成都市小学生安全教育平台
成考报名 发布时间：07-29 阅读：
成都市小学生安全教育平台(一)
成都市安全教育平台操作流程
成都市安全教育平台操作流程
为了方便教师和学生使用平台，新学期启用了身份证号为平台的账号，密码是最后六位数。如果身份证号最后一位是字母，请提醒学生注意大小写。
第1步，在百度中输入成都市安全教育平台后搜索。
第2步，左键单击成都市 安全教育平台 官网
第3步：输入账号，密码，登录平台后，点击导航中的“课程中心”可以进入； 上学期只学习7课和几个专题。
第4步：也可以点击“马上去学习”。在课程中心学习视频，完成选择题。作业不合格，家长可以陪伴孩子再做几次。只要提交的作业全部正确，一课的学习就完成了。
技巧：（1）家用电脑请下载猎豹浏览器和金山毒霸杀毒软件。猎豹浏览器可以点击自动填写学生信息。金山毒霸杀毒软件可以加速网速和清理垃圾。
（2）家长和学生一定要收藏网页。学生用金山毒霸杀毒软件清理垃圾时选择不要清理猎豹浏览器注册表网页信息。下次使用，学生轻松一点收藏夹网页,再次登录不用输入账号，密码。因为学生信息已经自动填写。
（3）智能手机使用安卓系统。下载爱考拉APP，或者下载校安通软件：然后用学校安全教育平台帐号密码登录，登录后可获赠200积分。
（4）积分30可以看一次视频，方便做一次选择题作业。
(5)平时家长多登录，签到积累分数。以后，家长可以看心理教育同步课程，学习教育孩子的先进方法。
安全校管理员建议：不要让孩子进入网吧。不要让孩子假日只看电视。如果孩子有看动画的坏习惯，家长不如配合教育学会引导孩子学习知识。
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成都市小学生安全教育平台(二)
成都市学校安全教育平台答案
1.半合成毒品是：
√ 由天然毒品和化学物质合成的产物 用有机合成的方法制造的 从原生植物中提炼的
2.冰毒、K粉、摇头丸属于： 天然毒品 半合成毒品
√ 合成毒品
3.世界上非法生产毒品的"金三角"地区是指： √ 泰国、缅甸、老挝三国交界处 中国、缅甸、印度三国交界处
泰国、老挝、柬埔寨三国交界处
4.关于毒品，下列说法正确的是： √ 注射毒品可能会传染艾滋病、肝炎等疾病
吸食摇头丸不会伤害身体，也不会上瘾
K粉不是毒品，是唱歌跳舞的兴奋剂
5.孕妇吸毒： 对胎儿影响不大 √ 容易造成胎儿畸形、死亡
可以控制胎儿性别
6.“国际禁毒日”是哪一天： 2月26日
6月2日
√ 6月26日
7.当HIV侵入机体后，未进入发病期者被称为： 艾滋病病人
√ 艾滋病病毒感染者
艾滋病高危人群
8.世界上最大的毒品贸易和毒品消费国家是：
中国
√ 美国 英国
9.吸毒百害无一利，下列说法错误的是： 不食用不熟悉的人给的香烟、饮料，以防被人诱食毒品 √ 同学朋友聚会弄点摇头丸、K粉给大家吃吃开开心，不违法
吸食毒品成瘾的，国家要对其予以强制戒毒或劳教戒毒处理
10.艾滋病病毒主要破坏人体的什么系统:
√ 免疫系统
神经系统
血液系统
11.毒品的种类很多种，下列哪项不属于毒品：
鸦片
海洛因
√ 可可
12.吸毒对个人和社会都有很大的危害，下列哪项是吸毒对社会的危害： 引发自伤、自残、自杀行为
严重摧残人的身心健康
√ 给经济发展和社会进步带来巨大威胁
13.毒品的基本特征是：
依赖性【成都市小学生安全教育平台】
危害性
√ 以上都是
14.青少年染上毒瘾的原因有：
无知好奇
听人教唆
√ 以上都是
15.艾滋病可通过多种方式传播，下列属于艾滋病传播途径的是：
√ 性接触传播
蚊虫叮咬
皮肤接触
16.毒品危害大，我们应该如何拒绝毒品： √ 不因一时的好奇尝试毒品 为了面子，朋友给的放有摇头丸的饮料要喝
心情烦闷、不开心，吸点毒缓解缓解
17.下列哪类人群不属于艾滋病病毒感染的高危人群： 男同性恋者
性乱交者
√ 医护人员
18.陈某由于不洁身自爱感染了艾滋病，下列哪项是陈某不可以和正常人一样做的事： √ 捐献血液 享受医疗保健
参加社会活动
19.世界毒品主要有四大产地，下列不包括在四大产地之内的是： 金三角 银三角
√ 铁三角
20.艾滋病患者常伴随着系列癌症，下列不属于艾滋病常见病症的是： √ 霍奇金病
恶性淋巴瘤
子宫颈癌
成都市小学生安全教育平台(三)
成都市学校安全教育平台告家长书
告家长书
近年来，中小学生在各种意外伤害中遭遇不幸的事件屡见不鲜。孩子是未来，是希望，他们能否安全地生活、健康地成长，直接关系到教育的成败、家庭的幸福和国家兴衰。对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是教育部门、学校和家庭义不容辞的责任。
