品德与社会四年级上复习计划

品德与社会四年级上复习计划篇一：四年级品德与社会期末复习计划

四年级上册品德与社会期末复习计划

一、指导思想

全面系统地复习四年级教材的品德与社会课程知识，巩固知识的实际运用，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。

二、复习目标

1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的品德与社会知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用品德与社会知识来解决生活中的实际问题，学以致用。

3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习品德与社会的兴趣，培养学生品德与社会学习的良好习惯。

三、复习内容

四年级品德与社会上册安排了4个单元，分别是《在集体生活中》、《学习更上一层楼》、《我的家乡》、《家乡的变化》

四、复习措施

1、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。

2. 通过书面、口头调查的方式，了解学生对知识的掌握情况。

3、老师出练习题，进行小测试，小比赛之类的复习活动，使学生在复习课中不感觉的枯燥。

4测试结果要总结，归纳。

五、复习时间

2012年12月24日—至考试

复习阶段安排：每周两节课复习 每节课复习2-3课

每节课复习的模式就是；学生自主看书10分钟，教师提简答问10分钟，解决实际问题10分钟，对差生进行辅导，解决学生提出的新问题10分钟四、时间安排

品德与社会四年级上复习计划篇二：四年级品德与社会上册期末复习计划

四年级品德与社会2012年期末复习计划

高峰完小 秦明尚

一﹑复习目标

通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识，树立珍惜时间活到老学到老的观念。从整体上使学生知识系统化，帮助学生理解各部分知识点，进一步巩固和加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。

三﹑复习措施

⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。

⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求

⑶分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。

⑷教师对学生进行错别字的加强指导。

五﹑复习内容及安排

1.了解发生在我国的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法。（2课时）

2.引导学生知道学习对于学生来说是一个从适应到成长的过程，知道学习有法无定法，适合自己的才是最好的，认识时间的珍贵，并且引导学生认识到学习无止境，活到老学到老。（2课时）

3.了解购物过程中的重点环境﹑重点内容，引导学生探究购物活动中的特点，规律，以及与人们生活的关系，使学生建立初步的消费观念﹑理财意识和购物的行为规范。（1课时）

4.了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。（1课时）

三年级品德与社会2012年复习计划

高峰完小 秦明尚

一学期的课程学习已基本结束，复习阶段即将系统展开。对于每一位学生来说，复习是进行系统知识整理的过程，是查缺补漏的过程。对教师来讲，则是全面了解学生掌握知识的阶段。如果复习系统性、针对性强，就能全面提高教学质量。特别是教师对学困生的辅导，如果在复习时予以足够重视，学困生在这个阶段会有一个较大的进步。为利用好这宝贵的复习时间，我制定复习计划如下 ：

一、复习目标 通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生珍爱生命，热爱生活，热爱家乡，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，知道如何关心爱护他人，如何出行以及具备基本的自救能力。

二、指导思想 通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。

三、复习内容 （一）、《珍爱生命》 本主题在教学上有三个重点：一是让学生感受生命的美丽，知道生命是宝贵的。种服务的劳动者。二是让学生了解一些可以挽救他人生命并且对自己没有伤害的行为，初步具备安全防范意识。三是了解与小学生生活相关的安全标志和设施，具备基本饿自护自救能力。 （二）、《关心你 爱护他》 本主题教学重点有三个：一是了解残疾人、老年人、生活有困难的人，体会他们的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。二是懂得与邻里乡亲相互理解、关照，不给邻居添麻烦。三是形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。 （三）、《出行的学问》 本主题一要引导学生在对学校和家庭周边环境的认识中，学会认路和寻路。二要着力培养学生识路、行路的一些基本常识和技能，让学生会读简单的路线图和平面图，画出简单的路线图和平面图。三是要让学生知道有关的交通规则和交通安全常识，自觉遵守交通法规。 （四）、《一方水土养一方人》 本主题教学重点有：一是学生具有家乡人的自觉意识和归属感，知道人人都有自己的家乡。二是能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，学会运用地图了解家乡。三是感受家乡的变化和发展。四是了解家乡的风土人情，懂得珍惜家乡的文化遗产。

