广东省和教育校讯通登录平台

　　广东省校园安全管理平台是根据省教育厅、省公安厅《关于建议建立校园安全管理平台的通知》(粤教保[2007]5号)文件精神，由广东省安全生产监督管理协会校园安全管理专业委员会、广东教育学院德育研究中心、广东教学报教育综合部联合中国移动在中国移动原有“校讯通”基础上加强了与教育、公安、消防、安监、交通、治安、网监等职能部门内容的管理资源栏目，成立强大的安全、法制、德育教育等方面的专家队伍;提供网络和信息协作，通过手机短信、互联网等方式，让家长及时得到由校方提供的孩子非正常到离校、请假情况，及在校与课堂中的各种表现与班主任、学校随时都能直接联系的校园现代化的安全管理平台。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的广东省和教育校讯通登录平台，希望能帮助到大家!

　　广东省和教育校讯通登录平台

　　广东省和教育校讯通登录平台登入入口：http://edu.gd.chinamobile.com/

　　(点击下面图片直接进入界面)

广东省和教育校讯通登录平台(一)
让校讯通平台更好服务于教育

让校讯通平台更好服务于教育

【摘 要】当今社会对人才有更高的要求，家长、社会对学校的

期望值也越来越大。如何办出让人民满意的教育，光靠学校单方面

力量是不行的。需要家长的配合，社会的支持，需要学校-教师-家

长互动。过去，学校向家长传递信息的方式就是：带口信、发书面

通知、打电话、开家长会、教师家访。家长需要主动了解孩子的情

况，直接到校找老师、打电话。这些方式耽搁时间、效率低下，而

且有失误。如何让学校第一时间通知到家长，如何让家长第一时间

了解学校信息、了解子女安全、学习情况，校讯通的推广，无疑解

决了这一大难题。如何发挥校讯通的现有功能，如何开发校讯通的

潜在功能，更好为教育教学服务。我从几方面来解读：一、校讯通

推广的现实意义；二、目前校讯通具有的功能 三、校讯通功能的

再开发。

【关键词】校讯通；功能；开发

教育要面向现代化，面向世界，面向未来。培养高素质的人才是

当今社会对教育的要求。家长、社会对学校的期望值越来越高。但

教育不是单方面行为，光靠学校、教师的作用是远远不够的，需要

家长的配合，社会的支持，需要学校-教师-家长互动。“学校-家庭

-社会”这个纽带作用发挥得怎样，对孩子的教育质量至关重要。

家校联系的发展，我总结为三个历程：第一是原始阶段（手机普及

前），学校或老师要向家长传递信息的方式就是通过带信、发书面

广东省和教育校讯通登录平台(二)
校讯通平台操作指南--信息员

校讯通平台操作指南

目 录

第一部分 校讯通平台操作方法„„„„„„„„„„„„第2页  信息发送方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第2页  学生、家长资料新增方法„„„„„„„„„„„„„„第4页  学生姓名修改方法„„„„„„„„„„„„„„„„„第5页  家长号码修改方法„„„„„„„„„„„„„„„„„第6页  学生调班方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第7页 第二部分 校讯通功能介绍及校讯通开通方法„„„„„„„第9页 第三部分 校讯通准备工作(新学校)„„„„„„„„„„„第10页

第一部分 校讯通平台操作方法

一、信息发送方法

（一）通过上网，打开浏览器，在地址栏输入：（二）在“校讯通登录”窗口输入用户名、密码和验证码登录平台。

3、点击右上角的“进入专业版”

