学院,党员测评细则

学生党员考评细则
学院,党员测评细则 第一篇

物电学院学生党员考评细则（试行稿）

为加强学生党员的教育和管理，正确地评价学生党员的现实表现状况，提高学生党员的综合素质，较好地发挥学生党员的先锋模范作用，在广大同学中树立良好形象，提高学生党支部的凝聚力和战斗力。特制订本细则：

一、考核对象：学生党员

二、考核时间：实行月考核制，每月月末对学生党员平时表现及所负责寝室表现情况进行考核，每学期末进行汇总。

三、考核形式：本考评细则采用计分制，分为党员的自身表现、“结对子”帮扶活动和先锋模范作用三大部分，其中党员的自身表现每人每月总分为60分，包括：学习情况20分、纪律考核25分和社会实践考核15分三小部分；“结对子”帮扶活动每人每月40分，包括：下寝联系情况10分、纪律情况督查10分、卫生情况督查10分、课堂考勤监督10分四小部分；先锋模范作用每人每月20分，包括平时表现、活动情况、获奖情况三小部分。所有扣分项扣完每小项分为止，每月统计一次，并且在每个月月末进行公布，得分情况作为对学生党员考核的重要依据，对成绩不合格者提出批评并进行谈话，对成绩优秀者予以表扬，在各类评比和推荐中优先考虑。考核由学生党支部负责，支部书记总体把关，组织委员负责资料收集和整理，做好记录。党总支掌握情况。

四、考核等级：不合格（70分以下）、合格（70—80分）、良好（80—95分）、优秀（95分以上）四个等级。

物电学院学生党支部 2014年11月12日

附表：

学生党员量化考核细则表

学校党员考评细则表
学院,党员测评细则 第二篇

【学院,党员测评细则】

玉乡教育党总支党员考评细则表【学院,党员测评细则】

说明：1、为激励先进，更好地发挥党员先锋模范作用，根据《新和县学校党员目标管理考评表》的内容，结合各校实际制定本实施细则。年底经过全体党员表决确定考核优秀者。

党员民主测评考核方案
学院,党员测评细则 第三篇

经济管理学院学生党员民主评议实施方案

为深入贯彻落实学校、学院“创先争优”活动精神，进一步完善和促进学院的学生党建工作，不断加强对学生党员入党后的教育、培养和监督，提高学生党员的思想政治素质，增强学生党员的组织纪律观念和服务意识，充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用，促使学生党员自觉按照党章的规定严格要求自己，保持共产党员的先进性。院党委结合《经济管理学院大学生党员日常教育管理考核细则》、《经济管理学院学生党员目标责任书》及我院学生党员的实际情况，特推出“学生党员民主评议实施方案”。具体内容如下： 一、评议对象

参加评议的对象是全体学生正式党员和预备党员。 二、评议办法

1、成立考评领导小组，下设考评工作组。领导小组由院党委领导及各支部书记组成；工作小组由分团委书记和符合条件的学生党员组成。

2、学生党员评议应按照公开、公平、公正、全面的原则进行。

3、根据党章、《经济管理学院大学生党员日常教育管理考核细则》、《经济管理学院学生党员目标责任书》以及大学生行为管理的相关规定，针对学生党员的政治素质、业务学习、行为规范和群众基础等方面，确定学生党员的具体管理目标和评议内容。

4、各考评小组对每位学生党员的表现进行民主评议考核。考核分党员述职、群众评议、党员互评和支部评议四个层次进行。

5、考评领导小组对最终考核结果进行审议。 三、评议程序

1、工作动员。由支部书记组织全体支部党员学习经济管理学院学生党员民主评议实施方案，布置相关工作。

2、党员述职。每个党员撰写1500字左右的个人小结，总结入党以来在端正入党动机、增强党员意识、加强党性修养、发挥先锋模范作用以及学习、工作等方面取得的成绩与存在的不足。（个人总结上交）

3、群众评议。党员述职后，班级群众对所有学生党员提出意见和建议，并根据党员述职及平时表现情况，填写《经济管理学院学生党员民主评议测评表》，对其进行无记名打分。

4、党员互评。在支部内部开展批评与自我批评，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。 5、支部评定。各支部召开支部会议，考评工作组对每位党员进行逐个评议，根据党员自评情况、群众测评结果和现实表现情况（具体包括：党员年度综合考评成绩和名次、所在宿舍卫生检查情况记录、出勤到课情况记录、参加集体活动以及公益活动的情况记录、有无违反校纪院规的行为记录），确定被测评党员最终等级，并填写《经济管理学院学生党员民主评议测评结果汇总表》。

6、报送党委。各支部向党委汇报工作情况和学生党员评议结果。 四、评议内容

详见《经济管理学院学生党员民主测评表》

评议等级分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四级，“优秀”等级比例不超过支部人数的10%。在回收的有效评议表中不合格率占40%者，则判定该党员为不合格。

五、评议结果处理

1、对评议结果为优秀的党员给予公开表彰，并以此作为优秀党员的考核指标之一。 2、对评议结果为不合格的预备党员，延期转正；正式党员要给予通报批评，要求其找出差距，限期改正。并由相应的辅导员、入党介绍人或联系人找其谈话，对其进行深入教育。并要求写一份自我检查和整改方案，由入党介绍人监督整改。

3、评议结果中等的学生党员，由入党介绍人或联系人找其谈话，加强教育，端正态度。

4、支部将民主评议结果报经学院党委同意后，将最终评议等次通知被评议人。被评议人对评议结果不服的，应在接到通知之日起三个工作日内向学院党委申请复议。复议时间为三天，三天后院党委将复议结果通知申请复议人。各支部须将党员民主评议表及时报送学院党委归档，存入本人档案。

六、评议时间 2013年3月

附件1：《经济管理学院学生党员民主测评表》

附件2：《经济管理学院学生党员民主评议测评结果汇总表》

经济管理学院学生党员民主测评表

支部： 班级： 党员人数： 日期：

经济管理学院学生党员民主评议测评结果汇总表

(最终版)数计学院发展学生党员工作细则 (1)
学院,党员测评细则 第四篇

数计学院发展学生党员工作细则

（2014年9月1日实施）

为了贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则（2014年6月10日）》 “坚持标准、保证质量、完善结构、慎重发展”的精神，有领导、有计划地开展我院学生党员的发展工作，使之制度化、规范化，根据《岭南师范学院发展党员工作细则》的相关要求，结合我院党建工作的实际情况，制定以下补充细则：

一、 发展流程图

二、 细则

（一）自愿提出入党申请

学院在校本科生年满18周岁的共青团员（团籍转入我校），自愿向所在学生党组织提出书面申请，申请书主要包括对党的认识、入党动机和本人的主要表现，每一季度向党组织上交至少一份书面思想汇报。申请书、思想汇报以团支部为单位由学院团委整理，学生党建工作中心组织各学生党支部进行检查、记录。

（二）推荐优秀团员作为建党对象（详见湛师团《湛江师范学院推荐优秀团员作为建党对象工作实施细则》）

学院各团支部根据具体要求和程序推荐优秀团员，递交学院团委组织，学院团委组织部确定人选、调查、核实、公示；召开推优大会（每次正常推优人数原则上不超过支部总人数的10%），组织候选人汇报、答辩，并指导推优对象填写《推优登记表》，经院团委审核，校团委审批，院党组织接收《推优登记表》，进行考察，方能确定为建党对象。

推优对象条件（择要）：（1）向党组织递交申请书半年以上； （2）思想方面：政治立场坚定、思想成熟 、入党动机纯正、 积极向党组织靠拢；（3）学习方面：学习态度端正，专业思想牢固，参与推优的大二、大三同学综合测评应名列本年级（专业）前50%，大四同学综合测评应名列本年级（专业）前60%；所有参与推优人员的单科成绩不低于70分，且推优前一学期无补考、重修现象；一年级团员第二学期才能推优，第一学期末考试平均绩点不低于2.8。（4）工作方面：推优对象每学年至少参加过一次院级或以上的社团或文体活动，担任学生干部的优先考虑；社会实践工作积极主动，工作认真，效果良好。（5）生活方面：遵纪守法，组织观念、集体观念强，作风正派，生活文明，在集体生活中起先锋模范作用；密切联系群众，与同学相处融洽，团结帮助他人，群众基础好、威信较高。（6）特殊推优：如学习成绩未符合综合测评及单科成绩要求，且推优前一学期无补考、重修现象，但在某一方面表现突出或影响力较大，如挑战杯等学术科技比赛、文体艺术及其他比赛中获省级以上相关奖项。每学年最多可推荐2名同学参加特长生推优工作。

