家长阅读感受

做最好的家长读后感
家长阅读感受(一)

让孩子与我共同成长

——读《做最好的家长》有感 假期里，我拜读了我国著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书。这本书所记录的是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，它提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教。 说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难！起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与“最好的家长”的差距吧！

作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习，我觉得这就是我所应该改进的。教育孩子是责任、是艺术、是一门深奥的学问。下面，我谈谈我几点体会：①教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯，一种精神。正如他自己所说：“好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯。”其实要培

养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。②鼓励孩子增强自信心：肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。【家长阅读感受】

就像是这样一件事：李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把他自己的难过无意中传染给女儿。他故作轻松地说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分。” 没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励对孩子的信心的培养方面，李老师给了我们最好的榜样。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。而我呢，态度却截然不同。我是一个粗心的妈妈，每次对孩子说的一般都是这样的话：“学习要自觉，上课要认真听讲，学好了是自己的，是为自己而学，不是为别人。”每次考试一般都是很关心分数，对孩子的内心世界都很少去了解。

书中的每一件事例都在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要；孩子考试失败，呵护孩子的学习信心比批评更重要；关注孩子的分数，不若关注孩子的幸福指数更重要；面对学习压

力，让孩子感知求知的快乐更重要；面对物欲浮躁，培养孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓励孩子勇敢地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作。让孩子知道：帮助别人的人最快乐，善良的人最美丽。 我渐渐明白了这样一个道理：家长先进的理念，先进的言行，必然会带给孩子一个阳光灿烂的幸福人生。我希望以后我多多学习李镇西老师的教育方法，让自己努力做一个合格的家长，也多给孩子一个机会，对她进行鼓励式教育 ，让她也变得也来越懂事 。

我要与孩子共同成长，让我们共同创造一个美好的未来！

今天如何做父母读后感
家长阅读感受(二)

《今天如何做父母》读后感

《今天如何做父母》这一本书拿到手时，随手翻阅了一下，感觉与以前所看过的书籍也没有什么不同，都在讲如何教育子女，如何做好父母的职责。在寒假期间，我又一次捧起这本书细看，里面重复的例子很多次,多次强调做父母要坚持培训自己。是作者忘记了前面已写过了吗？还是故意如此安排！

我的孩子好动也好问，对于一些他不明白的事情或问题，他总是不停地问，可以说是打破沙锅问到底，可是他的这个底，很多时候让我们夫妻俩难于对付，几乎都是被动的。“人是怎么来的？”我告诉他：人是从类人猿进化而来的。“类人猿是怎么来的？”，“从生物角度上来说，应该是从猿进化而来的。”“猿是怎么来的？”“是从灵长类动物进化的吧”，“灵长类动物是怎么来的？”„„就这样一直问下去，如果要回答他，你必须从宇宙的产生之前讲起，你必须上知天文，下知地理，必须知古明今，通晓中外，当然还有就是必须有足够的耐性。最麻烦的就是：你今天跟他讲了，明天晚上他还是会拉着你讲昨天讲过的事情。你跟他说，昨晚不是讲过了吗？他会告诉你，昨天你没讲明白。我想，小孩子的记忆不可能对所有的事情一次记牢，只有通过重复的记忆才会牢固。应该是故意安排的。为什么会这样安排，我想，作者告诉我们的是孩子的教育也是在不断的重复学习中学会知识、学会做人的。

因为职业使然，我联系自己的职业，教书育人，也是如此。学习应该是快乐的，每一个人在解决自己心头上的不惑时，都会露出开心的笑容。而当屡试不果的情况下，人的信心就会受到打击，毅力强一点的人会坚持，而毅力差一点的，就会选择放弃，学生也是如此。作为教师，我想如果我们有一颗包容之心，有一份坚毅之情,就象教育自己孩子那样，包容学生的错误，帮助他们改正错误，帮助他们解决不惑，让他们建立学习学习再学

习的信心。

有人说现在的孩子很早熟，知道的东西太多了。看了这本书我才知道，不是孩子们早熟，知道的太多，而是我们知道的东西太少，满足不了孩子们的求知欲望。是啊，培育孩子，是要先培训自己了，改变孩子，是必先改变自己！教育学生也应如此吧！

