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文 件 大兴安岭地区人力资源和社会保障局

大教联„2010‟5号

关于转发《2010年度黑龙江省中小学 教师继续教育知识更新培训方案》的通知

各县、区（局）教育局（科）、人事局（科），地林直学校： 现将省教育厅、人力资源和社会保障厅《2010年度黑龙江省中小学教师继续教育知识更新培训方案》转发给你们，请各地按照文件精神，认真组织相关人员参加在线学习，考试成绩将与我区中小学校长远程培训结合起来，一并作为评优、晋级的重要依据，实行一票否决制。同时，希望各地及时归纳、总结培训工作中的做法和经验，为中小学教师专业化发展、适应“新理念、新课程、新知识、新能力”和师德教育提供强有力的支撑。

附件：2010年度黑龙江省中小学教师继续教育知识更新培训方案

大 兴 安 岭 地 区 教 育 局 大兴安岭地区人力资源和社会保障局

二〇一〇年六月十日

附件

2010年度黑龙江省中小学教师继续教育

知识更新培训方案

为加强我省中小学教师(含幼儿园教师，下同)专业知识更新和专业能力发展，进一步提升我省中小学教师队伍建设的整体素质和专业化水平，根据黑龙江省人力资源和社会保障厅《关于开展2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》(黑人保函[2010] 29号)和黑龙江省教育厅《关于落实省人保厅2010年度专业技术人员继续教育培训工作有关问题的通知》(黑教师函(2010)82号)文件精神，特制定本方案。

一、培训目标

通过培训，使广大中小学教师了解和掌握基础教育的前沿理论和教育发展动态，更新专业知识和教育教学方法，进一步提高中小学教师的整体素质和创新能力，不断适应新时期基础教育改革发展的需要。

二、培训内容

根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》要求，结合我省中小学教师队伍建设需要和教师培训工作的实际，针对教师专业化发展和教育教学中的热点、难点问题，

本次继续教育知识更新培训，以基础教育新课程改革为核心内容，以“新理念、新课程、新知识、新能力”和师德教育为重点，强化教师实施课堂教学的专业能力和可持续发展能 力。

具体内容设计如下：

1．基础教育改革新思路：通过分析我国改革开放以来基础教育改革的历程以及国际基础教育改革的理念、体制等方面的新走向，帮助中小学教师更新教育观念，了解基础教育改革发展的背景、本质和意义。

2．基础教育课程改革新探索：通过分析我国基础教育课程体系现状和问题，帮助中小学教师对我国基础教育新课程结构重建和基础教育新课程的内涵有更深刻的理解，为更好地推动基础教育新课程理论建设与实践探索提供合理思路。

3．基础教育评价新态势：在了解我国基础教育评价的改革举措与成就的基础上，重点阐述我国基础教育评价存在的问题及成因和国外基础教育评价的发展态势，以及我国基础教育评价的新理念、新功能、新策略等方面的内容，帮助中小学教师认知和把握科学的教育教学评价手段和方法，进而理解我国基础教育评价的新走向。

4．基础教育学校文化建设新视野：通过对基础教育学校文化建设的意义、策略以及先进经验的剖析和总结，帮助

中小学教师了解学校文化建设的内容及其建设途径，促进其思考学校文化的内涵，从而结合自身的教育教学实践理解和把握我国基础教育学校的文化建设策略。

5．学生心理发展新视角：通过对学生心理发展特点的讲解，了解和掌握各个年龄阶段学生自我发展的特点、反抗心理的特点、自我妨碍的特点、品德培养的问题，使中小学教师在教育教学活动中能够根据学生心理发展的特点引导学生向良性方向发展。

6．基础教育教师政策的新走向：通过对《教师法》、《中十学班主任工作规定》等法律法规、政策内容的理解和把握，认识我国基础教育教师政策的新走向，为中小学教师制定职业生涯发展规划和依法从教奠定基础。

7．中小学教师专业伦理新问题：通过介绍中小学教师专业伦理的内涵、标准、存在的问题以及提高教师专业伦理的对策，旨在使中小学教师了解教师专业伦理的新知识、新规范，明确专业伦理方面的努力方向，并使自己教育教学行为更加专业化。

