读完璧归赵有感

读完璧归赵有感篇一
《完璧归赵读后感》

完璧归赵读后感

天我读了《完璧归赵》，内容是赵国的赵惠文王得到了天下闻名的“和氏璧”，强大的秦王想得到“和氏璧”，说用十五座城池来换取它，赵惠文王便派蔺相如来处理这件事。秦王拿到和氏璧以后，却不想给赵国那十五座城池了，最后蔺相如用计策把和氏璧得回来，并且完整地带回了赵国，这就是“完璧归赵”的由来。

读完璧归赵有感篇二
《《完璧归赵》读后感》

《完璧归赵》读后感

天我读了《完璧归赵》，内容是赵国的赵惠文王得到了天下闻名的“和氏璧”，强大的秦王想得到“和氏璧”，说用十五座城池来换取它，赵惠文王便派蔺相如来处理这件事。秦王拿到和氏璧以后，却不想给赵国那十五座城池了，最后蔺相如用计策把和氏璧得回来，并且完整地带回了赵国，这就是“完璧归赵”的由来。

读完璧归赵有感篇三
《小学生完璧归赵读后感》

小学生完璧归赵读后感

今天，我读了中国成语故事中的一个故事叫<完璧归赵>,这个故事讲的是：战国时，秦王说用十五座城池来换取赵国的和氏璧，于是，赵王就派蔺相如把和氏璧送去秦国，到了秦国，蔺相如看见秦王并没有诚意要交换，就想方设法的说服了秦王拿回和氏璧，并在那天晚上，蔺相如就把和氏璧送回了赵国。

读了这个故事，我不仅知道蔺相如很聪明，秦王很狡诈，而且我们应该学习蔺相如的聪明才智，不能学秦王的不守信用，我们大家都应该做一个守信用，对人真诚的好孩子！

读完璧归赵有感篇四
《读《将相和》有感》

读<<将相和>>有感

读了<<将相和>>之后,我非常敬佩蔺相如与廉颇.

<<将相和>>是由三个故事组成的,分别是“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”.

读完 “完璧归赵”与“渑池会见”之后,我感受到了蔺相如的机智与巧舌如簧.同时我还感觉到了蔺相如的勇敢与忠诚.读“负荆请罪”的时候,开始我认为廉颇说蔺相如只靠说话而升到比它高的职位,而心生怨恨与不服,所以廉颇一定是坏人.可读完全文之后,我就不这样觉得了,因为廉颇知道自己做错了之后就到蔺相如家负荆请罪.相如原谅了他,两人成为了刎颈之交.这让我改变了对廉颇的看法,也更加佩服蔺相如的大气.

我与同学讨论的时候,很多同学都说蔺相如是一个机智勇敢,巧舌如簧,忠诚爱国的人,廉颇是一个知错就改,顾全大局,勇敢忠诚的人,我也这样觉得.

学这篇课文的时候老师给我们讲述了许多有关廉颇与蔺相如的故事,我更加敬佩廉颇与蔺相如了,因为他们的大局观与大气使得他们能更好的发挥各自的优势,而促使赵国更加强大繁荣.

学完文章我感觉到了团结与宽容的重要,我更加敬佩廉颇得知错

就改与顾全大局,和蔺相如的机智勇敢忠诚大气.

我要向他们学习,以取他们的长补自己的短.

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读完璧归赵有感篇五
《(学生素质规范教育)感受名人智慧_完璧归赵》

赵国有块“和氏璧”，秦王很想得到它，说愿以十五座城池来交换。赵国感到很为难，因为秦国历来不讲信义，赵国怕挨了骗还要被人耻笑，有损赵国的形象。如果不给秦国这块玉，又怕秦国抓住把柄，就此发兵来犯，真是进退两难。就在这时，宦官头目缪贤推荐说：“我家有个叫蔺相如的门客，智勇双全，可以让他想想办法。”赵王无奈，也只好叫他来试试。

赵王问道：“秦王说用十五座城来换赵国的和氏璧，给还是不给？”相如说：“秦强赵弱，我们不能回绝。”赵王又问：“若秦收了和氏璧，又不给我们城池，怎么办呢？”蔺相如说：“秦国提出这个要求，要是不答应，是赵国理亏，若是秦国收了赵国的玉璧，又不给城池，那就是秦国理亏了。比较起来，我看还是后一种办法好。如果大王实在没有人可以派遣，我可以勉强凑数。如果秦王把城划给我们，我就把璧留在秦国，如果他们不愿交出城池，我就‘完璧归赵’。”赵王觉得蔺相如口才超群，虑事周密，就派他带璧去了秦国。

