爱的教育前言200字

爱的教育前言200字(篇一)
《爱的教育读后感200字》

爱的教育读后感200字

今年寒假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书，通过对生活朴素的描写，使人感受到一个最基本的东西“爱”.

给我印象最深的是《高尚行为》这个故事，故事的内容是取笑侮辱科洛西，科洛西是个残疾人，几个同学看他软弱可欺，还侮辱他勤劳的母亲。由此老师对几个同学的行为提出了严厉的批评。并且让他们知道错在哪。通过这个故事告诉我们在日常的生活中，无论是在学校还是在家里，都要尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

爱的教育读后感200字

寒假里我看了一本叫《爱的教育》的书，这其中有我最喜欢的一篇故事叫《为父着想》。

这则故事里有一位小朋友叫许利亚，他读四年级，品学兼优。他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女又多，生活非常艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱。

许利亚决定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉，学习成绩下降了，还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸发现了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。

小朋友们，让我们一起向许利亚学习，做个乖巧懂事的好孩子。 爱的教育读后感200字

寒假里，我读了《爱的教育》这本书，其中一篇为“绅士与烧炭工”,有一次，绅士的儿子诺比斯和烧炭工的儿子贝蒂吵架了。诺比斯骂贝蒂的爸爸是穷叫花子，贝蒂把这件事情告诉了爸爸，他爸爸去向老师提意见。而诺比斯的爸

爸听到有人叫他，就问了问怎么回事。老师说：“是这位工人向你提意见，因为您的儿子诺比斯跟他的儿子说：”你爸是穷叫花子“.”绅士问儿子：“是不是？”诺比斯站在中间没有回答。绅士父亲让儿子向贝蒂道了歉，最后他们和好了。

这个故事告诉我们：穷人和富人是平等的，富人不能瞧不起穷人，要成为好朋友。

爱的教育读后感200字

读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋„„令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。

它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。

爱的教育读后感200字

“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑„„大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程„„

虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”.但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

爱的教育读后感200字

文/叶金伟

看完了《爱的教育》，我发现了，这里面每个故事都告诉我们深刻的道理，让我铭刻在心里。不过，最深刻的还是《客船失事》这篇文章。主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上相见了正当他们聊的非常开心的时候，客船失

事了。当最后一个救生艇只能容纳一个人的时候，小男孩让小女孩去，并说：“朱列塔，你去吧，你比我轻，你应该活下去。你有父亲，有母亲，我就一个人，这位置让给你，你就上去吧！”这句话让我为之一振，其他的大人只顾自己，而小男孩心里时刻想着他人。

爱的教育前言200字(篇二)
《爱的教育读后感200字》

爱的教育读后感200字

篇一：爱的教育>读后感200字

这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育 》这本书，当我读完这本教育 人们怎样做人的好书，我深有所感：

这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育 》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解！

里面有许多作者的>小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育 , 《爱的教育 》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件， 在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育 》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友，这样才算是好朋友。

这本书还教育 了许多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理。

篇二：爱的教育读后感200字

本好书，一个益友，一笔财富，相伴我们一生。

最近，我就读了一本好书，——《爱的教育》。我起先看到书的封面图画是这样的：一个慈祥的中年妇女，斜坐在一把白色的摇椅上，靠着阳台，抱着一个满脸天真稚气的小男孩。他俩正在看同一本书，我想这书就是《爱的教育》吧。之后我便意识到，整本书一定多是以“爱”为中心吧！我迫不及待得翻开书，坐在桌上，便津津有味的读了起来。

经过两天的不懈努力，我终于读完了！其中必然少不了深有感触的>故事，那么我便与大家分享一个吧！

这故事写了一个年轻的鼓手，他们的分队被敌人包围了，孤立无援之时那严肃沉着的上尉向他传递了一个任务——去总部，搬救兵。一路上，少年冒着枪林弹雨，腿部不小心中了枪，可离目的地还很远。他，不能倒下，为了完成使命。他只得拖着中弹发炎的腿，一跛一跛地向总部前进，就在敌军要战胜分队时，他叫的援军便来了，取得了胜

