学习训言

学习宣言
学习训言 第一篇

学习宣言

1. 我,决心改变自己,每天以全新的精神面貌努力学习!

2. 我，每天默念宣言：绝不辜负自己,绝不辜负父母! 3关于学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。 主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

按计划学习的习惯

学生的主要任务是学习，有一个比较全面的学习计划，并且有按计划进行学习的习惯,要雷打不动的执行。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢，事倍功半。

专时专用、讲求效益的习惯

你平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。

独立钻研、善于思考的习惯

学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。在学习中习惯于一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系,不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往

往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成了这种思考习惯，有利于思维品质的训练。再次，应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。

自学的习惯

自学是获取知识的主要途径。教师只是引路人，你才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要

各学科全面发展，不偏科的习惯

要求对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

合理把握学习过程的习惯

学习过程包括听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。要养成专心听课的习惯.每节课都能自觉要求自己“力求当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。听课时如果不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是学习负担重的重要原因。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。集中注意力听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。上课时如果心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

要养成认真预习的习惯

很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到课前预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。 多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。

要养成及时复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

要养成独立完成作业的习惯

作业是为了及时检查学习的效果，真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。作业可以加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。作业可以使思维能力在解答过程中，迅速得到提高。就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

阶段复习的习惯

经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。 自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键.应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从多个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法.

粗略地浏览要读的文章

在你仔细读某篇文章之前，应该粗略地先看一遍，对文章有一个大致的了解。这样，我们在细读时，可以越过一些不太重要的内容。浏览还可以加快阅读的速度，增强理解的能力。

正视对考试的认识

考试目的是让你了解对某学科知识的掌握程度。考试不仅仅是为了分数，而且是为了让你知道还有哪些地方需要努力，更好地掌握知识。

温故而知新

要时常翻看课堂笔记，反复研读课堂上老师提及的要点。

学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望你能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。

4 关于学习时间

一定要严格掌控时间,绝不得过且过，合理的安排时间，一定会大幅提高自己的学习效率 周六、日7:00前早起: 1.15分钟解决杂事2.早饭前读英语或语文；3、中午：9:00-11:00集中写作业；4、下午：2：00-4:00集中写作业；5、晚上:18:30左右吃饭,19:00~19:00读背英语 19:20~20:30回忆当天所学21:00前准备睡觉 5关于学习计划 一句话,就是制定周计划.日计划,坚决执行 6关于学习态度

学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间. 重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了

学习兴趣：A、有学习的好奇心与求知欲。B、能够独立完成学习任务。C、努力克学习方法：A、有良好的学习习惯。B、掌握有效的学习策略。 服学习中遇到的困难

计划与反思：A、能够制定有效的学习计划。B、善于在学习中总结与反思。C、能够听取他人建议不断改进。【学习训言】

学习品质 严谨认真持之以恒

8 关于做题 先易后难,果断放弃 题读三遍 读题要慢,做题要快

9 关于学习目标：慢慢总结反思,最终形成自己的学习方法.习惯和技巧!! 10 一些学习名言（好好领悟）

好好学习，天天向上。 作者:毛泽东

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 作者:孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 作者:孔子

学而时习之，温故而知新。 作者:《论语》

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若

学习宣言
学习训言 第二篇

学习宣言

1. 我,决意改变自己,每天以全新精神面貌奋斗!

2. 每天将宣言读,心里默念,绝不辜负自己,绝不辜负父母! 3关于学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。 主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

按计划学习的习惯。 学生的主要任务是学习，有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯,要雷打不动的执行。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。

专时专用、讲求效益的习惯。 你平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。

独立钻研、善于思考的习惯。 学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。在学习中习惯于一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。 其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系,不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养

我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成了这种思考习惯，有利于思维品质的训练。 再次，应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。

自学的习惯。 自学是获取知识的主要途径。教师只是引路人，你才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要

各学科全面发展，不偏科的习惯 要求对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

合理把握学习过程的习惯。 学习过程包括

要养成专心听课的习惯.每节课都能自觉要求自己听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。

“力求当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是学习负担重的重要原因。 上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

集中注意力听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。上课时如果心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。【学习训言】

要养成认真预习的习惯。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。 多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。 上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。

要养成及时复习的习惯。 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习【学习训言】

次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

要养成独立完成作业的习惯。作业是为了及时检查学习的效果，真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。作业可以加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。作业可以使思维能力在解答过程中，迅速得到提高。就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

阶段复习的习惯 经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。

自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键.应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法.

