麻城一中分数查询

麻城一中分数查询(一)
2015级麻城一中高考录取结果

顺序号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 陈超

易近民 荣雨露 商修齐 李晨 王博恩 胡苗 高考总分 688 684 665 664 658 655 655 录取批次 录取学校

第一批本科 北京大学 第一批本科 北京大学 第一批本科 清华大学 第一批本科 北京大学 第一批本科 中国人民大学 第一批本科 南京大学 第一批本科 中国人民大学 8 黄璇 9 陈巧雯 � 10 徐紫菡

11 曾坤 12 刘世恒 13 田冬 14 丁蒙 15 杨紫薇 16 戴安妮 � 17 王基强 18 夏志远 19 邹紫豪 20 周冰雨 21 刘旭 22 肖枫

23 胡锟 24 王翱 25 夏鑫 26 刘畅 27 丁晨 28 张迎 � 29 夏皝 30 喻晗 31 成朋 32 唐雯 33 涂宇鸽 34 肖域坤 35 宋紫嫣 36 贾龙豪 37 陈宇 38

付万能

654 提前批本科653 第一批本科650

第一批本科647 第一批本科645 第一批本科645 第一批本科644 第一批本科642 第一批本科642 第一批本科642 第一批本科641 第一批本科638 第一批本科637 第一批本科637 第一批本科637

第一批本科635 第一批本科635 第一批本科635 第一批本科634 第一批本科632 第一批本科632 第一批本科631 第一批本科631 第一批本科629 第一批本科629 第一批本科629 第一批本科627 第一批本科627 第一批本科627 第一批本科627 第一批本科626

第一批本科复旦大学医学院 复旦大学医学院 浙江大学 上海财经大学 华中科技大学 北京航空航天大学华中科技大学 南京大学 同济大学 华中科技大学 武汉大学 华中科技大学 武汉大学 华中科技大学 华中科技大学 南开大学 中山大学 武汉大学 武汉大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 武汉大学 武汉大学 北京外国语大学 武汉大学 武汉大学 华中科技大学 华中科技大学 南开大学

40 41 42 43 44 45 46 刘凯星 熊浩然 徐丰 袁巡 张兴 刘赟 商莹 624 624 624 624 622 620 620 提前批本科 国防科学技术大学 第一批本科 南开大学 第一批本科 中山大学 第一批本科 华中科技大学 第一批本科 华中科技大学 第一批本科 武汉大学 第一批本科 华中科技大学 47 王旭东 48 陶孟杰 49 郑一帆 50 徐鲁荔 51 夏博文 52 喻柳 53 邱洋

54 谢刚 55 李南星 56 鲁超东 57 江子建 58 李成新 59 闵红旗 60 李琼 61 杨创 62 胡腾

63 余昆 64 杨肖一雄 65 施戈 66 李鑫 67 辛旻汛 68 李益 69 彭聪 70 陶乐 71 蔡泽华 72 何韫玉 73 洪爽 74 戴康

75 陈庚 76 胡雅 77

谢璐妍

619 618 618 618 618 � 617 616 � 616 616 615 615 614 614 613 613 613

613 613 613 612 611 611 610 610 609 609 609 609 609 609 608

第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科提前批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科第一批本科华中科技大学 武汉大学 武汉大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 武汉大学 华中科技大学 厦门大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 东南大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 华中科技大学 四川大学 中南大学 华中科技大学 山东大学 天津大学 中南大学 北京师范大学 华中科技大学 东南大学 东南大学 东南大学 中南大学

中南财经政法大学 湖南大学

79 80 81 82 83 84 85 吴蕾 尉洋 � 曾学峰 宋雨 汪纪伟 易杨 范乔 608 607 607 606 606 606 606 第一批本科 天津大学 第一批本科 中南大学 第一批本科 山东大学 第一批本科 中南大学 提前批本科 上海海关学院 第一批本科 南京航空航天大学 第一批本科 北京邮电大学 86 冯创 87 陈韬远 88 董特 89 冯迪 90 黄启威 91 蔡仁杰 92 郭逸 93 屈聪蕙 94 曹鹏 95 梁景 96 王凡 97 汪真 98 刘情 99 彭湃

100 李逸渊 101 余俊轶 102 高扬湄 103 洪婷 104 夏杨柳 105 杨旭 � 106 邓瑾 107 汪超 � 108 王思阳 109 江伟

110 彭家良 111 高坤 112 夏一丹 113 阳碧恒 114 蔡法斌 115 汪盼盼 116

屈晓满

605 第一批本科605 第一批本科604 第一批本科604 第一批本科604 第一批本科604 第一批本科604 第一批本科603 第一批本科602 第一批本科602

第一批本科602 第一批本科602 第一批本科602 第一批本科602 第一批本科601 第一批本科601 第一批本科601 第一批本科601 第一批本科601 第一批本科600 第一批本科600 第一批本科600 第一批本科599 第一批本科599 第一批本科599 第一批本科598 第一批本科598 第一批本科598 第一批本科598 第一批本科597 第一批本科597

