观书有感昨夜阅读答案

观书有感昨夜阅读答案(一)
《《观书有感》阅读答案》

《观书有感》阅读答案

观书有感

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，

为有源头活水来。

观书有感 阅读题目：

14.(3分)上面的诗或写____或写____ ，但都借景写理，所以人们称这类诗为 ____ 诗。

15.(2分)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而____，见____觉清，由清思源，自然天成。

观书有感阅读答案：

14 水，山，哲理(理趣)

15 水 水

观书有感昨夜阅读答案(二)
《宁波市 2014年普通高中保送生招生综合素质测试试题卷》

宁波市 2014年普通高中保送生招生综合素质测试试题卷

(时间：45分钟满分 75分)

一、填空题（共 2题，每空 1分，共 10分）

1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（5分）

四百多年来，它剥▲（shí）了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，

▲ (tān)圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，▲（jì）坛四周的老柏树愈见苍幽，到

处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着

轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着▲（gèn）

古不变的路途正越来越大，也越红。在满园▲（mí）漫的沉静光芒中，一个人更容易看

到时间，并看见自己的身影。

（史铁生《我与地坛》）

2、古诗文名句默写。（5分）

▲ 。（崔颢《黄鹤楼》 （1）晴川历历汉阳树，

（2） ▲ ，只有香如故。（陆游《卜算子》

（3）香远益清，亭亭净植， ▲ 。（周敦颐《爱莲说》

（4）古人写愁，善于化抽象为具体，让无形之愁有形化。如“只恐双溪舴艋舟，载不动许

多愁”；如“人言柳叶似愁眉，更有愁肠如柳丝”；又如：“ ▲ ，

▲ ”。

二、选择题（共 4题，每题 5分，共 20分）

3、下列名句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（▲） ．．．．．．．．．．．．．．．．

A本次比赛，未被列为“种子”的捷克选手，一反平时表现，一路过关斩将．进入决赛，

令人刮目相看。（另眼相看） ．．．． B因为出身梨园世家，他自小耳濡目染，对演戏十分爱好，同时也早早表现出了戏剧天赋。 ．．．．

（耳闻目睹）

C他曾误入歧途，不慎染上毒瘾，自从接受强制戒毒后，他发誓永不复吸，看来这次他是

真的洗心革面了。（脱胎换骨） ．．．． D杨绛的小说《洗澡》别出机杼，以横截面的方式，描画了政治运动中知识分子的众生 ．．．． 相。（匠心独运）

4、下列选项中，说法有误的一项是（▲） ．．

A格列佛到达小人国，帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵，又机智地扑

灭了利里浦特王宫的大火，却遭到皇后的痛恨。

B罗切斯特拐弯抹角，试探简爱的心思，而简·爱则极力维护自己做人的尊严，这个过

成中两个人虽然都经历着心灵的折磨．但最终能够互相倾吐衷肠。

C贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚，歌德远远就停下来，站在路边．深深地弯着腰，

帽子拿在手里，而贝多芬则背着手，向最密的人丛中撞去。

D鲁智深为救金翠莲父女，向李忠和史进借银子，李忠豪爽地去包裹里取出一锭十两银

子放在桌上，而史进摸出二两银子。鲁提辖说史进是个不爽利的人。

5、作家沈从文曾经说过“美丽总令人忧愁”。下列句子的意思与沈从文的感叹没有关联的一

项是（▲）

A世间好物不坚牢，琉璃易碎彩云散。（白居易《简简吟》）

B向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（王羲之《兰亭集序》）

C莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

D阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）

6、对下面这段文字中“审美者”含义理解不准确的一项是（▲）

为什么通常习惯于以妇女与儿童来比喻“诗人”？这两种比拟的实质，只是强调了作为

审美者的两大特征：超越功利与注重感受。无论如何，审美者当然不可能是幼稚的孩子或仅

仅属于女性，但相对而言，他们较世故的成人显得率真坦诚，较热衷于争权夺利的男人们来

得淡泊名利。而这两者最终可归于一种品质：生命的单纯。审美者就是能拥有生命本色的自

由自在的人。

A一个人如果太热衷于功名利禄，这个人无论是男性还是女性，都不可能成为审美者。

B妇女儿童与审美者相同的地方，就是超越功利与注重感受，因此他们是天然的审美者。

C超越功利与注重感受的人，就是能拥有生命本色的自由自在的人，也就是真正的审美者。

D面对艺术，如果不能像妇女与儿童那样率真坦诚和淡泊名利的话，就不可能成为真正

的审美者。

三、语言运用（共 4分）

7、阅读下面一则寓言，根据理解写出结尾。

两支火把奉火神之命到世界各地去考察。第一支没有点燃；第二支是点燃的，散发着光芒。

考察结束后，两支火把回来报告。

第一支火把说，整个世界完全陷在黑暗中，他觉得情况坏到了极点。

第二支火把却刚好相反，他说无论到哪里，总会有一点光明，他认为这个世界是有希望的。

听了这不同的报告，火神对第一支火把说： ▲ 。

四、文言阅读（共 5题，共 16分）

陶潜，字元亮，大司马陶侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖

脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务

悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲高卧北

窗之下清风飒至自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而

和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。

（《晋书-陶潜传》）

8、用“／”为下面的句子断句。（限断三处）（2分）

尝言夏月虚闲高卧北窗之下清风飒至自谓羲皇上人。

9、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）颖脱不羁．

（3）亦雅咏不辍． ▲ ▲ （2）为多邻之所贵． ▲ ▲ （4）而畜素琴一张 ． 10、列句中加点词的意义相同的一项(▲)（3分）

A为乡邻之所贵． 为与此同类．

B性不解音，而畜素琴一张 千里马常有，而伯乐不常有 ． ．

C则大适融然． 则岳阳楼之大观也．

D以宋元嘉中卒． 以光先帝遗德．

11、将文中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）

▲

12、阅读链接材料，结合选段中的语句具体分析陶渊明具有怎样的生活姿态。（5分）

链接材料：“他最先影响我们民族的，是他的这种生活方式，生活姿态，以及他乐观而

从容的心态，然后才是他的诗艺。而他诗的魅力则可能正是得之于他生活的魅力与心灵的魅

力，三者密不可分。欣赏他的诗，实际上就是在欣赏他的生活，欣赏他这个人。”

（鲍鹏山《南山种豆：陶渊明》）

▲

五、小作文（共 25分）

13阅读下面的涛歌，根据要求，写一个 200字以上的片断。

《观书有感》（其二）

朱熹

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

这首哲理诗以行船为喻，蕴含了为学、为人、处事等方面的许多道理。请自选角度发表议

论，谈谈你的理解。

附：这首诗的大意为，昨夜江里涨起了阵阵春水，巨船走舰轻得如同一片羽毛。向来花

多大力气也别想推移分毫，现在水势充沛能轻快自在地漂流。

宁波市 2014年普通高中保送生招生综合素质测试试题卷

参考答案

一、填空题（共 2题，每空 1分，共 10分）

1、蚀坍祭亘弥

2、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）零落成泥碾作尘。（3）可远观而不可亵玩焉。（4）问君

能有几多愁，恰似一江春水向东流。

二、选择题（共 4题，每题 5分，共 20分）

3、D（A刮目相看是褒义词，意指被看者了不起；另眼相看则是中性词，意为区别对待．．．． 或特殊照顾，感情色彩和意思上都有区别，不能替换；B耳濡目染意思接近熏陶影响，是指 ．．．． 身在某种环境中因潜移默化而发生相应改变；耳闻目睹则强调听到和看到，两者意思相去甚