利，可他却因腿部发炎，而截肢了，上尉也深情地说：“我只是个上尉而你是个英雄。”

这个故事表达了少年鼓手对祖国的爱。《爱的教育》是一支通俗的、单纯的、美好的、永恒的“爱”的舞曲。

篇三：爱的教育读后感200字

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。

《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种>温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。

读完《爱的教育》后我懂得真正的好朋友应该在困难时能够互相帮助， 这样才算是好朋友。 同时也让我明白，再坏， 再可怕的人也会被受融化。 遇到可怜人应当伸出救援之手。 爱能挽救一切， 爱是黑暗中的一束阳光。 只要你愿意付出， 得到的就是惊人的>收获。

谢谢《爱的教育》在我成长的路上给我这么大的影响，我会继续努力，冲向人生的辉煌。

爱的教育前言200字(篇三)
《前言》

四语组目标：认真学习新课程标准，钻研教材、熟悉把握好新教材的知识点、技能和教学重难点，制定实用的教学计划。在集体备教案的基础上，备课力求体现自己个人的教学思想，在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思考、研究，根据班级实际，修改好教案，并写清教学设计说明意图。

前言

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的，供三年级实验班第二学期使用。在保持和发扬前面教材特色的基础上，本册教材进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有不少新的突破。

一、教材的基本结构

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3~5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作” “我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”

安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语； “读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。

本册教材的注音有以下几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，直到该字列入要求认识的字为止；导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字，只在第一次出现时注音，后面出现时不再注音；选读课文中不认识的字均不注音。生字注音用圆括号，多音字注音用方括号。课文中的生字，都是注的本音，有些字在具体的语言环境中要变调或读轻声，在教师用书中加以提示，供老师指导学生朗读时参考。

二、教材的特点

四年级上册教材的主要特点，与一、二、三年级教材是一脉相承的。使用过前几册教材的老师，对这套教材的主要特点已经有所了解。下面从四个方面作简要提示。

(一)、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标

课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后续的学段要贯彻始终；有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化与发展。

四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也注意情感、态度与知识、能力之间的联系，使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。对于阶段性比较明显的目标，就作为本册的训练重点，在教

材中加以具体安排。既注意体现阶段性，又注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

(二)、加强整合，围绕专题组织教材

本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。

根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想，在按专题编写教材时，注意了加强整合，每组的课文都围绕专题编选，从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来安排。而且，围绕专题安排的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照应，做到环环相扣。这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。

(三)、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习

本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟；二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目；三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”；四是“语文园地”中设臵了“我的发现”“展示台”“宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目。

四年级上册的 “我的发现”，在“发现”的范围上有所扩展，安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，认真、细致地观察才能表达清楚。“我的发现”栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林、小东两个孩子的对话。这两个孩子，可以理解为学生自己和他的一个学习伙伴。教材中，他们的对话一般只是提起某个话题，开了个头，为同学们交流某一方面的发现留有较大的余地。

(四)、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现在：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解；二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作；三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书；四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。

三、语文课程总目标

1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。

3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。

5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。

8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

四、教学中应注意的问题

(一)关于识字、写字教学

本册要求学生认200个字、写300个字。２００字是识字量的下限，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。

(二)关于阅读教学

1．精读课文的教学。

精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。

(1)继续加强词、句训练。

词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。 引导的最好办法是表扬和激励，也可以适当地进行检查，如，听写一些词语、让学生互相交流。

(2)要重视朗读的指导和训练。

朗读有助于更加真切地感受作品，有助于因声解义，领略作品的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。 教学中应尽量避免单调枯燥的技术性指导，遇到长句子或学生不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。

(3)逐步培养学生默读的能力。

默读比朗读速度快，也比朗读更有利于思考。要培养学生一边默读，一边思考的习惯，要能对课文中不理解的地方提出疑问。默读课文，一般要对学生提出默读的要求，读完后，要交流、讨论。

(4)精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。 要尊重学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。营造自学思考和平等对话的良好氛围，生与生、师与生融为一体，实现接触零距离，沟通无障碍；有问题随时提出，有想法随时发表，平等对话，无拘无束交流。

