《建设一所新学校》读后感
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《建设一所新学校》读后感
寒假期间，根据学校安排推荐，拜读了赵桂霞的《建设一所新学校》，现就学习中的感悟交流如下：
这所百年老校历经变迁，直到从2006年7月才改名为潍坊广文中学，为市教育局直属的唯一一所国办初级中学。该校始终把“构建和谐校园，奠基幸福人生”作为办学目标，在学生中倡导“发展自我，超越自我”;在教师中倡导“在成就学生的同时成就自我”即教学相长的理念。
书中随处都可以看到建设一所好学校是多么的不容易，他需要对办学目标，发展中存在的问题，怎样解决问题不断的思考，时时处处都需要有打破传统，进行改革，学校发展要有独到的见解。
在对待学校挂牌上，就结合了学校艺术节实现的，想法确实于众不同，学生书法与大家相比不会写的很好，但是却有自己的内涵，学校最终用谭晔作品作为校牌，“广文楼”有王东京书写，“文美楼”“文华楼”有韩其成书写，谭晔家长还被邀请全程参与了揭牌仪式，那份惊喜、那份幸福，全部写在他们的脸上。从选校牌活动还可以看到，该校社团活动一定有深厚的基础，确实从“活动课程化活动课程个性化”、“节日不变形式变”、“老师成了局外人”三个模块中可以看出，学校对活动的重视源自学生对活动的渴望。艺术节也不是学生随便写写画画，唱唱跳跳草草了事，是经过了精心组织，教师学生深入的参与，才能取得这样的效果。这些很值得我们管理者思考。
一个学年解决一个主要问题，咋一看感觉很简单的事，但是要知道这不是解决具体的门窗维修，花木浇水等小问题，真的要解决一个“主要”的，关乎学校发展的问题，就不是那么容易了，广文中学确定的是“教师发展”的问题，通过一系列的活动推动教师成长，并达到了实践效果。就像我校为了教师专业成长，通过“合学教育”活动，参与“明霞工作室”建设，应该是不错的途径，有这样一个抓手，老师们就有一定的方向，给愿意发展的老师一个交流成长的平台。当然要想提高教师素质还应多加思考。
制度是商量出来的。制度是“商量”出来的体现在广文中学学生管理制度和教师管理制度两个方面，学生管理制度有学生会组织“商量”出来。教师制度有教师“商量出来”改变过去由管理者制定制度，被管理者执行的作法，创新制度的产生过程，引导教师参与到学校民主管理，参与制度的制定和决策的形成，凡涉及全校教职工利益的重大决策，都交全体教职工大会或教代会决定。一般的管理制度、临时性的、突发性的决策有办公会议表决通过，制度是商量出来的，这使得制度的形成过程成为大家统一认识的过程，制度也就自然成为大家自觉遵守的公约，这些方法在班级管理，部门管理中很值得借鉴，当然我们有些方面已经是这样做的了。
书中广文中学在管理上的创新：优秀是计算出来的、多把尺子量老师、教师节倾听教师的“抱怨”、“逼”着老师去健身、关注教师之关注等这些关系教师民生的话题。这些都值得我们关注，尽管有些问题不能及时解决。
建设一所新学校需要一个长远的规划，需要我们共同的努力，但愿我们的学校每年都会有进步。