那个叫母亲的客人阅读答案

那个叫母亲的客人阅读答案篇一
《那个叫母亲的客人》

那个叫母亲的客人

正上班时，婆婆打来电话，说家里来了客人，问我能不能回家吃午饭。 手头正忙着呢，实在走不开，但是，中饭不能不陪客人吃啊，要不然太失礼了。于是吩咐婆婆，到餐馆点好菜吧，我一下班就赶过去。

结果，电话刚挂，婆婆又打了过来，说，客人说了，就在家随便做点吃，你要是忙，就不用回来了。

这怎么能行呢？这太不像话了！

但是，婆婆一报出客人的身份，我就坦然了。客人是母亲，既然是母亲，那也就不必讲究繁文缛节了，怎么着都行。

于是，那天的午饭，是婆婆和母亲一起吃的，两菜一汤，极其简单，而我，则约着同事们一起用餐。

晚上下班回家，母亲已经离去，客厅里，留着一大堆她带来的东西，吃的穿的用的，什么都有。

我看着那些东西，想着母亲在我家吃的那顿简单的饭菜，心里，忽然就难过起来。

和朋友谈起这件事，没想到，一下子勾起了朋友潮水一般的回忆。

朋友说，她是个不喜欢做家务的人，平时在家里，连茶杯都懒得拿，但是，家里一旦来了客人，她就脱胎换骨，变成另外一个样子。

她会给客人沏一杯茶，即使别人说不喝，她也一定要坚持沏上，那些水果零食，她也鼓励客人随便扔，不用讲究。她觉得，人家到自己家做客，就必须让人家感觉舒服，不然，下次谁还来呀。

于是，每次客人一离开，她就要忙乎半天，拖地，洗茶杯，收拾茶几，虽然这些事她不爱做，但为了客人开心，她忍了。

那次，母亲来看她，一进门，她就要求母亲换拖鞋，给母亲拿出水果，却又生怕弄脏了客厅，就不停地嚷嚷：“妈，小心点，别把汁儿弄到地板上。”吃饭时，也不停地说，别把饭粒洒到地上，别把汤洒到桌子上。

总之，她的要求无止境，弄得母亲有些手足无措，为了保持地面干净，不让女儿清扫，索性，早早地离开。

母亲离开后，看着一尘不染的家，她忽然开始自责起来。

还有位朋友，是个热心肠，只要有客人来，哪怕只是泛泛之交，她也会放下手头的工作，全心全意相陪，把当地的小吃吃遍，把名胜古迹游遍，生怕客人不能尽兴。

这样的热情，自然让她人缘超好，找她当向导的人，也越来越多。她从来不拒绝，人家千里迢迢奔你而来，怎么能让人家扫兴而归呢？

那次，母亲从老家来看她，不巧，那几天她正为工作焦头烂额，母亲就不停地说：“别请假，工作要紧，我都这么大年纪了，不想出去走，你每天晚上回家陪我说说话就好了。”

整整一周，她没有陪母亲逛过一次街，没有陪母亲去看城市里那些美丽的风景。她以为母亲真的不需要，直到母亲回家后，她打电话回去，弟弟问：“有没有陪妈出去转转啊，妈说了，这次出去，要好好地看看风景！”

她忽然悲从中来，眼泪大颗大颗地落在电话线上。

每个母亲，最喜欢去的地方，恐怕就是女儿家吧，因为那里，有她最温暖的牵挂。作为家庭主妇的女儿们，总是尽一切努力，让客人开心快乐，让客人感到舒适，感到被重视。可是，当母亲来做客时，我们从来没有想过，要让她开心快乐，让她觉得舒适觉得被重视。反倒是母亲，从来没有把自己当客人，宁愿委屈自己，也不愿麻烦主人。

在女儿的家里，母亲比任何客人都实心实意，可她从来没有享受过客人的待遇。想到这些，我的眼泪也止不住大颗大颗地落下来

那个叫母亲的客人阅读答案篇二
《母亲的心 阅读训练》

第三篇 母亲的心-------叶倾城

朋友告诉我：她的外婆老年痴呆了。

外婆先是不认识外公，坚决不和这个“陌生人”说话，然后她有一天出了门就不见踪迹，最后在派出所的帮助下家人才终于将她找回，原来外婆一心一意要找她童年时代的家，怎么也不肯承认现在的家跟她有任何关系。

哄着骗着，好不容易说服外婆留下来，外婆却又忘了她从小一手带大的孙子孙女们，以为他们是一群野孩子，来抢她的食物，她用拐杖打他们，一手护住自己的饭碗：“走开走开，不许吃我的饭。”弄得全家人都哭笑不得。

幸亏外婆还认得一个人——我的母亲，记得是自己的女儿。每次看到她，脸上都会露出笑容，叫她：“毛毛，毛毛。”黄昏的时候搬个凳子坐在楼下，唠叨着：“毛毛怎么还不放学呢?”——连我的女儿都大学毕业了。

家人吃准了外婆的这一点，以后她再要说回自己的家，就恫吓她：“再闹，毛毛就不要你了。”外婆就会立刻安静下来。

有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨烹制家宴，招待客人。饭桌上外婆又有了极为怪异的行动。每当一盘菜上桌，外婆都会警觉地向四面窥探，鬼鬼祟祟地，仿佛是一个准备偷糖的小孩。终于判断没有人注意她，外婆就在众目睽睽之下挟上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。宾主皆大惊失色，却又彼此都装着没看见，只有外婆自己，仿佛认定自己干得非常巧妙隐秘，露出欢畅的笑容。那顿饭吃得„„实在是有些艰难。

上完最后——道菜，一直忙得脚不沾地的朋友的母亲，才从厨房里出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘子里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子弹了起来，—把抓住我的手，用力拽她，我莫名其妙，只好跟着她起身。

外婆一路把我拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧了出来，往女儿手里一塞：“毛毛，我特意给你留的，你吃呀，你吃呀。”

女儿双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头，看见母亲的笑脸，我突然哭了。 疾病切断了外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的—一切关联，一切亲爱的人，而唯一不能割断的，是母女的血缘，她的灵魂已经在疾病的侵蚀下慢慢地死去，然而永远不肯死去的，是那一颗母亲的心。

