苏科版八年级物理上册声现象例题

苏科版八年级物理上册声现象例题(一)
八年级物理上册《声现象》练习题 苏科版

苏科版八年级物理上《声现象》练习题

一、填空题

1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的 大．

（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好．

（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高．

2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别．

3．声音在介质中以___ 的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________．

4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为 m （声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？

5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则 记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为 s．

6．某汽车以10m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟听到回声．听到回声时，车与前面高山的距离是 m．

7．频率为 Hz以下的声音为次声波；频率为 Hz以上的声音为超声波．

8．噪声强度如果在 dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在 dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害．

9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。

二、选择题

10．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( )

A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱

B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音

C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了

11．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 （ ）

Ａ．岸——空气——水——鱼 Ｂ．空气——水——鱼

Ｃ．岸——空气——鱼 Ｄ．岸——水——鱼

12．下列说法中正确的是 （ ）

A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音

B．月球上的宇航员可直接用语言交谈

C．不论是固体．液体还是气体都能够传播声音

D．以上说法都不对

13．下列说法正确的是 （ ）

A．“引吭高歌”中的高是指音调高

B．“细声细语”指的是音调

C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调

D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度

14． 信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作．

信息2 ：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易

觉察的动静，并且能及早发现猎物．

请综合1 、2 所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点 ( )

A．只有固体才能传声

B．固体能将声音放大

C．声音在固体中传播比空气中更快

D．以上说法都不正确

15．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是 （ ）

A．声音的反射 B．声音能在空气中传播

C．声音在墙壁内传播 D．利用回声加强原声

16．医用听诊器的作用是 （ ）

A．改变发声体的频率，使音调变高 B．使振幅增大，响度增大

C．减少声音的分散 D．缩短听者距发声体距离

17．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是 （ ）

A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动

B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出

C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草

D．规定建筑工地上不允许使用大型机械

18．有些地方，可以看到图1-1所示的标志牌，它表示的意思是 （ ）

A．该地有乐队，可以出租

B．道路弯曲，注意行车安全

C．禁止鸣笛，保持安静

D．以上选项均不正确

19．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ）

图1-1

A B C D

三、实验与探究题

20．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________．

A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________．

21．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．

学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：① 弦

乐器的音调跟弦的长短有关；②乐器的音调跟弦的松紧有关；③ 弦

乐器的音调跟弦的粗细有关．

为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：

如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一图1-2

端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低．

小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，

（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越 .

（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是 .

（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？

（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③ 的实验．（写出实验的方法和注意点）

22．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离．

B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② 水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．

C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．

（1）请你将上面短文A 、B 中① 和② 两处补上恰当的文字： ①【苏科版八年级物理上册声现象例题】

②

（2）文中的“亚声”是指我们学过的 .

（3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 .

（4）短文B 中所填的物理量和音调之间的关系是

四、应用题

23．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：

苏科版八年级物理上《声现象》练习题答案

一、填空题

1．响度 音色 音调 2．空气 音色 3．声波 振动 能量 4．2250 不能 真空不能传声 5．甲 11 6．660 7．20 8．70 90 9．振动

二、选择题

10．D 11．D 12．C 13．C 14．C 15．A 16．C 17．C 18．C 19．C

三、实验与探究题

20．机械闹钟 A 泡沫 锡箔纸 衣服 21．（1）低 （2）控制变量法 （3）改变弦长、改变音调 （4）增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦 22．（1）超声波 频率（音调） （2）次声波 （3）20HZ 能量 （4）频率越大，音调越高