四、复习方法、措施： 先基础巩固，后检测提升，采取两轮复习法： 第

一轮：复习基础知识阶段 夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。 第二轮：检测提升阶段 达标检测，及时反馈。师口述做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用部分时间进行巩 固记忆，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。

五、复习课时安排： 第一课时：复习第一单元和第二单元 第二课时：复习第三单元和第四单元 第三课时：复习并进行测试。 第四课时：综合检测 第五课时：机动

品德与社会四年级上复习计划篇三：四年级品德与社会上册期末复习计划

四年级品德与社会上册期末复习计划

平方子中心小学 纪桂芹

一﹑基本情况

四年级共有两个班，学生75人 。从学生学习品德与社会课的兴趣看，很多学生喜欢学习本课程；从学生各部分知识掌握情况看，学生在购物和通信方面的知识点基本掌握，但有些重点字难写字需要教师加强辅导；对于灾难方面，学生接触少，理解不是很清楚；在学习无止境方面，有些学生基本理解了学无之境的意义，但极个别学生没有理解，对相关概念的理解不深入，同时，有些同学的个人习惯不好，学习态度不认真。总体上，学生分析问题﹑解决实际问题的能力较差。

二﹑复习目标

通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到困难时知道如何战胜困难，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识，树立珍惜时间的观念。从整体上使学生知识系统化，帮助学生理解各部分知识点，进一步巩固和加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。

三﹑复习重点和难点

1.重点：知道遇到灾自救﹑学无止境的意义。

2.难点： 使学生知道人和自然要和谐；使学生树立终身学习的意识。

四﹑复习措施

⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某

些不熟悉的环节可以加强一下。

⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高

的个别同学可以适当提高要求。

⑶分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。

五﹑复习内容及安排

1.了解发生在我国的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在

危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法。（2课时）

2.引导学生知道学习对于学生来说是一个从适应到成长的过程，知道学习有法

无定法，适合自己的才是最好的，认识时间的珍贵，并且引导学生认识到学习无止境，活到老学到老。（2课时）

3.了解购物过程中的重点环境﹑重点内容，引导学生探究购物活动中的特点，规律，以及与人们生活的关系，使学生建立初步的消费观念﹑理财意识和购物的行为规范。（1课时）

4.了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。（1课时）

品德与社会四年级上复习计划篇四：四年级品德与社会复习计划

四年级品德与社会复习计划

一、复习目标

通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识，树立珍惜时间活到老学到老的观念。从整体上使学生知识系统化，帮助学生理解各部分知识点，进一步巩固和加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。

二﹑复习重点和难点

1.重点：知道遇到灾自救﹑学无止境的意义﹑学习化社会

2.难点： 使学生知道人和自然要和谐；使学生树立终身学习的意识。 三﹑复习措施

⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。

⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

⑶分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。

⑷教师对学生进行错别字的加强指导。

四﹑复习内容及安排

1.了解发生在我国的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法。（2课时）

2.引导学生知道学习对于学生来说是一个从适应到成长的过程，知道学习有法无定法，适合自己的才是最好的，认识时间的珍贵，并且引导学生认识到学习无止境，活到老学到老。（2课时）

3.了解购物过程中的重点环境﹑重点内容，引导学生探究购物活动中的特点，规律，以及与人们生活的关系，使学生建立初步的消费观念﹑理财意识和购物的行为规范。（1课时）

4.了解现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。（1课时）

品德与社会四年级上复习计划篇五：四年级下册品德与社会复习计划

四年级下册品德与社会复习计划

万 辉

《品德与社会》不仅是一门与学生生活密切相关、生动有趣的课程，还是一门需要在老师的引导下，用眼睛去观察，用心灵去感受，有头脑去思考的课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有责任心、有爱心、有良好的行为习惯和个性品质的人。

