新来的王老师读后感3篇
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下面是中国招生考试网小编整理的新来的王老师读后感3篇，供大家参考!
新来的王老师读后感1
最近我们学了一篇《新来的王老师》的课文。这篇课文讲述了一位叫蔡林的“差生”，由于受到同学们的冷落而自卑起来。新来的王老师给了蔡林一封信，叫“差生档案”，上面写的都是近代的一些伟人们小时候被人认为是“差生”，可后来却成了世界着名人物的故事，里面有贝多芬、爱迪生、爱因斯坦、牛顿……蔡林心中充满了自信，踏着大步回家去了。
“差生”，就像一顶硕大的遮阳帽，紧紧地盖在蔡林头上，一直都脱不下来。直到王老师的到来，才把这顶硕大的遮阳帽给脱了下来，使他重新看到了天空中的太阳。
王老师很公平，他没有把学生们分成“差生”和“天才”两大类，在他眼里，学生都是一样的。正是因为这样，蔡林才有了信心，他不是差生，他和别人一样!
并不是每个成功者都是天才，文中的那些伟大的科学家，不也是所谓的“差生”吗?他们并不是天才，他们只是挣脱了“差生”的魔咒，才成就了一番事业。新来的王老师读后感3篇
其实，在每一个人的心中都有一顶遮阳帽。有些人的遮阳帽很轻很轻，风一吹就掉了;有些人的遮阳帽很重很重，风是不会轻易吹掉的，得自己摘下来，当这顶遮阳帽被摘掉后，他们会看到美好的太阳……
新来的王老师读后感2
“差生的夜伴奏哭红的眼，放走心愿只受月光的怜。害怕作业反正我像看不见，等到了七点就是明天。差生像是走在陌生的街，却也希望能够把梦实现……”差生，总是被人忽视，被人冷漠，甚至被人避之不及。差生真的像过街老鼠那样，人人讨厌吗?他们也是学生，他们也有自尊，他们也需要别人的尊重和关怀!
前几天，我在书上看到了一篇文章，题目是《新来的王老师》,讲的是新任班主任王老师在第一堂语文课就提问了差生蔡林，引起了全班的哄堂大笑，放学时，王老师递给了他一份差生档案，鼓励蔡林好好学习，给予了蔡林极大的信心和勇气。
我掩卷沉思，其实差生也能和尖子生相提并论，老师对每一个学生也应该公平，我也曾是一个差生，但由于老师对我的鼓励和关怀使我对学习的态度改变了。
五年级上学期，我在同学和老师的眼里都是一个差生，无论是在学习还是处事上，得到的都是同学和老师们的白眼、挖苦，每次留堂总少不了我，能受老师的表扬更是少之又少。新来的王老师读后感3篇
那天的天气并不是很好，好像快要下雨，到了下午的第二节课时，天上的乌云越来越多，天色也越来越暗，乌云张开黑色的羽翼向大地扑来，接着一道道闪电划破长空。震耳欲聋的雷声响过以后，暴雨在怒吼的狂风中倾泻下来，雨点像一把把沙子一样，恶狠狠地击在玻璃上，敲得玻璃直响。我并不希望快点下课，因为第三节课我又要留堂，唉，又要留堂了，读书真烦啊!不一会儿就下课了，我垂头丧气地来到五年二班，看见数学张老师正在出练习给同学们做，我静静地走到最后一排，坐了下来，开始做练习，糟了，开头第一题就已经不会了，怎么办啊，算了，跳过吧，做那些容易的题吧，时间一分一秒地过去了，很多同学都已经离开学校了，课室里只剩下我和张老师，惨了，还有两版没做，正当我冥思苦想时，张老师走到了我身旁，“怎么了，不会做吗?”张老师亲切地问，我点了点头，心里默默地想着，老师平时不是很凶的吗，今天怎么会…“这题先要设单位‘1’为x，然后再用x除以每份数求出的就是份数了。”听完张老师的话，我茅塞顿开，很快就完成了这道题，后面的题目张老师都不厌其烦地告诉我解题方法，在老师的教导下，我把卷子的题目都完成了，老师批改后，我小声地问了老师一句：“老师，我是差生，你为什么还对我这么好?”老师语重心长地说：“无论是差生还是尖子生，他们都是我的学生，我不能用他们的成绩去度量他们，差生，我不能认为他们永远都是差生，那只是暂时的，并不是永远不变的，之所以我花在差生身上的时间比尖子生的多，是因为我希望差生能够以自己的努力克服自身的不足。对学生好，应该说是不存在着爱与不爱的问题，而是作为教师的基本职业道德，这是教师应有的基本责任。我对待差生与优生是平等的，甚至应该给差生更多的关注。其实差生也有很多优点，我们不能只看到他们的缺点，差生和优生只是一步之遥，只要你迈出一步就是成功，就是胜利，世界上没有绝对的差生，只要你肯努力!”说完，张老师拍了拍我的肩膀，走出了教室……
老师的这一段话使我受益匪浅，同时我对学习的态度也有所改变，上课时，我没有像以前那样开小差了，做作业时也肯开动脑筋了，举手的次数也多了，现在我的成绩也从原来的五十多分变成了七十多，我相信只要我肯努力，我一定会成功的!老师的这一段话将陪伴着我升上初中，我将永远珍藏在心里。新来的王老师读后感3篇
新来的王老师读后感3
蔡林摸着自己的口袋，一路上高兴的蹦蹦跳跳的，回家后，妈妈见了蔡林，看见他非常高兴，好奇的问蔡林什么事情把你高兴成这样子?蔡林看着妈妈笑着说，我不告诉你，这是我的秘密，谁也不告诉!
蔡林马上跑进了自己的房间里，把门关上，掏出了王老师给蔡林的那封信，又一次的打开看了看，心里非常欣慰，于是他小心翼翼的叠好信，放在了自己的枕头下边，于是蔡林想老师都这么信任我了我还有什么理由不信任自己呢?于是他拉开书包拿出了语文书，开始复习今天王老师讲的内容，他心里想明天上课一定要让同学和老师打开眼见，让他们看见真正学习的蔡林。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，第一堂可是语文，因为昨天蔡林复习的时间太长，导致没有睡眠充足，上课竟然睡着了。老师进到了班里，一眼看见了蔡林同学在睡觉，于是就大声的说：“蔡林同学，现在已经上课了。”这时蔡林才迷迷糊糊的起来，惹得同学们哄堂大笑。老师说：“请大家专心上课。”
老师讲了一段，提问时，几个好学生又一次把手齐刷刷的举起，出乎人意料的时蔡林竟然也举起了手来，让几个同学刮目相看，于是老师让蔡林回答，蔡琳竟然回答正确了，老师都对他另眼相看了，因为这一道题并不简单，蔡林竟然回答正确了。
下课时，同学们围住了蔡林，一个好学生说：“你不是老师昨天给你的那个信封里有老师今天提问问题的答案呀?”另一个同学说：“那个信封一定有问题，那个问题我都不会，蔡林怎么可能会呀?”蔡林不吭声，脸上无表情，可是心里就像抹了蜜似的甜。
以后，蔡林专心致志的对待每一节课，每一个问题。蔡林的学习成绩也逐渐增长了。新来的王老师读后感3篇