读小公子的读后感

读小公子的读后感(篇一)
《读XX本书读后感》

在我拿起这本书，名字叫《麦田里的守望者》，我没有想到这么薄的一本书，会产生这么大影响，在我心中产生这么大的影响。 一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他„„他就是全书的主人公——霍尔

美国的五十年里提一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起,一方面,科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，于是“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他抽烟，酗酒，不求上进。但他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他的心底，一直还有美丽而遥远的理想，做“麦田里的守望者”。 他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间„„霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。

霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在

用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。

他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。

霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。

我们是一群生活在新时代的新生力量，已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想报负的人，从小就对自已未来充满憧憬，想当军人，科学家，医生，老师„„假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道 我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是吗？不！理想是人的指路明灯，他带着我们走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨。但一切不过是暂时的，都会过去的，我们现在最需要的，就是我们的理想。 作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于

青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。

所以，霍尔顿，无论你是在麦田里还是在风雨中，请你继续守望。守望那没有被虚假溺死的真挚，守望那没有被虚荣刺伤的质朴，守望那没有被庸俗涂抹的爱情，守望那没有被金钱名利包裹的梦想，守望所有纯洁而天真的孩子们。

读

后

感

读小公子的读后感(篇二)
《读《飘》读后感》

读《飘》读后感

《飘》是美国女作家玛格丽特·米切尔的长篇小说，是一部文字优美，情节

荡起伏、扣人心弦，值得再三品味的好书。

作为《飘》的主角，思嘉无疑是最有个性的人物。最开始看时，心里的确

感到对她很不爽：周旋在那么多男人之间，竟然容忍不了男孩和别的女孩调情，

总要把男孩们抢过来，但是抢过来之后却又不要他们……当时很为很为英迪亚

伤心，觉得她和斯图尔特不能在一起真是太遗憾了。现在想想当时确实浅薄，

竟以为一时的激情能胜过真正的爱情。后来斯图尔特向英迪亚求婚的消息让我

大感欣慰，同时也感到思嘉所作所为也不是那么不容易原谅了。

但依然觉得这本书将会描写的是她是怎样在战争、生活的洗礼下，逐渐改

掉那些难以让人赞赏的性格，变得成熟起来的。

但是不！这一次我大错特错。

即使后来经历了那么多，但她身上的那些虚荣、自私、贪婪，有时甚至有

些残忍，这一切，她基本上统统都没有改掉。但她确实成熟了，因为最可贵的，

恰恰是她没有因为苦难的生活而改掉的她骨子里最宝贵的品质——爱尔兰血统

带给她的直率、坚定、执着，以及，勇敢。

我想她是我在读过的书里见过的最勇敢的女子了。她十来年经历过的那些

对她来说只能算作插曲的磨难，换作是我，估计其中任何一个都可能叫我绝望

甚至崩溃。可是她没有。虽然她没有男人那样冷静的头脑让她一直保持镇定，

虽然她也曾听着炮声和媚兰拥在一起瑟瑟发抖，但是她始终没有丢掉的是希望，

是信念。

思嘉在整个故事中，都是个充满生气、充满斗志的人。我想我们每一个人

都会有自己的希望，每一个人都在追求自己的幸福。希望会成为我们的一种动

力。这种希望会促成文化、技术的发展，在失望的时候，就会告诉自己，明天

是新的一天，明天一切都会好了，我最欣赏的，便是她的这句“Tomorrow is

another day.”。永远充满了希望，充满斗志，永远不会放弃，永远不会绝望。这

份精神，是最值得我学习的。所以，每当我遇到困难、心情不佳时，我会想起

这句话。虽然会遇到很多的困难和纠纷，但我们不应该放弃自己的欲望和追求。

正像赫思嘉所说的：“今天我累了，不能想了。明天再想吧！”我们可以休息，

但我们决不能放弃。

读过《飘》后，另外让我感触最深的一个人－－梅利。我喜欢她的善良、

高雅、坚强、勇敢。她会从每个人身上找到优点，即使是连他们自己都没有意

识到的；她会毫不吝啬地将自己的东西分给需要的人，即使她已穷得一无所有；

她会在遇到危险时，表现出绝对的冷静，安慰周围的人，即使她自己心里也害

怕得要命；她会无条件地信任和宽容做错了事的人，即使正在受伤害的是她自己；她会……她像天使一样纯洁、美丽，用善良的心照亮了穷苦黑暗的生活，赢得了周围所有人的尊重和爱戴。她瘦弱的身体里闪现着刚毅不屈的精神，优雅的言谈举止，可以安抚受伤的心灵，拯救罪恶的人。除了身体虚弱外，她几乎有所有人身上的优点，她是善良和仁慈的化身，仿佛是一个根本不可能存在的十全十美的人出现了，填补了人类的不足。

其实，太多的年少轻狂和不懂得珍惜都是可以原谅的，为什么不呢？可是关键要认识到并且反省到，最后看自己有没有足够的勇气改变它。时间如流水，它会把所有的棱角慢慢磨平，也会把所有的伤害和痛苦减轻。当然，如果我是女主人公，我不会把一份无望的爱情放在一个人身上那么久，直到最后葬送一生幸福，作者想告诉我们的，应该就是这个道理吧？敢爱敢恨是好事，但是一定要对人。

读小公子的读后感(篇三)
《泛读读后感》

Books are something that promote the development of mankind, therefore, the more books you have read, the better. Recently, I have read a book named Passion Flowers in Winter, which impresses me greatly.