四、计算题

23．固体 略

苏科版八年级物理上册声现象例题(二)
苏科版初二物理上册第一章《声现象》单元测试题

初二物理第一章《声现象》单元测试题

班级 姓名 成绩

一、选择题(每题2分，共24分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在每题的题号前．

1.下列关于声现象的说法中，正确的是

A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播

C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快

2．关于声现象，下列说法正确的是

A.物体振动得越快，声音的传播速度越大

B.人说话是靠舌头振动发声的

C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

D.一切发声物体都在振动

3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是

A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好

C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大

4．关于声的知识，下列说法错误的是

A．声音借助介质以波的形式传播

B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大

D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

5．下列关于声音的说法中不正确的是

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波

6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的

是

A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱

C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树

7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是

A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小

B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小

9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是

A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播

C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快

10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为

A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广

C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广

11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是

A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动

C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对

12．能说明“液体可以传播声音”的事例是

A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

二、填空题（每小题有两空，每题3分,共36分）

13．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是

因为音叉的 越来越小。

14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。

15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比

慢划的声音的 高。

16．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做习不受影响应控制噪声不超过 。

17．潜水艇在水下航行时用作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性

好和在水中 的特点。

18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在【苏科版八年级物理上册声现象例题】

说明：声波具有 。 19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海

洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能

用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .

20．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这 样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。

21.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说

明 ；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹

起，这个现象说明_________________________.

22.如图2图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图.

请提出一种控制噪声的方法 .

图 1 图 2

23．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一

端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上

做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。

24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．

(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．

三、实验与设计题(每空2分，共24分）

25．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请

回答下列问题：

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现

(3)此实验说明了

26．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接

土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明

(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听

的一方就听不到声音了，这是由于 。

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过

棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。 图 4

27．如图5所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个

敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔

下端，比较这两次听到的声音，区别：

(1)这两次声音的最主要的不同点是

图 5 音色）

(2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：图 3

28如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，

拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再

拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相

同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调

________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.

图 6

四、阅读探究与计算题(每空2分，共16分)

29．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．

材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．

材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．

问题：

(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①，②。 (2)亚声是指我们学过的。

(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是

(4)从材料二中可以看出，所填的物理量②与有关，

关系是

30．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足

够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为 m。

（要求写出计算过程）

苏科版八年级物理上册声现象例题(三)
八年级物理上册声现象单元测试题(苏科版含答案)

八年级物理上册声现象单元测试题（苏科版含答案）

一、选择题（每小题3分，共36分）

1．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来

研究 ( )

A．声音产生的原因 B．声音传播的条C．音调是否与频率有关D．乐音与噪声的区别

2．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声

时，肥皂膜将 ( )

A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动

3．下列说法中正确的是 ( )

A．只要物体振动，就一定能听到声音

B．固体、液体、气体都能传播声音

C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

4．吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的

是调节琴弦发声时的 ( )

A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色

5．如图所示是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是 ( )

A．音叉振动时，乒乓球被弹开 B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远

C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的

6．在一些“模仿秀”电视节目中表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的

( )

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

7．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，而得名．“擂鼓”一词生动描述了

声音的两种特性，分别是 ( )

A．响度与音色 B．响度与音调 C．乐音与噪声 D．超声与次生

8．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又

舒服，则下列说法中正确的是 ( )

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的

C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量

9．根据图中所给信息判断下列说法中正确的是 ( )

A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音

B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C．

人的听觉频率范围比人的发声频率范围

要大

D．15 Hz的声音只要振幅足够大，入耳是能听到的

10．关于声音，下列说法正确的是 ( )

A．物体不振动可能也会发声

B．声音在空气和水中的传播速度不同

C．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声

D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同

11．城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 ( )

A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声

C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声

12．关于声音现象的下列说法中，错误的是 ( )

A．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

B．超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量

C．城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染

D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高

二、填空题（每空1分，共30分）

13．小慧同学在桌子上放一些米粒，敲击桌面，她看不到桌子在振动，却听到_______，

同时，看到米粒在_______，这说明桌子在_______，在物理学上经常用这种研究方法——转化法，来研究物理问题．竞慧同学想用此实验来探究的问题是____________．

14．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的

两端修齐，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就发出声响．相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_______的振动而产生的．

15．2010年3月，王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向

地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_______比_______传声效果好．

16．打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中

的传播速度_______（大于／等于／小于）声音在空气中的传播速度．

17．运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声

波．如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_______m(海水中声速是1500 m／s)．但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为____________________________．