第一批本科华中科技大学 华南理工大学 四川大学 湖南大学 中南大学 武汉理工大学 武汉理工大学 华中科技大学 中南大学 山东大学 中国政法大学 西北工业大学 北京理工大学 武汉理工大学 吉林大学 湖南大学 北京邮电大学 华东理工大学 中国海洋大学 吉林大学 电子科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 北京化工大学 中国海洋大学 武汉大学 中国农业大学 北京外国语大学 中南财经政法大学 吉林大学

哈尔滨工业大学(威海)

118 119 120 121 122 123 124 张志 胡佳丽 付子璇 付豪 高承栎 罗周翔 毛晓晨 597 596 596 596 595 595 595 第一批本科 武汉理工大学 第一批本科 华中师范大学 第一批本科 华东理工大学 第一批本科 北京科技大学 第一批本科 中南大学 第一批本科 南方医科大学 第一批本科 武汉理工大学 125 陈羽兮 126 谢志峰 127 丁力 128 王学坤 � 129 赵启东 130 徐玉川 � 131 李庆 132 李玉青 133 周睿 134 范勤 135 丁若兰 136 陈信英 137 鲍遥思 138 黄毅 139 付康 140 王祥宇 141 俞凡

142 陈韧 143 袁卓文 144 缪硕 145 王舜章 146 肖涵

147 王子谦 � 148 王慧 149 雷定霏 150 汪凡备 151 熊梓琦

152 蔡齐 153 詹蕾 154 陈良港 155

胡鑫

594 第一批本科594 第一批本科594 第一批本科594 第一批本科593 第一批本科593 第一批本科592 第一批本科592 第一批本科592 第一批本科592 第一批本科592 第一批本科592 第一批本科592 第一批本科592 第一批本科591 第一批本科591 第一批本科591 第一批本科591 第一批本科591 第一批本科590 第一批本科590 第一批本科590 第一批本科590 第一批本科590 第一批本科589 第一批本科589 第一批本科589

第一批本科589 第一批本科589 第一批本科588 第一批本科588

第一批本科中山大学 吉林大学 南京理工大学 武汉理工大学 东北大学 北京科技大学 武汉大学 西南交通大学 厦门大学 暨南大学 华东理工大学 首都经济贸易大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 吉林大学

南京航空航天大学 华东理工大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 华中科技大学 苏州大学

西安电子科技大学 武汉理工大学 武汉理工大学 上海大学 暨南大学 天津医科大学 中南财经政法大学 中南财经政法大学 东北大学

哈尔滨工业大学(威海)

157 158 159 160 161 162 163 丁星宇 林潇 李致德 陈驰 戴裕阳 � 胡莎洒 � 李昕霞 588 588 588 587 587 587 587 第一批本科 中南财经政法大学 第一批本科 中南财经政法大学 第一批本科 武汉理工大学 第一批本科 上海大学 第一批本科 华中师范大学 第一批本科 华东政法大学 第一批本科 北京中医药大学 164 余爽 165 徐雪松 166 陈珑绮 167 李婉清 168 夏雨航 169 田烁 170 江奇 171 吴聪 172 郑益民 173 涂梦莹 174 程九明 175 刘洋 176 汪颖 177 王紫薇 178 吴森伟 179 杨宏韬 180 方梦菡 181 陈畅 182 程勇 183 明立果 184 陈锋 185 陈悦 � 186 程子越 187 肖鹏程 188 董超 189 周必恒 190 高宇航 191 胡春燕 192 肖能 193 李欣茹 194

温纯阳

587 第一批本科587 第一批本科586 第一批本科586 第一批本科586 提前批本科586 第一批本科586 第一批本科586 第一批本科585 第一批本科585 第一批本科585 第一批本科585 第一批本科585 第一批本科584 第一批本科584 第一批本科583 第一批本科583 第一批本科583 第一批本科582 第一批本科582 第一批本科581 第一批本科581 第一批本科581 第一批本科581 第一批本科581 第一批本科580 第一批本科580 第一批本科580 第一批本科579 第一批本科579 第一批本科579

第一批本科武汉理工大学 武汉理工大学 武汉大学 华中师范大学 中国人民公安大学 南京理工大学 武汉理工大学 武汉理工大学 东北大学 浙江工商大学 武汉理工大学 武汉理工大学 南昌大学 南京理工大学 武汉理工大学 南开大学

山东大学威海分校 哈尔滨工业大学(威海) 武汉理工大学 武汉理工大学 吉林大学 中南大学 北京交通大学 河海大学

中国地质大学(武汉) 东华大学

中国地质大学(武汉) 中国地质大学(武汉) 华中科技大学 暨南大学 东华大学

麻城一中分数查询(二)
麻城一中校园网站绩效评估自评报告

麻城一中校园网站绩效评估自评报告

麻城一中校园网站是由学校主办，学校办公室和电教网络中心具体承办管理的国际互联网站。网站始建于2003年9月，拥有一流的网络中心，光纤专线高速接入互联网。本网站采用的是国内著名的网站内容管理系统----动易CMS,2009年5月升级为动易SiteWeaver 6.8。本网站在主页版面布局设计、栏目设置、网站管理、网站内容、网站功能等方面进行了不断改革创新，走出了一条特色鲜明的建、管、用发展之路。6年来，本网站以其布局合理、风格清新、更新及时、内容丰富、功能完善等特点，凝聚了日益旺盛的人气指数。截止2009年10月30日，网站总的访问量达86万人次，总浏览量达906万人次，赢得了广大师生、家长、校友和社会各界人士的广泛赞誉。