【阅读训练】

1.给画线的字注音

恫吓（ ）窥探（ ）众目睽睽（ ）侵蚀（ ）用力拽（ ）鬼鬼祟祟（ ）

2.用简洁的文字概述外婆患病后的反常表现，并说说作者描写这些反常表现的作用是什么？

3.刻画外婆，除了动作描写外，还用了哪些表达方式？请举一例

4.表达文重中心的文段是那一段？点题的一句话是什么？

5.写母亲伟大，母爱神圣的作品很多，而本文选择一位患老年痴呆症的母亲无疑削弱了文章的表现力，你同意这种说法吗？为什么？

第四篇 麦当劳的礼-----叶倾城

大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈要这笔钱呢？

爸去得早，和妈相依为命的日子，仿佛失窠的燕，风雨总来得格外急骤。自小我便看熟了妈的操劳。可是，这次是不同的，因为朱樱。

喜欢上朱樱是自然的事。大学的第一次秋游，我们恰好走在一起，我替她擎着伞。山路曲折湿滑，她一路拽着素白裙走得艰难，我鼓足勇气伸出手去，良久，她才怯怯地握住。此时的每一滴雨都芳香沁人，而她的掌心清凉柔软。

常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉走了校园的每一个角落。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。再见朱樱，一句简单的话在我心头翻云转浪，终于按捺不住，喷薄而出，她的头垂得更低了，半响迅速看我一眼，轻轻点一点头，瞬间仿佛石破天惊，冰冷的冬日天空乍然开放大朵的红花。

可是该怎么向妈开口呢？最近几年妈厂子效益一直不好，我还记得拿到大学录取书那几天，为了筹措学费，那时妈的鬓边急速地漫上星星白花。然而我记起当我开口时，朱樱眼中那一刹的惊喜，流转如春潮涨，仿佛春日提前来到，她，又是怎样地在憧憬着一份麦当劳的礼物……

滚烫的汤梗在我喉间，我反复思量着，室内满满地，全是我喝汤的声音。妈坐我对面，静静看我，忽然说“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。”

我猛抬头，嘴里的排骨“当”一声直坠进碗里，油汤四溅，我恍若未觉，失声道：“妈，你下岗了？”

我霍然站起，惊恐地盯着妈的脸。妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说

我，妈干得好好的呢。”她端过我的碗，“我再给你盛一碗汤来。”她瘦削的手背上青筋略略暴起。

我至此才松了一口气。想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口说出来：“妈，下学期要实习，学校要交二百元钱材料费。”我也没想到自己的谎可以撒得这么圆满，脸不红心不跳。

妈“啊—”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛，“要不然，我跟老师说……”妈已经转过身，拉开了抽屉：“我给你两张一百的，路上好拿。”

妈找了半天，也只找出一张一百的，一张五十的。其余的都是十元的。她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，才关上抽屉，把钱理好，折了四折，叠成一个小方块，递给我。

我心中狂喜，却装着若无其事，接过来漫不经心地往裤袋里一塞。妈妈瞪我一眼：“你这孩子，钱怎么能这么放。”又给我拿出来，小心塞进我书包的夹层里，把双层拉链锁好，送我出门的时候还反复叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯、嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻到朱樱的身边。

圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更加繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼，“小姐，清一下台子。”

一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈！

怎么会是妈？她现在，她现在应该在上班呀。陡然地，我记起幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，难道妈在骗我？她，下了岗？妈妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地，用力地盯着我，我看见惊骇，怀疑，失望，痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽的涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。

然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为，朱樱——我竟一个字也说不出口，只是愣愣地，看着她。

妈像每一个服务生一样穿着单薄的短袖衬衣，落雪天气，虽然开了暖气，她裸露的手臂上仍在一层层地浮起鸡皮疙瘩，她托盘吃力地直起身来，我仿佛听见她的手腕“咔”地响了一声。

她再没看我一眼，径直到邻台清理。双手各擎着一迭托盘，穿行在人群里，不时给一些衣着鲜丽的人们让路。把废物倒入拉圾桶里时，她停一停，伸手擦一擦额头，当再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰地，分明是一道长长的泪痕…… 妈消失在人群里，我的眼前渐渐模糊，无论我怎样地寻觅，却无法从那么多相似的红条衬衣里，辩识出她的身影。而在整个麦当劳的店堂里，竟有那么多中年妇女在清理、擦地，我一张张读着那红帽红衣下沧桑的脸孔：她们是不是也都是母亲？也都有一个不懂事的孩子？

那个周末的晚上，是不是，妈妈本来是准备告诉我她下岗的消息？是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗？于是决定，将一切的痛苦咬碎了吞下，然后独自面对生命中所有不能回避的关口。我紧紧地握住袋中的纸币，第一次知道了钱的份量。不过薄薄的儿张纸币，柜台小姐唱歌似地报出数目，就可以轻易地交付。然而妈妈要多久、清多少张台子才能赚来。临睡前一盆泡脚的热水便可以平复周身的酸痛吗？然而，又要做什么，才能试去那一抹烙在妈手臂上的长长的泪痕？

我会永远记得，有一个晚上，一个母亲和一个儿子互相欺骗。母亲是为了给儿子一片无忧的天空，让儿子可以自如地成长；而儿子只是为了得到一夕狂欢，却成了母亲心上最痛的一刀。

在成长中，我记得的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪。泪光里我看见朱樱，她文静的眉眼、精美的黑皮衣衬出她的玲珑腰身，忽然知道：对于我来说，爱情是太奢侈的游戏……

大二的时候，我把一叠钱放在妈妈的面前，说：“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱，妈，下个学期的学费我自己付，你以后不要那么辛苦了。”

妈妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸。她，哭了。

【阅读训练】

1.给画线的字注音 徘徊（ ） 陡然（ ） 黯然（ ） 惊骇（ ） 喧嚣（ ） 奢侈（ ）

2.请分析下列细节描写的作用

⑴滚烫的汤梗在我喉间，我反复思量着，室内满满地，全是我喝汤的声音。

⑵妈妈一愣，然后就笑了，笑容里无限的疼惜和爱怜。

3.结合全文的主要内容，用自己的话概括为什么“妈妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸。她，哭了。”？

4.文中的“礼物”有两重含义，请分别概括。

5.麦当劳的礼物让作者永生难忘。回想一下，你曾收到过让你永生难忘的礼物吗？说出来大家听一听

那个叫母亲的客人阅读答案篇三
《2011中考语文最新阅读题(附答案)》

现代文阅读练习

《写给母亲》阅读

算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。

三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体．她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。

三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：我不累。 整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有 人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。

在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闹醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰自己，我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。

三周年的日子一天天临近，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一丢坟上，现实告诉我我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣。