远；C洗心革面是指彻底改变，由坏变好；脱胎换骨只是强调变化大，但并不特指由坏变好，．．．． 此处用“改过自新”更为合适；D别出机杼和“匠心独运”都有外用心的意思，强调创意好，．．．． 意思和用法基本相同，可以替换而不改变句义。）

4、D（此处，错在张冠李戴。应为鲁智深为救金翠莲父女，向李忠和史进借银子，史进豪

爽地去包裹里取出一锭十两银子放在桌上，而李忠摸出二两银子。鲁提辖说李忠是个不爽利

的人。）

5、C（题干要求选出与“美丽总令人忧愁”无关的诗句， A句“世间好物不坚牢，琉璃

易碎彩云散。（白居易《简简吟》）”当为“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”，表达出了作

者的观点：越是美好的东西越是容易很快逝去的无奈之情；可以与题干对应，故有关联；B

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（王羲之《兰亭集序》）意为：以前感

到欢快的事俯仰之间已经变为陈迹，仍然不能不因此产生感慨，也道出了“美丽总令人忧愁”

的道理；D阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）意

思是春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来

到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。伤春之情溢于言表，自然是遇美生忧。C句是大家比

较熟悉的词，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（李清照《醉花阴》作者表达的是思

念丈夫的惆怅之情，有愁但不因美丽的风景，帘卷西风怎么都不算美丽的事物，故而与题干

无关。）

6、B（选与“审美者”这个概念不相符的一项，需要用到下定义公式，即这段文字中“审美

者”含义为：“审美者”是具备超越功利与注重感受双重特征并生命单纯的人，就是能拥有

生命本色的自由自在的人。根据这个定义，不难看出 A“太热衷功名利禄的人”不具备超越

功利的特征，故不可能成为审美者，因此 A正确；B虽然说妇女儿童通常被作家比拟成审美

者，但并没有说是天然的审美者，两者内涵和外延均不相同，属于理解扩大的错误；C完全

符合审美者的定义 D揭示了审美者的种差，符合定义。）

三、语言运用（共 4分）

7、“也许该好好地问一问自已，有多少黑暗是我们自已造成的。”（我们对世界的看法，说

到底是我们自已的形象定位。当我们像那支没有点燃的火把，吝啬自已的光明时，我们自然

会觉得眼前的世界陷在浓郁的黑暗中，自然看不到希望所在；当我们像那支点燃的火把，燃

烧着我们自已时，我们眼前自然有不灭的光明，希望就在那光明里升腾。“也许该好好地问

问我们自已，有多少黑暗是我们自已造成的。）

观书有感昨夜阅读答案(三)
《初三一模试卷及答案》

2015年中考语文初三一模试卷及答案（word完整版）

发布时间:2015-01-16

第一部分 阅读(90分)

一、文言文阅读(共42分)

(一)默写(18分)

1.昨夜江边春水生， 。(《观书有感》)

2. 。可怜白发生!(《破阵子》)

3.道狭草木长， 。(《归园田居》)

4. ，无言谁会凭阑意。(《蝶恋花》)

5.一狼洞其中， 。(《狼》)

6. ，岂若吾相邻之旦旦有是哉!(《捕蛇者说》)

(二)阅读古诗词，完成7-8题(4分)

丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

7.对比是本首词一大特色，如内容上“ ”和“ ”、“ ”和“ ”构成对比。(2分)

8.下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是：( )。(2分)

A.词中的“愁”，有指词人无病呻吟之闲愁。

B.词中的“愁”，有指词人忧国忧民之忧愁。

C.词中的“愁”，有指词人抑郁、伤感之离愁。

D.词中的“愁”，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

(三)阅读下文，完成9-11题(8分)

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际;奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。

9.选文作者是 时期的政治家、军事家 。(2分)

10.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

11.下面对选文的理解，不正确的是( )。(3分)

A.选文中作者回顾了先帝对他有知遇之恩的三件往事：不以其卑鄙、三顾茅庐和临崩寄大事。

B.从选文分析，先帝临崩所寄大事是：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

C.选文表达了作者感念先帝的知遇之恩，要忠于刘氏父子的真挚感情。

D.选文包含了作者希望以先辈创业的艰难来激励后主刘禅的情感。

(四)阅读下文，完成12-15题(12分)

黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存.请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。

(选自《庄子·徐无鬼》

【注释】①大隗(wéi)传说中的神名。 ②具茨：山名 ③涂：同“途”，路。 ④奚：何，什么。

12.解释加点字。(4分)

(1)若知具茨之山乎 若( ) (2)异哉小童 异( )

13.对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?”翻译正确的一项是( )。(3分)

A.那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢?

B.治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢?

C.开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢?

D.那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢?

14.有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语： 。(2分)

15.文中的黄帝是一个能 、 的人(3分)

二、现代文阅读(48分)

(一)阅读下文，完成16-20题(21分)

点破银花玉雪香

贾祖璋

①正当早春余寒犹烈，白玉兰花就热热闹闹地开起来了，满树琼瑶，随风飘香，使刚刚苏醒的春天充满了勃勃生机，故其又有应春花、玉堂春之称。明代画家、诗人沈周对它赞誉备至：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳。”白玉兰深得世人青睐。

②白玉兰属木兰科落叶乔木，树干高大，从8米至20米不等。枝条稀疏、粗壮、修长，一枝一花，且皆着于枝梢。花有九瓣围成圆形，盛开时，枝头上缀满白色小酒杯。它先花后叶，“花落从蒂中抽叶，特异他花”。《广群芳谱》载：“玉兰花九瓣，色白微碧，香味似兰，故名。”花期因地域不同而有差异，在昆明12月便开花，到广州需1、2月才绽放，上海、北京这些地方开花要到3、4月间了。花期长则10天，短则20天。白玉兰以树大花繁称奇逞胜，巨大的树冠，可以笼盖一庭，花朵开放时节，如雪丘玉峰;成林成片的白玉兰花开，如“玉城雪岭”或“白云伏地”，其势令人叹为观止。

③白玉兰原产长江流域，栽种的历史可追溯到1500年以前的唐代，后引种到我国南方和北方地区。性喜向阳、湿润之地，适宜于中性或偏酸土壤，栽种地

域范围较广，所以，作为名贵观赏树种，现已被引种到世界各国。因其大而美丽的花朵在欧美广泛流传，美国成立了专门的玉兰学会，已经培育了丰富多彩的园艺品种。

④白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外，还有许多重要的用途，具有实用价值。一方面它可以净化我们的生存环境。它抗烟吸尘力很强，是一位拒腐自洁的勇士，玉兰树周边70米以内的空气可以达到“天然氧吧”的清洁水平。另一方面是它的实用价值。树皮、树叶和花朵可提制芳香浸膏。花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十来种成分，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效，可治疗头痛、鼻塞、急慢性鼻炎、细菌性皮炎等症。而其果实则可榨取工业用油。 ⑤白玉兰之美倾倒无数的文人墨客。其花易开易落，开放时繁华浓艳，谢落时亦动人魂魄。“微风吹万舞，好雨尽千妆”，一番风雨可使银妆尽卸，但数日晴和，又新蕾尽放，独占风情。因花形大而肥硕，诗人们比之为美人，婉丽白净，自塑风姿。其中最典型的是明代文徵明的七律《玉兰》：“绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。我知姑射真仙子，天遣霓裳试羽衣。影落空阶初月冷，香生别院晚风微。玉环飞燕元相敌，笑比江梅不恨肥。”