(5)给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。

这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件。在主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提出问题。 善于在学生自读自悟的基础上组织好讨论交流，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深入；善于针对学生的自学情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。

(6)开展合作学习。

可以围绕体会词、句的表达作用，揣摩最基本的表达方法，以及多数同学共同感兴趣的问题，就大家提出的“疑”或“惑”，展开合作学习。合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。在自读自悟的基础上，提高学习效果。

(7)组织好全班交流。

要尊重学生的情感体验，尊重学生的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，教师就应该尊重学生的独特感受。不要用单一的评价尺度限制学生。在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的个性化、多元化，这样有利于调动学生学习的积极性，活跃学生的思维。

2．略读课文的教学。

略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照提示语独立阅读、思考，然后教师根据学生的自学情况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学生讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。略读课文，不必把每一句话都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些问题没有完全搞清楚，留着今后解决。

3．选读课文的教学。

教材后附有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用。如果选用，可根据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料。在教学方法上，应以学生自己阅读、自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。

(三)关于口语交际教学

1．明确口语交际的要求，培养能力。

教师首先要明确本册教材在口语交际方面的训练要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题交流、讨论或辩论。

2．口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中

爱的教育前言200字(篇四)
《作文集》

前言

在江河中航行，不会不遇上风浪；在崎岖的山路上攀登，不会不遇到荆棘。希望你能无畏地去搏击风浪，披荆斩棘。 那窗外厚厚的积雪，竟是由一朵朵微小的雪花堆积而成！

如果你珍惜每一个瞬间，每一个瞬间也就成了永恒。

愿你紧紧地跟着时间的脚步，这样，幸福之神就会永远跟着你。 青春是首匆促的歌，施展你美妙的歌喉，唱一曲昂扬的颂歌

只要心还在跳动，血还是热的，就要抬起头来做人，做一个真正的人，大写的人。

地球要做的事--旋转；江河做的事--奔流；青年要做的事--前进！

怎样书写自己的历史？时间正翻着书页，我们也要郑重地着笔。。。。。。

目录

001 又是一年春来到

002 冬雪，我的最爱

003 告诉你，我很期待

004 被人信赖是一种幸福

又是一年春来到

春天悄然无声地到了。

在小草从土里探出头来的同时，野花绽放了，它们开始梳理自己，打扮的漂漂亮亮的。大自然也向得到了共鸣，小树抽出新芽，太阳也度假归来，换上了那格外耀眼的金色大衣，精神焕发地从地平线缓缓升起……这是谁的魔力？哦，是春姑娘的独有的神奇。春天来了，春天来了，迎接新生命的时候到了！滴答，滴答……下雨了，春雨也在欢迎春姑娘的降临。春雨像春姑娘手中的绣花针，一针针，一线线，嗅出了一片清新和翠绿的世界。看，春雨停了。春风来凑

爱的教育前言200字(篇五)
《三三班本课程》

给我一份爱，送你一片绿

——环保活动

岱岳区新城实验学校

2013-12-27

前言

环保的重要性

环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可也不能回避的问题提上了各国政府的议事日程。保护环境减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我国，保护环境是我国一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济，社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是面临的重要而又艰巨的长期任务。

污染问题是人类社会面临的主要环境问题，它也是人类社会活动的必然产物。我国公众对环境状况恶化的严峻形势缺乏充分认识，对我国环境状况的变化趋势持盲目乐观态度，同时对环境问题的重视程度较低，公众的环境知识尚处于较低的层次，环境道德意识薄弱，参与环保活动的总体水平较低。人们虽对我国环境保护法律法规体系有一定的认识，然而，只有当环境污染直接侵害到个人利益时，才会有较多的人愿意采取行动。我国的环境法律中规定了公众参与制度，法制建设的发展要求赋予和保证公 民的环境利益，不论国家为保护公民环境权做了多少立法和执法上的努力，公民的环境维权意识是觉得能否真正享有这一权益的决定因素。因此，国家制定环境教育法，由政府集中力量，强制性地对公民进行环境教育的必要。因为环境教育关系到环境质量，也关系到人口素质，更与新时期实现科学发展观实现存在着密切的联系。环境教育要立法、教育甚至财政等部门要密切配合，从娃娃抓起，对于个人来说，无论年岁多大，这是一项终身的教育，也是对传统教育的突破和冲击。只有这样，才能使公众能够将学习过程和所得到的环境知识纳入到个人的经验中，进而影响他们的环境意识和价值观。