（贾平凹／文，选自《青年文摘》2010年第21期，略有改动）

1．运用细节描写刻画人物是本文的特点之一，请选择描写“我”的一处细节简要分析。

2．文中画线句写得十分感人，请任选一个角度，作简要赏析。

3．文章多处前后照应，结构严谨。仿照示例，再举一例。

前文：算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。

后文：三周年的日予一天天临近。

前文：三年里，我一直有个奇怪的想法．就是觉得我妈没有死„„

后文：

4．母亲去世已经三年，可“我”“就是觉得我妈没有死”，这是为什么？

《孩子，请你搬走》阅读

孩子，今天你又装作若无其事地，暗示妈妈，说市中区的房价，又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间栖身的小屋都没有。

我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话来。

而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。

我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。

可是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女友，日益老去的父母，难道这些，还不足以让你成熟，承担一个成人该担负的责任？

从很小的时候，你就习惯有事来找妈妈。5岁的时候，你要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，就哭闹着让我也去买来给你；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说，我妈妈认识很多的人，谁要是欺负你，尽管告诉我；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是抱怨，说食堂的饭菜如此糟糕，为什么不多寄些营养品？今年25岁的你，在一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，我爸妈早已给我备好了买房的钱，我即便不怎么奋斗，也一样可以过得很好。每一次我都宽容地笑笑，就淡忘掉了。

我习惯了听你的盼咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去你已壮年的时候，

可以得到你的细心照料。可是而今，你日日回家蹭饭，又时常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的景况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。我发现，这样苦掉自己全力为你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无边。

我终于承认,25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。

有一次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？当时的我，有一种无法言说的忧伤。原来当我们老掉，依然要为你继续操劳，直到生命的终点．，我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋养了它的鲜嫩的骨头，一直啃到干枯腐朽，再无营养。

亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，你的前半生，与我息息相关．而你以后的道路，我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。而你，也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚。且让我们，彼此原谅，彼此放手。

（佚名/文，选自《小品·美文》2010年第9期，有改动）

1、你怎样理解文中画线句子中加点的“残忍“一词？

2、结合全文，谈谈你对下面这句话的理解。

3、文中的儿子是一个什么样的人？

4、用一句概括本文的主要内容。

5、如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，你会怎么想？

《写给母亲》阅读参考答案

1．示例：“这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打．便想到伐蚂了．认定是我妈还在牵挂我哩。”借“打喷嚏”这一细节，表达了“我”时时刻刻都在怀念母亲，表达出了母子之间相互牵挂的真挚情感。 2.通过神态与语言描写，生动形象地写出了母亲对“我”的关爱，表达了作者对母亲的思念之情。 3.“我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去”或“我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了”。 4.“我”与母亲长期生活在一起，有着深厚的母子之情，母亲虽然已经去世，但“我”与母亲的感情难以割舍，不愿接受这个现实，时时刻刻都在思念她，她一直活在“我”的心里。

《孩子，请你搬走》阅读参考答案 1.这里的“残忍”一词表现了妈妈的复杂心情。一方面，她知道这样说儿子听了会很难接受，这样做儿子将要靠自己奋斗，得多吃苦，妈妈不忍心；另一方面，为了打消儿子的依赖心理，让儿子学会独立生存，又不得不忍痛狠下心这样说。 2．妈妈意识到25年来对儿子构悉心照料和无节制的宠爱，使儿子养成了自私和懒惰的心理．影响了孩子的健康成长，妈妈觉得后悔和对不住孩子。 3.是一个典型的“啃老族”，自私懒惰，从小到大，事事依赖父母，只考虑自己，不体谅关心父母，没有独

立生活能力，没有社会责任感。 4.25岁的儿子已有独立生活能力，却还处处依赖父母，靠父母养活和照料，母亲决定让他搬出去独立生活。 5,（可以按照儿子一贯以来的思维和表现，写他对妈妈做法的不理解，也可以写儿子在知道妈妈这个决定之后翻然悔悟。言之成理即可。）

《温暖的记忆》阅读

①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。

②那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起．灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。

③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，．．顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。 ．．．．．．

④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？

⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”

⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。

⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？”

⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。

⑨“还有一个闺女，在南京上大学，今年太三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！

⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”

○11那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我．．

们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。欷砍之间，我们回家了。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。

○12“你们认识啊？”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。 ○13“唉，这个人命苦呢！”

○14三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。

○15原来，八年前酌大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。

○16“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。

○17“想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗？大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”

○18在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。

（于兆文／文，选自《散文选刊》2010年4月下，有改动）

1．请用一句话概括文章叙述的故事。

2．分析第②段在文中的作用。

3．分析文中加点词语在表达上的好处。

a．有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。 ．．．．．．

b．脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。 ．．

4．蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和文章第⑩段三轮车夫的话不一致。蹬三轮的妇女为什么要说谎？

5．说说结尾段的作用。

《瓶子村庄》阅读

①20世纪50年代，美国加利福尼亚州西米谷区生活着这样一对夫妻：男的是个泥瓦匠，有一手好手艺，成天乐呵呵地在高高的脚手槊上忙碌着；妻子则是个红脸膛的高个子女人，她没有工作，生活的全部内容就是快活地收拾房间、做一桌热乎乎的饭莱、小跑着将两个调皮的孩子拉到身边来。

②谁都以为这样的平静生活会一直继续下去，可是，黑夜突然来了。

③1953年的冬天，泥瓦匠的两个孩子相继感染肺炎夭折了。听到消息的泥瓦匠从高高的脚手架上摔下来，折了一条腿，躺了整整3个月。再爬起来的他，成了一个彻头彻尾的瘸腿酒鬼。妻子哭了整整3个月，整个人瘦成了窄窄的一条，显得愈发高了，远远望去，就像一根披了衣服的木棍立在那里。

④泥瓦匠再也不去工地了，家里的食物越来越少，妻子只好去做洗衣工。可是，她那点微薄的薪水根本不够男人打酒喝。

⑤很多人都以为，这个女人很快要离开泥瓦匠了。尤其是那年冬天，醉酒的泥瓦匠碰倒了马灯，他们仅有的3间房子也在一场大火申化为灰烬。

⑥可是，出乎所有人的意料，冰天雪地里，那个刚刚赶回来的妻子，号啕着将安然无恙的丈夫紧紧抱在怀中。

⑦房子没有了，可以再盖。如果他没有了，她的希望也就彻底破灭了。

⑧教堂的神父看这对夫妻可怜，将看门人的小房间让出来，希望上帝的善举能够让泥瓦匠看到新生的力量和希望。泥瓦匠拎着一瓶酒坐在房间门口，他的妻子用围裙揩着眼角，躬身向神父道谢。