为了迎接湖北省高中网站绩效评估，10月28日学校召开了网站管理专题会议，学校领导班子成员、各处室年级主任以及各处室年级学科信息员们共50余人参加了会议，会上对我校校园网站进行评估，对照《评估标准》逐一核查网站各项指标，最后自评得分为：99分。扣分项为；“网站功能”下的“教学平台”扣1分。

一、网站管理方面

1、建站之初，学校就成立了网站管理机构，制定了一系列的规章制度。副校长陈幼安分管，办公室和电教网络中心主管，电教网络中心具体实施，各处室、年级组、教研组学科信息员上传本单位信息，网络中心负责信息审核和维护网络畅通。各部门信息员分配不同频道和栏目的发布权限，实行信息员（录入上传）—管理员（初审）—超级管理员（终审）三级审核制度，加强信息内容的监控；实行信息跟踪制度，谁发布谁负责，杜绝了信息安全事故发生。（附：麻城一中校园网站管理团队

)

2、为保证网站正常安全高效运行，学校每学年开学初有计划对网络中心设

3、每年学校积极派相关人员参加省信息化发展中心举办的网络知识培训；每年还定期组织信息员团队进行联谊，举办新闻报道知识培训和交流活动。学校还建立了网站建设考核机制和激励机制，每学年对优秀信息员进行表彰并按《麻城一中网站信息员补助标准》给予补助。

4、为了保证网站页面打开速度，学校网络中心采用电信10兆独享的光纤专线接入，并且所有页面自动生成静态，正常情况所有页面打开速度较快，没有明

显延迟。

二、网站内容方面

1、内容组织

麻城一中网站6年来不断充实完善网站频道和栏目设置，形成了适应学校发

网站主频道有： 信息中心 | 资源中心 | 图片中心 | 公众互动 | 校友录 | 教学问卷评估系统 | 校园

博客 | 管理 OA | 工资查询 | 教学资源中心 | 校内ftp |

网站主栏目有： 新闻中心、 学校概况、 教学教研、德育视窗、教师园地、

学生天地、家长学校、高中新课改、研究性学习、通知公

示、党建专栏、工会等 。 每个主栏目下设置有相关的二【麻城一中分数查询】

级子栏目，如下截图，鼠标移到主栏目上自动弹出子栏目

导航。

由于我校研究性学习活动开展较早，2005年就专门设立了“研究性学习”栏目，全面展示学生研究性学习成果；2009年实施新课改，专门设立“高中

新课改”栏目。

网站首页设有“教师专栏”、“学生专栏”、“家长专栏”、“通知专栏”，以滑动门的效果呈现，如截图：

其中“教学教研”“教师园地”“高中新课改”等栏目展示了教师教学教研活动、网络信息技术与课程整合以及成果、作品; “学生天地”栏目集中展示学生的文学社团作品、优秀作文等；“研究性学习”展示了我校学生研究性学习成果。

2、信息发布

网站主栏目设有“学校概况”，本栏目下设有“学校简介、学校荣誉、历史沿革、现任领导、机构设置”等子栏目，让网友很容易了解学校的基本情况。【麻城一中分数查询】

麻城一中校园网站设有领导小组和信息员小组，各处室、年级、学科都有兼职信息员，负责及时上传本单位各项信息。

网站还设有“通知公示”栏目，该栏目设有“学校通知、上级通知、校务公开、 规章制度、计划总结”子栏目，及时进行网上校务公开，公布相关政策、通知、 办事指南等，转发上级文件通知。

“新闻中心”栏目及时报道校园新闻、转载省市教育新闻。

网站发布之所有信息都注明了文章来源、出处、作者信息，见下截图：

麻城一中分数查询(三)
麻城市第一中学简介

麻城市第一中学简介

麻城一中创建于1905年，是一所历史悠久、教泽绵长、饮誉荆楚、栋梁成林的省级示范学校。

麻城一中位于麻城市建设路。校园占地面积178亩，建筑面积99160平方米，在籍学生5200人，在编教职工322人，其中专任教师282人，特级教师6人。学校基础设施完善，教育教学设备先进，校园环境整洁雅致，文明向上之风浓郁，是一所集学园、花园、家园、乐园于一体，自然与人文并重的现代化学校。

麻城一中是一所具有革命光荣传统的老区名校，原国家代主席董必武曾在此执教，传播马列经典，王树声大将曾在此求学发轫，铸就学广品端。一个世纪以来，学校牢记育人铸魂的宗旨，恪守“以人为本，走内涵发展之路”的办学理念，深化改革，精细管理，教育教学成绩斐然，为国家培养了包括2001年湖北省高考理科状元洪光明，黄冈市第一个中国科技大学少年班学生何袅在内的等一大批优秀人才，曾多次荣获黄冈市高考特别奖。尤其是2009年，我校高考再创辉煌，600分以上59人，理科3人进入黄冈市前10名，文科一人进入黄冈市前10名，一本上线人数555人，二本上线人数1196人，其中罗雨、吴现被清华大学录取，邵轶群被香港中文大学录取。2010年高考，麻城一中再创新辉煌，600分以上106人，一本上线人数606人，有3人进入黄冈市前10名，其中朱锡涛被北京大学录取，二本上线人数1259人，有多项指标刷新了麻城一中高考的记录。学科竞赛累计获国家级大奖173人次，省奖306人次，完成国家“十一五”教科研等重大科研课题6项，有多人在全国青少年科技创新大赛中获奖。