⑥历代诗人、画家，都喜欢以玉兰为题咏之画之，更注重其内在的气质品性。明末王孙朱耷，在亡国后，决意不与清廷相媚，或僧或道，保持独立的人格。他画白玉兰，往往有自洁之警，不肯丧其气节。他此类题材的画，以寒春为背景，寥寥几根劲挺的枝条，花形的线条苦拙而有棱角，狞厉不屈，花色银白如雪，一扫柔媚丰腴的旧制。他的题画诗，语含讥讽，体现一种狂傲之态。如《题画玉兰》：“是笔摇春思，平明梦作花。判官把不定，金马落谁家?”玉兰花未开时似笔，绽放时似笔生花，形象、贴切而联想丰富;可是看卷子的“判官”，却“把不定”标准，到底让谁高中金榜呢?因汉代取士有金马门和玉堂殿;而玉兰花的画上常被人题为“玉堂春”，设典极为自然。这题画诗分明在讥讽社会的不公和一些文人对高官厚禄的渴求。

⑦齐白石也爱画玉兰花，他觉得画春天的花卉，配搭一株大玉兰，才更显出欣欣向荣的景象。他74岁时画的一幅《玉兰、海棠、牡丹》，玉兰高耸直上，伸出画外，树前是牡丹，树后为海棠，红花绿叶衬着一树洁白的玉兰花，满幅生机，耐看极了。因玉兰花瓣厚，老人用秃笔蘸淡墨，画出花瓣厚重的质感。特别是花萼上，有细茸毛，一般画家表达不出来，老人用湿墨来画，湿墨向外洇出，便表达出萼上细毛的感觉。齐白石的玉兰花，是他人格的外现。在他享誉京城时，谢绝了到清宫去当御用画家;在抗战时期，他力辞汉奸、高官上门来买画，并不去领取日本人分配给他的烤火煤……表现了一位志士的贞节操守，令人仰视!

16.文章第①段引用明代画家、诗人沈周的诗句，其作用是：(4分) ① ;

② ;

③ 。

17.(1)第③段采用的说明顺序是 ，介绍了白玉兰 、 的特点。(4分)

(2)从全文看，第⑦段采用了 的说明方法，其作用是

。(2分)

18.从全文看，作者认为“白玉兰深得世人青睐”的原因概括来说是：(3分) ① ;

② ;

③ 。

19.下列是白玉兰生长过程中不同时期的图片，按时间排序正确的是：( )。(3分)

①满眼新绿 ②含苞待放 ③绿白相映 ④一树繁花

A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②④③①

20.市花是城市形象的重要标志，也是现代城市的一张名片。市花的确定，代表一个城市独具特色的人文景观、文化底蕴、精神风貌，体现人与自然的和谐统一。1986隼，经市民投票，上海市人民代表大会常务委员会审议通过，决定白玉兰为上海市市花。结合本文及上题图片，填写下表，也为白玉兰投上一票。(5分)

(二)阅读下文，完成21-26题(27分)

观书有感昨夜阅读答案(四)
《自主招生语文测试卷及答案2》

2011年备考自主招生测试卷二

第一部分：语言文字积累与运用

1、

2、 郦食其这个人名该怎么读？ 请各写出四个双声词和叠韵词

仿佛、忐忑、踯躅、踟蹰、参差、玲珑 ；翩跹、蹁跹、苍茫、逍遥、

朦胧、妖娆

3、词有本义、比喻义、引申义，下面属于词的引申义的是

（ C ）

A 来——麦子（本义） B 花——年轻漂亮的女子 （比

喻义）

C 嫩——幼稚（引申义） D 摇篮——发源地（比喻义）

4、下面句子中“怨”的含义与另外三项不同的是（ A ）

A 诗可以群，可以怨（讥讽） B 离群托诗以怨

C 天下纷然，怨声载道 D 屈平之作《离骚》，盖

自怨生也（哀怨，悲伤）

5、下面句子中“以”的含义相同的是（ BC ）

A 物以群分（按照）

B 以乱易整，不武 （拿，用）（用散乱代替整编，这是不武的。）

C 以卵击石

D 贤俊失在岩穴，大臣怨于不以（用，使用）

6、下列句式与“缙绅而能不易其志者”不同的是（ C ）

A 石之铿然有声者 B 村中少年好事者

C 日削月割以趋于亡 D 皆山水之奇者

7、《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益

矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话的意思是

益：有益的。谅：诚实。便辟：逢迎谄媚。善柔：优柔寡断。便佞：

善于花言巧语、夸夸其谈。意思是说，有三种朋友是对你有益的，有

三种朋友是对你有害的。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同

见识广博的人交朋友，这样便是有益的。同谄谀奉承的人交朋友，同

优柔寡断的人交朋友，同花言巧语、夸夸其谈的人交朋友，便是有害

的。

8、以下是关于读书的格言，请指出他们各自表意的重点。

读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。——（德）

叔本华

历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使

人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能

陶冶个性。——（英）培根

不读书的人，不光人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。

——（日）池田大作

叔本华： 站在哲学家的角度提出读书不能一味接受，而应有自

培 根： 读书能陶冶个性，能使人得到发展。

池田大作 ： 从反面告诉我们读书很重要，它能帮助人融入社会。

9、明·归庄《万古愁》：“有几个狼奔豕突的燕和赵，有几个狗屠驴

贩的奴和盗。”下面与“狼奔豕突”词义相反的是（ B ）

A 横冲直撞 B 井井有条 C 狼狈不堪

D 抱头鼠窜

答案：豕：猪；突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容

成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。

10、根据示例，写出恰当的成语。如：最长的腿——一步登天

（1）最重的话——（ 一言九鼎 ）

（2）最高的人——（ 顶天立地 ）

（3）最难做的饭——（ 无米之炊 ）

（4）最大的差异——（ 天壤之别 ）

第二部分：古诗文阅读与赏析

1、“文不甚深，言不甚俗。”这句话是对《 三国演义 》的

评价。

2、下面是我国古代的八部史书，选出归类有误的一项（ B ）

①《左传》 ②《战国策》 ③《国语》 ④《史记》

⑤《汉书》 ⑥《后汉书》 ⑦《三国志》 ⑧《资治通鉴》

A ②③都是国别体史书 B ①④都是纪传体史书

C ①⑧都是编年体史书 D ④⑤⑥⑦都是纪传体史书（二

十四史全是纪传体） 二十四史是我国古代二十四部正史的总称。即：《史记》

（汉·司马迁）、《汉书》（汉·班固）、《后汉书》（南朝宋·范晔）、《三国志》（晋·陈寿）、《晋书》（唐·房玄龄等）、《宋书》（南朝梁·沈约）、《南齐书》（南朝梁·萧子显）、《梁书》（唐·姚思廉）、《陈书》（唐·姚思廉）、《魏书》（北齐·魏收）、《北齐书》（唐·李百药）、《周书》（唐·令狐德棻等）、《隋书》（唐·魏征等）、《南史》（唐·李延寿）、《北史》（唐·李延寿）、《旧唐书》（后晋·刘昫等）、《新唐书》（宋·欧阳修、宋祁）、《旧五代史》（宋·薛居正等）、《新五代史》（宋·欧阳修）、《宋史》（元·脱脱等）、《辽史》（元·脱脱等）、《金史》（元·脱脱等）、《元史》（明·宋濂等）、《明史》（清·张廷玉等）。

