一夜的工作微课稿免费下载

一夜的工作微课稿免费下载(一)
一夜的工作微课教案

义务教育六年级语文下册

《一夜的工作》

13*一夜的工作

教材分析：

《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中首先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点：

（1）文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察，抓住了总理一夜工作的片断，来反映周总理一生的工作作风和精神品质，选材方面具有以小见大、以点带面的特点。

（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事，记叙过程没加任何华丽的修饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰，感情色彩十分浓郁。

（3）文章笔墨集中，中心突出，凡与中心无关的枝节，作者都尽量压缩，做到了有详有略。

教学目标 ：

1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。

2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

教学重点：

从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。

教学难点：

引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。

教学准备：

师：教学课件。

生：周总理的有关资料。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，今天老师给你们介绍一个人，下面我先介绍一下他的情况，你们猜猜他是谁？

这个人曾经是我们中华人民共和国的总理，他生前胸前总是挂着一个“为人民服务”的徽章，被称为全世界最忙的总理，经常因为工作忘记吃饭，一件睡衣穿了好几年都不舍得扔掉。他从小就立下“为中华崛起而读书”的远大志向，并且一辈子兢兢业业，呕心沥血。去逝后，联合国曾为他降半旗致哀，他就是我们的——

今天，就让我们跟随诗人何其芳的脚步，一起走进周总理的办公室来看看他一夜的工作。

板书课题：一夜的工作

师：请同学们跟着老师书写课题：一夜的工作

师：请同学们通过你的朗读来告诉老师，周总理工作了多长时间？

生：一夜的工作（重读“一夜”）

师：请同学们再用朗读告诉老师周总理一夜在干什么？

生：一夜的工作（重读“工作”）

师：大家的语感非常好！读了课题之后你最想知道什么？

生：周总理一夜是怎么工作的？

生：周总理工作一夜累不累？

二．初读课文，整体感知

师：最有效的读书就是边读边思考！带着你心中的疑问，自由地朗读课文，试着从文中找出答案。【一夜的工作微课稿免费下载】

要求读准字音，读通句子，难读的词语，句子要反复多读几遍！开始吧！

学生自由朗读课文，师巡视（关注班里的后进生）

师：课堂上最动听的声音就是同学们琅琅的读书声，你们能正确地读下来吗？

生：能

师：那你们就先借用课件来检测几个生字。

宫殿 简朴 陈设 咨询 浏览 审阅 小转椅 分量

浏览：大略地看

三．品读感悟

同学们，在课堂上，老师最愿意看到的就是你们专注思考的表情，谁先来说一说？本文你感受最深的句子有哪些，感受又是什么呢？ 生：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已、、、、、、、、、、

师：你的思考有道理，让我们来想一想作为新中国的第一任总理，如果让你来给他设计一个办公室，你准备在总理的办公室里放些什么呢？

生1：真皮沙发（既舒服，又上档次）

生2：带音乐的办公室（劳累时可以听听音乐）

生3：放两盆盆景（净化空气，美化环境）

生4：名人名画（文化气息）

生5：古董（品味）

师：让我们齐读来感受总理的办公室：一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

师：对比之中你体会到了什么？

生：生活简朴

师：还有哪位同学画出自己的感动颇深的语句？

生：一碟花生米，花生米并不多，可以数得清颗粒，好像并没有因为多一个人而增加了分量。

师：你读出了什么呢？

生：周总理用一点点花生米充饥，并没有因为多一个人而增加花

一夜的工作微课稿免费下载(二)
一夜的工作微课教案

<<一夜的工作>>

微

课

教

案

13*一夜的工作

教材分析：

《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点：（1）文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察，抓住了总理一夜工作的片断，来反映周总理一生的工作作风和精神品质，选材方面具有以小见大、以点带面的特点。（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事，记叙过程没加任何华丽的修饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰，感情色彩十分浓郁。（3）文章笔墨集中，中心突出，凡与中心无关的枝节，作者都尽量压缩，做到了有详有略。

教学目标 ：

1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。

2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

教学重点：

从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。

教学难点：

引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。

教学准备：

师：教学课件。

生：周总理的有关资料。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课.

（出示周总理照片）同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？他就是我们深深怀念着的周恩来总理。为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来，这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。（板书课题）

二、整体感知.

1、请同学们轻轻打开书，自由读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，边读边思考，总理的这一夜给你留下了怎样的印象？

2、课文哪一句话概括地写了周总理一夜的工作？（板书：简朴，劳苦）

三、品读感悟.