三、培训原则

1．理论与实际相结合的原则

本次继续教育知识更新培训，要紧密结合广大中小学教师的工作实际，既要注重提高中小学教师的理论水平，又要注重对其实际工作能力的培训，努力做到按需施教、学用结

合，使培训工作满足提高中小学教师素质和能力的需要。

2．专家引领与自主学习相结合的原则

本次继续教育知识更新培训，由黑龙江大学设计培训内容和培训进程，并组织教学经验丰富、具有高级职称的教师进行网络授课和教学指导。参加培训的中小学教师及幼儿园教师可根据自身实际，在规定的时间内，按照学习要求自主安排学习时间，自行掌握学习进度，完成规定的网上学习任务和考核内容。

3.注重实效与追求前瞻相结合的原则

本次继续教育知识更新培训，要根据中小学教师及幼儿园教师的教育教学实际，突出新课程、新理念、新知识、新能力。同时，立足自身的发展和适应新时期教育教学改革的新需要，使参加培训的教师更新观念，更新知识，掌握前沿的教育动态。

4．立足实际与谋求创新相结合的原则

本次继续教育知识更新培训，在充分考虑我省中小学教师队伍实际情况的基础上，坚持以创新求质量的培训思路，积极创新培训模式，借助现代网络技术，探索远程培训的规律和特点，促进教师培训方式的转变，进而促进教师自身的发展。

四、培训对象和培训方式

本次继续教育知识更新培训的对象为全省具备专业技

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文件 关心下一代工作委员会

大教关发【2008】4号

关于在全区中小学开展“中华魂”（祖国在我心中）

主题教育活动的通知

各县、区（局）教育局（科）关工委，地林直学校、职业技术学校：

中国关心下一代工作委员会和教育部关心下一代工作委员会决定2009联合举办全国青少年“中华魂”（祖国在我心中）主题读书教育活动，为在我区切实落实此项工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

为纪念改革开放30周年和新中国成立60周年，全面落实“十七大”精神和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学发展观，大力推进素质教育，在青少年中深入进行爱国主义、集体主义、民族精神、时代精神和国情教育，使青少年更多地了解新中国的建设历程和改革开放所取得的辉煌成就，增强青少年的爱

国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导广大青少年树立正确思想、信念、人生观、价值观，培养他们成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动宗旨

以社会主义核心价值体系引领青少年，通过主题活动，对广大学生进行中国革命建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步和中国特色社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

三、活动要求

1、统一思想认识，把“中华魂”（祖国在我心中）主题教育活动纳入领导的重要议事日程。把这次活动做为2009年对学生进行思想道德建设的重要内容，把思想统一到党的“十七大”精神及中共中央国务院【2004】8号文件、16号文件精神上来，坚持以人为本的科学发展观，加强青少年理想信念和科学精神教育，身心健康教育和纪律教育。

2、把《祖国在我心中》读本作为主题教育的第一载体。首先要保证学生的读书时间，要充分利用好主题班队会、升旗仪式等集体学习时间，也要安排好学生的自学。充分发挥家庭、“五老 ”及社会的共育作用，真正做到把读本读细、

读活、读懂，为开展其他活动打好基础，讲求实际效果。

3、“祖国在我心中”主题教育是2009年一年度的活动，各单位要根据不同学校，不同年级，不同时段切实制定好1月-12月的详细计划，并将此计划于2月25日前报至地区教育局关工委。【大兴安岭教育信息网】

4、地区教育局已决定将《祖国在我心中》列为我区中小学生2009年的必读书目首本，各单位要认真组织征订，不留死角。

四、活动内容

1、开展“祖国在我心中”诗歌大赛，知识自测等。自测试卷附在活动用书中，目的是检验全体参加者的读书效果，根据各单位的推荐及成绩评出获胜者。

2、开展“祖国在我心中”征文比赛，可围绕“祖国在我心中”主题，根据当地情况自定题目。

3、开展歌咏比赛、书画比赛，黑板报、墙报、演讲、主题班队会、参观、社会调查等活动。

4、不断创新活动载体，结合实际，围绕主题积极开展有益于学生身心健康的科技、文艺、体育等校园文化活动。鼓励剧本编写，鼓励学生自编自演的小型文艺活动。

5、开展总结表彰活动。

五、读本订购及活动方法

1、读本介绍

本次活动用书共分四个读本，供不同学段学生选用。《祖国在我心中》注音读本，文字浅显，生动活泼，标注有拼音，适合小学低年级学生阅读（定价4.00元）；小学读本目录：

一、创造多个第一的新中国，二、生活奔小康的中国，三、国际地位日益提高的中国，四、从人称东亚病夫到成功举办奥运会的中国，五、众志成城的中国，六、不断进取的中国（定价5.00元）；中学读本目录：一、祖国，我的母亲，二、祖国，我为你骄傲，三、我爱你中国，四、祖国，祝福你（定价5.50元）；青年读本（定价5.90元）。