（三）确定为入党积极分子

1、各团支部推举各方面表现突出，学业前一学期无重修、补考科目的推优对象为入党积极分子候选人；

2、由学院学生党建工作中心对候选人进行汇总、分组、递交体科院分党校，并指导组织安排入学考试；

3、考试成绩合格者，参加分党校入党积极分子培训，顺利通过培训，学院获得结业证书；

4、获得结业证书的入党积极分子，经过所属学生党支部党员大会讨论研究，

确定为重点培养对象，组织填写《入党积极分子考察表》，并指派1-2名党员作为培养人对其跟踪教育和培养，党支部负责每季度对其考察结果书面总结一次。

（四）确定为党的发展对象

1、各党支部拟定经过一年考察期，并在本学年内无补考、挂科、作弊等现象，大一、大二、大三当年综测≤40%，大四当年综测＜60%的入党积极分子名单，组织参加学院党建中心组织的党的基本知识理论考试；

2、对考试成绩及格者，由学生党支部针对其表现在其同班同学、邻班同学、工作伙伴、舍友、老师中进行意见征求；

3、由支部委员会提交支部党员大会讨论研究，听取并审查培养人考察意见，支部大会根据民主意见、考察意见做出表决，确定为党的发展对象；

4、填写完整《入党积极分子考察表》等相关材料，报送学院党委审批，公示。【学院,党员测评细则】

（五）确定重点发展对象

1、重点发展对象的确定：对党的发展对象在班级投票通过率90%以上，所在党支部通过率75%以上，经过学院审批，同意将其作为重点发展对象继续培养，公示。

2、政治审查重点发展对象：审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和政治立场及表现。审查发展对象的直系亲属和重要社会关系的政治情况。

3、重点发展对象入党介绍人的确定：入党介绍人由两名正式党员担任，可由重点发展对象主动邀请，或由组织指派。

4、组织重点发展对象填写相关材料：所属学生党支部组织重点发展对象填写入党相关材料；填写《重点发展对象确定为预备党员审批表》，填写《入党志愿书》（《志愿书要在入党介绍人的指导下，用钢笔如实填写，不得有任何隐瞒和伪造，字迹要清晰、工整）。

5、提交学院党委审批，报送校党委备档。

（六）吸收为中共预备党员

1、及时建立党籍

主要包括以下9项材料（《入党申请书》、思想汇报（近期至少4份）、《共青团推荐优秀团员作为建党对象登记表》、《入党积极分子考察表 （学生）》、综合政治审查材料、《入党积极分子培训结业证书》（复印件）、奖状证书、学生干部经历证明（聘书复印件、《入党志愿书》、自传（3000字）；

2、学生党支部在召开支部大会前五天，将重点发展对象的主要情况，采取张榜公布的形式进行公示，公示时间为三天。党支部将党员、群众反映的情况，及时组织人员进行审核、调查，并在五天内形成意见，向支部大会通报，记录，作为被反映对象能否成为预备党员的重要依据；

3、支部书记主持召开支部党员大会（正式党员达到应到会的正式党员半数以上；投票通过率≥70%；申请入党人员及其入党介绍人必须参加会议）吸收预备党员，遇到两个以上的入党申请人入党时，必须逐个讨论、研究和表决；具体流程如下：

（1）申请入党人员汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及需要向组织说明的其他问题；

（2）入党介绍人介绍其的主要情况，并对其能否入党表明意见；

（3）大会报告对申请入党人员的审议情况；

（4）党员充分发表意见，对申请人能否入党进行讨论和研究；

（5）申请人对大会讨论情况表明自己的态度；

（6）正式党员采取举手或无记名投票的方式进行表决；

（7）与会所有党员以及新党员宣誓。

4、决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果和日期；

5、将《入党志愿书》、申请书、政审材料、入党积极分子培养教育和考察等材料归档，报送学院党委审查；

6、支部大会召开后15个工作日内，由学院党委授权学生党建工作中心文秘部协助组织安排，委派教工党员进行谈话；

7、学院党委审批。

（七）预备党员的转正

1、党员要接受预备期的培养考察；（1）预备党员的预备期为一年，完成学院“三个一”的任务（培养一名入党积极分子，一份3000字时政论文、获得一项校级以上奖励或证书）；（2）预备期间，参加党校组织的新党员培训，并顺利结业；（3）预备党员要每季度要向支部书面汇报思想和工作一次。党支部要定期掌握预备党员的思想、学习和工作等方面的情况，发现问题要及时同其谈话。

2、预备期满，提出转正申请

预备期满前，本人应提前一个月提交《转正申请书》到所在支部，转正申请内容包括（入党、预备期满的时间；对预备期内的表现作全面的总结，说明成绩及不足，尤其是入党时支部大会提出的缺点改正情况；今后努力的方向；提出按期转正的申请并表明态度）。

3、预备党员所在的党支部进行酝酿讨论，由支部将酝酿意见及讨论结果向学院党委汇报，并审批，根据校党委的批复，提交支部党员大会讨论和表决。

4、经支部大会讨论通过，报院党委审批，方可转为正式党员。

（八）延期转正及取消预备资格的情况补充

（1）预备期间如有作弊、补考（次数≥2次）现象，取消预备党员资格；

（2）预备期间如有违规违纪现象，视情节轻重斟酌是否取消预备党员资格；

（3）预备期间，出现补考（次数<2）、综合测评》85%，延长预备期半年，

在延长预备期内，如继续出现补考现象，则继续延长预备期半年，如成绩依然没有提高，则取消其预备党员资格；

（4）不按时参加党组织生活和缴纳党费，不认真履行党员义务，取消其预备党员资格；

（5）其他违反党章或影响党的声誉的情况。

三、数计学院党的重点发展对象考核方法

根据我院实际情况，结合上级党组织的要求和相关文件、会议精神，特制定我院党的重点发展对象的考核方法。

发展对象考核以100分制，分为五个板块：

1、我院发展对象考试成绩*25%

2、团支部讨论意见*10%

3、党支部的研究意见*15%

4、党小组综合调查情况*40%（思想方面占20%；学习、工作、生活、人际交往方面各占5%）

5、个人自我争取*10%

艺术学院党员考核制度
学院,党员测评细则 第五篇

艺术学院党支部党员量化考核制度

学生党员是学生中的先锋和骨干，做好学生党员的教育管理工作是加强学生党支部建设的关键，为了进一步贯彻党的教育方针，提高我院学生党员的思想政治素质，增强学生党员的组织纪律和服务意识，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，依据党章中规定的党员的权利和义务，结合本支部学生党员的实际情况，特制定本制度。

第一条、考核内容

纪律方面（20分）、思想政治方面（15分）、学习方面（15分）、党内活动（20分）、民主评议（15分）、学生工作（15分）、附加分

第二条、考核项目

（一）纪律方面（20分）：

1、校纪校规（5分）。认真遵守校纪校规及我院学生日常管理规定，严肃处理学生党员中的违纪行为，对于学生党员的违纪现象予以加重处理。在按照校纪校规处理的同时，参照学生会记录给与相应的处分，相应扣考评分：院通报批评处分对应扣考评分2分/人次，校级通报批评对应扣考评分3分/人次，对严重的违纪行为，将直接提请学院党委进行处理，此项不得分。