为此，特向我校师生推出安全教育信息化平台，平台包含“四体系一库”：安全教育课程体系、技能训练体系、活动开展体系、评估体系和安全教育教学资源库。平台实现了教师课堂教学、学生自主学习、家长参与开展安全活动、数据自动汇总与评估等功能，全面提升学生家长的安全意识与防患、自救能力。敬请家长与孩子一同参与网上学习并同孩子一起完成课程要求的技能训练。
成都凤凰小学 2013-10-24
告家长书
近年来，中小学生在各种意外伤害中遭遇不幸的事件屡见不鲜。孩子是未来，是希望，他们能否安全地生活、健康地成长，直接关系到教育的成败、家庭的幸福和国家兴衰。对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是教育部门、学校和家庭义不容辞的责任。
为此，特向我校师生推出安全教育信息化平台，平台包含“四体系一库”：安全教育课程体系、技能训练体系、活动开展体系、评估体系和安全教育教学资源库。平台实现了教师课堂教学、学生自主学习、家长参与开展安全活动、数据自动汇总与评估等功能，全面提升学生家长的安全意识与防患、自救能力。敬请家长与孩子一同参与网上学习并同孩子一起完成课程要求的技能训练。
成都凤凰小学 2013-10-24
告家长书
近年来，中小学生在各种意外伤害中遭遇不幸的事件屡见不鲜。孩子是未来，是希望，他们能否安全地生活、健康地成长，直接关系到教育的成败、家庭的幸福和国家兴衰。对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是教育部门、学校和家庭义不容辞的责任。
为此，特向我校师生推出安全教育信息化平台，平台包含“四体系一库”：安全教育课程体系、技能训练体系、活动开展体系、评估体系和安全教育教学资源库。平台实现了教师课堂教学、学生自主学习、家长参与开展安全活动、数据自动汇总与评估等功能，全面提升学生家长的安全意识与防患、自救能力。敬请家长与孩子一同参与网上学习并同孩子一起完成课程要求的技能训练。
成都凤凰小学 2013-10-24
告家长书
近年来，中小学生在各种意外伤害中遭遇不幸的事件屡见不鲜。孩子是未来，是希望，他们能否安全地生活、健康地成长，直接关系到教育的成败、家庭的幸福和国家兴衰。对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是教育部门、学校和家庭义不容辞的责任。
为此，特向我校师生推出安全教育信息化平台，平台包含“四体系一库”：安全教育课程体系、技能训练体系、活动开展体系、评估体系和安全教育教学资源库。平台实现了教师课堂教学、学生自主学习、家长参与开展安全活动、数据自动汇总与评估等功能，全面提升学生家长的安全意识与防患、自救能力。敬请家长与孩子一同参与网上学习并同孩子一起完成课程要求的技能训练。
成都凤凰小学 2013-10-24
成都市小学生安全教育平台(四)
关于成都市安全教育平台的建议
关于成都市安全教育平台的建议 成都市安全教育平台为学校安全教育提供了一个很好的载体，针对性强，很实用。我们云合小学校提以下建议：
1、 我们是农村学校，有很多的局限，农村学生大多数家中没有电脑，是否可以利用学生家长的手机端口。
2、 学生、教师注册后账号太长，不利于师生记住账号。是否在建立账号时短一些，或用其他的方法。
3、 是否应有监控系统，保证教师一定去完成课时。
4、 是否再与学校《生命、生活与健康》更有效的结合起来。
5、 为提高学生的兴趣，加入学生自我评价性更强的内容。
金堂县云合小学
2013年9月16日
成都市小学生安全教育平台(五)
关于成都市学校安全教育平台的相关说明12-5
成都市学校安全教育平台关于平台
运用相关问题的再说明
（第一辑）
1、 平台上的课程和《生活.生命.安全教材》是什么关系？ 答：（1）平台上的课程和《生活.生命.安全教材》中的“安全课
程”是完全一致的。
（2）我们把《生活.生命.安全教材》中的“安全课程”进行
电子化，搬到平台上。
（3）我们为每一课都制作了上课用的PPT、配套的技能训练
短片，以及其它扩展资源。
（4）在平台上进行授课，就等同于使用《生活.生命.安全教
材》进行授课，不需要在平台上授课后又再重复上《生
活.生命.安全教材》里的“安全课程”。
2、 平台上的课程授课节奏是如何安排的？