2、读本订购，各单位统一到地区教育局关工委订购，本次订购于2009年1月20日前完成，以保证3月份开学后读书活动的进行。(联系电话:2712995 联系人：张金铭 电子信箱：dxaljydd@163.com)

3、组织竞赛活动，评选推荐优胜者。在读书教育的基础上，组织全体参加者利用书中试卷进行检测，评出成绩，按比例选出优胜者。本次活动将评出一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖及先进集体、先进个人、优秀辅导员奖，并逐级推荐。

大兴安岭地区教育局关工委 二〇〇八年十二月二日

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大兴安岭地区行政公署教育局

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大教函[2009]34 号

关于做好2009年暑期培训工作的通知

各县(区、局)教育局（科），地林直学校：

为扎实推进“教师专业发展年”的各项活动，开展好全区教师培训工作，在完成“四项”重点培训任务的同时，进一步搞好教师的骨干班次培训，不断提升我区师资队伍的整体素质，促进教师的专业发展，现将今年的暑期培训工作通知如下：

一、培训内容

1.重点培训：高中新课改和标准化学校建设培训将参加全省组织的培训学习（时间待省通知）；艺术教育的版画技能培训将在7月中旬进行（文件已发）。

2.骨干培训：暑期将举办4个班次的培训，即：学校卫生工作管理人员培训、中小学班主任培训、初中写字教学培训和小学学科教师课程整合培训。实验教师的培训将参加全省组织的培训（时间待省通知）。

3.其他培训：8月初省教育国际交流中心将派2名美国教师前来讲授英语教学，有关要求另见文件通知。

二、培训时间

4个骨干班次的培训时间，见附件1—附件5，其他培训时间另行通知。

三、培训方式

专家专题讲座；学员实践；结业考试。 四、培训要求

1.科学规划、统筹安排。今年的培训任务重、科目多，希望各地高度重视，认真组织好相关人员按时参加省、地和县组织的各项培训学习，各项培训任务要落实到校、落实到人。同时要选派责任心强的人担任领队，确保完成培训任务。

2.加强管理、确保实效。要强化各项培训任务的过程管理，不仅严格执行各项培训任务的课程要求，而且要加强对参训人员的日常管理，每项培训结束后均将评选优秀学员。对无故不参训的单位和个人进行通报批评，并将学员的参训情况作为评职晋优的条件之一，达到培训学习的最佳效果。

3.遵守时间、保证质量。参训的学员要按有关文件要求，按时报到，准时参训，原则上不允许请假，如有特殊情况与地区教育局师资科联系，电话：2123058。

附件：1. 全区学校卫生工作管理人员培训方案 2. 中小学班主任培训方案

3. 初中写字教学培训方案

4. 全区小学学科教师课程整合培训方案 5. 全区中小学教师暑期培训时间表

二〇〇九年七月九日

附件1

全区学校卫生工作管理人员培训方案

为了加强全区学校卫生管理工作，强化学校卫生工作人员卫生安全意识，掌握基本的急救应急知识以及卫生基本知识，增强防范重大卫生突发事件的能力，进一步提高学校卫生管理水平，保障全区师生身体健康和生命安全。经研究决定，举办全区学校卫生工作管理人员培训班，培训方案如下。

一、培训目标

采用集中授课与现场观摩相结合的方式，强化学校卫生管理人员的卫生安全意识、法制意识、服务意识和质量意识，掌握卫生法律法规和卫生基本知识，增强防范卫生事件的能力，提高学校卫生管理水平，使学校卫生管理更加规范、科学、安全和谐，使学校卫生管理和服务健康安全，实现社会放心、家长放心、师生满意的目标。