2、会议考勤（10分）。学生党员应积极参加党支部会议，有事不能按时参加的要按照相关规定履行请假手续，认真填写请假条并有党支部书记签字方可生效，并且必须有书面请假条备案。只有按时参加会议全勤者得10分满分，在支部参加会议及出现迟到、早退或请假者扣考评分2分/人次，无故不参加党支部的活动者（无请假条备案请假一律按无故旷到处），党支部予以通报批评并扣考评分4分/人次，两次无故旷到者取消支部内一切评优资格。

3、寝室建设（5分）。党员本人所在寝室周不合格扣1分/人次，党员本人所在寝室出现严重违纪情况扣2分/次，党员本人违反寝室制度受纪律处分，此项不得分，可重复扣分（与校级校规）。

（二）思想政治方面（15分）：

每个党员都应主动向党组织汇报思想，预备党员每季度至少交一篇书面思想汇报，一篇未交者扣10分，并取消转正资格；迟交者扣4分。正式党员每季度至少交一篇书面思想汇报，一篇未交者扣10分，迟交者扣4分。思想汇报于每季度的最后一周上交，具体时间另行通知。

（三）学习方面（15分）：

学生党员要端正学习态度，树立牢固的专业思想，刻苦努力，带动周围的学生生共同进步。一学期（按两季度计算）专业成绩列年级前20%（含20%）者，得15分；一学期成绩列年级前20%-40%（含40%）者，得12分；列年级前60%(含60%)者,得10分；其余均得8分。单科不及格扣2分/门。

（四）党内活动（20分）：

1、党组织活动（15分）。凡学生党支部、党小组组织的活动有一次无故不参加者扣5分，三次以上无故不参加者此项不得分，活动表现不积极者扣2分，极不负责任者此项扣5分。党员对入党积极分子的培养联系中，表现不积极者扣5分，极不负责任者扣10分。同时此项作为入党积极分子入党的重要考核依据。

2、党员必须定期主动交纳党费（每6个月上缴一次），一次不交者该项不得分，并被认为自动脱党。

（五）民主评议（15分）：

民主评议以民主集中制为原则，充分发挥班级集体、党小组、党支部的监督指导作用。

1、群众评议（8分）。此项评议由党支部、分团委组织党员所在团支部同学按党员的标准以座谈形式对其进行评议，确定优、良、中、差四个等级，分别在考评中加8分、6分、4分、2分。

2、小组评议（7分）。每个党员写出书面总结，进行自我鉴定，然后由党小组组长组织组内成员民主为党员进行评定，确定优、良、中、差四个等级，分别在考评中加7分、5分、3分、1分。

（六）学生工作（15分）：

学生党员应当积极参加各项社会工作，有强烈的责任心和吃苦奉献精神，不计个人得失，把同学利益放在首位，切实做好普通学生的服务工作。对积极投入学生工作的党员予以相应的考评分：

1、学生会主席、团委副书记、学生党支部副书记：15分/学年；

2、学生会副主席、团委办公室主任、党支部组织委员：12分/学年；

3、团学会部长、新生政治辅导员助理等其他党性锻炼实践岗位、校级协会主要干部、班长、团支书：10分/学年；

4、团学会副部长、院级协会会长以及副会长：8分/学年；

5、班级其他班委、以及各种学生组织干事：6分/学年。

担任多项职务者可累计加分，15分计满为止。

（七）附加分：

1、参加国家、省、校、院竞赛活动，获奖者分别加10分、8分、5分、2分。

2、在公开刊物上发表文章者，加5分。

3、为党支部提出合理化建议（要有书面材料），并被采纳的加2分。

4、在培养联系重点培养对象活动中变现突出，积极帮助重点培养对象，经各方面反馈核实后，视情形加2-4分。

5、在“互帮互学”活动中，有显著成绩者，酌情加1-3分。

6、积极策划每次党支部、党小组活动，对党支部、党小组有重大贡献者加3分；参与策划者加1分。

第三条、测试标准

1、总分在95分以上者为优秀，优秀者作为党支部年度评优的候选人，总分在75分以下者为不合格，其余为合格，不合格的正式党员提出通报批评并将由学院领导谈话，不合格的预备党员除谈话以外延期转正。

2、凡符合以下条款之一者即认定其为不合格。

A、一学期内所在寝室四次考评为不合格寝室者；

B、有两门及以上课程考试不及格者；

C、受到行政警告及以上处分者。

第四条、此总评成绩将作为党员评优、预备党员转正工作的主要依据。其他未尽事宜，由党支部研究后另行处理。

2016党员测评结果情况通报
学院,党员测评细则 第六篇

党员测评结果情况汇报

区委办公室党支部按照《分析评议阶段活动方案》的日程安排，在召开了专题组织生活会、民主生活会之后，于4月7日组织召开了全体党员、群众代表和入党积极分子参加的党员大会。采取个人自评、党员互评、群众参评的方式，发放党员测评表，从六大方面对党员进行对照考核、测评。经过公开、公正、公平、民主的测评，区委办每一位党员均被评定为优秀党员。现将党员测评的具体情况汇报如下：

一、会议由支部书记主持，明确了此次的会议内容，提出了“实事求是、客观公正”的测评要求。

二、发放党员测评表30份，进行民主测评。

三、收回党员测评表30份，进行梳理、汇总，形成具体结果如下：

1、在理想信念方面，全体党员均被评为优秀档次。

会上，大家评价区委办每位党员都能把坚定共产主义理想和社会主义信念做为立身之本，不断加强学习，注意改造主观世界，努力掌握科学的立场、观点和方法，自觉做到用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。

2、在人生观、价值观方面，全体党员均被评为优秀档次。

与会人员一致认为区委办公室的每位党员都能时刻牢记“两个务必”，始终保持良好的精神状态，在成绩面前不自满、不停步，在困难面前不畏惧、不退缩；时刻牢记党的宗旨，自觉地把全心全意为人民服务的宗旨转化为实际行动。

3、在事业心、责任感、工作作风方面，全体党员均被评为优秀档次。

区委办党员认真履行自己的职责，不怕吃苦不怕挨累，经常起早又贪黑，始终保持强烈的工作热情。主动为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，对领导还是对群众、对内还是对外都能提供主动服务、超前服务、热情服务、周到服务、全程服务。这些是会上大家共同的感言。

4、在廉洁自律方面，全体党员均被评为优秀档次。

廉洁自律对一名党员来说是最低的标准。区委办每一位党员在思想上都能自觉地抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义；在生活中克勤克俭，带头节约，反对铺张浪费；在工作中，甘于奉献，不讲条件，“不拿群众一针一线”，保持着党的纯洁性。

5、在工作能力，业务水平方面，全体党员均被评为优秀档次。

每位党员都已具备与时代要求相适应、与岗位要求相适应的知识结构和履职能力，都能“干一行、爱一行、钻一行、精一行”。既有能力，又够水平，精益求精，努力创造一流业绩，高标准地完成任务。

6、在综合评价方面，全体党员均被评为优秀档次。

这是群众对区委办的党员同志把先进性落实到具体行动、体现在日常工作、生活中的充分肯定和极大鼓励，也是对每个人充分发挥先锋模范作用的极大认可和高度赞扬。

测评的结果令人欣喜、令人振奋。但这并不代表我们的工作和党员个人已尽善尽美，我们要保持不骄不躁、谦虚谨慎的态度，发扬成绩、改正不足，继续努力把先进性扎扎实实地落到实处，使先进性教育活动成为人民满意的工程。

党员工作自查报告
学院,党员测评细则 第七篇

党员工作自查报告范文一：

时间的脚步总是匆匆而过，不知不觉地我们又在忙碌的节奏中迎来了新的一年,在感受新年新气象、新希望的同时作为一名中国共产党员，我更要及时地对照党员的标准展开批评与自我批评工作，希望通过这次民主生活会更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

20xx对于我们每个人来说可以说是刻骨铭心的，我们全世界的人们都面对了相同的生活压力，我们共同经历了那段甲流所带来的恐慌日子。作为一名党员在那个特殊的时期，我严格执行每天两次的体温记录和上报工作，遇到不负责任的家长总是能自己主动打电话询问，每天坚持两次向单位和家长报告幼儿健康情况，那段时间是紧张的也是忙碌的更是充实的，因为我的认真收到了很多家长的认可，他们几句问候的信息、感谢的话语更是激励了我更加认真踏实的工作。

