第4章《细胞的能量供应和利用》单元模拟试题(5)
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第4章《细胞的能量供应和利用》单元模拟试题(5)(1)
(龙岩一中2013届高二上学期期中).按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8~10 小时， 并对实验结果进行分析。
实验
材料取样处理分组培养液供氧
情况
适宜
浓度
酵母
菌液50 mL破碎细
胞(细胞
器完整)甲25 mL75 mL无氧
乙25 mL75 mL通氧
50 mL未处理丙25 mL75 mL无氧
丁25 mL75 mL通氧
下列叙述正确的是( )
A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组
2(磐安中学2013届高二上学期期中)、在光合作用过程中释放氧气、产生ATP都需要
A.水和CO2 B.叶绿素和CO2
C.水、叶绿体中的色素和光 D.光、叶绿体中的色素和CO2
3(磐安中学2013届高二上学期期中)、下列关于ATP的叙述中，正确的是
A. ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成
B.线粒体内大量合成ATP的部位是基质
C.在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加
D. 线粒体产生的ATP运输到叶绿体内参与碳反应过程
4(温州市十校联合体2013届高二上学期期中)、ATP之所以称为通用的“能量货币”，主要是因为ATP是( )
A、主要的能源物质 B、高能化合物
C、直接能源物质 D、储能物质
5(松阳一中2013届高二上学期期中). 酵母菌无氧呼吸产生A mol的二氧化碳，人在正常情况下消耗同样葡萄糖，可形成二氧化碳( )
A、2/3A mol B、1/12A mol C、6A mol D、3A mol
A.温度 B.反应物浓度
C.pH D.酶抑制剂浓度
7(松阳一中2013届高二上学期期中).葡萄酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其他酶则无济于事.这一事实说明( )
A.该沉淀是氨基酸和蛋白质，酶的活性不同
B.该沉淀和酶的成分都是蛋白质
C.该沉淀是葡萄糖和蛋白质，酶的活性不同
D.该沉淀是蛋白质，酶具专一性
8(松阳一中2013届高二上学期期中).某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他对室内空气中CO2含量进行了24h测定，下图曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为时间，纵坐标为CO2浓度)( C )
9(松阳一中2013届高二上学期期中). 下列有关酶的叙述，正确的是 ( )
①是具有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的在体内转化而来③是活细胞产生的④酶都是蛋白质⑤有的酶是蛋白质，有的酶是RNA⑥酶在代谢中有许多功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶都是生物催化剂
A. ①②⑤ B. ②③⑦ C. ③⑤⑧ D. ④⑤⑥
C.丙图中，温度为t4℃时，植物净光合作用最大
A.0～10 min期间，乙的有机物积累速度大于甲
B.10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生〔H〕的场所为线粒体和叶绿体
C.30～45 min期间，甲和乙均不进行光合作用
D.若甲、乙培养在同一密闭透明的玻璃罩内，一段时间后乙先死亡
11(岳阳一中2014届高一上学期期中)、下列关于酶的表述全面而准确的是( )
A.酶在生物体外不能起作用 B.酶是蛋白质
C.酶与无机催化剂没有本质区别 D.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
12(岳阳一中2014届高一上学期期中)、能正确反应酶催化活性与反应溶液的酸碱度关系曲线是 (注：V为催化效率) ( )
13(长春市十一高中2014届高一上学期期中). 下列有关酶的叙述中，不正确的是( )
A.酶是活细胞产生的一类有机物
B.酶催化功能的本质是提高化学反应的活化能
C.酸碱或温度会改变酶的空间结构
D.酶不会随催化反应而减少
14(长泰一中2013届高二上学期期中).下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是( )
①酶是活细胞产生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶
④酶具有专一性、高效性 ⑤酶促反应与外界条件无关 ⑥淀粉酶能促进淀粉水解
A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥
15(长泰一中2013届高二上学期期中).下列关于ATP的叙述中，正确的是( )
A.ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可简写为A～P-P-P
C.ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D.ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中
