表示对自己期望的词语

表示对自己期望的词语篇一
《表示希望的词汇的区别》

表示希望的词汇的区别 hope，wish，desire，want，care，long，expect 这几个动词都可 以表示“希望，愿望”的意思。 1．hope 表示“希望，盼望，期待” ，用于指有可能实现的事物。 而 wish 的用法之一是指期望永远不能实现的事物。这两个词的意义比较相近，但不可以随 便代用。例如：我们可以说：I wish you success.我祝你成功。 我们也可以说： hope that you will I succeed.我希望你成功。但是绝对不能说：I hope you success. hope 后面的宾语，通常是 that 从句。另外，hope 后面可以使用 不定式，而且经常与介词 against，for，from 等连用。例如： I hope that I have not said anything to pain you. 我希望我没有说过任何使你痛苦的事情。 The enemies hope to destroy us one by one, and they shall fail. 敌人们企图对我们各个击破，他们必定要失败。 In this we hope for your help. 在这方面我们希望得到你们的帮 助。 We’d better hope for the best and prepare for the worst. 我们最好心存最好的希望，做最坏的准备。 hope 有时可以用不定式的完成形式，表示希望某时某事业已经 完成。 I hope to have finished the work by now. 我希望现在就完成工作。 hope 一般不用于进行时态，但有时可以使用，强调现在的情况。 例如： I am at present hoping that I shall like the second part of the story. 现在，我觉得我喜欢故事的第二部分。 They are hoping against hope for some favourable turn in the affairs. 他们对事态会有所好转姑且存一线希望。 hope 有时可以用于被动语态中： It’s to be hoped he will get a severe punishment. 希望他受到重罚。 对于好的事情的预想我们用 hope。例如： I hope he will live.表示“我希望他能活下来” 。 对于坏的事情的预想则使用 I fear 或 I am afraid。例如： I am afraid he will not live.表示“恐怕他不在人世了” 。 但是，在 I wish it would be fine next week 中，表示的是不可能实现的愿望，因此，常使用虚拟语气。 hope 则没有这种用法。I wish 表示对现在或过去的事情抱遗憾的意味，即可以表示 I am sorry that…not 的意思。Ihope 则用来指未来的事，含有若不如此则遗憾的意思。 经常与 hope 连用的词组和短语有： hope against hope 表示“ （在无望的情况下）姑且在某种希望” hope for 表示“希望（有或发生某种情况）， ”“对某人抱有希望” hope for the best 表示“希望情况有最好的发展” hope sth. from sb.表示“希望某人……” 2．wish 表示‘希望，愿望，渴望，想要” ，指一个人愿意有、 愿意做或希望获得某种东西，等于 desire 的意思。但 wish 的语气要弱的多。该词可以用作 及物动词和不及物动词。后面可以使用不定式和形容词的复合结构、双宾语或从句。从句

的 谓语多由 would，could 加动词原形构成。例如： No one wishes to be disturbed in the work. 谁也不希望在工作的时候被打扰。 Why don’t you wish your son to accept the position? 你为什么不愿意让你的儿子接任此职务呢？ The grandparents wished their grandson safe at home. 这对祖父母祈祷他们的孙子在家安然无恙。 I wish you would be more polite to your teacher. 我希望你对老师更礼貌些。 They wished sincerely that they might do something to comfort him. 他们真诚地希望他们能够做点事情来安慰他。 wish 表示“但愿，希望”的意义时，指永远不能满足的愿望或 欲望。 从句谓语使用虚拟语气。 表示与现在事实相反的情况时， 从句谓语用一般过去时形式， be 多用 were，表示与过去事实相反的情况时，谓语用过去完成时形式。wish 后还可以接复 合结构。例如： I wish I had the wings of a bird that I might fly to you. 我希望我有鸟一样的翅膀，能够飞到你的身旁。 How I wish I knew more about politics. 我多么希望能更多地了解 政治。 The boy knew that he shouldn’t have done it, and he wished he hadn’t done it. 那个男孩知道他不应该做那件事， 他真希望他要是没有做那件事 就好了。 I wish I could have been at the meeting yesterday. 我昨天要是参加大会就好了。 The children all wished the long journey over, but it wasn’t. 孩子们都希望结束这次长途跋涉，可是还没有结束。 wish 经常和介词 for（有时和 after）连用，相当于 want，还可以 用介词 out of，on，for，to 等。例如： My sister wished for an opportunity to see you.我姐姐希望有机会拜访你。 I can never wish for anything more in this life. 此生我不能再渴求什么了。 Lucy has sent me the books I wished for. 露西已经把我所要的书 寄给我了。 We wish happiness to all our friends. 我们祝福我们所有的朋友。 与 wish 经常连用的词组和短语有： wish away 表示“希望……离开” wish for 表示“希望得到，盼望” wish good night 表示“道晚安” wish on（upon）表示“希望……得到” wish oneself out of 表示“希望自己未介入……” 3．desire 表示“希望，愿望，渴望” ，特别强调热切期望，强烈 希望，愿意或决心作某事或获得某物。desire 是正式用词，比 wish 的语气强且任重，常作为 wish 或 want 的代用词。但是在口语中不常使用。该词用作及物动词，其后可以接名词、代 词用作宾语，还可以接不定式、从句等。经常与介词 by，for，of 等连用。例如： His action brought about the desired effect. 他的行动产生了所期望的效果。 The people in that country always desire to live in peace with their neighbours. 那个国家的人民始终希望与他们的邻国和平共处。 The prime minister desires that you（should）

come at cone. 总理要你立刻来。 They desire for providing the small factory with a set of the latest equipment. 他们希望为这家小工厂提供一套最新设备。 经常与 desire 相连的词组和短语有： eagerly desire to…表示“衷心希望……” if he so desired 表示“假如他这样希望” if desired by sb.表示“假如被人要求” desire an object for oneself 表示“希望某物归己所有” be all one can desire 表示“令人十分满意，好得不能再好” leave nothing to be desired 表示“完美无缺” 4．want 表示“想要，要，需要，希望” ，是日常用词，多用于 口语或普通场合，表示因缺乏某物或某人而迫切希望得到它/他，或者表示想做某事。多用 作及物动词。后面可以接名词、代词作宾语，还可以用不定式，不定式的复合结构作宾语。 常与介词 at，by，for，from，in，on，to，with 等连用。例如： I want to see him very much. 我非常想见他。 The girl doesn’t want to be separated from this man. 这个女孩不希望与那个人分手。 want 一般不能用于进行时态，但是在现代英语中偶尔这样使用， 表示“一直……，总是……” 。例如：I’m so glad you’re here, I’ve been wanting to talk to you. 你在这里，我十分高兴。我一直想和你谈谈。 和 want 经常连用的词组和短语有： be wanting 表示“缺乏” （be）wanting in 表示“缺……” want for nothing 表示“什么也不缺” want in（out）表示“想进（出）去” 5．care 表示“喜欢，愿意” ，也接近 like 的意思。用作及物和不 及物动词。后面接不定式，经常与介词 for，about 等连用。经常用与否定句，疑问句和条件 句。例如： Would you care to come and have something with me? 你愿意来和我一起用餐吗？ The people there do not care to let their room for a short time. 那里的人们不愿意只是短期出租他们的房屋。 We shouldn’t always care about money or what people call position. 我们不应该只喜欢金钱或人们所谓的地位。 经常与 care 连用的词组和短语有： care about the matter 表示“关心此事” care about sb. in the least 表示“一点也不把某人放在心上” care for sb.’s safety 表示“担心某人的安全” care for some tea 表示“想喝点茶” 6．long 也可以用作动词，表示“渴望，热望” ，一般指对目前难 以实现但将有可能实现的愿望念念不忘，往往含有持续的，急切的意味，意义比其他几个词 强烈。用作不及物动词。后面常使用不定式或介词 for。 He longed to be back to his hometown. 他渴望回到自己的家乡。 The boy longed for his father to put in a word for him. 那个男孩渴望他的爸爸为他说句好话。 经常与 long 连用的词组有： long for fame 表示“渴望出名” long for sb.表示“思念某人” 7．