作为幼儿园的老师每天面对的就是孩子和形形色色的家长，作为党员的我在工作中坚持用真情感动人，用微笑服务人，在和家长的交往中我学会了拒绝所有家长的馈赠，同时我也收获了更多家长另一种形式的回馈——班级一盆盆鲜活的植物，各项活动的大力支持，所以我更是坚信那句话“精诚所至，金石为开”只要你能真心实意的对待所有的孩子所有的家长，你一定会得到一枚最特殊的奖杯——家长的口碑，这也应该是我们受益一生的财富。

因为人无完人，所以我们每年都要通过民主生活会来展开批评与自我批评，通过反思审视自己的问题，改正自己的问题，我认为在工作中我存在以下的问题：

1、理论功底还不够深厚。

首先，理性认识它源于感性认识，又高于感性认识，是对事物规律性的集中反映。在工作中我有时往往只看到表面现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如幼儿课堂常规不好的现象，感觉孩子越来越难教，家长越来越不好沟通等。其次，社会形势总是再变，而自己的头脑的观念和知识更新还不够及时，在工作中出现了难以创新，难以升位，研究起点不高的现象，在和年轻教师比较中发现自己的差距越来越大。

2、专业知识还比较欠缺，业务水平还需要不断提高。

作为幼儿教师要涉猎很多的领域才能满足孩子好奇心和求知欲，作为蒙氏学科的带头人我越来越感觉到自己专业知识的欠缺，在指导新教师的过程中还有很多的不足之处。

3、代教的方式有待改变。对于新老师出现的一些问题不能心平气和的接受，指导的语气有些生硬，缺乏指导沟通的技巧。

对存在问题的原因分析及整改措施：

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定的自学要求外，会比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在管理事务中，总是严格要求自己并希望年轻教师同样的成长，对于出现的问题总是从原则上去考虑，而忽略了人的感性情感，片面的批评影响到年轻教师工作的积极性和自信心。

今后的改进方向：

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强政治思想和教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。

其次，牢固树立党的全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能用个人的人格魅力征服人。

作为一名从教多年的教师，一名年轻的共产党员通过这次自查自纠活动中，我深刻的评析、审视了自己，对于问题的剖析有不到之处也希望得到大家的批评和指导，让我不断的进步、不断的成长，努力成为一名幼儿喜爱的、家长满意的老师！

党员工作自查报告范文二：

根据县委组织部《关于转发市委组织部<对违反发展党员工作的规定的有关问题处理情况的通报>的通知》精神，我乡党委对发展党员工作情况进行了全面、详实的调查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我乡党委下设19个党支部，现有党员610名，其中：正式党员560名，预备党员50名。

乡党委在县委组织部的领导下，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，扎实做好发展党员工作。一年来，共发展党员15人，其中女性3人，占总数的20%，35岁以下党员11名，占总数的73.3%。

二、自查情况乡党委及各党支部认真贯彻发展党员工作的十六字方针，积极、稳妥地做好发展党员工作。经过自查，未发现违反发展党员工作规定的情况。

三、主要做法

1、党委重视，支部落实。

乡党委坚持把党建工作摆上重要议事日程，狠抓党的基层组织建设和党员队伍建设，把发展党员工作作为党建的工作重心来抓，对发展党员工作进行规划部署,提出目标要求。各党支部根据积极分子的培养情况提出年度发展计划，从而减少了发展党员工作的盲目性。

2、坚持标准，严格把关。

乡党委及各党支部认真贯彻发展党员工作的十六字方针，积极、稳妥地做好发展党员工作。为了保质保量做好发展党员工作，我们力求使关口前移，及时发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党组织靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终。

3、健全机制，狠抓落实。

为了使发展党员工作制度化、规范化，根据县委组织部的要求及我乡工作系统实际，从工作机制上入手，乡党委制定和完善了发展党员工作制度。一是测评制：对列入近期发展计划的入党积极分子和近期转正的预备党员，召开群众意见征求会，在广泛征求党内外群众意见的基础上，进行民主测评，并将测评结果作为讨论的一项重要依据。二是培养考察制：由党支部指定两名比较了解培养对象的同志作为培养人，每三个月对入党积极分子进行一次培养考察，并填写考察意见，时间一般为一年。三是公示制：在党员发展支部大会讨论表决之前，对确定为发展对象的入党积极分子及其它需要公示的对象进行公示，广泛征求意见。四是预审制：支部在讨论吸收新党员之前，将发展对象的材料报乡人事科审查，重点查看条件是否成熟、材料是否齐全、程序是否合法，经审查通过后才能提交支部大会讨论通过。五是票决制：讨论吸收预备党员和预备党员转正时，支部大会在集体充分讨论的基础上，进行表决，在表决过程中要坚持逐个讨论逐个表决的原则，票决结果作为党支部形成决议的依据。

四、存在的问题

同时，我们也清醒地看到，我们的工作离县委组织部的要求还有一定的差距，主要表现在：一是发展党员工作做得不够，发展党员数量少；二是党组织与发展对象的谈话制度还有待于完善，谈话人水平有待于提高；三是对新党员的继续教育力度不够，存在前紧后松现象；四是党员队伍年龄偏大，文化偏低，女党员偏少等现象。

今后，我们将努力克服工作中存在的缺点和不足，进一步规范工作程序，切实抓好发展党员工作。

党员工作自查报告范文三：

近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果。

一、基本情况

党工委现有直属党总支4个，支部104个，党员2103名。其中党政机关支部47个，事业单位支部49个，公有制企业支部8个；现有党政机关在职党员793名、事业单位在职党员472名、企业在职党员134名、离退休、内退党员655名、其它党员49名；女党员369名、少数民族党员4名。

近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。

二、主要做法

（一）坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。

（二）健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。

（三）扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。

（四）健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作；三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证。

三、存在问题与原因

我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。

分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。

四、下步工作打算

1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。

2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。

3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。

党员工作自查报告范文四：

根据省委教育工委组织处转发的省委组织部《关于开展民主集中制建设和发展党员工作调研的通知》精神，现就学院发展党员工作自查情况汇报如下：

我院党委下设2个党总支，13个直属党支部，共有党员327名。其中正式党员229名，预备党员98名，教工党员230名，学生党员97名，目前有1577人向党组织递交了入党申请书。

发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机活力，才能使我们党兴旺发达，后继有人。两年来，学院党委在省委组织部和省委教育工委的领导下，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持按照“注重质量，兼顾数量，着眼教师，重视高知”的原则，扎实做好发展党员工作，取得了明显的成效。两年来，发展党员180名，其中35岁以下党员164名,女党员88名,教工党员13名。党员队伍不断壮大，党员素质稳步提高，党员结构有所改善，有力地促进了学院党的建设和各项事业的发展。

一、党委高度重视，各级组织认真落实，不断把发展党员工作提高到新水平

学院党委坚持把党建工作摆上重要议事日程，以“三个代表”重要思想为指导，狠抓党的基层组织建设和党员队伍建设。学院党委带领各级党组织和全院党员积极开展创建“福建省党的建设和思想政治工作先进高等学校”的活动，做好党建三级评估工作，并把发展党员工作作为评估的一项重要内容，做到每年上半年检查一次，下半年研讨总结一次，把发展党员工作作为党建的工作重心来抓。党委组织部每年都认真制定年度组织工作要点,对发展党员工作进行规划部署,提出目标要求。原创文秘材料，尽在网络。各总支、支部根据积极分子的培养情况提出年度发展计划，组织部在认真调查的基础上，给各总支、支部以具体指导，使发展党员计划更加合理，更切合实际，从而减少了发展党员工作的盲目性。

为了使各总支、支部发展党员工作更加规范，以保证党员质量，学院党委注重党务干部队伍建设，通过政治学习、研讨会等形式，提高党务干部的思想政治素质。又专门举办了党支部（总支）委员培训班，着重对发展党员业务工作进行了具体培训，并围绕“基层党组织如何做好党员发展工作”展开了专题讨论，院党委主要领导就如何搞好党建工作，把好党员质量关的高度作了重要讲话。通过培训，支委的业务素质得到普遍提高。

