自由的造句

自由的造句篇一
《一种让你自由造句的英语改造法》

一种让你自由造句的英语改造法：神奇的精品五句

我们英语学习了很久，词汇量看似也不少，俚语也没少学，但是说英语还是磕磕绊绊，嘴里说出来的经常不是句子而是一个个“蹦豆”似单词，这是为什么呢？因为我们不会造句子。沪江主编Steven潜心研究并总结出的精品五句学习法，可以很好的解决这个问题。我们现在要做的，就是暂时忘记一个一个的单词和纠结的语法，一起来大声的读句子。

可能你要说，句子千千万，这么学什么时候是个头啊，我们要做的不是让你记住单独的句子，而是让你记住高频的几个句型，通过改造的方法，让你脱口而出一个个的句子。让我们一起来看看这神奇的造句法吧。

句型：by doing

先想一下，“我通过阅读提高自己的英语水平。”这个句子用英语你会怎么说呢？ 其实只要简单的说：

I improve my English by reading.

就可以了。简单吧，别看简单，我们可以通过改造的方法让这个句子变长，让你说出口的句子变得更专业。下面看我们的变换：

I improve my English by reading English magazines.

我通过阅读英语杂志来提高自己的英语水平。

我再变：I improve my English by reading English magazines and newspapers.

我通过阅读英语杂志和报纸来提高自己的英语水平。

还可以继续：I have improved my English a lot by reading English magazines and newspapers. 我已经通过阅读英语杂志和报纸使自己的英语水平得到了很大的提高。

再来：I have improved my English a lot by reading English magazines and newspapers I buy quite often at the nearby newspaper stand.

我经常在就近的报亭买英语杂志和报纸，通过阅读英语杂志和报纸，我的英语水平得到了很大的提高。

怎么样，如果最后这个长句你可以脱口而出，对自己的英语应该有点自信了吧。

下面我来考考你，“我想每周经常在我阿姨工作的健身中心锻炼来保持体形。”这样一个长句应该怎么说呢？

我们还是从头开始：

句子主要的部分是我想锻炼身体来保持体形。：I want to keep fit by doing exercises.

不只这样，我想“经常”锻炼来保持体型。：I want to keep fit by doing exercises regularly. 我想每周经常锻炼来保持体型：I want to keep fit by doing exercises regularly every week.

好，下面我们加地点，我想每周经常在健身中心锻炼来保持体型。I want to keep fit by doing exercises regularly every week at the fitness center.

最后得到我们的句子“我想每周经常在我阿姨工作的健身中心锻炼来保持体形。”I want to keep fit by doing exercises regularly every week at the fitness center my aunt is working in.

好，最后请大家用这种思维方式来说一个句子，看你能不能脱口而出：

“我看他的眼睛，就知道他是不是在说实话了。”

答案：（请把背景色设为白色查看）：I can tell you whether he is telling the truth by looking into his eyes.

我们的文章难以穷尽所有的句型，因此，这次除了句型之外，更重要的是提供给大家这样的思维方式。不管你想表达的句子有多么复杂，都可以先在自己的头脑中对句子进行转换，像by doing这样简单的句式，经过转换之后都可以让你说出很复杂的句子，只要大家多加操练，相信你可以脱口而出的句子会更多。

除了by doing之外，我们把高频使用的几个句型列在这里，每个句型写一个长句子作为例句，请大家自己练习：

without doing

I came here directly without going back to my house to pick my recently-bought coat.

It is/was

It was him who helped me out of the trouble when I felt really helpless during that period of time.

should have

I’m really sorry that I should have gone to see you in the hospital, but I had so many things to handle at that moment.

If I were you

If I were you, I would go together with him to the exhibition, since this is a really good chance to get closer to him.

I must have done…

I must have been here sometime before, since it looks a bit familiar to me.

Who is the girl standing at the door?（介绍常用句）

The boy sitting there is my cousin, who just graduated from school last year as a science major.

自由的造句篇二
《遣词造句100词--自由表达你的思想![上]》

遣词造句100词--自由表达你的思想！[上]

"Get Brainwashed" with 100 Words-- Let your mind soar and spirit be free in the world of English!

Author: coolmax (chinadaily community)

[Disclaimer: I'm by no means responsible for any losses if any arising from my contribution in this thread. All responsibility or liability forany losses or damages caused by this thread is disclaimed.]