秦王在宫里接见了蔺相如。他坐在殿上显得随便又得意，蔺相如只好双手把璧捧上去。秦王看了又看，喜欢之至，然后传给宫女、妃子观看，大家都赞不绝口，高声向秦王欢呼道贺。

蔺相如站在堂下，许久却无人理睬，秦王也不提交割十五座城池的事，蔺相如知道秦王故意欺诈，想了一想说：“璧上有点小毛病，不经指示，很难看出来，请让我指点给大家看。”秦王没有多想，就把璧递给了蔺相如。

蔺相如接过玉璧，立刻跑到大殿中的柱子跟前，怒发冲冠地对秦王说：“大王想得到这块玉璧差人去向赵王索要，赵国的大臣们都认为秦国贪得无厌，不讲信义，只是仰仗着自己是大国，编几句空话骗取赵国的玉璧，所以大家都反对把和氏璧送来。但我认为普通百姓交往尚且讲究信义，何况大王是一国之君呢？且仅为一块无多大用处的玉，伤了秦、赵两国的和气，是很不理智的。赵王听信了我的话，才沐浴斋戒了五天，亲自在朝堂上将国书和玉璧交给我，让我奉送到秦国，这是多么恭敬的礼节啊！但我来到秦国，把玉璧奉献给大王，大王却态度随便，傲慢无礼，还把美玉交给宫女传看，这是对赵国的污辱；您一字不提交割城池的事，这是无意偿还城池。所以，我把玉璧要了回来。现在，玉璧在我的手里，您如果一定要强迫我，那我就让我的头颅和玉璧一起撞碎在这柱子上。”说完，怒气冲冲地举着玉璧，眼睛斜看着柱子，随时准备砸碎。

秦王惟恐他砸毁了玉璧，连忙向他赔礼道歉，并让人拿来地图，指点着说从某某地到某某地的十五座城归赵国。蔺相如知道秦王并非认真，也就来个缓兵之计。他对秦王说：“秦王既然喜爱和氏璧，赵国不敢不奉献。只是赵王送璧前曾沐浴斋戒五日，表示恭敬，大王也该沐浴斋戒五日，才可接受和氏璧。”秦王被说得没有办法，只好答应。

蔺相如回到官舍，连忙周密布署，让人穿着麻衣布衫，化妆成老百姓，偷偷地揣着和氏璧从小道逃回了赵国。

五天过后，秦王在朝廷上举行了隆重的仪式，准备接收和氏璧。蔺相如从容地走上前对秦王说：“秦国自秦穆以来，已历二十几位国君，可从没听说过哪位国君讲过信义。我担心受了您的骗，已派人把宝玉送回赵国了。赵是弱国，秦是强国，如果秦王是真心诚意地用十五座城池来换赵国的和氏璧，赵国绝没有不答应的理由，只要派一个使臣去，赵国马上就会送和氏璧来。过去孟明视欺骗了晋国，商鞅欺骗了魏国，张仪欺骗楚国，如今，我不愿看着大王再背上欺骗赵国的坏名声，所以把玉璧先送回赵国。就算我欺骗了大王，请大王治我的罪吧。”

秦王和大臣们十分恼怒可又无可辩驳。蔺相如又不怕死，杀了他也没用，反落下个恶名。倒不如放了蔺相如，还显得秦国宽怀大度，并非诈取赵国的玉璧。

蔺相如“完璧归赵”既保全了赵国的玉璧，又没给秦国落下把柄，还为赵国赢得了一个好名声。蔺相如也因之而声誉鹊起。以现代人的眼光看，蔺相如是一个高明的谈判专家，他充分了解了对方的性格弱点，掌握了对方的真正意图，所以才在整个过程中，一直占据着主动地位，这正是值得我们借鉴学习的地方。

读完璧归赵有感篇六
《阅读理解与感悟》

阅读理解与感悟（补充练习）

（一）文言文阅读

王冕①者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；

听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷②不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞④恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。(选自宋濂《王冕传》)

注：①王冕：明初著名画家、诗人。②曷：同“何”。③策：通“册”，指书。 ④狞：凶恶。 ⑤恬：心神安适。

1．解释下列句中加点词语的意思。

①父命牧牛陇上( ) ②辄默记( ) ．．

③父怒挞之( ) ④冕因去( ) ．．

2．把“执策映长明灯读之，琅琅达旦”译成现代汉语。

3．本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发?