麻城一中突出的办学成就，赢得了各级领导及社会各界的充分肯

定，党和国家领导人江泽民、温家宝、李瑞环、曾庆红等先后亲临我校视察，高度评价了我校的办学水平，并欣然题名留念。学校荣获了“全国绿色学校”“湖北省示范学校”“湖北省文明单位”“湖北省园林学校”等一系列荣誉，成为荆楚大地上一颗耀眼的明珠。

在新的历史时期，麻城一中将继续发扬老区精神，坚持科学发展观，开拓进取、锐意改革，努力把学校办成声重荆，誉满四海的一流名校。

麻城一中分数查询(四)
湖北省麻城一中2016届高三上学期期末联考语文试卷

湖北省麻城一中、黄陂一中、新洲一中2016届高三上学期期末联考语文试卷

语 文 试 卷

命题学校:黄陂一中盘龙校区 命题教师：语文组 审题教师：

考试时间150分钟 满分150分

第I卷阅读题

甲 必考题

―、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1?3题。

抗生素以前被称为抗菌素，事实上它不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，近年来通常将抗菌素改称为抗生素。抗生素可以是某些微生物生长繁殖过程中产生的一种物质，用于治病的抗生素除由此直接提取外；还有完全用人工合成或部分人工合成的。通俗地讲，抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物。

我国是滥用抗生素情况最严重的国家之一，抗生素的使用存在“不用对的，只用贵的；需要时用，不需要时也用；超时或超量使用”等问题。人类在治疗疾病时使用抗生素，同时也锻炼了细菌的耐药能力。当这些细菌再次传染的时候，就对原来应用的抗生素产生了一定的耐药性，如此反复，最终就会使其对这种药物不再敏感。世界卫生组织的一份相关资料显示，中国国内住院患者的抗生素使用率高达80%，其中使用广谱抗生素和联合使用的占到58%，远远高于30%的国际水平。更令人触目惊心的是，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素，因此造成的肌体损伤以及病菌耐药性更是无法估量。

自从本世纪40年代青霉素问世以来，很多抗生素在各种常见细菌性疾病的治疗中，发挥了重要的作用。在许多情况下，抗生素的功效可以说是神奇的，说它们"药到病除"、"起死回生"，一点也不算夸张。正因如此，抗生素就成了临床各科医师最常用的一类药物。几十年来，用抗生素救活的人不计其数。因此可以说，抗生素济世救人，具有划时代的意义。

然而，抗生素也会害人。特别是在使用不当例如剂量过大或用药时间过长时，抗生素会引起种种不良反应，有的还相当严重。例如，链霉素、卡那霉素可引起眩晕、耳鸣、耳聋；庆大霉素、卡那霉素、多粘菌素、万古霉素、杆菌肽可损害肾脏；红霉素、林可霉素、强力霉素可引起厌食、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道反应；环丙沙星可有轻度的胃肠道副作用；氯霉素可引起白细胞减少甚至再生障碍性贫血。研究还证明，链霉素、氯霉素、红霉素、先锋霉素和多粘菌素B能抑制免疫功能，削弱机体抵抗力。不少抗生素还可引起恼人的皮疹。 在少数情况下，抗生素也会杀人。特别应当警惕的是，对青霉素过敏的病人，在接受青霉素治疗时，可能发生过敏性休克而死亡。因此，在注射青霉素前必须先作皮肤过敏试验，反应阳性者禁用。上面所说的氯霉素引起的再生障碍性贫血，庆大霉素、多粘菌素、卡那霉素等引起的肾损害，也可达到致人死命的严重程度。抗生素还有一种"间接"杀人的方式，即通过引起"二重感染"而杀死病人。

原来，在正常人的肠道中，寄生着多种微生素的群体，称为"菌群"，"菌群"之间互相制约，维持着生态平衡的共生状态，谁也占不了优势，谁也不能脱离约束而无限制地生长繁殖，因而谁也起不了致病作用。大量、长期应用广谱抗生素如四环素类和氯霉素时，肠道内对这些抗生素"敏感"的"菌群"就被抑制，而"耐药"的"菌群"，则因为失去了"对手"的约束而大量繁殖，其结果就是"耐药

菌"引起了"二重感染"。引起"二重感染"的"耐药菌"往往是一些真菌，亦称霉菌。这种霉菌感染，如不及时大力用抗真菌药物治疗，就有可能导致病人死亡。 怎么办？只有一句话：合理使用，切勿滥用。该用的时候，选用要准确，剂量、用药的持续时间要恰当，要熟悉并密切注意可能发生的不良反应，一经发现，就要立即停药并采取适当的措施。抗生素不是万能药，不要什么病都用抗生素；抗生素更非退烧药，不能一发烧，不问情由就先把抗生素用上。是否需要联合应用两种以上的抗生素，要经过周密的考虑。随便的、盲目的联合用药，有害无益。作为病家，也不要去向医生"点用"抗生素，不要以为药量愈大，品种愈多，效果就一定愈好。有时，会适得其反。只有合理使用，防止滥用，才能发挥抗生素的最大效用，才能避免极大的浪费，才能最大限度地保证病人的安全。 （ 摘自《参考消息》）

