小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇一：苏教版四年级上册语文配套练习册答案

苏教版四年级上册语文补充习题答案

1老师，您好！

一、在括号里填上合适的词语。

茁壮 衷心

理想 幸福

崇高 茁壮

二、根据课文填空。

1.浸透 心血 地北天南 飞速 涌起感情的波涛

2.智慧 塑造 春晖 闪耀 美好

三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。

1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用

②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血

2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。

③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2但愿人长久

一、查字典，完成练习。

H HAO 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。

二、省略。

三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。

1、次 八月十五 吃月饼 赏月 春节 元宵节 端午节

2、安静 弟弟你也在赏月吧，我好思念你。

3、兄弟 苏轼 苏辙

四、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。

1、登高处 少一人

2、一杯酒 无故人

3、存知己 若比邻

4、江南岸 照我还

五、读一读，想一想，写一写。

题西林壁

北宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3古诗两首

一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。

1、A A

2、B

3、B

4、A

5、B

二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。

1、①互相 和谐 铜镜 湖面

②宁静和谐

2、①半边 月影

②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。

3、①出发 驶向 思念友人 前往

②思念友人

4秋天

一、在下面的括号里填上合适的词语。

一望无际 金黄

晶莹 沉甸甸

温暖 弯弯曲曲

红红 美丽

二、按课文填空。

1、打滚 奔跑 香气 脚印儿

2、熟 消 低头弯腰 香了 牛儿羊儿

3、明丽 照耀 悄悄 珍藏 永远 微笑

三、读下面的诗句，揣摩带点词的意思，体会文中的思想感情。

1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。

桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香

2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子， 远处是紫红的葡萄挂在树上 。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。

3、苹果，葡萄，人。 苹果，葡萄成熟了。

四、下列词语是课文诗句中写到的事物，请将它们归成两类，再写几个同类事物的词语。

苹果 葡萄

橘子 香蕉

稻穗 玉米 高粱

大豆 麦子 土豆

5天安门广场

一、照样子写字。

瓦 式 央 宣

二、将下列成语补充完整，再写出几个积累的成语。

栋 缤 朽 锦

蓬荜生辉 花容月貌 闭月羞花 含苞待放

三、阅读课文片段，完成练习。

1、姹紫嫣红 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓

2、无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。

广场 大花园 天安门广场热闹的气氛。

3、鲜花 彩灯 礼花 歌声 热闹

四、小资料

6徐悲鸿励志学画

一、给词语中的加点字选择正确的解释，在括号里写上序号。

“负”在字典上有这样几种解释：① 背（ｂēｉ）；② 担负；③ 遭受；④ 亏欠，拖欠；⑤背弃，辜负；⑥ 失败。

负债累累（ ） 身负重伤（ ）

肩负重任（ ） 负荆请罪（ ）

不分胜负（ ） 功夫不负有心人（ ）

答案：④③②①⑥⑤

二、根据拼音，写字组词。

1、励 丽 厉

2、会 慧 绘

3、猎 列 裂

4、误 务 物

5、构 够 购

三、阅读课文片段，完成练习。

1、他被激怒后。

2、画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。 徐悲鸿不知疲倦，日夜奔驰，勇往直前。

3、每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 最后一句话。

4、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。

四、阅读短文，完成练习。

做什么事情都应该要力争做得完美。

7虎门销烟

一、根据拼音，写字组词。

1、力 历 厉

2、值 直 植

二、选择合适的关联词填在句中的括号内。

1、如果„„就„„

2、因为„„所以„„

3、不仅„„还„„

三、阅读课文片段，完成练习。

1、分外是特别的意思。

人在在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，是移情。

2、分外壮丽 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立

3、让他们知道中国人是不可欺负的，是有骨气的。

四、根据课文内容填空。

时间：1839.6.3

地点：虎门寨

主要人物：林则徐

重要意义：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。

8泉城

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇二：苏教版语文四下练习与测试第七单元练习答案

苏教版语文四下练习与测试第七单元练习答案

不论哪一门功课，我们都应当认真学习。

六、按课文内容，写句子。

1.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。

2.他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。

七、阅读课文片段和短文，完成练习。

（一）

1.这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。

2.感到奇怪 这个人竟然连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

3.作为一位名人，一个成年人，能够谦虚友爱，平等地对待一个小孩子，爱因斯坦无疑是伟大的。

（二）

1.分别画去第一个、第一个、第二个、第二个。

2.①我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。 ②我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！