专为阅读能力不错，但却无法自由表达自己思想的朋友所写。如果有人喜欢我会坚持写下去。由于水平有限，谬误之处在所难免，还请各位批评指导。欢迎各位补充。

有很多朋友阅读能力很不错，但是一到说或写，就“卡壳”了。我以前就有过这样一个阶段，非常痛苦，但是后来通过观察、分析与总结，终于闯过了这一关。今天写点东西，希望能为迷路的一些朋友做点小事。

Some friends often complain that they are not bad in reading comprehension, but relatively weak in spoken English and Writing and oftenget stuck. This series of tutorials are targeting these learners, and for the information of those who do not need to learn but are interested

in this thread. Any comments including criticism and new ideas are welcome and would be highly appreciated.

其实解决这个问题，主要靠三个方面。根本做法是多观察，learn before we talk。也就是说先观察别人怎么说的，然后我们再加以模仿、改造与发挥。

这三个方面是：

一、改变思维习惯(way of thinking)。 阅读时，见到一些表达方式，多问问自己，这句话让我说，我会用这种思路吗？如果答案是no，那就恭喜你了，赶快把这句话抄下来，以后多做点文章。

二、注意选词(choice of words) 实践证明，学好、活用100个词，再加上以前的一点基础（比如有cet-4以上水平），就可以自由表达自己思想，并可尽量抛弃原来的中式英语思维。

三、句型(sentence patterns) 汉语与英语这两门语言没多大的相似之处，由于思维习惯的不同，导致一些表达方式也不同，具体表现在一些典型的句型上。如我们学校有3万名学生，到了英语可能就是There be句型了。反之亦然。

好，我们就从那100词开始，这些词，都是一只只帮助我们飞翔的翅膀。

Ok, volunteers, let's get "brainwashed" with the help of these 100 words--Let our mind soar and spirit be free in the world of English!

注：这里我评价一个说法是不是更好，一般评价标准有：

1、是不是忠实。 这个忠实不是指“形式”，不是一个萝卜一个坑，而是指含义，褒贬也要相同。

2、是不是精练。 能用1个字说清楚的，尽量不用2个字。当然也不是绝对的，也不能回到文言文那种时代。

3、是不是地道。 尽量使用English natvie speaker的说法，而不使用我们自己编造出来的说法。

当然为了这个目标，我一直在努力。

第一词：Try

我们先看几个来自生活中的句子，都是常见句子（注：所谓 Chinglish 只是相对，并非绝对）：

1、这蛋糕真好吃，你尝点。

Chinglish： This cake is so delicious, please eat a little.

Revision: The cake is so delicious. Please try some. (Oh! The cake is so yummy that I want them all.)

2、这样不行，你再看看。

Chinglish: It won't do. Please see it again.

Revision: It won't do. Please try again.

3、我做过一两次，都失败了。

Chinglish: I did one or two times, but I failed.

Revision: I tried a couple of times, but I failed.

4、请您放心，我一定有多少力，出多少力。

Chinglish: Please put down your heart. I'll give all my strength out.

Revsion: Don't worry, I'll try my best.

5、这件裙子真漂亮，你穿上看看？

This skirt looks so beautiful. Would you please try it?

凡是带有“尝试”、做事没底但是还是做了等，可以选用try一词，简单又实用。当然，try还有审判的意思。

So, Please try this word more often.

在google.com中对try的原形进行搜索，“约有158,000,000项符合try的查询结果”，也就是近1.6亿个结果。可见try是多么受欢迎。那么我们用过多少次？

总评（五星制）：

使用频率：★★★★

造句功能：★★★

西方思维：★★★

第二词 Enjoy

这一动词我印象比较深刻，它的用法比较简单，凡是带有“享受到”的意思就可以用。反义词是suffer (from)。

经典用法是享有。。。。声誉。在公司、单位英文介绍里可以说简直是不可或缺的一个词。

如： In Africa, Botswana is one of the few countries which enjoys

a good reputation for corruption control and the DCEC has attracted favourable attention from analysts, donors and Botswana's regional neighbours.

顺便再说一句，好的用enjoy，不好的可用suffer。一想到灾难、甚至阿富汗、伊拉克什么的就应该想到suffer这个词。这个词就不单独列出来了。

再如： UN conference to study why women in war-torn States suffer

justice deficit.

对了，忘了一个经典句，Enjoy your stay in China!