（二）唐家寺的雨伞

从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地带上了一把弯头把柄的旧油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。 这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉双眼，突然暗叫不好，自己的那把弯柄油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。心想，定是在他打盹的时

候，老天偏偏下起雨来，而那些食客急于出门，其中有人见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞拿走了。

商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，他叫来面馆掌柜的，说自己看中

了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。

商人待人客气，心灵手巧，天亮天门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没

过多久，他的小小修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多走两三里路。商人的伞铺算是立住脚了，可谁也不知道这个修伞的手艺人曾是个腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的弯柄油纸雨伞的出现，但都失望了。经过他的手修过的各式各样的伞成百上千，唯独没有他丢的那一把。

时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的弯柄油纸雨伞还是没有出现。

一天，他接手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔修的工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时已只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。

第二天，过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以

旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人为扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。

(b)时隔不久，在一个和风日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人

一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。

商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无

半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了店里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，他徐徐关上了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。 这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自从修伞铺开张以来，没见过这么早

关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。

后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于

是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，

赞叹着商人的沉着、睿智和大气。

1.小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人 →丢伞→ →得伞的过程。

2.阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人？

3.a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。

4.阅读文中加“ ”线的句子，揣摩商人此时的心理活动。

5.结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。

(1)完璧归赵：

(2)瘫：

6.从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示？

读完璧归赵有感篇七
《读《廉颇蔺相如列传》有感》

读《廉颇蔺相如列传》有感 章世转一个锋芒毕露，堪称智勇双全。而另一个“真”藏不露，让人觉得他似乎只有莽力。初读这篇文章，我们好象都只关注到蔺相如。原本平凡的他，何以一跃晋身为上卿，位在廉颇之右？一切都得追溯到和氏璧。关于完璧归赵的故事，我们一定都耳熟能详。一句“王必无人，臣请奉璧往使”揭开了他成功人生的篇章。俗话说，没有金刚钻不敢揽瓷器活儿，他有着非凡的自信和才能。完璧归赵与渑池相会的故事将蔺相如的智慧与勇气表达得淋漓尽致。关于负荆请罪，乍看之下，我们似乎也只能看到蔺相如的顾全大局与宽容大度。而廉颇呢？最多也只能落得个知错就改的美名。一切看似都是在褒蔺贬廉。其实，非也非也！关于廉大将军，他不仅有勇，他也有智。“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”这是出自谁的话？看上去有点大逆不道，但它包含着廉颇赤裸裸的爱国之心啊！我们都只认为蔺相如会审时度势，但这话岂不表明了廉颇的审时度势吗？也许他的智慧不及蔺相如，但我们不能一味认为他只是一个莽夫，实乃赵之良将，以勇气闻于诸侯。强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以此两人在也。但在蔺相如未出现在秦王之前呢？由此观之，秦臣欲引相如去汤镬时，可能秦王因赵还有廉颇在而未杀之，反而厚遇之。可以说因廉颇的声望，相如则得以保命，并使秦王“毕礼而归之”。通过对他们两人的综合了解，我反而觉得相如有一点儿矫情，而廉颇则坦荡荡。廉颇者，爱国之忠士。虽然他在渑池相会之后嫉妒蔺相如，表现出小人之心，但最后的负荆请罪，众目睽睽之下肉袒负荆，这何尝不需要气度？读《廉颇蔺相如列传》有感 詹杨熙今天上课时发现一个问题，想到现在终于似乎有了些眉目。文中第⑨段有赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王．．．．．．”一句，此中“廉颇蔺相如计”这话应该有廉颇与蔺相如商量的意思。毕竟文中不是写由哪一位说，至少应该是他俩中有一个提出，而另一人赞同。不管怎讲，他俩当时的关系应该是融洽的，而非有那样决裂的矛盾。而廉颇又是一名忠国、有智、有勇的人，怎么一经渑池之会就那么小肚鸡肠了呢？我思前想后，估计是这个原因——“金如足赤，人无完人”。大概是廉颇认为自己也出了主意，却没受奖赏，而蔺相如却凭几句话就可加官进爵，还位居其上，若没有自己阵兵于境，蔺相如根本不能成功。所以廉颇心理不平衡了，大肆嚷嚷。不过，廉颇毕竟不是那么小气之人