拥有理想、用于坚持、内心强大 它在杂草的嘲讽和蜂蝶的鄙夷下，一年又一年地开花，结子，让处处变得美丽洁白。

3.我会鼓励百合花，不去在乎别人的眼光，你既然是一棵百合，就要开花，这是为了完成作为一株花的庄严使命。

4.作者赞美的是有美好的理想，不怕别人嘲笑，通过自己不断的努力去实现理想的人。

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇三：苏教版四年级(上册)语文《练习7》课件

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇四：苏教版四年级语文上册《练习与测试》参考答案

苏教版四年级语文上册

《练习与测试》参考答案

1 老师，您好！

【基础练习】

一、编织 崇高 浸透 波涛 塑造 朝霞 闪耀 智慧

二、铺设 美好 情不自禁 王朝

床铺 爱好 禁止 朝阳

三、塑造人才 飞速地前进

架起金桥 悄悄地珍藏

涌起波涛 轻轻地洒落

编织丝线 衷心地祝愿

四、1. 架起金桥 2. 地北天南

3. 让春晖和朝霞在心灵闪耀

五、1. 春蚕 编织理想的丝线 茁壮的新苗 教师付出的心血 茁壮的新

苗 教师工作的美好和神圣

2. 崇高 美好

3. 两 无限的崇敬与爱戴

六、1. 古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。

2. 地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。

【发展练习】

一、1. 墨绿的 洋红的 明黄的 湛蓝的

2. 形容香气浓厚，文中指鲜花香气浓厚，芳香怡人。

3. 亲爱的老师，现在我才知道您的良苦用心，为了学生的成长，您劳心劳力，我敬佩您！

2 但愿人长久

【基础练习】

1

一、tínɡ hào zhã sì jīn

mán

二、玩耍 观赏 品尝 睁眼 但愿 屈指 虽然 悲欢

三、东西 心绪 情深 形影 晴

缺 全 美

四、别人分离 圆 亮 有悲也有欢 有离也有合的 有隐也有现 有圆也

有缺

1. 欢 离 隐 缺

2. 但愿人长久，千里共婵娟

【发展练习】

二、李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

3 古 诗 两 首

【基础练习】

一、溪水 三峡 遥望 白银 青螺 君子

二、1. 和谐，协调。 没有。

秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐。湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

