小学去极端化国旗下讲话

去极端化教育 国旗下讲话
小学去极端化国旗下讲话 第一篇

国旗下讲话——“去极端化”教育主题

老师们、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：“去极端化”，人人都要当践行者。

“极端化”指的是极个别不法分子借宗教形式，煽动某些群体的极端主张、狂热行为，破坏社会稳定，以图达到其罪恶目的。宗教极端主义不是真正的宗教，而是对原有宗教的歪曲、亵渎、糟蹋，它在信仰上极端化、行为上狂热化，把宗教政治化、组织诡秘化，去为其罪恶目的服务。当前的宗教极端主义就是破坏新疆稳定大局的一大毒瘤。

近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。

其实，无论佛教、伊斯兰教还是基督教等众多宗教，提倡的都是真、善、美，没有哪一种宗教会鼓吹与人民为敌、宣扬暴力、鼓励自残，这些都是虚假的宗教、变质的宗教。

社会稳定，老百姓是最大的受益者，维护祖国统一，维护民族团结，维护珍惜来之不易的发展成果是每一位当代公民不可推卸的社会责任。我们要擦亮眼睛、认清危害，与宗教极端思想彻底决裂，做崇尚科学的现代公民！谢谢大家！【小学去极端化国旗下讲话】

国旗下讲话——学学身边的榜样

今天我想给大家念一封给我们学校的表扬信，原文如下：【小学去极端化国旗下讲话】

库尔勒市实验中学校领导：你们好！

我是亿乐家超市的店长余子胜。6月9号上午，我超时一位同事骑电动车经过梨园春小区的十字路口时，被一辆机动车撞倒，机动车逃逸，此时路过的学生中有三位上前将被撞倒的同时抬到了路边，又将电动车也扶起推到路边。在我和同事赶到事故现场前，这三名男同学一直在照顾我的同事没有离开，我们赶到后他们又帮忙将受伤的同事抬上车。我们不断追问他们的姓名，他们却不肯说，只说他们是高二（9）班。

感谢实验中学的校领导，你们的培养和教育让社会涌现除了敢于担当的年轻人！感谢实验中学高二（9）班的班主任及科任老师，你们的教导让这些优秀的孩子们甘当无名英雄。也要把荣誉留给自己的班集体；感谢这三位优秀的小伙子们，你们的见义勇为和勇于担当，让我无助的同时在困难中感到温暖！

小伙子们，你们很棒!感激感动的心情促使我写下了这封信，再次深表感谢！

感谢信读完了，让我们一起为这三名同学鼓鼓掌！经过调查，这三名无名英雄分别是高二（9）班的种健康、雍胜超和 。高二（9）班是我们高二年级的特长班，全部是文艺、体育、美术特长生。在如今这个老奶奶摔倒了很多人都不敢扶的时代，我们实验中学的学生却敢大胆站出来给予别人帮助，我们应该为自己是实验人而骄傲！

其次我想对学生们说的是：出了校门，你们穿着实验中学的校服，就代表着我们实验中学，你们的一举一动都代表着我们学校的校风校貌，实验中学的【小学去极端化国旗下讲话】

口碑就是要靠全校师生的共同努力！那我们都该反思一下自己的不文明行为：我们有部分学生过马路嬉戏打闹不看交通信号灯，司机们避让的同时恐怕会在心里嘀咕：这实验中学的孩子们怎么这样！我们有极个别学生在公众场所大声喧哗甚至骂脏话，丝毫不顾忌别人异样鄙视的目光。

实验中学的好声誉需要我们每名教师的恪尽职守、每名职工的爱岗敬业、更需要每位学生的严于律己，希望咱们共同努力，为自己争取一个更加温暖、有活力的实验中学！

谢谢大家！

去极端化发言稿
小学去极端化国旗下讲话 第二篇

维护社会和谐稳定 远离极端宗教思想

今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散的结果。

伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。

宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的解决方案，它将复杂的人际和社会关系简化为二分法(信徒和异教徒)，认为杀光异教徒，完成“圣战”，建立政教合一的伊斯兰政权，便可恢复伊斯兰秩序，实现安拉描绘的理想世界。实践中，宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗教内容和色彩，将极端和暴力思想向群众渗透，待条件成熟后再强化极端思想，进而策划实施暴力和极端活动。