1．根据原文内容，下列表述不正确的一项

是 （ ）

A．用于治病的抗生素可能是某些微生物生长繁殖过程中产生的一种物质，可以直接提取，抗生素也可能是完全用人工合成或部分人工合成的一种物质。

B．对青霉素过敏的病人，在接受青霉素治疗时，会发生过敏性休克甚至死亡。因此，在注射青霉素前必须先作皮肤过敏试验，反应阳性者禁用。

C．抗生素使用不当例如剂量过大或用药时间过长时，会引起种种不良反应，甚至危及人的生命。

D．研究还证明，链霉素、氯霉素、红霉素、先锋霉素和多粘菌素B能抑制免疫功能，削弱机体抵抗力。其中氯霉素可能让患者的白细胞减少甚至会出现再生障碍性贫血的症状。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项

是 （ ）

A．我国抗生素的使用存在“不用对的，只用贵的；需要时用，不需要时也用；超时或超量使用；随便的、盲目的联合用”等问题。

B．人类在使用抗生素治疗疾病时也锻炼了细菌的耐药能力。当这些细菌再次传染的时候，就对曾经使用过的抗生素产生了一定的耐药性，经常如此，最终就会使其对这种药物不再敏感。

C．对抗生素"敏感"的"菌群"会被其抑制，而"耐药"的"菌群"则由于不能被抗生素抑制引起"二重感染"，某些真菌很顽固就是这个原因。

D．自从本世纪40年代青霉素问世以来，在各种常见细菌性疾病的治疗中，用抗生素救活的人不计其数，抗生素济世救人，具有划时代的意义。

3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项

是 （ ）

A． 不自行购买抗生素，多数抗生素是处方药物，不要凭想当然到药店买药，而应有病先看医师，凭处方购药。

B．不任意服用抗生素，对家庭小药箱中储备的抗生素类药，可根据医生的建议服用，如果吃药仍无效，要么药加量，要么去输液。

C．不主动要求使用抗生素，因为抗生素是用来对付细菌的，的确有细菌感染时才有疗效，它需要专业的评估，所以看感冒等日常小病时不要动辄要求医师开抗菌药。

D．不随便停用抗生素。一旦需要使用抗生素治疗，就要按时按量服药，以维持药物在身体里的足够浓度，因为即便已经好转的病情也可能因为残余细菌作怪而反弹。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

张诚，字直亮，闽地漳浦人。祖楚长顺人。父文，户部院右侍郎。因思嗣荫，少甚桀骜，暗于理。既文以劾中人而免，乃悟奋力。十一遂得举贤良文学，始解褐。未及弱冠乃从事豫州沫圩道台。

他当官第一年就开始大刀阔斧的改良当地陋俗，倡导各家各户只留一名男丁在家附近处理事务，鼓励其他男丁远行学习或者经商。在他的改革之下，不到三年，沫圩市经济有了很大的改观。但是当时当地富豪因为百姓大量涌往外地，影响到他们的收入，而向朝廷上奏，诬陷他的管理是不务正业，有伤教化。朝廷在没有调查的情况下革除了他的官职，只让他暂时代理市长秘书一职。这次打击之后，他开始潜心研究书文，低头刻苦工作，他充分利用福建漳浦县的垢洗书院的书籍资料，整理了很多失散遗失的文籍，为当时的读书人留下了宝贵的文献资料。但是他在书籍编辑时还是加入了不少的个人见解，所展示的才华被周敦颐称赞过，于是被忠王李秀成收纳到自己的门下担任校书郎一职，被不时问及行军用兵的方法策略。担任校书郎时，协助忠王李秀成，提出“取势于千里之外”的作战理念并形成了独具特色的指挥艺术，其对手望尘莫及，屡次战败敌人。后来被李秀成举荐，担任了朝廷二品官员，恢复了祖上原来的官职。

行事立就，视事期年，鄙俗旋更，倡户一丁守，余远游商，习西洋。未及三载，沫圩财高。然豪右以民外损其入，乃诬以民徙伤教化。中宸未察而黜，使摄闽漳浦秘书郎。及去，沫圩黎庶塞于涂，攀辕走送。任上，潜心经史，修闽漳浦垢洗书院籍，下帷修习，谨治遗逸，留待遗施，至行垂于今。籍中或有精论，所示之才为周敦所多，遂拔为忠王李秀成左同检，见问行军用兵之道。摭拾“取势于千里之外”为部署精要，亲甄死士治装振旅助忠王成其独异战心屡败敌军未几当忠王亲重之任以征西将军讨贼立功破降贼十万众贼闻胆裂。累迁，擢兵部院左侍郎。

可惜他任职不到一年，因为母亲过世，回家服丧期满之后，朝廷里乌烟瘴气，专权者称需要一千两银子才能让他官复原职。但是他一直没有什么积蓄，所以只做了浙江宁波的一个六品的文官。因为和上级官吏争论民力凋敝，财力穷尽的原因时言辞过激，又被弹劾。这时恰逢左宗棠巡游宁波，听到当地官员对他的评价，认为他是一个难得的耿直的人才，于是举荐他当了三品从事官员。

