请你写一句送给母校的话

《小学毕业对同学老师母校想说的话作文500字600字》
请你写一句送给母校的话 第一篇

小学毕业对同学老师母校想说的话作文500字600字

《在迎接小学毕业的那段日子里》

当老师向我们宣布离小学毕业考还剩一个月的时候，此刻我才发现，我已不是一个充满稚气的小女孩，而是一个将升入中学的少女！

小学毕业考，这也是一场决定命运的考试，谁都知道，如果败在这场考试里，以后的中学生涯可能将是凄惨的。因此，在这一个月里，我们的校园生活变得紧张、忙乱，空气仿佛凝固了一般，欢声笑语也消失在校园生活中。每天在学校里不是测验就是做大量作业，语数英三门主课从以前每天一节课变成每天两节课，甚至三节课。不仅如此，每天放学后，老师们还要让我们留下来补习功课。我们不停地写，不停地做，不停地听老师讲课，不停地拼搏、奋斗??全为了这场考试。 转眼间，毕业考终于来临了！考场上，教室安静得连一根针掉到地上都听得见，只有“沙沙”的写字声和我们“咚咚”的心跳声。我们紧张，是因为大家都明白这场考试的重要性，努力了一个月，心血可不能白费！我们无奈地做着试卷??“叮铃铃”铃声响了。“时间到！停笔！”监考老师说。我们静静地等待着监考老师来收卷，等待??“耶！终于考完了！”监考老师离开了教室，全班同学尽情地欢呼着！我们顿时像笼中的鸟儿被解放了似的，发出惊天动地的欢呼声！那声音，仿佛要掀翻教室似的，一下子出现在校园里。那声音，又好像已消失了数千年，今天又出现在这校园里。橡皮等能扔的东西，被有些同学抛上了天花板。我们笑着，叫着，当时大家都还不知道分别的滋味是怎样的，都没有考虑到一个多月后我们就要分散到天涯海角??

一个多月后，毕业典礼隆重举行了！开始时，我们仍然个个精神饱满，嘻嘻哈哈的，毕业典礼在我们眼里似乎变得毫不起眼。许久后，轮到我们为老师们朗诵诗歌、唱歌献礼了。当我们站在台上时，我发现，同学们都变得神态庄重，面无笑容。当一切就绪后，我们再次回到座位上时，我发现，许多同学已经流下眼泪。想到马上就要离别了，我突然心酸酸的，不用照镜子我也知道，我肯定已经闪着泪光。我发现，窗外似乎乌云密布。我明白，此时大家的心情也像窗外一样??当我们走出校门时，我们明白，各分东西的时候到了！

啊！毕业了，注定着要与同学们分别了。啊！毕业了，说明了我不再是一个顽童了。在小学中，我们有喜有苦，一起生活了几年，今天分离了！我会把这段回忆好好保存着，多年之后的某一天，也许我会再回首这段回忆，明白原来我是这样成长的！

毕业, 作文

《真情留言——写给母校的话》
请你写一句送给母校的话 第二篇

真情留言——写给母校的话

我作为一个毕业班的学生，即将告别传道授业的老师，告别同窗六年的学友。

我爱我的母校。在快乐的时候，你是阳光；失落的时候，你是繁星；忧伤的时候，你是清泉；茫然的时候，你是明幻——我永远也忘不了母校，你让我从幼稚走向了成熟。我在这儿学习了六年，有一个向母校的祝福：祝你越活越年轻。虽然我即将毕业了，但尽管我们天各一方，对你的祝福却是永恒不变的。 还记得我对你提的两个建议吗？我真希望你在不久的将来，等我长大成人，回来看望你的时候，你肯定焕然一新：1图书馆里的数不胜数，同学们有的坐在图书馆里安静地欣赏着一本本图书；来借书的同学也拿着“借书证”轻轻悄悄地翻阅书柜上的书；还有那些还书的同学，有顺序地到管理员那里核对每本书，再交给管理员，管理员按照书的类型一本本地放回原处；2每个星期一的清早，演讲的人再也不是老师，而是一个个可爱的学生们。那么，你那时就会是一个充满青春的活力、文明的二十岁的大姑娘。

岁月铭刻我们的约定，未来的日子将是我独自走下去，但那被珍惜的相遇是美丽的，被友爱包围的日子是晴朗的。愿寒窗六年的岁月，化做颗颗明星，慢慢长路伴你同行。

《湖南省2014届普通高等学校对口招生考试C语言模拟试卷三》
请你写一句送给母校的话 第三篇

湖南省2014届普通高等学校对口招生考试

计算机应用类专业综合C语言知识模拟试卷（三）

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共22小

题，每小题5分，共110分） 20、若有定义：“int a[2][3]；”，则对a数组的第i行第j列元素的不正确引用为( ) A．*(*(a+i)+j) B．*(a[i]+j) C．*(a+i)[j] D．a[i][j]