新疆暴恐和极端活动频发，民族问题并非主因。当前伊斯兰原教旨主义在全球影响持续增大，这是个世界现象，并非新疆独有。与新疆毗邻的中亚国家和俄罗斯、德国、法国、英国等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散发宗教极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教旨主义大本营的沙特，也曾多次遭遇极端势力袭击。

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当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势力有或远或近的联系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有“疆独”势力的身影，尤其是“东突”组织和“世维会”。只不过“疆独”势力目前不提“疆独”，而是推广伊斯兰原教旨主义和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维稳、处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和“打压伊斯兰”行为，将普通的社会治理上纲上线到民族宗教冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛盾。 宪法强调，中国人民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护民族团结，促进全国各民族的共同繁荣。强调“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”

我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工作，创造一个以现代文化为引领，弘扬主流文化、核心价值体系的意识形态环境，维护民族团结、祖国统一。

我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。不管分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐，实施暴恐活动。因此我们要坚持主 2

动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技防、物防等现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结在党和政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠，人人喊打。

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去极端化国旗献词11
小学去极端化国旗下讲话 第三篇

乌什县第二中学国旗下献词

小学国旗下的演讲稿
小学去极端化国旗下讲话 第四篇

小学国旗下的演讲稿

[篇一]:自己的事情自己做

亲爱的老师、同学们: 早上好!

今天我国旗下讲话的主题是:自己的事情自己做。

当你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话:自己的事情自己做。你做得怎么样?先别急着说“好”或“不好”，先听老师讲个故事:“小狮子的不同命运”。小学国旗下的演讲稿。

有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了伤，会用舌头舔伤口;遇到敌人，

这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示?

同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明:不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。

着名教育家陶行知说过:“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗?

美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。

日本教育孩子有句名言:除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想:“不要给别人添麻烦。”

同学们，如果你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说:“这是我自己的事，我自己来!”

如果你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶……即使父母为了让你多一点时间学习，对你说:“你去念书吧，家里的活儿不用你干!”你也应该坚持说:“我是家里的一员，干家务也有我的一份责任!”

如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。所以，事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做;不会做的要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。

谢谢大家!

[篇二]:关注细节，从小事做起

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好:       

今天，我演讲的题目是:关注细节，从小事做起。       

早上好!在不知不觉中我们又开始了新的一个学期。 

今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。回首刚刚过去的一年，它记录着每一个学生和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。作为一名学生，我们应该为学校的方方面面感到骄傲。学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住:关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。        

让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗?比如:踏着朝阳迈进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢?课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊呢?你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗?踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗?等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧!

[篇三]:红领巾

红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红色的布，但有时候，它却包含着一些特殊的意义。——题记

正如大家所知道的，红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。这里有面对敌人的铡刀绝不屈服的刘胡兰，有冒着生命危险把敌人骗进了八路军包围圈的王二小，还有许许多多的无名烈士。正是因为有了他们的英勇牺牲、无私奉献，才有了今天我们和平、幸福的生活。

每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。

全体少先队员们，红领巾是对我们的肯定，是我们的荣誉，我们不应该忘记为成为一名少先队员而付出的努力，不应该忘记第一次戴上红领巾的光荣与幸福，更不应该忘记在队旗前面发过的誓言。我们应该更加爱护它，尊敬它，让它更加鲜艳的飘扬在每一位少先队员的胸前。