家长读后感
家长阅读感受(三)【家长阅读感受】

赖老师在其演讲中列举了十大好处：

好处一：增强记忆能力。

好处二：提高识字能力。

据说《千字文》有1000不重复的字，《三字经》1600多字，《弟子规》1200多字，《百家姓》500多字，《论语》16000多字，大学《1700》多字，《道德经》5000多字，佳佳读完这些经典后所认识的不重复的汉字至少在3000到5000个。而这仅仅用了不到一年的时间，不需要送孩子去参加识字班什么的，也不需要单独教，通过读经，轻轻松松就解决了认字问题。

好处三：爱上阅读。

好处四：增强理解能力。

好处五：增强语言表达能力。

博览群书，学富五车，不管是与人谈话，还是演讲辩论，成语典故信手拈来，诗词名句巧妙运用，出口成章，妙语如珠，口若悬河，并具备别人无法企及的深度和高度。若用笔表达，妙笔生花，文思泉涌，何愁写不好作文？

好处六：养成良好的行为习惯。

好处七：提高道德修养。

好处八：改变外貌气质。

好处九：造就美妙动人的嗓音。

好处十：提高思维能力。

我还想补充两个好处：可以培养孩子专心致志做好一件事的注意力，还可以培养孩子做事的恒心和毅力。

童读经有如此多的好处，那么是不是只要给孩子读经就万事都可以解决了呢？作为家长，我们是孩子成长过程中的引路人。故家长要避免步入下面几个误区：

误区一：读经应该随时随地读，把读经摆在早教的第一位。

读经应该尽早开展，最好当然是母亲怀孕前开始，怀孕时不中断，出生后也坚持给孩子读一读。然而，要认识到读经只是早期教育的一个组成部分而已。根据冯老“立体早教”的思想，我们要引导孩子培养多

方面的兴趣，全面开发孩子的潜能。故并不必随时随地带着书，随时随地拿出来读。赖老师提倡每天10分钟，不超过10分钟，每天读三样。我认为只要能持之以恒，如此足矣。每天同一时间读经，比如起床后、饭后、睡前等等固定下来比较容易做到，随时随地读却只可能在某一段时间做得到。比如到医院看病排队，与其拿出经典一读，不如与孩子做个小小的游戏，或者让孩子观察周围的人和事物，作些描述。相比之下，后者同样有意义。如果不能坚持每天都做得到，那也不要紧，一个星期有两三天做得到也可，根据自己的实际确定个性化的计划，只要长期坚持即可。

误区二：孩子很快便能背诵了，可是很快却忘记了，这样做没有意义。 孩子在人生的头6年有惊人的学习能力，他的大脑像一部摄像机，能把一切看过的、听过的、学过的都全盘刻录下来。然而，很多研究表明人类三岁的记忆今后却不能回忆起来。关于这一点我们都能理解。想想我们自己，谁能把三岁前的经历回忆起来。多数人能记起的最早的经历都在四、五岁后，有的甚至在8岁。既然三岁前的记忆不能被回忆，那是不是意味着3岁前的记忆是没有意义的呢？答案是否定的。它恰恰是今后思维能力发展的基础。家长在引导孩子早期读经时也许会发现孩子很快能背诵了，可是不久就忘记了。这就要求必须长期读经，重复读经，重新唤起的记忆印迹将更深刻，尤其是在8－13岁阶段记忆的信息今后稍作复习便可以达到一辈子不忘的效果了。 误区三：经典这么难懂，孩子能读懂吗？

孩子的大脑仿佛一张白纸，任你描绘不同的色彩。只要让他学习的，他都全盘吸收。无所谓难易。每一个稍有接触早教理论的人都明白这一道理。这一理论同样能运用到读经教育中去。赖老师和王才贵教授给出的答案是：不管是否理解，只管读，一直读。“书读百遍，其义自见。”先把它读得熟练，背得熟练，再用一生去理解及践行它。况且，这些经典在古代的孩子是必读的，很多都是启蒙读本。我们的孩子不逊于古人，古人能读懂，我们的孩子为何就不能？

误区四：读经靠死记硬背限制孩子的思维方式。

这是我不久前曾有过的顾虑。王财贵教授指出，认知心理学认为，科学是要懂了才教的，也就是说当我们的大脑要发育到相应的成熟程【家长阅读感受】

度，具备一定的思维能力，这时教孩子数学、物理、化学等科学，他们轻而易举就能理解掌握了。可是，像文言文、音乐、艺术等却不需要遵循这样的步骤。从0岁开始，就要让这些经典作品、高雅音乐、经典艺术作品深深的印刻在孩子的大脑中。他说得对，开发孩子的记忆力和培养孩子的逻辑思维能力是不冲突的。正如他演讲中所说的，考上清华、北大、北师大的学子，哪怕是读理科的，又有谁记忆力不强的呢？