目录

第一课 什么是环境保护„„„„„„„„„„„„ 第4页

第二课 自然环境保护的内容„„„„„„„„„„ 第4页

第三课 自然 环境保护防治„„„„„„„„„„ 第4页

第四课 自然环境保护措施„„„„„„„„„„„第5页

第六课 环保宣传„„„„„„„„„„„„„„ 第6页

第七课 班级环保活动计划„„„„„„„„„„„ 第9页

第八课 环保活动„„„„„„„„„„„„„„„ 第11页

第九课 建设绿色社区环保宣传活动方案„„„„„ 第14页

第十课 环保心得体会„„„„„„„„„„„„„„第15页

第一课 什么是环境保护

环境保护

环境保护是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

环境保护方式包括：采取行政、法律、经济、科学技术、民间自发环保组织等等，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求自然环境同人文环境、经济环境共同平衡可持续发展，扩大有用资源的再生产，保证社会的发展。

拓展思考：

同学们，你知道什么是环境保护了吗？环保都是包括哪些内容呢？

第二课 自然环境保护的内容

环境保护基本内容

环境保护简称环保。环境保护（environmental protection）涉及的范围广、综合性强，它涉及自然科学和社会科学的许多领域，还有其独特的研究对象。

主要内容

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有宣传教育、工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的等等。环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。

拓展与思考：

同学们，环境保护的基本内容你要记牢奥，能回家跟你的家人们交流一下吗？

爱的教育前言200字(篇六)
《日常口语200句》

What are you trying to say?（你到底想说什么？）

Don't be silly.（别胡闹了。）

How strong are your glasses?（你近视多少度？）

Just because.（没有别的原因。）

It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。）

You will never guess.（你永远猜不到。）

No one could do anything about it.（众人对此束手无措。）

I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。）

Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） I am not available.（我正忙着）

Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要）

Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。

Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。

I konw how you feel.我明白你的感受。

You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。

Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。

I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。

You are coming alone well.你做得挺顺利。

She is well-build.她的身材真棒。

You look neat and fresh.你看起来很清纯。

You have a beautiful personality.你的气质很好。

You flatter me immensely.你过奖啦。

You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。

I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅

It was most careless ofme.我太粗心了。

It was quite by accident.真是始料不及。

I wish i had all the time i'd ever wasted,so i could waste it all over again.我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。

I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。

You two go ahead to the movie without me,i don't want to be a third wheel.你们两个自己去看电影吧，我不想当电灯泡。

Do you have anyone in mind?你有心上人吗？

How long have you known her？你认识她多久了？

It was love at frist sight.一见钟情

I'd bettle hit the books.我要复习功课啦。

a piece of one's mind .直言不讳

He gave me a piece of mind,"Don't shift responsibility onto others."他责备道：“不要把责任推卸到别人身上。”

a cat and dog life 水火不容的生活

The husband and his wife are always quarrelling,and they are leading a cat and dog life.这对夫妇老是吵架，相互之间水火不容。

a dog's life 潦倒的生活

The man lived a dog's life.这个人生活潦倒。

A to Z 从头至尾

I know that from A to Z. 我很了解这件事。

above somebody 深奥

Well,this sort of talk is above me.我不懂你们在讲什么。

all ears 全神贯注地倾听着

When you tell Mary some gossip,she is all ears.跟Mary讲一些小道消息，她会听地仔仔细细。

all the more 更加，益发

You'll be all the better for a holiday.度一次假，对你会更有好处。

all dressed up 打扮得整整齐齐

She is all dressed up and nowhere to go.她打扮得整整齐却无处炫耀。

all in all 总的说来；最心爱的东西

The daughter is all in all to him.女儿是他的无价宝。

all out 竭尽全力

They went all out.他们鼓足了干劲。

all over 全部结束；浑身，到处

Glad,it is all over.这事全部结束了，好得很。

I'm wet all over.我浑身都湿了。

all set 准备就绪

He is all set for an early morning start.他已做好清晨出发的一切准备。

all you have to do 需要做得是

All you have to do is to calm yourself down and wait for the good news.你需要做得是静下心来等好消息。