expect 表示“期望，瞩望，指望，盼望，期待” ，指等待或指 望发生某一具体事情。只用作及物动词，后面可以用名词、代词作宾语，还可以跟不定式、 复合结构、从句等。经常接介词 for，from，of，about 等。例如： How can you expect to be better at your study if you don’t work hard? 如果你不努力学习，你怎么能指望学得更好呢？ He never really expected that his brother would keep his promise.他从来都没有真正指望过他的弟弟会信守诺言。 expect 有时可以用 that，as 引导从句。例如： As he expected, his father had come round to fetch him to look at the amusing show. 正如他所期望的一样， 他的爸爸特地前来带他去看那场有趣的表 演。 We should never expect aid from him. 我们永远也不应该指望得 到他的帮助。 expect 有时可以用于进行时态，主要表示心理状态，可以表示 “等，等待” 。例如： I thought perhaps it was the letter expected. 我想，这大概是你一直等待的一封信。 经常和 expect 连用的词组有： expect of 表示“对……的期望” expect from 表示“期望从……”

表示对自己期望的词语篇二
《关于希望的名言词汇》

关于希望的名言词汇

人在任何处境中都应该心怀希望希望是引导我们前进的灯塔希望给人力量，使人战胜困难希望是成功的前提不要空抱着希望度过人生希望要与努力为伴年轻人是国家和社会的希望人要懂得点燃希望之灯名言：如果你想要成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱默生 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。——富兰克林 我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁有希望就会年轻，绝望就会年老。——卡耐基

冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。——普希金

把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳

希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素

1

我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。——林肯

只有信仰才让思想发出火花，只有希望才让未来发出光芒。——雨果

黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚

运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。——列夫？托尔斯泰

幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根

要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。——泰戈尔

希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。——佚名

永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——佚名每朵乌云背后都有阳光。——佚名

旧希望欺骗了我们的地方，就存在着新希望。——佚名

2

表示对自己期望的词语篇三
《同义词辨析1：希望、渴望、盼望、期望》

第一组：希望、期望、指望、渴望、盼望

希望：动词，心里想着达到某种目的或出现某种情况。

例句：他从小就希望做一名医生。

名词，希望达到的某种目的或出现的某种情况；愿望。

例句：这个希望不能实现。

名词，希望所寄托的对象。

例句：青少年是我们的未来，是我们的希望。

期望：动词，对未来的事物或人的前途有所希望和等待。

例句：1.

2. 指望：动词，一心期待；盼望。例句：指望今年有个好收成。

渴望：动词，迫切地希望。（迫切，形容词，需要到难以等待的程度；十分急切。） 例句：1.渴望和平。

2.同学们都渴望着和这位作家见面。

盼望：动词，殷切地期望。（殷切，形容词，深厚而急切。）

例句：1.他盼望早日与亲人团聚。

希望、盼望、期望、渴望

词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，

希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”

盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。

期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。

渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”

第一组：希望、期望、指望、渴望、盼望

希望、盼望、期望、渴望

词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，

希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”

盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。

期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。

渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”

选词填空：

1.他终于不负老师和家长的____考上了大学。（期望）

2.他多么_____见到自主自己上学的恩人。（渴望）

3.同学们_____着假期的到来。（盼望）

4.他从小就_____做一名医生。（希望）

5.这个_____不能实现。（希望）

6.青少年是我们的未来，是我们的_____。（希望）

7.决不辜负大家的_____。（期望）

8.这病还有_____。（指望儿）

9．他_____早日与亲人团聚。（盼望）

10. 我_____自由，_____能与朋友无拘束地玩，_____能无忧无虑地生活。（渴望）

第一组：希望、期望、指望、渴望、盼望

希望、盼望、期望、渴望

词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，

希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”

盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。

期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。

渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”

选词填空：

1.他终于不负老师和家长的____考上了大学。

2.他多么_____见到自主自己上学的恩人。

3.同学们_____着假期的到来。

4.他从小就_____做一名医生。

5.这个_____不能实现。

6.青少年是我们的未来，是我们的_____。

7.决不辜负大家的_____。

8.这病还有_____。

9．他_____早日与亲人团聚。

10. 我_____自由，_____能与朋友无拘束地玩，_____能无忧无虑地生活。

表示对自己期望的词语篇四
《关于希望的成语》

<枯苗望雨 > 发音 kū miáo wàng yǔ 释义 形容殷切盼望。 出处 明·冯梦龙《东周列国志》：“寡君望蹇先生之临，如枯苗望雨。” <苦尽甜来> 发音 kǔ jìn tián lái 释义 艰难的日子过完，美好的日子来到了。 出处 元·王实甫《西厢记》第四本第一折：“忘餐废寝舒心害，若不是真心耐，志诚捱，怎能勾这相思苦尽甘来。” <金石为开 > 发音 jīn shí wèi kāi 释义 金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。 <付诸东流 > 发音 fù zhū dōng liú 释义 付：交给；诸：之于。扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样。 出处 唐·高适《封丘作》诗：“生事应须南亩田，世事尽付东流水。” <付之东流 > 发音 fù zhī dōng liú 释义 扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好象随着流水冲走了一样。<不可企及> 发音 bù kě qǐ jí 释义 企：希望；及：达到。没有希望达到。形容远远赶不上。 出处 唐·柳冕《答衢州郑使君》：“不可企而及之者性也。” 示例 他的成绩并非～，我们只要奋发努力，一定能赶上他。 <不期而然 > 发音 bù qī ér rán 释义 期：希望；然：如此。不希望这样，而竟然这样。表示出乎意外。 出处 宋·郑樵《与景韦兄投宇文枢密书》：“盖磁石取铁，以气相合，固有不期然而然者。” <不期修古> 发音 bù qī xiū gǔ 释义 期：希望；修：遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。 出处 《韩非子·五蠹》：“是以圣人不期修古，不法常可。” <大失所望 > 发音 dà shī suǒ wàng 释义 表示原来的希望完全落空。 出处 《史记·高祖本记》：“秦人大失望。” <大势已去> 发音 dà shì yǐ qù 释义 大势：事情发展的趋势。有利的形势已经丧失，前途已经没有希望。 出处 明·许仲琳《封神演义》第九十七回：“纣王看见，不觉大惊，知大势已去，非人力可挽。” <大喜过望 > 发音 dà xǐ guò wàng 释义 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。 出处 《汉书·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。” <清尘浊水> 发音 qīng chén zhuó shuǐ 释义 清尘：喻他人；浊水：喻自己。比喻相隔很远，会面没有希望。 出处 三国魏·曹植《七哀诗》：“君若清路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？” <恨铁不成钢> 发音 hèn tiě bù chéng gāng 释义 形容对所期望的人不争