2008年5月12日，汶川大地震的噩耗传来，我们都沉浸在悲痛之中。学校号召同学们为灾区的人民捐款。回到家，我捧出了自己攒了一年多的储钱罐，数了一遍又一遍，只有八十六元五角。我知道这对于灾区而言是微不足道的，但这是我作为少先队员应尽的职责。为了鼓励灾区的小朋友们勇敢地面对生活，我用自己稚嫩的笔迹，给他们写了一封信。第二天，我把钱和信装在自己最喜欢的心形盒子里交了上去。大队辅导员不仅在全校大会上表扬了我，还写给我一张纸条:“感谢你为灾区所做的一切，你是一名优秀的少先队员!”那一刻，我不禁心潮澎湃:既有受到表扬的激动，更有被认可的满足——原来，用自己微不足道的力量去帮助别人，收获的竟是如此多的幸福!

红领巾就像是我的一面小镜子，当我做错事，它会主动地告诉我的不足，让我勇敢地去承认错误;当我做好事时，他会告诉我的优点，让我别骄傲，继续努力。

作为六年级毕业班的一名红领巾，我越来越清醒地认识到自已即将离开母校，告别美好的童年时代，摘下自已最珍爱的红领巾。知道在母校的时间已经不多了，带红领巾的次数越来越少了。所以，当我每次佩戴红领巾的时候，我都会认真折叠它，端端正正戴好它。升降国旗帜，当国歌奏响，国旗冉冉升起的时候，我的神情会格外严肃，我总在心里默默地告诫自已，别玷污了红领巾。我相信红领巾在我们逸夫小学会越来越多，红领巾在我们同学心中越来越艳红。

大海只会召唤勇者扬帆远航，高山只会激励勇者奋勇攀登。在求知的道路上，也只有勇者永不退缩。同学们，我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨炼羽翼;明天我们将搏击长空!让我们认认真真学习，踏踏实实做人，让我们为少先队的未来而努力，让我们为育才的明天为我们而骄傲!

[篇四]:老师，您辛苦了

尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 星期一早上好! 

“老师，您辛苦了!”请接受我们最真诚地的祝福，请接受我们最崇高的敬礼! 

老师是阳光，是乌云也挡不住的阳光；老师是雨滴，滋润着我们茁壮成长。他为万物的成长感到骄傲，为自己的学生感到欢欣。世界因为有了你，才有了一道真情亮丽的风景„„因为有了你——光荣的人民教师，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。幸福时，您叮咛:“孩子，别忘了奋进!”悲伤时，您安慰:“振作起来，同学们!”失败时，您鼓励:“不经历风雨怎能见彩虹!”多少个难忘的日子，每时每刻都可以听到您亲切的话语，每时每刻都可以感受到您挚爱真情。 

老师，谢谢您!在您的引导下，我们与春天同行，我们带着阳光般的灿烂笑容走进课堂，走进春天，去播种期待、播种灵感、播种真情；您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光，让我们深情的呐喊:“敬爱的老师，我爱您!” 

老师啊，我也许不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!我们用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!在这里，我要把一份崇高的敬意献给您，祝老师们生活快乐，愿老师们永远年轻!

[篇五]:安全常系心中

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 

大家好!今天我讲话的题目是<安全常系心中>。你们知道生活中什么最重要吗?是安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。我想，同学们至少会想到:这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。在这里，我向全体同学发出倡议: 

1。校内课间不追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行。 2。放学按时离校，不在校园内逗留。 

3。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。 4。上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。 

5。放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。 

6。不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。 

同学们，安全常系心中，人生一路顺风!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。 

 

[篇六]:做一个快乐的读书人

尊敬的老师们，亲爱的同学们: 大家早上好! 

今天我国旗下讲话的题目就是<做一个快乐的读书人>。 

古人说:“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味” “可憎”了。 

书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。 

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。 

人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人! 

谢谢大家!  

[篇七]:好习惯，益终生

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 

早上好，我今天国旗下讲话的题目是<好习惯，益终生>。 

法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。 

同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如:习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法…… 

人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩! 