3、 将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是：

① 不惑 ② 垂髫 ③耄耋 ④弱冠 ⑤而立 ⑥古稀

11总角 ○12襁褓 ⑦ 知命 ⑧ 耳顺 ⑨孩提 ⑩期颐 ○

角（八九岁至十三四岁）④弱冠（男子二十岁）⑤而立 ①不惑 ⑦知

命 ⑧耳顺 ⑥古稀 ③耄耋（八九十岁）⑩期颐（一百岁） 4、《 永乐大典 》由明代解缙等二千余人奉成祖之命辑录，是我国古代最大的一部类书。

《四库全书》是我国古代最大的一部丛书，纪昀等四千余人编修，十年始成。分为 经、

史、子、集 四部，故名四库。

5、古籍书名的含义是错综复杂的，主要方式有:

A、直接用作者姓名为书名 B、以作者的“字”为书名 C、以作

者的“号”为书名

D、以作者斋室名为书名 E、以作者的籍贯为书名 F、以作者的官职为书名

G、以作者的谥号为书名 H、以帝王的年号为书名 Ｉ、以居官或居住地命名

下列作品命名方式各是什么？请按上述方式在作品后的括号内填入相应序号。

⑪《孟浩然集》 （ A直接用作者姓名为书名）

⑫《王子安集》 （ B以作者王勃的“字”为书名）

⑬《稼轩长短句》 （ C以作者辛弃疾的“号”为书名）

⑭《欧阳文忠公集》（ G以作者欧阳修的谥号为书名）

⑮《王临川集》 （ E以作者王安石的籍贯为书名） ⑯《昌黎先生集》 （ E以作者韩愈的籍贯为书名）

⑰《樊川文集》 （Ｉ以作者杜牧晚年居长安南樊川别墅得名 ） ⑱《惜抱轩文集》 （ D以作者姚鼐斋室名为书名）

⑲《聊斋志异》 （ D以作者蒲松龄斋室名为书名）

⑳《嘉佑集》 （ H以帝王的年号为书名，苏洵）

⑴《白氏长庆集》 （ H以帝王的年号为书名，白居易 ） ⑵《杜工部集》 （ F以作者杜甫的官职为书名）

⑶《王右丞集》 （ F以作者王维的官职为书名）

6、李白《静夜思》中有“床前明月光”，以下不可能是床的意思的一项是（ D ）

观书有感昨夜阅读答案(五)
《2013上海徐汇初三语文一模卷(含答案)》

2012-2013学年徐汇区初三语文一模卷

一、文言文（共42分）

（一）默写（18分）

1.当年万里觅封侯， 。（《诉衷情》）

2.草枯鹰眼疾， 。 （《观猎》）

3.昨夜江边春水生， 。（《观书有感》） 4. ，西北望，射天狼。（《江城子密州出猎》） 5. ，佳木秀而繁阴。 （《醉翁亭记》）

6.四十而不惑， 。 （《孔孟论学》）

（二）阅读下面这首词，完成第7-8题（4分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

7.文中的“麾下”是指 （2分）

8.以下理解不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．

A.词中大量对战争的描写，表达了作者对往昔战争的喜爱之情。

B.最后一句“可怜白发生”与前面抒情的豪言壮志形成了强烈的落差。

C.本词与“尚思为国戍轮台”一样体现了强烈的爱国情怀。

D.本词与陆游的《诉衷情》一样表达了壮志难酬的愤慨、无奈之情。

（三）阅读下文，完成9—11题（8分）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

9.本文选自文言短篇小说集《 》，作者是 （人名）（2分）

10.用现代汉语翻译文中画线句子，注意加点词含义。（3分）

一狼径去，其一犬坐于前。 ．

11.下面理解不正确的一项是 （3分）

A.“两狼之并驱如故”体现出狼贪婪的本性。

B．“目似瞑，意暇甚”传神地刻画出狼狡猾的形象。

C.屠夫发现了狼的诡计，于是化被动等待为主动出击。

D.本文结局说明了像狼这样狡猾的恶人终将失败的道理。

（四）阅读下文，完成12—15题（12分）

贾人渡河

济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：．．

“我济阴之巨室③也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者日：“向许百金，而今．

予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色日：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”．

渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人日：“盍救诸？”渔者日：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。

注释： ①贾人：商人。 ②浮苴：水中浮草。 ③巨室：世家大族

12.解释下面加点的词。（4分）

(1)贾人急号曰 (2) 向许百金 ．．

13.以下对文中划线句翻译正确的一项是 （3分）

A.打鱼者（用船）载着他上岸，就向（他）要十两金。

B.打鱼者（用船）载着他上岸，（他）就给了十两金。

C.打鱼者（用船）载着他而抬高了各种价钱，就向（他）要十两金。

D.打鱼者（用船）载着他而抬高了各种价钱，（他）就给了十两金。

14.贾人在求救时对渔者的承诺是：“ ”（用原文回答）（2分）

15.本文表现出贾人 的特点。（3分）

二、现代文（共48分）

闲话膏方

周端

①膏方，又称膏滋、煎膏，是一种将中药饮片反复煎煮，去渣取汁，经蒸发浓缩，加蜂蜜等制成的半流体状剂型。膏方是以中医理论为指导，辨证论治为基础，强身与疗疾相结合，疗效明显，服用方便的中医特种保健品，乃我国传统医药学之瑰宝。然而，目前膏方的发展还存在许多问题，如管理不到位，膏方处方质量及制备工艺有待进一步规范等。膏方发展还需正确引导。

②膏方有着悠久历史，我国现存最早医方书长沙马王堆西汉古墓考古发现的帛书《五十二病方》中就有膏方的记载，如肪膏、脂膏、彘膏等，所治病症多为外伤。战国秦汉时期，《黄帝内经》中保存11个方，其中包括2个膏方，即《灵枢·痈疽篇》中的豕膏和《灵枢·经筋篇》中的马膏，从文中可以看出豕膏、马膏可能都不含药。

③唐宋时期，朝廷开始重视并组织编写医方药书，使中医膏方的加工和应用逐渐发展。唐代孙思邈的《备急千金要方》中的膏方制剂有水煎去渣，取汁，浓缩及内服的特征。明清时期，中医膏方上至宫廷御用下至民间，纷纷用于滋补养生，促进膏方完善成熟，表现为膏方的命名正规、制作规范，数量大大增加，临床应用更加广泛。

④近代， ，如《张聿青医案》中，收膏时常选加阿胶、鹿角胶等，并强调辨证而施，对后世医家影响较大。《丁甘仁医案》中的膏滋方案例辨证细致，论述精辟，理、法、方、

药严谨。

⑤膏方的作用涵盖补虚和疗疾两方面，对慢性病的调治有相对优势。膏方是中药的一种剂型，药物组方有别于单纯“强身健体”的方法，也有别于一般“补品”，在“辨病”与“辨证”的互补下，根据个体差异立法组方，合理配伍扶正药与祛邪药之间的比例和轻重，讲究“固本清源，攻守适宜”，“阴平阳秘，以衡为补”，体现了传统医学的整体观念、辨证论证的思想。

⑥进入现代社会，人们生活水平提高，对健康要求增加；而生活压力过大、睡眠不足、饮食不规律、缺少运动等，使亚健康状态者增多。疾病谱改变后，冠心病、高血压、糖尿病等慢性疾病已成为威胁人类健康的主要杀手。这些因素让膏方在现代获得更广泛的应用与发展。

⑦目前，开展膏方工作的医院越来越多，各地膏方节、膏方论坛开展得有声有色，膏方培训班举办越来越好，出版膏方专著越来越多。现代膏方发展速度惊人，尤其在南方地区，膏方为广大患者的接受程度较高，如江苏、上海等地正以每年15%的速度增长，2011年上海使用膏方近30万料。