使用频率：★★★

造句功能：★★★

西方思维：★★★

自由的造句篇三
《遣词造句100词--自由表达你的思想》

遣词造句100词--自由表达你的思想leave 这个词看起来简单，但是如果看不起它的话就不容易用好。用好了可以帮助我们省大力气，一旦接受就可以为我们所用。我们不讨论它的“离开”含义。那个确实很简单。要讨论的是“放任”.“不干涉”以及“造成...的后果”等意思。弄清下列例句就可以学好leave 这个词。例句：1.别管我/别打扰我！Leaveme alone! （超级经典） 2.门别关。Chinglish: Don't close the door.Revision: Leave the door open.3.维持原状。Chinglish: Maintain its original form. (好费劲啊)Revision: Just leave it as it is.4.昨天晚上在郊区发生爆炸案导致1人死亡，11人受伤。The bombing took place in the suburb lastnight, leaving one dead and eleven injured. （VOA新闻广播超级经典句）Ok, let's work hardand we should never leave today's work for tomorrow.Try 我们先看几个来自生活中的句子，都是常见句子。1.这蛋糕真好吃，你尝点。Chinglish：This cake is so delicious, please eat alittle.Revision: The cake is so delicious. Pleasetry some. 2.这样不行，你再看看。Chinglish: It won't do. Please see itagain.Revision: It won't do. Please try again.3.我做过一两次，都失败了。Chinglish: I did one or two times, but Ifailed.Revision: I tried a couple of times, but Ifailed.4.请您放心，我一定有多少力，出多少力。Chinglish: Please put down your heart. I'llgive all my strength out.Revision: Don't worry, I'll try my best.5.这件裙子真漂亮，你穿上看看？This skirt looks so beautiful. Would youplease try it?凡是带有“尝试”.做事没底但是还是做了等，可以选用try一词，简单又实用。当然，try还有审判的意思。When will the case be tried?So, Please try this word more often.Google 获得约 705,000,000 条结果 是近7亿个结果。可见try是多么受欢迎。那么我们用过多少次？Enjoy 它的用法比较简单，凡是带有“享受到”的意思就可以用。反义词是suffer (from)。经典用法是享有…声誉。在公司.单位英文介绍里可以说简直是不可或缺的一个词。如：InAsia, Singaporeis one of the few countries which enjoys a good reputation for corruptioncontrol. Although she is over 90, she enjoys goodhealth. 顺便再说一句，好的用enjoy，不好的可用suffer。一想到灾难.甚至阿富汗.伊拉克什么的就应该想到suffer这个词。再如：UNconference to study why women in war-torn States suffer justice shortageEnjoy your time with Hawk!Available 形容词，一般放到所修饰的词后面。凡句子中含有是“有…可以用到”的时候都可以考虑这个词。这个词关系到我们思维方式，而不是这个词用法有多复杂。

反义词是unavailable.1.对不起，没座了。Chinglish: Sorry, we have no seats now.Revision: Sorry, no seats available.2.网站暂时无法访问。Chinglish: This website can't be visitedtemporarily.Revision: Website Temporarily Unavailable.有时候尽管不是非用available/unavailable Surprise 有人可能会说，这个词有什么了不起？选中这个词，完全就看重这个词包含的一种文化。西方人注重生活情调，特别看重带给朋友或家人的“惊喜”。先看几个句子：1.我男朋友来看我了。真是个惊喜！My boyfriend has come to see me. It's reallya big surprise! (what a surprise!)2.对于这名老教师来说，真是惊喜连连啊。To this veteran teacher, it's one surpriseafter another.这个词不难用。作为国人，要提高自己的生活趣味，就多点surprise吧！Skills 作“技能.水平”讲。以前一想到“水平”一词，就会想到level一词，但是老外可不是这么想的。skills一词，更近。先看几个句子：1.怎样才能提高我们的英语水平？Chinglish：How to improve our English level? （他们一般不这么说，但是应该可以看懂）Revision ：Howto improve our English skills?2.他写作翻译水平很高。Chinglish：His writing and translating level are veryhigh.Revision：He has very good writing and translationskills.现在追求技术的时代，skills也走俏。什么English skills, communicationsskills, computer skills, study skills, survival skills, writing skills...Offer 这个词比较微妙。英译中时不太好处理，正因如此，这个词才值得我们重视。先看几个句子：1.谢谢你的好意，不过我可以走回去。Chinglish：Thank you for your goodwill, but I can gohome on foot.Revision: Thanks for your offer, but I canwalk home.2.全国人民纷纷向灾区伸出了援助之手。version 1eople from all over the countryall giving their hands to the disaster area.Alt Version: People from all over the countryare offering helping hands to the disaster area.3.他给了一件工作给我。version 1: He gave me a job to do.Better version: He offered me a job.Offer可以做动词用，也可以做名词用。还有一些固定搭配，其中job offer非常红。凡是带有“给予”.“善意提供的（帮忙）”等意思，就可以考虑offer这个词。我们可以把give一些空间让点给offer。这个机会可是我最后给你的。答应不答应随你的便。This is my last offer to you. Take it orleave it. 如果谢绝别人的好意不能说refuse，应该说decline an offer，其中 decline表示婉言拒绝或谢绝。Difference 意思是差别。对于difference只需要掌握一到两个短语，我们口语水平就会前进一大步，让你的同学对你刮目相看，那就是

