国防教育的名人名言

名人名言
国防教育的名人名言 第一篇

一.《地球》

1、 地球在天体系统中的位置:

（１）微观:水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星） （２）宏观：地月系——太阳系——银河系（并列的"河外星系"）——总星系("可视宇宙")

2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星:

（１）地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其他八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。

（２）地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。 ②有液态水；③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。 ⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水(金锁链条件)。

3、太阳辐射对地球的影响：

（１）太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。

（２）太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。

（３）太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。

4、太阳活动对地球的主要影响

（１）太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外：

①光球：黑子（标志，变化周期11年）)、

②色球：耀斑（标志，以称色球爆发，最激烈)

③日冕：太阳风（带电粒子流）。

（２）对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。（黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度）③对地球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。

5、地球自转

（１）方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向(如图)

（２）速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速度计算公式Vф=1670千米/小时×COSф（其中ф为纬度）。

②角速度（除两极为0外，各地相等15°/h）。【注意】：同步卫星的角速度与地球角速度一样

（３）周期：①恒星日（23时56分4秒，真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周期）

【注意】：同一颗恒星在天空中同一位置观测的时间，每天提前4分钟，15天提前1小时，一个月提前2

小时；亦即每个季度天空同一位置的星

座是不同的。

（４）意义：①昼夜更替 （周期２４小时，一个太阳日）

②地方时(不同经度地方时不同) 。经度差１°相当于时间４分钟. ③水平运动物体的偏移（北右南左）。例如：与河流侵蚀岸、堆积岸的关系，与河流建港的关系，与三角洲的发展关系。

【注意】：弯曲河道的河流凸岸是堆积岸，缓坡岸；凹岸是侵蚀岸，陡坡岸。右图中的D岸侵蚀最厉害；A岸比B岸侵蚀厉害。

④日月星辰的东升西落。（北极不动，在北半球，北极星与地平面的夹角（仰度）＝所在纬度。

⑤地球两极略扁,赤道略鼓的形状（因赤道离心力较大，向两极递减）

6、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。晨线与赤道的交点为6：00，昏线与赤道的交点为18：00

7、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合---春秋分；晨昏线与经线交角最大---夏至、冬至；晨昏线与经线交角=直射点纬度

8. 时间计算：所求时间＝已知时间±区时差＋ 途中时间

9、时区＝经度/15°（若不整除，则小于7.5舍大于7.5入）；区时差＝时区差(同区减,异区加)

10. 世界时：以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间或国际标准时间，也是零时区的区时。 我国从西到东跨东五、东六、东七、东八和东九区。全国统一采用首都北京所在的东八时区的区时作为标准时间，称为北京时间。即是东经120º经线的地方时。（不是北京的地方时）。 北京时间=世界时+8小时.

11、日期分割：0:00经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”或称“新一天”，往西至日界线为“昨天” 或称“旧一天”。若0时经线为西经度，则新一天大于一半；若0时经线为东经度，则新一天小于一半；若0时经线与180°经线重合，则全球处于同一日期；若0时经线为0°，则新旧一天各占一半。

12、日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。即自西向东越过0时经线日期加一天。

13、卫星发射基地的区位选择：

（１）自然因素：①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度：取决于纬度和地势 ③地形平坦开阔；

（２）人文因素：地广人稀，交通便利，符合国防安全需要。

（３）实例：①太原：技术力量强； ②酒泉：大陆性气候，晴天多； ③西昌纬度低，发射初速度大；

④海南文昌：纬度低，发射初速度大；海运便利。

14、地球公转

（１）速度：1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢；

（２）意义：①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成

15、正午太阳高度变化规律：

（１）由直射点向南北两侧递减

（２）正午太阳高度的计算=90°—△（直射点纬度与所求点的纬度差）

（３）夏至日北回归线以北地区正午高度角为一年中最大值, 南半球为一年中最小值；冬至日南回归线以南地区正午高度角为一年中最大值，北半球为一年中最小值。

（４）南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值。 （５）纬度越高，正午太阳高度角越小，日影越长，楼房间距越大。