⑧膏方在增强人民体质方面发挥了重要作用。但目前，国内膏方市场一哄而上的现象令人担忧。有些医院为了谋求经济利益，一味追求膏方数量及门诊量，不惜牺牲膏方质量等情况也不少见。

⑨此外，目前膏方开方医师水平参差不齐，各地各级部门专家培训不到位，能开好膏方的专家明显不足。而膏方的生产也缺乏严格的规章制度和监督机制，以至膏方的生产良莠不齐，一些专家甚至表示，现在膏方的合格率不会超过50%。

⑩为使膏方健康有序发展，要 制定出《膏方应用规范》、《膏方生产监督规范》等一系列标准。各地区应 建立医院及开膏方的医生准入制度，建立加工单位准入制， 加强膏方生产各环节监督， 开展专家培训，对开方医生规范考核。

（摘自文汇报，有删改）

16.根据第①段内容，膏方的制作方法是： （3分）

17.第④段主要运用的说明方法是 ，根据此段内容，横线上填写的句子应该是下面第 句，理由是 。（5分）

(1)膏方的配方更加复杂而细致 (2)膏方的配方更注重针对性

18.第⑧段中加点词“有些”能否删去？请说明理由：（3分）

19.第⑩段四处 中依次应该填入的词语是 （3分）

A.尽快 逐步 严格 广泛 B.严格 尽快 全面 逐步

C.立即 全面 尽快 广泛 D.严格 全面 逐步 尽快

20.文章第②—⑨段依次介绍了膏方的历史， 和 。（6分）

（二）阅读下文，完成21—26题（28分）

忆外婆

①这张照片摄于两年前玄武湖边，一排粗壮的柳树下，远远地长凳上孤零零地坐着一位老人，背有些佝偻，双手背在身后，轻轻地捶打着腰背，好熟悉的身影！当时我一边下意识的举起相机，按下快门，一边又向前走了几步。

②是了，这位金陵老人的装束，与我外婆当年的样子何其相似！短发用黑色铅丝做成的发箍箍着，

纹丝不乱，身上也是穿着这种洗得有些发白的卡其布衣服，脚下是双白底黑面的布鞋„„

③外婆过世已快二十个年头了„„

④小时候生活在外婆家，总不见她有空闲的时候，忙完家务，手上不是织着毛衣，就是纳着鞋底。 ⑤那时的我，最盼望的是新年，因为远在青海和云南插队的舅舅们回来探亲时，外婆又要炒喷香的鱼松、做各种好吃的饭菜了。

⑥那时的我觉得鱼松就是世上最好的美食了。把洗净后切成小段的带鱼放入油锅，炸至金黄松脆，然后再用小火在铁锅中不断翻炒，鱼块散成像现磨咖啡那样的小颗粒，鱼松就基本制成了。出锅冷却之后，装到玻璃瓶中，那是给两个舅舅探亲假结束后回乡下准备的，每人两瓶，够他们在缺少荤腥的乡下吃大半个月了。当然制作过程中，我也总能揩油吃到不少。那时的我哪里知道，一瓶鱼松需要多少条带鱼，多少下翻炒才能做成啊！只觉得那种香味，令人垂涎欲滴！只觉得锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是世间最美妙的声音！

⑦舅舅们探亲的半个月间，家里始终弥漫着这样的好味道、好声音。等舅舅们走了，偶尔会听到外婆一边揉着肩膀，一边跟外公聊家常的声音：两个孩子“又黑又瘦，像猴子一样”„„红烧带鱼，要买3角5分一斤的大带鱼；炒鱼松，就不必买大的贵的鱼，买8分钱一斤的小鱼就行了，省下的钱，就能给孩子们多买点大白兔奶糖带下乡去„„

⑧后来从母亲那里知道，那时的政策，一家中只要有一个孩子插队农村，其他的兄弟姐妹就不必下乡了。18岁的大舅舅插队青海，16岁的小舅舅本不必下乡的，哪里知道要求上进的小舅舅，从家中偷出户口本，坚决要求去了云南。外婆从未因此数落过小舅舅，倒是每次送走舅舅们，就听她在我们面前念叨：都两天了，火车该到昆明了，得换长途汽车了„„该下汽车了„„也该走到队上了„„

⑨那时，我们住在徐家汇附近，不要说八万人体育场，就是上海体育馆、华亭宾馆也都还未建呢，那里一大片都是农田。每到夏天的清晨或傍晚，外婆总爱带着我在田间散步。外婆时常停下来看农民担水浇地、挑粪施肥，还爱跟我说“那两个大桶，该有百十来斤吧？”我总嫌她走得慢，早就一蹦一跳跑到前面追蜻蜓去了。现在想来，一定是对千里之外两个儿子的牵挂让她迈不开步！想到孩子们瘦弱稚嫩的肩膀也要挑起上百斤重的担子，心里的那份不舍与惦记，是到了我自己做母亲时才真正懂的。

⑩不要说我们表姐妹表兄弟几个是外婆带大的，就连我孩子两岁前的衣服鞋帽，也是闲不住的外婆给张罗的。婴托班的那些年轻妈妈们，经常善意地嘲笑我儿子“穿得像个小古董”，她们哪里知道那是年近八旬的太外婆为曾外孙一针一线手工缝成的！外婆说，孩子小，误食了纽扣之类的玩意儿可不是闹着玩的！还是穿布条绳结的斜襟衣服好。

⑾那时的外婆，年事已高，做事已不似当年那样麻利，折磨她多年的胃病，让她的背有些佝偻了„„多方求医，难挽沉疴，初夏时节，外婆终于不必再为儿孙们操心了„„

⑿遵她遗愿，儿女们把她葬在了她的老家。

⒀爱我的外婆去了，让我耿耿于怀的是，我居然不能确切地说出她老人家的生卒年月！

⒁隔着十多米的距离，看着那位素不相识的金陵老人的背影，我似乎听到她的叹息之声，那声音似乎在告诉我，好不容易忙里偷闲，她才找到个无人之处歇一歇。我不忍心打扰老人家，打消了走到正面仔细打量她的念头，默默地对自己说：回沪后和孩子聊聊我的外婆，说说我的遗憾吧。 ⒂去年我和我的学生们在课堂上分享了这张照片，交流了各自的感悟。

⒃今年10月20日，我在微博里写道：10月23日，重阳节，记得回家问候长辈！

⒄外婆从来不曾要求子孙回报什么，我也无从回报什么，今天就让我说说照片背后的故事，以及我心中的愧疚，希望这样的爱的不等式，越少越好。

21.第⑧段中的“数落”在文中的意思是 。（2分）

22.第②段划线句使用的人物描写方式是 ，其作用是 。（4分） 。（4分）

24.结合全文来看，第⒁段中作者的“遗憾”包括：（6分）

儿时的我并不理解外婆对儿女的不舍与惦记； ； 。

25.下列对本文写作意图理解最准确的一项是 。（4分）

A.赞美了外婆为儿孙无私奉献的精神；

B.抒发了我对外婆的思念和愧疚之意；

C.反映出外婆那一代人生活的很艰苦；

D.希望晚辈能早日理解并回馈长辈的爱。

26.第⒂段说“去年我和我的学生们在课堂上分享了这张照片，交流了各自的感悟。”如果你是这位班

三、写作（共60分）

27.请以“终于明白”为题，写一篇600字左右的文章，不要在文中透露个人相关信息，不得抄袭，力求写出真情实感。

徐汇

1 匹马戍梁州

2 雪尽马蹄轻

3 艨艟巨舰一毛轻

4 会挽雕弓如满月

5 野芳发而幽香

6 五十而知天命

7 部下

8 A

9 聊斋志异 蒲松龄 23.第⑥段作者觉得“锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是时间最美妙的声音！”的原因是：