二、培训内容

1．学校突发公共卫生事件的应急处置办法； 2．甲型H1N1流感防治知识；

3．中小学学生近视眼防控工作方案及视力监督基本知识；

4．急救应急知识； 5．参观学校卫生室。

全区学校卫生工作管理人员培训时间安排

三、培训地点、时间及对象 1．培训地点：地区教育局。

2．培训时间：2009年7月21日上午8：30到地区教育局六楼会议室报到，9：00正式开班，培训时间2天。

3．培训对象：各地教育局（科）学校卫生工作负责人及中小学校校医。

四、有关要求

1.本此培训不收取培训费，请与会人员自带笔、本等学习用品，食宿自理。

2．请各地于7月16日前将回执单报地区教育局体卫科，邮箱：dxaljyj8602@163.com。联系电话：2712994。

回 执 单

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大兴安岭地区行政公署教育局文件

大兴安岭地区行政公署教育局文件

大教字[2008]50号 关于召开全区学校精细化管理现场会暨 “四评一赛”成果展示总结表彰大会的通知

各县、区、局教育局（科），地直中小学校： 为继续深化“质量工程”，巩固全区课程改革取得的成果，进一步规范全区学校、幼儿园常规管理，全面提高各类学校、幼儿园精细化管理水平，促进全区学校均衡发展，推动新课程课堂教学优质化进程，总结推广各地在新课程实施中的经验做法，地区教育局决定召开全区精细化管理现场会暨“四评一赛”成果展示总结表彰大会，现将有关内容通知如下：

一、会议时间：

第二届“金烛杯”赛课时间为11月16日-19日，各地于11月15日下午2：00到兴安宾馆六楼会议室报到，参赛教师抽签。全区学校精细化管理现场会时间为11月20-21日，各地于11月19日到兴安宾馆报到。

二、 参加人员：

第二届“金烛杯”赛课活动由各地领队及赛课教师参加。全区学校精细化管理现场会要求各县、区、局教育局（科）局（科）长、主管业务副局（科）长、进修学校校长、各中小学校长参加。请各单位按通知要求准时报到和参加会议。不能如期参会由各地教育局代为请假。

三、总体安排：

1、本次“金烛杯”课堂教学大赛共有106名参赛选手，其中中学49名、小学46名、幼儿园11名，按照学科专业特点设成九个赛课组，英语组、音体美组、中学文科组、中学理科组、小学文科组、小学理科组，信息技术组、综合实践组、幼儿教师组；分设七个赛点，即实验中学、加区四中、加区六中、加区一小、加区十小、加区八小、地林直幼儿园，赛课活动在七个赛点同时进行。

2、组织召开全区学校精细化管理现场会，现场分别设在育才中学、育才小学，表彰奖励全区“四评一赛”活动中获奖选手和先进单位，总结推广各地精细化管理取得的经验成果，即展示第二届“金烛杯”课堂教学大赛特等奖选手的优质课，抽选首届金烛杯特等奖教师做成果展示课，展评全区教育局长、进修学校校长、中小学校长优秀听课笔记，展评全区八所学校的精细化管理软件，展播“和谐校园”创建专题片，表彰全区第二批“和谐校园”，对在赛课中获奖的

教师、四项评比中获奖的县区、学校、校长颁发奖杯、奖牌及证书。

3、有关日程：

20日上午观摩精品课展示；

下午参观全区学校优秀精细化管理档案资料；

观看和谐校园专题片、优秀课件展示；

21日上午参观育才中小学现场；

下午学校精细化管理经验交流；【大兴安岭教育信息网】

表彰、奖励先进单位和个人；

领导讲话，部署工作。

附：1、全区第二届“金烛杯”课堂教学大赛有关要求【大兴安岭教育信息网】

2、各学科或领域选课范围

3、全区中小学(幼儿园)教师“金烛杯”课堂教学大赛

评价标准

大兴安岭地区教育局

二〇〇八年十一月三日

附件1：全区第二届“金烛杯”课堂教学大赛有关要求

“金烛杯”赛课是以课堂教学大赛推动课程改革的深入实施，加速新课程课堂教学优质化进程，全面提高教育教学质量的有效手段。参赛单位从去年的普通高中、初中、小学扩展到职业高中、幼儿园，整个赛课过程分三个阶段，第一阶段校（园）级预选赛，分两个轮次进行，包括自选课比赛和同课擂台赛，每所学校评选出五名选手；第二阶段县（区、局）级选拔赛，最终每个县（区、局）按照10：1的比例选拔出各中小学（包括职业高中）优胜选手参加全区总决赛，同时每个县区另外选报综合实践活动、信息技术学科和幼儿园各一人，参加全区总决赛；第三阶段全区总决赛，即第二届金烛杯课堂教学大赛。本次课堂教学大赛遵循学科特点，以学科常规课型展示为表现形式，突出现代化教学手段在课堂上的应用，着眼于扩大课堂信息容量，优化课堂教学方式，提高课堂教学的效率和质量。