（６）正午太阳高度（H）因纬度而不同：同一时刻，H由直射点向南北两侧递减，离直射点越近，H就越大。

夏至日:直射北回归线，北回归线及其以北各地，H达一年中最大值。南半球各地，H达最小值。

冬至日:直射南回归线，南回归线及其以南各地，H达一年中最大值。北半球各地，H达最小值。

春秋分时：太阳直射在赤道，H自赤道向两极递减。

【注意】：等太阳高度分布规律——以直射点为中心，呈同心圆分布。昼半球的中心点是直射点

（7）正午太阳高度的应用

①确定地方时。当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。

②确定房屋的朝向。为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。

③判断日影长短及方向。正午太阳高度角越大，日影越短；正午太阳高度角越小，日影越长，且日影方向背向太阳。

④根据正午太阳高度判断所在的地区，并进而判断该地区的其他地理特征。 ⑤计算楼距。为了使楼房底层获得充足的太阳光照，一般来说，纬度较低的地区楼距较小，纬度较高的地区楼距较大。解题关键是计算当地冬至日的正午太阳高度（即一年中最小的正午太阳高度），并计算影长。

⑥计算热水器安装角度。要最大限度地利用太阳能资源，应该合理设计太阳能热水器的倾斜角度，使太阳能热水器集热板与太阳光线垂直，提高太阳能热水器的效率。

⑦判断山地自然带在南坡和北坡的分布高度。一般情况下，由于向阳坡正午太阳高度大，得到的光热多，背阳坡得到的太阳光热少，因此在相同高度，阳坡温度较高，阴坡温度较低，从而影响到自然带在阳坡和阴坡的分布高度。 ⑧影响年太阳辐射总量的因素：纬度、气候、地势高低

16、昼夜长短的时间分布：

（１）太阳直射点在哪个半球，该半球昼长夜短，为夏半年；如太阳直射点在北半球（3.21—9.23），北半球的昼长夜短，此时北半球夏半年。9.23---次年3.21为北半球冬半年。

（２）太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，如北半球：12月22

日最短，之后太阳直射点向北移动，北半球昼渐长，

3月21日昼夜平分，6月22日昼最长。之后直射

点向南移动，北半球昼渐短，12月22日昼最短。

（３）南北回归线之外昼长最大值与正午太阳高度角最大值在同一天出现；南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。 （４）不同半球的纬度数相同的两地，昼长=夜长。

17、昼夜长短的纬度分布：

（１）北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长（日出越早日落越晚），如北京﹥上海﹥广州

（２）北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长（日出越早日落越晚）。如海口﹥广州﹥上海

18、昼长计算【国防教育的名人名言】

昼长=日落时间—日出时间=24小时—夜长=（12-日出时间）﹡2=（日落时间-12）﹡2

（１）日出时间＝12：00－昼长/2（或0：00＋夜长/2）;赤道上的点的日出时间是6：00

（２）日落时间＝12：00＋昼长/2（或24：00－夜长/2）；赤道上的点的日落时间是18：00

19、地球是个不发光、不透明球体—－出现昼夜现象

（１）地球自转—昼夜更替（自转速度周期影响昼夜温差变化）、地方时、水平运动物体的偏移

（２）地球倾斜着公转—直射点在南北回归线间移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化、四季五带

20、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′）：

（１）黄赤交角存在：①太阳直射点的移动(如图)---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季；②太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成。

（２）五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带。

（３）若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大。

（４）若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

21、太阳直射点

（１）地球上每时每刻，只有一个地方得到太阳的直射；

（２）太阳直射点所在的经线地方时一定是正午12点；

（３）太阳直射点出现在当地的天顶时，当地的正午太阳高度H = 90°。 （４）太阳直射时物体的影子长度为零。

（５）太阳直射点以一个回归年为周期，在南北回归线之间往返移动。 （６）太阳直射点与晨昏圈的关系：直射光线始终与晨昏线（面）垂直。 （７）太阳直射点移动与极昼极夜范围的关系：