下车伊始，以母丧，归服阕，时朝廷邪气靡然，用事者以入赀千金得复位。诚素无蓄积，惟任事钱塘宁绍四品章京。谨重礼法，事必躬亲，举掖后进，不遗余力，门生遍布宁绍，见称耆宿。因与主事论列所以民凋力穷者辞激，迁假吏。会左季高巡钱塘，闻吏语以为直，遂引为宁绍按察使，甚重爱之，果砭时弊，辞恳切，上说，并赏绯衣。【麻城一中分数查询】

他七十三岁的时候病死在职位上。临终前留下遗言称要效仿左宗棠只给自己的两个儿子各留下二千两白银，说钱财多了反而成了子孙懒惰的借口，良好的品行才是子孙一辈子的财富。果然，他的两个儿子后来通过努力成了朝廷二品官员，他的家训被人口口相传。

十七年，下寿年暴病任上，季高恸憾，题联记之，诫左右习其雅行。临终效季高但与其二子银各二千，余皆散于里。言，多财，子孙怠惰之辞；修行，后世殷富之源。二十一年，果一子光禄大夫，一子奉天府丞。家训为人传。

4．下列词语解释有误的一项是 (3

分)

( )

A．贤良文学：和孝廉、茂才一同，是古代考察、推举官吏的主要科目。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选举人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。

B．解褐：脱去褐色的外套，喻入任为官。《世说新语》中就有“绍惧不自容，将解褐，故咨之于涛。”即表示做官。

C．入赀：纳钱财以赎罪或取得官爵功名。南朝梁武帝《更开赎刑诏》有云“尧舜以来，便开赎刑，中年依古，许罪身入赀。”就是纳钱财以赎罪的意思。本文指的是恢复原来的官职。

D．摭拾：收取，采集。《睢阳袁氏家谱序》中就有“摭拾具见修缉之至情，今始于枢密公者，从宦籍也。”现代汉语的“摭拾趣闻”也是这个意思。

5．对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 (3

分) （ ）

A．亲甄死士/治装振旅/助忠王成其独异战心/屡败敌军/未几/当忠王亲重之任/以征西将军讨贼立功/破降贼十万众/贼闻胆裂。

B．亲甄死/士治装/振旅助忠王/成其独异/战心屡败敌军/未几/当忠王亲重之任/以征西将军讨贼立功/破降贼十万众/贼闻胆裂。

C．亲甄死士/治装振旅/助忠王成其独异战心/屡败敌军/未几/当忠王亲重之任/以征西将军/讨贼立功破降贼/十万众贼闻胆裂。

D．亲甄死/士治装/振旅助忠王/成其独异战心/屡败敌军/未几/当忠王亲重/之任以征西将军/讨贼立功/破降贼十万众/贼闻胆裂。

6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3

分) （ ）

A．张诚的父亲虽然是朝廷的二品官员，但是张诚并没有得到父亲的照顾当官，最终还是他自己通过努力走上仕途，他不仅得到了左季高等人的认可，甚至还得到了皇帝的嘉奖。

B．张诚既通文史，能组织编修书籍；又晓军事，帮助忠王整治军队；他提拔后进，直言时事；为了避免子孙养成懒惰的习惯，死后留给儿子的钱财不多。他的美德被人们称赞。

C．张诚从十一岁被推举为贤良文学后，历任沫圩道台、左同检、兵部院左侍郎、钱塘宁绍四品章京、宁绍按察使等官职。

D．张诚在担任道台一职时，整治民风，修编书籍，虽然伤害到富豪的利益，但沫圩的政治经济有了极大的改观，他走的时候沫圩百姓纷纷出门相送，表达不舍之情。

7．请将文中划线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分。共计10分）

⑴父文，户部院右侍郎，因思嗣荫，少甚桀骜，暗于理。既文以劾中人而免，乃悟奋力。 （5分）

⑵然豪右以民外损其入，乃诬以民徙伤教化。中宸未察而黜，使摄闽漳浦秘书郎。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

水调歌头·听说古时月

汪莘

听说古时月，皎洁胜今时。今人但见今月，也道似琉璃。君看少年眸子，那比婴儿神彩，投老又堪悲。明月不再盛，玉斧?亦何为。

约东坡，招太白，试寻思。凭谁斫却，里面桂影数千枝。忆在无怀?天上，仍向有虞宫殿，看月到陈隋。别有一轮月，万古没成亏。

【注】?玉斧：指吴刚伐桂树用的斧头 ?无怀：传说中的远古部落。后文的“有虞”也同此意。

8.本词上阕对月的认识和苏轼的《赤壁赋》中“盈虚者如彼，而卒莫消长也”句对月的认识有何不同？表达了词人怎样的感慨？（5分）

9.下阕表达了词人怎样的情怀，请结合词句简要分析。（6分）

（三）名句名篇默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）陆游《游山西村》中“_________________，__________________”两句，描写村中庆典将近，乐声不断，反映出淳朴的民风。