The leading character of this book is Mary Delany, who born in 1700. Being a remarried woman, Mrs. Delany began her life's work at the age of seventy-three, which for nearly all women or even men, is an age that means retirement and a

leisure life time. I wonder how could she possess such a great enthusiasm towards life, even though at seventy-three, which set her apart from the ordinary.

Also, besides her passion, her patience is, beyond question, very impressing. It was Mrs. Delany who invented the precursor of what we call collage. To make a collage, one need to drench the front of white laid paper with India ink, waited for it to dry, and then began to paste hundreds into the thousands — of the

tiniest slices of brightly colored paper onto the background. It is really a complex work that requires great patience.

The author looks forward to searching for a role model, and Mary Delany is the best choice.

Mrs. Delany was born Miss Mary Granville, in the beginning of eighteen century. She was the first daughter of Colonel Bernard Granville, who was the second son of his family. And because of her uncle, who was busily consolidating his political power, Mary got to know a sixty-year-old drunken squire, who fascinated her. But one day later, the uncle informed her that he had found an ideal suitor for her, one who could provide a large house and an income. In an effort to help support her family, Mary said yes to Pendarves. However, things did not go well because actually, the man was so badly poor and their living condition was so dark, dank, and gloomy that Mary heard a heavy door clang shut on her life.

The author’s mother, graduating early from high school, lived with her parents at the age of sixteen and led a comfortable life. To support her family better,

Mrs. Peacock packed her car to head for a new life in California. However, because of invasion, she canceled her plan and got a assembly-line job at Bell Aircraft, where she was given a chance to meet her husband, the nephew of her boss.

Mary took care of her husband, Alexander Pendarves, who suffered from gout and died in 1726. After his death, the young Mary traveled to Dublin, where she met Dr. Patrick Delany, a man she would marry soon after. Their sweet marriage lasted for twenty-five years, allowing Mary time and space to enjoy her life.

However, by contrast, the author’s mother divorced at forty-five and got a job as a secretary in a hospital. And the author, the same as Mrs. Delany, remarried the man who had been the boy she had dated in high school and led a happy life. After Patrick Delany’s death, Mary began the work of her life— collages. Maybe her education of the art of cutting silhouettes in Mademoiselle Puelle’s school has been preparing her since she was a little child. But for the author, the eye-hand coordination required to make these silhouettes defeats her before she even start to imagine the steps.