太阳直射点所在纬度数，与极昼极夜现

象的最南、最北界限度数之和互余。例如：直射点的纬度=晨昏圈与地轴的夹角=极点的太阳高度=90°－刚好出现极昼的纬度=½×刚好出现极昼的纬线的正午太阳高度=½×（极昼区域内任纬度一天中太阳高度最大值＋最小值）

（８）太阳直射点移动与太阳升落方向的关系：3.21～9.23：太阳直射点在北半球，太阳从东北方向升起，西北方向落下（适合于南北半球）； 9.23～次年3.21：太阳直射点在南半球，太阳从东南方向升起，西南方向落下（适合于南北半球）。 （９）太阳直射点移动与正午太阳在天空的方向关系：

①北回归线以北：正午太阳终年在正南方向；物体影子指向北方。

②南回归线以南：正午太阳终年在正北方向；物体影子指向南方。

③南北回归线之间：太阳直射点在某地南侧，正午太阳在其正南方向；太阳直射点在某地北侧，正午太阳在其正北方向。

22、四季的划分：

（１）我国传统划分：以“四立”分别做为相应各季的起点。

（２）欧美的划分：以“二分二至” 分别做为相应各季的起点。

（３）我国气候统计和北温带许多国家的划分：3、4、5月—春季；6、7、8月—夏季；9、10、11月—秋季；

12、1、2月—冬季。

（４）按气候含义划分：候平均温（即连续５天的平均温）： ≥２２℃为夏季，≤１０℃为冬季，

１０℃→２２℃为春季，２２℃→１０℃为秋季。

23、典型的季节现象

名人名言
国防教育的名人名言 第二篇

【国防教育的名人名言】

关于尊师的名人名言和名人故事 (5000字)
国防教育的名人名言 第三篇

1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》【国防教育的名人名言】

9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

15、师者，人之模范也。——杨雄

16、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。——鲁迅

17、我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。——华罗庚

18、教育为公以达到天下为公。 ——陶行知

19、教育工作者是人类心灵的工程师。 ——（俄）加里宁

20、务学不如务求师。-----杨雄

21、圣人无常师。-----韩愈

22、经师易遇，人师难遇。-----司马光

23、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

24、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林

25、举世不师，故道益离。-----柳宗元

26、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

27、一日为师，终身为父.----关汉卿

28、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

29、为学莫重于尊师。-----谭嗣同

30、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬

挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

彭总穿便服见教师 1957年8月1日，是中国人民解放军建军30周年纪念日，这一天，彭德怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应该着军服才好。”彭总说：“今天是去见老师，学生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

江泽民回母校看望老师 1990年9月13日上午，江主席乘车来到母校。在行政楼的走廊里，江主席快步走上前，握住严峻教授的手说：“严老师，您好!”在洋溢着欢声笑语的会议室里，江主席询问了老师们的身体状况、工作情况。钟光林教授住院期间，江主席还多次到医院看望。