粗略地浏览要读的文章 在你仔细读某篇文 正视对考试的认识 考试目的是让你了解温故而知新 在家，要养成时常翻看课堂笔记，反复研章之前，应该粗略地先看一遍，对文章有一个大致的了解。这样，我们在细读时，可以越过一些不太重要的内容。浏览还可以加快阅读的速度，增强理解的能力。 对某学科知识的掌握程度。考试不不仅仅是为了分数，而且是为了让你知道还有哪些地方需要努力，更好地掌握知识。

读课堂上老师提及的要点。

学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望你能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。

4][1 4 关于学习时间 一定要严格掌控时间,绝不得过且过

没有特定的学习时间, 在某种程度上降低了学习效率, 无法保证自己的休息时间, 可能总的学习时间会比较长

合理的安排时间，一定会大幅提高自己的学习效率

晚上:19:30左右吃完,19:40~20:00读背英语 20:00~22:00集中写作业 22:00~22:10回忆当天所学 22:10~22:20读背英语 23:15准备睡觉

早起: 1.15分钟解决杂事 2.读英语 3. 做好今天计划

周六:先协商安排时间,制定一周计划.至少分配2个小时自主学习补充

5关于学习计划 一句话,就制定是制定周计划.日计划,坚决执行 6关于学习态度 学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,好好的练练你的对诱惑的忍耐力吧,练好了,你就是强者,你控制好了就可以事半功倍了,学习一点时间抵人家好多时间.