make a difference（有很大不同）或make no differences（没什么不同）。1.你说的什么移动.联通, 我看还不一路货色。You're talking about Telecom and Unicom. Theway I see it, they make no differences at all.2.这种化妆品你用用看，效果绝对不一样。Chinglish: Please use this kind ofcosmetics, the effect is absolutely different.Revision: Please try this sort of cosmetics, I bet it'll make a big difference.3.上帝啊，再给我一次机会，我不会再这样了。Chinglish：God, please give me a chance again, I won'tdo this again.Revision: God, please grant me anotherchance, and I'll make a difference.凡是一样不一样，都可以考虑这2个短语，你用好了，绝对可以make a difference。另外说一下，受教科书的影响，说不同的时候中国学生习惯be different from这一句型。但是很多时候differ from这个动词形式更简单，try it, and you'll make a difference，让你的老师.同学对你刮目相看。有条件，我们就要make a difference，没有条件时，创建条件也要make a difference。point pointless（没意义）一词也算它一伙的。提到这个词，完全是meaning 一词在作怪。先看几个例子：1.你这样做是什么意思？Chinglish: What is your meaning in doingthis?Revision: What's your point?2.如果你抽烟的话，就别怕得癌症。再问“上帝怎么这样对我啊”没什么意义。Chinglish: If you smoke, you should not beafraid to get lung cancer. It's meaningless to ask "why did God do this tome?". （注：meaningless可用，但是老外不爱用，爱用的是我们）Revision: If you smoke, you should beprepared to get lung cancer; it's pointless toask "why did God do this to me?".要洗脑子，转变中式思维习惯，就别怕“矫枉过正”。以后凡是遇到“有意义”.“没意义”的时候，先考虑point/poinless，而不要先考虑meaning什么的。Access 意思很多，英汉不好一一对应，先看一些例句。1.我这里上不了网。Chinglish: I can't go on internet here. （老外还以为是你有事.或这里不适合而不能上网）Revision: I can't access the web/theinternet here. （说明想上但是上不了）2.天！今天我邮箱打不开了！Chinglish: My god! I can't open my mail boxtoday! （我看也可以这么说，但是不如下面的好）Revision: My god! I can't access my mailbox today!3.那间房子我无权进入。Chinglish: I'm not allowed to come intothis room.Revision: I don't have access to thatroom.这个词网络味比较浓，既然我们天天上网来混，应该多了解一下。Sense 这个词主要由于几个相关短语而流行的。这几个短语分别是： a sense of (responsibility, humor...)---有幽默感等, sense of business经营头脑, make sense/not make any sense