2. 出发。 顺流直下。

诗人连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。

三、1. 唐 刘禹锡 比喻 铜镜

银盘 青螺

2. 唐 李白 峨眉山 平羌

清溪 三峡 渝州

【发展练习】

一、1. 湖南 二 2. 四川 佛教

3. 瞿塘 巫 西陵

二、岱宗夫如何，齐鲁青未了。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

2

黄山归来不看岳。

4 秋 天

【基础练习】

二、曲 片 把 张 串 滴 条

件

三、1. 更红更娇 更甜更好

2. 穿红袄 披紫袍 乐了

烦恼 笑了 在心灵酝酿

苹果 葡萄 玉米 高梁 颜色

3. 作者描绘了秋天的迷人景色和丰收景象，表达了对秋天的热爱和赞

美之情。

【发展练习】

一、1. 黄 红 白 五颜六色 色彩纷呈

2.（1）菊 （2）桂子

（3）枫林 霜叶 （4）落木

5 我给江主席献花

【基础练习】

一、1. 秩 致志 治 智 制

2. 尺 耻 齿 3. 企 启 起

4. 舞 武 伍

二、1. ③ ① 2. ② ①

三、1. 兴高采烈 2. 喜出望外

3. 手舞足蹈 4. 心花怒放

【发展练习】

一、1. kuànɡ diǎn jiá wēi

2. “我”给江主席献花，感到非常幸福

3. 俯 拥 拍 献 踮起脚

吻

二、1. 秩序井然 2. 恍然大悟

3. 油然而生 4. 肃然起敬

3

5. 一目了然 6. 焕然一新

6 天安门广场

【基础练习】

一、中央 壮观 庄严 沸腾 挺拔 仪式 宣告 五彩缤纷

二、红瓦 沼泽 雕梁画栋

相互 选择 冰冻

三、宽广壮观 高大 庄严 五彩缤纷 巍峨壮丽 雄伟壮丽

四、1. 天安门 人民英雄纪念碑

毛主席纪念堂 中国国家

博物馆 人民大会堂

方位 广场北端 广场中

央 广场南端 东西两侧

2. 华灯齐放 礼花飞舞 翩翩起舞 纵情歌唱 鲜花与彩灯辉映 礼花

伴歌声齐飞 鲜花与彩灯辉映 礼花伴歌声齐飞 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

【发展练习】

二、用第一人称写更亲切有趣，可以拉近读者的距离；用第三人称写科学性

更强，但不够生动。

7 徐悲鸿励志学画

【基础练习】

一、优异 错误 陈列 激怒 酒杯 绘画 疲倦 承认

二、fā zū jí mï

三、1. 徐悲鸿 徐悲鸿刻苦作画所花费的时间、精力

2. 外国学生 徐悲鸿

【发展练习】

一、1. 画去：追 望 shâ dào

2. 非洲豹为什么只追这只未成年的羚羊，而对其他挨得很近的羚羊视

而不见呢？

3. 盯着 穷追不舍

4. 提示：最后一自然段。

4

8 虎 门 销 烟

【基础练习】

一、销毁 历史 山寨 彻底 盐巴 欺侮 水泄不通 震惊中外

二、fân dàn sàn yìnɡ

三、1. 震荡 2. 震怒 3. 震惊

四、1. 1839 6 3 虎门寨 23

二百多万 大海之中

2. 震惊中外 先 撒 再

抛 然后 倒

（1）先、再、然后

（2）妈妈先把衣服放到水盆中，然后放入水，最后放入洗衣粉把衣服洗干净

9 泉 城

【基础练习】

一、大约 汇注 喷吐 周围 悬崖 占有 洞穴 堆积

二、明 散 夜 息 虎 狮 水 喧

三、1. sǎn shǔ

2. 春雨绵绵 溪水潺潺 莺歌燕舞 鸡鸣狗盗

3. 哈尔滨 哈尔滨 冰雕

4. 形态 声音 比喻 身临其境

【发展练习】

一、⑧ ④ ⑥ ⑦ ⑩ ③ ① ⑤ ⑨②

10 九 寨 沟

【基础练习】

一、山沟 敏捷 图画 继续 清澈 恰似 若无其事 诗情画意

二、juã mî kuī zhú pō

xiānɡ hān jū

三、1. 四川 周围散布着九个藏族村寨

2.（1）羚羊 善于奔跑

5

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇五：苏教版四年级下册语文练习七

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇六：苏教版语文四年级下册练习与测答案试

苏教小语四下练习与测试答案

1、走，我们去植树

基础练习

一、沟渠 栽树 版图 乖巧

作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油

其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。

欢声笑语

二、轻快 美丽 金色 参天 青翠 绿色 温暖 清新 三、一座绿色工厂 快乐的音符 清新的空气 健康 幸福 绿色的希望 参天的大树 乖乖低头 翩翩起舞 发展练习

一、1．表明他们种树的决心和愉悦

的心情。

2．春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。蚂蚁也已经开始‚翻草越芽‛，寻找食物。小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。水中渐渐热闹起来了。大树下，开出了几朵不知名的花儿。树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏…… 二、例：

树木名称：梧桐树

外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。

2、第一朵杏花

基础练习

一、估计 掌握 精确 皱纹

推断 大概 仰望 广泛 曾经

二、黄了 燕子 绿了小草 三、1．‚，？‛。 ‚，。‛，，，‚？‛

2．一丝不苟，常年精确观察 3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。 发展练习

一、竺爷爷俯下身子，奇怪地问

小孩仰起头，高兴地说 竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问 小孩歪着头，自豪地说 竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问 小孩拍拍胸脯，肯定地说 二、因为牛顿非常注意观察自然现

象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。

3、燕子

基础练习

一、翼尖 微风 稻田 音符 4.古诗两首

轻快 痕迹 掠过 烂漫 基础练习 圆晕

二、对 首 痕 片

三、1．一身乌黑光亮 一对俊俏

轻快 剪刀 活泼机灵 例：我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。长到一定的时候，它就会变成一只可爱的小青蛙了。