气不上进感到不满，急切希望他变好。 <起死回生> 发音 qǐ sǐ huí shēng 释义 把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。 出处 明·张岱《鲁云谷传》：“医不经师，方不袭古，每以劫剂肊见起死回生。” <求之不得 > 发音 qiú zhī bù dé 释义 想找都找不到。原指急切企求，但不能得到。后多形容迫切希望得到。 出处 《诗·周南·关雎》：“求之不得，寤寐思服。” <如愿以偿> 发音 rú yuàn yǐ cháng 释义 偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。 出处 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百一回：“况且他家里人既然有心弄死他，等如愿以偿之后，贼人心虚，怕人议论，岂有不尽力推在医生身上之理？” <望子成龙 > 发音 wàng zǐ chéng lóng 释义 希望自己的子女能在学业和事业上有成就。 <死马当活马医> 发音 sǐ mǎ dāng huó mǎ yī 释义 比喻明知事情已经无可求药，仍然抱万一希望，积极挽救。也泛指做最后的尝试。 出处 宋·集成《宏智禅师广录》卷一：“若恁么会去，许尔有安乐分，其或未然不免作死马医去也。” <众望所归> 发音 zhòng wàng suǒ guī 释义 众望：众人的希望；归：归向。大家一致期望的。指得到群众的信任。 出处 《晋书·列传三十传论》：“于是武皇之胤，惟有建兴，众望攸归，曾无与二。”宋·陈亮《复陆伯寿》：“舍试揭榜，伏承遂释褐于崇化堂前，众望所归，此选增重，凡在友朋之列者，意气为之光鲜。” <喜出望外 > 发音 xǐ chū wàng wài 释义 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 出处 宋·苏轼《与李之仪书》：“契阔八年，岂谓复有见日？渐近中原，辱书尤数，喜出望外。” <徒托空言> 发音 tú tuō kōng yán 释义 白把希望寄托于空话。指只讲空话，而不实行。 出处 《史记·太史公自序》：“子曰： ‘我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。’” <豚蹄穰田 > 发音 tún tí ráng tián 释义 比喻所花费的极少而所希望的过多。 出处 《史记·滑稽列传》记载：有一个农民，用一个小猪蹄祭神，祝庄稼丰收。 <寤寐求之 > 发音 wù mèi qiú zhī 释义 比喻迫切地希望得到某种事物。 出处 《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女，寤寐求之。” <万死一生> 发音 wàn sǐ yī shēng 释义 死的可能极大，活的希望极小。比喻冒生命危险。 出处 汉·司马迁《报任少卿书》：“夫人臣出万死不顾一生之计，赴公家之难，斯已奇矣。”宋·陆游《晚泊》诗：“

身游万死一生地，路入千峰百嶂中。” 所有能扯的关于希望的都扯了!!满意吗?

表示对自己期望的词语篇五
《词语辨析》

词语辨析：

一、愿望 希望 盼望 期望 渴望 指望 奢望 欲望

期望--> 对人或事物的未来有所等待和希望

渴望 -->迫切地希望;殷切盼望

盼望--> 以愉快或满足的心情期待

愿望-->心中期望实现的想法

希望-->心里想着实现某种事情

这组词都包含“心里想达到某种目的或出现某种情况的想法、要求、意愿等”意义，但具体来说，它们在词性、表义程度、表义范围、适用对象、感情色彩等方面有所不同。下面可以分为几小组从这些方面进行辨析。

（1）愿望、欲望

都是名词，多是希望、意愿。其区别是：

愿望：指主观心愿，希望时期向某个方向发展，多用于对美好事物的向往，一般用于褒义方面。

欲望：①大都指心理上的要求或想获得（钱、财物等），多用于贬义。 ②生理、性方面的需求，表义范围比“愿望”大。

（2）愿望、希望

词性：“愿望”是名词，“希望”动名词性兼有

表示程度：“愿望”比“希望”程度较深些

对象：“愿望”的主体可以是集体或个人。

“希望”的主体出集体或个人外，还可以是事物、世界、人间等范畴，如说“毫无希望”，表示某种可能性。

（3）希望、盼望、期望、渴望

词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，

希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”

盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。

期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。

（4）盼望、渴望

词性上都可动、名词兼有，都表示非常希望。

盼望：指非常想望，着重于怀着深情地希望、期待；对象是事物或人。 渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”

（5）指望、奢望

词性上都可动、名词兼有

指望：一心期待，盼望。如，“指望你有出息，为家族争光”。 奢望：过高的希望，一般不可以实现。

例句1.你们是祖国的花朵，祖国的（希望）靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的（期望）.

3.我的（愿望）是“和平之花”永远开放。

4.在等待与（盼望）中，春天终于来了。

5.我（渴望）台湾早日回到祖国的怀抱.

6.他（希望）自己田里的禾苗长得快些。

7.我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的建设贡献力量。

8.当我们遇到困难时，是多么（指望）有人来帮助我们。

二、安静、幽静、寂静、宁静、平静、僻静的区别

处于一般的环境中静的程度由低到高：安静、幽静、宁静、寂静、（越来越安静） 安静-->一般形容多人共处的小环境变静了。举例：安静的教室

寂静-->多用来描写一个空旷无人的大环境很静, 举例：寂静的山谷 平静-->指人的心情比较平和。举例：心情平静。

清静-->一般用在描写近期的生活情况 举例：过着清静的生活; 宁静-->一般指夜晚 举例：宁静的夜晚

幽静-->清幽、寂静。一般用在环境 举例：幽静的小路

僻静-->地点所处的地理位置较偏僻隐蔽，而安静。

三、宽阔、宽大、宽广、宽敞、辽阔的区别

宽阔重点在于面积，一般形容大的场景。

宽大重点在于大小，一般形容衣物、身体等。

宽广在这几个词中最大。

宽敞一般形容房间或某个特定地方。

辽阔是没有边际的,一般形容草原和大海。

基本顺序：

辽阔>宽广 〉宽阔 〉宽敞 〉宽大

四、“权利”与“权力”的区别

权利是指主体依法享有并受法律保护的利益范围或实施一定行为以实现某种利益的资格.

权力则是职责范围内支配和指挥的力量.