⑨神父摇着头走开了。两个月后，春天来了，大片的风信子灿烂地开在教堂外面。神父看到，泥瓦匠横躺在长椅上喝酒，他的身边，妻子正在任劳任怨地浆洗衣物。教堂门前，绿色的酒瓶子堆得越来越高。来教堂祈祷的人，不得不强忍着刺鼻的酒气冲过去。

⑩泥瓦匠丝毫没有悔改的意思，神父的耐心也到了尽头，他随便找了个理由驱逐了这对夫妻。

○11他们搬家的那天早晨，全村的人都在教堂做弥撒。等他们出来才发现，原本堆满酒瓶的教堂门前，已经干净如初了。

○12远远地，人们看到那介高个子女人正拉着满满一车酒瓶向村口走去。她的身后，东倒西歪的泥瓦匠将一个空酒瓶抱在怀里，鬼哭狼嚎地唱着什么歌。

○13直到万圣节前一天，一个孩子飞快地跑回家告诉爸爸，村西的旷野中，有一座美丽的玻璃房子。 ○14人们奔走相告并跑过去看，只见平坦的旷野上，灿烂的阳光下，一间用玻璃瓶子搭成的屋子正光芒四射地立在那里。

○15玻璃房子一侧，那个红脸膛的女人从一堵矮矮的玻璃瓶墙边立起身来。人们才知道，这座房子，竟是她用丈夫扔掉的酒瓶搭建的。

○161.7万个瓶子，建成了一座房子。那个女人说：“我年纪大了，不能再给他生孩子了，就再送给他一个家吧。”

○17她笑嘻嘻地看着睡在摇椅上的男人，亲昵地将破旧的毛衫搭在他身上。

○18人们发现，虽然她的腰更弯了，可快乐似乎重新回到了她的脸上。

○19又过了一年，人们惊讶地发现．瘸腿的泥瓦匠提着一个巨大的编织袋重新出现在村子里。他嘿嘿笑着告诉昔日的邻居，自己戒酒了，泥瓦匠做不成了，就做个拾荒人吧。

○20从此，这对夫妻就成了附近的一景。丈夫拎着袋子在后面走，妻子在前面一声又一声地惊呼：这里有一个好看的瓶子，那里也有一个好看的瓶子！

21村西的旷野渐渐拥挤起来，泥瓦匠的妻子搭玻璃房子似乎上了瘾：从1953牟到1978年，25年里，○

她一共完成了13座完整的建筑，其中包括人行道、教堂和许愿井。在他们的心中，一个家已经不够了，妻子想送给丈夫一个村庄。于是，没过多久，一些无家可归的老人和居无定所的流浪汉开始住到这个“瓶子村庄”来。

22繁星璀璨的夜晚，玻璃房子的灯火亮起来，原本素不相识的人们快乐地聚集在炉火前，荒凉的旷○

野忽然成了温暖的港湾。

23“瓶子村庄”成了一个传奇，越来越多的人慕名而来。1979年，美国加利福尼亚州西米谷区将“瓶○

子村庄”列为官方标志性建筑；1981年，又将“瓶子村庄”列为历史性标志建筑。

○24记者赶来报道这个故事时，泥瓦匠已经去世了。他的妻子正在用玻璃瓶搭建此生最后一座建筑——瓶子坟墓。她看着沉睡在墓碑上的那个名字，轻声笑道：“孩子死了之后，他的心就成了一间没有窗户的黑屋子。为了让他重新看到光明，我用那些玻璃瓶搭建房屋，就是希望无论白天黑夜，都能让他时刻看到光明。感谢上帝，他终于看到了。”将最后一个瓶子放到墓碑上，老妇人转身离去。“瓶子村庄”完成了，她的传奇也结束了。可全世界永远记住了她的名字：特蕾萨〃普瑞斯布蕾——世界上第一个为了驱逐黑暗而建起“瓶子村庄”的女人。

（琴 台／文，选自《中外文摘》2010年第8期，有改动）

1．选文第②段“谁都以为这样的平静生活会一直继续下去，可是，黑夜突然来了”一句中，“黑夜”指代什么？这句话在全文巾起什么作用？

2．选文对泥瓦匠和女人三个阶段的生活状态进行了描述。请你根据文段分别加以概括，说说泥瓦匠和女人三个阶段的生活状态。

3．选文第⑤段中说“很多人都以为，这个女人很快要离开泥瓦匠了”，请问人们为什么会这样认为？

4．文中的妻子为什么要坚持用空酒瓶为丈夫搭建一座玻璃房子？

5．你认为文中的妻子是个什么样的人？

《温暖的记忆》阅读答案1．大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送“我们”回家，“我”了解到她感人的故事。 2.这一段是环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛。 3.a.“披着”、“顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用，表现了天气之恶劣，生动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易。 b.“依然”表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑，体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格。 4.-方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她的“谎言”也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情。 5.对叙述的事情进行议论，突出蹬三轮的妇女带给“我”的感动，巧妙点题，升华情感。

《瓶子村庄》阅读答案1．指代泥瓦匠的两个孩子相继感染肺炎夭折了，泥瓦匠摔折了一条腿，他对生活失去希望，变成了酒鬼，房子也被烧了。这句话在全文中起过渡作用。 2.第一阶段：泥瓦匠成天乐呵呵地在高高的脚手架上忙碌着，女人在家做家务、带孩子；第二阶段：两个孩子夭折，泥瓦匠摔折一条腿，成了酒鬼，女人做洗衣工维持家庭，房子被烧；第三阶段：泥瓦匠戒酒了，成了一个拾荒人，女人建“瓶子房子”、“瓶子村庄”。 3.因为女人的孩子没了，丈夫又变成了酒鬼，房子也被烧了，生活没有了希望。 4.因为她认为孩子死了之后．丈夫的心就成了一间没有窗户的黑屋子，为了让他重新看到光明，她用空酒瓶搭建房屋，希望无论白天黑夜，他都能时刻看到光明。5.文中的妻子坚强、乐观、勤劳、富于创造性，有大爱之心。（意思对即可）

《宝贝，你能原谅找吗？》阅读

①那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。，

②买这项帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。

③有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。

④“我昨晚没把它藏起来。，”茉莉委屈地喊。

⑤“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。

那个叫母亲的客人阅读答案篇四
《讲究阅读答案》

大学新生入学，302室住进了八位女生。当晚，各报了生日，便

有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。

不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足足有半斤重，且个头儿极整齐。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时就让果农选出十六个苹果并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。