2．（1）落在 几痕 五线谱 音符

（2）电线 五线谱 燕子 音符

（3）我仿佛听到了燕子的叫声，看到了春天美妙的景象。 发展练习

例：春天是一位伟大的画 家，她在空白的大地上,画上了青青的山,绿绿的水,还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂,蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来更生动了。

一、烟雨 楼台 酒旗 偷闲

云淡风轻

二、yīng yìng cháo

lè

三、1．鸟叫声。 靠山的城墙，

这里指外城。 千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。

2．我。 说。 恐怕当时的人不知我心里多么快乐，会说我偷闲学那些到处游荡的年轻人。 四、例：

春光明媚，微风徐徐，两三个伙伴一起相约踏春。一路上但见嫩芽初露，花苞含羞，鸟儿欢唱，蜂蝶飞舞，一片勃勃生机掩映在蓝天白云下，不由赞叹造物的美妙！再往前走，忽闻水声潺潺，近前看时是一条弯弯的小河绵绵流淌，河边垂柳依依，一片整齐的油菜花就在眼前，好一片秀丽的景色。一路走来，总是见到当地人来来往往或者干活，或者走路，他们也许并未感觉到我们心中的快乐，只是以为我们

在学小孩子嬉戏吧！ 发展练习 一、 早春

韩 愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都

二、1．春天天气晴朗的日子 泗

水河边

单元练习

一、栽树 痕迹 版图 估计沟渠 泛起 春深似海圆晕 古木参天 诗情画意 二、1．① 2.③ 3.② 三、1．春暖花开、春色满园、鸟语

花香、春意盎然

2．山清水秀、山光水色、乐山爱水、青山绿水

3．春暖花开：春暖花开的时节，喜鹊在枝头喳喳叫，人们在田间劳作，一派春天的景象。 四、1．虽然 但是

2．因为 所以 3．如果 就 4．不仅 而且

五、1．睡觉 散步 奔跑 跳

跃

2．春风轻轻抚过碧绿的山沟，迎春花像一位羞涩的姑娘缓缓地开了，有的迎风招展，有

的微侧脸庞。

3．小溪里的水欢快地向前奔涌而去，把他们的笑声留给两岸的花草树木。

4．秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯们挥舞着镰刀开辟了一条丰收之路。

六、1．鹅黄色 青 绿 鲜艳

赶集 烂漫无比 赶来 生趣

2．迈开轻快 积极参加植树活动的愉悦

七、1．例：

你看，小草一个个穿好

了绿色的小围裙手拉手，

从冻硬的土地里走了

出来。

你看，天空已经穿上了

新衣裳，

燕子已经排好了对，往

我们飞呢！

2．春天到了，天气暖和了，小河里的冰都化了 人（小孩子）

5、苹果里的五角星

基础练习

一、生疏 秘密 感触 拦腰

通常 创造 图案 循规蹈矩

二、行动 保守 迷人 散发

骇人 播放 三、1．xiǎn wéi

2．苹果拦腰切下去，切出来的苹果核像个五角星

3．‚魅力‛来源于创造力，也就是不循规蹈矩。 发展练习

一、1．卖水的淘金者

2．（1）千载难逢 （2）突发奇想

3．不去找金矿，而是去卖水

6、最佳路径

基础练习

一、思绪 绵延 宽窄 催促

拐弯 漫山遍野 微不足道 二、攻 延 躁 优

三、1．过路的人只要在路旁的箱子

里投5个法郎就可以摘走一篮葡萄

2．按照人们在草地上踩出来的小道，来铺设人行道 四、提示：自选角度，突出‚给人

自由，任其选择‛的启示。 发展练习

1．（1）一筹莫展 （2）别出心裁 （3）家喻户晓 （4）意味深长

2．当你孤独的灵魂流浪到穷途末路时，也不要灰心，不要失望，只要有创造，命运总会改变。

7、人类的老师

基础练习 二、1．像 向

2．象 相

三、蜻蜓 鲸 鸡蛋 袋鼠

贝壳

四、1．虽然 但

2．它的外形是一种极为理想的‚流线体‛，而‚流线体‛放在水中受到的阻力是最小的。 3．例：人类从苍蝇得到启示发明照相机。 发展练习