18．江西景德镇制作的瓷器有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之美称．如图所示，

在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_______不同．

19．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的

高低与声源振动的_______有关．当齿轮旋转时，用纸片分别接

触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“A

”、

“B”或“C”)的齿轮。

20．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

(1)节日里的锣鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的_______大．

(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的_______好．

(3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的_______高．

21．小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱_______产生的，通过_______传到妈妈

的耳朵里，妈妈正在使用的超声加湿器是利用声音来传递_______（信息／能量）．

22．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的_______就是通过声音来给病人

诊病．现代医学，可以利用人耳听不见的_______更准确的获得人体内部疾病的信息． 23．2011年3月11日，日本发生了9.0级的大地震并引发海啸，给日本人民群众造成了

重大损失，因为地震产生的声波属于_______（次声波／超声波），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救．

24．自习课上，小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，这歌声对正在专心做作业的

小良来说是_______（乐音／噪声）．小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有_______．

25．减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙

面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙，上述例子对应减少噪声的措施分别是：①__________；②__________；③___________．

三、解答题（共34分）

26.(6分)．如下图所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条

的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图(b)、(c)所示，则他得出的实验结论是_______________；图(d)、(e)是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法_____________________．

27(12分)．阅读下表的数据后回答问题．

几种物质中的声速(m／s)

(2)在一根很长的装水的铁管的一端敲击一下，另一端可以听到_______次声音，第

一次声音是由_________传过来的．

(3)向海底发出声音，经过0．4 s后接收到回声，估计此处海的深度为________m．

(4)由上表可以得出：一般情况下，在固体、液体、气体中声速由小到大的排列顺

序是___________________．

(5)分析可得：影响声速大小的因素是_________和_________．

28．（8分）如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了

一个“土电话”．

(1)他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明______________．

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连

接土电话，则听到的声音就大些，这一实验现象表明：______

____________________________．

(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则

听的一方就听不到声音了，这是由于______________________．

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方

通过棉线______（能／不能）听到对方的讲话声．

29.(8分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

(1)为了验证猜想一，应选用编号

为 、 、 的琴弦进

行实验．

（2）为了验证猜想二，应选用编号

为 、 、 的琴弦进行实验．

（3）表中有的材料规格还没有填全，为了

验证猜想 三，必须知道该项内容：请在表

中填上所缺数据．

参考答案

一、1．A 2．A 3．B 4．C 5．C 6．C 7．A 8．D 9．C 10．B 11．D 12．D【苏科版八年级物理上册声现象例题】

二、13．敲击声 跳动 振动 声音是否由物体振动产生的 14．空气柱 15．固体 气

体 16．大于 17．3 000 真空不能传声 18．振动 音色 19．频率 下面 20．(1)响度 (2)音色 (3)音调 21．振动 空气 能量 22．闻 超声波 23．次声波 振动

24．噪声 能量 25．①吸声 ②消声 ③隔声

三、26．(1)青蛙的鸣囊振动发声，并通过空气传到涛人耳朵里 诗人根据音色判断出是

青蛙的叫声

27．用双手绷紧一张较薄的纸，对着纸喊一声，手感到振动，这说明喊出去的声波有能量，使纸振动

28．(1)声音越来越弱 (2)声音越来越大 (3)声音在真空中不能传播

29．(1)响度 (2)固体传声比气体好

30．(1)棉线（固体）能传声 (2)细金属丝比棉线更容易传声 (3)手捏住线时，使线振动停止，阻止了声波的传播 (4)不能

31．(1)无规则的杂乱无章

(2)声源传播人耳

(3)关上教室门窗；教室周围多种植树木；建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；在噪声发生处改进，减弱噪声

苏科版八年级物理上册声现象例题(四)
八年级物理上册《声现象》测试题 苏科版

八年级物理《声现象》测试题

（时间100分钟 总分100分） 得分

一、选择题（每题2分，共36分）

1、下列各事物中，不属于声源的是 （ ）

A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行

C．挂在胸前的哨子 D．振动的手臂

2、能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）

A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

3、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是 （ ）

A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动

C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动

4、正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ）

A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼

C．大地——水——鱼 D．水——鱼

5、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( )