五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是同乡，故意学着那个笑的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。

第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合身不说，而且八件八个颜色八个人一起走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。

年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，给大家送的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在肩上，可装化妆品，也可以装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕包。但细看，就发现“讲究”也是非比寻常，每只挎包盖面上都压印了一朵花，或是腊梅或是秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，哼，我爸就会假公济私。

每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声坐在一旁的是七妹赵小惠。别人喊着笑着接礼品，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩下了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小惠总是很快地将一杯热茶送到客人身边，并递上一块热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小惠打，扫地擦桌也是她干得最多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家里打，便没把她的那份“讲究”挂在心上。

一学期很快过去，放寒假了。众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天的气息。那一晚，赵小惠打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花籽，说：“大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。”

葵花子平常，可是赵小惠送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满，那么均匀，熟的正是火候而又没有一颗裂碎，满屋里立时溢满别样的焦香。

李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”

赵小惠说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请大家放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗手都规范呢！”

王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”

赵小惠的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了，他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干的„”

吴霞问：“大叔伤在哪儿？”

赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊„也只剩一条。”

寝室里一下静下来，姐妹们眼里噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗„

张燕也没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔„这么讲究„”

赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝„”

那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再说话，寝室里静静的，久久弥漫着葵花子的焦香，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，我提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？”

1、小说详写了哪几件“讲究”之事?请用自己的语言进行简要的概括。

1、(1)让苹果上“长”出字来(2)针织衫染成不同的颜色 (3)皮包上压印不同的花 (4)一颗颗剥了皮的葵花子仁

2、第(6)段文字中对赵小穗的描写，写出了这个人物怎样的性格特点?请结合文中的词 语或句子作简要分析。

2、写出了赵小穗纯朴(朴实)、憨厚、善良、勤快(勤谨)、谦让等性格特点。 如“默不作声”“羞涩一笑”等词语，写出了她的憨厚、朴实；“沏好的热茶送到客人身边”，“递上一块热毛巾”，“寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多”等写出了她的朴实勤快。

3、小说中两处写到葵花子的“焦香”(划线句)，这样写有什么作用?

3、烘托了气氛，达到了“无声胜有声”的效果。(或：第一次“别样的焦香”烘托了气氛，为下文作了铺垫；第二处“久久弥漫着焦香”烘托了人物的心理，以“无声”写“有声”(人物心灵受到震撼)。

4．仔细揣摩小说的结尾，联系全文说一说你对小说标题“讲究”的理解。

4、“讲究”是父母的一番良苦用心，是父母的一片爱心。(2分，意思相近即可。)

5、你认为应该怎样评价文章中的大学生的所作所为？

5、他们对自己的父母的爱，理解的不够，对父母的关心不够，但是他们毕竟良知还没

有泯灭，最后的那句提议表明了他们对自己行为的深刻反思，同时也能够看出她们内心的歉疚。

阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。

据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。

父母对儿女的关怀和照顾时无私的，可是孩子们却不能完全理解。长辈对孩子的过错怎么样都会原谅，但其实也是对孩子的溺爱。

那个叫母亲的客人阅读答案篇五
《课外阅读答案》

初二语文课课练 编号： 课题：《课外阅读》 命题： 做题： 审核：

班级： 姓名： 整洁： 得分：

忽 略

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。

孩子跪坐在椅子里，痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。

孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。

孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”

孩子忙把母亲拉到花盆前，开心的说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”

母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。” 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。

一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自已看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。

随后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”

“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。

几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

1.文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？

热爱生命、珍惜生命。

2.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？

首尾呼应，升华了主题。

3.①文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。

②母亲为什么会有这样的忽略？

怀念一种声音

聂鑫森

①有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，

②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。

③这种声音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。

④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。

⑤一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴，然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”„„他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。

⑥然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶； 打在木晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。

⑦古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿„„他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

⑧雨声中，他长大了，成家了，做父亲了„„小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。

⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。

⑩突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，他携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声！每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。

?他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候，他坐在这里烹茶，沏茶，静静地听雨。露台的前方是开敞的，他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘„„这样的背景，绝对不会生发一种古典的声音！他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音。

?又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室„„

?他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声„„

1.．第⑥段画线句运用的修辞手法是什么？有怎样的表达效果？请简要分析。 用了比喻修辞格，把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶，形象生动地表现出了雨声的特点以及带给人的美妙感受。

2.小说结尾说：“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声„„”你对这句话是怎样理解的？

他希望通过画画来再现逝去的自然、祥和的生活环境和淳朴和谐的人际关系，借以抒发强烈的怀念之情，排遣孤寂之情。

★3.小说在多个方面运用了对比手法，请从文中选择一个方面作简要分析。

示例1：以前的雨声充满音乐美和“绚丽颜色”，现在的雨声呈现呆板的灰色，节奏沉闷压抑。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出主人公对淳朴自然生活的热爱和怀念。

示例2：以前人与人和谐地交往和交流，现在人人封闭，缺乏沟通和交流。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出主人公对和谐人际关系的热爱和怀念。

郑梁梅中学初二语文课课练 编号： 课题：《课外阅读》 命题： 葛媛媛 做题： 审核： 班级： 姓名： 整洁： 得分：

你在伞里吗

白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但．

女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„(《读品》2008.1)

1.请用一句话概括这一感人故事的内容。

一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 细心体贴(周到细致)的女儿。

3.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？ 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。

4.你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„”这句话的？

①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。

小 溪

杨沫

我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎----奋斗----拼搏----超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！

多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸„„咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！„„”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅„„

阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。

在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。 （选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）

1．小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？

怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中观赏两岸艳丽的花朵。

2．这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。

阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。

3．文中的小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活的真理的？

在前行中遭遇挫折，在挫折中顽强拼搏，在拼搏中思索寻觅。

4．文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋藏我

的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同。

“窜”指自然状态下的小溪从石缝中流溢而出；“跳”指拼搏状态下的小溪从地底下喷涌而出。

5．文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方 明确目标奋然前行；面对挫折顽强拼搏；携手并进涌向大海。 ★6．文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。小溪的经历给了你怎样的启示？

要懂得生活的真理，明确前进的方向；人生不可能是一帆风顺的，挫折是人生的一部分；面对挫折，要有承受挫折的能力。

那个叫母亲的客人阅读答案篇六
《阅读理解题目及答案》

最美的善举

从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。

男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。

同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。 1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。

1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。

1号床的男人笑了笑，没说什么。

几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。

1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。

有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。

这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。 我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。 ．．

后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。

等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！

“苏大哥，这„„”