两者的区别有5点:

1、行使主体不同。权力的主体限于国家机关和组织，公民不可以成为权力主体。而权利的主体除了国家机关和组织外，还可以是自然人。

2、实施权力的行为属于国家行为，享受权利的行为不属于国家行为；

3、推定规则不同。权力是法律所确认的权能和支配力，而权利是法律所赋予的自由和利益；

4、社会功能不同。权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益。权力的实现取决于主体自身的权力行为，不峄相对人的态度和行为为转移，具有单方性。而权利的实现一般取决于义务人的行为，不具有单方性。

5、处分方式不同。权力不能自由处置，否则行为人应承担法律责任，而权利可以自由的放弃或转让.

例句：

权力：全国人们民代表大会是最高国家权力机关。

权利：接受义务教育是少年儿童享有的权力。

五、观赏与欣赏的区别

观赏带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价，譬如：“这是一种有观赏价值的动物。”只表明这种动物可以值得一看，没有更深的意思。

欣赏带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有，例如：“我很欣赏他的作品。”很明确地表明自己很喜欢的态度，这样的喜欢可以是用赞赏的眼光看作品，也可以是在内心对作品的喜爱。

“观赏”强调动作，“欣赏”注重心理。“欣赏”使用范围要比“观赏”广，比如对景物而言，可用“观赏”也可用“欣赏”；但对音乐或文学作品而言，只可用“欣赏”不可用“观赏”。

六、简单·简朴·简陋

这三个词都是形容词，有相同的词素“简”，都有“不复杂”之意。主要区别在于：

“简单”主要指事物内部的组织结构单纯，跟“复杂”相对，从这个意思引申出来，也可指思想单纯。

“简朴”即简单朴素，多用于语言、文笔、生活作风等方面，与“完备”相对。

“简陋”指简单粗陋、条件差，适用范围较小，一般只用来形容房屋、设备之类，与“繁华”相对。

表示对自己期望的词语篇六
《书面表达与词汇减少部分》

书面表达与词汇减少部分

书面表达第一节：

英语应用文写作虽然难度不大，但对中学生来说不一定很容易，很多学生缺乏真实生活

体验，没有做事经历或经验，不擅长交际性强的应用文写作。而且，之前练习的都是议论性的开放作文，从语言储备上，对应用文写作储备不足。在下一阶段的复习应该帮助学生系统复习应用文写法和常见表达法或句式的使用。

第一类：书信

书信的种类非常多，如：感谢信、邀请信、道歉信、申请信、祝贺信、慰问信、投诉信、

咨询信等。虽都是书信，写作时宏观框架有相似性，但具体起来，每种书信的写作都是有一定差异的。学生需要了解各种书信的写法，并做一定语言储备。另外关注：求助信、建议信、介绍信（介绍地点、文化）等。

感谢信

感谢信通常包括如下内容：一是对对方的馈赠、帮助、关心和邀请等表示由衷的感谢，

二是说明对方的馈赠、帮助、关心和邀请等所起的作用和对自己的意义，三是表示希望日后有机会定当答谢对方，并在结尾再次致谢。

感谢信常用句型

1. Thank you very much for…

2. Many thanks for your…

3. Please accept my sincere appreciation for×××

4. I am truly grateful to you for×××

邀请信

邀请信一般是邀请他人参加聚会、共度假期或访问家乡等；建立密切联系，加强感情交

流；拓展相关内容，激发他人兴趣。

第一部分：说明写作目的

1. It is with the greatest pleasure that I write to cordially invite you to …

2. It gives me the greatest pleasure to invite you to …

3. We should be very grateful if you could …

第二部分：说明事由及活动地点和时间

1. Will you and Mrs. Smith give the pleasure of dining with us at the Beijing Hotel on Sunday, October the tenth, at eight o’clock?

2. I hope that you have no previous engagement and can join us for the English Evening at 7:00

pm on February 1st.

第三部分：表示期待和感谢

1. I do hope that you will be able to come.

2. We should be very pleased if you could honor us with your company.

道歉信

日常生活中难免会出现一些差错，如失约、损坏东西等。遇到这种情形，应及时写信

致歉，以消除不必要的误解，维系正常的关系。道歉信除应及时写之外，还必须写得诚恳，歉意应发自内心，决不可敷衍塞责。再则，事情原委要解释清楚，措辞应当委婉贴切。

常见句型：

I am excessively sorry to say/tell you that…

I am writing you this letter of apology to show my deep regret…

Please accept my sincere apology…

I hope you will understand me and excuse me for…

申请信

申请信的称呼要得当。申请信要简单明了，常分开场白（opener）、正文（body）和结

尾（close）三个部分。开场白不用客套话，应开门见山，说明你的写信原因、兴趣等。注意如系求职信，正文应强调自己的学历和工作经历。如系申请其他事项，应着重说明理由。如系求职信，结尾段应表示希望参加面试；如系申请其他事项，结尾应提请关注和早日办理。 第一部分：说明写信的目的

1. I am writing to apply for the post of … advertised in …

2. I would like to apply for admission to your college.

第二部分：介绍详情

1. My major interest are…, and I understand your university has a good program in those fields.

2. Born in…in…I graduated from…University majoring in…I have been working in…since my graduation, and I have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.

第三部分：说明申请的原因

1. I feel I have the necessary qualifications and experience needed for the position of …advertised

in the newspaper.

2. Under the influence of the courses I have taken, I have developed a special interest in

Restaurant and Hotel Management.

第四部分：恳请对方考虑自己的申请，并表示谢意，期望回复

1. Your prompt response will be much appreciated.

2. I hope I may be granted an interview, when I can explain my qualifications more fully.

祝贺信

在重大节日要写祝贺信，当亲友晋升、考试成功、毕业、获得工作、新业开张以及获奖

等等，也要写祝贺信。这类书信只需寥寥数语，但用词必须亲切有礼， 表达出真诚的喜悦。 常用句型

1. With very best wishes for a happy New year!

2. May you come into a good fortune!

3. Wishing you peace, joy and happiness through Christmas and the coming year.

4. Best wishes for a happy birthday and a year of good luck, good health and happiness.

5. Best wishes and hope you will have nothing but joy and happiness in your life together.

6. Congratulations on your success in the national college entrance examination.

7. Allow me to offer my heartiest congratulations on your new job.

8. Congratulations on your recent promotion. I know that you will make good in your new job because you thrive on responsibility.

慰问信

慰问信要情感真挚、严肃庄严、措辞贴切、行文简洁。除对遭遇不幸的亲友表示同情和

安慰。

常用句型

1. 表示“惊悉……”：

I’m very sorry to hear of…

I’m very sorry to hear that…

I regret to hear…

I’m much grieved to hear…

I’m deeply distressed to hear…

I’m shocked to hear…

It was a profound shock to hear the tragic news.

It is with great concern that I hear of…

It is with great anxiety that I hear of…

I cannot tell you how sad I felt when I was told…

2. 表示“如果用我之处，请别犹豫”：

If you want me to do anything, do not hesitate to let me know.