观书有感昨夜阅读答案(六)
《2013上海崇明初三语文一模卷(含答案)》

2012-2013 学年崇明县初三语文一模卷第一部分 （一）默写（18 分） 1.昨夜江边春水生， 2.去年今日此门中， 3.衣带渐宽终不悔， 4. 5. 6.俶尔远逝， 。《观书有感》 （ ） 。《题都成南庄》 （ ） 。《蝶恋花》 （ ） ，病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （ ） ，往来无白丁。 （ 《陋室铭》 ） 。 （ 《小石潭记》 ） 文言文阅读（42 分）（二）阅读下面一首词，完成 7-8 题（4 分） 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！ 7.词中“愁”有不同含义，上片含有 A.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？ B.胡未灭，鬓先秋，泪空流。 C.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 D.伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 （三）阅读下文，完成 9-11 题（8 分） 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙 也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 9.文中醉翁是指 （朝代）的作家文学家 。 分） （2 10.用现代汉语解释下列句子，注意加点词的含义。 分） （3 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ． 11.对选文的概括，正确的一项是（3 分） （ A.介绍了醉翁亭的地理位置。 B.介绍了“醉翁亭”名的由来 C.由介绍醉翁亭，点出全文的主旨。 D.开篇引“乐” ，点出醉翁之意全部在山水之乐。1之意，下片含有 （2 分）之意。 分） （28.下列诗句中与本词所表达的思想情感相类似的一句是）（四）阅读下文，完成 12-15 题（12 分） 张元饲弃狗 有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰： “何用此为？”将欲逐之。 元乞求毋弃，曰： “有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃，非道也。 若见而不收养，无仁心也。 ”叔父感其言，遂许焉。 明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随 犬出门，见叔父已不省人事。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 12.解释文中加点词： 分） （4 ①惶惶于阡陌间 ．． ②遂许焉 ． 13.用现代汉语解释下列句子。 分） （3 叔父为蛇所啮，仆地不得行。 14.用自己的话概括张元养弃狗的原因：① ② A.关爱动物的人 B.知恩

图报的人 第二部分 （2 分） 。 （3 分） D.重视亲情的人 C.易于感动的人 现代文阅读（48 分） 15.阅读全文，从最后“叔父视犬如亲”中可看出，张叔元是一个 ； 阡陌： 许：（一）阅读下文，完成 16——20 题（共 22 分） 做个快乐的读书人 ——给女儿的一封信 刘墉 ①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个 礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就 抱着书看，爸爸还好几次对你说： “刚吃完饭，应该休息休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书， 血都跑到脑里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。 ”只是不管爸爸怎么说， 你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的 时候还大大喘口气： “哇，我又读了一本。 ”现在，爸爸终于搞懂了。原来你们中文班上有读书比赛， 每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实鼓励小朋友读不少中文书。只是，爸爸也 怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又 不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢? ②还记不记得两三年前， 有一次爸爸妈妈带你去自然历史博物馆， 进门时， 有人发个小本子给你， 说“欢迎参加发现之旅” 。原来他们在博物馆各个角落，设立了许多站。每到一站就可以盖个章。一 整本都盖满章的小朋友，则能得到一份小奖品。爸爸也非常欣赏博物馆的美意，知道他们希望借助这 个方法，使小朋友能到每个展览室去参观。只是，那天没见到几个细细参观的小朋友，倒是见到不少 家长，疲于奔命地跟着孩子跑来跑去——包括你的爸爸妈妈在内。你也得到一份奖品。但你想想，我2们去博物馆那么多次，你那次是不是最累，却最没看到什么东西?读书就跟到博物馆一样。你可以“精 读” ，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览” ，到处走走，遇到感兴趣的， 就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得 多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏 了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说： “把已经学过的东西，常常拿出来温习， 不是很喜悦的事吗？”孔子又说： “只知道学习，却不进行思索，到头来

等于白学；只靠思索却不去 学习，则变得危险了。 ”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”“思”“学”是指 、 、 。 “学新的东西”“习”是讲“温习” 。 ，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索” ，让学到 的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你， 你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学” ，是“习” ，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧! ③孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天 都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也 好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现 在还在读书，我们的后院又怎么都有已经结了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的” ，但是 里面的学问是“活的” 。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常 施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭长一大堆杂草， 是不可能有好的收获的。 ④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习， 常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对 我说： “爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!” 16.第 1 段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 （4 分） 17.第 2 段作者讲了孔子关于“学”“习”“思”的 2 句话，请任选一句，用孔子的原话表述。 、 、 18.谈谈对第 3 段划线句中“死”与“活”的理解（4 分） 死： 活： 19.作者因为女儿 的读书人的想法。 分） （9 20.对于做个快乐的读书人的理解，下列说法与文意相符的一项（ A.咀嚼书里的意思，欣赏美丽的插图，获得读书的乐趣。 B.既可“精读” 、也可“浏览” 。还可像参加“”比赛那样读。 C.慢慢地读，悠闲地读，重在劳逸结合。 D.快乐地读。快乐地用，常常温习，常常思索。 （二）阅读下文，完成 21-26 题（共 26 分） 农具的眼睛 迟子建3的原因，例举了和的事例和借鉴了孔子关于读书的言论，提出了希望女儿做个快乐 ） 分） （3①农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上， 看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛 似的。 ②

农具当中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中没养牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我们姐弟三 人当成牛，套在犁杖上，让我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉，常常是直着腰，只把绳子轻飘飘地 搭在肩头。这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我，说我真不简单，能把绳子拉弯了。我父亲是山 村小学的校长，曾在哈尔滨读中学，会拉小提琴。他那双手在那个年代既得写粉笔字，又得摸农具， 因为我们上小学时，学工学农的热潮风起云涌，我们每周都要到生产队的田地里劳作一两次。而且家 家户户又都拥有园田，种植着各色菜蔬，自给自足，所以无论大人还是孩子，没有没摸过农具的。 ③农具当中，我不厌烦的是锄头和镰刀。锄头的形状很像道士帽，所以你若把它倒立着，俨然是 一个清瘦的道士站在那里。锄头既可用于铲除庄稼中的杂草，又可给板结的田地松土。我扛着锄头去 田间劳作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要铲三次，人们称之为“头趟、二趟、三趟” 。铲头 趟，苗才出齐不久，上豆秧矮矮的，杂草极好清除。铲二趟呢，是在土豆打垄之后，粉的白的蓝的土 豆花也开了，杂草与土豆秧争夺生长的空间，这时就得抡起锄头“驱邪扶正” 。铲三趟的时候，稗草 疯长，有的和秧苗缠绕在一起，颇有“绑票”的意味，这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。 所以，铲三趟的时候最累，有时候你得撇下锄头，亲手二下一下地把纠缠在土豆秧身上的杂草摘除。 我喜欢铲二趟，我爱那些细碎的土豆花，它们会招来黄的或白的蝴蝶，感觉是在花园中劳作。干活乏 了小憩的时候，躺在被阳光照耀得发烫的泥土中，感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风，惬意极了。清 风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊!渴 了的时候，我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它长得跟竹子一样，光滑的身子，细长的叶片，它 的茎能食用，酸甜可口，十分解渴。我铲地时就不背水壶，因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我 享用。 ④我喜欢镰刀， 是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。 草甸子上盛开着野花， 割草的时候， 也等于采花了。那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花□还有供食用的，如金灿灿的黄 花菜。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱，再下上一锅面条，那就是最美妙的晚饭了。我打猪草归来，肩上 背的是草，腰间别的是镰刀，左手可能拿的是一束马莲，右手握的就是黄花菜了。所以我觉得猪的命 运也不算坏，它一天到晚除了吃就是睡，窝里絮的草还来自于

