读青铜葵花有感450分

读青铜葵花有感450分篇一
《读青铜葵花有感450字》

读青铜葵花有感450字

读《青铜葵花》有感

河北省石家庄市 杨丛睿

在《青铜葵花》第七、八、九章里，发生了许许多多的大事：大麦地遭遇了蝗灾，葵花一家一起渡过了难关；遭到了嘎鱼一家诬陷'偷鸭子'后，青铜证实了自己并没有偷的事实；奶奶为了棉花而病倒最终去世；牛在为一家人辛苦劳作几十年后死去；葵花为给奶奶治病，偷偷去拾银杏；葵花和大麦地人与城里人抗争近半个月后，最终，葵花还是被接回了城里。

在《青铜葵花》的结局中，葵花被抱上小船送回了城里，而哑巴哥哥青铜抵不住思念，最终在沉默伤心十几天后，喊出了'葵花'两个字。读到结尾，我泪水决堤，我也不清楚我为什么而哭，也许是为了兄妹分别的揪心；也许是为了葵花走时没有看到哥哥的遗憾；也许是为了青铜在妹妹走后茶不思饭不想的温暖；也许是为了青铜喊出'葵花'那一刻的感动。

曹文轩笔下的孩子都活了起来，我吃饭时仿佛看到了葵花在我面前'咕嘟咕嘟'地喝鸭汤；我睡觉时仿佛看到奶奶在为葵花摇扇子；走在大街上我好像看到青铜悠闲地骑着他的牛在街上漫无目的地走着；看到一条河会见到嘎鱼划着船领着他的鸭群在水面漫游……大麦地的生活融进了我的心中，使我万分地向往那种纯美的生活。

这本书中的很多描写都十分有画面感，不用插图，我仿佛就能看见葵花的爸爸一身葵花金粉站在阳光下的闪耀；看见青铜为妹妹挂上一串美丽的冰项链；看见南瓜花灯把一家人的脸照得通红；看见稻香渡里的葵花骑在哥哥脖子上看马戏；看见奶奶坟前的纸灯笼在风中飘扬；看见金茅草盖成的屋子上坐着的那爷儿仨；看见葵花归来时哥哥手里的纸灯笼在黑暗中的明亮；看见接葵花回城时一村人的齐心……

除了纯美这个词，我实在找不出第二个词来形容这本书，这是一本无论哪个年代的人，无论什么国度的人都可以读的一本书，我相信不会有一个人在看这本书时不为之落泪。因为，我将结局读了十几遍，也没有一次不落下泪来。

'当时阳光如泻，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……'

愿青铜葵花一切安好。

点评：

这是一篇很好的>读后感，作者在这篇文章中写出了自己看完这本书之后的真实感悟，并突出了曹文轩这篇文章的主要特点，>故事生动而感人，让人回味无穷。

但是有些段落之间的转折有些突兀，例如第三、四段的内容，中间加入一些过渡的内容，让衔接更加自然、紧密。文章开头介绍大麦地发生的几件大事，为什么要将这几件事专门选出来说，这些事情有什么特殊意义吗？

冯超

读青铜葵花有感450分篇二
《青铜葵花 读后感450字》

青铜葵花读后感450字

这个学期，老师推荐了一本好书给我们，名叫《青铜葵花》。刚开始听到书名，还以为是一朵用青铜雕塑的葵花，当打开书走进故事里才知道，这是两个善良、朴实的孩子。

青铜，一场熊熊的大火使他失去了宝贵的声音。 葵花，从小就没有了妈妈，一直和她相依为命的爸爸也意外地到了那个不知名的国度去。

因为一个特别的机缘，他们生活在了一起，成了兄妹相称的好朋友。青铜和葵花在一起过了不知多久。但幸福的时刻总是十分短暂，十二岁那一年葵花被早已注定了的命运召回了她曾经生活的大城市，而青铜能做的只是遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