根据《中国共产党发展党员工作细则》要求及上级党组织的文件精神，学院党委组织部制定了《关于重申发展中国共产党党员工作的若干规定》，对发展党员必须注重的问题从15个方面进行了重申。为了加强指导，组织部坚持定期或不定期到支部对发展党员工作进行检查，针对检查中发现的一些尚不规范的问题，院党委组织部专门制定《发展党员工作流程图》，分为22道程序，还设计定做了发展党员组织材料档案袋，把发展党员各项程序以表格的形式体现在封面上，并附有发展党员填表范文，使基层组织在发展党员时需要什么材料和如何填写材料一目了然，便于操作，更加规范。

二、突出重点，强化措施，抓好高知群体教工党员发展工作

根据学院党员基数大，高职为主的学生在校时间相对短，层次相对低的特点，近年来，我院每年发展学生党员总数控制约学生总数的5%左右，把发展教职工党员，尤其是教师党员作为发展党员工作的重中之重来抓。特别是中央和省委召开了人才工作会议以后，党委更加重视做好高层次人才的工作，召开全院教职工大会，宣传科学的人才观。制定人才工作实施意见， 在政治上更加关注高层次人才。主要采取了三条措施：一是从政治上关心教工党员。学院领导经常同教学骨干和高层次人才开展谈心活动，及时了解他们的思想动态，帮助非党的高层次人才更多地了解我们党，积极引导他们向党组织靠拢；二是为他们搭建学术研究平台，创造事业发展的条件，让他们感觉到党的关怀和党的政策的英明；三是通过学院制定的“教师职业生涯计划”，让各级党组织对高层次人才的工作状况有较深的了解，积极引导他们向党组织靠拢，及时确定工作对象进行培养教育，把教育、培养发展工作落到实处。近年来，先后有13名教师(其中有4名高职称教师)加入了党组织，有一名副教授党员被评为全省高校系统“优秀共产党员”。有效地改善党员队伍的结构，增强了党组织的凝聚力、战斗力。

三、坚持标准，严格把关，确保发展党员工作规范化

两年来，我院认真贯彻发展党员工作的十六字方针，积极、稳妥地做好发展党员工作。为了保质保量做好发展党员工作，我们力求使关口前移，做到“早播种、早选苗、早教育、早培养”，对新录用的教工和新生，我们及时在其工作、学习中发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党组织靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终，在具体工作中，坚持做到严把“四关”：

（一）严把培训关，加深入党积极分子对党的基本理论的理解。一是通过理论培训，解决“思想上”入党问题。每学年院党校都开办两期入党积极分子培训班，组织入党积极分子系统地学习党的基本理论和基本知识、《中国共产党章程》和毛泽东、邓小平、江泽民等同志关于党建的重要论述。通过参观、放录像、开讲座、听报告等多种形式，使积极分子更加了解党的历史，加深对党的认识。党支部也组织党员讲座，对要求入党的积极分子进行教育。两年来先后办班4期，培训入党积极分子587人。二是通过实践锻炼，解决“行动上”入党问题。主要采取交任务、压担子的办法，根据每个积极分子的特点，分配一定的工作，如让教工承担更多的教学、科研或行政工作，让学生担任学生干部、组织学生参加“捐资助学”、“绿色环保行”、“精彩助残日，快乐残疾人”、“心系社会，送我温暖”等社会公益活动等。让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。

（二）严把考察关，加强对入郴肿拥呐嘌疾欤岢挚疾煊肱嘌嘟岷希龅脚嘌心勘辍⒖疾煊心谌荨⒔峁械羌恰ＶР拷ⅰ度氲郴肿涌疾毂怼罚课蝗氲郴肿又付?名培养考察联系人，经常了解积极分子的思想和学习、工作情况，向党组织反映他们的愿望和要求，鼓励和帮助他们端正入党动机。二是开展定期谈话，一般要求每三个月培养人要找入党积极分子谈话一次，并经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，根据入党积极分子的思想认识和实际表现，在《入党积极分子考察表》中填写考察意见并指出存在不足和努力方向。三是要求入党积极分子主动向党组织汇报思想，主动交心，汇报自己在政治思想上、在日常学习工作生活中的感受和体会，特别是重大政治问题上的立场和态度等。四是在入党积极分子具备入党条件时，及时向党支部提出将其列为发展对象的建议。

（三）严把发展关，做到成熟一个、发展一个。我院严格按照发展党员工作程序，严把发展关。坚持要“符合六个条件”：

2016学校党支部书记述职报告
学院,党员测评细则 第八篇

根据区教育局相关文件精神，现结合2016年学校党建重点工作，作如下述职： 一、全面加强党组织建设，不断提升党建工作水平，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

坚持按照“五个基本、七个体系”建设要求，认真贯彻“推动科学发展，促进校园和谐，服务全体师生，加强基层组织”的总方针，全面加强党组织建设，努力打造一支想干事、能干事、干成事的党员队伍。一是严格落实党建工作责任制。按照《湖北省基层党组织建设基本规范》和《西陵区党的基层组织建设工作五年规划(2016—2017年)》中关于事业单位党组织建设要求，明确责任目标，落实党建责任，完善工作机制，推动学校党建工作制度化、规范化、科学化。二是巩固群众路线教育实践活动成果。切实抓好群众路线教育实践活动的问题整改落实，确保整改工作取得实效。深入落实密切联系群众等作风建设制度，继续开展“二学三进三促”主题实践活动，党员领导干部要深入年级组、深入班级、深入教师、深入学生，在一线基层发现问题、思考问题、解决问题、增长才干，逐步形成作风建设新常态。三是全面深化党建工作。落实从严治党要求，完善党建工作责任制和《宜昌市第二十五中学党员教师示范岗考核细则》，对党员的学习和工作情况实行月通报制和年度考核制，党员民主评议采用定性与定量相结合的方式，考核结果作为党员评先评优的重要依据。开好每季度的党员组织生活会和每年度的党员民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。认真组织开展“纪念建党94周年”、“党日”等主题教育实践活动，逐步规划和完善党员活动室，进一步拓展党员活动阵地。着力深化服务型党组织建设，按照区教育局党委统一部署，深入开展“新常态新作为新业绩”主题实践活动和“党员先锋岗”创建活动，引导广大党员立足岗位，奋发有为，创造新的业绩。四是着力推进党建工作特色品牌创建。结合学校实际情况，以清泉文化为核心要素，大力构建党建特色工作战略支点，将现有各类服务育人资源进行有机整合，强力推进“梦想起航”工程，不断提升“梦想起航”这个党建特色工作品牌的知名度和美誉度，为广大师生提供更全面、更优质的教育服务。

二、大力加强党员队伍建设，以思想观念的提升引领实际工作的改革创新，切实增强党员勇挑重担、建功立业的责任感和使命感。

切实抓好党员学习，要把全校党员干部和广大师生的思想认识统一到贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到现代化学校创建的目标任务上来。一是继续推动党员领导干部和中层管理干部能力素养提升工程。每周一组织中心组成员学习，每月以办公会形式组织中层管理干部学习，适时安排班子成员和中层管理干部参加各级各类培训，要求认真做好学习笔记，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。二是抓好党员教职工学习。进一步规范党员学习制度，采取集中学习和自主学习相结合的方式，认真做好学习笔记并撰写学习反思，强化学习效果。三是着眼长远发展，加大青年教师和后备干部的培养力度。通过领导干部结对帮扶等形式加强对青年教师跟踪教育，进一步提升培养教育的质量，引导青年教师积极向党组织靠拢。扎实推进“后备干部成长工程”，严格按照《宜昌市第二十五中学中层后备干部选拔培养实施方案》，积极开展后备干部选拔工作，建立和完善后备干部信息库，认真落实跟岗学习、跟踪教育、述职考评等相关工作，有效提升后备干部应对复杂局面、解决实际问题的能力。