重要的还是要说点,我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了

学习兴趣：A、有学习的好奇心与求知欲。B、能够独立。C、完成学习任务。D努力克服学习中遇到的困难

学习宣言
学习训言 第三篇

学习宣言

我要学好习，为了达到这个目标，我一定遵循成功三部曲：先定位、再行为、后成为。

我定位：我是一名优秀的昂立学员。

我行为：我要打好学习的基础，全心全意、全力以赴

我成为：我是一名成功的昂立学员，我要用知识走遍世界，我就是品牌，我就是榜样，我就是伟人。

因为我爱老师，我一定最用心，最努力地学习。

因为我爱爸爸妈妈，我一定不会让爸爸妈妈失望。

因为我更爱自己，我一定好好学习，让我的人生幸福、快乐、成功。 我学习是为了我自己。

这是我的学习宣言，我一定会遵守我的诺言。

宣誓人：

学习宣言

我要学好习，为了达到这个目标，我一定遵循成功三部曲：先定位、再行为、后成为。

我定位：我是一名优秀的昂立学员。

我行为：我要打好学习的基础，全心全意、全力以赴

我成为：我是一名成功的昂立学员，我要用知识走遍世界，我就是品牌，我就是榜样，我就是伟人。

因为我爱老师，我一定最用心，最努力地学习。

因为我爱爸爸妈妈，我一定不会让爸爸妈妈失望。

因为我更爱自己，我一定好好学习，让我的人生幸福、快乐、成功。 我学习是为了我自己。

这是我的学习宣言，我一定会遵守我的诺言。

宣誓人：

关于读书求学的名言
学习训言 第四篇

1、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——<礼记>

2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

3、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。 ——名人名言﹠(唐)韩愈

4、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。关于读书求学的名言 。朱熹

5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐)颜真卿

6、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。<增广贤文>

7、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功

8、读书贵精不贵多。 ——名人名言﹠书摘

9、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 ——名人名言﹠毛泽东

10、读书百遍义自见。 ——名人名言﹠(南朝)裴松之

11、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。关于读书求学的名言 。<格言对联>

12、书痴者文必工，13、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。()——孔子

14、积财千万，无过读书。 ——名人名言﹠(南北朝)颜之推

15、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 ——名人名言﹠普希金

16、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。mrmy。收集

17、求学将以致用，读书先在虚心。 ——名人名言﹠书摘

18、养子莫徒使；先教勤读书。<对联集锦>

19、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知

20、知之为知之，不知为不知，是知也。

21、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

22、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

23、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

24、动笔墨不读书。 ——名人名言﹠徐特立

关于勤奋学习的励志名言名句大全
学习训言 第五篇

一、关于勤奋的励志名言

1、勤学功深心似镜，苦练日久手出灵。

2、历日经年，水商石穿;持之以恒，功果自见。

3、在石头上坐上三年，石头也会发热。

4、万丈高峰，土篮担平。关于勤奋学习的励志名言名句大全。

5、心笨就怕功夫多。

6、别年满坡是石子，栽下茶树变金子。

7、有力黄金土，无力荒草坪。

8、只有丑人，没有丑地。

9、勤奋是成功之母。(英国)

10、顽强的劳动战胜一切。(维吉尔)

11、走遍天下爱勤。关于勤奋学习的励志名言名句大全。

12、功名不上懒人头。

13、一勤天下无难事。

14、汗水的河才能冲开理想之门。

15、勤勉是好运之母。(英国)

16、谨慎的勤奋带来好运。(英国)

17、懒汉争食，好汉争气。

18、勤劳可以战胜一切困难。(日本)

19、一根红线两枝花，勤劳节俭不分家。

20、能勤不能俭，到头没积攒;能俭不能勤，到头等于零。

21、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

22、勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。(英国)

23、勤能补拙，24、增产如似摇钱树，节约犹如聚宝盆。

25、增产不节约，好似无底锅，节约不增产，太阳底下水一碗。

26、只有勤来没有俭，好比有针没有线。

27、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。(英国)

28、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。(藏族)

29、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

30、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

31、天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的办法只有一个，那就是劳动，再劳动。(高尔基)

32、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。(高尔基)

33、勤奋出天才，实践出真知。

34、工作着的傻子比睡在床上的聪明人强。(苏联)

35、谁要懂得多，就要睡得少。(亚美尼亚)

36、知识从劳动中来，才能从斗争中来。(柬埔寨)

37、懒惰不过是未疲乏就休息的习惯。(印度)

38、懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点。(苏联)

39、懒惰是愚者的休暇。(英国)

二、关于勤奋的励志名言

1、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿

2、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

3、勤劳征服一切。

4、天才出于勤奋。——高尔基

5、富贵必从勤苦得。——杜甫

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。谚语

8、不经历风雨。怎能见彩虹。<真心英雄>

9、凡事勤则易，凡事惰则难。富兰克林

10、勤奋是步入胜利之门的通行证。

11、越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。

12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

13、业精于勤。毁于随;行成于思，荒于嬉。——韩愈

14、勤奋工作，努力学习。让青春更加光彩。——王光美

15、可得一夜安眠;勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。——达 · 芬奇 ( 意大利 )

16、就既没有才能，没有加倍的勤奋。也没有天才。——门捷列夫

17、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特

18、学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 ——吴晗

19、休息休息，脑子生锈。——德国谚语

20、手懒的要受贫穷;手勤的得到富足。

21、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手 。——<旧约全书 · 付道书>

22、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。——阿 · 雷哈尼

23、勤奋可以发挥它作用;如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。——乔 · 雷诺兹

24、那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生

25、谁就没有时间去淘气胡闹;淘气胡闹是应该自行消灭的果戈理 谁希望成为一个具有智慧的人。

26、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德

27、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。——塞蒙兹

28、高人一等。即使还俗的和尚，凡是勤奋不怠者肯定有所成绩。息迹岩穴，徘徊于山水之间，也有一番精进的功夫要做。

29、优良的习惯，未曾见过一个早起勤奋谨慎老实的人埋怨命运不好;良好的品格。坚强的意志，不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林