读完这个既让人感动，又很凄凉的故事，我忍不住热泪盈眶。一对亲如兄妹的孩子，他们是多么可爱、富有爱心，虽然避免不了诸多的苦难，但是只要有爱，那种大爱，再多的磨难都是过往云烟，仅此而已，真的！

葵花和青铜深深地打动了我，如果世上的人都像他们一样有着一颗善良的心就好了。

读青铜葵花有感450分篇三
《读《青铜葵花》有感》

读《青铜葵花》有感

在整理书柜时，偶然发现一本书，掸掉上面的灰尘，是一本好书，是《青铜葵花》。

这本书的作者是一位着名的作家—曹文轩。讲述一个7岁女孩葵花和哑巴青铜的故事，是一个令人感动的故事。

葵花是个孤儿，2岁时母亲因病而死，和父亲相依为命。可在一次：葵花爸爸开着小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。从此以后，葵花被好心的大麦地人收养。终于有一天，村长决定让村民们收养葵花，葵花美丽又老实，人见人爱。大家都想收养葵花，可大麦人都不缺孩子，最后，葵花去了青铜家，青铜一家把葵花看做自己的孩子一样，青铜也不再独自一人，连牛儿都替大家高兴。

上学的时候，只有一人上学，青铜把上学的位儿让给葵花，由葵花上学。上学、放学总是青铜接接送送，葵花又有些自豪。葵花也更加孝顺了。 我心想：“我们也应该孝顺父母，学习青铜谦让的品格。”

青铜一家心灵手巧，大家都教葵花做芦花鞋，在冬天，大家都穿芦花鞋。下大雪时，青铜顶着寒风，在雪中卖鞋，还把自己的芦花鞋卖给别人，自己赤脚在雪中。

为了不让葵花在大麦地受苦，村长决定让葵花住在城里，葵花走了。第二年，葵花又回来了，青铜开心极了，大喊了一声，哑巴青铜会说话了，大家惊叹不已！

我想：“青铜真坚强啊！还会说话了，葵花该多么激动啊！”我情不自禁鼓起了掌！

《青铜葵花》激励我要像青铜一样坚强、谦让；像葵花一样孝顺、文静。该读好书，让家人开心。

我合上书，回忆那些动人的故事。

想想现在，我们不愁吃不愁穿，有些人还“衣来伸手，饭来张口”。我们要学会独立、孝顺，做个好孩子，让老师、家长高兴。

二年级:汤洛琦

读青铜葵花有感450分篇四
《青铜葵花读后感》

学 会 爱

阜宁县公兴中心小学 六（1）班 季雅君

这学期我享用了一份美餐——曹文轩的《青铜葵花》，文字纯净得似一滴露珠，晶莹而剔透。然而就在这种晶莹中又分明折射出一种凄凄的忧伤，读着这样的文字，不知不觉中便恍然走进了青铜葵花的世界。

青铜为了葵花登台演出精心制作了一串冰项链，并亲手挂在葵花的脖子上，让所有的人感动不已。在大雪纷飞的寒冬，青铜到油麻镇去卖芦花鞋，为了多卖点钱以减轻家庭的负担，他竟然把自己脚上穿的芦花鞋也卖了，赤脚踏着积雪走回了家……而今天的我们棉鞋就有几双，身边的同学常为作业多而叫苦连天……难道这比得上青铜葵花他们所遭遇的苦吗？其实想想自己真是太幸福了。

青铜的奶奶生病，葵花为了给奶奶攒钱看病，小小年纪的她就外出打工——去江南采摘银杏，虽然只挣到非常微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但她的孝心让人感动。而我平时一元两元地花钱一点不心疼，要知道这钱可都是父母辛苦劳动的报酬，乱花钱就是对他们的劳动的不尊重。在我家父母为我付出了很多，而我很少给出父母做力所能及的事情，只知道享受，却不知回报！