If I can be of any assistance to you, I hope you will let me know at once.

I would be delighted to serve you to best of my ability.

I shall be delighted if I can do anything for You.

3. 表示愿望

I hope that by the time this letter reaches you, you’ll be feeling much better.

Wish you speedy recovery.

We hope you will have a speedy quick recovery.

I know you will be strong and brave for the sake of the children

May you rest in place, my old friend!

投诉信（抱怨信）

提出抱怨并表示遗憾

1. I am sorry to trouble you but I am afraid that I have to make a serious complaint.

2. I am sorry to tell you that there should be cause to complain about …

指出问题引起的后果

1. The noise disturbs my sleep so that I can’t concentrate on my work during the work time, and as

a result, I have made several mistakes these days.

2. For me this environment is very difficult to make studies and I need a quiet room.

提出批评及处理的意见或敦促对方采取措施

1. I think it’s high time that you realized ….

2 .I must warn you that unless you do something about the situation, I will be forced to take legal action.

咨询信

说明写信的目的

1. I am a …and planning to study in your university this summer.

2. I’m writing to ask if …

介绍背景

1. I am writing at the suggestion of a friend who graduated from your university last year and has warmly recommended it to me.

2. I have had a bachelor’s degree in biology and wish to continue my study at your university.

询问详情

I would be much obliged to you if you let me know the procedures I have to go through.

表示谢意，期盼回复

1. Sorry to bother you, your kind help would be greatly appreciated.

2. I will appreciate it very much if you can give me a reply.

第二类：电子邮件

电子邮件可以算是书信的另外一种形式，通过网络和电子邮箱发信件。一般没有书信那

么正式。当然，如果是因一个非常重要的事情而写电子邮件，措辞也可以正式一点。另外，电子邮件的书写格式也要随意一些，比如采用左对齐和多段落等形式。

称呼

1. 写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名（这里指名字，不是姓氏）。例如：My dear father，Dear Tom等。

2. 写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。

正文

位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。

结束语

在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。

1. 写给家人、亲戚，用Your loving grandfather，Lovingly yours，Lovingly等；

2. 写给熟人、朋友，用Yours cordially，Yours affectionately等；

3. 写业务信函用Truely yours（Yours truely），Faithfully yours（Yours faithfully）等；

4. 对上级、长辈用Yours obediently（Obediently yours），Yours respectfully（Respectfully yours）等。

第三类：通知

通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使

用的应用文。通知的写法有两种，一种是以布告形式贴出，把事情通知有关人员，如学生、观众等，通常不用称呼；另一种是以书信的形式，发给有关人员，这种通知写作形式同普通

书信，只要写明通知的具体内容即可。通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。

通知是传达将要做的事，因此，写通知多用一般现在时和将来时态。书写通知的正文时，语言应简洁明了，把通知的对象、事由、时间、地点、内容有条理地说清楚即可。简单地说，就是"某人(单位)某时在某地干某事，加上注意事项"即可。当然，必须注意句子之间的安排，使之符合逻辑，条理清楚。

例一：布告形式的通知：通常此类通知上方正中写Notice或NOTICE（通知），发出通知的单位的具体名称可放在正文前，也可放在正文后，右下角处，发出通知的日期写在左下角处。例如：

NOTICE

All professors and associate professors are requested to meet in the college conference room on Saturday, August 18, at 2:00 p. m. to discuss questions of international academic exchanges.

May. 14, 2000

常用句子：

1. May I have/call your attention, please?

2. Attention, please, everybody!

3. I have an announcement to make.

4. I have something to tell you.

5. I have some good news for you!

6. There will be a talk this afternoon.

7. The Student Union has decided that...

8. We shall have a lecture on...

9. It has been decided that we'll pay a visit to...

10. Please take your notebook with you.

11. We'll gather at the school gate at eight tomorrow.

12. Please be there on time and don't be late.

13. I hope you can have a good time.

14. That's all. Thank you.

第四类：便签

便笺（Short Note）属于英文信函的一种，实际是一种简短信函，形式比一般书信简单，

大多使用非正式语体。便笺经常用于熟识的朋友、同事之间，因而临时性强，内容简短，格式简便。写便笺时需要写清以下内容：时间、人名及事由。

从格式上来讲，便笺的称呼和结尾谦称部分是比较随意的，可以直接写上对方以及自己

的名字，省略类似于Mr., Dear, Sincerely yours等礼貌用语。时间的写法也相对较随意，写星期几或者月日都是可以接受的，同时还可以具体到几点钟。

便笺的内容一般是涉及请假、预约、通知、访友不遇留言、接电话留言等等。

1. 请假条

请假条可由别人代写，也可由请假人自己写。无论采取何种形式，其内容必须包括请假事由和期限，必要时还需附上医生的诊断或其他的可以证明请假事由的书面材料。

July 20, 2007

Dear Mr. Black:

表示对自己期望的词语篇七
《词语辨析》

词语辨析：

一、愿望 希望 盼望 期望 渴望 指望 奢望 欲望

期望--> 对人或事物的未来有所等待和希望

渴望 -->迫切地希望;殷切盼望

盼望--> 以愉快或满足的心情期待

愿望-->心中期望实现的想法

希望-->心里想着实现某种事情

这组词都包含“心里想达到某种目的或出现某种情况的想法、要求、意愿等”意义，但具体来说，它们在词性、表义程度、表义范围、适用对象、感情色彩等方面有所不同。下面可以分为几小组从这些方面进行辨析。

（1）愿望、欲望

都是名词，多是希望、意愿。其区别是：

愿望：指主观心愿，希望时期向某个方向发展，多用于对美好事物的向往，一般用于褒义方面。

欲望：①大都指心理上的要求或想获得（钱、财物等），多用于贬义。 ②生理、性方面的需求，表义范围比“愿望”大。

（2）愿望、希望

词性：“愿望”是名词，“希望”动名词性兼有

表示程度：“愿望”比“希望”程度较深些

对象：“愿望”的主体可以是集体或个人。

“希望”的主体出集体或个人外，还可以是事物、世界、人间等范畴，如说“毫无希望”，表示某种可能性。

（3）希望、盼望、期望、渴望

词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，

希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”

盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。

期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。

（4）盼望、渴望

词性上都可动、名词兼有，都表示非常希望。

盼望：指非常想望，着重于怀着深情地希望、期待；对象是事物或人。 渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”

（5）指望、奢望

词性上都可动、名词兼有

指望：一心期待，盼望。如，“指望你有出息，为家族争光”。 奢望：过高的希望，一般不可以实现。

例句1.你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的（）.

3.我的（）是“和平之花”永远开放。

4.在等待与（）中，春天终于来了。

5.我（）台湾早日回到祖国的怀抱.