30、而欲达到此目的首先要有不满现状的心理。但是仅仅满意足是不够的必需决定下一步往何处去? 提升自己的要诀是切勿停留在原地不动。

三、关于勤奋的励志名言

1、水滴石穿，绳锯木断。

2、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、欲得真学问，须下苦工夫。

4、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、学然后能行，思然后有得。

7、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

10、读书破万卷，下笔如有神。

11、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

13、钟不敲不鸣，人不学不灵。

14、水不流，会发臭;人不学，会落后。

15、早起多长一智，晚睡多增一闻。

16、汗水换来丰收，勤学取得知识。

17、人不劳动没出息，人不学习没长进。

18、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

19、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

20、人贵有志，学贵有恒。

21、靠父亲的学识成不了学者。

22、活到老，学到老，一生一世学不了。

23、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

24、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。

25、灵感是从来不拜访懒汉的。

26、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。

27、平时不好学，临考悔已迟。

28、不怕学不会，只怕不肯钻。

29、不怕学不成，只怕心不诚。

30、愈学习，愈发现自己无知。

31、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

33、吾生也有涯，而知也无涯。

34、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

35、年华一去不复返，事业放弃在难成。

36、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

37、时间是脑力劳动者的资本。

38、文学之知识乃是学问之门禁。

39、天才无非是长久的忍耐，努力吧!

40、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

41、读万卷书，行万里路。

42、知识永远战胜愚昧。

43、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

44、书籍是横渡时间大海的航船。

45、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。

46、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

47、光阴易逝，岂容我待。

48、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

49、忘记今天的人将被明天忘记。

50、你若需要时间，还得自己把他造出来。

培训学习心得体会
学习训言 第六篇

[篇一:培训学习心得体会]

转眼间培训班的课程已经接近结束，经过十一天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，定律”还可以这样上，又如，危明老师在教学中的教学方法和考法(例如，我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的原因，并且不能用物理知识解译)等等，这些都是自己在教学过程中所没有想到或没有去想的，还有就是周智良老师在最后一天有的培训中所展示出的一些素材的图片，体现出一个物理老师对周围事物敏锐的观察能力，这些都自己所欠缺的。通过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。

一、教师在新课改中的作用

因为新课改要培养学生具有以下的能力:

1、具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力；

2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；

3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

而教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。

教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；二是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。

二、新课改对教师素质的要求

1、教师角色的转变

新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。

2、教学方法的革新

教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。

3、教学手段的革新

以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。

4、业务素质的提高

教师必须具有系统的完整的科学专业知识，这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本知识等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结合形成比较完整的基本知识。

诚然，新课程要求教师不再单纯是知识的传授者，更应该是学生学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。长期以来，教师已经习惯于传授式，习惯于按照预设进行教学，已经形成了一种思维模式和教学习惯，教师要一下子改变这种习惯，并不是一件轻而易举的事情。但是，我们可以慢慢地改变，逐渐有意识地改变原来的教学行为和习惯。大家首先在观念上理解、接受了新课程的理念，那么，思想支配行动，我们的教学习惯就会不断改变，逐步达到新课程的要求。

总之，物理教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。

[篇三:培训学习心得体会]

我非常有幸参加了公司组织的宁波生动化总动员及杭州办生动化总动员的拓展训练活动。我首先得感谢公司的各位领导，感谢公司领导给与我提升自我能力，锤炼自我意志，建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中，我付出了汗水，收获了硕果，让我更明白一些东西，也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下:

1、销售人员要有专业的知识。

当然，这一点并不是每个人都具有，所以不具备的朋友应该努力的学习，培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识，才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作，必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。

2、加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长，蓄势待发。

锯用久了会变钝，只有重新磨后，才会锋利再现。我们做为一个销售人员，如果不懂得随时提升自已，有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在工作中，用心去学是相当重要的，我们能从客户那儿学来丰富的产品，外贸知识(我习惯到客人那边后，不管他有没有可能近期成为我们的客户，我都会花点时间，与他交谈。从而学到点他们行业的知识，下次我可以用在与他相类似的客户身上，日积月累，我们也会成为各行各业的行家)那时谈此类客户，我们多了一样至胜的利器。我们也可以从同行那边学到知识，那样才能“知彼知己，百战不殆”，在竟争中，让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已，紧记一句话，不要与你的同事去比较长短，那样只会令你利欲熏心，而让自已精力焕散。与自已比赛吧，你在不断超越自已的同时，很可能你已经超越他人，而你是没在任何恶性压力下，轻松达到一个顶峰