[篇八]:做诚实的人

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 

大家好!我叫胡恒恒，是小学四年级(1)班的学生，今天有幸代表四(1)班在国旗下讲话，心中非常高兴，今天我演讲的题目是<做诚实的人>。 

同学们，你可曾想过，文明不只是不打架，不骂人，其实诚实也是文明的一种表现呢?为人处世，要诚实守信，这个道理大家都懂。可诚实守信的标准是什么呢?或许有人认为，只要对他人言而有信，不假不欺，就是一个诚实的人。自古以来，诚实守信一直都是治国安邦，待人接物的前提。秦孝公即位时，商鞅任宰相，欲行新法。为取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门。招募百姓中有能把此木移到北门的，赏五十金。有人移动了这块木头，商鞅马上给了他五十金，表明诚信不欺。百姓也终于确信了新法是可行的，商鞅从而推行了新法。商鞅立木取信，从此被传为千古美谈。由此可见，诚实守信能获得大家的信任。同样的，欺骗也会失掉大家的信任，最好的佐证就是那个家喻户晓的故事:<狼来了>。 

可见对自己的欺骗就是人生观，价值观的扭曲，欺骗自己造成的危害有时甚至比欺骗他人造成的危害还要严重。试想我们的学习和日常生活又何尝不是如此呢?考试作弊，自以为通过考试就万事大吉，以为老师只看成绩，可是事实上呢?知识没学到，躲过了初一躲不过十五，自欺欺人。 

当今社会是一个诚信的社会。作为一个讲诚信的人，我们要以正确的人生观，价值观规范自己的行为。不说自己没把握的话，不做出不切实际的承诺，这样，才能在社会上立足，在众人中立威，做一个诚实的人，文明的人。

去极端化发言稿
小学去极端化国旗下讲话 第五篇

奏响现代文化主旋律

强力挤压宗教极端思想传播空间

中国共产党呼图壁县委员会

近年来，呼图壁县按照[做大群众文化、做强公益文化、做活市场文化"的文化定位，着力打响[新疆曲子"和[现代农业"两大文化品牌，最大限度地挤压宗教极端思想传播空间，不断用现代文化为科学发展凝聚力量，用现代文化为社会稳定和长治久安夯实基础。

一、构建[一体工作格局"，夯实[去极端化"思想基础

呼图壁县按照习近平总书记提出的[要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做"的要求，强化[一盘棋"思想，以理念创新带动机制创新，把[去极端化"大宣教融入群众文化活动中，统筹政法、宣传、统战、民宗、群团部门以及[访惠聚"工作组等力量，各方联动，同频共振，共同构建城乡(镇)、村(社区)各族群众全覆盖的[579"

[去极端化"大宣教格局。即:强化[五支队伍"(业余理论宣讲团、新闻宣传队伍、访汇聚工作组、文化带头人、草根宣讲员)，

二是典型引导，增强民族团结意识。去极端化发言稿。以[民族团结从我做起"为主题，扎实开展领导干部[结穷亲"、共产党员民族团结[结对子"[民族团结大家谈"等活动，在全县开展了[远学焦裕禄

近学阿同汗"活动，设立了[阿同汗工作室"，[阿同汗爱心互助金"，印制[最美呼图壁人宣传挂历"25000份发放到群众手中，感染、影响、带动广大群众，切实筑牢各民族共有的精神家园。

三是舆论引导，增强[去极端化"意识。整合传统媒体、新兴媒体等资源手段，大力加强[去极端化"的常态化宣传报道。手机可[点"，

做到了重要内容时时[发"

，将[去极端化"相关内容，每天通过县委宣传部官方微博--[呼图壁发布"、呼图壁手机报向全县干部群众发送；电视有[形"，重要内容天天[放"，在县电台、电视台开设了[大力促进宗教和谐

坚决去除宗教极端化"等专栏，在每天的呼图壁新闻中播出相关的内容，滚动播出相关宣传语；广播有[声"，重要内容天天[播"，各乡镇借助农村[大喇叭"这一宣传平台，每天早、中、晚各一个小时，播放[去极端化"知识，确保广大群众不论是在家中还是在田间地头，都能接受宣传教育；社会宣传可[视"，重要内容天天[看"，