as easy as falling of a log /as easy as snapping your fingers /as easy as ABC 容易得很 To me,a good story teller,it would be as easy as falling of a log.

对我来说，讲个故事还不是随手拈来。

as busy as a bee 非常忙

Mum is always as busy as a bee in the moring.妈妈每天早上都忙得不可开交。 at one's fingertips 了如指掌

How to get at that little island is at his fingertips.他知道怎么去那个小岛。

at one's wit's end 智穷

Don't ask him.It is also at his wit's end.不要问他了，他也不知道。

big shot 大人物，大亨

He is a big shot in our little town.

black sheep 败家子，害群之马

Every family has a black sheep.家家有本难念的经。

black and blue 遍体鳞伤

The thief was caught of red-handed and beaten black and blue.那个小偷当场被抓住并被打得青一块紫一块的。

black and white 白纸黑字

The proof is in black and white and the murderer has no any excuses.证据确凿，凶手再也无话可说。

blind alley 死胡同

You are heading into a blind alley.你正在钻牛角尖。

blow hot and cold 摇摆不定

This guy seemed to have no own idea.He always blew hot and cold.这家伙好象没什么主张，总是摇摆不定。

blow one's own trumpet 自吹自擂

Don't blow your own tumpet.Let us see what on earth you can do.不要自吹自擂了，让我们看看你到底能做什么。

born with a silver in one's mouth 出生在富贵人家

He is born with a silver in one's mouth.他是含着金钥匙出生的。

bland new 崭新的

a bland new coat 新衣服

break the ice 打破沉默

The couple hadn't spoken to each other for a week.They were both waiting for the other one to break the ice.这对夫妇已经一个星期没说过话了。两人都在等另一方先开口。 by a blow 无意中的一击

He is beaten to the ground by a blow.他被击到在地。

can't stand it any longer 不能再忍受了

I can't stand it any longer,I quit.我再也忍受不了了，我走。

carry something too far 过火了

You are carrying your joke too far.你玩笑开得太过分了。

castle in the sky 海市蜃楼

You plan is nearly a castle in the sky.你的计划简直就是空想。

cats got one's tongue 哑口无言

chain smoker 老烟枪

come up with 产生，想出

Let me come up with some ideas.让我想一想。

come easily 容易

Languages come easily to some people.有些人能够很容易地掌握语言。

cup of tea 喜欢

Movies are not my cup of tea.我不喜欢看电影。

cut it out 停止，住嘴

Cut it out!I can't stand you any longer.

call it a day 不再做下去，停止（某种活动）

Let us call it a day,stop.这一天工作够了，停工吧！ dark horse 黑马

Nobody considered that John would win the game.He was a dark horse in the final. dear John letter 绝交信

Jack received a dear John letter from his girlfriend because he had broken her heart. do somone good 对某人有好处

Having some moring exercises does you good.

Do you get me? 你明白我的意思吗？

doesn't count 这次不算

It doesn't count this time,try again.

doesn't make sense 不懂；没有任何意义

The sentence you made doesn't make any sense to me.

down and out 穷困潦倒

Being down and out,he couldn't support his family.

drive at 用意，意欲

What's he driving at?他用意何在？

drop in 偶然拜访

I dropped him in on my way to the hospital.

drop me a line 写信给我

On arriving the University,please drop me a line.

early bird 早起的人

An early bird catchs worms。捷足先登

easy come easy go 来得快去得也快

eat my words 收回前言，认错道歉

I said something bad to my mum.Although I want to eat my words back, it didn't work,for I had hurt my mum's feeling.

face the music 直面困难

He knew he'd never get away with it so he decided to face the music and give himself up to the police.他知道自己不可能逃脱，因此决定一人做事一人当——向警察自首。 face up to 勇敢地面对某事

You must learn to face up to your responsibilities.

fed up 厌倦

I am rather fed up with your complaints.

feel free to do something 不要拘束

Please feel free to make suggestions.

few and far between 很少，稀少

Human beings are few and far between in this zone.