（2）在《离骚》中，屈原用“_______________，_________________”两句自白心志，表示自己要像古代圣贤所崇尚的那样，保持清白，献身正道。

（3）《诗经·氓》中女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是：_______________，__________________。

乙 选考题

麻城一中分数查询(五)
麻城一中往事

一中往事

一转眼，从一中毕业已经十年了。

在这十年里，我到过很多城市，游历了名山大川，但回想起来都是些支离破碎的片断，唯有在一中求学的日子完整地印在脑海中，经过岁月的洗涤没有模糊反而更分明。去年回家结婚的时候，我特意在一个傍晚来到一中的校门外，在暮色中，教学楼仍像十年前一样灯火通明，虽然没有了清晨的琅琅书声，但那些伏案疾书的身影还是一如既往的熟悉，我好像又看到了十年前那个负笈而行的少年，聆听着窗外的虫唱和蛙鸣，在书山学海中憧憬着自己的未来，而当年发生在校园里平凡的往事，在今天看来，已经升华为美丽的白莲花了。

一

刚到一中的时候，学校地势高，自来水上不来，于是每天刷牙洗脸成了大问题，幸亏学校后面有一口老井，每天才有“源头活水来”。

说它是老井，是因为谁也不知道它是什么时候开凿的，老井在一个村子的稻场边，井口盖着一块光滑的青石板，每次揭开井盖的时候，我心里总有几分好奇，好像下面蕴藏着传说中深不可测的、直通东海的海眼。

每天下了晚自习，通往老井的路上就热闹起来，男女学生成群结队的去打水，冲在最前面的是高一的新生，而高年级的师兄们在后面不紧不慢的走，有的手里还拿根竹竿。井边没有辘轳，要想打水就必须在水桶的提绊上系一根绳子把桶坠下去。新生没有经验，看着桶在水面打转，怎么也沉不下去，只有干着急，好容易桶沉下去了，装满了水，用力往上一提，提绊断了，只好眼睁睁的看着水桶沉到了井底。看着新生垂头丧气的离开，师兄们到了，从口袋里面掏出根铁丝绑在竹竿上，把掉下去的水桶捞上来，打上一桶水，仍旧不紧不慢的往回去。统计起来，我在一中读书的第一年，掉了3个桶，第二年就不再“交学费”了，还捡回来好几个。不过，到第二年下半学期的时候，学校想方设法接上了自来水，就再也没有人用井水了。

老井里的水冬暖夏凉，清澈甘甜，含在嘴里半天也舍不得吐出去，我想古代名士“枕流漱石”的感觉也不过如此吧。说到早起洗漱，我记得学校的教导主任在全校大会上号召说为了抓紧学习，洗漱的时间越短越好，提倡用半杯水洗脸，剩下半杯水刷牙，我回家当个笑话讲，被当时还在上初中的妹妹听见了，写在《我的哥哥》这篇作文里，说哥哥什么都好，就是不讲卫生，那篇作文还被老师在全班宣读来着，唉，糗大了。

二

在一中三年，我遇到了很多很好的老师，他们有的才华横溢、有的爱岗敬业，但给我印象最深的却是一位我们不太尊重的老师。

请原谅，这位老师的名字我已经忘记了。只记得他是教地理的，身材矮胖，总穿着一双黑布鞋。也许是年纪大了，做事有些慢，举手投足好像慢镜头，连讲课都是一个字一个字往外蹦。他是浙江人，讲起普通话来怪怪的，我们都不太懂，加上他声音小，坐在后排干脆听不见。地理课不参加高考，所以我们也不用心去学，他上课的时候，干什么的都有，教室

里面闹哄哄的，但是他的脾气很好，从来不说我们，还是微笑着一板一眼的讲着地理知识，还用手比划着，到后来，他讲课的对象仅限于前两排的同学了，因为我们都不愿意为看不见的经纬度费心思。

有一天早上又是他的课，我们像往常一样有说有笑，他走进教室里来，突然用力地把教材摔在讲台上，我们全都吓呆了，因为以前从来没有看见他发那么大的脾气。“谁干的”，他手指窗外大声责问我们，“谁把馒头从窗户扔出来的”！我们一时间全都摸不着头脑，他定了定神，还是忍不住心中的怒气，“刚才我从窗外过的时候，有一个馒头扔出来，一个还没有咬过的馒头，你们知道发生了什么事情吗”？他的声音又提高了，“有一个打扫卫生的工人把它捡起来吃掉了”！

全班顿时鸦雀无声，接着，老师说了一句让我永生难忘的话。

“你们可以不尊重我的劳动，但你们必须尊重粮食”！

十多年过去了，每次一想到老师的这句话我总要问自己，我在尊重粮食吗，我在尊重别人吗？哦，敬爱的老师，虽然直到现在我还不明白经纬度的奥秘，可是在人生的道路上，是你用人格的指南针为我指明了前进的方向。