3、对工作保持积极进取的心态，别人能做到的，我也能做到，还会做的更好。

这是个信念问题，销售的压力很大，主要就是自身给自己的压力，时间一长，会有疲惫的反映，还有，当业绩领先时，会放松对自身的要求，所以在业务上了轨道之后，我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言，。一定不能输给自己，而战胜自己最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在，再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转，心在行动中体会，经验在行动中积累。

4、自信、勤奋，善于自我激励

这一点至关重要，对于新入行的业务员，自信、勤奋是非常重要的，俗话说得好，自信、勤奋出天才，销售亦是如此，我们都知道天下没有不费苦工夫得来的硕果，我们也知道付出就一定有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自己，相信自己，让自己更加勤奋，用我们的超强的自信心让客户知道自己销售的信誉和产品是如何如何的好。

销售人员培训学习心得体会

我们常常困惑于智慧到底从何处来，到何处去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本与利润的衔接点上找到我们需要的平衡。我们也常常困惑，人的力量从何处来，到何处去，我们为何常常在庞大的市场面前惊慌失措，无从观察。能够回答这些问题，我认为只有——学习。列夫·托尔斯泰曾经说过:“没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。”俗话说“活到老，学到老”，这话一点不错。即使已经参加工作了，我们也不应该放弃对知识的学习。相反，作为企业的员工，在繁忙的工作之余，读一些开阔心智的书籍，吸取别人的成功经验，大有好处。聪明的人，总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑。今年，在全集团范围内开展的学习<成长>一书，让我们受益匪浅。四季度，我们中邮设备沈阳有限公司就组织了"每天读书一小时，每月一本书”的读书热潮，我们分公司的学习也在如火如荼的进行。下面，就是我在学习之后结合自己的工作有的几点心得体会，希望与朋友们共享，也希望大家能提出宝贵的建议。

一、销售计划

销售工作的基本法则是，制定销售计划和按计划销售。销售计划管理既包括如何制定一个切实可行的销售目标，也包括实施这一目标的方法。每个人都有各自的特点，都有各自的方法，关键是要找到最适合自身的一套方式和方法。

二、客户关系管理

对客户管理有方，客户就会有销售热情，会积极地配合。如果对客户没有进行有效的管理，或者客户关系管理粗糙，结果，既无法调动客户的销售热情，也无法有效地控制销售风险。所以必须想尽方法维护好客户关系，关注客户的各个细节，随时让客户感觉到你与他同在。

三、信息反馈

信息是企业决策的生命。业务员身处市场一线，最了解市场动向，消费者的需求特点、竞争对手的变化等等，这些信息及时地反馈给公司，对决策有着重要的意义，另一方面，销售活动中存在的问题，也要迅速及时地反馈给公司，以便管理层及时做出对策。业务员的工作成果包括两个方面:一是销售额，二是市场信息。对企业的发展而言，更重要的是市场信息。因为销售额是昨天的，是已经实现的，已经变成现实的东西是不可改变的；有意义的市场信息，它决定着企业明天的销售业绩、明天的市场。

四、团队战斗力

发挥团队的整体效应很重要。充满凝聚力的团队，她的战斗力是最强大的，势不可挡。所以每一个人，不管自己是哪个部门或哪块业务，都必须时刻记得自己是团队中的一分子，是积极向上的一分子，记得我的行动离不开团队，我的行动会影响到团队。团队为了不断巩固和增强其战斗力，也会义不容辞地支持每一位销售人员的积极行动。共同努力，共同进步，共同收获。

五、“销售当中无小事”

“管理当中无小事”，一位出色的经理同时也是一位细心的领导者。同样，“销售当中无小事”。销售更应慎重、谨慎，去寻找一个双赢的法则。在学习、总结、实践、摸索、尝试中提高。

以上几点心得体会，希望对大家有所启发与帮助，也希望大家能与我共同进步!

我相信我们的明天会更好!