我们的总理不但生活简朴，而且工作十分劳苦。通过自学，下面我们一起来交流汇报，说说课文中描写总理工作的段落中，哪个句子最让你感动？

1、请同学们用“—”画出表现周总理审稿过程中的动作的词语？这些动词说明了什么？

2、同学们，从“咨询”与“备咨询”两个细节中，你看到一位怎样的总理？

3、下面让我们通过朗读，来感受总理这一夜是怎样审阅一份又一份文件的？

师；每当夜幕降临的时候，我们的总理就坐在了那张不大的写字台前，拿起今天所要审阅的第一份文件，只见他──

生：（齐读）“他一句一句地审阅„„一边思索”

师：东方欲晓，晨曦微露，天就要亮了，我们的总理终于拿出了他今天所要审阅的最后一份文件，只见他──

生：（齐读）“他一句一句地审阅„„一边思索”。【一夜的工作微课稿免费下载】

4、课文的哪些地方还写了总理的工作？我们又感受到什么呢？

5、同学们，是不是仅仅是作者所看到的这一夜，总理才这样劳苦地工作？ 你从课文中哪句话看出来？

6、作者只看到了总理一夜的工作，我们也仅仅读到了总理一夜的工作，我们凭什么说总理每一个夜晚都是这样工作的呢？让我们去看一段总理身边的工作人员所作的总理一天的工作记录 。

周总理的一天（工作记录）

时间：1974年3月26日至27日

下午3时 起床

下午4时 与尼雷尔总统会谈

晚上7时 陪餐

„„

7、同学们，尽管这是一份简简单单的记录，但是你一定有新的发现，有话想说吗？

8同学们，请看一：则小资料，看看身患绝症时的总理又是如何工作的？出示补充资料：

1975年6月1日周总理住院以后还一直坚持办公。每天由秘书挑选文件，交邓大姐带到医院。开始时，周总理亲自批阅文件，看参考，看报纸等。后来病情发展，便逐渐由邓大姐来念文件。甚至在上手术台之前还要批阅文件。住院的日子里，不仅没有改变，相反还加快了自己的工作节奏。周总理把个人生命置之度外，对工作高度负责，经常连续工作十几个小时。

9、同学们，作者何其芳看到了总理一夜的工作，联想到总理一夜又一夜的工作，心潮澎湃，百感交集。他想到了什么呢？自读最后两个自然段，说一说从中体会到什么。

①作者想对自己说什么？你从中感受到什么？

（自豪、爱戴。）

②作者又想对全世界说什么？你体会到作者怎样的情感？

（自豪。）

③有感情朗读这两段话。指读，齐读。

就让我们带着这份激动，把这些发自内心、振奋人心的话语烙在我们的心坎上吧！

一夜的工作微课稿免费下载(三)
《一夜的工作》微课教学设计

《一夜的工作》教学设计

教学内容：人教版小学语文教材六年级下册第三组第13课。（P59～P61）

教学目标：

1、从周总理简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

2、有感情地朗读描写总理生活简朴的句子。

教学重点：

抓住重点句段，体会总理生活的简朴，感受总理的伟大人格。 教学难点：

引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。

教学准备：

图片及文字课件

教学过程：

一、谈话导入。【一夜的工作微课稿免费下载】

1、（出示周总理图片）谈话。

2、板书课题，齐读。

二、检查预习，整体感知课文内容。

1、课文主要写了什么？

2、文中哪一句话概括地写了周总理一夜的工作？（板书：简朴）

三、出示目标。

四、自主学习，集体反馈，品读感悟。

（一）请浏览全文，说说你是从哪些地方体会到总理的生活简朴的？

（二）自读这些语句，画出重点词句，说说自己读书的感受。

（三）反馈交流读书情况。

1、出示：这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

（1）自由读：找的很准，让我们都来读读这位同学了不起的发现。（板书：陈设）

（2）体会读：你是抓住哪个词体会到总理生活简朴的呢？ 预设：极其简单：

①深入理解“极其简单”和“如此而已”这两个词。

②抓住“宫殿”这个词想开去，你想到这房子的过去的主人可能会是谁？（清朝最后一个皇帝——宣统皇帝的摄政王载丰）你觉得他的房子里曾经有些什么东西？

预设：生：古董、金银珠宝、精美的雕像、绫罗绸缎

师：但当这里成了总理的办公室时，却只有——齐读

（3）深入读：周总理是堂堂中华人民共和国的总理，想一想，他的手中握有怎样大的权力？再想一想，他的肩上挑着多么沉重的担子？你说这样的一位总理，他的办公室里边，他的房子里边应该摆上些什么？你来替我们的总理放一放，在他的办公室里，你觉得应该放些什么？

