《斯宾塞的快乐教育》读后感范文
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《斯宾塞的快乐教育》读后感范文
习惯来自于重复。孩子很多的习惯都不是一次就形成的,是在反复地练习下逐步形成的。尤其是一些好习惯的养成。在日常的教学中,我们要关注孩子的日常行为习惯的逐步养成,尤其对低年级的学生。有时第二节课间做眼睛保健操时,有的孩子经常性的做不好,这可能是他每一次都这样做,久而久之,就成了今天这个样子。对于好的,我们鼓励他继续;对于不好的,我们要及时给他指出来,并要求他做好。专注习惯,对于一个孩子很重要,对于成年人也是很重要的。在上课的过程中,会看到班上有个别学生,常会开小差或做其他的事情,就是不专心听课。每每总会去提醒一下。可一会后,还是原来的样子。作为课堂上,不能一直总是不停的去提醒孩子。这部分孩子的专注习惯不好,在家里家长抓得紧的,孩子的学习可能会跟上,如果家长忙而顾不上,孩子的学习可能就不好跟上,时间长了,孩子自然就和别的孩子相差一段距离了,而且距离会越来越大。在忙也要关注孩子,毕竟他是我们整个家庭的希望和未来。很多的家庭,经济条件越来越好,更有培养好孩子的优势,舍得为孩子投入,孩子必然会越走越好。爱,不溺爱。好习惯,利于孩子成长。只要孩子有了好习惯,一切皆有可能。六零七零后的很多家庭多是独生子女,孩子金贵,自己做的事情,很多我们做父母的会去代劳,时间长了,孩子也认为那是我们应该做的。有时我也这样,但很多时候我还是让孩子自己做一点力所能及的事情,有一天孩子会离开我们独立生活。还是从现在培养一下孩子的独立性。人们常说:穷人家的孩子早当家。其实我们也是经济上不富有的人,但孩子却一直在我们的护翼下“茁壮”成长。有时我就不让妻子为孩子做所有的事,让他做一点。孩子,早点独立,你会受益很多。