[篇四:培训学习心得体会]

11月14日至12月9日，我有幸参加了天津市政法系统青年干部培训班的学习，作为一名来自天津边检总站基层科队的科队领导，此次学习对我是一次难得的学习机会，也是一次很好的提升自身素质的机会，感觉时间过得很快，收获很大。

市委政法委、政法委党校的领导和老师对我们此次培训学习非常重视，课程安排丰富紧凑，内容覆盖广泛全面，并进行了域外实地考察走访学习，课堂讲解深入浅出，培训效果明显。使自己思想文化素质得到了极大的提升，自身素质也显著提高，对自身不断加强学习的重要性有了更深刻地认识，并就如何树立终身学习的理念和如何更有效的学习有了一些初浅的思考。

一、参加党校学习的收获和体会第一、关于对党章进行进一步学习的深刻认识和体会。十七大党章对党的基本路线的新表述立足国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进、加强先进性建设指明了方向。此次培训班把党章作为学习重点，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。

党章篇幅虽然不长，但每段内容、每个观点、每点表述都是以科学理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。在先进性教育学习阶段通过进一步学习党章，加深了对党章内容的理解。学习的目的在于应用于实践，学习好党章，目的是贯彻好党章，增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。

第二、如何贯彻落实好科学发展观。科学发展观，是关于如何实现科学发展的理论。作为中国特色社会主义理论体系的组成部分的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。贯彻落实科学发展观，不论是对一个地区还是对一单位来说，都具有重大意义。我们必须把科学发展观贯彻落实好。那么，如何贯彻落实好科学发展观，并取得实效?我认为必须着重认识和解决如下几个问题。一是必须正确理解科学发展观的内涵和精神实质；二是找准各自存在的妨碍科学发展的因素；三是制定好科学的发展规划和实施方案。

第三、关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民、创先争优”主题教育实践活动的认识和看法。主题教育实践活动应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合出入境边防检查工作实际，以发扬革命传统、坚定理想信念、践行执法为民、党员创先争优和提高边检服务水平工作为主要内容，以弘扬光荣传统、加强队伍建设、推进创新边检执法整体工作为着力点，切实解决民警在理想信念、宗旨意识、服务意识、执法执勤工作等方面存在的突出问题，努力造就政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、服务水平优良的边检队伍，担负起中国特色社会主义事业 建设发展的捍卫者的神圣使命。切实做到理想信念更加坚定；警民、党群、干群关系更加密切；党的建设进一步加强；领导班子建设明显加强；工作成效更加明显。

第四、加强和创新社会管理必须处理好的几个关系。进入新世纪以来，我国社会管理明显加强，社会秩序明显改善，为我国现代化建设创造了一个良好的社会环境。从当前来讲，进一步加强和创新社会管理，有几个重要关系必须理清理顺。一是政府负责和社会协同的关系。“政府负责”强调政府必须履行应有的社会管理职能。随着政府职能的转变，必须提供与现代市场经济体制相适应的政府公共服务和社会管理。“社会协同”强调必须发挥“社会”在社会管理中的积极作用。在新的社会管理格局中特别强调要发挥“社会”的积极作用。二是管理与服务的关系。社会管理是对人的管理和服务。要寓管理于服务之中，通过服务加强管理。政府对社会的管理，首先应该体现在服务上。三是维护社会稳定与维护群众利益的关系。维护社会稳定与维护群众合法权益本来就是一致的。维护社会稳定本身不是目的而是手段，维护社会稳定的根本目的就是为了维护、发展和实现广大人民的根本利益。要有效地化解社会矛盾，维护社会的和谐稳定，必须加强社会矛盾源头治理，加大利益协调力度，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众的合法权益。

第五、浅谈如何加强公安机关公正廉洁执法。公正是法律永恒的价值追求，廉洁是执法者最基本的职业操守，公正廉洁执法，维护社会公平正义，是公安工作的生命线，也是党和人民对公安队伍的永恒要求。要保证公正廉洁执法，应着重抓好以下几个方面的工作:一是牢固树立公正廉洁意识是保证公正廉洁执法的关键；二是正确运用自由裁量权是实现公正廉洁执法的必然要求；三是强化和完善执法监督是实现公正廉洁执法的保障；四是提高广大民警的业务素质和执法水平是实现公正廉洁执法的重中之重；五是建立健全公安机关特别是边检机关执法制度建设是实现公正执法廉洁的治本之策。