，有意义，没意义（所以我说别老用meaningless，不是人家听不懂，那很中式的）。例句：1.我很喜欢他。他很有幽默感。Chinglish: I very like him. He is veryhumorous.Revision: I like him very much. He has agood sense of humor.2.我知道，不过有的地方没什么意义。Chinglish: I know, but it's meaningless insome places.Revision: I know, but again at some pointit doesn't make any sense.3.什么？至少六周？这样做有什么意义呢？What? at least 6 weeks? Does it make anysense?（或what's your point?）Afford 意思是买的起，付得起.花得起时间.金钱.精力等。但是Afford只能表示能力，不表示意愿。例如我们可以说I'm willing to pay, but I reallycan't afford it，而不能说I'm willing to afford it. 用好这个词，我们的水平就会提高一个档次，让你的同学打心底里佩服。我们来看一些例子：1.这顶帽子贵得也太离谱了，我买不起。Chinglish: This hat is extremely expensive,I can't buy it.Revision: This hat is so expensive that Ican't afford it.2.这个村子里好多儿童都上不起学。Chinglish: Lots of kids can't go to schoolbecause they're poor. （意思表达出来了但是不精练）Revision: Plenty of kids in this villagecan't afford to go to school (can't afford education).3.抱歉，我跟你玩不起。Chinglish: Sorry, I can't play with you.Revision: I can't afford to play 'games'with you, sorry.这100词到底要写多长时间，我也不知道。现在工作太忙了所以我还得慢慢写:I can't afford to lose my job, because I'mthe bread-winner and I have a big family to support.Deserve 这个词字面意思是“值得”.“该受到”，可褒可贬。用到的场合其实挺多的。几个例句就可以解决问题。1.你是老鼠戏猫，真是自作自受！Chinglish: You're like a rat teasing a cat... （下面不会了）Revision: I think you're playing withfire. You deserve it!2.那个好心女孩终于嫁给了她的心上人。她是有好报。Chinglish: That good-hearted girl wasmarried to the man in her heart at last. She was good so she had a good end.Revision: That good-hearted girl marriedher 'prince' finally. She deserved it.3.你竟敢这样对我？找打啊？Chinglish: How dare you do this to me? Doyou want me to beat you?Revision: How dare you do this to me? Youdeserve a kick in the ass!4.你很有能力，你应该找到更好的工作才是！You're very able. You deserve a better job. 这个词比较微妙，个人喜欢这个词，不多说了。If you think that I deserve some applauses orflowers, why not let me know about it?Frustrated 表示心情沮丧.灰心丧气时，老外偏爱frustrated这一词。我们喜欢是sad, lose one's heart等表达法。没说过frustrated一词三次以上

的，那么英语还不算入门（别骂我啊，我只可是考虑再三才说滴，没说过的话，现在说也来得及）。用法特别简单。当你觉得灰心丧气时，forget about "sad", usethis word instead.例句：1.没有一个女孩子给我写过信，我真是沮丧极了。I'm so frustrated that no girls wrote to me.2.公司业绩总是不好，总经理真是心灰意懒。Chinglish: The total manager is very sadbecause the achievement is not good.Revision: The general manager is sofrustrated for the poor performance of his company.——————If, if lots of people come and shout to me: "Hawk,your English is so poor and limited!" I'll be extremely frustrated. Frustrating你会用吗？Indifferent 这一词表示冷漠.无动于衷的意思。很容易用，用起来就让人觉得地道。既然这么好用，我们就该多用，用过了也没事。其名词形式是indifference。例句：1.为什么对这次海啸受害者有些人却无动于衷？Why some people are so indifferent to thevictims of this tsunami?2.他对别人对他的侮辱与嘲笑不屑一顾。He was indifferent to insults and scornsthrown at him.When I was very young, I liked a girl named"Xiaofang" very much, and I tried all means available to please her,but she was still indifferent to me. At last I became utterly frustrated andlost my patience. Promise 许诺，承诺。西方人很神圣的一个词，我们不可不用，也不可滥用。“君子一言，驷马难追”啊！对于Promise一词，我们用真诚的心来使用它。例句：1.君子一言，驷马难追A promise is a promise. （最简单.最朴实的语言，蕴藏了多少艰辛！）2.我保证我再也不犯这种错误了。I promise I won't make this kind of mistakesagain!说话算数哦！再说一遍，不可不用，不可滥用，好神圣的一个词。对于老外，哪怕是你随口答应的，也一定要办到！现在已经有老外控告我们中国人老说谎了！例如一起合影，有学生随口答应给老外洗一张，结果老外等来等去，就是没人给送。其实文化不太一样，我们委婉谢绝或说点便宜话，但是他们看不出来的。Hurt “受伤”或“疼痛”的意思。可能是生理上受伤，更表示心里上受伤。很红的一个词，失恋的人必备词汇。唉，我们的传统英文教育就是那么回事，学了10年英文，不知道“我手指疼”怎么说的大有人在。先看几个例句：1.对不起啊，我是无意伤害你的。Chinglish: Sorry, I didn't want to harm youon purpose.Revision: Sorry, I didn't mean to hurtyou.2.哦，天哪！你竟然不理我了。我受伤了。Chinglish: Oh, God, you don't notice me! Iam injured.（Injure一词一般不用于心理方面的伤害）。Revision: Oh, God, how come you start toignore

自由的造句篇四
《遣词造句100词,自由表达你的思想》

常见中国式英语及纠正（转帖）

我们先看几个来自生活中的句子，都是常见句子（注：所谓Chinglish只是相对，并非绝对）：

1、这蛋糕真好吃，你尝点。

Chinglish：This cake is so delicious, please eat a little.

