水浒传收获50字

篇一:《水浒传读后感50字》

水浒传读后感50字

篇一：水浒传>读后感50字

《水浒传》真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是'官逼民反'.

篇二：水浒传读后感50字

假期，爸爸带我去买书我选了一本《水浒传》，回到家后，我迫不及待的打开看《水浒传》，我花了两天的时间把这本书读完。

《水浒传》，里面的人物个个文武双全，但最后被迫投靠梁山，直到发展壮大。其中有许多人物让我佩服如智多星吴用，豹子头林冲„„他们都很厉害。

篇三：水浒传读后感50字

《水浒传》让我最为激动的还是最后的第三十四回——英雄聚义排座次。在那个激动人心的时刻，大家举起了“替天行道”的旗子，大家将位排毕，入座。其中宋江为主，卢俊义为次。另外，其他的>故事也很生动，我也非常的喜欢这些故事。

篇四：水浒传读后感50字

在寒假里，我看了许多文学作品，但我最喜欢的还是四大名着之一：《水浒传》，它的每个故事都精彩动人、环环相扣、振奋人心。里面的人物有很多，一共有一百零八将，有及时雨宋江、花和尚鲁智深、赤发鬼刘唐、智多星吴用、黑旋风李逵等人物。

篇五：水浒传读后感50字

《水浒传》塑造了许许多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格刚强的武松；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲„„都给读者留下了十分深刻的印象。《水浒传》的语言非常简捷，往往用三三两两的语言就能描述出一个鲜明的人物。

篇六：水浒传读后感50字

《水浒传》塑造了108个的栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血虫一样的统治者；最具反抗精神的李逵；性格刚烈的武松；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲，都给人留下了十分深刻的印象。

篇二:《读书心得50字》水浒传收获50字。

读书心得——《水浒传》读后感 感一：

《水浒传》真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".

感二：

《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的. .

篇三:《《水浒传》》

“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计 读的是书,看的是世界

《水浒传》第

班级 姓名

1.独立阅读1—56页。

2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。

3.乐于尝试自我检测。

1.我会认。瞧,记住它！

注音： 生字：

2.我很棒。

《水浒传》是我国古代四大名著之一，其他三部作品是

（ ）作者（ ）、 ）作者

（ ）、 ）作者（ ）。通常

现代人认为《水浒传》的作者是（ ）。名（ ），字（ ）。

是（ ）

人，他是（ ）著名小说家。高儒《百川书志》载：

“《忠义水浒传》（ ）卷，（ ）的本。（ ）

编次。”