芳菲的大草甸子，比耕田的牛马要有福 气，可惜它的命太短太短了。我父亲是个知识分子，他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并 论的。我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气，就是垄打得歪歪斜斜，宽的宽，窄 的窄。进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。我们家的农具，也比别 人家的要邋遢许多，锄头上锈迹斑斑，镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的，镰刀钝得割草时 草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声，如乌鸦一样“呀呀呀”地叫。而那些地道的农家，农具总是被磨 得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我们家的农具，一律被堆置在墙角，任凭风雨侵蚀，如一群衣衫褴 褛的乞丐。即便如此，我还是热爱我们家的农具，热爱它们的愚钝和那满身岁月的尘垢。 ⑤我们家使用过的那些农具早已失传了。但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双 眼睛曾见证了一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到 一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或4空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我 的回忆中，为我历经岁月 cāng 桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。 21.根据拼音写汉字：岁月 cāng 桑 。 分） （2 22.请在第四段□处填上正确的标点符号。 分） （2 那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花□还有供食用的，如金灿灿的黄花菜。 23.简要分析第二段画线句在文中的作用。 分） （4 24.文末说“永远不会忘记农具身上的眼睛”是因为 A.眼睛独特，永远明亮地闪烁在我的回忆中。 B.农具身上的眼睛让我回忆起了贫苦屈辱的童年。 C.它见证了那段美好的农村生活，也使作者的心灵更温和和宁静。 D.农具的眼睛不同于尘世中人的眼睛，它淡定、充实。 25.题目“农具的眼睛”的含义（6 分） ① ② 26.文章无论从语言的表述，还是结构的布局，都体现了作者不凡的写作功力，请以第 5 段为例，从 语言或构思，任选一个角度简要分析之。 分） （8 （字数：80 字左右） 第三部分 28、题目：别样的精彩 要求：1、文中不要泄露自己的信息。 2、字数：600 字左右 作文（60 分） （4 分）崇明： 1 艨艟巨舰一毛轻 2 人面桃花相映红 3 为伊消得人憔悴 4 沉舟侧畔千帆过 5 谈笑有鸿儒 6 往来翁忽 7 闲愁（无病呻吟）壮志难酬之愁（深层哀愁）( 2 分） 8 B ( 2 分） 9 北宋欧阳修（每格 1 分，共 2 分

观书有感昨夜阅读答案(七)
《山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题带答案》

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山东省2013年12月普通高中学业水平考试

语文试题

注意事项：

1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。满分100分。考试限定用时120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（30分）

一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是

A.滞留 投掷 对峙 置之不理 B.禅让 ．．．．．

C.谚语 赝品 砚台 垂涎三尺 D.坚毅 ．．．．．

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 阐明 ．歼灭 ．讪笑 ．虔诚 ．潸然泪下 ．潜移默化 ．

①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度 科技产品所造成的结果。

②国际互联网传递着世界最新消息，它 了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队 很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。

A.依赖 勾通 势力 B.依靠 沟通 势力

C.依靠 勾通 实力 D.依赖 沟通 实力

3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是

A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。 ．．．．

B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老赵一家五口人始终相敬如宾，和睦相处。 ．．．．

C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 ．．．．

D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋，而是希望他们超越老师。 ．．．．

4.下面的句子没有语病的一句是

A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。

B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。

C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。

D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。

二、（9分，每小题3雰）

阅读下面的文字，完成5-7题。

古诗词中的生态意境

中国古代诗词洋洋洒洒，篇什众多。这些集中反映了华夏古典文学伟大成就的瑰宝，闪烁着先哲们洞悉世界的智慧光芒，展示了古人多姿多彩的艺术情怀。尤其是诗篇内容中所表现出的天人合一思想以及对自然环境关爱之情，更是难能可贵。

中国古诗词中对春光绿色的留恋赞美可谓比比皆是。韩愈在《晚春》中写道:‚草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。‛在诗中，花草树木仿佛也有了灵性，知道明媚的春光即将离去，便以姹紫嫣红的繁花来留住春天。作者渴望留住春天以及留恋春光的心情跃然纸上。又如辛弃疾在《鹧鸪天》中的‚城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花‛，苏轼在《惠崇〈春江晚景〉》中的‚竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知‛。春天孕育着希望，绿色象征着生命。对‚春‛和‚绿‛的向往不正是我们如今环境保护所倡导、所追求的生态家园啊。

孔子曾经说过:‚仁者乐山、智者乐水。‛大凡中国古代诗词的内容多半是与自然山水有着密切关联的。唐代诗人王维在《桃源行》一诗的开篇中写道:‚渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。坐看红树不知远，行尽青溪不见人。‛诗中那悠悠摇荡的渔舟、夹岸的红桃、苍翠的春山、澄澈的青溪，让人仿佛看到了一幅充满诗意的山水画卷。南宋诗人朱熹在《观书有感》中写道:‚半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来‛。尤其是这后两句，可谓意蕴深刻，其暗喻我们姑且不论，单从字面上理解，其内容与我们如今强调的水源地保护几乎有异曲同工之妙。有着‚诗仙‛之称的李白更是给后人留下了许多堪称千古绝唱的山水名句。如‚飞流直下三千尺‛ ‚君不见黄河之水天上来‛等等，把读者带入了‚江山如此多娇‛的意境之中，从而更加激起了人们对大自然的亲和之心与爱恋之情。

古人开明的生态意识不仅仅表现在对青山绿水的赞誉与亲近上，还包含着对自然界各种动物的亲昵与关爱之情。白居易在《钱塘湖春行》中‚几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥‛的诗句十分活泼新鲜。这两句诗上句写莺，下句写燕，正可谓莺歌燕舞。一个‚争‛字将初春时节鸟儿叽叽喳喳、争抢向阳高枝的情景活灵活现地表现了出来，读之如见其形，如闻其声。同时也更增强了我们人类与自然界生灵万物和谐相处的意识。其实古人对待自然界的万事万物，岂止是赞美，更可贵的是提倡保护野生动物的态度和观念。王建在《寄旧山僧》中‚猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼‛的诗句就鲜明地褒扬了怜爱动物、救助生命的行为。其中的‚求‛和‚乞‛更是表明诗人爱心的点睛之处。

恩格斯曾经把中国的古典文学喻为‚地球上最灿烂的花朵‛，作为中国古典文学中重要组成部分的古代诗词无疑是这‚灿烂花朵‛中的灵魂与精华。在强调保护中华民族历史文化遗产、推进生态文明建设、构建和谐社会的今天，古诗词中所体现的生态理念和生态智慧对于我们当今保护环境、促进经济社会的可持续发展，无疑是值得珍视和借鉴的。