A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．牙医用超声波洁牙

C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用声呐测海深

6、新年联欢会上，小王在演出时左手在琴弦上上下滑动，他是在改变二胡发声的( )

A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅

7、男同学一般比女同学的声音沉闷、嘹亮，这是因为男同学发声时 ( )

A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小 C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小

8、弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是 ( )

A．音调 B．音色 C．响度和音调 D．响度、音色和音调

9、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）

A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康

B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循

D．声音的三要素都是对乐音而言的

10、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音①工厂车间机器的轰鸣声 ②剧场京剧表

演的演奏声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声 ④装修房子时的电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山

间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（ ）

A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥

11、如图所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道

路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透

明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）

A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染

C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄

12、有时在你认为没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为 ( )

A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大

1

C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大

13、当大象进行交流时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为 ( )

A．次声波的频率大于20000Hz B．次声波无法传到人耳

C．大象发出的声音太小 D．一般来说，人耳不能感觉到频率低于20Hz的声音

14、关于声音，下列说法正确的是 ( )

A．物体发声一定是因为物体在振动 B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

15、下列不是超声波应用的是 ( )

A．用声呐系统探测潜艇 B．动物感知地震前的声音

C．海豚用来判断方位而发出的声音 D．蝙蝠捕捉蚊虫时发出的声音

16、下列现象或做法中不能说明利用声波可以传递能量的是 ( )

A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石

C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血

17、一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的

描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）

A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射

C．增强声音的响度 D．装饰的美观些

18、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的

观点最正确 （ ）

A 小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。

B 小华：放鞭炮没有任何好处

C 小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题

D 小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了

二、填空题（每空1分，共36分）

19、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的，

二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是

的振动发出声音的。

20、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，

第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注

满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音

的次数是 。

21、用手轻按自己喉咙，张开嘴小声发出“啊”，手感觉叫喉部振动幅度小，再大声“啊„”

时手感觉喉部振动幅度大，为说明了 。

22、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分

别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体

上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉

子 发声，声音主要通过 传递到人耳．

23、猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： ___________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的

_________较小；_________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_______较小。

2

24、很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是

根据声音的 来分辨的。

25、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，

乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：

甲在____ __减弱，乙在______ 减弱，丙在_______ 减弱。

26、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同

的是 。

27、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）

28、日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低

音歌手正在放声高歌”，这里的低是指 。高是指 。

29、如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓

球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明

声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播

的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验，则 (选

填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为

30、如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改

用细金属丝连接土电话，则听 到的声音就大些。

这一实验现象表明 。

(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的 （第30题）

某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选填“能”或“不

能”)听到对方的讲话声。理由是： 。

三、实验探究题（共28分）

31、（6分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.

A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.

B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.

C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出

一条来回弯曲的细线.

（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 .

（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题? 说明 。 说明 。

3 （第29题）

34、（6分）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。 她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。

请回答：

(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是

。 。 。 (2)从实验①和②可得出的结论是 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是

33、（6分）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

（1）在本实验中适合做声源的是 ；

（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。你不选择另一种方案的理由是

A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。

B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。

（3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。 32、（10分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.

（1）为了验证猜想一，应选用编号为____ 、_____、_____的琴弦进行实验.

（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________________________.

（5）该探究实验采用的物理研究方法是_________________________________.

4

苏科版八年级物理上册声现象例题(五)
苏科版 八年级物理上册声现象易错题

声现象易错题

1 声音是一种波，下列事实能明显说明声音具有能量的是（ ） （1）震动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰 （2）飞机低空飞过时，活动的窗玻璃也跟着嗡嗡作响 （3）扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动 （4）宇航员在月球上不能听见彼此的说话声 A （1）（3） B （1）（2） C （2）（3）（4） D （1）（2）（4 2 下列实验与实例中，能探究声音的传播条件的是（ ）