充分利用户外led大屏、出租车顶灯、公交车载视频和建筑工地围栏广告进行宣传，形成了多层次、立体化宣传教育格局。

二、打响[两大文化品牌"，拓展[去极端化"丰富内涵

三、做实[三种文化活动"，营造[去极端化"浓厚氛围

按照[做大群众文化、做强公益文化、做活市场文化"的文化工作定位，坚持[小活动大载体、小舞台大参与、小活动大宣传、花小钱办大文化"的工作理念，让群众从精彩纷呈的文化活动中收益，受到教育，为抵制宗教极端思想渗透营造良好的、健康

、积极向上的浓厚氛围。

二是做强公益文化。深入开展了[百日广场文化活动"、

[乡村百日文体活动竞赛"、[奋斗青春季

相约中国梦--呼图壁梦想秀"、[迎新年千人徒步"、[文化进万家"、文化[六进"、[邻里守望"志愿服务、志愿服务[公益日"等公益文化主题活动，连续11年获得[自治区百日广场文化活动先进县"称号，通过丰富多彩的文化活动，引导广大基层群众追求美好生活，共同抵御宗教极端思想的渗透。去极端化发言稿。

三是做活市场文化。主动由政府办文化向政府引导、社会化参与运作转变，积极探索文化活动市场化运作，扶持鼓励雅典娜文化传媒有限公司、海滨装饰等本土文化企业壮大发展，通过市场的运作，先后举办[丝路苗博盛会

圆梦美丽中国"文艺晚会、福建漳州木偶剧演出、cbo新疆篮球赛、群星演唱会、俄罗斯乌木塔尔歌舞团、加拿大与美国篮球队友谊赛等高水平的文化活动，把各族群众聚在了一起，聚集了正能量，现代文化牢牢占领了城乡思想文化阵地。

四、实施[四大文化工程"，完善[去极端化"保障机制

按照推进[三大"文化建设的要求，不断完善基础建设，培树先进典型，强化激励保障机制落实，打牢[去极端化"的物质基础。

一是实施文化惠民工程。我们牢牢占领党的宣传思想文化阵地，加快推进公共文化服务基础设施建设，几年来累计投入各类资金近4亿元，实施了[一场六馆三院(园)"[十大文化惠民工程"建设，(一场:体育场，六馆:体育馆、博物馆、文化馆、科技馆、图书馆、游泳馆，三院(园):剧院、奥斯卡影城、体育主题公园)，近三年，各级累计投入资金5000余万元改扩建了一批村、社区文化中心，全县文化馆、图书馆、乡(镇)文化站实现无障碍、零门槛进入，做到了公共空间设施场地全部免费开放，为群众开展各类有益的文化活动提供了良好平台。

二是实施文化培育工程。我县被自治区确定为北疆唯一的[文化试点"县后，我们以基层文化带头人培育为重点，全面推进试点工作，坚持[四强两转一做大"(四强:强基础、强保障、强机制、强队伍；两转变:文化活动由政府主导向政府引导、社会化参与运作转变，由政府当主角办文化向群众唱主角当主体转变；一做大:做大群众文化)，大力培育和扶持基层文化带头人并带动民间文化社团发展，群众文化得到空前繁荣。打造了夕阳红"曲子队、[阿肯弹唱队"、梅地亚等各具特色的文化社团，由汉哈维3个不同民族组成的[五叶草"组合成功入围全国[民歌争霸赛"15强。培养了自治区级非物质文化遗产项目代表性传承人王曰发、新疆曲子传承人窦永虎、乡土文化能人李莲秀等一大批民间文化达人，他们向蒲公英种子一样洒向各处，有力推动了群众文化繁荣发展，筑牢了各族群众抵御宗教极端思想渗透的思想防线。