21、若有定义：double a=22;int i=0,k=19;则不符合C语言规定的赋值语句是（ ） A、i=(a+k)<=(i+k) B、i=a%11; C、a=a++,i++; D、i=!a;

22、现有以下结构体变量定义，如图所示，指针p、q、r分别指定一个链表中连续的3个结

点。

现要将q和r所指结点交换位置，同时要保持链表的结构，下列不能完成此操作的语句是( )

A．q->next=r->next；p->next=r；r->next=q； B．p->next=r；q->next=r->next；r->next=q； C．q->next=r->next；r->next=q；p->next=r； D．r->next=q；p->next=r；q->next=r->next；

二、基本操作题（本大题共6小题，每空3分，共60分）

28、c语言函数

(1)feof()函数是文件尾检测函数，当文件指针处于文件尾时，返回一个0或非0），否则返回 值（填0或非0）。

（2）若文件指针fp指向某文件，现要求将文件指针fp移到离文件头100个字节处,请按要求填空

（3）在C语言中，可以用 函数来比较两个字符串是否相等。

三、综合应用题（本大题共4小题，每小题20分，每空5分，共80分）

31、以下程序是用快速排序对一组数据进行排序，该方法的基本思想是： （1）．先从数列中取出一个数作为基准数。 （2）．分区过程，将比这个数大的数全放到它的右边，小于或等于它的数全放到它的左边。 （3）．再对左右区间重复第二步，直到各区间只有一个数。 #include "stdio.h" #define N 10

int part(int list[], int low, int high) { int tmp = list[low]; while(low<high)

{ while(list[high]>=tmp&&high>low) --high;

________①_____ ;

while(low<high && list[low]<=tmp) ++low;

________②_____ ;

}

list[low] = tmp;

return ____③_____; }

void QSort(int list[], int low, int high) {int mid;

if(low<high)

{mid = part(list, low, high); QSort(list, low, mid-1); __________④__________;} }

void show(int list[], int n) {int i;

for(i=0; i<n; i++) printf("%d ", list[i]); printf("\n"); }

int main()

{ int list[N] = {23, 65, 26, 1, 6, 89, 3, 12, 33, 8}; show(list, N); QSort(list, 0, N-1); show(list, N); }

四、程序分析题（本大题共3小题，共75分）

33、阅读程序写结果，共5小题，每小题5分，共25分。 （1）#include "stdio.h"

main()

{ int x=10;float pi=3.1416;char str[]="abcdefg"; printf("%8.3f***",pi);【请你写一句送给母校的话】

printf("%%%5s%%\n",str);

}

运行结果

（3）#include "stdio.h" main() {

enum Day{Mon,Wed,Tue=2,Thu,Fri,Sat=6};

printf("%d,%d",Wed,Fri);

} （4）#include <stdio.h>

#include <string.h> main() {【请你写一句送给母校的话】

long t1; int i, n, t, t3; char a[100]=｛‘0’，‘0’，‘1’，‘1’，‘0’，‘1’｝; strupr(a);

t3 = strlen(a);

t1 = 0; n=2; for (i = 0; i < t3; i++)

{ if (a[i] - '0' >= n && a[i] < 'A' || a[i] - 'A' + 10 >= n) { printf("data error!!"); exit(0); }

if (a[i] >= '0' && a[i] <= '9') t = a[i] - '0'; else if (n >= 11 && (a[i] >= 'A' && a[i] <= 'A' + n - 10)) t = a[i] - 'A' + 10; t1 = t1 * n + t;

}

printf("the decimal is %ld\n", t1); }

（5）#include <stdio.h>

void shsort(int s[], int n)

{ int i, j, d;

d = n / 2; while (d >= 1)

{ for (i = d + 1; i <= n; i++) { s[0] = s[i]; j = i - d; while ((j > 0) && (s[0] < s[j]))

{ s[j + d] = s[j]; j = j - d; }

s[j + d] = s[0]; }

d = d / 2; }} main()

{ int a[11]={0,45,68,12,32,7,85,456,258,357,123},i; shsort(a, 10); printf("the sorted numbers:\n"); for (i = 1; i <= 10; i++)

printf("%5d", a[i]); }

34、程序填空。按照题目要求，将正确内容填入答题卡相应位置，使程序完整（每空5分，共25分）。

（1）本程序实现单链表逆置，要求创建一个单链表，并将链表中的结点逆置，将逆置后的链表输出到窗体上。程序运行效果如图所示：请按要求填空。

#include "stdio.h" struct student { int num;

struct student *next; };

struct student *create(int n) { int i;

struct student *head, *p1, *p2;

int a;

head = NULL;

printf("The record:\n"); for (i = n; i > 0; --i)