，怎么说也是爱国忠君的，蔺相如的一席话令他迷途知返，增加了他知错就改的光辉精神，也创造了一段名为“负荆请罪”的佳话。没有人没有错，也正是他的一次犯错，使他的形象更完美了。　笔者在教完《廉颇蔺相如列传》后做过一次训练，要学生根据自己感受最深的一点写篇读后感。学生的感受不尽相同，有的对蔺相如的智勇双全大为赞赏，有的对廉颇的负荆请罪备加推崇，有的对缪贤的荐才之举情有独钟，有的对秦王的外强中干不无微词，……

读完璧归赵有感篇八
《读廉颇负荆请罪有感》

《读廉颇负荆请罪有感》今年暑假，我读完了《上下五千年》这本名著，每读到一个小故事，我都感同身受，其中令我记忆最深的还是那个人尽皆知、家喻户晓的故事——负荆请罪。自从蔺相如完璧归赵、渑池之会连立两功，使赵惠文帝十分信任他，拜他为上卿，地位在廉颇之上。廉颇十分不服，认为自己为国家立了许多汗马功劳，而蔺相如只是动了一下口舌，没有什么厉害的地方，便对自己的门客说：“蔺相如有什么了不起的？倒爬到我的头上来了。哼！我见到蔺相如，总要给他个颜色看看。”这话传到了蔺相如的耳朵里，他便躲着廉颇，装病不去上朝。有一次出门，正与廉颇的马车相遇，他又再次谦让，让廉颇的马车先过。这让廉颇十分得意。但蔺相如的门客沉不住气了：“蔺大人，廉将军的官职并不及您，您为什么这么怕他呢。”，蔺相如便问道：“廉将军和秦王比，哪一个势力大？”门客们纷纷回答道：“当然是秦王实力大呀。”蔺相如又说道：“对呀！那我连秦王都不怕，我怎会怕廉将军呢。秦国之所以不敢来侵犯赵国，就是因为我赵国文有蔺相如，武有廉颇。如果我们两个闹翻了，秦国岂不就能趁机攻打我国了？”门客们听到蔺相如这么说，全都恍然大悟、茅塞顿开。有人把蔺相如的这番话告诉了廉颇，廉颇听完感到羞愧万分。他便背上荆条，到蔺相如的府上请罪，蔺相如见状，连忙将他扶起，并对他说道：“廉将军，我们都是赵国的大臣，将军能体谅我，我已经感激万分了，怎能来给我赔礼呢。”，从那时起两人便做了知心朋友。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。蔺相如的宽容和为大局着想使赵国得以安定，倘若蔺相如也不依不饶的抓住廉颇不放，那么赵国或许早就被其他国家打败了。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。也许在我们的身边有许多鸡毛蒜皮的小矛盾，但或许因为这一点点的小矛盾，就会损失集体的利益，这恐怕是得不偿失啊。在你与别人发生矛盾时，如果双方都退一步，那么事情就会解决的非常愉快，这也许也会增加你们之间的友谊。宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点空间。有朋友的路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

读完璧归赵有感篇九
《读后感》

读《将相和》有感

学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊？而廉颇又是一个机智勇敢、顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。

课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小故事。因为蔺相如在头两个小故事中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。于是，他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。

读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了破旧的一页。哦，那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，因为他教会了我很多道理。

那个上午，老师说要开运动会，我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。大家都知道，这需要二人之间的默契。但是，在一个暴风雨过后的日子，由于我不小心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可收拾。我向她道歉，她仍然哭丧着脸。我也是怒火冲天，就不理她。

老师说，参加项目的同学都要加油，为班争光。这时，我心中一震，心想该怎么办才好，不过我想，他不来主动跟我和好，我就不会理他。一天一天过去了，离运动会开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时，他出现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。

比赛那天，我和她同心协力，终于取得好成绩。

《将相和》让我更深的明白了好多，我喜欢这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。

读《唯一的听众》有感

这通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。

文章主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自己是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。