（三）校讯通共两个界面

 实用版：

班主任使用较多，平台默认登录后，直接显示实用版首页，点击“我的办公室”可以对本班发送信息，点击“校内短信”对老师发信息，点击“我的资料”随时修改用户名及密码。

 管理员版： 信息员使用较多，进入后，点击左边菜单的“+”号，可以看到下图的子菜单，其中“校务管理”可以方便查阅学校人员管理。下面介绍信息发送操作方法。

1、发送通知方法：（发给家长）

点击“班务管理”中的“发送通知”给学生家长发送信息；



在右边的方框内打勾选择所要发送通知的对象；

图一发送对象初一年级 图二发送对象初一(1)班 图三错发：初一(1)班重复发3遍

（1）发送对象为某一个年级（图一）

（2）发送对象为某一个班级（图二）

注意：不能重复选择对象，见图三，如对初一(1)班学生家长发送信息，注意不要选择学校或初一年级，否则会把这条消息发给全校、初一所有班级家长，同时重复发给初一(1)班家长两次同样的信息。

（3）发送对象为某一位或几位学生

 点击“七1班”，右侧会显示该班的学生明细。

 学生明细中“免费使用”或“收费使用”表示该家长可以接收到校讯通发出去的短信，“录

入未设置免费”、“录入已设置免费”等状态表示此家长未开通校讯通。

 在内容框内输入本次发送的内容，右侧有字数统计。输入后可选择立即发送或定时发送，

最后点击“发送”即可，注意发送时短信系统自动带上“***的家长：”。（家长同时收到一条、两条、三条短信，内容框所输入的字数有规定：去掉“****的家长：”6-8

个字数后，

一条信息字数62个，两条字数118个，三条字数183个，如字数超过62个，建议分开发送）

2、发送评语方法：（发给家长）

点击“班务管理”中的“发送评语”给学生家长发送信息；根据提供的各类评语模版，修改内容后，可以对单个或多个学生发送。

3、消息快速发送方法：（发给家长）

点击“班务管理”中的“消息快速发送”给学生家长快速发送信息；

通知快速发送、评语快速发送、成绩快速发送。（举例：成绩快速发送窗口截图）

4、办公短信发送方法：（发给老师）

点击“信息管理”――“办公短信”――“发送短信”可以对学校教职工发送短信。

 在内容框内输入本次发送的内容，点击“提交”即可。（每个教师都能对所在群组所有教

师或个别教师发送短信。

注：办公短信另外一个发送界面，实用版――校内短信

广东省和教育校讯通登录平台(三)
校讯通新版教师用户操作指引

校讯通新版教师用户操作指引

1.概述

中国移动校讯通平台（地址：

2.教师频道

2.1教师登录

 教师登录可以选择手机号、短信密码进行登录。也可以选择用户名、密码进行普通

登录。（访问地址：

上图：统一用户登陆入口

 访问学校门户（如：）在用户登陆窗口输

入教师账号、密码，选择类型（教师）既可登陆教师频道。

上图：学校门户用户登陆入口

上图：教师频道首页

 登录平台后顶部显示用户登陆情况，包括登陆的学校、老师名称、“我要建议”、退

出。点击“退出”将会退出登录回到原来的登陆页面。

上图：登陆情况

2.1.2 我要建议

 点击“我也建议”进入建议页面。填写建议内容点击“提交”，建议的信息将会发

送到管理后台。“我的建议”可添加图片。

上图：我要建议

 点击“常用功能”将弹出教师经常使用到的功能模块

2.2工作提醒

 我的工作提醒窗口包括以下信息的提醒：

1） 站内通知（由管理员发布的站内公告信息）

2） 正在投票（教师发起的投票信息）

3） 老师留言（教师之间的留言）

4） 最新邮件（教师间来往的站内邮件）

5） 没有布置作业提醒（每天提醒一次）

6） 没有填写考试成绩提醒（每月提醒一次）

上图：工作提醒

2.3 工作助手

2.3.1发送通知

 点击首页“工作助手”--“发送通知”进入发送通知页面

广东省和教育校讯通登录平台(四)
校讯通

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

摘要：

随着现代社会经济和科学技术的迅速发展，我国社会主义教育正处于一个改革和发展的新时代。多元的、开放的现代教育体系正逐步代替那种单一的、封闭的传统教育体系。家庭、学校，作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。由此可见，学校教育和家庭教育，是一个人一生中必须接受的教育方式，这两者应该相辅相成、互相促进。学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。在这样的情况下“校讯通”平台担当了新时期的重要任务，学校可以利用“校讯通”提示家长、反馈表现、作业通知、指导家庭教育等等。