二、理论学习和实地考察相结合

培训期间政法委党校组织我们全体学员到长三角一带进行了为期四天的实地考察学习走访，通过此次外出考察学习，有三个方面的感受:一是通过考察学习，进一步开阔了眼界、拓宽了思路，也增强了信心。二是坚持高起点规划、高标准实施、高水平建设。三是找准自身定位、发挥自身优势，努力弥补自身存在的不足，积极向其他单位学习先进管理理念和先进的执法理念，切实提升自身队伍的整体素质。

此次实地走访，也使我深刻认识到科学的决策来自创新的思维，创新的思维来自更新观念，研究新方法、新思路。工作中应自觉加以运用，促使我们思考应该怎么办、怎样提高工作效率、怎样创新、怎样拼搏。作为一名出入境边防检查工作中的基层科队领导，必须以科学的创新思维方式不断顺应时代的变化，扎实稳健地学习边检管理创新先进理念，通过专业理论学习和实践研究探索，锻炼自己的分析能力、综合能力、创新能力，以及思维能力、领悟能力、洞察能力，全面提高自身的整体素质和管理能力，顺应全面提高边检服务水平和边检队伍活力的发展大趋势，在服务经济社会发展、服务人民群众方面取得了新成效。

三、加强交流，发挥优势，弥补不足。

此次培训学习为我们提供了一个更方便、更宽阔的交流平台，扩大了我们学员间的相互沟通和了解。一是增强了对友邻执法单位相关工作的了解和深入认识，有助于学习新的思维方式、工作方法和领导能力；二是丰富了自身阅历，交流了工作经验，促进了自身履职能力的提高，提升了自身水平、增长了知识和才干；三是增进感情的同时也使其他友邻单位对边检机关的工作特点和性质有了更加深入的了解，有助于加强对外宣传，形成品牌效应，扩大社会影响力和知名度。

四、明确今后努力方向

1、进一步加强学习。作为年轻干部如果不爱学习，就会缺少灵气、无法创新，就不能适应部门工作的需要，素质提不高，成长也不快，有可能成为时代的落伍者。我将进一步增强自身业务水平，学习履行职责相关的新知识新技能，不断扩展知识面，优化知识结构，跟上时代前进的步伐。

2、进一步勇于创新。思想观念不适应现状，就不能顺应时代进步历程，就不能与时俱进地推动工作的新发展。我将走出就固守理论，不能合理联系实践工作的局限，研究新方法、新思路，学习边检管理创新先进理念，理论创新与实践相结合。

3、进一步廉政勤政，作为青年干部，特别是一名人民警察，必须要求自己在物欲横流的复杂环境下，经受住困难和诱惑的考验，正确处理个人利益和集体利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题。进一步自觉接受组织、群众的监督，发现问题及时纠正，把公道正派作为自身的重要职业操守，提高自身廉政勤政的意识。

经过20天的学习，使我加强了理论武装，优化了知识结构，提高了综合素质。不仅学到了许多宝贵的知识，而且结下了深厚的师生、同学友谊。我将以

此次培训班学习作为人生旅途的一个加油站和新的起点，在工作中树立求真务实的工作作风，把树立远大理想和做好本职工作结合起来，努力勤奋工作、积极开拓创新，在平凡的岗位上创造业绩。

学习的名言警句　
学习训言 第七篇

1、包子有肉，不在皮上；有学问，不挂嘴上。

2、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

3、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——<周恩来选集>

4、十年树木，百年树人。学习的名言警句　。——<管子。权修>

5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

6、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

8、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

9、塞翁失马，焉知非福?

10、问渠那得清如许，。——朱熹

11、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

12、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡

13、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

14、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理

15、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

16、上如阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。

17、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

18、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

19、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

20、穷则变，变则通，通则久。——易经

21、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

22、富贵不能*，贫*不能移，威武不能屈。——孟子

23、凡事豫(预则立，不豫(预则废。——<礼记>

24、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘

25、读书在于造成完全的人格。——培根

26、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

27、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸

28、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——<高尔基论青年>

29、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。

30、木秀于林，风必摧之。——旧唐书

31、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫

32、树不修，长不直；人不学，没知识。

33、百学须先立志。——朱熹

34、皮之不存，毛将焉附?