提示：借助网络、图书来查找资料，要先弄清原理，再写下来。

单元练习

一、催促 机翼 海滨 生疏

绵延 均匀 循规蹈矩 漫山遍野 无所不晓 轻而易举 寻根问底 机毁人亡 三、1．（1）启示 （2）启事

2．（1）发现 （2）发明 四、 ，，，，：‚，。‛‚。‛。‚，，。‛。 五、换一种切苹果的方法 世界建

筑大师 给人自由，任其选择 撒下种子，提前开放世界最佳设计 自然界的生物 鸟类 飞机 贝壳 坦克 六、1．（1）什么也不怕，形容非常

勇敢。 （2）虽然失败了，但一点儿也不失望，又继续努力，形容有信心有勇气。 一、慎 荐 危 悼 召 悼

避 霸

二、jí zhào xiè

2．知难而退 适可而止 三、杀父仇人 自己的儿子 公

知难而进

3．第一个人害怕困难，第二个

人不能坚持，第三个人不怕困难，勇往直前。

8、三顾茅庐

基础练习

一、晌午 恭敬 讨论 三顾茅

庐 茅塞顿开 秀丽宜人 群雄纷争

二、欲 宜 伏 顾 雄 顿 三、1．一条等待时机腾飞的卧龙。 2．拨开云雾见到了青天。 3．鱼儿得到水一样啊！ 发展练习

二、1．严格地约束自己。 主动

承担出错的责任，并作自我批评。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 值得歌颂赞美，使人感动流泪。形容事迹感人。

2．（1）生前对自己的财产、收

入进行申报，财务很少；（2）病危时，遗嘱要求丧葬力求简朴。

9、祁黄羊

基础练习

心 国家利益 唯才是举 高风亮节、德高望重 发展练习 一、1．管鲍之交

2．能了解人，宽宏大量，知人

善任。后来，大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是‚管鲍之交‛。

10、公仪休拒收礼物 基础练习

一、违犯 法纪 腥味 拒绝

鲁国 宰相 盛情 难免 务必 二、1．烦

2．xīng ǒu tù 3．nài 三、1．时间 2．武术 3．时间 4．本领

四、操 做（事） 足 满足 悟 了

解，明白 奈何 怎么办 发展练习

1．文学 历史学 史记 2．洁身自好，不愿收受别人的礼物

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇七：苏教版四年级下册语文练习七

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇八：苏教版小学四年级上册语文【课课练】习题答案.doc

苏教版四年级语文上册课课练参考答案

1 老师，您好！

一、jìn zhōnɡ yùn sù biān láo

二、崇高 智慧 祝愿 由衷 闪耀 茁壮

三、崇高的理想 衷心地祝愿

美好的事业 幸福地开放

盈盈的笑语 轻轻地撒向

飞舞的笔尖 飞速地前进

四 1. 每个人的成长都浸透着教师的心血。 每一项创造都蕴含着教师的辛劳。

2. 从古至今，哪个孩子的健康成长不浸透着父母的辛劳！

3. 崇高、伟大

五、1. 老师的眼睛 深情 亲切 动人 一泓清泉 一片洁 白的云彩

2.（2）√

3. 老师的眼睛里透着对学生的爱与期待，老师对学生的教育如春雨润物细无声。 2 但愿人长久

一、mán jīn zhuǎn sì xù suī

二、官 缺 宽 尝 赏 隐 屈 悲

三、画去：赏 尝 续 浩 辈 要

四、明月 诗歌 轮 美景 回忆 抹

五、1. 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，不会十全十美的。

2. 阴晴圆缺 人生不会十全十美，总是充满悲欢离合

3. 但愿人长久 千里共婵娟

六、2.“月亮渐渐西沉……这么亮呢……？”

3. 如王维《杂诗》“君自故乡来”，李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”。 3 古 诗 两 首