三、切实抓好治庸问责工作，不断提升党员干部工作效能，以优良的工作作风赢得广大教职工的信任。

党员干部作风建设直接关系到学校教育事业的兴衰成败。要认真贯彻落实中共中央八项规定和《宜昌市第二十五中学关于改进工作作风、密切联系群众的实施意见》，大力开展治庸问责工作。要进一步健全相关工作机制，通过采用办公会督查、学期末述职、群众测评等多种形式加强党员干部工作成效的评估。要进一步强化责任意识，按照办公会纪要建立工作任务督查机制，对没有在规定时间内完成的工作任务要追究相关人员的责任，对存在问题的主客观原因要详细说明。

四、认真开展党风廉政教育活动，以大公无私的情怀推动学校各项事业的发展，构筑防腐拒变的坚强堡垒。

要始终坚持“立党为公、执政为民”的理念，深入持久的开展反腐倡廉工作。一是成立以纪检委员为组长的党风廉政监督小组，党支部书记与处室负责人、年级组长、教研组长签订党风廉政建设责任书。二是严格执行党风廉政建设责任制，党风廉政监督小组要加强对学校招生、收费、基建、采购等工作的监督。三是向社会公布举报电话、电子邮箱，在校园网上开通校长信箱，自觉接受广大师生和社会各界人士的监督。四是加强政风行风建设，认真开展师德教育月活动，加大对有偿家教、乱订滥发教辅资料等问题的治理力度，坚决查处教师违反职业道德行为。五是深入开展第十六个党风廉政宣传教育月活动，不断增强广大教师廉洁从教、规范从教意识。六是进一步落实党风廉政建设主体责任，不断完善领导班子成员、中层干部、年级组长、班主任、财会人员岗位职责、预防腐败风险点及相关责任体系。七是配合教务处、政教处深入开展“廉洁文化进校园”活动，扎实推进廉洁教育。八是扎实推进阳光治校，加大党务和校务重大信息公开力度，主动接受群众监督。

五、深入开展精神文明建设，着力巩固文明单位创建成果，不断提升师生文明素养，构建“清雅二十五中”。

秉持“崇德、尚雅、追梦”的办学理念，以清泉校园文化为特色，不断引领师生追求高尚的道德情操，是构建“清雅二十五中”的重要途径。要以“五个一”活动(即一队、一堂、一牌、一传播、一帮扶)为抓手，大力推进社会主义核心价值观教育和中国优秀传统文化教育，不断开拓创建思路、创新活动载体，通过经典诵读、红歌传唱、道德讲堂、志愿者服务、结对帮扶等形式，在全校师生中及辖区内深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德和理想的力量激发广大师生的工作学习积极性和创造性，努力营造风清气正的校园文化氛围。要按照城市文明程度指数测评项目，落实工作责任，细化分解测评达标的各项工作任务，注重活动过程，重点抓好未成年人思想道德建设测评迎检工作。

六、积极开展现代化学校创建工作，突出特色发展、内涵发展和可持续发展，不断提升学校办学品质。

认真落实市政府教育督导室和西陵区现代化学校创建的标准和要求，在创建工作领导小组的指导和监督下，严格按照《宜昌市二十五中学现代化学校创建工作实施方案》，着力推进学校教育思想、学校管理、队伍建设、办学条件、教育质量和学校文化等方面的现代化建设，全面提高学校综合办学水平，创建人民满意的现代化名校，努力实现泉润清雅人生的教育目标。

七、强化宣传服务工作，营造风清气正的良好育人氛围，不断提升学校的知名度和美誉度。

切实以更高的标准强化宣传服务工作，坚持正确的舆论导向，深入挖掘工作亮点，积极向《三峡日报》等各级宣传媒介投稿，全年上传稿件不少于300篇。认真办好党务月刊《堡垒》，大力宣传学校在党的群众路线教育实践活动、“新常态新作为新业绩”主题实践活动、现代化学校创建、行风评议、师德师风教育、党风廉政教育、文明创建等工作取得的新成绩、新进展，为学校的精神文明建设添砖加瓦。

2015学校民主管理实施方案
学院,党员测评细则 第九篇

方案一：学校民主管理实施方案

为进一步推进市直学校（单位）校务公开民主管理工作的扎实开展，实现校务公开民主管理工作的制度化、规范化、程序化，特制定校务公开民主管理工作实施方案。

一、深化校务公开的目的和意义

深化校务公开，实现校务公开民主管理工作的制度化、规范化、程序化，是进一步贯彻落实党的十七大精神和实践科学发展观，确立“立党为公、执政为民”理念的重要体现；是在学校工作中依靠教职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措；是调动教职工积极性，维护教职工合法权益，深化教育改革，确保学校稳定和发展的有效途径；是加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切学校党群、干群关系的客观需要。各学校（单位）领导干部要站在讲政治的高度，充分认识进一步推进校务公开民主管理工作的重要意义，切实把校务公开民主管理工作落到实处。

二、基本原则

全面推进校务公开民主管理工作，要以贯彻落实党的十七大精神和科学发展观为指导，以市教育局、市教育工会《关于建立健全校务公开工作机制进一步深化校务公开工作的意见（试行）》（荆教监〔20xx〕4号）、荆门市校务公开领导小组《关于印发<荆门市校务公开民主管理控制程序指导文本（第一版）>的通知》（荆校开办〔20xx〕1号）、市教育局、市教育工会《关于印发<校务公开民主管理规范化建设年检公报制度实施办法>的通知》（荆教工〔20xx〕7号）和市教育局、市教育工会《关于印发<荆门市关于实行校务公开责任追究制度的暂行规定（试行）>的通知》（荆教监〔20xx〕 5号）等文件为依据，坚持以人为本、民主治校、依法治校的原则，进一步推动学校民主政治建设和党风廉政建设，提高学校民主管理和民主决策水平，促进教育事业和谐、稳定、健康发展。

三、总体目标

建立校务公开民主管理工作长效机制，进一步拓展校务公开内容、创新校务公开形式、规范校务公开程序、提升校务公开实效，实现校务公开民主管理工作的制度化、规范化、程序化。到2015年底，市直各学校（单位）校务公开民主管理工作规范化建设年检“达标单位”达到100%，其中“示范单位”达到20%以上，“优秀单位”达到30%以上。

四、实施步骤

（一）成立专班，制定方案（20xx年5月中旬-20xx年6月中旬）。

成立由市教育局党委书记、局长樊雁同志担任组长，市教育局党委其他成员担任副组长，市教育局相关职能科室负责人为成员的荆门市校务公开领导小组，负责指导全市校务公开工作。领导小组下设办公室，办公室设在市教育工会，具体负责校务公开民主管理工作的日常协调指导。市校务公开领导小组和市教育局、市教育工会制定并出台校务公开民主管理工作有关文件和校务公开民主管理工作实施方案，全面部署校务公开工作。

（二）宣传发动，学习培训（20xx年6月下旬）。

召开校务公开民主管理工作培训暨阶段推进会，安排部署工作，组织学习培训，武装骨干力量，全力推进校务公开工作。

（三）组织实施，阶段推进（20xx年7月-2015年12月）。

1、20xx年7月-20xx年8月，各学校（单位）分别成立学校校务公开领导小组及工作专班，研究制定工作方案，做好本单位中层以上干部及教职工的教育培训工作。

2、20xx年9月-20xx年12月，加强教代会制度建设。教代会是校务公开的主渠道、基本形式和基本载体，各学校（单位）根据《荆门市学校教职工代表大会工作规程（试行）》的要求，结合实际，制定实施细则，规范教代会操作程序和运行程序，落实教代会各项职权，实现教代会制度规范化、制度化、程序化。

3、20xx年9月-2015年12月，加强校务公开规范化建设。一是校务公开内容规范化。根据《关于建立健全校务公开工作机制进一步深化校务公开工作的意见（试行）》（荆教监〔20xx〕4号）的要求，围绕本单位改革发展的要点、教职工群众关注的热点、党风廉政建设的关键点，确立校务公开内容；二是校务公开形式规范化。重点加强“一箱、两栏、三网、四会”（即校长信箱，对内对外公开栏，广播、电视、校园网，教代会、党政工联席会、教职工民主议事会、教职工听证会）的建设，规范校务公开形式。三是校务公开程序规范化。按照《荆门市校务公开民主管理控制程序指导文本（第一版）》的要求，制定具体实施细则，实现校务公开民主管理工作程序规范化。

