读后感:《孩子如何成功?--韧性、好奇、性格的隐性力量》
编辑:lin13459411179 成考报名 发布时间:02-05 阅读:
读后感:《孩子如何成功?--韧性、好奇、性格的隐性力量》
畅销书,名字必须接地气。
周六,我翻阅了一本书,荣登《纽约时报》畅销榜。
如照片所示,书名特干脆:《孩子如何成功?--韧性、好奇、性格的隐性力量》。
若求成功,不但要学习好,性格也要好。在这本书的副标题,有两个关键词,分别是“韧性”和“好奇”。我分别解释一下。
什么性格算“韧性”呢?简单说,遭遇失败,不会一蹶不振。人在哪里跌倒,就先在哪里躺一会儿,踏踏实实总结经验教训,然后再爬起来。
什么性格算“好奇”呢?举个例子,遇到难题,不但不躲避,反而很好奇,想看看到底怎样解决。
其他“好性格”,比如说,不会因挑战太难,而挫败自尊。反而觉得,只要“搞定”挑战,自己能力就提升一大截,因此更加积极学习如何对付这类挑战。
观察我们身边的尖子生,是不是或多或少,都有这些性格。
除了上面这些,在这本书,我还读到一个段落,是关于高中辍学的问题,挺有趣,我想和大家分享一下。
一般来说,美国高中读四年。在美国,每年都有一批高中生辍学。
有的孩子,辍学就辍学了,再也不碰课本。而有的孩子,辍学之后,参加GED(General Educational Development)考试,通过者,能拿到高中同等学力证书。
GED相当于高中会考,题目都是基础题,及格不难。我在2年前翻看过一次考卷,阅读写作占总分40%,数学、理科综合、文科综合,各占20%。
美国大学,承认高中同等学力。所以,通过GED考试的高中辍学者,照样可以申请就读大学,但数据表明,大部分人并没有继续申请读大学。
在1950-1960年,GED考试在美国迅猛发展。即使在2001年,也有超过100万人,通过GED考试拿到高中同等学力文凭。但现如今,GED考试明显遇冷。
经济学家Heckman比较了A、B两类人:
A: 高中辍学“闯社会”,通过GED考试并获得高中同等学力文凭
B: 高中辍学“闯社会”,不再求学,也无力通过GED考试
按照一般人的想法,A比B更聪明,更能复习考试,也肯定更有前途。
然而,经济学家Heckman综合“计量”各种人生指标,比如:职场薪金、失业率、离婚率、酗酒率,统计发现,A和B,两类人群的生活等级,大致一样。
Heckman认为,AB两类人群,考试水平不一样,但性格一致:学习纪律弱,不想忍受四年高中作业、更愿及时享乐。AB共通的性格,导致AB共同的命运。