Mrs. Peacock possessed a silhouette of the author, which did by the author’s teacher in the early 1950s, who moves the author because she cared so much for details. Mary Delany was also such a careful woman that it is as if she delved into the details of her happiness and the collages, in fact, became her next life.

And the end of the twenty-year lockup of her marriage, Mrs. Peacock had the Great Throw Out. She called both of her daughters and asked for their

suggestions. After that, Mrs. Peacock began a new life, which she seemed to fill out her own outline, to embody her silhouette. She cared for all her family until each of them died and went on working and after they were all gone, she pitched drawerfuls of paper goods. Despite of her throwing out, the author did not think that she was moving on, because throwing out only closed a door against the past.

When the author visited the mansion where Mary Delany once lived, she found a matter of class between them as well as a substantial difference in their wealth. Mrs. Denaly was related to royalty, to kings and queens, and her living

circumstance was so pretty. By contrast, the author’s branch of the family were farmers and small-business people on her mother’s side, truck drivers and factory workers on her father’s and she lived in a house with no foundation, just a dirt crawl space underneath.

Mrs. Delany had no children and survived her mourning after the death of her husband by diving down through the ocean of everyday life to an ocean floor of meditative, repetitive making. She took her exercise and walked for miles, which, by contrast with Mrs. Peacock, whose motto was People never change, was a

positive attitude towards life. Fortunately, despite her motto, Mrs. P. did change. There’s hope. An imagination activated a vision of a future life.

The author herself was sick of the loneliness of leaving her working-class

family, although it was filled with depression and alcoholism, a family was always a family, no one could change the fact. Mrs. Peacock encouraged her daughter to make her own life, and the author liked to be doing things, creating things, going places, which was led by Mary Delany, her role model long past adolescence.

读小公子的读后感(篇四)
《一年级暑假读一本书读后感》

暑假里我读了一本生动有趣的故事书。书的名字叫——逃家小兔。故事主要讲的是可爱的小兔和妈妈展开的一场妙趣横生的“捉迷藏”游戏。不管小兔逃到哪里，妈妈都能找到他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈喂了他一根象征爱的胡萝卜。

这本书首先吸引我的是插图，整本书的插图由黑白钢笔画和彩色的跨页穿插而成。把调皮的小兔画得很生动。小兔想变成鱼、小鸟，但还是小兔的样子，只不过多了尾巴，翅膀，真是有趣极了。

书中的文字主要以小兔和妈妈的对话为主，文字虽然简洁，但又很风趣。

我觉得这是一本好书。读了这本书让我明白了妈妈的爱是无处不在的。

《猜猜我有多爱你》读后感 我和妈妈一起读了好多遍《猜猜我有多爱你》，每次读完这本书，我都很感动，我感动大兔子总比小兔子的爱来得多、来得高、来得深来得远。我想妈妈爱我肯定也像大兔子爱小兔子一样，想到这我就好高兴，好幸福。 我对妈妈说：“妈妈，我爱你到天涯海角，我爱你从天上到地上，我爱你到火星、到太空再回到地球。”我不知道那里到底有多远，反正我想了我想到的最远最远的地方。妈妈总是笑，妈妈说她对我的爱是藏在心底的，是无法形容的，是无边无际的，是无时无刻都萦绕在我身边的。

猜猜我有多爱你，我使劲猜，使劲猜，读了这本书我知道了，爱，实在不是一件容易衡量的东西。

《猜猜我有多爱你》读后感

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你!可是却发现总是比不过妈妈对他的爱,因为他的手臂没有妈妈长,跳的没有妈妈高,力气没有妈妈大……

我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我，奶奶天天送我上学放学，我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业，老师天天辛苦的教导我们如何做人,不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们……我也很爱他们，虽然他们有时会批评我，但是这也是一种爱。 我的身边充满着无穷无尽的爱,但就像书中所说的:“爱,实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多,我不能都说出来。所以我会好好学习,做个好孩子、好学生，回报大家给我的爱.