我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。

读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！

读《将相和》有感

《将相和》是《中华上下五千年》这本书中记载的春秋战国时期著名的故事，阅读后给我留下了深刻的印象。

这个故事主要讲了蔺相如有勇有谋，被赵王赏封为相国。大将廉颇很不服气，想要羞辱蔺相如一番。这消息传到了蔺相如耳中，他不但没有生气，反而处处躲着廉颇，廉颇很是得意。蔺相如的门客也很是不解，问道：“如今相国如此胆小怕事，连百姓都感到羞耻，何况您堂堂相国呢？”蔺相如答道：“我都敢当面指责秦王，我还怕廉将军吗？秦王不敢攻打我们，就因为有我和廉将军同在，若二虎相斗必有一伤，我忍让廉将军，是为了赵国啊”！廉颇听说后，知道了错误，就去找蔺相如负荆请罪，蔺相如原谅了廉颇，二人结拜为兄弟，一文一武共同辅佐赵王治理天下。

蔺相如的大度很让人感动。我也有过和这个故事相似的经历。记得有一次，我和同学王宗睿相约去打羽毛球，我先到了羽毛球馆。当时天气十分寒冷，我和爸爸站在门口，左顾右盼。眼看20分钟过去了，我们冻得瑟瑟发抖，还是不见他的影子。我们又继续耐心的等待着，天都要黑了，他依然没有出现，最后我只好失望的回了家。我十分生气，在以后的一个月里都没有与他见面。直到我读了这个故事，知道了做人要学会宽容，“退一步，海阔天空”。于是，我原谅了他。他后来也向我解释：因为那天确实有急事，一紧张就把打球的事给忘掉了，不是故意失约的。我们又像以前一样，成为了好朋友。

我认为蔺相如是一个有勇有谋、懂得用忍耐化解矛盾、不计个人得失、一心为国家着想的人。廉颇是一个小气、嫉妒别人才能、只顾个人利益的人。但是廉颇最终能够认识到自己的错误，能够主动负荆请罪，承认错误，也值得人们学习。

我觉得在生活中，我们要多多学习蔺相如用忍耐来化解矛盾，舍弃个人的利益得失，一心为国家着想的精神，能够正确看待和朋友之间的矛盾，尽量的宽容别人，营造团结和谐的生活氛围。同时，也要用辩证的眼光来看待廉颇，既要注意防止犯廉颇嫉贤妒能、心胸狭隘、自骄自大的错误，也要学习廉颇知错就改、敢于承认错误的好作风，日常生活中谦虚谨慎，善于发现自己的问题和不足，努力学习别人的长处，只有这样才能不断的丰富自己提高自己。

读《我的战友邱少云》有感

星期天，我做完了老师布置的家庭作业，迫不及待的翻开了新学的课文一《我的战友邱少云》

我读过很多的英雄人物的书，但唯有这篇《我的战友邱少云》令我心受感动。我读完之后，心情久久不能平静，泪水迷糊了我的双眼，并要向主人公—邱少云学习他优秀、遵守纪律的好品质。

文中讲了，在一次潜伏的战斗中敌人使用了燃烧弹；将附近的枯草燃烧了起来。火苗呼呼的蔓延着，烧得枯草的草毛毕毕剥剥地在响。突然，一团火将邱少云叔叔紧紧的包住，火苗趁着风势在乱蹿。这个时候，只要咳嗽一声或者蜷一下腿，都会可能被敌人发现。这时如果邱少云只要从里跳出来，就地打几个跟斗，就可以把身上的火扑灭。但是为了整个班，整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云如千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，火在他的身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟，这需要多大的斗志与磨练啊！

邱少云叔叔这么遵守纪律，从天还没有亮趴到黄昏，一点也纹丝不动。看看我呢，和邱少云叔叔比还差得远呢。

记得有一次，课堂上可40分钟我都受不了。我原以为这些知识很简单，便上课开小差。就连我的嘴也闲不住了，噼里哗啦的开始讲话起来了。我和邱少云叔叔相比，真是天镶之别呀！

邱少云叔叔，我一定要向你学习，学习你遵守纪律的好品质，长大以后一定要为国捐躯。 读《我的战友邱少云》有感

在学过的所有课文中，给我留下深刻印象的要数——《我的战友邱少云》了。这篇课文主要写了作者亲眼目睹邱少云在烈火中牺牲的一件事。赞扬邱少云严守纪律的好品质，也表达了作者对战友的怀念之情。