赖老师演讲中谈到，读经能提高思维能力，那么是不是只要读经，孩子的所有科目自然就能学好了呢？答案是否定的。由于文学、艺术的认知过程与自然科学的认知过程有差异，父母在早期教育中要平衡引导，不要只偏重某一方面，让两者相互补充，相得益彰。 误区五：只要读经就能改变行为习惯，道德修养。

赖老师说，读经有助于改变孩子的行为习惯、道德修养。可是，父母若理解为只要读经就能有这样的效果，那可是大错特错。背诵经典后，只有时时践行之，才可能内化为孩子自身的行为。这就要求父母要以身作则，带头践行。如果让孩子把“不义而富且贵，于我如浮云。”背得烂熟，父母自己做生意却妄顾国家法律，不择手段，唯利是图，如何能让孩子学会践行？恐怕孩子将来学会的是满口仁义道德，却假仁假义，对社会危害更大。因此，为什么赖老师提倡全家读经，意义就在此，家长带头践行，才能真正实现改变行为习惯，提高道德修养的目的。

误区六：这些经典学校不要求读，考试要考的书上都有了，浪费孩子的时间。

很多父母认为，今后孩子要面对激烈的社会竞争。要找到一份好工作，首先得考上一所好的大学，而考上好大学就得从小学习成绩好，考试得高分，把书本上的知识学好。在这种思想的指导下，家长从孩子小小年纪开始便热衷于送孩子到各种辅导班学识字、学数学英语，参加各种才艺班等等，以期见到立竿见影的效果。认为这些经典学校不要求读，考试不考，读它是浪费了孩子有限的时间。所谓“磨刀不误砍柴功”，赖老师主张每天十分钟，读三样也不超过三十分钟。家长只有认识到读经对促进孩子学习及做人的深远影响，才会指导孩子坚持

读经典。

家长读书心得
家长阅读感受(四)

2010年，孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。

如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。家长读书心得。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到?读书破万卷，下笔如有神?的含义，把孩子带进了书的海洋。

家长读书心得(二)

当我拿到儿子的作文集，看到其他同学的作文时，我的感触特别的深，每一位同学对自己的出生都了如指掌，写得情深意切。这都是家长们的负责任和帮助有关。看到我儿子的作文只有短短的几行字，我很难过。由于我们夫妻工作的关系，平时我对儿子的生活，关心太少，学习上几乎没有任何的关注，导致儿子的写作能力和学习情况得不到帮助，实在是感到万分的惭愧。家长读书心得。儿子原来是一个聪明、可爱、上进的孩子，由于我的疏忽，缺少与儿子之间的沟通和交流，儿子的学习成绩明显下降，学习态度不认真，不思进取，我也反思了许久，觉得这不是儿子的错。男孩儿本身就贪玩、好动。他需要有人不断地提醒和鼓励，而我恰恰在这方面做得太欠缺，对不起孩子，同时也给老师们带来了不少的麻烦，我向老师们深表歉意，也向老师们表示感谢，感谢你们对我儿子的关怀和爱护，以后我将尽量多抽时间关注儿子，并且经常和他沟通交流，带她多了解课本以外的知识，让他眼光开阔些，接触面广一些，争取让他在学习上得提高。让他看到自己的成功和闪光点。

儿子，加油，加油!??钟浩天家长小小的一本册子，记录了孩子们对生命孕育的过程的认知，对母亲十月怀胎坚信的了解，让孩子理解生命，尊重生命，感恩父母。虽然记录的只是星星点点的小事，却整篇充满了孩子对生命的理解，对未来的憧憬。真希望今后能多出一些这样的小册子，给孩子及父母都留下一份珍贵的纪念。

家长读书心得(三)

多亏刘老师的用心，六十多个孩子的一篇篇?出生记?居然就编辑成册了，而且个个真事真情充满浓郁的生活情趣。

原本以为，孩子们大多数都只是把自己的出生故事当做自己的故事津津乐道，可是粗粗读了一遍这薄薄的册子后，我却读到了孩子们对辛劳孕育自己的母亲那份深深的感激，不，应该说是感恩之情，这对现在的孩子来说，这是一份多么难得的可贵的感情。父母的付出从来都无怨无悔，但是孩子们能有这份感恩之情，能用稚嫩的语言娓娓的倾述着对我们的热爱和感激，这份幸福感却是我们不期而至的一份喜悦啊!