5.下面有关“古诗词中的生态意境”的表述，不正确的一项是

A.中国古代诗词中赞美春天和绿色的诗句与今人追求美好生态家园的理念基本一致。

B.中国古代诗词的很多内容与自然山水有关，表现了古人对青山绿水的赞誉与亲近。

C.中国古代诗词有些内容包含都会古人对自然界各种动物的亲昵与关爱之情。

D.中国古代诗词的部分诗句鲜明提出了保护环境、促进经济社会可持续发展的观点。

6.对下列诗句中所体现的生态意境的分析，不符合作者观点的一项是

A. “渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”在人们面前展示了一幅充满诗意的山水画卷。

B.“问渠那得清如许，为有源头活水来”与今人强调的水源地保护有异曲同工之妙。

C.“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”突出展现了保护野生动物的态度和观念。

D.“猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼”鲜明地褒扬了怜爱动物、求助生命的行为。

7.下列表述，不符合原文意思的一项是

A.中国古代诗词不计其数，题材丰富多样，展示了古人多姿多彩的艺术情怀。

B.与山水相差的古代诗词往往能激起人们对大自然的亲和之心与爱恋之情。

C.中国古代诗词有些内容体现出人类要与自然界生灵万物和谐相处的意识。

D.闪烁着先哲智慧光芒的中国古典诗歌被恩格斯喻为“越陷越深上最灿烂的花朵”。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的言语文言文，完成8-10题。

秦兵逼肥水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公（符）融曰：‚君悬军深入，而臵陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！‛秦诸．．

将皆曰：‚我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。‛（符）坚曰：‚但引兵少却，使之半．

渡，我以铁骑蹙①而杀之，蔑②不胜矣！‛融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。

谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略③陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声．

鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。

初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：‚秦兵败矣！‛众遂大奔。序因与张天锡、徐元喜皆来奔。获秦王坚所乘云母车。复取寿阳，执其淮南太守郭褒。

（选自《资治通鉴》）

注：①蹙，紧迫，急促。 ②蔑，无。 ③略，巡视。

8.对下面句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.若移陈少却，使晋兵得渡 却：后退 ．

B.以决胜负，不亦善乎 善：善良 ．

C.我众彼寡，不台遏之 遏：阻止 ．

D.自相蹈藉而死者，蔽野塞川 藉：践踏 ．

9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A.秦兵逼淝水而陈 吾尝跂而望矣 ．．

B.以决胜负，不亦善乎 以地事秦，犹抱薪救火 ．．

C.死者什七八 不者，若属皆且为所虏 ．．

D.序因与张天锡、徐元喜皆来奔 因人之力而敝之 ．．

10.对这段文字内容的理解和分析，不符合文意的一项是

A.淝水之战前，秦军以优势兵力在淝水摆开阵势，晋军谢玄要求秦军后退一下，让晋军

渡河去和他们决一死战。

B.秦军统帅想借晋军渡河时乘机攻打他们，于是答应晋军要求，同时指挥秦军撤退，但是秦军一退就失去了控制再也不能停住。

C.谢玄等率领晋军向秦军猛攻，晋军将领朱序乘机跑到秦军阵中大喊：“秦兵败矣！”秦兵信以为真，于是转身争着逃跑。

D.秦军逃跑，蔡融眼见情况不妙，急忙骑马前去阻止，希望稳住阵脚，不料战马被乱兵冲倒，他也被晋军追兵杀死。

第Ⅱ卷（共70分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共三个大题，共70分。

2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上规定的区域内，在试卷上答题无效。

四、（16分）

11.阅读下面的文言短文，然后用斜线（/）给画线的部分断句。（限3处，3分）

飞事亲至孝，家无姬侍……或问：‚天下何时太平？‛飞 曰 文 臣 不 爱 钱 武 臣 不惜 死 天 下 太 平 矣！ （清·毕沅《岳飞》）

12.用现代汉语翻译下面的文言句子。（3分）

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选5小题，10分）

⑴骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。锲而舍之，朽木不折； ，金石可镂。（荀子《劝学》）

⑵物华天宝， ： ，徐孺下陈蕃之榻（王勃《滕王阁序》） ⑶昔人已乘黄鹤去， 。黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑷采菊东篱下， 。山气日夕佳， 。（陶渊明《饮酒〃其五》） ⑸秦人不暇自哀， ， ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） ⑹乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ， 。（苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》）

五、（14分）

阅读下面的文字，完成14-17题。

奇石

琬琦

吴老先生的奇石店在郁林郡远近闻名，他的一手赏石绝活，更是诸多同行一致钦佩的，不管是什么样的石头，只要往吴老先生跟前一摆，他立马就能说出石头的产地和价值来。

这日晨起开店不久，就来了个络腮胡子，指名道姓地要见吴老先生。先生那时正在后堂与两位知交品茶，见有客来访，使转出店堂来。

那络腮胡子身材魁梧，满脸横肉，却是满脸堆笑：‚吴老先生，久仰大名，在下有一块石头，想请先生看看，如果合适，还请先生收留。‛

这人脸生，外地口音，又带凶相，吴老先生有些想拒客。但看络腮胡子身后的两个壮汉呲牙咧嘴，肩上的铁扁担被压得半弯，扁担下的那件东西还用布盖着，显见就是那块石头。店里好久没收过这么大块的石头，而且看这架势，络腮胡子对这石头又分外珍爱，吴老先生不禁起了好奇之心。说：‚先看看东西再说吧。‛

络腮胡子却是左右看看，显得有些为难。吴老先生忙将他们让进后堂，并满怀歉意地打发了两位知交。络腮胡子这才示意那两个壮汉将石头小心翼翼地放下，然后挥手让他们出去。待后堂只剩下两个人后，络腮胡子抢前一步，将布轻轻撩开，一边撩，一边紧张地观察着吴老先生的神色。

只见先生先是大睁着眼睛期待地看着，待整块布揭开之后，先生脸上微露惊讶之色，紧接着就是拈着胡须，颔首微笑。

络腮胡子心里不禁一喜，急问：‚先生，这石头……‛

吴老先生脸色一正，说：‚还是我先来问你吧─——你是否外地人？‛

络腮胡子点头不迭：‚正是，在下昨夜才来到贵城。‛

吴老先生又问：‚是否以前从未玩过石头？‛

络腮胡子继续点头：‚先生真神人了。‛

吴老先生的脸色越来越凝重了：‚你是否刚刚听说陆太守离任？并且不相信陆太守当真是清官？‛ 络腮胡子满脸喜色顷刻消失，惊讶与惶恐，还有几分恼怒，都显露了出来。但他还是极力按捺着：‚吴老先生果然料事如神！但不知此话怎讲？‛

吴老先生淡淡一笑：‚这种石头在我们郁林郡随处可见，普通得很。但你手上这块，三天前就轰动了整个郁林郡，百姓们都称之为‘廉石’。论价格不值几文钱，论价值却也算无价之宝。我劝你还是尽早物归原主吧。‛

络腮胡子悻悻离去，却把那块石头弃在店中。吴老先生无奈，上街去请了两个壮汉，又请了马车，很费了一番周折，才将石头运至郁州码头。

果然，那艘小船正静静地停泊在一个僻静处。吴老先生上船施礼，一位气度不凡的中年男子迎了出来，那便是刚离任的郁州太守陆绩。陆绩虽不好玩石，但平日喜到市井走动，对吴老先生这位赏石奇才早有耳闻。当下吴老先生命人将石头抬上船，二人进入舱中，相谈甚欢。

吴老先生说：‚太守受惊了。‛陆绩哈哈一笑：‚吴老先生果然眼光犀利，竟然一眼认出这块石头就是我船上的。‛吴老先生说：‚太守过奖。三天前，太守离任，行李物品过轻，船工恐遇狂风急流会出事，太守因叫人上岸搬来此石压舱。此事郁林城里无人不知，此石亦被我等尊为‘廉石’，在下怎敢轻易忘却？‛

陆绩叹息：‚本来三天前就该起程，刚行了数里水路，贱内忽染小疾，所以又转了回来。不想昨晚来了一帮汉子，硬说我刚离任，定然搜刮了很多财物，上来翻抄了一番。一无所获，