读了这篇课文，我思绪万千，邱少云在烈火烧身的情况下，为了身后的整个潜伏部队不暴露目标，为了那次战斗的胜利，一动不动。

想到自己平时上课爱做小动作，心中感到十分惭愧。那是，四年级的一次上数学课，老师讲“通分的方法”。这堂课关系到以后分数的计算和应用，比较重要。

别的同学都听得很认真，而我却在课桌里面摆弄着自己的新自动笔玩。“喂！你看这是我妈妈昨天给我买的自动笔，多漂亮呀！瞧，上面还有一只小白兔在运南瓜呢！嘿！小白兔真可爱！”我悄悄地对同桌说。而同桌却根本没理睬我，仍然在聚聚精会神地听老师讲课。我只好拿着那支笔自己玩了。

老师讲完课，决定小考，这下我眼傻了。我刚才只顾欣赏小白兔，根本就没听讲……结果，那堂课我交了白卷，受到了老师的批评。

读了这篇课文，我认识到了错误。邱少云在烈火中，遵守纪律，直到被烈火烧死，也一动没动，也没发出一声呻吟。他的这种超人的毅力，永远值得我学习。

读《一诺千金》有感

曾经，守信用对我来说是个可有可无的字眼。人的一生不需要太多的守信，能做到的就做，不能做到的就算了。我才不管别人呢！但是学了《一诺千金》后，才发现我错了！

《一诺千金》讲述了“我”在做女孩时，一位男生向我借钱，并答应五天之内还钱，他如期还钱，而另一次，我与一位少年一齐到车站去等朋友，少年朋友应约而来，我的朋友却失约了。作者就借用这两件事发表感慨，赞扬了一诺千金的精神。又批评了“我”那因雨太大而失约了的朋友。

生活中，有不少人守信，但也有很多人失信。记得有一年要过圣诞节了，我十分高兴，因为我爸爸妈妈可以给我买一件好东西。可我第二天起来一看，床上除了被子，哪有什么好东西，连一颗糖都没有！我十分生气，找到父亲：“为什么不给我买圣诞礼物啊？”父亲冷冷地说：“最近家里没钱，而且你也没考好，所以没给你买。”我心里直怪父亲答应了我的事反悔了。从那以后，我便自己开始攒钱，没叫父亲买礼物了。

一年后，又到了圣诞节，我赞足了钱，准备回家拿钱买礼物。回到家后，父母都坐着，面带微笑，说：“你得了第二，兑现了诺言，看！”说罢，一大盒碟片呈现在我面前。我恍然大悟：我去年说过得第三就让爸妈买礼物的，原来没兑现诺言的是我自己。

一诺千金已完全超出了准则的含义。它算是一种精神，但更正确地来说，这是带着人类理想的正气与光彩，那些守信的人大多能成大事，而那些失信多了的人，他的诺言就会被当成戏言，并被别人看不起，不再理会他，就是连自己，时间长了，那无聊、倦怠也会袭上心头。所以，守信用这种品质是高尚的，守信的人是值得佩服的！

让我们从现在开始守信用。我相信，如果我们守信用，就会成大事的。

读《一诺千金》有感

今天，我们学习了《一诺千金》这篇课文。作者通过记叙讲述了小男孩信守承诺和他的朋友失约的事，告诉我们要讲诚信。学习完后，我的心久久不能平静。 当我看到小男孩信守承诺时，我感触颇多，对小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我联想到了生活。在实际中，人们都知道要讲诚信，要信守承诺，可是能做到的却寥寥无几。在利益面前，人们丢去了诚信……

一个阴天，乌云迅速地布遍了整个城市。我从学校快步地走回家。突然看见许多人围在一起，我走过去一看，只见一位大婶拉着一位卖枣的小姑娘不放，还说：“这个小姑娘卖给我一些烂枣，还不赔钱。大家给评评理吧!”大家听了随即指责起那位小姑娘来。听了大家不堪入耳的话小姑娘竟委屈的哭起来。过了许久，小姑娘用颤抖的手从包里掏出几张票子刚想递给大婶，突然听见人群中有一种声音：“小姑娘，别给她钱，她是个骗子，那枣她早已掉了包。好枣在她包里”大家一听，顾不得是什么人说的，马上拿过大婶的包看，里面有一袋完好无损的枣。这时，真相大白，那位大婶竟然为了一点小利益而丢失了诚信。大雨如期而至，我真希望这场大雨能够冲去每个人心里的污垢。

人在生活中没有诚信，就会失去朋友，没有诚信，就失去了成功。所以，大家要以诚信为本，做到人人信我的境界!

读完璧归赵有感篇十
《读后感》