French leave 不辞而别

give me a headache 让人头痛

The naughty boy gave me a headache.

give me a hand 帮我一下

go Dutch AA制

God bless you 上帝保佑你

God bless you with your examinations.

God knows 天知道

Got it? 明白了吗？

green thumbs /fingers 园艺技能

hands are full 非常忙

have a ball 勇敢

have had it 受够了

I have had it with all your excuses.我受够了你的借口。

hold water 站得住脚

Non of his arguements seem to hold water.

in every sense of word 在某种意义上说

It's a lie in every sense of word.这是不折不扣的谎言。

keep an eye on 提高警惕

kill time打发时间

lazy bones 懒骨头

Get up lazy bones!

leave it to me 让我来吧

leave me alone 别管我

like father like son 有其父必有其子

like it or not 不管你喜不喜欢

make a fool of oneself 愚弄某人

make a big money 赚大钱

make both ends need 收支平衡

We have to cut our expenses to make both ends need.

make waves 引起轰动；兴风作浪

His achievement made waves in his country.

make yourself at home 别拘束

no good 没有好结果

Bad mam comes to no good.

no kidding 不要开玩笑

none of your bussiness 不关你的事

not really 也不是„„

old hand 老手

He is an old hand at stealing.

old story 老一套

I am tired of it,same old story.

on one's word of honor 以某人的人格担保

on occasion 间或

of one's own accord 自愿地

packed like sardins 拥挤

During the holidays,people in the trains are packed like sardins. pass away 去世

pay the price 付出代价

You are playing with the fire and you must pay the poice one day. put up with 忍受

I cann't put up with your rudeness any more;leave my room. red-letter day 重要的或值得纪念的日子

red tape 繁文缛节

red carpet 红地毯

run into 偶遇

I ran into an old friend in the shop yesterday.

run out of 用尽，缺少

Quick,quick,we are running out of time.

show up 炫耀

small potatos 小人物

so what? 那怎么样呢？

stand up for 忍受

suit one's taste 对某人的胃口

爱的教育前言200字(篇七)
《寒假作文集》

自然的使者

世界各地上，青山绿水间，有一些人的足迹。踏破千山万水，历尽千辛万苦，只为探求自然的真面目。 有一个人，在他小时候就有强烈的探求心，自己一个人去没有人敢去的山洞探险，从中收获甚广。以后的三十多年间，他游经中国各地，写成了《徐霞客游记》。成为世界最早的科学记录数据。这个人就是徐霞客；还有一个人，他率领船队进行了人类第一次环游地球的航行。他证明了地球是圆的，打破了过去“天圆地方”的说法。1521年船队抵达菲律宾，他因参与当地冲突被当地居民所杀。

心中有一架自然的彩虹，永远的横亘着。彩虹下的大地，大地的奥秘与地球的面目，像一盏明亮的星辰，在他们心中悬挂着。走过千山万水，探求上进的脚步在前进。当他们面对未知后果的挑战时，会不会有恐惧？

如果他们害怕了，就永远不会成功。当他们面对挑战时，是一种什么样的精神在支持者他们前进？是想证明自己勇敢？还是想获得名声？

支持他们的是恒心，毅力，努力上进与探求未来的心！这种把生死臵之度外的精神，又有谁能及？当青幽幽的石板路不再清润，蔚蓝色的大海不再有那船行的痕迹，徐霞客与麦哲伦洒在路上的精神却永远光辉灿烂。