（四）检查考评，总结表彰。

市校务公开领导小组办公室将组织专班按照《校务公开民主管理规范化建设年检公报制度实施办法》（荆教工〔20xx〕7号）的要求，根据各阶段的重点工作安排，分别对各学校（单位）校务公开民主管理工作情况进行阶段检查和年度考评，适时召开校务公开民主管理工作经验交流会和表彰会，总结推广先进经验，发挥校务公开“示范单位”的辐射和带动作用，确保校务公开工作健康有序进行。同时，对不按规定和程序实施校务公开的学校主要领导干部进行通报批评，并根据造成不良影响的程度轻重进行责任追究。

五、有关要求

（一）加强领导，落实责任。各学校（单位）必须高度重视，建立完善“党组织统一领导，行政负责主抓，纪检监察、工会组织协调监督，职能部门具体承办，教职工群众广泛参与”的工作体制和运行机制，切实加强对校务公开民主管理工作的领导和管理，把深化校务公开民主管理工作纳入学校重要议事日程，纳入学校年度目标管理考核内容，为校务公开民主管理工作提供必要的经费和物质保障，全面推进校务公开民主管理工作顺利开展。

（二）结合实际，有序推进。实施校务公开是推进学校民主管理、加强校园文化建设、营造校园和谐氛围的重要抓手。各学校（单位）要从实际出发，突出工作重点，采取多种形式，讲究工作实效，全面实施校务公开民主管理工作。

（三）加强监督检查，确保工作落实。市校务公开领导小组办公室和市教育局纪检（监察）部门将加大对各学校（单位）校务公开民主管理工作规范化建设的监督检查力度，落实学校领导干部责任追究制度，发现问题，及时指出，限期整改。各学校（单位）党、政、纪、工领导干部要本着对学校负责、对教职工群众负责的态度，从学校实际出发，求真务实，狠抓工作落实，要勇于实践，敢于创新，不断总结和推广经验，努力开创校务公开民主管理工作的新局面。

方案二：学校民主管理实施方案

为进一步加强学校民主建设，加快构建和完善现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》以及有关规定，结合我街道教育实际，现就加强学校民主决策、民主管理与民主监督工作，制定本实施方案：

一、要充分认识加强学校民主建设的重要意义

加强学校民主建设是构建现代学校制度的重要内容。近年来，上级进行了校长职级制、教师合同聘任制、教师职称评聘结合以及按照生均拨款等一系列重大改革，最大限度地还权于学校，依法确立学校的办学自主权，教育发展活力明显增强。但是，完善的现代学校制度，必须是广大教师依法享有充分民主的制度，并有效地体现在决策、管理、监督各个环节上。随着校长职级制等制度的实施，有些校长由于缺乏对现代学校制度的正确认识，只要权力，不要监督；一些教师缺乏当家作主的自觉性、主动性，只对涉及个人利益的事情感兴趣，甚至只要权利，不尽义务。事实证明，改革越深入，学校民主建设越迫切。

加强学校民主建设是增强学校发展活力的内在要求。教师是推动学校改革和发展的主体，没有广大教师的参与，我们推行的各项改革就难以达到预期目的，事业就会失去发展的原动力。只有让广大教师人人依法享有充分民主，才能调动每一位教师支持改革、参与改革的积极性和创造性。“学生第二”、“让每位教师感到重要”应成为学校校长必须牢记的重要理念。

加强学校民主建设是维护广大教职工合法权益的重要保障。同推行校长职级制、教师合同聘任制相配套，客观上需要尽快建立和完善相应的监督制度。只有强有力的监督制度作保证，才能维护和发展好广大教职工的合法权益，防止侵害教职工合法权益现象的发生。

二、突出重点，注重实效，开创学校民主建设新局面

加强学校民主建设，必须突出重点，注重实效，完善制度，创新载体，不断注入新的内容，激发新的生机和活力。

(一)完善教代会制度。教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。

1.强化教职工代表大会的职能。要把听取和审议校长工作报告、学校发展规划、重要改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型基本建设、教职工福利等重大事项作为教职工代表大会的内容，必须广泛征求代表意见，汇集集体智慧，并履行严格的表决程序，凡是学校教代会未通过的上述事项，校长不得以任何理由施行。

2.严格教职工代表大会的程序。学校召开教职工代表大会应按照以下程序运作：(1)向主管部门报告有关情况；(2)依法民主选举教职工代表(不足60人的学校应召开全体教职工大会)，并确定代表(与会人员)资格；制定会议日程。(3)校长作工作报告，提交需大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等；收集教职工提案。(4)对校长报告等组织审议，汇集意见，修改完善；对教职工提案进行筛选确定。(5)对校长报告等组织投票表决。（6）经教代会讨论通过的方案，由校长公布实施。

3.严肃会议组织、召开的纪律。学校教代会每三年为一届，每年要召开一至二次会议。遇有重大事项时，经学校党政工领导研究或有三分之一以上代表提议，可以召开临时教代会。教代会要支持校长行使职权，对校长在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可以直接向校长提出建议或报告上级工会，在未做出新的决定之前，要执行校长的决定，维护权威。校长对教职工代表大会在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可提请教职工代表大会复议，复议后仍有不同意见时，要由学校党组织或上级主管部门协调。教代会闭会期间，教职工代表所提意见或建议，校长无论采纳与否，都要在一周内予以答复，不得敷衍塞责。要把教代会召开的情况纳入对校长任期考核之中，作为评定校长职级的重要内容。对严重违背教代会召开的有关规定、肆意侵犯教职工的合法权益的校长要严肃处理。

（二）坚持做好校务公开。实行校务公开，是深化学校民主管理的重要载体，有助于扩大教职工知情权，促进校长依法、公正办事。

1.突出校务公开的重点。除法律规定的保密事项外，应重点公开以下内容：学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划计划类；学校机构设置、招工聘干、职称评定、党员发展等组织人事类；学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；年度财务预决算以及未列入年度预算的临时性开支，（具体多大数额，由各县市区确定）等财务支出类（临时性开支应经学校理财小组讨论审议后列支）；教师外出考察、进修培训类；优秀教师（班主任）、教学能手、特级教师以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类；工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放和教职工住房分配等福利待遇类；学校领导干部廉洁自律情况以及民主评议校级和中层干部情况等。

在校内公开的同时，还要向社会公开的内容有：学校收费依据、标准及使用情况；学校招生、毕业生升学与择校生招收情况；学生校服、取暖、饮水等费用收支情况；各类奖（助）学金发放情况等。

2.丰富校务公开的形式。要采取多种公开手段，把校务公开工作做实做活，包括教职工代表大会、校务公开栏、校报等基本形式，当地媒体以及校情发布会、重要事项通报会，校长接待日、校园网等辅助形式。

3.严肃校务公开的纪律。要加强对校务公开工作的考核监督，保证校务公开内容不漏项、不走过场。要坚持“公平、公正、公开”原则，做到“公开从真、内容从全、监督从实”，确保校务公开内容、形式、时间、程序的规范。对涉及教职工群众利益的重大原则事项，不仅要公开项目名称、过程和结果，还要公开政策法规和基本精神，最大限度地满足教职工的知情权。 要坚决防止和克服形式主义，使校务公开主体到位，内容规范，注重实效，做到经常化、制度化。

（三）创新干部的民主评议。民主评议学校领导干部，是学校民主建设的重要步骤，也是加强学校干部队伍建设的客观需要。要坚持全面客观、公正地民主评议干部。既要包括德、能、勤、绩全面考核，又要突出业绩这个重点，减少主观项目。同时注重干部作风和廉洁自律的评议。评议中要创新机制，引入社会因素。