一、mó mò hé qiānɡ

二、1. 和谐。 没有。

2. 出发。 顺流而下。

三、1. 潭面（洞庭湖面） 月光下洞庭湖面风平浪静

2. 洞庭湖 君山

4 秋 天

一、肠 柔 珍 梳 酒 袍 烦 苹

二、成熟 明丽 柔韧 发亮

三、yīnɡ biāo rēn suì

四、1. 彬彬有礼 欣欣向荣 红红火火 轰轰烈烈

2. 柔韧的梳子 发亮的汗珠 好像 犹如

五、1. 、 、 ； 、 、 、 、 。

2. 浅红 洋红 浅绿 草绿 明黄 橙黄

3. 远远望去，就像片片玉树林挂满了珍珠和玛瑙，真惹人喜爱。

4. 果园里苹果丰收的景象

果实的品种 人物的活动

第一单元练习

一、 埋怨 崇高 照耀 玩耍 塑造 观赏 祝愿 朝霞

二、觉 编 浸 慰 慧 但 恼 涛 尝

三、好酒 袍子 衷心 做官

洒水 拥抱 忠诚 皇宫

四、示例:1. 先发制人 先声夺人

2. 秋高气爽 秋色宜人

3. 形影不离 亲密无间

五、1. ④ ① ② ③

2. ③ ② ① ④

六、事业 向日葵 理想 阳光

挥手 珍藏 发展 生活

七、脱 撒 探 打量 绿 开

生机勃勃 温暖（提示：符合题意即可）

八、1. 塑造 心灵闪耀 美好 笔尖飞舞 编织理想的丝线

笑语盈盈 茁壮的新苗

2. 湖光秋月两相和 遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺

3. 太阳 更甜更好

九、1. “ ” ， ， ， 。

2. 太阳还没出来 太阳出来了 苹果 珍珠玛瑙

3. 顷刻间 一转眼 一刹那

4. 天边的云……翩翩起舞。

5.（3）√

5 我给江主席献花

一、jiá diǎn tī lì

二、地毯 秩序 队伍 开启 耻辱 频频

三、①欣喜 ②兴 采 ③热泪

④激动 ⑤情 禁 ⑥失散

① ② ③ ④

四、示例：1. 放学了，同学们都秩序井然地走出校门。

2. 看他春风满面的样子，一定有什么喜事。

五、1. “我”给江主席献花的情景

2. “他望着……宽大温暖的胸怀。” “江主席……肩膀。”江主席：和蔼可亲、平易近人。

3. 香港 祖国

6 天安门广场

一、映衬 政府 黄瓦 仪式 沸腾 光泽 中央 宣告 庄严 装点 雄伟 壮丽

二、壮丽 遥遥 缤纷 翩翩 齐放 闪闪 纵情 飞舞 眼底

三、1. 壮丽 2. 秀丽 3. 美丽 4. 艳丽

四、1.（1）显现 （2）显示

2.（1）庄重 （2）庄严

五、1. 天安门

2. 雄伟壮丽 挺拔

3. 广场北端 天安门前 金水桥两旁

7 徐悲鸿立志学画

一、疲倦 激怒 绘画 陈列 成绩 优异 杯子 错误 购买 租房 承认 震惊

二、1. nǔ 2. rèn 3. jì 4.zū

三、1. 因为……所以……

2. 只要……就……

3. 虽然……但是……

4. 无论 都

四、1. 每逢节假日，徐悲鸿就到博物馆临摹画作

2. 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

3. 生活清苦 住阁楼，每餐开水面包，省钱买绘画用品

4. 到成功 一 当先 牛头 面 害群之

五、1. 不教一日闲过

2. 齐白石从四十六岁起每天坚持画画。 八十五岁的齐老偶有一天没画画，第二天立刻补上。

3. 《墨虾》 徐悲鸿 《奔马图》 张择端 《清明上河图》

8 虎 门 销 烟

一、历史 山寨 销毁 彻底 欺侮 应邀 纪念 值得

二、1. dàn 2. zhài 3. chè 4. jīn

三、①林立 ②轰鸣 ③不通

④初上 ⑤山 海 ⑥上万

③ ⑤ ⑥ ① ② ④

四、1. （1）持续 （2）连续（3）陆续

2. （1）沉重 （2）沉痛

五、1. 震惊中外 撒 抛 倒

2. 撒盐巴 抛鸦片 倒石灰

3. 先 再 然后

4. 示例：妈妈先把衣服放到水盆中，然后放入水，最后放入洗衣粉把衣服洗干净。

六、画去：1. shì yè

2. 狼吞虎咽 若无其事 呆若木鸡

3. 他们“啊——”“啊——”嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨头还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里去抓；有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。

