绘本掩耳盗铃读后感

篇一:《《寓言两则》 掩耳盗铃 读后感》

第30 课 寓言两则 掩耳盗铃 读后感 相信大家都读过《掩耳盗铃》这个故事。这个故事讲的是有一个人想要偷别人家门上的铃铛，但是铃铛一碰就会响，那样就会惊扰到主人，自己的偷盗行为也会被发现。那应该怎么办呢?应该想个什么样的好办法呢?于是，这个人想到了一个办法，那就是把自己的耳朵捂起来，这样自己不就听不见了吗?

他自己是听不见了，但是别人会听不见吗?肯定是不会的，因为他捂住的是自己的耳朵，又不是别人的耳朵。所以，这是一个自欺欺人的故事。

那个人就这样去偷盗铃铛以后，我们可以想象他的结局，肯定就是被抓住了。这个故事

我们欺骗自己，就是害了自己。就像我们学习中该过关的，就一定要熟练掌握，没能熟练的话，骗自己学的差不多了，到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己，让自己养成好的学习习惯，积累知识吧!

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篇二:《掩耳盗铃的绘本设计》

掩耳盗铃的绘本设计绘本掩耳盗铃读后感。

P2-3 请小朋友们仔细看这幅图绘本掩耳盗铃读后感。

1、图上有什么？ 2、人在哪里？

3、看了这幅图你们有什么疑问呢？好好的大门为何不走，却从屋檐上爬进去。

4、你觉得他是什么人？

5、古时候，有一个小偷到别人家里去偷东西。

P4-5 1小偷悄悄的走进了院子，看见了什么？树上挂了一口钟

2、这只钟漂亮吗？你从哪里感受到这只钟漂亮的？

（花纹 造型 图案精美）

3、小偷看到图案精美的大钟会想什么？ 搬走绘本掩耳盗铃读后感。

P6-7 1、小偷在干什么？他将钟推动了吗？

2、小偷是怎样的表情和动作，谁来学一学？

生表演 你觉得这口钟怎样？大 你从图上哪里感受到的？ 有多大？和小偷比 高 仰着头 这钟真大啊！

看图 这两点是什么？小偷头上的汗水

小偷退的汗都滴下来了，谁会表演 你擦擦汗吧 这口钟可真重啊！

这口钟很大很重，谁能用一个词表达出来，又大又重 这种怎么样？

3、我们一起来做做动作，推一推这又大又重的钟，没有推动，再推

还是没有推动，再推 汗都出来了，擦擦汗吧

4、小偷推的满头大汗，但还是没有放弃，非常想把钟偷走，可真是迫不及待啊！

你们猜猜，小偷会用什么方法吧钟搬走呢？

P8 刚才小朋友们都爱动脑筋，小偷究竟想了哪些方法呢？

1、顶在头上当帽子带走 2 用牛拉走

3、放在水里当船划走 4变小了藏在袖子里带走

小偷想了这么多办法，究竟会用什么办法吧钟搬走呢？他能如愿以偿吗？我们接着看绘本掩耳盗铃读后感。

P9 小偷笑眯眯的想到了什么办法？钟敲碎搬回家

小偷想来想去，只有一个办法，那就是吧钟敲碎，然后一块一块的搬回家。

P10-11 1于是他找来了什么？大锤 2小偷用大锤做什么？敲碎

3可以轻轻地敲吗？点图，碎的图 使劲敲点图

4学学小偷的样子，想象下我们都有把大锤，使劲朝钟砸去 5叙 点 咣 一声巨响 小偷吓了一跳

P12-13 1从哪里看出小偷吓了一跳？

眼睛 瞪着

嘴巴张着 会说设了么 哎呀这不是告诉别人我在偷钟吗？ 抱

2 他慌忙怎么做的？张开双臂想捂住钟声

P14-15 1钟声被捂住了吗？

2这是什么意思？钟声依然越传越远

3小偷不由自主的做了个动作 吓得捂住耳朵

认识到捂住耳朵自己听不见，别人能听见。做实验。

P16-17 1小偷此时的表情什么样？高兴 得意 坏

2他为什么要笑呢？咦 声音听不到了 小偷高兴极了。

找到办法了，用两个布团把耳朵晒起来，这下谁也听不到声音了

P18-19 1小偷拿大锤做什么？

2小偷放心的砸起钟来，一下两下响亮地钟声传到了很远很远的地方。

P20-21 1小偷得逞了吗？

2他是什么下场？

人们听到钟声立刻赶来了，把小偷抓住了。

这个故事叫《掩耳盗铃》共同读一读

在这个故事里还藏着一个小秘密，小偷想偷大钟，自以为别人不知道，其实自始至终都有一双眼睛在注视着他，你们知道是谁吗？

看小猫

小朋友们，你们觉得这个小偷 自以为是 自大 愚蠢

篇三:《绘本《大脚丫跳芭蕾》读后感》

《大脚丫跳芭蕾》读后感

《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放 弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉 中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。 贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了……

让所有小孩充满热情的去做他的事，多肯定他并给予支持，不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习，也许小孩的天空会因我们的做法而拓展开来！

篇四:《掩耳盗铃读后感》

[篇一:读<掩耳盗铃>有感]

今天，我读了一个非常有趣的成语故事——<掩耳盗铃>。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。

故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗?

生活中像<掩耳盗铃>这个故事中的人很多。掩耳盗铃读后感。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答:懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。

这样，