看了《青铜葵花》，我改变了很多，以前我不知道我们的生活非常幸福，总是抱怨这儿、抱怨那儿的，可是，自从看了这本书之后，我明白了：还有比我还不幸的人，我要好好珍惜现在的好日子！亲情，友情，眼泪，微笑，这是上帝赐予我们最好的礼物，只要珍惜，你的幸福生活会永远不离开你，一直陪伴着你，守护着你！

青铜一家经历了多少风雨，他们从来没有半点怨言，他们互相关心，互相理解，爱的气氛紧紧地包围着他们。只有智慧的人，才会用爱来改善自己的心灵，只有有爱的双眼，才能够发现世间净土。理解爱，学会爱，享受爱，我们的人生就一定会闪耀灿烂的光芒，涂满缤纷的色彩，奏出动人的乐音。

读青铜葵花有感450分篇五
《《青铜葵花》读后感》

《青铜葵花》读后感

一旦说起《青铜葵花》我便会说的滔滔不绝，我是多么喜欢这本书里的青铜、葵花呀！这本书曾在：台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖江苏精品读书奖等。这本书的作者可是着名的作家啊！那就是曹文轩。

《青铜葵花》这本书中我最喜欢第九章：《大草垛》这一章，这章主要讲的是：城里的人要将葵花接回城里。起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她一眼。早上上学青铜都要陪葵花去上学，为了防止葵花被人领了回去„„城里来的人亲自去说服青铜一家三次，最后说服了。走的那一天妈妈亲自为葵花整理衣服，大麦地的人也都是依依不舍的，妈妈哭得眼圈都红了。虽然万般不舍葵花还是被接走了，葵花走后，青铜从此常常坐在大草垛上遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青铜终于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青铜会说话啦！看到这儿我的眼泪无声地滑落，这就是青铜葵花的深厚的兄妹之情啊！兄妹之情是非常珍贵的，我们不能让它溜走。

读了这本书以后我很佩服青铜，尤其佩服他敢于面对一切痛苦的勇气，借用作者曹文轩的一段话：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者！

六年级:李浩鹏

读青铜葵花有感450分篇六
《读《青铜葵花》有感 王颖异》

读《青铜葵花》有感

挫折、失败，是令人讨厌，甚至憎恨的，人们喜欢的只有幸福快乐。但想一想，幸福快乐都是要经历磨砺，没有人能随随便便成功，与美好的幸福相比，这些痛苦又算得了什么呢？

葵花，一个城市女孩，在很小的时候就死了母亲，随父亲来到了大麦地干校。在这儿，她遇到了一个纯朴、善良的哑巴“哥哥”——青铜，正在葵花开心快活的时候，意外再次降临到这个小丫头身上。爸爸也在一场意外中去世。就这样，葵花坐到了青铜家的饭桌前，好心的青铜一家来抚养葵花。

岁月维艰，爱弥珍贵。

青铜为葵花无私地奉献着。为了让葵花能够上学，青铜放弃了自己的梦想；为了让葵花拍一张照片，青铜在大冬天卖掉了脚上的芦花鞋；为了让葵花看到马戏，青铜背了葵花一个晚上；为了给葵花补营养，青铜整天忙着在芦苇荡里捕捉野鸭；为了保护弱小的妹妹，主动替妹妹受罚；为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链„„

在葵花十三岁那年，她又被召回了城市，过上幸福的生活。葵花经历了磨难，获得了幸福。可见，磨难是通往幸福的桥梁，是通往幸福天堂的双翼。读这本书，我更感动的是青铜那无私的爱，无私地为葵花奉献，我们也要学会奉献，为社会奉献，为国家奉献，为党奉献。 中国，一个不断奋斗向上的国家。从奴隶社会到封建社会一直到今天的社会主义社会，中国经历了多少挫折，多少磨难——这头雄狮