6.他（）自己田里的禾苗长得快些。

7.我（）学到更多的知识，将来为祖国的建设贡献力量。

8.当我们遇到困难时，是多么（）有人来帮助我们。

1希望2期望3愿望4盼望5渴望6希望7渴望8指望

二、安静、幽静、寂静、宁静、平静、僻静的区别

处于一般的环境中静的程度由低到高：安静、幽静、宁静、寂静、（越来越安静） 安静-->一般形容多人共处的小环境变静了。举例：安静的教室

寂静-->多用来描写一个空旷无人的大环境很静, 举例：寂静的山谷 平静-->指人的心情比较平和。举例：心情平静。

清静-->一般用在描写近期的生活情况 举例：过着清静的生活; 宁静-->一般指夜晚 举例：宁静的夜晚

幽静-->清幽、寂静。一般用在环境 举例：幽静的小路

僻静-->地点所处的地理位置较偏僻隐蔽，而安静。

三、宽阔、宽大、宽广、宽敞、辽阔的区别

宽阔重点在于面积，一般形容大的场景。

宽大重点在于大小，一般形容衣物、身体等。

宽广在这几个词中最大。

宽敞一般形容房间或某个特定地方。

辽阔是没有边际的,一般形容草原和大海。

基本顺序：

辽阔>宽广 〉宽阔 〉宽敞 〉宽大

四、“权利”与“权力”的区别

权利是指主体依法享有并受法律保护的利益范围或实施一定行为以实现某种利益的资格.

权力则是职责范围内支配和指挥的力量.

两者的区别有5点:

1、行使主体不同。权力的主体限于国家机关和组织，公民不可以成为权力主体。而权利的主体除了国家机关和组织外，还可以是自然人。

2、实施权力的行为属于国家行为，享受权利的行为不属于国家行为；

3、推定规则不同。权力是法律所确认的权能和支配力，而权利是法律所赋予的自由和利益；

4、社会功能不同。权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益。权力的实现取决于主体自身的权力行为，不峄相对人的态度和行为为转移，具有单方性。而权利的实现一般取决于义务人的行为，不具有单方性。

5、处分方式不同。权力不能自由处置，否则行为人应承担法律责任，而权利可以自由的放弃或转让.

例句：

权力：全国人们民代表大会是最高国家权力机关。

权利：接受义务教育是少年儿童享有的权力。

五、观赏与欣赏的区别

观赏带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价，譬如：“这是一种有观赏价值的动物。”只表明这种动物可以值得一看，没有更深的意思。

欣赏带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有，例如：“我很欣赏他的作品。”很明确地表明自己很喜欢的态度，这样的喜欢可以是用赞赏的眼光看作品，也可以是在内心对作品的喜爱。

“观赏”强调动作，“欣赏”注重心理。“欣赏”使用范围要比“观赏”广，比如对景物而言，可用“观赏”也可用“欣赏”；但对音乐或文学作品而言，只可用“欣赏”不可用“观赏”。

六、简单·简朴·简陋

这三个词都是形容词，有相同的词素“简”，都有“不复杂”之意。主要区别在于：

“简单”主要指事物内部的组织结构单纯，跟“复杂”相对，从这个意思引申出来，也可指思想单纯。

“简朴”即简单朴素，多用于语言、文笔、生活作风等方面，与“完备”相对。

“简陋”指简单粗陋、条件差，适用范围较小，一般只用来形容房屋、设备之类，与“繁华”相对。

表示对自己期望的词语篇八
《正确使用词语》

广东2011届高三语文二轮专题突破2---正确使用词语

【命题趋向】

高考语文《考试大纲》要求“正确使用词语(包括熟语)”，能力层级为D（表达应用）。这是高考语文的重要考点，往往用2道题来考查。

【考点透视】

“正确使用词语”包括：正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。

●辨析词语从以下方面着眼：

◎词义的轻重

近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多，所以不熟悉。 ◎词义的范围

有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。

◎词义的侧重点

有些近义词虽指同一事物，但往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在

“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 ◎词性和语法功能

近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。例如“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。

◎词语习惯搭配

有些词语表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，不能混用。如果脱离这种搭配，则容易出错。例如：“表现”多与“思想、感情、性格、精神等”搭配。而“体现”多与“路线、方针、政策、特点、特性等搭配”。再如：“交流”与“交换”，“交流”多用抽象的事物，范围较大，如“思想、感情、经验、文化等”；“交换”一般用于较具体的事物，范围较小。如“礼物、产品、资料等”。

◎适用对象

近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用于同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己；“期望”只用于别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。 ◎感情色彩

感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。“梦想”是中性词，是妄想、渴望是难以实现的打算；“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。

◎与语体色彩

语体色彩就是要区别书面语与口头语，是专业术语还是日常生活用语。如“父亲”是书面语适合庄重场合，而“爸爸”是口头语，适用于一般场合。

◎谦辞敬辞

如：“惠存”是敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存。“斧正”是请别人改文章，而不是“我”改。还有“惠顾”是请别人光临，多用于商店对顾客。“惠允”是请别人

允许自己做事。“光临”是称宾客来到，不能用于自己。

●根据行之有效的经验，可以采取造句的形式，将需要辨别的词组成意思连贯的句子，在具体的语言环境中辨别字音词义。这符合语言学习的规律，可以取得理想的效果。诸如：

【必须·必需】我们必须把有限的资金用在必需的地方。

【不和·不合】她与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。

【度过·渡过】他渡过了高考难关后，渡过长江，在海南度过了一个轻松的假期。

【考察·考查】经过考查选拔的同学们，在老师的带领下进行科学考察。

【牟取·谋取】小商小贩不能用欺诈手段牟取暴利，而应合法经营，谋取利润。

【曼延·蔓延】我们沿着曼延曲折的羊肠小道行走，发现蚕食的现象在进—步蔓延。

【勉励·勉力】老师经常勉励我们不要畏惧困难，要勉力求学。

【杏林·杏坛】他送给医生的锦旗是“誉满杏林”，送给老师的锦旗是“杏坛春风”。

【暴发·爆发】—位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。”

【窜改·篡改】日本改动历史教科书的真正意图，不是窜改个别不通的词句，而是篡改历史，掩盖侵略罪行。

【灌注·贯注】老牛把那种革命加拼命的干劲逐渐地灌注进小马的心田，使之把全部精力都贯注到革命事业中。

【贯穿·贯串】团结互助的精神贯穿（或贯串）在我们队伍里，因此，能够提前修建好这条贯穿本省十几个县的公路。

【核算·合算】经过年终核算，赢利甚少，他觉得这样经营很不合算，便和妻子合算明年该怎么办。

【化妆·化装】这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。

【界限·界线】正误之间有是非界限（界线），国与国间有国界线，但学止无境，永无界限。

【利害·厉害】“利害”一词好厉害，它包括“厉害”的所有义项，又有“厉害”所不能表示的“利益和害处”这层意思。

【历程·里程】四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国队出线了，又踏

上了新的里程。

【墙脚·墙角】建国初期，不法资本家大搞“五毒”，挖社会主义墙脚，而他常常精心地把残砖破瓦和整砖整瓦分开摆摞在墙脚下，然后转过墙角，走向试验田。

【误解·曲解】而且看看对我的批评文字，得了—种经验，好像评论做得太简括，是极容易招得无意的误解，或有意的曲解似的。

【施行·实行】新规定将于明年一月一日开始施行，任何单位都要依照新规定实行改革。

【实足·十足】她实足年龄不满十八岁，却傲气十足，戴着十足黄金的戒指和耳环。

【退化·蜕化】作为干部，随着官龄的增长，感官功能退化无可非议，但若蜕化变质，则为人们所不齿。

【推托·推脱】在抗洪抢险面前，他推托有病不能参加，这是典型的推脱责任的做法。

【违反·违犯】中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法。

【辛酸·心酸】说到过去被骗子拐卖的辛酸经历，这位姑娘心酸落泪。

【已经·—经】美国“9.11”事件发生后，英国首相布莱尔表示：“我们已经做好了攻打塔利班的准备，具体时间一经决定，我们就行动。”