关键词：

家庭教育；学校教育；校讯通

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，二者缺一不可，相辅形成。在信息技术迅猛发展的今天，就衍生了“校讯通”这一新事物。顾名思义“校”——学校，“讯”——讯息，“通”——沟通。就是连接学校和家庭的一座桥梁。这一业务是中国移动通讯为学校开办的，他极大地方便了我和家长的及时沟通，形成了家校共育的局面。

一、利用校讯通布置作业

“望子成龙”是普遍的社会心态，但由于现在的家长工作繁忙，社会压力过大，常常疏于对孩子的照顾。“教先从家始。”家庭是孩子的天然学校，孩子极易受家庭的影响。离开了良好的家庭教育，孩子在学校里受到的教育，到了家庭可能就“一笔勾销”。作为一名教育者，我们知道做家庭作业是孩子复习、消化、掌握老师传授的知识，技能的一种独立的学习活动，它是课堂教学的延续。家庭作业完成得如何，直接关系到孩子学习成绩的好坏。我是一名乡村小学教师，以前令我最头痛的就是每日的晨检（利用学生晨读的时间，检查孩子们前一天布置的家庭作业。）现在大多数的学生自觉性都不太高，虽然我每次把作业都写在黑板上，嘴里不停地说，可是他们总是不抄不记，回到家里，家长问就撒谎，说没有作业，日复一日不写作业，学习成绩可想而知。再就是，我平时小测完了，习惯让家长签字，为的

是让家长及时了解学生在校的学习状况。每到这时，总是有部分学生健忘。还有，就是平时留作业时，总有听不进去的学生，自从学校使用校讯通后，家长就可以通过校讯通随时了解老师布置的作业要求、通知家长的内容等等，即使孩子回家不说，家长也能知道通知的内容。使我们的教学工作开展的更加顺利。

二 利用校讯通进行沟通，了解学生家庭情况

人们常说，家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，是家长潜移默化的在教育和影响着子女。学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。二者虽然方式、途径不同，但是教育的根本目的却都是一致的，都是为了学生的发展和成长，所以学校与家庭，必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作开展好。学校教育与家庭教育必须互相配合，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。校讯通在中起了一个纽带的作用，加强了学校和家庭的横向联系。

三、校讯通易与家长单独沟通

学校教育在培养人才方面起着主导作用，但学校教育仍然需要家庭教育的大力支持和密切配合，才能提高教育质量。孩子们非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视孩子的教育。在农村，这种情况更是比比皆是。我们班一个学生就在这样的家庭，父母都是上班的，在工厂打工，基本上不过问孩子，所以孩子在成长和学习的过程中就出了点小问题。比如说，经常不完成作业、上课迟到、撒谎等等。如果没有校讯通的话，我就得使出所有老师的杀手锏——叫家长。这样一来，全班学生就会知道，甚至是全校。从而会伤及到孩子们的自尊心。家长即使来了，也会感到脸上无光，回家之后的你能好受吗？自从有了校讯通，我们就利用“校讯通”单独发信息给家长，和家长单独进行沟通，教家长应该多去陪陪孩子，应该多去和孩子沟通，应该多去了解孩子。只有这样才能更好的教育孩子。“校讯通”平台做到了学校与家长互动。共同教育孩子，共同保护孩子的自尊。与我们之前的叫家长而言，是不是更省时省力呢？

四、利用校讯通给家长一些温馨提示

现在的家长工作繁忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通温馨提示的作用。在有天气变化，气温升降的时候，发一条短信提醒家长及时给孩子增、减衣物；放学迟了，发

一条短信告诉家长不要担心；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合；学生有点小头痛脑热了，发条短信告知家长，可以让学生带药了，老师看着学生服用。这样一条简单而平实的短信体现了老师对学生的关爱；体现了学校对学生的关心。就这么简单的几条短信，就拉近了家长与老师的距离。从而使我们的工作更加得心应手。