4. 林则徐用其人之道还治其人之身，他请洋人吃外冷内热的槟榔芋泥，让洋人烫到了喉咙。 林则徐非常机智。

第二单元练习

一、才能 中央 成绩 鞠躬 壮举 庄严 向往 无知 清苦 宣告 彩灯 绘画

二、1. wǔ 2. nǔ 3. zǔ 4.liè

三、组长 历史 欺侮 硝烟 租房 陈列 海滩 消除

四、紫 红 翩翩 彩 纷 勇 直

震惊 锦簇 疾 仇 横眉

碧 丹 浩 存 怒 言 身许

五、1. 立刻 2. 格外 3. 展现 4. 屹立

六、1.（1）险峻的山顶上屹立着

（2）呈现出一片丰收的景象

2.（1）飞机开足马力飞向蓝天。

（2）小鸟唧唧喳喳地在树枝上跳来跳去。

七、1. 新中国的象征 1949 10 1 30 天安门广场 开国 大典 毛泽东 庄严宣告 中华人民共和国中央人民政府成立了 无比向往

2. 碧海 蓝天 绿树 装点得分外壮丽 男男女女 老老少少 宽阔 1839 6 3

八、1. 优秀 震动

2. 为一件事情花费的时间

徐悲鸿 只要用心去做一件事，就会取得成功。文中指徐悲鸿刻苦努力通过了结业考试

3. 示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

九、1. 失败 浅显

2.（1）表面指好像得到珍贵的宝物，形容对所得东西非常珍视。文中指王羲之喜爱书法秘著《笔论》。

（2）形容因吃惊或害怕而发愣、发傻的样子。文中指王羲之对瞎眼婆婆的高超烙饼功夫非常吃惊。

（3）文中指王羲之灰心丧气，意志消沉。

3. 形容闭塞的思路由于得到了某种事物的启发，忽然开通了。 王羲之听了婆婆的话，联想到自己的书法。他忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔埋头苦练起来。

4. 示例：下足了功夫，事情自然就会取得成效。

5. 王羲之偶遇瞎眼婆婆烙饼，知道功到自然成的道理，于是更加发奋练习。 9 泉 城

一、济南 大约 洞穴 喷吐 占地 堆积 悬崖 注明

二、1. chà 2. tī 3. zhòu

三、1. 涌 2. 汇注 3. 喷吐 4. 冒

四、1. 闻鸡起舞 丧家之犬 马到成功 狼吞虎咽 狐假虎威 鸟语花香

2. 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。

五、1.（1）妩媚 （2）五光十色

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇九：苏教版小学四年级上册语文期末阅读专项练习及答案

苏教版四年级语文上册阅读理解练习及答案

一、课内阅读，完成练习（10分）

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（pō bó），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán nán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做‚五花海‛、‚五彩池‛呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（shì sì）一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（téng tén）空，银花四溅，蔚为壮观。

1. 画去括号中不正确的读音。（2分）

2. 文中画线的句子是个 句，分别把 和 比作 和 。（5分）

3.人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢？（3分）

______________________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题（31分）

抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。

这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：‚俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？‛白求恩耐心地向猛子妈解释：‚这瘤子不割掉是很危险的。‛猛子妈这才放心了。

白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。

后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：‚谢谢您！谢谢您！‛白求恩却说：‚不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！‛

（1）给短文分段，在段首画△，写出段意。（3+6分）

（2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2分）

（3）为短文加上题目 （2分）

（4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3分）

____________________

鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。

这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸……

另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。

要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！

（1）解释（4分）

争妍斗艳——

欣欣然——

（2）按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。 （3+6分）

（3）给短文加上题目。(2分)

三、阅读短文，完成练习（59分）

‚给‛永远比‚拿‛愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

‚那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！‛是啊，‚给‛永远比‚拿‛愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （6分）

