广东商学院分数线2015
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：06-29 阅读：
广东商学院分数线2015
目前国内正在面临着经济管理方面专业的蓬勃发展期，随着社会的高速运行，对人才的要求也越来越高，很多的学生都开始担忧广东商学院录取分数线会不会随之增高，或者产生其他的一些变化。
学校师资数量比较充足、素质较高、结构合理、富有活力。现有专任教师1153人，其中正高职称教师213人，副高职称教师353人，具有博士学位教师441人。有珠江学者1人，享受国务院政府特殊津贴专家11人，教育部高等学校教学指导委员会委员3人、省学位委员会委员1人、省学科评议组成员3人;2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2人入选财政部全国会计领军(后备)人才培养工程，21人次入选广东高校“千百十人才培养工程”省级培养对象，9人入选广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目;有广东省、广州市“十大中青年法学家”3人。为了配合2013年首次获批设立博士后科研工作站，广东商学院录取分数线并不高。
学校坚持“育人为本，全面发展;因材施教，学以致用”的人才培养理念，坚持并不断完善“以教师为主导、以学生为主体，理论教学与实践教学相结合、课内教育与课外教育相结合、实体课堂与虚拟课堂相结合、校内外教育资源相融合”的开放、协同、实用、有效的应用型人才培养模式，培养具有良好的思想道德、科学精神、人文素养、专业知识和国际视野，勇于开拓创新的应用型高级专门人才。在经管方面广东商学院录取分数线，经济与管理实验教学中心是全国首批两个经管类国家级实验教学示范中心之一，入选首批国家级虚拟仿真实验教学中心。建有国家级人才培养模式创新实验区、国家大学生文化素质教育基地、国家级实践教学基地各1个。
为了学校的发展和满足国家的教育政策，广东商学院录取分数线不会发生很大的波动，但是随着社会对专业度的要求越来越高，学校的一些管理理念和教育方法会进行一定程度的修改。
简介
广东商学院1983年经国务院批准成立。经过26年的建设，学校已成为拥有全日制在校研究生、本科生21439人、教职工1413人的省属重点建设院校，是广东和华南地区经、管、法人才培养基地和科学研究基地。2007年底学校通过教育部本科教学工作水平评估并获得“优秀”;2009年成为广东省文科类本科应用型人才培养示范院校建设试点。
学校现有广州校本部和三水校区两个校区，占地面积2383亩。校本部毗邻广州国际会展中心，三水校区位于佛山市云东海旅游经济区。现有校舍建筑面积41.55万平方米,教学科研仪器设备总值10593万元。图书馆藏书300万册(含电子图书)，建有先进的数字化图书馆和广东省高校经济、管理、法学数字化教育教学资源分中心。
学校现有专任教师1008人，其中正高186人、副高340人，具有博士学位247人。79人入选广东省高校“千百十工程”培养对象，享受国务院政府特殊津贴专家13人，教育部高等学校教学指导委员会委员4人，2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划。另外，还聘请了8名外籍教师。
学校建成以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工、教等多学科协调发展，并具特色和优势的学科体系。目前有5个省级重点(扶持)学科、16个硕士点、2个专业硕士点(JM、MBA)。根据中国管理科学研究院《中国大学评价》，经济学、管理学、法学三大主体学科连续六年进入全国高校“百强”行列，2009年分列第53、81、67位。
学校学术研究不断取得新进展，2006年以来共获得科研项目532项，其中国家自然科学项目6项、国家社会科学项目16项、省部级项目162项、横向课题164项，省部级以上人文社科课题数位居广东省属高校前列;发表学术论文6250篇，其中权威刊物38篇、核心期刊2051篇，被SCI、EI、ISTP收录92篇;出版各类著作166部，其中学术专著104部、教材30部;获得优秀科研成果政府奖励13项，其中省部级以上12项。学校着力打造三级科研平台体系，现拥有省级重点研究基地2个、省级重点实验室1个、广州市重点研究基地1个、实体研究机构3个、非实体研究机构21个。《广东商学院学报》为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社科学报核心期刊和全国百强社科学报。
学校始终以教学工作为中心，现有17个教学院部，48个本科专业，其中国家级特色专业3个、省级名牌专业7个，特色专业和名牌专业数居省属高校前列。建成国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级教学团队1个、国家级精品课程1门、国家级双语教学示范课程1门、省级精品课程7门。2006年以来，获得教研教改项目248项，其中省部级19项;出版自编教材51部，其中获得国家级立项独立主编教材9部、获省部以上奖励独立主编教材9部;2009年获得第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖1项。
学校一直以加强学生实践能力和创新能力为重点，按照实验实践教学、教学信息化、“三大课堂”整合三者相统一的原则，构建特色鲜明的本科人才培养模式。科学构建了一套涵盖五个层面的经管类本科应用型人才实验实践教学内容体系，形成鲜明的本科教学特色。2006年学校经济与管理实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心，为全国首批两个经管类国家级示范中心之一。自主建成了各类数字化教学资源500多项，全校师生100%注册到Blackboard网络教学系统上开展课程教授与学习。教学信息化建设成果获得省级教学成果奖二等奖，“三个课堂”整合成果获得省级教学成果一等奖。此外，学校大力开展“大学生素质拓展计划”活动，已成为“国家大学生文化素质教育基地”。
良好的教育教学质量，保证了专业基础厚、实践能力和创新能力强、综合素质高的应用型高等专门人才的培养。学生在全国、全省科技作品、创业计划、数学建模、文艺体育等各类竞赛活动中屡获殊荣。2006年以来，学生参加各级各类课外学术科技竞赛共获奖243项，其中国家级93项、省级150项;参加各级各类课外文体竞赛共获奖500多项，其中国家级72项、省级436多项。九年来本科毕业生总体就业率稳居全省高校前茅，2006-2009年为99.39%、99.10%、99.20%、99.03%。
建校以来，学校已为社会输送了4万多名高素质人才。根据调查显示，用人单位对我校历届毕业生评价优良率达90%以上，毕业生中约80%已成为所在单位业务骨干，约30%进入领导管理层或作为单位后备干部培养，涌现出党的十六大代表、中国杰出青年卫士、全国反走私先进个人、全国税收征管能手、中国十大经济创新人物、全国建行系统巾帼建功标兵及一批知名企业创始人、高层管理人员等杰出校友。
为适应经济全球化对国际化人才的需求，学校高度重视对外交流与合作，积极推进教育国际化进程，先后与世界各地30多所高等教育机构建立了友好关系，在教学、科研、人才培养、管理等方面开展实质性的交流与合作，是列入教育部“1