预设：生：放些豪华的书架、应该把以前摄政王的东西，全部放进去、古玩器皿、

师：但是有吗？我们只看到——齐读

师引导：是啊，这才是我们的总理啊，陈设极其简单。但是，同学们，在“极其简单”的后面，我们分明感觉到有一种极其不简单的东西。那是——

预设：周总理的那份心；极其不简单的是他简朴的精神；是总理的高尚品质。

小结：是的，总理的品质，总理的为人，总理的精神，让我们感觉到他的极其不简单。所以，当你感受到这些的时候，我们再来读读这几句话，我相信，你们一定会读出别样的感情来。

2、出示：这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了份量。（板书：夜宵）

（1）理解“好像”。

（2）你觉得我们的总理应该吃什么？

（3）齐读体会。

四、升华情感，颂总理。

看到如此简朴的总理，你一定有很多话想对他说，说吧，把你想说的说出来，把你想抒的情吐出来。

五、小结。

周总理的生活是多么的简朴呀，就在这样艰苦的条件下，总理依旧夜以继日的忘我的工作，下节课我们来学习总理劳苦的工作。

板书：

陈设：极其

生活简朴夜宵：两杯

13* 一夜的工作 一张 两把 一小碟 一盏

一夜的工作微课稿免费下载(四)
微课方案《一夜的工作》

《一夜的工作》微课程设计方案

一夜的工作微课稿免费下载(五)
《一夜的工作》微课教学设计

13＊ 一夜的工作

学习目标：

1、正确流利有感情的朗读课文。

2、在自学的基础上，从周总理辛勤工作的精神感受周总理的伟大人格。

重点:体会周总理的工作辛苦。

难点：理解最后两个自然段，体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。

学习过程

我们的总理不但生活简朴，而且工作十分劳苦。通过自学，下面我们一起来交流汇报，说说课文中描写总理工作的段落中，哪个句子最让你感动？

1、请同学们用“—”画出表现周总理审稿过程中的动作的词语？这些动词说明了什么？

2、同学们，从“咨询”与“备咨询”两个细节中，你看到一位怎样的总理？

3、下面让我们通过朗读，来感受总理这一夜是怎样审阅一份又一份文件的？

师；每当夜幕降临的时候，我们的总理就坐在了那张不大的写字台前，拿起今天所要审阅的第一份文件，只见他──

生：（齐读）“他一句一句地审阅„„一边思索”

师：东方欲晓，晨曦微露，天就要亮了，我们的总理终于拿出了

他今天所要审阅的最后一份文件，只见他──

生：（齐读）“他一句一句地审阅„„一边思索”。

4、课文的哪些地方还写了总理的工作？我们又感受到什么呢？

5、同学们，是不是仅仅是作者所看到的这一夜，总理才这样劳苦地工作？ 你从课文中哪句话看出来？

6、作者只看到了总理一夜的工作，我们也仅仅读到了总理一夜的工作，我们凭什么说总理每一个夜晚都是这样工作的呢？让我们去看一段总理身边的工作人员所作的总理一天的工作记录 。

周总理的一天（工作记录）

时间：1974年3月26日至27日

下午3时 起床

下午4时 与尼雷尔总统会谈

晚上7时 陪餐

„„

7、同学们，尽管这是一份简简单单的记录，但是你一定有新的发现，有话想说吗？

8同学们，请看一：则小资料，看看身患绝症时的总理又是如何工作的？出示补充资料：

1975年6月1日周总理住院以后还一直坚持办公。每天由秘书挑选文件，交邓大姐带到医院。开始时，周总理亲自批阅文件，看参考，看报纸等。后来病情发展，便逐渐由邓大姐来念文件。甚至在上手术台之前还要批阅文件。住院的日子里，不仅没有改变，相反还加

快了自己的工作节奏。周总理把个人生命置之度外，对工作高度负责，经常连续工作十几个小时。

9、同学们，作者何其芳看到了总理一夜的工作，联想到总理一夜又一夜的工作，心潮澎湃，百感交集请同学们读读课文的最后两个自然段，体会一下作者当时的心情。

10、小练笔：

此时此刻，我们心潮澎湃，我们骄傲自豪，你想对周总理、或者对自己，或者对全世界的人说些什么呢？请写在课文后面的空白处。

11、汇报交流

板书设计：

工作劳苦

13* 一夜的工作 为人民服务

生活简朴