《历史的教训》读后感
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《历史的教训》读后感
习近平总书记提出：牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。他强调，历史是最好的老师。公司“荐书尚学”推介了《历史的教训》。本书是美国著名学者、终身哲学教授、普利策奖(1968年)和自由勋章(1977年)获得者威尔·杜兰特及其夫人阿里尔·杜兰特的代表作。近日终于把这本书读完，在此与大家分享一下个人感受。
《历史的教训》一书体现了杜兰特夫妇对人类历史的宏观总体思考。该书共有十三章，包括“犹豫”、“历史与地球”、“生物学与历史”、“种族与历史”、“性格与历史”、“道德与历史”、“宗教与历史”、“经济与历史”、“社会主义与历史”、“政府与历史”、“历史与战争”、“增长与衰退”和“真有进步吗?”全景式地展示了各种因素与历史的关系，博古通今，新见迭出，引人入胜，可以说，书中到处闪耀着历史学家睿智的思想光芒。
有人说，读书是与智者的对话，但读这本书的感觉，不是对话，而是聆听。比如，第一章“犹豫”中关于历史学家面临各种挑战的设问，我仿佛就听到了作者夫妇伏案良久，片刻抬首凝思，喃喃自语，在追问历史的真相以及历史学家的价值。作者还写道:“只有愚蠢的人才会试图把一百个世纪的历史浓缩进一百页的书中，并进而得出不可靠的结论。我们就试试吧。”在这里，能听出作者那学者特有的睿智与幽默，“试试吧”，既是自谦，也是一种自信。
对于这本书我感触最深的有几点：一是在大自然面前要谦逊，人类历史只是宇宙中的一瞬间，我们要充满敬畏地学会与大自然的和平共处，不能为所欲为;二是国家之间要以合作为主，文明是合作的产物，所有的民族和国家都对此做出过贡献，要求同存异，不能你死我活;三是在社会改革方面要适度，不能过于激进，有时保守的态度其实也是很有价值的;在社会进步方面，也要注意公平、正义的适度。四是自由不是绝对的，个人的自由需要行为规范加以约束，不能为所欲为，要有所为，有所不为，政府的首要工作是建立合理的秩序。
在这里，我个人最喜欢最后一章。文章的结尾一章“真有进步吗”是本书的高潮和升华，作者欲扬先抑的笔法和流畅优美的文字，谱写出这部历史交响曲最终激荡人心的乐章。当你随着作者对历史是否真有进步，产生疑虑和惶惑时，一阵失落笼上心头，可随即作者柳暗花明的揭示了历史之进步在何处，文明传承而顽强的联结着历史，那种跌宕起伏的心情远甚于读一部一波三折的文艺小说。我在想象，当年笔走如飞的作者是否外表是智者的冷静，而内心也充满着赤子的激情，或许只有这样，才能留下这些热情无羁的文字。
读罢《历史的教训》叫我感到学习历史，会让我们今天面对不论是教育还是金融，不论是改革还是反腐，学会用历史的视角、历史的视野去看问题、思考问题，不能忘记历史，不能割裂历史。