三是实施文化激励工程。县财政每年拿出300万元实施[文化惠民"和[文化低保"两大工程，扶持[文化示范点"、基层文化带头人、民间文艺社团、协会发展及活动奖励补助，起到了[四两拨千斤"的作用，基层文化带头人的积极性空前高涨，涌现出87个各民族组成的文化社团，参与人数达到了3000多人，对[极端化"思想形成了强大的有效对冲。

四是实施文化精品工程。我们围绕呼图壁[曲子文化"和[现代农业文化"两大文化品牌，不断推陈出新，先后创作了<呼图壁歌曲集>、戏曲<凤落红柳塘>、<如今还是好人多>、[去极端化"小品<暖心>及<原始思维化石>、<呼图壁诗抄>、<呼图壁县民间艺术作品集>等一系列代表呼图壁县[文化符号"的精品力作，<新疆曲子研究>填补了国内的空白，优秀文化对冲宗教极端思想的影响日益凸显。

尽管我们在发展现代文化，挤压宗教极端思想传播空间工作中取得了-些成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作距离州党委的要求还有一定的差距。我们将认真学习领会这次现场会精神，借鉴其他兄弟县市的先进经验，解放思想、开拓创新，以更加积极主动的态度、更加务实有效的措施，把[去极端化"宣传教育工作不断引向深入，为建设[平安昌吉"做出积极贡献。

三月份国旗下讲话稿
小学去极端化国旗下讲话 第六篇

[篇一:三月份国旗下讲话稿]

编织一件绿色外衣

(3月14日)

春姑娘来了，河水解冻，绿树吐芽，侯鸟北飞。在春回大地的三月，让我们扛上铁锹，提起水桶，到野外植树去!

你知道吗，我国的森林覆盖率为16%，城市人均公共绿地面积仅为6、52平方米。

目前，全世界已有50多个国家设立了“植树节”。全年12个月，每个月都有国家在欢度“植树节”。三月份国旗下讲话稿。3月12日为我国的“植树节”，这一天，全国各地都会掀起一股植树的热潮。

虽然“植树节”为我们提供了植树造林的契机，但要想远离烟雾遮天、尘土蔽日的日子，把我们赖以生存的家园装扮成一个青青世界，

去极端化推进会发言材料
小学去极端化国旗下讲话 第七篇

自开展"去极端化"工作以来，我乡按照县委、县政府要求，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，抓住重点突出亮点，通过多种方式宣传教育群众、多种渠道深挖根源、多种形式淡化宗教氛围，积极引导宗教与社会主义社会相适应，提高宗教事务管理的法制化、规范化水平。现将我乡"去极端化"工作汇报如下:

一、以抓"领导"为基础，力促管理规范化

一是强化组织领导。乡党委成立了党委书记为组长，乡副职领导为副组长，村党支部书记、站所社负责人为成员的领导小组，成立了"去极端化"工作督导组、报道组、宣讲组。

二是加强网络管理。去极端化推进会发言材料。组建乡网络管理领导小组，确定乡干部、村干部、"访惠聚"工作组共同负责的乡村两级网络监督员，定期组织召开会议，汇报qq、微信群建设、运行情况、存在问题，并交流工作经验，

三是制度保障到位。严格落实每周二、周五宣讲制度，每周一、三、五乡12名大宣讲骨干深入各村、站所社、学校按照"四个不能讲"的要求扎实开展宣讲活动，确保广播、现场宣讲全覆盖，宣讲组共开展宣讲活动149场次，累计宣讲4。3万人次。

二、以"求创新"为突破，力求活动有实效

一是方法新。乡党委不拘泥于以前的宣传教育方法，创新宣教方法，从宣讲人员入手在全乡推广"五讲宣讲法"

，通过各族群众讲变化、党员干部讲政策、司法人员讲法律、医务人员讲健康、宗教人士讲教义，从科学、宗教、卫生、法律、政策等5个方面引导群众自觉远离宗教极端思想，崇尚健康科学的现代生活理念及方式，揭破"圣战殉教进天堂"谎言等极端宗教思想谬论，形成了党员干部群众全员参与的大宣讲工作格局。去极端化推进会发言材料。