Revision: The cake is so delicious. Please try some.

2、这样不行，你再看看。

Chinglish: It won't do. Please see it again.

Revision: It won't do. Please try again.

3、我做过一两次，都失败了。

Chinglish: I did one or two times, but I failed.

Revision: I tried a couple of times, but I failed.

4、请您放心，我一定有多少力，出多少力。

Chinglish: Please put down your heart. I'll give all my strength out.

Revsion: Don't worry, I'll try my best.

5、这件裙子真漂亮，你穿上看看？

This skirt looks so beautiful. Would you please try it?

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凡是带有“尝试”、做事没底但是还是做了等，可以选用try一词，简单又实用。当然，try还有审判的意思。

So, Please try this word more often.

在google.com中对try的原形进行搜索，“约有158,000,000项符合try的查询结果”，也就是近1.6亿个结果。可见try是多么受欢迎。那么我们用过多少次？

总评（五星制）：

使用频率：★★★★★

造句功能：★★★

西方思维：★★★

第二词 Enjoy

这一动词我印象比较深刻，它的用法比较简单，凡是带有“享受到”的意思就可以用。反义词是suffer (from)。

经典用法是享有。。。。声誉。在公司、单位英文介绍里可以说简直是不可或缺的一个词。

如：

In Africa, Botswana is one of the few countries which enjoys a good reputation for corruption control and the DCEC has attracted favourable attention from analysts, donors and Botswana's regional neighbours.

顺便再说一句，好的用enjoy，不好的可用suffer。一想到灾难、甚至阿富汗、伊拉克什么的就应该想到suffer这个词。这个词就不单独列出来了。

再如：UN conference to study why women in war-torn States suffer justice deficit.

总评：

使用频率：★★★

造句功能：★★★

西方思维：★★★

第三词 Available

这个词有点怪，是形容词，但是一般放到所修饰的词后面。凡句子中含有是“有。。。可以用到”的时候都可以考虑这个词。这个词关系到我们思维方式，而不是这个词用法有多复杂。反义词是unavailable.现在都讲究资源了

先看几个句子：

1、对不起，没座了。

Chinglish: Sorry, we have no seats now.

Revision: Sorry, no seats available.

2、网站暂时无法访问。

Chinglish: This website can't be visited temporarily.

Revision: Website Temporarily Unavailable.

有时候尽管不是非用available/unavailable不可，但是多用一些，看起来正宗。在google.com中搜索结果：是约有441,000,000项符合available的查询结果，即4亿多条，但是我们用过几次。他们爱用的我们老不用，难怪正宗度老是大打折扣。要学习例句，google.com里多得是。几亿条了可不是?br>

总评：

使用频率：★★★★★

造句功能：★★★★

西方思维：★★★★★

第四词 Surprise

有人可能会说，这个词有什么了不起？选中这个词，完全就看重这个词包含的一种文化。西方人注重生活情调，特别看重带给朋友或家人的“惊喜”。

先看几个句子：

1、我男朋友来看我了。真是个惊喜！

My boyfriend has come to see me. It's really a big surprise!

2、对于这名老教师来说，真是惊喜连连啊。

To this veteran teacher, it's one surprise after another.

这个词不难用。作为国人，要提高自己的生活趣味，就多点surprise吧！

在google.com中，约有25,100,000项符合surprise的查询结果。

总评：

使用频率：★★★

造句功能：★★

西方思维：★★★★★

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第五词 Skills

首先感谢上面的朋友捧场。我们一起学习，一起进步。

作“技能、水平”讲。以前一想到“水平”一词，就会想到level一词，但是老外可不是这么想的。skills一词，更近。

先看几个句子：

1、怎样才能提高我们的英语水平？

Chinglish：How to improve our English level? （他们一般不这么说，但是应该可以看懂）

Revision ：How to improve our English skills?

2、他写作、翻译水平很高。

Chinglish：His writing and translating level are very high.

Revision：He has very good writing and translation skills.