现将赛课的具体要求通知如下：

一、赛课要求

1、本次赛课共有106名参赛教师，分设中学文科组（包括初、高中语文、思想品德、地理、历史学科）、中学理科组（包括初、高中数学、物理、化学、生物学科）、小学文科（包括小学语文、品德与生活、品德与社会）、小学理科

（包括小学数学、科学学科）、英语组（包括小学、初中、高中英语）、信息技术组（包括小学、初中、高中信息技术）、 综合实践活动（包括小学、初中、高中综合实践活动）、幼儿组八个赛课组，每组五名评委，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取三个有效分。

2、本次赛课突出学科领域，打破年级划分，首先由大赛组委会按学科或领域选定赛课范围，每名参赛教师在此范围内自选三个课题（三个课题至少涉及两个年级，不得选择同一年级的三个课题）作为参赛备选，精心备课，认真做好课件，最后三选一抽签决定全区总决赛参赛课。

3、各地以县区为单位派领队，与参赛教师一同于11月15日下午2：00在兴安宾馆六楼会议室报到，并抽签确定参赛课、讲课班级及赛课顺序号。

4、获得第二届“金烛杯” 课堂教学大赛特等奖的9名教师要做教学展示，授课内容从大赛组委会选定的参赛课中自选。

二、奖项设置：

全区第二届“金烛杯“课堂教学大赛共设9个特等奖，发奖杯；设20个一等奖、35个二等奖、其余为三等奖，发证书；校长听课笔记设10名一等奖、20名二等奖，发证书；评选出8所精细化管理档案资料优秀奖，发奖牌；各地教育局长、进修校校长听课笔记设优秀奖，发证书；评选出五个

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2015年黑龙江省大兴安岭市中考数学试题及解析

2015年黑龙江省大兴安岭市中考数学试卷

一、单项选择题：每小题3分，共30分2015年齐齐哈尔市初中毕业考试数学试卷

3．（3分）（2015•齐齐哈尔）下列是某校教学活动小组学生的年龄情况：13，15，15，16

，

4．（3分）（2015•齐齐哈尔）如图，匀速地向此容器内注水，直到把容器注满，在注水过程中，下列图象能大致反映水面高度h随注水时间t变化规律的是（

）

5．（3

分）（2015•齐齐哈尔）如图，由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的俯视图和左视图，组成这个几何体的小正方体的个数是（ ）

6．（3分）（2015•齐齐哈尔）如图，两个同心圆，大圆的半径为5，小圆的半径为3，若大圆的弦AB与小圆有公共点，则弦AB的取值范围是（ ）

7．（3分）（2015•齐齐哈尔）关于x的分式方程=有解，则字母a的取值范围是（

）

8．（3分）（2015•齐齐哈尔）为了开展阳光体育活动，某班计划购买毽子和跳绳两种体育用

9．（3分）（2015•齐齐哈尔）抛物线y=ax+bx+c（a≠0）的对称轴为直线x=﹣1，与x轴的

2一个交点A在点（﹣3，0）和（﹣2，0）之间，其部分图象如图，则下列结论：①4ac﹣b

＜0；②2a﹣b=0；③a+b+c＜0；④点M（x1，y1）、N（x2，y2）在抛物线上，若x1＜x2，则y

1≤y2，其中正确结论的个数是（ ） 2

10．（3分）（2015•齐齐哈尔）如图，在钝角△ABC中，分别以AB和AC为斜边向△ABC的外侧作等腰直角三角形ABE和等腰直角三角形ACF，EM平分∠AEB交AB于点M，取BC中点D，AC中点N，连接DN、DE、DF．下列结论：①EM=DN；②S△CDN=S四边形ABDN；③DE=DF；

④DE⊥DF．其中正确的结论的个数是（ ）

二、填空题：每小题3分，共30分

11．（3分）（2015•齐齐哈尔）日前从省教育厅获悉，为改善农村义务教育办学条件，促进教育公平，去年我省共接收163400名随迁子女就学，将163400用科学记数法表示为 ．

12．（3分）（2015•齐齐哈尔）在函数

y=+中，自变量x的取值范围是．

13．（3分）（2015•齐齐哈尔）如图，点B、A、D、E在同一直线上，BD=AE，BC∥EF，要使△ABC≌△DEF，则只需添加一个适当的条件是 ．（只填一个即可）