挺过来了。这中间，出现了多少英雄，发生了多少可歌可泣的故事„„ 人民志愿军战斗英雄董存瑞，令我非常感动。年仅19岁的董存瑞在解放隆化的战役中和战友们，接连炸毁敌人的碉堡群。这时，总攻冲锋号已经吹响，突然他们发现迎面的桥身却是座经过伪装的暗堡，从里面扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少战友伤亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药包并高喊：“为了新中国，冲啊！”突然间，一声巨响，地动山摇，敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。董存瑞，以顽强的意志，保护党，志愿军的意志是用钢铁做的，这就是党的精神。

葵花的精神，从此点亮了我的人生道路……

中华路小学

六（6）班

王颖异

指导教师：臧晓春

读青铜葵花有感450分篇七
《《青铜葵花》读后感》

《青铜葵花》读后感

《青铜葵花》这本书令我十分感动。这本书向我们述说的是一个在城女孩的葵花和一个乡村男孩的故事。

葵花和她的爸爸来到了大麦地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄养在青铜家里。青铜一家人都很善良对葵花很好，青铜更是十分爱护她。为了能让葵花上学青铜放弃了让自己上学的机会，为了能让葵花照相青铜茂冒着大雪去卖路花鞋，为了能让葵花看马戏表演青铜就让葵花骑在自己的脖子上……葵花12岁那年命运又将她招回城里。青铜从此常常遥望芦花荡的尽头。

看完这本书我想我们的生活是多么的美好啊！我们夏天有空调冬天有暖气，夏天吃冰激凌冬天吃着火锅。父母还从来就舍不得让我们做点家务，我们的生活是多么的幸福啊！可是我们还感到不满足常常因为一些小事就发脾气，我们比不上青铜和葵花。

三年级:严正和

读青铜葵花有感450分篇八
《青铜葵花自我评测答卷》

（

泗洪教育差的根源在哪里？教育振兴的方向在哪里？靠什么振兴？怎样振兴？评价是否振兴的依据在哪里？教育思想比行动更重要，要以先进教育思想引领成长，我们年轻教师应该从教育思想上来一次大洗礼。没有正确的思想引领，所有行动都是盲目而无效的。这种先进的思想从哪儿来？从各种先进教育专著里获得，从当下的报刊杂志上获得。反求自己，年轻教师读教育教研专著、读报刊杂志，坚持一两年，那你的教育基础性的东西也就掌握了，慢慢就有自己教育思想了。

我们现在提倡自由教育，自由教育是高层次，但高层次的教育不是唯一的，还有许多闪亮的字眼代表先进教育。比如“幸福”教育。让学生把在学校学习变成生活的一部分内容。学生不意识到学习是任务，而是幸福生活的一部分。学生的思想和身体都还未成熟，需要快乐，需要玩。而我们学校多年来的教学活动都是非专业化的。不是把教育变成孩子的生活一部分，而是给孩子压力，把学习变成任务。现在教育改革的目标是把学生的学习变成学生生活的一部分，让孩子幸福地学习生活。

我们泗洪老师和南方人一起从相同的学校毕业，也就是说，我们的素质不比别人差，为什么我们的教育质量上不去？泗洪教育的质量差、提不起来的关键是教学组织运行机制不健康、不健全，根本就不是教学组织，而是复制行政体系按官级的大小排序，正职压副职，副职中层压老师，老师压学生。学校组织绝对不能按照行政体系，出路只有一个：校长职业化，教学组织科学化良性循环，让师生过上正常的教育生活。教育要以人为本，学生人格应该得到尊重，师生教学积极性应该得以充分发挥，学校的教干队伍急待整顿。

教师专业化程度严重低下，教师个人发展，要保持良好的状态和习惯，教科研应该是个人发展紧攥不松的绳子，用自己思想和实践来建构个人教育专业成长之路。应该坚持参加教、研活动，比如我在职教中心去年还亲自参加赛课，和年轻教师一起同台竞技，最后获得省级比赛二等奖，我获奖者中年龄最大的，虽然只是获得了二等奖，但我很高兴。