答：根据《生活.生命.安全教材》里“安全课程”的数量统计，平均每个年级是14课左右，按每学年度分配，是2周一节课，每个学期大约是7课。目前的安排是上学期上完4节课，进行期中测评，再上完3节课，进行期末测评，下学期也是一样的节奏。这些节奏的安排是有科学性的，请老师们严格按节奏上课，千万不要提前将课上完！
3、 平台上课程的授课时间如何保障？
答：目前，成都各学校开展的《生活.生命.安全》课程已经根据
教学计划安排了相应的课时，所以，大家完全可以用现有课时来上好平台上的安全课程，而不需要再增加新的课时。
4、 平台上的课程在哪里上？
答：因为平台是信息化的平台，所以需要在有网络和投影的教室里上课，目前成都市大部分学校都实现了“班班通”，所以完全可以在具备“班班通”条件的教室里上这门课。如果教室里没有“班班通”，也可以在微机房里上这门课。【成都市小学生安全教育平台】
5、 平台上的课程由谁来上？
答：根据教育部2013年3月份颁布的《中小学岗位安全职责指南》，班主任承担安全教育的职责，因此平台上的课主要由班主任来上。另外，有些学校配有《生活.生命.安全》课程的专任老师上课，专任老师在平台上授课，特别要注意的是，专任老师在哪个班上课，就用哪个班的班主任账号登陆平台，以确保平台上的授课记录跟班主任关联。至于督促学生完成课后测评等工作，则主要由班主任负责。
6、 平台上的课程都包括哪几个部分？
答：平台上的每一节课程主要包括以下几部分：（1）用于讲授知识的PPT，老师可以下载进行讲授，也可以对PPT进行创新；（2）用于技能训练的短片，老师可以在线播放；（3）拓展资源，老师上课可以选择使用的素材；（4）课后小测评，老师布臵学生课后去完成的，用于检验老师上课效果的。（5）课后技能训练作业，老师布臵给学生课后完成，并且要求学生在家长协助下进行训【成都市小学生安全教育平台】
练。其中（1）（2）（3）是老师在课堂上使用的，（4）（5）是老师课堂上布臵，由学生在课后完成的。
7、 具体的上课的流程是怎样的？
答：老师在课堂上按以下顺序进行授课：（1）讲授知识，可以下载配套的PPT课件进行讲授；（2）技能训练，播放配套的技能训练短片，并且带着学生在课堂上进行互动练习；（3）布臵课后作业，布臵学生课后测评以及课后技能训练作业。上述流程完成后，平台会自动记录下来。
8、 老师要给学生布臵哪些课后作业？
答：老师在课堂上要给学生布臵两项课后作业：（1）课后小测评；
（2）课后技能训练作业。这两项作业是老师在平台上点“布臵课后作业“就可以自动完成的，学生用自己账号登陆后，这两项作业就自动出现在“家校互动”中。学生的完成情况会自动汇总到班主任的账号中。
9、 低年级（1-3年级）学生如何完成课后作业？
答：低年级的学生由于识字不全和电脑操作不熟练，所以家长必须和孩子共同完成课外安全作业。从法律角度来看，家长是孩子安全的第一责任人，指导孩子远离危险健康成长，绝对不存在增加家长负担的问题，而是国家法律赋予每一个家长不可推卸的责任。
10、 对班主任工作的评价指标主要有哪几个？
答：目前，平台使用的版本对班主任的评价指标较多，为了更加
清晰的评价班主任的工作，即将投入使用新的版本简化成了两个评价指标（1）对班主任教学过程的评价，主要考核班主任是否在平台上完成了上课的流程；（2）对班主任教学效果进行评价，主要考核学生完成课后测评和技能训练作业的情况；（新版本计划12月15日启用）。
11、 学校所在区域条件有差异，如何更加合理来进行评价？ 答：由于学校自身条件有差异，学校所处的区域条件有差异，为了更加合理的评价班主任的工作，第一阶段主要考核“教学过程评价指标”，即考核班主任是否按要求在平台上完成上课的流程（见问题7）。
这一考核指标对所有区域、所有学校的班主任是一视同仁的。
12、 “教学效果评价指标”在什么情况下应用？
答：安全教育不仅要看过程，更要看效果。对于条件好的学校和区域，可以把“教学效果评价指标”作为基础的指标来评价；对于条件差的学校和区域，可以先把“教学效果评价指标”作为评优的条件，未来逐步向基础指标努力。
成都市小学生安全教育平台(六)
2015成都市安全教育平台登录入口
2015年成都市学校安全教育平台登录网址：http://chengdu.safetree.com.cn/
点击上图进入成都安全教育平台登录入口
成都市小学生安全教育平台(七)
chengdu.safetree.com.cn成都市安全教育平台登录入口
四川省成都安全教育平台网站http://chengdu.safetree.com.cn/：
成都安全教育网：
点击下面的快速通道登录： 成都市安全教育平台系统