其实，作为一个母亲，我从来不认为我孕育孩子只是我辛劳的付出，我也从来不把我的辛劳当做交换孩子努力的筹码，由于这样对孩子不公平!

谁能说一个孩子的降生，她的身体流动着我的血液，她的五官中闪现着我的影子，这是上天对我的多大的恩赐!()谁能说孩子的降生，她那细软的皮肤，她那充满奶香的味道，不让我们这些初为人母的爱不释手呢!

陪着孩子一起成长，就像是我们再玩一次幼年时塑泥人的游戏，只是我们更加小心翼翼，更加充满感情!陪她一起看卡通片，陪她一起看小人书，陪她一起重温美丽的童话故事，陪她一起去坐木马，陪她一起??和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她让我们把那离去已久的美好的童年重新温习了一次，而且是和自己至亲的人一起，那种幸福感我觉得是孩子赐予我的，我心里也同样对那依赖着我而成长的生命充满了深深的感恩啊!

亲情是世界上最美好的感情，她不是付出与回报，她是一种来自心灵的幸福感，是享受啊!

家长读书感悟
家长阅读感受(五)

回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐。而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。

在假期里，我与孩子共同读了<鲁滨逊漂流记>这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。

故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。家长读书感悟。我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，我觉得读书好，亲子读书更好，而高效阅读更好地帮孩子开启阅读天地的大门。读书丰富了女儿的思想内涵，使她对人生、对学习、对事物有了自己独特的见解。读书铸就女儿坚强的性格，使她不畏艰难，奋发向上，读书提高了女儿的写作水平，使她能领会题意，笔到文就。读书增加了父女俩的情感交融，拉近了父女的距离。读书更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快乐。

家长读书感悟(三)

男孩的成长危机，重点是教育危机。家长读书感悟。还有流行文化、性别差异等的危机。文中虽然讲述的是男孩，但对女孩的教育也同样适用。因我家是女孩，所以我更多的关注到对男孩和女孩都同样适用的良好的教育。

父爱缺失，让孩子的成长更危险；母亲的溺爱，让孩子永远长不大。

文中通过幼蝶破茧挣扎的故事，表明我们的孩子就像幼蝶一样，要成长为勇敢、刚强、独立、负责、有爱心的人，一定要经过痛苦的挣扎，经历成长的挫折。如果在成长的过程中，由于母亲的溺爱而人为地剥夺了他们面对困难和挫折的机会，剥夺了他们磨炼和完善自己的机会，就会使孩子在心理上感觉自己软弱无能。在这个竞争日趋激烈的社会中，这样的孩子连自身的生存都有可能成为问题。溺爱与爱心培养背道而驰，溺爱的结果往往会扼杀孩子的爱心。做父母的，要适当的在孩子面前示示弱，让孩子来帮助我们，这样孩子就会把帮助父母做事及关心父母养成习惯，也就能够学会关心和帮助他人。

尊重孩子的性别特征，承认孩子的性别差异。

从生命、生理释明缺少关爱也可能导致情感脆弱，但孩子的情绪问题、情感需求往往被父母所忽视。

耐心等待:暂时落后的孩子。

学会欣赏:不一样的孩子。突出每个孩子的优势。

父爱与母爱不同，再好的母亲都不能替代父亲的作用，就像再好的父亲都不能替代母亲的作用一样。()就像一只鸟两只翅膀、一个人两条腿一样，母爱和父爱是缺一不可，无法替代的。父亲在孩子发展的许多方面发挥着巨大的作用，父爱对孩子的发展具有独特的价值。

美国<父母>杂志这样总结父亲的独特之处:1。父亲跟母亲是不同的；2。父亲更爱与孩子玩闹；3。父亲对孩子的推动作用更大；4。父亲使用的语言更复杂；5。父亲对孩子的约束更多；6。父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；7。介绍男人在现实生活中的作用和行为；8。父亲支持妻子；9。父亲更会帮助孩子发挥潜能。

七、态度决定一切。如何成为孩子的好父母?爸爸是妈妈最好的?合作伙伴?。聪明的母亲应该知道:父亲在孩子的成长过程中发挥着不可或缺的作用。明智的母亲，应该想办法让父亲回到孩子的生活中来，让爸爸成为教养孩子的?合作伙伴?，发挥他独特的价值和影响。积极维护父亲的正面形象，母亲要主动?撤退?。

给男孩父母的十六条建议，女孩父母也可以参照学习。