鲁迅探望老师 鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

李宗仁尊师若父 李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。

国防教育名人名言
国防教育的名人名言 第四篇

1、心系长城居安思危，情注国防与时俱进。

2、国家利益至上，人民安全第一。

3、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

4、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。国防教育名人名言。

5、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。—— 毛泽东

6、提高全民国防意识，激发爱国主义热情。

7、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和平发展。

8、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。

9、军中无戏言，国防无小事。

10、国防连着你我他，安宁维系千万家。

11、公民当思天下事，国防强弱系安危。国防教育名人名言。

12、家事国事天下事，13、四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。—— 邓小平

14、开展双拥共建，军地共谋发展。

15、国防装在心中，更加众志成城。

16、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

17、国防为我，我为国防。

18、国防要隘中天堑，寰宇称雄是此关。()—— <山海关联>

19、国泰民安须思危，富国强兵防未然。

20、增强国防观念，保卫美丽家园。

21、关注国防，就是关注共同的家园；建设国防，就是建设共同的家园。

22、国兴我荣，国衰我耻。

23、拥军就是拥长城，爱军就是爱国防。

24、壮大经济实力，国发达家富裕国家强大，世间哪个敢欺?加强国防建设，军心齐民心聚军民团结，天下谁人能敌。

25、居安思危常备不懈，共铸国防保我河山。

26、没有国防转换能力的gdp就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的gdp。肥大不等于强大，重量不是力量。—— 戴旭

27、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

28、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

29、中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。—— 李肇星

30、全党同心人民江山千秋固；举国合力华夏儿女系国防。

31、没有稳定的国防，就没有人民的安宁。

32、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

33、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。----斯大林

34、常备不懈抓国防，与时俱进奔小康。

35、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

36、国防教育国民教育协调发展；经济实力国防实力同步增长。

亚里士多德名言
国防教育的名人名言 第五篇

1、求知是人类的本性。

2、所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。

3、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。

4、革命应不是琐细小事，但它却是起源于琐细事物。亚里士多德名言。

5、吠犬之用，胜于睡狮。

6、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。

7、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。

8、真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

9、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

10、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

11、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德名言。

12、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

13、美是一种自然优势。

14、没有人会选择孤立状况的整个世界，因为人是政治生物，他的本性要求与他一起生活。

15、教育应由法律规定，并且应是国家的事务。

16、教育并不能改变人性，只能改良人性。

17、人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

18、人们为善的道路只有一条，19、长期的无所事事最能使人衰竭和毁灭。

20、人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。

21、情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。

22、即使上帝也无法改变过去。

23、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

24、美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。

25、人类所需要的知识有三:理论、实用、鉴别。

26、如果恶完全变成不堪忍受的，它也将自灭。

27、怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。

28、劳动的目的是为了获得闲暇。

29、幸福就是至善。

30、最明晰的风格是由普通语言形成的。

31、事业是理念和实践的生动统一。

32、没有一个人能全面把握真理。

33、记忆为智慧之母。

34、人类是天生社会性的动物。

35、习惯能造就第二天性。

36、热爱真理的人在没有危险时爱着真理，在危险时更爱真理。

37、勇敢乃是自信与害怕中间之道。

38、学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。

39、幸福在于自主自足之中。

40、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。

41、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。

42、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。

43、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。

44、教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。

45、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。

46、人类是天生社会性动物。

47、对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。

48、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。

49、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。

50、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。

51、在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。

52、美是一种善，其所以引起快感，正因为它善。

53、人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。

54、幸福属于满足的人们。

55、人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。

56、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。

57、吾爱吾师，吾更爱真理。

58、放松与娱乐，被认为是生活中不可缺少的要素。

59、美丽的相貌和优雅的风度是一封长。

60、我爱我的老师，但我更爱真理。

61、邪恶事件起因于邪恶。

62、善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

63、一个纵情恣乐毫无节制的人，会变成放荡的人；一个像乡下人一样忌避一切快乐的人，会变为麻木不仁的人。

64、语言的准确性，是优良风格的基础。

65、最易于使人衰竭，最易于损害一个人的，莫过于长期不从事体力活动。

66、羽毛相同的鸟，自会聚在一起。

67、没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。

68、天才必然和疯子结成亲密的联盟。

69、教育是廉价的国防。

70、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。

71、战争的目的必须是为了和平。

72、青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。

73、公正是赏罚公明者的美德。

74、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

75、德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

76、人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。

77、一个纵情恣乐、毫无节制的人，会变成放荡的人；一个像乡下人一样、忌避一切快乐的人，会变为麻木不仁的人。

78、坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。()

79、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。

80、美是上帝赐予的礼物。

爱国主义教育活动总结
国防教育的名人名言 第六篇

[篇一:爱国主义教育活动总结]