{ p1=(struct student*)malloc(sizeof(struct student)) ; scanf("%d", &a);

p1->num = a; /*数据域赋值*/ if (head == NULL)【请你写一句送给母校的话】

{head = p1; p2 = p1; }

else { p2->next = p1; /*指定后继指针*/ p2 = p1; } }

p2->next = NULL; return head; }

struct student *reverse(struct student *head) { struct student *p, *r;

if (head->next && head->next->next) { p = head; r = p->next; p->next = NULL; while (r!=NULL) { p = r;

r = r->next; p->next = head;

head=p; } return head; }

return head; }

void main() { int n, i; int x;

struct student *q;

printf("Input the count of the nodes you want to creat:"); scanf("%d", &n); q = create(n); q = reverse(q);

printf("The reserve linklist is:\n"); while (q)

{ printf("%d, ", q->num); q = q->next; } getch(); }

（2）有5个人坐在一起，问第5个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人多少岁，他说比第3个人大2岁。问第3个人多少岁，又说比第2个人大2岁。问第2个人多少岁，说比第1个人大2岁。最后问第1个人多少岁，他说10岁。编写程序当输入第几个人时，求出其对应的年龄。请按要求填空： #include<stdio.h> int age(int n) { int f; if(n==1) f=10; else ④ ; return f; }

main()

{ int i,j; printf("Do you want to know whose age?please input:\n"); scanf("%d",&i); j= ⑤ ; }

35、阅读程序，修改程序中的错误，不得增行或减行，也不得更改程序结构。请在答题卡中指出错误代码所在的行号，并给出该行修改后的程序代码。（每处错误5分，共25分，两个小题共5处错误。）

（1）有A、B、C、D、E五人在某天夜里合伙去捕鱼，到第二天凌晨时都疲惫不堪，于是各自找地方睡觉。第二天，A第一个醒来，他将鱼分成五份，把多余的一条扔掉，拿走自己的一份。B第二个醒来，也将鱼分为五份，把多余的一条扔掉，拿走自己的一份，C、D、E依次醒来，按同样的方法拿鱼。问他们合伙至少捕了多少鱼？以下程序采用递归的方法来求解他们至少捕了多少鱼，程序有两处错误，请将其更正。 L1 #include <stdio.h> L2 int sub(int n) L3 {

L4 if (n == 1) L5 { static int i = 0; L6 do L7 { i++;

L8 } while (i % 5 != 0); L9 return (i ); L10 }

L11 else { int t; L12 do

L13 { t = sub(n - 1); L14 } while (t % 4 == 0); L15 return (t / 4 * 5+1) ; L16 } L17 }

L18 main()

L19 { int total;

L20 total=sub(5);

L21 printf("the total number of fish is %d\n",total); L22 }

（2）本程序实现文件的加密，具体要求如下：先从键盘中输入要加密操作文件所在的路径及名称，再输入密码,最后输入加密后要存储时的文件夹路径及名称。加密的算法思想如下：对文本文档中的内容进行加密，实质上就是读取该文档中的内容，对读出的每个字符与输入的密码进行异或，再将异或的结果重新写入指定的磁盘文件中即可。本程序有三处错误，请更正。

L1 #include <stdio.h> L2 #include <stdlib.h> L3 #include <string.h>

L4 void encrypt(char *soucefile, char *pwd, char *codefile);

《写一句赞美老师的话》
请你写一句送给母校的话 第四篇

1、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--谢谢您我尊敬的老师!

2、想念您，怀念您--老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!!

3、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

4、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，5、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……

6、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，

7、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。写一句赞美老师的话。这就是您留在我心中的高大形象。

8、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

9、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

10、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。写一句赞美老师的话。

11、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

12、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我!

13、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

14、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

15、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

16、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……

17、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

18、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

19、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

20、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

21、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

22、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

23、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大!

24、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

25、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

26、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

27、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

28、献给敬爱的老师:我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐!

29、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

30、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

31、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

32、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

33、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

34、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

35、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

36、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

37、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

38、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

39、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

40、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

41、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

42、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……

43、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

44、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

45、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。

46、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

47、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

48、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!

49、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

50、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，()专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

51、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

52、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

53、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!

54、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

55、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

56、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

57、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

58、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!

59、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

60、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

61、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下，春晖遍四方!

62、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

63、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

64、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

65、一位好老师，胜过万卷书。

66、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

67、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

68、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

69、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

70、一日为师，终身为父。

71、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

72、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

73、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

74、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

75、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

76、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

77、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!

78、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!

79、是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!

80、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

81、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

82、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

83、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

84、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

85、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

86、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意!

87、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!