为了更好地搞好下一阶段的复习，做到有的放矢，特制订复习计划如下：

一、拉网式排查。

本册书共计三个单元，除了第二单元是三课外，其余都是四课，全册书共计11课。

复习时，老师要将《品德与社会》课本和《填充图册》的所有知识进行拉网式排查、整理、汇总，不漏掉一个知识死角，然后将其以口头问答的形式展现，再复习，直至基本掌握为止。复习共计两周。从6月9日开始复习，每周的第一节复习本单元两本书上知识，第二节测试。到6月23号结束复习。

二、详细安排

6月9号 复习第一单元《我能为你做什么》 6月11号 测验第一单元

6月16号 复习第二单元《我的家乡在变化》 6月18号 测验第一单元

6月21号 复习第三单元《我与外界的联系》 6月23号 测验第三单元

三、注意事项：

在复习的过程中，教师要认真备好每一节复习课，每节课都要目标明确，且切实可行，照顾到各类学生的背书能力。对于参差不齐的现象，教师要开动脑筋、想方设法，采取形式多样的方式方法，让学生积极主动、全身心地投入到学习中，感受学习知识的快乐。如：读、写、竞赛、提问等形式。特别是要关注学困生的进步和学习情况。善于发现问题、解决问题，切忌用简单粗暴的方法逼迫学生学习，更不能靠拼时间来摧残学生。

品德与社会四年级上复习计划篇六：四年级品德与社会上册复习计划

四年级品社秋季学期复习计划

徐云 2013年12月7日

品德与社会四年级上复习计划篇七：四年级品德与社会复习计划

四年级品德与社会复习计划

为了确保品德与社会课的教学质量，迎接期末质量检测，培养学生正确的人生观，世界观和爱国主义情感及对社会的责任感，对一学期以来的教学内容进行梳理和总结并有针对性的给予学生指导评价，特拟定本学科复习计划。

一、复习目标

通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

二、 指导思想

通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。

三、复习内容，

1）生活中的消费，生活中的衣食住行都需要消费，而消费又需要一定的经济收入来维持。如果我们能够了解一点家庭的收入和支出

情况，就会更加珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约，学会做一个聪明的消费者。

知道购物场所的特点，大型购物场所物品多，规模大；小型

购物场所物品少，规模小；专卖店物品单一，规模有大有小；在包装袋上都应该注意什么？（生产日期、生产厂家、保质期等）知道消费者权益日是每年3月15日，本地消费者协会投诉电话：12315。（2课时）

2） “家乡的故事” 教学内容以家乡人的生活为中心，从家乡人生活的变化切入， 帮助学生多层面、 多角度地感受和理解家乡历史的变迁和社会的巨大进步，从而产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献 的积极态度。

3）安全上学，安全回家，是家长、学校、社会对每一位同学的期望和要求。

了解发生在我国的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一

面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法。（3课时）

知道一些有关安全用电、防煤气中毒、防火等小常识。知道安全标志（设施）的名称。报警请拨110，发生火灾请拨119，交通事故请拨122，病人急救请拨120等电话。

四﹑复习措施

⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行

系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。

⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

⑶分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。

⑷教师对学生进行错别字的加强指导。

临近期末，必须做到专时专用，努力上好每一节复习课，力

争使品德与社会课成为学生乐于向上并有益于他们身心健康的课程

品德与社会四年级上复习计划篇八：四年级品德与社会下册复习计划

四年级品德与社会下册复习计划

新民小学 刘显晴

转眼间，一个学期已经接近尾声，到了期末考试的时间。为了提高学生学业成绩，迎接学校考试，给学生，家长和学校一个满意的答案。为了更好地搞好下一阶段的复习，做到有的放矢，特制定复习计划如下：

一、学情分析

《品德与社会》不仅是一门与学生生活密切相关、生动有趣的课程，还是一门需要在老师的引导下，用眼睛去观察，用心灵去感受，有头脑去思考的课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有责任心、有爱心、有良好的行为习惯和个性品质的人。而且品德与社会比较抽象，由于每周两节课，复习检测时间紧，从平时课堂对学生提问和检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需要进一步提高。 二、拉网式排查。