35、读书破万卷，下笔如有神。——<杜工部集>

36、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——<韬奋文集>

37、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

38、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

39、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

40、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

41、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

42、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

43、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——<老子>

44、志当存高远。

45、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

46、靡不有初，鲜克有终。——诗经

47、学习要抓住基本知识:即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界着名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上。

48、粮食补身体，书籍丰富智慧。

49、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

50、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

51、君子之学，死而后已。——顾炎武<与人书六>

52、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——<赫尔岑论文学>

53、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震<戴东原先生年谱>

54、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

55、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

56、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

57、读万卷书，行万里路。——刘彝

58、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

59、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b。v

60、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙<唐诗三百首序>

61、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——北齐书

62、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——王安石

63、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载

64、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

65、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

66、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。——司马迁

67、世上无难事，只要肯登攀。

68、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

69、莫等闭，白了少年头，空悲切。——岳飞

70、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

71、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

72、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——<左传>

73、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。——高尔基

74、千里之行，始于足下。——老子

75、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

76、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

77、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

78、读书百遍，其义自现。——三国志

79、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

80、重复是学习之母。——狄慈根

81、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

82、失之东隅，收之桑榆。——<后汉书>

83、读一书，增一智。

84、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

85、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——<晏子春秋>

86、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——<高尔基论青年>

87、莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡

88、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰

89、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。

90、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼<东坡文集事略>

91、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

92、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

93、造烛求明，读书求理。

94、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

95、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉

96、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——<老子>

97、谦虚是学习的朋友。

98、吃一堑，长一智。——古谚语

99、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——<战国策>

100、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。——<富兰克林自传>

101、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话

102、钉子有两个长处:一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋

103、盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立

104、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

105、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈

106、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽

107、不患人之不己知，患不知人也。——孔子

108、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

109、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——<周易>

110、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃

111、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。——杜甫

112、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

113、绳锯木断，水滴石穿。——罗大京

114、盛名之下，其实难副。——后汉书

115、满招损，谦受益。——尚书

116、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

117、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

118、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫

119、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府<长歌行>

120、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——<庄子>

121、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

122、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。

123、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

124、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

125、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

126、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

127、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

128、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

129、兼听则明，偏信则暗。——<资治通鉴>

130、高山仰止，景行行止。——<诗经>

131、积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语。

132、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

133、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

134、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

135、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

136、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

137、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

138、一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒

139、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

140、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

141、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。

142、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——<荀子>

143、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

144、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果

145、尺有所短，寸有所长。——屈原

146、欲穷千里目，更上一层楼。

147、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

148、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

149、热爱书吧。——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——<高尔基论青年>

150、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

151、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

152、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子<礼记·学记>

153、有志者事竟成。

154、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

155、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。——<劝学>

156、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

157、君子成人之美，不成人之恶。——论语

158、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

159、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

160、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——<奥斯特洛夫斯基>

161、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

162、知识是智慧的火炬。

163、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜

164、君子忧道不忧贫。

165、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

166、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——罗梅坡

167、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向<说苑>

168、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

169、穷则独善其身，达则兼善天下。——<孟子>

170、不以规矩，无以成方园。——孟子

171、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

172、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

173、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基<文学书简>

174、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹

175、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓

176、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫

177、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

178、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基<文学书简>

179、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——<礼记>

180、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。()——<三国演义>

181、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……——爱因斯坦

182、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿<三国志>

183、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

184、世界上三种东西最宝贵。——知识、粮食和友谊。——缅甸谚语

185、心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。

186、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——论语

187、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

188、书是我们时代的生命。——别林斯基

189、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

190、己所不欲，勿施于人。——论语

191、见义不为，非勇也。——论语

192、书籍备而不读如废纸。——英国谚语。

193、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

194、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——<论文学>

195、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。

196、敏而好学，不耻下问。——孔子

197、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

198、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

199、读书百遍，其义自见。——<三国志>

200、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——<训学斋规>

201、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明

202、在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。——<李大钊选集>

203、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

204、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——<五柳先生传>

205、学习的名言警句

206、生也有涯，知也无涯。——庄子

207、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

208、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

209、从善如登，从恶如崩。——<国语>

210、莫等闲，白了少年头，空悲切!

211、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

212、愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔

213、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

214、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

215、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。

216、不入虎穴，焉得虎子?

217、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

218、感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂

219、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

220、多行不义必自毙。——左传