从宣传途径入手推广"六步宣教法"，强化宣传效果。用重点人员帮教法，团结教育大多数；用家长管教法，教导孩子走正途；用分类施教法，确保宣教全覆盖；用现身说教法，让群众内心受触动；用村组评比法，激励村组争先进。用算账对比法，引导群众辩是非。

三、以抓"落实"为重点降稳定风险点

一是加强宗教领域的管理。我乡在县委、县政府印发<喀什地区关于进一步加强和改进伊斯兰教工作的实施意见><宗教极端思想22种表现>为主要内容的"口袋书"的基础上，组织乡村两级干部深入学习相关知识，同时将学习范围扩大到各清真寺寺管会成员、非教职人员、布维等，切实使乡村两级干部、宗教人士、寺管会成员能够准确掌握文件精神。同时乡统战民宗办还组织爱国宗教人士举行宗教知识竞赛活动，通过活动使乡宗教人士牢固树立爱国、爱教意识，还组织爱国宗教人士积极参与各项文化体育活动，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

四、以六个一为主线，力促党员干部履职尽责

以"六个一"工作模式为主线，督促全乡党员干部带头管好亲属、教育亲属、发动亲属，促使千名党员干部亲属争当反恐维稳"排头兵"。

一是亮出一份"公开承诺书"。少数民族领导干部带头抵制"三非"履行"四不承诺"，党员干部率先签订承诺书，向党组织和社会亮出承诺，加大对少数民族领导干部带头抵制"三非四不"承诺活动的日常监督管理。二是填好一张"亲属一览表"。党员干部每人填报一张<吐曼塔勒乡党员干部亲属情况一览表>，准确详实报告配偶、子女、父母、兄弟姐妹等家庭直系成员工作单位、工作职务、家庭住址并就亲属日常出现的异常情况，包括参与非法宗教、穿着"吉里巴甫"服、参与影响民族团结、社会稳定的活动等情况"零遗漏"式报告备案。三是开好一次"家庭教育会"。党员干部每月至少召开一次"家庭会议"，利用茶余饭后向亲属讲一讲维稳形势，讲明暴力恐怖活动的危害性、反恐维稳的重要性；说一说党的民族宗教政策，维吾尔族传统民俗，让亲属明白"哪些事能做"、"哪些事不能做"。四是抓好一个"把脉报告表"。党员干部每季度主动梳理亲属思想、工作、生活中异常举动，认真分析研判和"诊断把脉"，一经发现亲属中出现影响稳定的苗头性、倾向性问题，立即深挖"病根"，对症帮教转化，防止恶化、变异。同时填写<季度报告表>，将直系亲属每季度思想、工作、生活状况，日常维稳形势教育情况，居住地所在村组及自身出租房发现的不稳定因素等情况登记报告，做到落实教育管理"无盲区"。五是落实一个"季度督查"。各乡领导采取谈心谈话、走访家属等方式，每季度对党员干部落实责任制情况进行督促检查。乡纪委、党建办、稳定办成立专门督查组，采取查阅"一书两表"(承诺书、一览表、季度报告表)、谈心谈话、实地查看等方式，定期或不定期对各单位落实情况进行督查。六是严守一条"政治红线"。把党员干部落实亲属教育管理责任制作为党员干部的一项政治任务，与干部年度考核及评先选优提拔使用相挂钩，对落实不力的党员干部依据党纪政纪和承诺书严肃处理。

五、以经常开展文体活动为抓手、力促宗教氛围淡化

以上是我乡

"去极端化"工作的一些具体做法，我们深知，在严峻的反分裂、反渗透斗争形势下，我们的许多措施还需要进一步完善，工作力度还需要进一步加大；在今后的工作中，我们将紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标统筹推进各项工作，自加压力、精心策划、大胆创新，务求实效，不断提升"去极端化"工作的实效和水平。