五、指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。

家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，个性的形成，都有至关重要的影响。一些家长认为，孩子是自己生的，孩子的物质生活、衣食住行自已责无旁贷。只要能满足了孩子的一切物质需求，就算尽到了自己的责任；只要给孩子交了费，把孩子送进了学校，就是履行了自己的全部教育义务。在这种观念支配下，他们要么只注意对孩子物质生活的照顾，而忽视孩子的学业，把教育的任务全部推给学校，推给老师；要么是对孩子的事情不热心，只顾忙自己的事。对孩子提出的问题爱理不理，不和孩子谈论问题，对孩子的学习不督不促，更谈不上帮助。甚至在孩子要求帮助时，也总是随意推脱。只有在孩子学习成绩不好，或酿成大错时，才没头没脑地加以训斥，而平时只要看孩子表面没事，就撒手不管。这都是教不得法。教不得法有四种表现类型：一是过份溺爱。这种类型的家长视孩子为掌上明珠，宝贝心肝，明知孩子犯了错误，也不批评教育。二是过高期望。这种类型的家长对孩子的生活学习不是从实际出发，不能客观地顾及孩子智力的差异，基础的好坏，而单纯以考试分数来确定孩子的优劣。三是过度激励。这种类型的家长把许愿作为对孩子的最佳激励措施，作为实现愿望的筹码。结果把孩子引上误区，造成孩子任性和斤斤计较个人得失。四是过多干涉。这种类型的家长不了解孩子的年龄心理特征，处处以成人标准要求他们。在对待孩子学习上，不是耐心引导，而是动辄呵斥打骂，使孩子精神经常处于紧张状态。所以，我们应首先转变家长的这些不正确的观念，于是，我经常通过校讯通短信平台向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。使他们认识到家庭教育的重要性，从而慢慢地担负起教育孩子的重任。这不就是我们前面所说的家校共育吗？

通过这几年使用“校讯通”，我切实感受到“校讯通”为学校和家庭搭建了一座沟通心灵的桥梁，在家校联系中起着非常重要的作用。总之，“校讯通”对协调家庭教育与学校教育起到了一个纽带作用，它的方便、快捷、实用、互动是满足新时期教育的一个好平台。要

想让“校讯通”发挥它最大的作用，就要求学校以及教师能够熟悉其业务，趋利避害，将传统的家校沟通方式和“校讯通”相结合，提高我们的教学质量和育人质量。

作为21世纪的我们，生活在网络信息时代。那我们就利用这个优势——校讯通，为祖国再育栋梁！

参考文献：

1.艾彧珩.浅谈学校教育与家庭教育的重要性,“三人行”网络.2010年11月2日

2.学校教育与家庭教育的关系, 临川现代教育学校

3、《中国蒙特梭利教育社会性发展的研究》 2007年06月

4.林桂芳《谈学校教育与家庭教育的结合》(教育论坛-2007年4期)

广东省和教育校讯通登录平台(五)
校讯通网站用户使用手册(老师)

移动校讯通新门户平台工程

网站用户手册（老师）

2011年8月

目录

1 概述 ................................................................................................................................. 3 2 用户权限 ....................................................................................................................... 3

3 功能介绍 ................................................................................................ 3

3.1 教师登录 .................................................................................................................... 3

3.2 教师菜单 .................................................................................................................... 6【广东省和教育校讯通登录平台】

3.2.1 内部办公 ................................................................................................................ 6

3.2.1.1内部短信 .......................................................................................................... 6

3.2.1.2内部邮件 .......................................................................................................... 7

3.2.1.3内部通讯录 ...................................................................................................... 8 3.2.1.4工作组管理 ..................................................................................................... 9

3.2.2 学籍管理 .............................................................................................................. 10

3.2.2.1学生资料管理 ............................................................................................... 11