现在追求技术的时代，skills也走俏。什么English skills, computer skills, study skills, survival skills, writing skills...都泛滥了，我们也＂决口＂一次如何？

总评：

使用频率：★★

造句功能：★★

西方思维：★★★★★

第六词 Offer

这个词比较微妙。英译中时不太好处理，正因如此，这个词才值得我们重视。

先看几个句子：

1、谢谢你的好意，不过我可以走回去。

Chinglish：Thank you for your goodwill, but I can go home on foot.

Revision: Thanks for your offer, but I can walk home.

2、全国人民纷纷向灾区伸出了援助之手。

version 1:People from all over the country all giving their hands to the disaster area.

Alt Version: People from all over the country are offering helping hands to the disaster area.

3、他给了一件工作给我。

version 1: He gave me a job to do.

Better version: He offered me a job.

Offer可以做动词用，也可以做名词用。还有一些固定搭配，其中Job offer非常红。

凡是带有“给予”、“善意提供的（帮忙）”等意思，就可以考虑offer这个词。我们可以把give一些空间让点给offer。

这个机会可是我最后给你的。答应不答应随你的便。This is my last offer to you. Take it or leave it.

总评：

使用频率：★★★★

造句功能：★★★

西方思维：★★★★★

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第七词 Difference

意思是差别。对于difference只需要掌握一到两个短语，我们口语水平就会前进一大步，让你的同学对你刮目相看，那就是

make a difference（有很大不同）或make no differences（没什么不同）。

1、你说的什么移动、联通， 我看还不一路货色。

自由的造句篇五
《作文从造句起步doc》

作文——从造句起步

南京市青云巷小学 金魁

【内容概要】

作文成功的关键在于贴近自我的心灵，把生活的特点和自我心灵的特点结合起采，才能有所创造。《基础教育语文课程标准》所强调的语文的人文性与工具性相统一的根本精神之所在。我曾经尝试过用大量的作文训练帮助学生积累写作材料，帮助他们发现生活中常常被忽视的细节，以图让他们能在作文中多一些真情实感，多一些细节的描述。这种方法虽然收到一些效果，但学生的学习时间时有限的，总不能用作文占据他们有限的学习时间吧？但平时不训练，孩子们的作文很难得到真正的提高。有什么办法既能引导学生观察生活，体验生活，充实心灵又不耗费时间呢？面对这些现实情况，我开始把眼光盯在了造句这种极为平常的训练上，采取了以造句训练为突破口，引导学生观察生活，了解生活，丰富学生心灵体验的方法。一切从心灵开始，作文——从造句起步。

【正文】

“每个学生都是一个独特的艺术品”，“每个人的内心世界都是独一无二的”。我们要通过写作指导让学生把独一无二的内心世界，把他们个人的生活体验，把他们对外部世界的感知和认识，真诚而恰当地表现出来，以促成学生个性的健康发展和人格的逐步完善。即使学生长期生活在“三点一线”，甚至是“全封闭”的环境中，几年来，依然认识了不少同学和老师，接受了不少知识和信息，领略了不少生活的色彩，亲历了许多细微的事情。家庭、学校和所感知的外部世界，这一切该引发起学生们多少甜美的或是苦涩的回忆，勾起我们多少思绪绵长的联想和想象？它又蕴含了多少启人心智的哲理？日月星辰、雨雪风霜、酸甜苦辣、喜怒哀乐„„这一切，可以言说的实在是太多了。

“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，生活对孩子们并不刻薄，他们缺少的倒是灵敏地感悟、深入地思考、真诚地展现和自由地表达，缺少的是发观美的眼睛和知情明理的才识。但小学生涉世未久，毕竟不可能有丰富的阅历，所以论及写作，敏于感悟，勤于采撷，就近开掘是非常重要的。我作为一名长期从事高年级语文教学的教师，深深感受到学生在作文中流露出的对生活中人和事的淡漠，对生活的观察和心灵体验的不足直接导致了他们作文材料的干涩。例如我新接班时曾经让学生写过一篇反映母爱的文章，大多数学生写的材料不是母亲在自己生病时悉心照料自己，就是写母亲在学习上多么关心自己。能着眼于生活细节的孩子很少，这不得不让人深思：我们的孩子怎么了，难道他们体会到的母爱只有这些，生活中母亲的音容笑貌，言行举止难道只是在这些时