14．（3分）（2015•齐齐哈尔）△ABC的两边长分别为2和3，第三边的长是方程x﹣8x+15=0的根，则△ABC的周长是 ．

15．（3分）（2015•齐齐哈尔）如图，点A是反比例函数图象上一点，过点A作AB⊥y轴于点B，点C、D在x轴上，且BC∥AD，四边形ABCD的面积为3，则这个反比例函数的解析式为 ．

2

16．（3分）（2015•齐齐哈尔）底面周长为10πcm，高为12cm的圆锥的侧面积为．

17．（3分）（2015•齐齐哈尔）从点A（﹣2，3）、B（1，﹣6）、C（﹣2，﹣4）中任取一个点，在y=﹣的图象上的概率是 ．

18．（3分）（2015•齐齐哈尔）菱形ABCD的对角线AC=6cm，BD=4cm，以AC为边作正方形ACEF，则BF长为 ．

19．（3分）（2015•齐齐哈尔）BD为等腰△ABC的腰AC上的高，BD=1，tan∠ABD=则CD的长为 ．

，

20．（3分）（2015•齐齐哈尔）如图，正方形ABCB1中，AB=1．AB与直线l的夹角为30°，延长CB1交直线l于点A1，作正方形A1B1C1B2，延长C1B2交直线l于点A2，作正方形A2B2C2B3，延长C2B3交直线l于点A3，作正方形A3B3C3D4，…，依此规律，则

A2014A2015=．

三、解答题：满分60分

21．（5分）（2015•齐齐哈尔）先化简，再求值：÷（+1），其中x是的整数部分．

22．（6分）（2015•齐齐哈尔）如图，在边上为1个单位长度的小正方形网格中：

（1）画出△ABC向上平移6个单位长度，再向右平移5个单位长度后的△A1B1C1．

（2）以点B为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍，得到△A2B2C2，请在网格中画出△A2B2C2．

（3）求△CC1C2的面积．

23．（6分）（2015•齐齐哈尔）如图，在平面直角坐标系中，正方形OABC的边长为4，顶点A、C分别在x轴、y轴的正半轴，抛物线y=﹣x+bx+c经过B、C两点，点D为抛物线的顶点，连接AC、BD、CD．

（1）求此抛物线的解析式．

（2）求此抛物线顶点D的坐标和四边形ABCD的面积． 2

24．（7分）（2015•齐齐哈尔）4月23日是“世界读书日”，学校开展“让书香溢满校园”读书活动，以提升青少年的阅读兴趣，九年（1）班数学活动小组对本年级600名学生每天阅读时间进行了统计，根据所得数据绘制了两幅不完整统计图（每组包括最小值不包括最大值）．九年（1）班每天阅读时间在0.5小时以内的学生占全班人数的8%．根据统计图解答下列问题：

（1）九年（1）班有 名学生；

（2）补全直方图；

（3）除九年（1）班外，九年级其他班级每天阅读时间在1～1.5小时的学生有165人，请你补全扇形统计图；

（4）求该年级每天阅读时间不少于1

小时的学生有多少人？

25．（8分）（2015•齐齐哈尔）甲、乙两车分别从相距480km的A、B两地相向而行，乙车比甲车先出发1小时，并以各自的速度匀速行驶，途径C地，甲车到达C地停留1小时，因有事按原路原速返回A地．乙车从B地直达A地，两车同时到达A地．甲、乙两车距各自出发地的路程y（千米）与甲车出发所用的时间x（小时）的关系如图，结合图象信息解答下列问题：

（1）乙车的速度是 千米/时，t= 小时；

（2）求甲车距它出发地的路程y与它出发的时间x的函数关系式，并写出自变量的取值范围；

（3）直接写出乙车出发多长时间两车相距120千米．

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大兴安岭教育信息网2016年大兴安岭中考成绩查询入口

2016年大兴安岭中考成绩查询入口预计是在7月6日左右进行查询.2016年大兴安岭中考将继续实行网上统一评卷.7月6日左右,考生们可以查询2016年大兴安岭中考成绩哦!
为了方便同学们进行2016年大兴安岭中考成绩查询,特地收集了2016年大兴安岭中考成绩查询入口,供各位考生和家长们参考:
2016年大兴安岭中考成绩查询方式:到各县、区(局)教育局(科),请各地通知考生到当地教育局(科)查询中考成绩.