去极端化推进会发言材料(二)

一年来，我们始终牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，坚持县委的要求就是我们的工作任务，用高度负责的工作态度检查检查再检查、整改整改再整改、落实落实再落实，用解决问题、堵塞漏洞提升维稳防范能力，稳定基础全面巩固，着眼点和着力点入脑入心，"去极端化"工作深入推进，发现能力逐步提升，全乡顺利实现了"四个坚决防止"目标。

一、抓好维稳建设、夯实稳定基础

二是稳定基础全面巩固。投入70余万元建设了信息化程度高、处置指挥便利的应急处突指挥中心，安装高清视频监控43个，覆盖全乡所有重点区域、重要部位、偏远地段、清真寺、村委会等场所，实现了辖区24小时不间断监控。同时为35名乡机关干部、64名村干部、8名"访惠聚"活动工作组组长全部配备了对讲机，实现了维稳队伍24小时联络畅通，一有情况及时反应。有效加强了技防措施，减轻了人防压力，提高了维稳工作科学化水平。

二、以先进文化为引领、深入推进"去极端化"

一是全民跳<刀郎小苹果>舞蹈，弘扬社会新风尚。组织乡机关干部、村干部、群众、学生、宗教人士等全员参与，每周组织各村开展<刀郎小苹果>舞蹈比赛，对参与率高、动作整齐的村发放"流动红旗"，对重视程度不够，组织不到位的村发放"流动黄旗"，对在公共场合不愿意跳舞的群众，在乡政府院内统一组织排练。目前，全乡已经学会跳<刀郎小苹果>舞蹈的各族群众、各界人士超过5000人，先进文化蔚然成风，群众业余文化生活不断丰富。

二是传唱好声音、弘扬正能量。广泛组织党员干部、各族群众、学校师生、宗教人士紧紧围绕弘扬新疆精神、践行喀什责任、热爱刀郎故乡等内容开展传唱红歌活动，如<团结就是力量>、<义勇军进行曲>、<最美的还是我们新疆>等歌曲。为保证"传唱红歌"活动长期开展，聘请了8名老师给参加人员教唱，并在政府办公楼三楼、各中心村设立了专门活动地点，成立了"传唱红歌"活动督导组，定期组织比赛。目前参加"传唱红歌"活动的人员达到1000人以上。各族群众在传唱红歌活动中展现了独具魅力的民族风情和奋发有为、积极向上的精神风貌，凝聚了爱党、爱国、爱家乡的正能量。

三、建好"聚心之家"、增强村党支部的凝聚力、战斗力

我乡已经投入使用的两个"聚心之家"建筑面积均为120平方米、占地面积平均710平方米，按照"十个一"的标准和功能齐全、布局合理的要求，为"聚心之家"配备了体育设施、广播喇叭、电教设备、摄像头、农家书屋等设施。形成了党委监管、支部书记负责、村民小组长管理的运行机制，制定了免费使用和全程包办的服务制度，对主动到服务中心办理红白喜事的群众，由村集体给予一定的费用补助，并免费为群众提供录像、摄影等服务。为群众提供了一个开展学习、组织活动的中心，一个正常交往、团结互助的平台，一个服务村民、凝聚人心的温暖之家，提高了村民小组长的收入，抵制了宗教极端思想渗透和侵蚀，延伸了村级组织活动场所服务群众的触角，增强了村党支部的凝聚力和战斗力，为维护社会稳定、增进民族团结、促进宗教和谐发挥了重要作用。

在维护社会稳定、深入推进"去极端化"工作中，我们虽然做了一些工作，取得了一些成效，但是稳定工作还有许多漏洞，仍然存在许多问题，工作目标离领导的要求和群众的期盼还有一定差距，下一步工作中，我们将继续采取有效措施、查找薄弱环节、堵塞稳定漏洞，为实现"四个坚决防止"总目标而努力奋斗。