3.2.2.2学生查询 ......................................................................................................... 17

3.2.3家校互通 ............................................................................................................. 17

3.2.3.1 师生互通 ........................................................................................................ 18

3.2.3.2 校级短信发送 .............................................................................................. 20

3.2.3.3 年级短信发送 .............................................................................................. 21

3.2.4系统设置 ............................................................................................................. 21

3.2.4.1 部门岗位设置 .............................................................................................. 22【广东省和教育校讯通登录平台】

3.2.4.2 教师用户注册 .............................................................................................. 25

3.2.4.3 教师用户管理 .............................................................................................. 26

3.2.4.4 岗位人员设定 .............................................................................................. 28

3.2.4.5 班级教师设置 .............................................................................................. 29

3.2.4.6 课任教师设置 .............................................................................................. 31

3.2.4.7 临时班设置 ................................................................................................... 32

3.2.4.8 部门管理员设置 ......................................................................................... 34

3.2.4.9 短信级别设置 .............................................................................................. 36

3.2.5 成绩管理 ............................................................................................................ 37

4 个人设置 ............................................................................................... 41

4.1 修改密码 ................................................................................................................... 42

4.2 提醒设置 ................................................................................................................... 43

4.3 修改号码................................................................................................ 43【广东省和教育校讯通登录平台】

1 概述

校讯通是移动打造的服务于教师、家长的专业的教育互联网平台，它以班级为核心创建学校，学校和家庭和谐交流，以便家长及时了解孩子的在校学习环境及学校情况，汇聚优质教育资源，创新学习方式，提供专业的个性化教育服务。

校讯通主要有两种形式可以进行使用（手机和电脑）：

1．教师可以使用手机免费发送校讯通短信，格式如下：

1）给自己班家长群发短信“DF短信内容”，例如：DF下午学生

3：00放学。

2）单独给某学生发“DF姓名#短信内容”， 例如：DF张三#今天

下午没上学。

3）移动老师发送到1065706101， 联通（含小灵通）和电信老

师发送到031181543754（建议将号码保存到手机）。

2. 通过电脑，登录，进行各种操作。本手册主要介绍使用电脑进行操作。

2 用户权限

此平台主要有三种权限的用户存在，即管理员（一般一个学校有一个管理员，整体管理学校的校讯通，拥有全部权限），班主任老师用户（主要是对自己所在的班级拥有全部权限），普通课任老师用户，家长用户。

注：如果是学校用户使用本平台，无论联通移动还是电信用户，均可以正常使用，如果是家长用户，则必须是移动用户。联通或电信用户可以接收到包含其账户信息的短信，其余短信则需要使用电脑登录到平台上进行查看。 3 功能介绍

3.1 教师登录

校讯通网址是，进入网站首页，见下图1

图1 网站首页

在页面的左上角进行登录操作，登录部分页面见下图

2

图2 教师登录

如果知道学校代码，可以直接输入，若不知道，可点击页面中的“查询学校代码”链接，进行查询，查询学校代码页面，见下图3

图3 查询学校代码

在页面左边的树型结构树中，在自己相应的区域里选择自己的学

校，即可获得学校代码。（演示平台代码XXTxxxxxx。）

获取学校代码后，输入用户名，密码，即可登录成功。（用户名：xxxxx，密码：xxxxxx）。登录成功页面见下图

4

图4 登录成功页面

注：用户名一般为姓名的拼音拼写，且密码在登录成功后可以进行修改。

广东省和教育校讯通登录平台(六)
广东校讯通登陆平台入口：http://edu.gd.chinamobile.com/

广东校讯通登陆平台入口地址：http://edu.gd.chinamobile.com/

广东校讯通登陆平台入口（点击图片进入）

广东省和教育校讯通登录平台(七)
校讯通专业门户平台入口：http://home.up360.com/

校讯通专业门户平台入口的地址是：http://home.up360.com/

点击上面图片进入校讯通专业门户平台

各位教师在登录的时候，请注意输入正确的学校的编号信息。