（ ）皇帝在位四十二年，培养发掘了大量人才，比如：

（ ）、（ ）、（ ）。1058年春，天下瘟疫横行。

洪太尉到江西龙虎山请（ ）除害，洪太尉入（ ）寺放

出了（ ）。

高俅因为会（ ）认识了端王，也就是后来的（ ）。

由此高俅得势报复（ ）的儿子（ ）。 （ ）带着

母亲离开东京。在华阴地界收了徒弟（ ）。其徒弟因为

（ ）逃难又去找师傅。

鲁智深在酒馆听到有人啼哭，为了给（ ）、（ ）出恶

气，拳打了（ ）。为了不吃官司鲁智深在（ ）山经

（ ）介绍出家当了和尚。又因酒后闹事到了（ ）的

（ ）寺，在这里认识了林冲。 高俅的义子（ ）对林娘子

不怀好心，和林冲的朋友（ ）设计害林冲，使其误入（ ），

刺配（ ）。在（ ）鲁智深救下性命，后来高俅又派

（ ）等火烧了草料场。虽然有（ ）关照但是无奈还是上

了（ ） 。

3.好朋友伴我成长。我要与同学交流的感受是：

4、我的疑惑。

组员给我的答案。

5、我独特的思考是：

你很棒哟!自觉读书（☆☆）喜欢读书（☆☆☆主动分享（☆☆☆☆很有见地（☆☆☆☆☆）

“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计 读的是书,看的是世界

《水浒传》第水浒传收获50字。

班级 姓名

1.独立阅读57—98页。

2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。

3.乐于尝试自我检测。

1.我会认。瞧,记住它！

注音： 生字： 注音： 生字：

2.我很棒。 王伦根本不想让林冲留在山寨，于是让林冲下山去取（ ）。

林冲遇上了丢过押送的（ ）的（ ）。其不愿上山落草，

要回京做官。因路上没有了盘缠，卖刀。杀了泼皮（ ）。充军

大名府被（ ）赏识。上京送（ ）无奈被（ ）、

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、

（ ）劫去。无奈和大和尚（ ）落草（ ）山。

因为（

）熬不住酷刑，供出劫生辰纲的其他人。（ ）向

晁盖等人报信，晁天王等人上梁山落草。（ ）发现了晁盖给“及

时雨”的信件，要挟与他，一怒之下（ ）杀之。无奈与弟弟（ ）

投奔（ ）郡的（ ）。

武松的哥哥（ ），绰号（ ）。其妻与（ ）

有染。并因此送了性命。（ ）握有武松哥哥死亡的证据。武松

杀了（ ）、（ ）、（ ），为哥哥报了仇，自己被发配

（ ）。因报（ ）照顾之恩，（ ）蒋门神帮其夺回了

（ ）。后蒋门神和（ ）设计陷害武松，被发配（ ）。水浒传收获50字。

途中差点被杀，武松杀回血溅（ ）。经（ ）、（ ）

帮助投奔（ ）。

3.好朋友伴我成长。我要与同学交流的感受是：

4、我的疑惑。

组员给我的答案。

5、我独特的思考是： 你很棒哟！自觉读书（☆☆）喜欢读书（☆☆☆）主动分享（☆☆☆☆）很有见地（☆☆

☆☆☆）

“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计 读的是书,看的是世界

《水浒传》第水浒传收获50字。

班级 姓名

1.独立阅读99—145页。

2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。

3.乐于尝试自我检测。

1.我会认。瞧,记住它！

注音： 生字： 注音： 生字：

2.我很棒。 戴宗外号“（ ）”，原江州知府两院押牢节级。宋江被发配

江州时，（ ）写信让其照应，经戴宗介绍，又结识了（ ）、

（ ）、（ ）等好汉。宋江（ ）题反诗，（ ）

令戴宗捉拿宋江，宋江装疯避难不成，压入死囚牢。戴宗被派往京城

送礼给（ ），却在梁山泊（

）开的酒楼中被下蒙汗药。

在梁山，他同吴用商议用计让圣手书生（ ）模仿笔迹，让天下

闻名雕刻工（ ）刻假印，写成假书来救宋江。不料印章上出

现纰漏，连累戴宗被陷入牢中。后被（ ）从法场救出。

篇四:《水浒传读后感50字》

<水浒传>这本书中所写的一百零八位英雄好汉每一个都神勇无比，一心为民，宁愿自己受苦也要帮助老百姓们度过难关，过上幸福的日子。

水浒传读后感50字(二)

<水浒传>中有<王教头私走延安府>、<九纹龙大闹史家村>、<鲁提辖拳打镇关西>、<花和尚大闹五台山>和<豹子头误入白虎堂>等传奇故事共三十六章，章章内容丰富，生动形象，富有无限活力，真不愧是四大名着之经典啊!

水浒传读后感50字(三)

<水浒传>一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安。水浒传塑造了性格鲜明的人:雪中送炭的宋江，胆大如虎的武松，机智聪明的吴用等等……揭露了封建社会的官逼民反，只手遮天的社会状况。

水浒传读后感50字(四)

<水浒传>让我最为激动的还是最后的第三十四回——英雄聚义排座次。水浒传读后感50字。在那个激动人心的时刻，大家举起了“替天行道”的旗子，大家将位排毕，入座。其中宋江为主，水浒传读后感50字(五)

水浒传>作为中国古典名着之一，作为文学界、古典界中一颗耀眼、绚烂的“东方之珠”。与其他三大名着——<三国演义>、<西游记>、<红楼梦>相比，我还是更加支持<水浒传>，更加认可<水浒传>，更加赞同<水浒传>。作为一部经久不息、广为流传的经典，相信后人会更为广泛的去阅读，去欣赏，去品味这杯耐人寻味的绿茶。

水浒传读后感50字(六)

张馨怡

<水浒传>作为中国古典四大名着之一和文学界永恒的经典，它丰富了大家的精神世界，他塑造了一个个生动的人物形象，使人们永生难忘!

水浒传读后感50字(七)

在寒假里，我看了许多文学作品，但我最喜欢的还是四大名着之一:<水浒传>，()它的每个故事都精彩动人、环环相扣、振奋人心。水浒传读后感50字。里面的人物有很多，一共有一百零八将，有及时雨宋江、花和尚鲁智深、赤发鬼刘唐、智多星吴用、黑旋风李逵等人物。

水浒传读后感50字(八)

<水浒传>坚持到最后的人有:宋江，李逵，吴用，花荣等，总共有一百零八人都经历了一条坎坷路。正因为<水浒传>的这些艺术成就，才使它成为不朽的着作，名列我国四大古典文学名着之一。

水浒传读后感50字(九)