2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。 （2分）

3.在第3节的空处里加上标点符号。 （4分）

4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是： 。（5分）

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1．为短文中两处词语选择正确的字，打上√。（2分）

2．写出下列词语的反义词。（4分）

朦胧──

梦幻──

3．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。（3+6分）

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）

____________________________________________________

5．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3分）

(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）

(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）

(3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ）

三个和尚

‚三个和尚‛的故事在我国流传得很广很广。

一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。

不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。

大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。

1．起初，三个和尚的表现说明他们当时 _____________（2分）

2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时____________（2分）

3．大火后，三个和尚明白了_____________________（2分）

4．用“∥”给短文分段并概括段落大意。（3+6分）

5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。（2分）

6．联系上下文解释下列词语。（4分）

(1)争先恐后──

(2)争执──

参考答案

一、 课内阅读，完成练习。

1. 划去bó，nán，shì ，tén

2. 比喻；湖泊，沟谷；宝石，彩带

3. 湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，构成了一幅幅五彩缤纷的画面

二、阅读短文，回答问题。

1．（1）短文分三段

第一段：第一自然段。抗日时期，医疗队经过杨家庄。白求恩看见有个孩子下颏上长个大瘤子，抱起孩子走进村。

第二段：第二、三自然段。白求恩说服孩子的妈妈，给孩子做了手术，在医疗队转移时还留下一些药品。

第三段：第四自然段。后来白求恩又去看望孩子，孩子好了，孩子的妈妈感谢白求恩。白求恩说不要谢我，应感谢八路军。

（2）因为这瘤子不割掉是危险的，所以白求恩要给孩子割掉瘤子。

（3）发散题。符合短文内容即可。

（4）发散题，可以写猛子妈感谢党和八路军，鼓励孩子长大踊跃参军，保家卫国等。

2．（1）形容花儿盛开，竞相斗美。 欢欢喜喜的样子.，形容心情好

（2）第2～3自然段是重点段。

第一段：第1自然段，一天之内，不同的花开花时间并不相同。

小学四年级上。语文级大练答案 苏教版 练习七篇十：苏教版四年级语文阅读理解练习及答案

苏教版四年级语文阅读理解练习及答案

班级： 姓名： 得分：

一、 课内阅读，完成练习（10分）

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（pō bó），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán nán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做‚五花海‛、‚五彩池‛呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（shì sì）一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（téng tén）空，银花四溅，蔚为壮观。

1. 画去括号中不正确的读音。（2分）

2. 文中画线的句子是个 句，分别把 和 比作 和 。（5分）

3. 人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢？（3分）

___________________________________________________________________________

二、 阅读短文，回答问题（31分）

1. 抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。

这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：‚俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？‛白求恩耐心地向猛子妈解释：‚这瘤子不割掉是很危险的。‛猛子妈这才放心了。

白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒

和换药的方法，还留下一些药品。

后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：‚谢谢您！谢谢您！‛白求恩却说：‚不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！‛

（1）给短文分段，在段首画△，写出段意。（3+6分）

（2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2分）

（3）为短文加上题目 （2分）

（4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3分）

2. ____________________

鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。

这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸……

另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。

要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！

（1）解释（4分）

争妍斗艳——

欣欣然——

（2）按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。（3+6分）

（3）给短文加上题目。(2分)

三、阅读短文，完成练习（59分）

‚给‛永远比‚拿‛愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

‚那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！‛是啊，‚给‛永远比‚拿‛愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （6分）

2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。 （2分）

3.在第3节的空处里加上标点符号。 （4分）

4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是： 。（5分）

美丽的晚霞

1 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

2 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

3 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

4 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

5 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

6 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1．为短文中两处词语选择正确的字，打上√。（2分）

2．写出下列词语的反义词。（4分）

朦胧──

梦幻──

3．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。（3+6分）

____________________________________________________

____________________________________________________

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4．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）

____________________________________________________

5．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3分）

(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）

(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）

(3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ）

三个和尚

‚三个和尚‛的故事在我国流传得很广很广。

一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。

不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。

大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。

1．起初，三个和尚的表现说明他们当时 _____________（2分）

2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时____________（2分）

3．大火后，三个和尚明白了_____________________（2分）

4．用“∥”给短文分段并概括段落大意。（3+6分）

5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。（2分）

6．联系上下文解释下列词语。（4分）

(1)争先恐后──

(2)争执──

参考答案

一、 课内阅读，完成练习。

1. 划去bó，nán，shì ，tén