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。爱国主义教育活动总结。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

学校是对青少年进行教育的重要场所，草原——十杰母亲”，广大妇女志愿者纷纷发起向李凤珍同志学习的倡议，争做文明城中的杰出母亲。青年志愿者用微笑迎盛会，用行动抗甲流。满市扎赉诺尔区召开了职工田径运动，65名青年志愿者以良好的青年形象和高效优质的志愿者服务，出色的完成了运动会各方队的引领工作及裁判助理工作。在突如其来的流感面前，“防控甲型h1n1流感”志愿者不畏危险，积极响应市委“万众一心、众志成城，科学防控，抗击甲流”的号召，深入一线开展服务工作，为全市的防控甲流工作积蓄了后备力量，为打赢这场“抗击甲型h1n1流感”的战斗提供了强有力的人员保障。社区志愿者加入国庆治安巡逻队，为防控流感走访社区居民。为了确保国庆平安稳定工作的开展，全市各街道办事处结合本辖区实际情况，由办事处党政一把手负总责，各社区书记带队成立了国庆治安巡逻队，辖区志愿者争先加入治安巡逻队，为国庆安保工作奉献力量。开展国庆、中秋双节送温暖活动。在中秋节来临之际，各街道办事处积极组织社区志愿者，为本社区的孤寡老人打扫卫生、送去节日的祝福，并组织了多个主题慰问活动。志愿者在人民市场广场举行了“迎国庆、讲文明、树新风”慰问外来务工人员活动，为百姓送上了欢乐喜庆的歌舞表演，为祖国60华诞和中秋节送上了衷心的祝福。红十字志愿者组织开展了“博爱一日捐”，迎国庆扶贫济困活动。在新中国成立60周年前夕，为了让城乡特困群众充分感受到党和政府及社会各界志愿者的温暖，满市扎赉诺尔区红十字会承办了“博爱一日捐”迎国庆扶贫济困活动，为贫困群众送去了面粉，确保贫困居民度过一个欢乐祥和的国庆节。邻里团结宣传志愿者组织开展喜迎国庆、中秋——邻里节。满市东山办事处社区志愿者举办了“温馨睦邻构筑美好家园”为主题的睦邻健身节活动，内容有乒乓球、跳绳、象棋、茶话会、趣味运动会，使广大社区居民在娱乐中相互交流、增进友谊，创造了喜庆、和睦、祥和的节日气氛。

三、物化教育载体，大力倡导升挂国旗

紧扣“庆国庆、迎中秋”主题，为增加爱国主义教育看点，丰富爱国主义教育载体体，市委宣传部、文明办开展了机关、企事业单位、学校以及商户升挂国旗活动，全市社区志愿者任劳任怨、不辞辛苦、热情耐心地深入辖区商业网点、居民小区进行规范升挂国旗宣传，全市共升挂3号以上国旗近3000面，增添了节日气氛，激发了我市市民爱国情感。

四、开展教育活动，展示边城风采

在祖国60周年大庆和中秋佳节来临之际，市委宣传部文明办相继开展了一系列“迎国庆、庆中秋”的系列活动。“万人健步行”活动，我市上万市民积极响应，充分展现了边城人民的爱国主义情怀。“集体婚礼”活动，充分体现了边城和谐的生活环境，与年轻人向往幸福团员的积极乐观的生活态度。为了提高我市人民的文明素质和思想道德水平，市委宣传部、文明办举办“发达杯”文明礼仪知识电视竞赛活动，扎实推进了“迎国庆、讲文明、树新风”这一主题活动的开展，提高了公民的文明程度和思想觉悟，营造了健康、和谐、文明的社会氛围。