<水浒传>塑造了许许多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格刚强的武松；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲……都给读者留下了十分深刻的印象。<水浒传>的语言非常简捷，往往用三三两两的语言就能描述出一个鲜明的人物。

水浒传读后感50字(十)

<水浒传>塑造了108个的栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血虫一样的统治者；最具反抗精神的李逵；性格刚烈的武松；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲，都给人留下了十分深刻的印象。

篇五:《水浒传读书笔记摘抄》

今天我看了一篇<水浒传>的一部分，文中讲的是宋江的机智骗过了他的爸爸，免费给老爷爷和小朋友吃西瓜，一天宋江在看父亲的瓜地，这时来了一个身上带着锅碗瓢盆的老爷爷和一个小孩，这时小孩看见了瓜地吵着闹着要吃西瓜，

听声音小孩已经很久没喝水了，宋江看着可怜想伸手去摘个西瓜，可是看见父亲远远的走过来他的心情是有着急有气愤，气的的只跺脚，这时父亲给的赏钱发出哗啦哗啦的声音，这时他灵机一动想出了一个好办法。

这时他对那位老爷爷说:“想吃西瓜就只有十文钱那够啊，就给你摘个小的吧。”说完宋江就摘了个又甜又大的西瓜。这时父亲走过来问:“你在搞什么名堂啊?

”宋江急忙的说:“我……我……在卖……西瓜。水浒传读书笔记摘抄。”然后宋江急忙的把西瓜塞给了老爷爷，老爷爷和他的小孙子急忙跪了下来，又是磕头又是道谢。宋江急忙说；“赶紧走吧赶紧走吧。”然后宋江对父亲说对不起我是把西瓜免费送给他们的请你原谅我父亲。

水浒传读书笔记摘抄(二)

主要内容:宋朝统治者腐朽凶残，读书收获:

瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫

原来但凡世上妇人哭有三样哭:有泪有声谓之哭；有泪无声谓之泣；无泪无声谓之号。

一切诸烦恼，皆从不忍生。见机而耐性，妙悟生光明。

祸福无门，惟人自招。

心安茅屋稳，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最长。

广施恩惠，人生何处不相逢；多结冤仇，路窄狭时难回避。

惺惺惜惺惺，好汉识好汉。(第二回)

恩仇不辨非豪杰，黑白未分是丈夫。(第十六回)

大厦将倾，非一木可支。(第六十九回)

有力使力，无力斗智。(第七十四回)

我想说的话:<水浒传>一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。

水浒传读书笔记摘抄(三)

文/一波

如果说<红楼梦>是女孩枕边的一本好书，那<水浒传>就是陪伴男孩子一生的玩伴；如果说<红楼梦>是婉约派，那<水浒传>就是豪放派的，如果说<红楼梦>是耐人寻味的，那<水浒传>就是激情四溢的，所以身为男孩儿的我更喜欢读<水浒传>。

<水浒传>的作者是明朝的施耐庵，主要讲了北宋年间由宋江领导的农民起义军，在水泊梁山杀富济贫的故事，书中塑造了108位英雄好汉的形象。其中我最喜欢的三位是智多星吴用、打虎英雄武松、花和尚鲁智深。

下面我就来一一介绍，首先请出羽扇纶巾的智多星吴用先生:

吴用:108将中排名第三

绰号:智多星，

特点:iq超高

性格:忠诚、足智多谋、镇定、冷静

典型事例:智取生辰纲、智取玉麒麟

我眼中的吴用:吴用是梁山伯有名的军师，他的智谋不仅为梁山泊得了许多财宝，还在刑场上救了宋江一命，在我眼里他和<三国演义>中的诸葛亮有一拼。

武松:108将中排名第14

绰号:行者

特点:打虎打得相当精彩

性格:善良、武艺高强、为民除害

典型事例:武松打虎、醉打蒋门神

我眼中的武松:武松虽然在108将中排14名，他在景阳冈上大虎的一幕给我留下了深刻的印象。这篇文章还选入了小学课本，他是一位家喻户晓的明星。

鲁智深:108将中排名13

绰号:花和尚

特点:酒肉穿肠，佛祖心中坐

性格:莽撞、有蛮力、武艺高强

典型事例:倒拔垂杨柳、拳打镇关西

我眼中的鲁智深:鲁智深的样子让我想起了三国中的张飞，因为他们都是四肢发达、头脑简单。

读过这本书我真为这些好汉感到惋惜，他们有的死在征方腊中，有的死在朝廷阴险的计谋中，轰轰烈烈的水泊梁山归于沉寂，宫阙万间都做了土……(读后感)