A 用手机拨打放在真空罩内的手机，玻璃罩内的手机能显示来电号码，却听不到手机铃声

B 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停的跳动

C 锣发声时，用手按住锣面，锣声立刻消失

D 将耳朵贴近钢轨，可以听到远处火车车轮与钢轨的撞击声

D 声音在不同介质中传播速度相同 3 关于超声波，下列说法正确的是 A 超声波就是速度超过340m/s的声音 B 超声波穿透能力很强，可以穿过一定厚度的真空向前传播

C 超声波在水中比在空气中传的快传的远

D 超声波易于获得较集中的声能，所以响度特别大

4 下列说法中不正确的是（ ） A “响鼓也要重锤敲”说明声音是有震动产生的，并且振幅越大，响度越大

B 超声波可以在真空中传播 C “闻其声知其人”是根据音色来判断的

D “隔墙有耳”说明固体能传声 5 “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ） A 响度 B 音调 C 音色 D 频率 6 下列实例中。属于次声波的应用的是（ ）

A 声纳测定海底深度 B 预报台风，检测核爆炸 C 蝙蝠确定目标的方向和距离 D 海豚判断物体的方向和大小 7 下列关于声现象的说法中，错误的是（ ） A 真空不能传声

B 15℃时空气中的声速是340m/s C 声音在固体中比空气中传播的慢 D 喇叭发声时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明震动发声

物质的三态 温度的测量 汽化 液化知识点总结

1 自然界现象中水的三态：冰、雪、雹、霜是固态；水、露、雾是液态

2 酒精灯的使用注意事项

①酒精灯外焰的温度最高，因该用外焰进行加热 ②绝对禁止用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯 ③熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹 ④酒精灯中的究竟不能超过容积的2/3 ⑤万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭

3 温度及温度计

温度：物体的冷热程度叫温度。

温度计：测量温度的工具，原理是利用液体热胀冷缩的性质制成。由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度及温标构成。

①单位摄氏度的规定：通常情况下冰水混合物的温度作为0度，标准大气压下沸水的温度作为100度，0度到100度之间等分为100份，每一份叫1摄氏度。 ②量程是指能测量的最高温度和最低温度；分度值是指一个最小小格代表的温度值

③几种常用温度计 实验室用温度计量程-20~110℃，分度值是1℃； 体温计量程是35~42℃，分度值是0.1℃ 寒暑表量程是-30~50℃，分度值是1℃

④ 使用温度计时，不能接触容器壁和容器底部，温度计玻璃泡浸入液体后稍等一会，待液柱稳定后再读书

⑤体温计的使用：因为缩口的存在，可以离开人体读数；每次使用前应拿着上端

用力甩几下 4 汽化

物质从液态变为气态叫做汽化，蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化是吸热的。 （1）蒸发在任何温度下都能发生，只在液体表面进行的缓慢的汽化现象叫做蒸

发

（2）加快蒸发的方法有 ①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体周围的空气流动

（3）蒸发要吸热，有制冷作用。

（4）蒸发的例子有：在皮肤上擦一点酒精，就会感到凉爽；洗澡完或游泳上岸后会感到冷；夏天挂在外面的衣服干了；泼在地面上的水一会就干了；清晨的雾在太阳出来后散去

（5）沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

（6）水沸腾实验的观察：沸腾前液体内部形成气泡，在上升的过程中不断变小，未到液面就消失了；沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，到达液面后破裂。 （7）水沸腾时，继续吸收热量，但温度不变。沸腾前水的响声高于沸腾时。 （8）沸腾的条件：①必须达到沸点 ②必须继续吸热 5 液化

物质从气态变为液态叫做液化，液化是放热的。使气体液化的方法有降低温度和压缩体积。

常见的液化现象：干冰在舞台上制造“白雾”；夏天从冰箱中拿出的鸡蛋（冰棍、饮料）会“冒汗”；露的形成；雾的形成；飞机的“拉烟”现象；用蒸笼蒸馒头时，高温的水蒸气遇到冷的蒸笼，液化放热，使上层的馒头先熟；壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这些“白气”实质上是一些小液滴，是由壶里冒出的水蒸气遇冷液化形成的