他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多„„” ．．

“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。

“嘿嘿„„”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”

我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。

那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖„„

19．选问题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？（4分）

答：

20．对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3分）

尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

答：

21．结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4分）

（1）起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟不够油钱，那女人才讪讪地接受了。 ．．

答：

（2）他抬头，见是我，尴尬地笑笑了：“买得太多了„„” ．．

答：

22．选文用第一人称来写有什么好处？（2分）

答：

23．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。（3分）

答：

父亲是一条鱼

元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋„„

接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。 离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣„„可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。

父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望

着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。

1.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。

2、分析下列句子所蕴含的思想感情。

（1）顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。

（2）父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

3、第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？

4、请对“父亲”这一人物形象作赏析。

假想金箍棒

麦笛

①《西游记》中孙悟空从东海龙王那里借了一根“定海神针”，又称“如意金箍棒”，重6250千克，可大可小，变化多端，实在是一件不可多得的宝贝兵器。那么从现代科学的观点来看，金箍棒可能是什么材料制成的呢?

②从密度来看，金属密度最大的是锇。《西游记》中说孙悟空把那绣花针从耳朵里取出来，迎风一晃，变得“碗来粗细”。估计那碗指的不是大海碗，应该类似于现在的酒杯，也就是说直径在3～5厘米的样子。以金箍棒长两米来计算，体积最大在3900立方厘米左右。因此，如果金箍棒的材料是锇，其质量大约为88千克，一个臂力超群的人完全可以挥舞得动。关羽能舞动重41千克的青龙偃月刀，鲁智深能舞动重32千克的水磨禅杖，以猴哥那山都压不死的体质而论，挥舞88千克的兵器更不是难事。有人说，不是6250千克吗?想必那是随着体积变化而变化吧，不过这不符合质量守恒定律了。

③金箍棒的硬度还应该特别大，猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了几百仗，连哪吒、二郎神都拿他毫无办法。哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀据说都是宝器，但叮叮当当一交击，金箍棒毫发无损，可见金箍棒硬度特别大。金属中硬度最大的是铬，铬的硬度和天然物质硬度之王金刚石不相上下，一般的兵刃应该是奈何不了它的。从这个意义上，金箍棒用铬或者那些更为强韧的铬合金来铸造显得非常合适。

④金箍棒的抗腐蚀能力也非常不一般。金角大王那个紫金红葫芦连“大罗金仙都能化成血水”，里面应该盛有腐蚀性非常强烈的液体，比如王水之类。但猴哥和棍子被收进去都毫发无损。猴哥在太上老君的炼丹炉内炼就了一身铜皮铁骨，再加上会七十二变，变成小苍蝇之类的趴在葫芦口，不被腐蚀是可能的。但金箍棒如果用的不是很特别的材料，想要逃过浩劫可就有点难度了。因此从耐蚀性这个角度讲，金箍棒材料又像铱。铱的硬度、密度都很大，抗腐蚀能力在金属中首屈一指，连王水对它也无可奈何。

⑤再从伸缩性上来考虑。地球上常见的材料不管金属还是非金属恐怕都没有金箍棒那么强的伸缩性。所以说，一根本来几个人不能合抱的柱子变成“碗来粗细”进而变成绣花针大小，大概纯属小说家的杜撰。

⑥《西游记》中老龙王说:“那本是大禹治水之时，定江河浅深的一个定子，是一块神铁!”像大禹这样的神人很可能从外星球采集了这么一块材料，密度特别大，又有很多特殊属性，用于测量江河的浅深，可长可短，能随时调整，实在是太方便了。猴哥成佛之后，金箍棒自然回归原位，现在不知躺在哪处幽深的海底，期待着我们再度去发掘它的传奇呢。

那个叫母亲的客人阅读答案篇七
《别做母亲的客人》

那个叫母亲的客人阅读答案篇八
《阅读题2》

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人教版小学语文五年级下册第二单元同步阅读训练命题设计

设计者 桐乡市虎啸中心小学 唐学明

梦 痕 (丰子恺)

我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成

的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的

儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。

我四五岁时，有一天，我家为了“打送”辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”姊们都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状；来，做成一个圆子。再用手法把圆子捏成三角形，最后在脊梁

盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得象个饼。这是年中难得

的全家欢笑的日子。

而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜

甜的豆沙。做的时候，新鲜

的米粉和新鲜的豆沙，我往往吃一只不够，再噪闹一

下子就得吃第二只。倘然吃第二只还不够，这印子是不容易

且位置要摆得正，歪了就难看；所以我嚷着要打印子，是母亲们所

最怕的事。叫我“自己做来

自己吃。

就都得照例归我所有。再不够时还

再团拢了，而雪白的米粉变成了灰色的

时候，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。这一天因为我噪

母亲又外加摘一团米粉给我玩。为求

但在当时我只知道他是我儿时的最亲爱的伴侣。他的年纪比我长，智力比我

他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使得我惊奇。这一天我把包子和

„„„„

现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆

神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我的儿时欢

乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。

只有这个疤，好象是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的

事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到

这成人社会的“远恶军州”来的。这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，

还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊。

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练习：

1、 从文中找出相应的词语填空，并仿写四组。

（ ）的梦 （ ）的遗迹 （ ）的玩意儿 （ ）的佐证 （ ） （ ） （ ） （ ）

【设计说明：属于“直接提取信息”兼顾基础知识。基础知识的选择应考虑文章比较突

出的知识点。此题在提取的基础上，还增加了四题仿写，有一定的整合。】

2、 “我的儿童时代的美丽的梦”具体的“梦”是指 ，请你从文中找出

其中三件事，用简洁的语言写下来。

（1） ；

（2） ；

（3） 。

【设计说明：属于“直接提取信息”的美丽的梦”是全文故事的总领。】

3、“大家一边做，一边兴高采烈地说笑。有时盛称姑．．．．

母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得象个饼。” ．．

符号。

【设计说明：属于“整合信息”】

4、但我自己美其名曰“梦痕” ）

A。

B

C

D

5 ）

A

B

，学生可从文章中寻找答案，但每一个答案都有一定的迷

】

6、“这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。”你认为作者指的“黄金时代”是（ ）

A指人一生中最为宝贵的时期。

B指国家政治、经济、文化最繁荣的时期。

C将一直被人不断地回忆那个时代。

D我最快乐最美好的儿童时代。

7、“这正是我所盼望的主目的！”关于“主目的”一词的理解，你认为以下表达不符合文章

内容的是（ ）

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A自己做来自己吃，是我的主目的。

B自由捏造各种粘土手工，是我的主目的。

C为求自由和五哥哥一同玩弄，是我的主目的。

D向往自由快乐的生活，是我的主目的。

【设计说明：属于“解释、整合文中的信息和观点”，此两题和上两题相比，在内容理

解上难度有所提升，是一个核心问题，也是文章的核心部分。】Xkb1.com

8、请用“ ”划出文章中我自由捏造米粉的动作句子，你从“捏造人、狗、水烟

管和各种三不象的东西”中体会到 。读着这样的词句，你的语调

是 ，心情是 。

【重于后者。】

9、这篇散文最后两个自然段之间留有空白，请联系上下文想象一下，法。

【设计说明：属于“阅读与写作结合”