本册书共计三个单元，全册书共计12课。复习时，老师要将《品德与社会》课本的所有知识进行拉网式排查、整理、汇总，不漏掉一个知识死角，然后将其以口头问答的形式展现，再复习，直至基本掌握为止。复习共计三周。从6月4日开始复习，每周的第一节复习本单元两本书上知识，第二节测试。到6月22号结束复习。

三、详细安排

6月4号 复习第一单元《哺育我成长的家乡》

6月6号 测验第一单元

6月11号 复习第二单元《一方水土养一方人》

6月13号 测验第一单元

6月18号 复习第三单元《发展中的家乡》

6月20号 测验第三单元

四、注意事项：

在复习的过程中，教师要认真备好每一节复习课，每节课都要目标明确，且切实可行，照顾到各类学生的背书能力。对于参差不齐的现象，教师要开动脑筋、想方设法，采取形式多样的方式方法，让学生积极主动、全身心地投入到学习中，感受学习知识的快乐。如：读、写、竞赛、提问等形式。特别是要关注学困生的进步和学习情况。善于发现问题、解决问题，切忌用简单粗暴的方法逼迫学生学习，更不能靠拼时间来摧残学生.

五、复习方法

1、实先整理知识点，概述单元内容，使学生形成整体知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。

2、抓住要点，利用教材，围绕课本内容知识进行系统的回顾，不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进生学生采取单独复习方法，要求抓住基础内容，对

领悟力较高的个别学生可以提高要求。

3、平时多做思想工作，帮助边缘生分析学习中存在的问题并找出解决方法，使他们的能力得到最大提升，对自觉性、成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都有收获，各有提高。

4、对学生进行生字、易错的字加强指导。

通过复习，使基础较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力是学科的平均分有所提高

品德与社会四年级上复习计划篇九：四年级品德与社会下册终结性复习计划

四年级品德与社会下册终结性复习计划

[ 2010-5-15 8:21:00 | By: zhangcx ]

四年级品德与社会下册期末复习计划

期末考试即将来临，为更有效地进行复习，迎接期末考试，特制订如下复习计划：

一、学情分析：

本学期要考全册书的内容，由于每周仅两课时，复习检测时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

二、复习内容：

第一单元：《这是我们的社区》

第二单元：《我看家乡新变化》

第三单元：《好大一个家》

第四单元：《共同生活的世界》

三、复习目标：

通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均分都有所提高。

四、复习重、难点：

1. 了解社区设施的作用,了解家乡的变迁并用所学知识解决实际问题

2. 认识全球黄、黑、白三大人种，并知道分布区域。知道我国

共由56个民族，是一个统一的多民族国家。知道民族节日和特色饮食等。能对知识进行分析、提高辨别能力，会做相关连线题。

五、复习方法、措施：

先基础巩固，后检测提升： 夯实基础知识。列出每一单元提纲，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。

通过做几套比较好的期末综合题，帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力得到进一步提高。

在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

六、复习课时安排：

第一课时：连线题知识点分类，总结，检测。

第二课时：复习判断题中的相关知识。

第三课时：复习第一单元并进行单元测试。 第四课时：复习第二单元并进行单元测试。 第五课时：复习第三单元并进行单元测试。

第六课时：复习第四单元并进行单元测试综合检测等

品德与社会四年级上复习计划篇十：四年级品德与社会上册其中复习计划

四年级品德与社会2014-2015学年其中复习计划

一﹑复习目标

通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱家乡爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识，树立珍惜时间活到老学到老的观念。从整体上使学生知识系统化，帮助学生理解各部分知识点，进一步巩固和加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。

三﹑复习措施

⑴抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。

⑵对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求

⑶分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。

⑷教师对学生进行错别字的加强指导。

五﹑复习内容及安排

1.在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，指导家乡是祖国的一部分。争取辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。了解家乡的优秀人物，向他们学习。

2.观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动结果。了解本地饿一些商业场所，调查不同的价格，学会选购商品。

3.体验公共设施给人们生活带来的方便。指导爱护公共设施人人有责，能够自己爱护公用设施。自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。