第4章《细胞的能量供应和利用》单元模拟试题(5)(2)
(长泰一中2013届高二上学期期中).下述内容为叶绿体和线粒体所共有的是( )
①具有双层膜结构 ②含少量DNA和RNA ③生命活动中能产生氧气
④生命活动中能产生水 ⑤都与能量转换有关
A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
17(福建师大附中2013届高二上学期期中).下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是
A.两个装置均需要在黑暗条件下进行
B.装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C.装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
D.装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
A. 酶促反应的最适温度
B. 酶因热而失活
C. 酶促反应生成物量与时间的关系
D. 酶促反应速率和酶量的关系
19(福建师大附中2013届高二上学期期中).下列有关“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的叙述中，错误的是
A.此实验可以证明酶与无机催化剂相比具有高效性
B.该实验的自变量是对过氧化氢溶液的处理方法不同
C.对该实验的因变量的检测可以是观察气泡产生的速度快慢，或者带火星的木条复燃的剧烈程度
D.这个实验中可以用同一滴管滴加FeCl3溶液和肝脏研磨液
20(长泰一中2013届高二上学期期中)以下是两个实验，根据表格内容分析作答：
表1：探究温度对酶的活性(催化效率)的影响
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1加淀粉溶液2mL2 mL2 mL
2控制温度60℃100℃0℃
3加淀粉酶溶液1 mL1 mL1 mL
4加碘液2滴2滴2滴
⑴ 表1中的实验研究中的自变量是 ，因变量是 。
⑵ 加碘液后如果溶液颜色越深，则说明酶的活性越 ________。
表2：探究酶催化作用的专一性
操作顺序操作方法试管A试管B
1加淀粉溶液2 mL
2加蔗糖溶液 2 mL
3加斐林试剂甲2 mL2 mL
4加斐林试剂乙数滴数滴
5加淀粉酶溶液1 mL1 mL
⑶ 表2实验中存在三点错误，请用简要文字加以修正：
①______________ ___ ②____ _____
③____ _
⑴ 温度 酶的活性 ⑵ 低⑶ ① 斐林试剂甲和斐林试剂乙要混合后使用
② 应先加酶溶液，再加斐林试剂 ③ 加斐林试剂后，应水浴加热
21(松阳一中2013届高二上学期期中)图1表示细胞代谢的某些过程，图2表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系。请据图回答问题：(图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器)
(1)图1中a、b、c的结构名称依次是_____________________。
(2)图1中物质④的名称是_________，葡萄糖→③过程中还能产生的物质是________。
(3)光合作用碳反应阶段的场所是图1 [ ]中的___________。
(4)将植物置于完全黑暗条件下24小时后，给植物提供H218O，继续置于黑暗条件下，一段时间后除水外还能在_________(填物质名称)中检测到18O。
(5)在温度、水分适宜的条件下，图2中BC段限制作物增产的主要因素是_____ ___，若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是__________(从以下选项中选出所有合理答案)
A.施用NH4HCO3 B.增加光照强度 C.使用CO2发生器
D.施农家肥 E.与鸡(猪)舍连通 F.开窗通风
(1)液泡、叶绿体、线粒体(2分) (2)O2 [H]、ATP (3)[b] 叶绿体基质
(4)CO2 (5)CO2浓度 ACDEF
第4章《细胞的能量供应和利用》单元模拟试题(5)(3)
温州市十校联合体2013届高二上学期期中)氯化铁中的铁离子和土豆浸出液都能催化过氧化氢分解成水和氧气，现有氯化铁、土豆浸出液和人的新鲜唾液等材料，依下表进行实验，得到实验结果.请分析回答：
序号反应物加入物质反应条件实验现象
1过氧化氢氯化铁室温少量气泡
2过氧化氢土豆浸出液室温大量气泡
3过氧化氢人的新鲜唾液室温没有气泡
(1)实验1和2及实验2和3分别可以证明 ________________;
(2)据你分析：土豆浸出液应该含有 酶，具有 功能，并受 等因素影响(至少写出2个因素)
(3)能证明酶在细胞外也具有催化作用的实验是(填序号) ________;
(4)某同学发现实验2持续一段时间后，就不再产生气泡了，他认为出现这种现象的可能有两点，请你分析这两点原因是什么?
(5)请你设计一个简单的实验来证明该现象是上述哪种原因造成的?
(1)酶的高效性和酶的专一性(2)过氧化氢 ; 催化 ; 温度、PH、各种化合物
(3)2 (4)①实验2过氧化氢已经被完全分解②土豆浸出液中过氧化氢酶失效
(5)将实验2的不再产生气泡的液体分成两等份，分别加入1、2两支试管中，分别向1、2试管加入等量的过氧化氢和土豆浸出液，观察两支试管中气泡产生情况。如果1试管有气泡产生，2试管没有，则说明该现象是由上述原因①造成的，相反则是原因②造成的。