9、句子通顺，情感真切，有动作、神态、语言描写，写出我玩耍时的顽皮与淘气、自由

与快乐即可。

10、自言其说，符合文本内容即可。

那个叫母亲的客人阅读答案篇九
《初一语文阅读练习题》

　　　　山东光远中学第二册语文语文课内现代文阅读材料

　　　　　（题目设计：山东光远中学语文教研室 王新伟）

　　　　　　　　　

第Ⅰ卷 选择题

回顾课文内容，回答下列问题。（每题1分，共15分）

1."只要我一出门儿，碰上财主家的胖儿子，他就总要跟在我身后，拍着手，跳着脚地叫着：'馋丫头！馋丫头！'"句中画线的动词有什么表达作用？[ ]

A写出财主家胖儿子调皮的神态。B画出了孩子们互相逗乐的情景。

C画出了财主儿子以欺凌穷孩子为乐的神态。D表现了财主儿子无所措手足的丑态。

2."我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那双眼睛，会因为我丢失了鞋子而更加暗淡。"这里对妈妈的"眼睛"的刻画，表达了妈妈什么样的心理状态？下列答案中正确的一项是：[ ]

A生动显现了被生活重压所折磨的妈妈痛苦和悲哀的心理状态。

B生动表现出生活在贫困中的妈妈疼爱孩子的心理状态。

C生动表现出妈妈因贫困而绝不允孩子丢失东西的心理状态。

D生动显现了妈妈对孩子失望的心理状态。

3."提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。"这句中几个画线的动词有什么表达作用？下列答案中正确的一项是：[ ]

A写出动作的轻快敏捷、表达了喜爱大自然的心情。

B行动的轻捷反映了内心的喜悦，因为挖荠菜不必担心有人嘲骂和追打。

C动作迅速欢快，反映了喜爱野菜的心情。

D行动中透出自豪之情，发扬了勤俭节约的好传统。

4. 下列对《纪念白求恩》第一段内容概括正确的一项是：[ ]

A.叙述白求恩同志来中国的简历，赞扬白求恩的国际主义精神；

B.指出白求恩的精神是国际主义精神；

C.以赞扬白求恩的国际主义精神证实列宁主义的基本观点；

5. 判断下面哪一组排列顺序正确？[ ]

①一个人能力有大小②一个纯粹的人③就是一个高尚的人④但只要有这点精神⑤一个脱离了低级趣味的人⑥一个有道德的人⑦一个有益于人民的人

A.①②④⑥⑤⑦③B.①④③②⑥⑤⑦

C.①④③⑥②⑦⑤D.①④③⑤⑦②⑥

6. 对《纪念白求恩》各段之间的关系有三种理解，正确的一种是：[ ]

A.依次赞扬了白求恩的国际主义精神，共产主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神；

B.赞扬了白求恩的国际主义精神和共产主义精神；毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，是共产主义精神的具体表现；

C.赞扬了白求恩的共产主义精神。国际主义精神，毫不利已专门利人的精神，对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的具体体现。

7.课文《小桔灯》以"小桔灯"作标题，文中又对"小桔灯"进行描写有什么表达作用？[ ]

A.突出"小桔灯"的象征意义。

B.突出、深化中心思想，把小姑娘那"镇定、勇敢、乐观"的性格刻画得更加可爱可敬。

C.突出"小桔灯"的线索作用，使文章结构更严密紧凑。

D.使"小桔灯"象征意义和文章中心浑成一体。

8. 课文《小桔灯》中"小桔灯"的象征意义是什么? [ ]

A.象征黑暗中的一线光明。B.象征革命力量正在成长壮大。

C.象征小姑娘的期望。D.象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

9. 对下面这句话的含义，哪种理解是正确的？[ ]

　　

她又像安慰我似的说："不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。"她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上："我们大家也都好了！"

A.小姑娘很乐观，她相信反动派一定会失败，革命一定会胜利，大家的境况全会改变，会自由，幸福起来。

B.小姑娘安慰"我"，相信她的母亲病会好的。

C.这两个"好"是一个意思，即她的母亲的病是会治好的。

D.小姑娘相信她的母亲的病是一定会好的,安慰为她母亲担心的"我"。

10.

课文《小桔灯》中有这样一句话：小姑娘"用小手在面前画一个圆圈，最后按到"我"的手上。怎么理解小姑娘的这个动作？ [ ]

A.表现小孩的天真幼稚。B.表达她期待圆满的结果。

C.表达她对"我"的关心体贴。D.带着稚气的动作，表达了坚定的信念。

11.

课文《小桔灯》中有这样一句话："我无聊地站起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那小姑娘和她生病的妈妈。"对加线部分的正确理解是：[ ]

A.并不突然，虽然只见一面，小姑娘的形象已印在心里。

B.一时间想起来要看小姑娘。

C.无聊之中，望见小姑娘的家，才想起去看小姑娘。

D.说明以前从没有过探望小姑娘的打算。

12.课文《小桔灯》中有这样一句话："这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但是小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！"加横线部分的含义是：[ ]

A.比喻小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。B.象征小姑娘那颗关心他人的心。

C.小姑娘的热情就像这桔红的火光。D.象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

13.课文《小桔灯》中有这样一句话："我"去小姑娘家探望时，小姑娘却反而安慰"我"，这表现了小姑娘什么样的性格？

A.坚强自立，无需别人关心。B.镇定乐观，表达对客人的感激之情。

C.掩饰真情，成熟懂事。 D.镇定能干，关心别人。

14."捷报飞来当纸钱"的正确解释是：[ ]

A．希望活下来的同志用胜利的消息来安慰和祭奠我。

B．胜利的消息纸钱一样在天空飘。

C．不断传来胜利的消息，就像祭奠的纸钱一样多。

D．胜利不断，捷报频传，对牺牲的同志是莫大的安慰。

15. 将下列几句话调整顺序，组成一段有条理，语意连贯的话。正确的是[ ]

①在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②立春过后，大地渐渐从沉睡苏醒过来。

③北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

④到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。

⑥不久，布谷鸟也来了。

⑦冰雪融化，草木萌发 ，各种花次第开放。

⑧于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

⑨再过两个月，燕子翩然归来。

调整后的顺序是：

A．②⑦⑨⑥⑧⑤③④① B. ②⑨⑥⑧⑦⑤③④①

C. ②⑨⑥⑦⑧⑤③①④ D. ②⑦⑧⑨⑥③④⑤①

　　　　　　

　　　　　　　第Ⅱ卷 阅读分析题

一、阅读课文选段，做16-20题（共计9分）

　　

我独自一人游荡在田野里。太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处，庙里的钟声在落暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字，只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心......