学生与考试，应该像演员与表演。把舞台当作生命绽放的机会，不让表演，就如同不让他生活一样。所以，考试对于学生应该是愉悦的，考好了是体验成功，考差了也一定有所收获。现在的评价导向，关注高的，漠视中间的，放弃后面的。好多老师是自己给自己加压力，自己跟自己过不去。

读青铜葵花有感450分篇九
《爱的力量——《青铜葵花》读后感》

爱的力量——《青铜葵花》读后感

苦至深则显美

——题记

在书店，无意间看到一本叫《青铜葵花》的书。于是，我怀着复杂的心情看完了这本书。从故事的开始到故事的结束，每一章都让我心潮起伏！每一章都充满爱的力量！

这是一个乡村男孩与城市女孩之间的故事。一个意外的机遇，让两个人成了兄妹。他们一起生活，一起成长！但女孩葵花12岁那年又被接回了城市。从此男孩青铜便遥望着葵花走的方向。直到有一天，这个不会说话的男孩喊出了女孩的名字。

青铜为了让葵花上学，把自己上学的机会给了葵花；为了让葵花不受别人的欺负，每天让葵花坐在牛背上，自己牵着牛把葵花送到学校晚上接回家；为了让葵花有灯光写作业，他一口气做了十盏南瓜灯；为了让葵花看马戏，他让葵花坐在自己的肩膀上；为了让葵花报幕时更加美丽耀眼，他用嘴巴一刻也不停的吹了一条独一无二的冰项链；为了让葵花回家时不怕路黑，他在河边上等了好几夜。

青铜为葵花做的很多事，他与葵花之间已经产生了一种纯洁的爱，这种爱需要两个人来共同维持，共同感动着对方。青铜为葵花做的很多事感动了大麦村的每一个人。而葵花为青铜一家人也做了很多感人的事儿。

葵花为了让家里省钱，没有参加学校的拍照；为了让家里人自豪，每次都把成绩考到第一名；为了不费家里的灯油，受着同学的嘲笑在同学家里写作业；为了赚钱给奶奶治病，独自一人跑到江南捡银杏卖钱；为了让哥哥学到知识，她想尽办法教青铜写字。

青铜的家人再苦再累也不愿让女孩儿受苦受累。他们为了让葵花能拍一张相，全家人一起编芦花鞋卖钱；爸爸为了让葵花能在冬天住上房子，把能卖的都卖了，然后去租地割金茅草；妈妈为了让葵花过年能有新衣服穿，把自己出嫁时的衣服改了，然后让葵花穿。奶奶为了让葵花穿上新棉袄，瞒着一家人去摘棉花，结果累倒了。

这就是爱的力量，一家人用爱的力量感动着每一个人。他们用心灵“编织”出了一条“爱的项链”！

爱的力量是伟大的，是无私的，是任何人都抵挡不住的！所以葵花的爸爸妈妈为了让葵花接受良好的教育，还是忍着内心的疼痛让葵花到城里读书了。

初二:曾辰

读青铜葵花有感450分篇十
《许维旺《 青铜葵花》读后感》

《 青铜葵花》读后感

这是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。 我最喜欢的一段是：“许多人过来帮着寻找。他们一会儿分开，一会儿又聚拢在一起。有各种各样的端测：“会不会去外婆家？”有人说：“已有人去那边去了。”“会不会去金老师家？”这是一个家住外地的女教师，平时最喜欢葵花了。有人说：“没准儿。要么派个人去找找？”“我去。”一个叫大国的人说。爸爸说：“谢谢大国了。”大国说“这话说到哪里去了。”说着就哧嗵哧嗵地上路了。“再想想，她可能会去哪儿？”又想到了几处，几个人分别也哧嗵哧嗵地上路了。” 我喜欢的景色是：“葵花的眼睛不再看大河与大麦地，只看船。心中长出一个念头，就像潮湿的土地上长出了一根小草。小草在春风里摇着，一个劲地在长，在长。一个念头占满了葵花的心：我要上船，我要去大麦地!”

学校：罗阳镇中心小学

班级：六⑵

姓名：许维旺