爷爷一定有办法读后感

我很喜欢《爷爷一定有办法》这本书，书中主要讲了约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情，他相信爷爷一定有办法把旧的东西变成新的东西……

《爷爷一定有办法》原本是一个失传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻的描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的乐

趣。

这本书告诉我们，凡事要多动脑筋、想办法，才能充分利用现有的资源，变废为宝，把不能用 的东西变成有用的东西，因此我喜欢《爷爷一定有办法》这本书。

幸福的排列组合读后感

这天，我从书店看见了一本商晓娜姐姐写的《幸福的排列组合》，看了这个书名，我心里冒出了许多问题∶“这个排列组合为什么幸福？”，“一共有多少个人在这个排列组合里？”想着想着，便津津有味的读了起来„„

这本书主要讲了夏芊芊的妈妈和程布吉的爸爸结婚了。两个单亲家族重组为一个双亲家族。夏芊芊和程布吉也由陌生人变为兄妹。从此以后，程布吉给夏芊芊制造了无数的麻烦，可奇怪的事，他不允许别人欺负她。在夏芊芊需要帮助的时候，程布吉总是及时出现，并伸出援手。夏芊芊发现了程布吉在心里的秘密，并努力揭开谜底，找出真相。在遭遇多方磨难，夏芊芊与程布吉去“偷”鱼皮花生、“离家出走”„„经过一系列生活变故后，他们终于与生活握手言和。幸福，就在此时降临„„

看完这本书，我知道，只要每个人都和平共处，结果也就会是好的，在书的第31页，夏芊芊说了那一句“算了，还是和平共处吧。”不仅她自己被吓了一跳，我也被吓了一跳，她刚搬进来可没那么和平。要是我在场的话，也会看着她的。

《幸福的排列组合》是一本温暖治愈、润泽心灵的好书，我喜欢。

读小公子的读后感(篇五)
《亲子阅读读后感》

亲子阅读读后感

亲子阅读《卜卜熊》读后感

我的宝宝是一枚3岁的小公主，而我是一位职场妈妈，但在小孩的教育方面，我和老公都觉得应该给予孩子一些阳光的、积极的、乐于分享、乐于助人的思想，这是我一直都想孕育的“小种子”。下面我来分享一下，我跟女儿的阅读亲子绘本——卜卜熊系列《卜卜熊的雨衣》《下雨了?》。

首先这两本绘本的文字比较简短精干，读上去朗朗上口，图画非常丰富，很有画面感。我家小公主非常喜欢，因为绘本的主人公是她喜爱的“小熊”，增加了她对这两本绘本的喜爱度。

我们先整体绘本阅读一遍，然后我再带着设问性的阅读一遍，增加了画面反馈于我们的信息。比如：爸爸的雨衣破了几个洞?在哪里呀?给我穿穿吧!我女儿就会示意我，妈妈给我穿。在一周里，我们一起亲子阅读了4、5次，最近上海的天气也非常应景，同时也增加了生活中的画面感，也让小朋友体会到，“下雨?下雨打伞?”。

再分享一下在绘本中的一些小体会：多方面关注一些绘本的信息，多与小朋友参加一些有意义的亲子绘本阅读活动，尝试带着绘本走出去，身临其境。

亲子阅读 《独自成长的小幼虫》读后感

前些天，女儿拿到老师发给她的《独立成长的幼虫》这本书，心里很是欢喜。一放学回来，就嚷着：“妈妈，你今天把碗洗快点，睡觉前给我讲这本书里的故事，好不好?我很想听。”，我忙说：“好的，宝贝，你先看看图画吧!”