16.本段主要描写的景物有：[ ]（1分）

　A．太阳

　E．乌鸦 B．晚霞 F．村落C．钟声D．羊G．树林H．沟渠

17.表示本段记叙顺序的句子是：_______________________________（2分）

18.用"∥"符号为本段划分为两层，并写出层意。

　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩（2分）

　第一层层意_______________________________________________（1分）

　第二层层意_______________________________________________（1分）

19.画横线的句子中的"掉进"一词运用得好，为什么？（1分）

_______________________________________________________________

20."一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心。"这句话的含义是：[ ] （1分）

A．由妈妈的呼唤，而引起的感情变化。 B．由妈妈的呼唤，而引起的饥饿。

C．是一种旧社会对儿童精神上的极大摧残。 D．只是一种有家不能回的感觉。

二、阅读课文选段，做21-28题（共计12分）

　　

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起。喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

　　

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

　　

我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收

到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

21.对文中加横线词语的解释，不正确的一项是[ ] （1分）

A.拈轻怕重：接受工作时挑轻的，怕重的。

B.麻木不仁：肢体麻木，不讲仁慈。

C.精益求精：好了还要求更好。

D.见异思迁：看到别的事物就改变了原来的主意。

22.对第一段议论中心的概括，最准确的一项是[ ] （1分）

A.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

B.赞扬白求恩同志对工作极端的负责任。

C.赞扬白求恩同志对同志对人民极端的热忱。

D.赞扬白求恩同志是一个真正的医生。

23.第一段中为什么对白求恩用了三种称呼？请简要回答。

（1）白求恩：__________________________________________（1分）

（2）白求恩医生：__________________________________________（1分）

（3）白求恩同志：__________________________________________（1分）

24.第一段可以划分成三个层次，请用"|"在句子序号间标出。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

25.第一段和第二段都用了对比的写法，这种对比起什么作用？ （1分）

答：________________________________________________________

26.第三段将白求恩精神的核心概括为_______________________；（1分）

毛泽东同志认为学习白求恩，就是要做一个________________________。（不超过8个字）（1分）

27. "不少人对工作不负责任......"其中"不少人"是指哪些人？理解正确的一项是：[ ] （1分）

A.单指一些共产党员； B.指共产党员以外的人；

C.指包括共产党员在内的一些人；

28. "晋察冀边区的军民......无不为之感动。"这句话的含义是:[ ] （1分）

A.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有不对他感动的．

B.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩工作的，全都为他感动。

C.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有一人不被他的精神感动的。

D.晋察冀边区的军民，凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生工作的，没有人不感动。

三、阅读课文选段，做29-34题（共计6分）

　　

①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

35.给这段文字划分层次，划分正确的一项应该是：[ ] （1分）

A.①②③④‖⑤⑥⑦⑧ B.①②③④⑤‖⑥⑦⑧

C.①②③‖④⑤⑥⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦‖⑧

36.划分层次的依据是：_______________________________________（1分）

37."我和白求恩同志只见过一面""可是因为忙，仅回过他一封信"，这两句话中的"只""仅"字，表达作者对白求恩同志逝世____________的心情。（1分）

38"我是很悲痛的"和"我很悲痛"用来表达对白求恩逝世的心情哪一句更好？为什么？ （1分）________________________________________________________________

39."从这点出发"中的"这点"指代的是：______________________（1分）

40.文章如果写到"就可以变为大有利于人民的人"结束好吗？为什么？（1分）

______________________________________________________________

四、阅读课文选段，做40-44题（共计7分）

　　

在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，

说是她临时有事出去，叫我等着她。

　　

我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，①看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，②正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。③看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。④我问她："你要打电话吗？"

⑤她一面爬下竹凳，一面点头说：

"我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！"⑥我问："你知道XX医院的电话号码吗？" ⑦她摇了摇头说："我正想问电话局......"⑧我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她："找到了大夫，我请他到谁家去呢？"她说："你只要说王春林家里病了，她就会来的。"

41.第一段文字，交代了小桔灯故事的四个要素，请分别具体回答（每点不能超过一句话）。①时间：____________________________（1分）

②地点：____________________________（1分）

③人物：____________________________（1分）

④事情发生的原因：_________________________________________（1分）

42.第一段画横线的语句是什么描写？它在文中起到了怎样的作用？（1分）

_______________________________________________________________

43.对第二段画横线语句的分析不当的一项是：[ ] （1分）

A.句①描写了小姑娘的外貌，描写的顺序是从上到下，通过"瘦瘦的苍白的脸"、"冻得发紫的嘴唇"、"破旧的衣裤"、"光脚穿一双草鞋"等描写，可以看出小姑娘身体的瘦弱和家境的贫寒 。

B.句②③④⑥描写了小姑娘的动作、神情，通过她"登上竹凳想去摘墙上的听话器"、"一面爬下竹凳，一面点头说"等动作描写，表现了小姑娘的勇_敢、镇定；但她也有胆小怯弱的一面，如"她似乎吃了一惊，把手缩了回去。"

C.⑤⑦⑧是对小姑娘的语言描写，通过这些描写，表现了小姑娘的勇敢、镇定，并不因为突遇生人而放弃给妈妈请大夫的打算。

那个叫母亲的客人阅读答案篇十
《小说阅读补充练习20151124》

小说阅读拓展练习（18分）

一 《拔掉那颗蛀牙》

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜 地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲 也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的

女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子 ，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。 ⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。 ⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国 公费

留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞„„”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐

了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。 ⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。 ⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。 ⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，

姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。

⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（选自《小小说选刊 》2008年第8期，有删改）

19．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？(4分)

20．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。（4分）

（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）

（2）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）(2分)

21．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（4分）

22．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。