【原型·原形】作家高明是这部小悦主人公的原型，他善于揭露贪官，使之原形毕露。

【沿用·延用】制药方法可以沿用，无需改变；但病人的药品不能延用，以免耽误病情。

【正规·正轨】这所民办学校初建时并不正规，经过两年的改善，现已步入正轨。

【简捷（截）·简洁】改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。

【包含·饱含·包涵】他误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。

【淹埋·掩埋·湮没】无情的泥石流淹埋了前来抗险的战士小颜，战友们忍痛掩埋了他的尸首，但他的英名永不会湮没。

【另眼相看·刮目相看】平时大错不犯、小错不断让人另眼相看的张杨同学，经过高中三年的刻苦努力考入北大，让人刮目相看。

【无可非议·无可厚非】他这篇习作文质兼美，无可非议；你的习作观点正确，虽内容单薄，也无可厚非。

●成语的使用是高考语文比较稳定的考查内容。高考考查的成语一般是常见、常用而又常错

的。从近年高考语文成语考查的实际情况来看，成语使用错误有以下几类。

◎理解有误

〖2007江西卷〗极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。

【不堪设想】未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。

句中的意思是“无法想象，难以理解”，应该用“不可思议”。

〖2007江西卷〗今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。

【休养生息】休养：保养民力；生息：繁殖人口。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。

句中把“休养生息”误解为“休息”了。

〖2007安徽卷〗在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。

【完美无缺】完善美好，没有缺点。

揣摩语句，似乎把“完美无缺”误解为“完整，没有缺损”的意思了。

〖2006全国卷1〗厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”

【功败垂成】垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。多含有惋惜之意。 句中当作“成功或者失败”的意思使用，错误。

〖2006四川卷〗足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。

【熟视无睹】经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。 这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。

〖2005江苏卷〗他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

【屡试不爽】屡：屡次，多次。爽：差错。屡次试验都没有差错。

把“屡试不爽”理解为“几次考试心情不爽快”，纯属望文生义。

表示对自己期望的词语篇九
《词汇》

12揭发vs检举

揭发：使违法的行为暴露，语义较轻，多指向老师，家长等告发的坏行为

检举：使违法的行为暴露，语义较重，多指向国家记过告发违法、犯罪行为。

13发源地vs发祥地

发源地：河流的起源，指事情的发端

发祥地：本来指帝王生长，兴起的地方，后来指事业、民族革命文化等起源地方，比较重大事物的起源时用发祥地。

14沟通vs勾通

沟通：沟通思想情感等，中性

勾通：串通，勾结，表示为了进行不正当的活动而暗中串通

16 滥觞vs泛滥

滥觞 事物的起源，开始。

泛滥 比喻错误的思想流散，带有消极的感情色彩

17 聆听vs倾听

聆听：虔诚而认真的听取，带有尊敬的感情色彩，因此一般用于下级听取上级的意见报告等 倾听：细心地听取，中性

19徘徊vs徜徉

徘徊：有心事 的来回走动，犹豫不决，表达消极的感情色彩

徜徉：悠悠自在的来回行走，表达积极的感情色彩

24.特别vs尤其

特别：是形容词兼副词，表示更进一步的意思，语义较轻。

尤其：是副词，表示更进一步地说明一个突出的事物，语义较重。

27.启发vs启迪

启发：阐明事例引起对方联想而有所领悟。语体风格较为通俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发”。

启迪：指通过指示使其有所领悟。书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论。

28.毛病vs缺陷

毛病：指坏习惯，口语里也指一般疾病。

缺陷：指欠缺之处，不完备，与完美相对。通常用来指人生理上先天的不足。

29.商量vs商榷

商量：指为办好某一事件而交换意见，是一般性的表达方式，多用于口语。

商榷：指为了解决较大、复杂的问题而交换意见，多用于学术方面的书面表达。

30.凋敝vs凋零

凋敝：指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物。

凋零：指草木凋谢零落，比喻人或事物衰落，搭配对象相对较小。

31.度过vs渡过

度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等。

渡过：指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。

32.范围vs范畴

范围：指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限。

范畴：哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象。

33.管制vs控制

管制：搭配对象是人时，只能是敌人或犯人，不能是其他人，也不能是自己。

控制：搭配对象比较宽泛，没有限制，无论是敌人还是自己都可以使用。

34.忽视vs轻视

忽视：表示不注意，一般只用于事物，而不用于人。

轻视：表示不重视，可以用于人，也可以用于物。

35.建立vs设立

建立：开始新建，可用于具体事物也可用于抽象事物。

设立：开始形成，一般只用于具体事物。

38就教vs任教

就教：敬词，指向对方求教、请教，对象是求教的客体。

任教：指担任教育和教学工作，对象是教学的地点或内容。

39绝笔vs绝唱

绝笔：指临死前所写的最后的文字、画或书面作品。

绝唱：指艺术领域内“独一无二”“无人可及”的业绩。

40矍铄vs古稀vs耄耋

矍铄：指老年人很有精神的样子，适用的对象只能是老人。

古稀：源自杜甫《曲江》诗之二中的句子“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”，因此后用“古稀”来指称七十岁的老人