晚上我将女儿拥入怀抱，一起翻开这本书，我轻轻地慢慢地朗读着，女儿专心地听着、看着，不时地打断我，提出疑问：

“妈妈，什么是蜕皮呀?” “蜕皮就是小虫身上的老皮掉下来，重新长出新皮，渐渐长大呀”

“妈妈，蜗牛为什么长壳呀?” “这个壳呀是为了保护自己，不受伤害呀”

“妈妈，那什么是敌人呀?” “敌人就是„„坏人呀”

“妈妈，萤火虫屁股怎么会发光的呀，别的小虫会不会发光? “这是呀萤火虫特有的本领，发光是为了吸引别的小虫飞过来，把它吃下去。”

故事讲完，女儿问了一大串的问题，在她眼里，大自然神秘而有趣，里面的小昆虫

们对她来讲更是一个陌生又新奇的事物。

如何让孩子对这些感兴趣，我想这套自然科学童话可以满足家长们这种需求。

这本以小昆虫为主的绘本，图画漂亮：绿色的森林，清澈的小溪，水里的岩石，岸边的草丛，还有卧在草上的，躲在石头下的，和树枝们长得相像的小昆虫们。线条粗细密疏有致，点点划划间，蕴育着丰富物种的大自然便呈现于眼前，这套绘本完全可以做为学习铅笔画的好范本。内容是关于昆虫们从卵到幼虫再到成虫的变化过程、幼虫的生活(进食，蜕皮，生长)以及幼虫们的防身术：随生活环境这化的外表颜色，如中华蚱蜢，如和落叶相似的枯叶蛾，还有面对强敌，无法抗争，又来不急逃跑时会假死的昆虫等等。在每一章的结尾处点拨总结这些基本的昆虫知识。再一次加深了印象。

绘本里的故事完全是小孩子的口吻，那些小动物有着平易近人的姓名：比如萤火虫儿小萤，燕尾蝶的幼虫叫小华，尺蛾的幼虫小尺，还有天牛小鹿等等。天牛甚至把孤单伤心哭泣的小鹿带去与他的朋友们相识，真是一个相亲相爱的世界。 这也是一套会伴随着孩子们一起成长的心灵故事。这里的故事，有着梦想，勇气和朋友。小幼虫羡慕天上的星星会在夜里闪光的小萤，在朋友的鼓励下，认识到自己会发光这件特别的事其实是件好事，认识到自己的与众不同，于是有了在天空快乐而幸福的跳舞的梦想。终于有一天像星星一样闪亮了。还有那个出生后孤伶伶，又胆怯，不过他遇到了善良的小蜜蜂和飘虫阿姨，鼓足勇气慢慢战胜自己，获得信心努力生存。我想小朋友们看到这样的故事，一定也会为小华的勇气加油，一定会获得在大自然生存的信心。

在《萤火虫的故事》里，她告诉孩子不要怕别人的嘲笑，告诉孩子要善良，要努力这样才能梦想成真;《独自成长的小幼虫》里，她告诉孩子从现在起拿出勇气面对自己的恐惧，他告诉孩子学会本领克服恐惧;《小昆虫的伪装术》里，她告诉孩子善待昆虫，她告诉孩子要努力发现自己的优点，她告诉孩子各种昆虫的伪装本领。所以说，这套书应该不止是一套科普读物，更是一套儿童心理成长读物。

生活在城市中的孩子，离自然越来越远了。即使是我自己，在身边能看到的动物就很少。即使能看到，也无法看到动物生活完整的一面。这套书，向孩子们展示了大自然神奇细腻的一面。

书中用拟人化的手法来展示动物们的故事，除了向孩子介绍动物的生活习性，还向孩子展示生活中的道理。象萤火虫的故事，就花了很多篇幅描写小萤和小袋子之间的深厚的友谊，他们玩在一起，互相帮助，倾吐心声，互相安慰，互相鼓励，离别后不断地寻找对方，欢喜得重逢。这昆虫间的友谊比起人类的友谊毫不逊色。看了这个故事，女儿一直问我小萤和小袋子然后呢，我的小袋子在哪里呢?小孩其实是很容易被故事打动的。书里运用各种方式让孩子亲近自然，朴实的贴近生活的语言、童话般地想象力、丰富的视觉感受、生动的图表诠释，让孩子在不知“科学”二字的情况下，就接触它、了解它、亲近它、并拥有它，书为孩子的生活增添了新的喜悦，也使他们的感受与认知之路更加富有成就感，这是我们都希望看到的一幕! 女儿从一开始不喜欢听讲故事，到后来天天拉着我要我讲故事给她听，现在听完故事还能提很多问题，看着女儿一天一天的长大和懂事了，我感到无比的欣慰!感谢书的作者和老师们的辛勤教辅!