五、拓展爱国主义教育基地功能，深化群众性爱国主义教育活动

今年进一步加强了景区建设规划、红色旅游线路开发、爱国主义教育基地建设，助推了满洲里市成为世人瞩目的旅游热点地区。在国门景区，我们增加了led大屏幕宣传，拓展了图片展览面积，开发了五代国门对比区，丰富了爱国主义教育内容和物化直观载体，增强国门爱国主义教育基地的知名度和教育功能。国内游持续升温，呈现“井喷”态势，1-7月份，国内旅游人数突破190万人次，同比增长39。5%。今年6月份以来，爱国主义教育基地国门景区日平均接待游客8000人左右，最高峰达到3万人。宾馆入住率由5月份的40%达到7月份的爆满，房价比去年同期高20%以上，铁路日售票额最高达到45万元，出现了一床难求，一票难订的现象。在国际金融危机的大背景下，今年我市旅游之火、人气之旺，决不是偶然现象，这是我市综合实力提升、城市美誉度逐步释放、大力开展精神文明创建活动、文明和谐魅力四射、红色旅游及爱国主义教育基地建设增加魅力、群众性爱国主义教育扎扎实实的集中反映。

市委宣传部和文明办将认真总结经验，挖掘和发挥边境口岸城市的教育资源，科学探索物化爱国主义教育载体、拓展群众性爱国主义教育活动渠道，实现爱国主义教育经常化、制度化。

[篇三:开展爱国主义教育活动总结]

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，在新的历史条件下，继续加强学生的爱国主义教育，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，对于在学生中间高扬爱国主义旗帜，不断增强其民族自尊心、自信心和自豪感，具有十分重要的现实意义。

正确引导广大中小学生的爱国热情，全面贯彻落实教育部印发的<关于正确引导中小学生爱国热情深入开展爱国主义教育的通知>精神，我校积极在广大学生中开展了爱国主义教育活动。现将活动总结如下:

一、落实责任，确保爱国主义教育活动的顺利开展。

为确保本次爱国主义教育活动有效、规范、深入、有序地开展，根据学校德育工作计划，德育处及时制定了详实可行的活动实施方案。根据活动方案，学校迅速地成立了活动领导小组并制订了开展爱国主义教育活动的计划，层层落实责任、分解任务。随后召开了班主任会议，各班结合本班特色也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的开展过程，确保了本次活动的顺利实施。

二、深入宣传，营造良好的爱国主义教育氛围。

按照活动方案，学校加强爱国主义教育的宣传力度，通过国旗下的演讲、主题黑板报、年级文化班级文化的宣传、12、9革命歌曲大家唱等，多渠道、深层次地宣传爱国主义精神，通过宣传营造校园良好氛围。在活动开始的始终，学校还坚持在学科教学中对学生进行爱国主义教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面，通过政治、语文、历史、地理等学科教学对学生进行爱国主义教育，发挥课堂教学主渠道作用。

三、开张形式多样的爱国主义教育活动，引导学生理性表达爱国热情。按照活动实施方案，学校分阶段，持续地开展了形式多样的爱国主义教育活动，例如:

1、确定十月份为爱国主义教育月。十月各班开展了以爱国主义为主题的班队教育活动，并积极开展了革命歌曲大家唱的歌咏比赛活动。另外，学校以庆“十·一”国庆活动为契机，举行了新团员入团仪式。并结合读书节，开展了爱国人物、爱国诗歌的知识竞赛活动。

2、在十二月份，学校以庆“元旦”活动为契机，举办了12、9的爱国活动，对学生进行直观、形象的教育。

3、在九月份开学伊始，学校便结合新学年的开学典礼，加强对新生的入学教育。结合军训成果的展示，宣传爱国主义教育。

本年度爱国主义教育活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。爱国主义教育需要学校、家庭、社会的共同参与，并值得我们长期性不间断地继续开展实施。这一活动的开展，有利于增强学生们的爱国意识，但要想改进学生们的思想道德建设，还任重而道远，需要我们进行不懈地努力。

[篇四:学校开展爱国主义教育活动总结]

为庆祝中华人民共和国成立63周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正:

1、在国庆节前向全校学生发出倡议:要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国58周年的到来。

2、要求各班开一次以“热爱祖国，放飞理想”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。

3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

4、以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。

5、学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。

[篇五:中古友谊小学爱国主义教育活动总结]

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下:

一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

(一)上好爱国主义教育第一课

每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。

(二)国防教育大讲堂

为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为“居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神”的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅使学生获得了大量的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。

(三)走近伟人，学英烈事迹

榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动，包括:

1、邀请周恩来总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动并接受赠书。

2、开展“向英烈学习”读书活动。

3、利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。

4、利用中古希望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的“伟人印象”系列短片。

5、利用班队会时间组织学生收看<永远的丰碑>系列教育影片。

总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

二、践行爱国主义，做合格小公民

本学期我校以“献礼中华60年，争做合格小公民”为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。

(一)“红色”教育

每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。

(二)“四个一”教育

结合“四个一”活动，通过实践增强学生的爱国情感。今年学校组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。通过学生的参观、学习，亲自走进“民族小屋”，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，达到对学生热爱祖国、热爱人民的教育。

(三)走进社区，增强小公民的责任感

一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。我校多年与月坛街道组织开展小公民的教育活动，如走进三里河“母亲居”慰问孤寡老人、走进南沙沟社区与革命老人共庆“六一”等，这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会责任感，树立正确的价值观。

(四)结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。

爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

国防教育心得体会
国防教育的名人名言 第七篇

[篇一:国防教育心得体会]

今天下午进过上级领导的一次国防教育，让我有了这样的心得体会。国防，即国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一领土完整和安全所进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。国防教育心得体会。

有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，的主题，围绕着它人们已经谈论了几千年。自从有战争以来，人们就在战争中憧憬着和平，人类发动着战争、人类制止着战争、人类希望着和平，但和平是相对的，战争是绝对的。据统计，公元前3200年至1964年这5164年中，全世界共发生了14513次战争，只有329年是和平的，战争让人类付出了沉重代价:36。4亿人死亡；损失财富约2150万亿瑞士法郎，这些钱折合成黄金，可铺成一条宽150公里厚10米围绕赤道一圈的金带。从1945年到1994年这50年内，全球局部战争爆发了200多次，平均每季就有一次宣战或不宣而战。

人类历史上最大的灾难就是第二次世界大战，它给人类和平带来的隐痛永远不会消失。在二战中共有5700多万人死亡。苏联死亡2060万人，其中大多数是男性壮年，是死亡人数最多的国家；波兰死亡600万人，占全国人口的18%，平均没5个人中要死去1人。最为惨痛的是这600万人中有一半是集中营焚尸炉里烧死的。德国死亡730万人；中国死亡1200万人；日本死亡180万人；法国死亡81万人；南斯拉夫死亡170万人；意大利死亡33万人；美国死亡38万人。这一串血写的数字，活生生地告诉人们:和平年代不要忘记战争!国泰民安不要忘记国防教育!这一串串数字是仿佛向那些产生麻痹思想的人发出质问，我们如有丝毫大意能行吗?

二、美国新干涉主义、霸权主义横行，迫使我们必须加强国防教育。

江主席提出的“和平与发展是当今世界的两大主题，但到目前一个也没解决”。冷战结束后，世界各种力量和关系发生了重大变化，多极化发展已是大势所趋。但是美国自苏联解体后，认为世界上没有了与之能抗衡的国家，他成为世界上唯一的超级大国，以国际警察自居，实行新干涉主义，到处插手、到处干涉，宣扬所谓“人权大于主权”的谬论，把他们的意识、观点强加于人，谁不接受就会受到军事打击，迫使别人接受。80年代的海湾战争、90年代的科索沃战争以及阿富汗、伊拉克战争等都是美国新干涉主义的产物。这几场战争给这些国家的人民带来了沉重的灾难。这是全世界人民有目共睹的。