民主评议学校领导干部，每年要组织评议一至二次。要严把参加人员和投票方式等关口，参加投票人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定，填票、投票时确保当事人独立自主。要严格按照有关政策和程序，坚持实事求是原则，力求最大程度地减少偏差和失真，确保评议结果准确、可靠。对信任票达不到三分之二的中层干部，原则上不再聘用。对在评议过程中弄虚作假，或者打击迫害持不同意见者，不论涉及什么人，都将严肃处理。

（四）建立教师代表参与的经济审计制度。在对学校经济状况进行审计时，应当积极吸收教师代表参加。各学校要在工会组织内建立后备人选库，推选品德高尚、能力较强的教师代表兼任审计员，实行动态管理，每二至三年进行一次轮换。在进行经济责任审计时，从后备人选中随机抽取参与审计工作。

三、加强领导，确保学校民主建设健康发展

加强学校民主决策、民主管理和民主监督，是教育改革的重要组成部分，政策性强，必须加强领导。各学校都要成立专门领导小组，由主要负责同志任组长，定期研究解决学校民主建设中出现的问题，确定工作方向、目标和原则。

要把加强学校民主政治建设列入重要议事日程，认真倾听教职工的建议与呼声，自觉接受民主监督。要健全教职工代表大会制度、民主评议领导干部制度、校务公开制度、民主管理活动制度等，促进学校民主决策、民主管理与民主监督工作依法有序运行。

方案三：学校民主管理实施方案

为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象。根据《伊宁市民主管理示范学校创建标准》，结合我校管理工作实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以国、省总工会《关于全面推行校务公开工作的意见》和《伊宁市民主示范学校创建标准》，以推进我校基层民主政治建设为目标，统一思想，深化认识，突出重点，健全机制，充实内容，务求实效，全面提升民主管理工作的整体水平。

二、 创建内容

1.牢固树立民主办学理念。坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展。

2、完善民主管理体制。坚持民主治校方针，实行民主决策,建立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管理透明。

3、坚持教代会制度。每学期定期召开教代会或教职工代表大会，听取和审议学校工作报告、学校财务预算和决算报告，落实重大改革事项和涉及教职工切身利益的重大问题。

4、进一步推进校务公开。按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、提高公开质量，使教职工满意率达到90%以上。

5、发挥工会职能作用。工会组织要有计划地开展各项活动，发挥工会在学校管理中的参与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生。

6、构建和谐校园。努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高。

三、组织机构

组 长：卓勒德拜

副组长：帕提古丽

成 员：校委会成员

具体分工：

1、校长努尔旦艾力同志负责整体创建民主管理示范学校的工作。

2、支部书记海那尔同志负责工会组织开展的各种活动，召开教代会，负责民主管理和民主监督工作。负责完善民主管理体制，教师管理、各项制度的制定、讨论、完善、教学活动的实施，教师评优的公开。

4、政教主任努尔旦阿吉同志负责学校建设规划、发展目标、基建项目招、投标、承包协议的签订，履行及管理情况的公开。负责岗位责任制考核，教职工年度考核、晋级、职称评审结果的公开。

6、教导主任阿曼吐尔同志负责各种值班岗位的管理及执行情况的检查公开、学生代表会的召开。

7、总务主任欢尼西同志负责学年度财务收支和预决算情况，教职工福利、奖金补贴，贫困生救助实施的公开。

8、少先队铺导员加孜拉同志负责学生先进班集体、文明班级、宿舍、各类先进个人，单项活动评优等的公开。

四、目标任务

加强教职工民主管理工作的目标任务是：以“筑堡垒创先进党组织，争优秀提升师德师风水平，争上游提高教育教学质量，促发展办人民满意教育。”为主题，以争先进为目标，着力抓好教代会制度建设、拓展校务公开、规范民主评议和完善监督机制等四项重点工作。要力争用一年时间使教职工对校务公开、民主评议等民主管理工作的满意率达90%以上。要在校务公开的广度和深度的延伸方面实现新突破，要使民主评议的规范化、制度化、程序化方面迈上新台阶，要在推进教代会等民主管理方面探索新途径，努力把民主管理工作全面引向深入。

五、方法措施

㈠、打牢基础，落实职权，加强教代会制度建设

教代会是校务公开和民主管理的基本形式，要把加强教代会制度建设作为一项重要的基础性工作抓实抓好，现阶段要重点抓好教代会的组织整顿、教代会工作内容的扩充和程序的规范，切实维护教职工民主管理和民主监督的各项权利。

第一，建立健全工会组织和教代会制度。要按照《工会章程》按时换届或增补教职工代表。

第二，认真做好教代会代表选举工作。学校党组织要加强对工会和教代会的领导，指导工会按照规定的比例和程序，选举好教职工代表。坚决杜绝不按程序产生“教职工代表”的现象，确保把思想素质好、政策水平高、业务能力精、参政议政能力强、作风正派且群众基础好的教职工选出并充实到教职工代表的队伍中来。教代会的选举和对重大问题的表决都要采取无记名投票的方式，以充分体现广大教职工代表的意愿。

第三，建立健全各项规章制度。建章立制是加强基层民主政治建设的一项重要内容，也是保障教职工群众行使民主权利的重要举措。要结合本校实际，制定并完善《教代会实施细则》，建立健全各种工作制度、组织制度和活动制度，使工会和教代会工作走上规范化、制度化的轨道。教代会要按学期或按学年定时召开。切实发挥好教代会参与民主管理的职能作用。

第四，进一步充实工作内容，落实教代会职权。凡是属教代会权限范围内的事项，一律向教职工群众公开，提交教代会审议或决定，未经教代会审议的不予实施，未经教代会通过的视为无效。学校的党政领导要从讲政治、顾大局、保稳定、促发展的高度，认真贯彻落实党的“依靠”方针，主动地把教职工所关心的热点、难点、疑点问题提交教代会讨论、审议、决定，确保教代会的各项职权落实到实处。

第五，切实加强对教代会代表的培训工作。由于民主管理内容的拓展和教职工代表的更新，教职工代表的素质亟待提高，为此，学校工会将要制定切实可行的代表培训计划和措施，定期对教职工代表进行培训，并为教职工代表参加上级举办的各种培训提供必要的条件，以提高代表们参与民主管理和民主监督的能力。

㈡、与时俱进，规范提高，推动校务公开再上新台阶 校务公开是一项长期而复杂的系统工程，要在巩固中提升，在探索中前进，在创新中发展。现阶段的校务公开工作，要进一步建立健全校务公开的领导机制、工作机制，在公开内容的拓展、公开领域的延伸、公开程序的规范、公开质量的提高、公开成效的体现上下功夫。具体要做好以下几方面的工作：

第一，提高思想认识，明确目标责任。学校党政领导要站在发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的高度，深刻认识和全面理解加强校务公开工作的重要意义，进一步增强做好校务公开工作的责任感和紧迫感。要把校务公开纳入议事日程，进一步健全“书记是第一责任人，校长是第一执行人，工会是第一监督人，教职工群众是第一评判人”的领导机制和运行机制。要结合自身实际，实行校务公开工作目标责任制，要分工具体，责任到人。做到工作有人布置，措施有人落实，问题有人解决，工作有人推进。校务公开领导小组要定期检查考核，按照谁主管、谁负责的原则，实行责任追究。

第二，规范工作制度，提高工作质量。为提高校务公开的工作质量和水平，要建立健全各项工作制度，坚持校务公开的内容、形式、程序、时间、范围、档案的六规范。目前尤其要重点抓好以下三个规范：①公开项目的关键环节规范，凡能事前公开的要尽量做到事前公开;②公开项目的运行程序规范，每项公开项目从提出、审核、审议、教职工意见反馈、整改、归档等都要实行规范化管理;③公开项目的责任规范，实行项目负责制。

第三，强化监督机制，务求工作实效。学校将成立校务公开监督小组，监督小组要经常性地对公开事项的内容是否全面、真实，公开是否及时，程序是否合法，教职工反映的问题、提出的建议和投诉是否得到落实等进行监督，确保教职工民主权力得到落实。

第四，学校将不定期对校务公开工作进行教职工民意测评，建立定期通报制度，发挥典型示范作用。