耄耋：也用来指年老，不过专指八九十岁的年纪。

41蒙尘vs蒙垢

蒙尘：指蒙受风尘，特指君王因为战乱等原因逃亡在外。

蒙垢：蒙受耻辱之意。

43破裂vs决裂

破裂：指关系无法维持，开始分裂，侧重客观结果。除了指抽象对象的分裂外，还可以指具体物品的破损裂开。

决裂：指不再保持关系，侧重主观行为，多用于人与某种思想、现实、观念、传统等的分裂。

44期望vs希望

期望：指殷切的希望，只能用于上级对下级，长辈对晚辈。

希望：泛指愿望，适用范围较大，可以用于上级对下级，也可以用于下级对上级，包括对自己的要求和愿望。

45气概vs气魄

气概：只能表示任务英勇豪迈的精神。

气魄：除了表示任务英勇豪迈的精神外，还可以表示文化艺术作品等的磅礴气势或建筑物等宏伟壮观的景象。

47清晰vs清楚

清晰：指不模糊，搭配对象可以是具体事务，表示容易辨识，也可以是抽象事务，表示界限分明。 清楚：指明白、透彻、容易使人了解，搭配对象是人的思想意识或感觉。

48容许vs允许

容许：指容纳、许可，表达一种客观状态。

允许：指答应、应允，带有主观意愿色彩。

49伺候vs侍候

伺候：指服侍之意，可用于人（不分地位高低），也可用于牲畜

侍候：指对尊敬的人加以服侍，多用于长辈或地位高的人。

51喧哗vs喧嚣

喧哗：指声音大且杂乱、喧嚷，搭配对象多指人的大喊大叫。

喧嚣：指声音杂乱不清净，搭配对象多指较大环境的嘈杂。如城市、车马等的吵闹。

55遏制vs遏止

遏制：“制”即压制、控制。遏制侧重指通过压制、控制阻止其势态，强调制约性。

遏止：“止”即停止。遏止侧重指迫使之停止。

63.满意vs满足

满意：“意”指心意。满意侧重指满足自己的愿望，符合自己的心意。

满足：“足”即足够。满足侧重指感觉到达要求，已经足够。

66.涉猎vs猎取

涉猎：“涉”即涉及。涉猎侧重指粗略地浏览、阅读或研究。

猎取：“取”即取得。猎取侧重指以„„为目的掠夺取得之意。

67神志vs神智

神志：“志”即意志。指知觉，意志之意。

神智：“智”即智慧。指精神、智慧之意。

68、审定vs审订

审定：“定”即决定。侧重指审核之后决定。

审订：“订”即修订，侧重指审核之后修订、改动。

70.时事vs时势

时事：“事”即事情。侧重指近期内发生的国内外大事。

时势：“势”即趋势。侧重指某一段时期内的客观形势、时代潮流与趋势。

73．推脱vs推托

推脱：“脱”即摆脱、开脱。侧重指将与自己相关的事情或责任推卸，使之与自己无关。

推托：“托”即托词、拒绝。侧重指婉言谢绝，后面常带有托词或者拒绝的原因，多指推托自己不愿做的事。

76.沿用vs延用

沿用：“沿”即沿袭，侧重指沿袭使用、继续使用（以前的方法、制度、法令等）。

延用：“延”即延期、延误。侧重指延迟使用，延期使用。

词语的音近义异

80.暴发vs爆发

暴发：指突然得势或者发财，也指洪水突然难以控制。使用范围较窄，一般只用于形容洪水、发财、得势等方面。

爆发：本意指火山内部岩浆冲破地壳向外喷发，比喻突然发生、突然发作。使用范围较广，可用于火山、雷电、地震、火势以及大事件、大举动、大声音等。

83.肤浅vs浮浅

肤浅：多指学识等浅薄，不深厚，理解不透彻。

浮浅：多指思想作风、文章风格等不切实际、流于浅薄。

85.灌注vs贯注

灌注：指注入、浇进（液体，包括比喻性的心血、知识、思想等），也比喻精神集中。

贯注：指精神集中，也指说话或行文语言连贯。

86.检查vs检察

检查：指认真查看，找出缺点、错误，并追究其根源。

检察：指审查被检举的事实，多用于司法机关。

88.启示vs启事

启示：指启发、指示、引导。常用于揭示事物的道理，让人有所认识、提高。

启事：是一种公告性的应用文体，为了声明某事或说明某一问题而刊登在报刊或贴在墙上的文字。

89.起用vs启用

起用：有两个意思，一是重新任用已经退职或免职的官员；而是提拔任用新人。对象通常指人。 启用：指开始使用，对象通常指物。

90.清净vs清静

清净：指没有纷扰，不受外物烦扰。多用来形容人的内心。

清静：指安静、平静；不嘈杂、不喧嚣。多用来形容环境。

91.驱除vs祛除

驱除：赶走，除掉之意，多指蚊虫、敌人等的具体事物。

祛除：侧重使去除、去掉之意。多指疾病、恐惧、鬼神等的抽象事物。

92.融化vs溶化

融化：指固体（冰、霜）因为受热达到一定温度而变成液体，需要以温度为条件。

溶化：指固体物质在溶液中化开，需要以溶液为条件。

93．声明vs申明

声明：指公开表态或说明事实真相。

申明：指郑重地说明，侧重较为正式、严肃地强调解释说明。

94.退化vs蜕化

退化：指生物体的某部分器官在进化过程中全部消失或部分残留，泛指事物由好变坏，由优变劣。 蜕化：指昆虫的幼虫经过脱皮以后增大形体，变为另外一种形态，也比喻腐化堕落。

95.行迹vs形迹

行迹：“行”即行动。形迹侧重指行动的踪迹。

形迹：“形”即形态。形迹侧重指形态神色、举止神情。

96.休养vs修养

休养：指休息、调养。

修养：指理论知识、艺术思想等方面的造诣与水平。

97.淹没vs湮没

淹没：指大水漫过、盖过。通常指水。

湮没：指因为时间的流逝而埋没，通常指时间。

99.原形vs原型

原形：指原来的形态、本来的面目。

原型：指文学艺术作品中塑造的人物形象所依据的现实生活中的原始人物或事件，是事物的所指。 100.侦察vs侦查

侦察：指了解敌方的情况。

侦查：指检察机关或公安机关的调查行动。

101、琢磨VS捉摸

琢磨：指反复思索，仔细考虑。

捉摸：指揣测、预料，多用于否定句式中。

成语的辨析

1、按部就班VS循序渐进

按部就班：指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩。

循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深入或提高，通常表达中性或者积极的感情色彩。

2、八面玲珑VS面面俱到

八面玲珑：侧重指为人处事圆滑世故，通常表达消极的感情色彩。

面面俱到：侧重指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。

6、不负众望VS不孚众望

不负众望：指不辜负别人对自己的期望

不孚众望：指不被众人所信服，辜负了别人的期望。

7、惨绝人寰VS惨无人道

惨绝人寰：侧重指人世间从来没有见到过的惨痛，语义较重，一般不用来形容人。

惨无人道：侧重没有人性，不讲道理，语义相对较轻，常用来形容人，也可用来形容事情

8、陈词滥调VS老生常谈

陈词滥调：侧重指所谈内容又陈旧又空泛，不合时宜，通常表达消极的感情色彩

老生常谈：侧重指老话、旧话，但并不一定就没有现实的意义，通常表达中性的感情色彩。

9．趁火打劫vs浑水摸鱼

趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处。亦作“乘火打劫”。

浑水摸鱼：指在浑浊的水里去摸鱼，比喻趁混乱的时机捞取好处。亦作“混水摸鱼”。

10．蹉跎岁月vs峥嵘岁月

蹉跎岁月：也作“岁月蹉跎”，指白白地虚度了光阴，而并非时间飞快地度过的意思。

峥嵘岁月：“峥嵘”即不平凡，不寻常，形容不平凡的年月。

11．灯火阑珊vs灯火辉煌

表示对自己期望的词语篇十
《词语》