会福利、社会服务与公益团体和机构，从事社会行政管理、社区发展与管理、社会工作服务、评估与研究等工作的应用型高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生应具备社会工作的价值理念和专业伦理，掌握社会工作基础知识、基本理论及相关知识，掌握社会工作主要方法和技能，并具备从事社会工作实践的能力和结合我国实际的创新能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、了解熟悉党和政府的重大方针、政策、法律和法规，特别是与社会工作相关的内容；

2、系统掌握社会工作的基础知识、基本理论和基本方法；

3、较系统掌握社会学、心理学基础知识和方法，掌握其他人文社会科学和行为科学等的相关知识；

4、理解并掌握社会工作的专业价值观和伦理守则，并能付诸实践，熟练掌握社会工作的各项基本操作技能，具备从事各种实际社会工作的基本能力；

5、掌握基本的科学研究方法，特别是从事本专业研究的基本方法，具备一定的研究能力；

6、具有较好的思想品德和心理素质，具有健康的体魄。

三、主干学科

社会学。

四、专业主干课程

社会学、普通心理学、社会心理学、管理学、西方社会学理论、社会研究方法、社会工作导论、个案社会工作、团体社会工作、人类行为与社会环境、妇女社会学、社区社会工作、青少年社会工作、老年社会工作等。

五、学位授予

法学学士学位。

一、培养目标

本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，思想作风朴实、专业基础厚实、实践能力扎实、适应能力较强的中学教师，以及在其它中等学校从事教学与科研及思想政治教育工作的应用型人才。

二、培养规格

本专业学生要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育的基本理论和基础知识，接受教学技能和科学研究等方面的基本技能训练，具备从事思想政治课教学与科学研究以及从事思想政治工作的基本能力。

本专业学生应获得以下几个方面的基本知识和能力：

1．掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与管理学等学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态；

2．掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有分析和解决一般问题的初步能力；

3．了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；

4．掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；

5．具有良好的文化修养，有科学的思维方式和创新精神。

6．热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，掌握现代教育技术，普通话水平达标，具备教师的基本素养、基本技能。

7．初步掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写基础，能够较顺利地阅读本专业外文书刊；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。

三、主干学科

政治学、哲学、法学。

四、主要课程

马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、伦理学原理、法学概论、社会学原理、管理学原理、中学思想政治教学论。

五、学位授予

授予法学学士学位。

本专业培养能够在教育技术领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科专门人才。毕业生可以在各级各类学校承担教育技术学及相关信息技术课程的教学、研究和教育信息处理工作,或在相关媒体机构从事教育软件的设计、开发、制作及管理工作。包括师范院校和中等学校教育技术学课程教学、普教信息技术课程教学，各级电教馆，大、中、小学校电教中心、网络中心、现代教育技术中心及各类专业教育部门的教育技术人才。

本专业学生主要学习教育技术学及相关学科的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理与评价等方面的基本训练，掌握教育技术应用方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的基本能力：

1.掌握本学科的基本理论和基本知识。

2.掌握教学系统的分析、设计、管理、评价的方法和技术。

3.具体教学媒体使用与应用软件的设计、制作的能力。

4.掌握信息技术，并具有信息技术与课程的整合能力。

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态。

6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7.掌握一门外语，达到相应规定外语水平。

8.了解国家关于教育、教育技术方面的方针、政策、法规。

9.掌握一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准。

教育学、计算机科学与信息技术

教育技术学、教学系统设计、教育传播学、计算机网络基础、多媒体技术基础、计算机组装与维护、组网技术与维护、流媒体技术、摄影技术、电视教材编导、电视制作技术、多媒体软件设计与制作、数据库原理与应用、数据结构、网页设计、网络课程设计与制作、教育技术研究方法。

五、学位授予

理学学士学位。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐、美术、书法、舞蹈等专业知识和基本技能，具有较强的实践能力和创新精神，具备承担中小学艺术课程的教育教学研究能力的合格教师及社会艺术工作者。

培养规格：本专业学生主要学习艺术课程所涉及的音乐、美术、书法、舞蹈等专业基本理论、基础知识和基本技能，接受严格的技能训练。掌握国家基础教育课程改革的基本内容、艺术课程的基本思路、基本内容和课程标准；获得自主学习和自主开展教学研究的能力，具有从事中小学艺术课程教育与研究的基本能力。

主要课程：艺术概论、艺术心理学、艺术教育学、普通心理学、教育学概论、中外艺术史、基本乐理、钢琴基础、声乐、透视与构图、中国画、书法、篆刻、艺术课程标准研究、舞蹈表演与创编等。

一、培养目标

本专业培养适应社会需要的德、智、体等全面发展，具有扎实的学前教育基本理论、基本技能和实践能力，在学前教育领域从事教育、管理等方面工作的应用型专门人才。

二、培养规格

1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。

2.系统掌握学前教育专业的基础知识、基本理论；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力，具备从事学前教育理论研究和学前教育实践工作的素质及技能，能够胜任学前教育工作。

3.具有健全的心理和健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

4.具有较强的外语听、说、读、写能力，有一定的计算机操作能力。

    5.掌握文献检索、教育调查等研究基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科

教育学、心理学

四、专业主干课程

普通心理学、教育原理、教育心理学、教育科学研究方法、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理、儿童文学、中外学前教育史、家庭教育学、学前教育课程论、素描、色彩、简笔画、乐理与视唱、钢琴、幼儿舞蹈创编、幼儿手工制作等。

五、授予学位

教育学学士学位。

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