云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。

三

三年的高中生活，使我领略了清贫和富有。

自古英才出寒家，纨绔子弟少伟男。如果你没有在一中念过书，是体会不到这句话的真义的。

你吃过咸菜吗，当然吃过，妈妈熬的粥香甜可口，就着腌白菜、咸黄瓜或者甜菜疙瘩，真是一种享受。还有，过年的时候吃惯了油腻的鸡鸭鱼肉，总要来点咸菜才好下饭啊。但在1992年到1995年的麻城市第一中学，你总能看到这样的情景：来自山区的学生，每个月回一趟家，用罐头瓶带回一瓶咸菜—这是他们一个月的下饭菜。说实话，食堂做的菜虽然不好吃，但价格还过得去。但就是这样，对于他们来说还是太奢侈了，他们的钱要留着交学费、买书和参考资料。夏天天气热，带来的咸菜发霉长了毛，把发霉的一层拨掉接着吃下面的，我的同学X君就这样吃了一个月。事隔多年，已经成为博士的X君和我一起回忆往事的时候仍然唏嘘不已。

其实，吃咸菜还算不得什么，我在食堂里亲眼看见有个同学买了两毛钱的饭，又买两毛钱的粥，贪婪的大口吃着向教室走去。还有一位同学，每天把米洗净放在暖壶里，打上一瓶开水，第二天早上喝里面的稀粥。三年以后，当我在大学食堂里面看见一位同学去捡别人扔在垃圾桶里面的馒头和鸡腿的时候，禁不住泪流满面。

贫穷并不值得炫耀，我只是奇怪，他们的思想异乎寻常的成熟，他们不知道自己正处在“花季”，不知道应该去尝试当时很时髦的东西，比如谈一场恋爱、看一场通宵录像、玩一

场电子游戏什么的。他们关注的是另外一些东西，如果你在1995年的一中，在任何一个吃午饭的时候来到一宿舍三楼最东边的寝室，你会听到一些现在看来很幼稚的话题：人生、信念、理想。你会惊讶的看到一帮吃干饭就咸菜的毛头小子正在唇枪舌剑的争论，个个面红耳赤，旁边围着很多人在笑着看热闹。十年之后，这些争吵的小子大多成了硕士博士，他们还保留着争论的习惯，只不过争论的形式已经由端着饭碗吵吵换成了科技论文。

莫欺少年穷。

四

记得我的同桌L曾经对我说过，如果将来要写点回忆的文章，一定要记着为他留点笔墨。

L这么说的时候我在心里狠狠地骂了他一句，因为当时我正在绞尽脑汁地做一道解析几何，而他嚼着一包干脆面，津津有味地看着曹桂林的《北京人在纽约》，老师讲课他从来不听，考试的时候150分的数学试题他每次都能考130分以上，和这样的人做同桌就像和乔丹比扣篮，和帕瓦罗蒂比高音一样痛苦，因为你发现无论自己怎么努力也难以超越。有一次我花了两天时间，专门看他怎么学习，结论是：天赋，我在遇见L的时候从来不相信世界上有他妈的天赋，但碰见他以后就信了，不服不行。

相比起来，高二下半年和我坐同桌的Z则是另一种方式，他每天早上五点半钟就到了教室，每天夜里十二点半才离开。直到现在，我还清楚地记得他桌子上那摊怎么也去不掉的蜡痕。他平时不太爱搭理人，有时候一整天不和我说话，有时候突然抬起头问我一个问题，一惊一乍的，我觉得后来我在考场上良好的心理素质得益于当年Z的锻炼。

高三的时候我转到了文科班，挨着我坐的是G，他的课桌抽屉就像魔术师的斗篷，经常会出现意想不到的东西。每次下了晚自习，熄灯的时候，G就会先从抽屉里面拿出一小瓶东西喝下去，有时候是安神补脑液，有时候是氨基酸，喝下去。然后又从抽屉里拿出一个鸡蛋，打在茶杯里，用开水冲了，加点红糖，再喝下去。高考之前更厉害了，每个周六还去医院输一瓶氨基酸，据说可以增强记忆，我总在想，这样算不算服用兴奋剂啊。

L后来去了浙江大学，现在应该也是博士了。Z据说上了武汉的一所学校，我们再也没有联系。G考了两次才考上大学，现在我每次用开水冲鸡蛋的时候就会想起他。

五

终于写到高考了。

我到现在还记得当年走进考场的那一幕，一九九五年七月七日，一个下雨的早晨，考场设在职中，这里原来是一中的旧址，俗称考棚，是旧时麻城秀才考举人的地方。现在看来，我在一中的岁月居然终止在一中的起点，真有意思。

在宁静的考场前，那道白色的警戒线分外醒目，突然觉得，人生中很多地方都有这样一道线，我们要做的只是冲刺。

心里异常平静，我看着我的同学们，他们脸上也很平静。在这冲刺的时刻，我们已经没有遗憾。

坐在座位上，像往常一样调整呼吸，铃声响了。我听到“砰”的一声，坐在前排的一个女生开了自己带的可乐，她紧张了。过了一会儿我旁边的一个考生突然站起来，脸色苍白，跑到了外面开始呕吐。我注视着他的背影，心里说，再见了兄弟。

那一场考试真的很残酷，两个同学因为违反考试规定提前答题被扣了50分，另外一个干脆被取消了成绩。我们就像最近热播的《兄弟连》里面前赴后继的士兵，冒着枪林弹雨向前冲刺。

三天以后，当我走出考场的时候，雨过天晴。我们在考场门口微笑着互道珍重，然后转身离去。

那一年，麻城一中的升学率第一次超过了黄冈中学。

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