读小公子的读后感(篇六)
《暑假读一本好书读后感》

读《童年》有感

六一班 王冬红

在暑假里，我阅读了前苏联著名作家高尔基写的《童年》，使我受益匪浅。 《童年》是一本自传体小说，这本书使我了解了高尔基的童年生活。他的童年生活是悲惨的，是快乐的。他四岁丧父，十岁丧母，是一岁辍学，在鞋店、圣象作坊当学徒，在轮船上帮厨，先后做过洗碗工、装卸工、锯木工、园丁、面包师、杂货铺店员等等以维持生计。在轮船上做洗碗工期间，高尔基遇上了被他称之为“启蒙老师”的厨师斯穆莱。斯穆莱尽管文化水平不高，却经常让高尔基给他朗读各种书籍，这深深的感染了高尔基，唤起了高尔基对于读书的强烈兴趣。高尔基对读书的愿望是多么强烈啊，他小时候尽管是悲惨的，可是他对读书的渴望从来没有变过，他的决心是多么的大啊，这真让我感到非常敬佩。

和高尔基相比，我又是多么幸福啊！高尔基由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套。他有时穿着一身五颜六色的不协调的装束，因此引起同学的嘲笑。再看看我们，穿的是新衣服，有的还是名牌衣服。尽管有这么好的条件，可我们却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的次数多了就不愿再穿。

高尔基为了上学，只得捡破烂换钱。每逢双休日，他就一大早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头，烂纸片给废品加工厂，换点钱。多么艰辛啊！而我们现在上学什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的美好日子。相比之下，我们有什么理由不加倍努力学习呢？

读着读着，我又一次地流泪了。

读《詹天佑》有感

六一班 王晓丽

今天，读了《詹天佑》这一课，刚读了一遍，文章就给我留下了难以磨灭的印象。

《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑，这位我国杰出的爱国工程师，不畏帝国主义者的嘲笑，成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。

詹天佑之所以成功，是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态度。他常常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”我想，詹天佑这种精益求精的工作态度，不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗？

“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑啊！他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。他对工作极端负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢？詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正正需要这种精神吗？如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？

在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神！

詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习！

我们做任何事情时，都应像詹天佑一样，以祖国为重，不怕困难，勇于克服，这样我们才会取得最终的胜利。

读小公子的读后感(篇七)
《读大林和小林的读后感》

读《大林和小林》有感

今年暑假我看了一本著名作家张天翼出品的《大林和小林》，被它深深吸引，可别小看了这个简单的书名，它讲述的可是一个幽默又富有哲理的故事！它以独特的艺术魅力吸引了无数小读者，影响了一代又一代的中国少年。

一次偶然的奇遇，使大林和小林兄弟俩失散了。结果，大林成了富翁哈叭的儿子，改名叫唧唧少爷。整天吃喝玩乐，饭来张口，衣来伸手。最后，变成了一个大胖子，成了一个好吃懒做的人。再说小林，被皮皮捡到后，卖给了四格格，而他的苦日子也开始了。不仅要炼金刚钻，还要每天给他们送早餐，干很多脏活累活。四格格不满意，还要挨打呢。虽然过的很辛苦，但从不抱怨。当别人遇到困难时，他总是及时伸手帮助，是一个乐观、能干又善良的人。这不同的环境，让兄弟俩成了不一样的人。

这个故事像我们揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和对劳动人民的残酷压迫，同时又描述了劳动人民为了追求光明而顽强不屈的斗争。这本书让我爱，让我恨，让我哭，让我笑，让我紧张，也让我感动，更让我受益匪浅：我鄙视大林，长大后要像小林一样做一个勇敢善良有出息的人。我看了这本书还有一个感受，就是希望大家一定要记住：金钱不是万能的，它买不到生命，亲情，时间和幸福！