美国对我国的制裁和遏制由来已久，长期不断；对我国内政横加干涉，支持达赖集团搞分裂我国活动；接收、供养所谓“民运”分子妄图颠覆我们社会主义制度；接收、供养李洪志等法轮功分子反对党的正确领导；特别是在台湾问题上始终阻挠我国的统一大业。

他们还公然炸毁我驻南斯拉夫大使馆，毫无道理地在我国边界进行侦察活动，并撞毁我国飞机。美国这一霸权主义行为激起了我国人民的极大愤慨，纷纷进行谴责，但是痛定思痛我们应当看到，我们的国防还不够强大，我们的军事技术还落后于人，我们的经济还不够雄厚，由此我们一定要全力发展经济来支援我们的国防建设。发展我们的军事技术，使我们的国防事业逐渐强大起来，只有这样才能不受人欺凌。

三、我国周边安全环境面临威胁与挑战，要求我们要经常进行国防教育。

我国地处亚洲东方，陆地边界线长达2。2万余公里，海岸线长达

1。8万公里。陆地与15个国家接壤，与8个国家的大陆架成200海里专属经济区相连，我国既是一个陆地型大国，也是一个海洋型大国，陆地面积960万平方公里，海洋面积300平方公里，疆域辽阔、美丽富饶，但这也对我们保卫边疆、建设边疆增加了困难。我国的经济实力与美国等发达国家相比还有很大差距，用于边防建设的资金还很有限，这就要求我们在精神上百倍警惕，在技术上苦练精兵，才能立于不败之地。

我们的周边地区一些固有的矛盾并没有完全解决，影响我国安全的因素依旧存在，我国周边安全仍然面临不同对象，不同程度的威胁，与一些国家还有领土、领海和海洋权益的争议，潜伏着诱发战争的因素；如我国的西沙群岛、钓鱼岛等的领土、领海争端仍没有解决；日美安保条约，给我国安全环境带来严重影响；台湾当局顽固坚持分裂、独立的立场，大力拓展所谓“生存空间”，从美国购进大批先进武器，妄图以武拒统，长期分裂；以美、日为首的一些国家企图用台湾问题牵制我国，祖国统一大业任重而道远。等等这些都应引起我们的高度关注和谨慎对待。和平环境需要居安思危，增强忧患意识提高国防观念，教育人们不能有丝毫的麻痹大意，才能保证国家的安全稳固。

四、国家的经济建设离不开强大的国防做保障

经济是一个国家生存的基础，也是评价一个国家综合实力的首要因素。然而，国家的经济建设离不开一个和平的发展环境，而强大的国防正是提供这一条件的保障。

当国家面临战争时刻，谁都不会忘记国防。但在和平环境下，尤其是经历了一个很长阶段和平时期后，人们却往往容易忽视国防建设，更容易忽视国防教育。我们的老前辈早就提出了“天下虽安，忘战必危”的警示名言。国防建设并不仅仅是为了直接投入战争，强大的国防同时还是有某种威慑力量，能够迫使敌国不敢轻举妄动，从而制止侵略战争爆发的作用。

所以，尽管我们长期处在和平环境中，战争一时在我国打不起来，但是这并不意味着我们可以放松国防建设和国防教育。对于一个民族来说，不怕贫困落后，就怕麻木不仁，武器装备虽然落后，但人的思想警惕性高、国防意识强，平时人人是生产者，战时个个是战斗员，这个民族就国魂永在，大有希望，就不会被别的民族所征服。

国防教育是一项庞大的社会教育工程，也是一门严谨的科学，必须动员全社会的力量，共同努力，才能把这一教育系统地、深入地、经常地开展下去。“位卑未敢忘忧国”。我们每个人无论职位高低，都有责任为国防事业做出自己的贡献。

[篇四:学习<国防教育法>心得体会]

古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。

国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。

一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭 幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了；而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施<国防教育法>有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。

回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。<国防教育法>的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。

实施<国防教育法>有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的著名小说<最后一课>里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明:如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。实施<国防教育法>有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。

国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。

国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡，而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。