他们，是自然的使者，永远闪烁着耀眼的光辉。

美好的时光

“光阴好比河中水，只能流去不能回。”时间一去不复返，但其中必定有令你怀念的美好时光。

记忆中的一个大花园，承载着我儿时美好的时光。不必说世界各地美丽的亭台楼阁，也不必说著名的湖泊泉水，单是花园内的亭台楼阁，镜子一样的湖水，就韵味十足。

记得院内那座十分高大的“假山”曾是我们儿时的乐园，曲径小路通向山顶。春天伊始,山上蔷薇开满了，山上成了一个粉红色的世界，我们一起上山摘花，如果不怕刺，还可以摘到整枝的花，插在花瓶中，别有风味。有时山上会露出小猫的头，我们便追着玩。 春夏交际，满山桂花香。整个花园中弥漫着桂花的芳香，人们停留在桂花树下，久久不想离去，尽情享受这沁人心脾的沐浴。远处一看，山上白花花的，真

像世外桃源一样。除了这个，我们还经常见到蜈蚣，磕头虫，天牛等。磕头虫是不好捉的，倘若轻轻按一下它的头，它便会不住的向你“磕头”像一个小奴才在不停的低头哈腰，向你求饶，趣味十足。

秋天的山是金黄色的，红色的枫叶，金色的梧桐叶，还有叫不上名的树叶，落满了地。收集起来做书签或做成粘贴，都很有趣。

冬天到了，我们在山上筑起一个个雪城堡，打雪仗，交战之后都会被打得狼狈不堪，虽然这样，到我们还是怡然自乐。玩累了之后就堆雪人，写上自己的名字做纪念。湖面结了厚厚的冰，我们便会去滑冰，虽然有些危险，但我们总是玩地其乐融融。

春天走了，明年还会来。但童年美好的时光却再也不会回来了。每当我看到那个花园，童年的美好，幸福的感觉又会重回我的心头。

体验成与败

天，阴沉沉的，好像要塌下来。

风，冷冷的，好像要将我束缚。

一个雨天，我漫无目的的骑着自行车，脑子里全是那份卷子。记忆中以前的光环与美好，都随着光阴的流逝而退去。今年以来，我似乎对自己放松了，对学习没有正确的认识，态度不端正，效率不高，才成就了这份卷子。

我该怎么办？就连我自己也不知道。

晚上躺在床上，望着那盏明灯，好像要带我去游题海，而我始终对数学想：“我的数学也许注定不好，胜利不属于我，上苍不会给我恩赐，我只有在黑暗的题海中默默挣扎。

雨越下越大……

突然，狂风大作，雷雨交加，电光闪过，我忽然听见一个声音在说：“不去争取，怎会成功？”这声音越来越大，我的头好像快要爆炸。这是天籁吗？对，这是上天发出的声音。我能成功吗？对，任何事只有尝试才会成功，对我来说，没有不可能。

那声音，使我如梦初醒：那声音，给了我自信。生活不会平坦无阻，如一首歌，既有悦耳的音符，又有悲凉之声。正因如此，才会有多彩的人生！

风停了，雨住了，雨后的天空闪烁着点点繁星，有一颗最亮的星星飞进了我的心里。

终于在那一天，我成功了。我真的成功了！是那声天籁之音，打开我的心，使胜利之光照遍我全身，我看见，天空中的天使在向我微笑。

鲜花会因雨水的冲洗而显得更娇艳欲滴，绿叶会因露珠的点缀更加翠绿，生活会因挫折的磨砺而更加完美无缺。成与败就是这样，这么简单，却又如此有力，使星光永照我心！

色彩.自然

色彩，源于自然。每种颜色都有它的生命，在于不同的事物上，不同的地方，都有不同的意义。

动物们会巧妙的利用自己的色彩。变色龙这种动物，它是一个会变戏法的能人，随着环境的变化来改变自己的色彩，正是大自然赐予变色龙这种能力，他才能生存，与生活相适应。枯叶蝶与竹节虫，他们能用自己的色彩来生活，虽然不能像变色龙一样变化多端，但也能够依靠自己天生的保护色与形态来伪装自己。人们发现不了他，他就能活下去。他们的生命是奇异