刻他们才能留下印象。母亲在平时生活中关心自己的一个个细微的情景真的在孩子的脑海中不留痕迹吗？这又一次提醒我，引导孩子用心灵去体验生活，感受生活中的细节是多么重要。否则，孩子毕业时还是写出那些空洞的作文，还是借助“作文选”才能找到写作材料，还是在作文中违心地留下印迹。那是一件多么令人遗憾的事情。

我曾经尝试过用大量的作文训练帮助学生积累写作材料，帮助他们发现生活中常常被忽视的细节，以图让他们能在作文中多一些真情实感，多一些细节的描述。这种方法虽然收到一些效果，但学生的学习时间是有限的，总不能用作文占据他们有限的学习时间吧。可是平时不训练，孩子们的作文很难写好。有什么办法既能引导学生观察生活，体验生活，充实心灵又不耗费时间呢？我开始把眼光盯在了造句这种极为平常的训练上。面对这些情况，我采取了以造句训练为突破口，充实学生心灵体验的方法。经过一年的实践与探索，使我总结出了以下三点渐进的教学观点：

（一）课堂引路，改变学生的造句观

通常，教师们认为造句这种训练旨在让学生理解词语和其用法，或者是学会某种句式，但在我眼里，造句是学生进行作文训练的绝佳途经。在当今分数仍然当道的时期，教师们、学生们在遇到造句这种练习的时候，往往只注重造句的正确性，而忽视了造句的本质——为学生们的作文打基础。不少学生没有真正重视过造句，认为只要造对了，得到分数了就行。所以即使到了高年级，学生造出的句子还是呈现出简单化的问题。例如要求学生用“酷爱”一词造句，有学生这样造：“我平时酷爱读课外书。”“我的爷爷是个老教师，平时酷爱书法。”“我的表姐是南大中文系的，她酷爱写作。”面对这样苍白的造句，作为一位教师，你是给分，还是不给分？

由上例可见，大多数学生对造句练习的认识是不当的，我们作为教师必须意识到这一点，并要加以引导，转化。要引导学生通过造句关注生活、感受生活，充实自己的心灵体验。

如苏教版第十一册《爱因斯坦与小女孩》一文中有一个关联词“一边„„一边„„”要求学生造句。课堂上，有学生说道：“我一边吃饭，一边看电视。”我就问他：“你造的这个句子是完整的，但你为什么造这个句子呢？”他答道：“这不是您要求我们造的吗？”

当时我灵机一动，追问：“那么，你觉得这种习惯好吗？”他答：“不好。”“不好在那里呢？”这个同学一下愣住了 ，别的学生说道：“这样既不利于消化，又容易受电视影响，养成拖拉的毛病。”

我继续启发：“如果你们在造句时把自己对这种现象的看法表现出来，能够提醒自己的家长、亲戚、老师、同学，让他们改掉一些坏习惯岂不更好。”于是就有一个大胆的学生说：“老师，有一次晚上我回教室拿作业本，发现你还在改作文，你一边改作文，一边在抽烟。我觉得你的这个习惯很不好，对你的身体不利，你能不能改一改？”

我当即表扬了他，并对他的关心表示感谢。同时也告诉其他学生，这样的句子既具体又具有实际作用，非常好。又有学生说：“我们班王翔飞同学经常一边吃零食，一边写作业，这样既写不好作业，也不卫生，我真心希望他能改掉这个习惯。”一席话说得王翔飞还挺不好意思，不过他很乐意地接受了同学善意的劝告。

我进一步启发他们：“这个关联词不仅可以用来告诫别人，还可以用来表示自己对别人的赞赏，你能试试么？”立即有人作出反应：“我们班袁晶同学经常一边看书，一边做笔记，难怪她知识那么丰富，我要向她学。”还有人说：“我妈经常一边打毛衣，一边陪我做作业，我有时真觉得对不起她。”学生渐渐地投入了真感情，素材也多了。

课后我鼓励他们多造几句，读给描述对象听，再把别人听后的表现记载在句后，看看自己的句子有没有用。学生普遍反映有一定效果。我觉得这种方法可行，便一直将其作为常规练习，学生造句不枯燥了，有兴趣了，罕有应付的现象。有时他们为了造一个好句子还会主动来问我有关用词、生活常识、科学知识等问题。我的探索有了一个很好的开始。

（二）平时练习，点拨引路，丰富学生心灵体验

自从开始探索造句和学生心灵体验以及作文的关系这一研究主题以来，近一个学期我都将造句作为每天学生必有的作业，坚持了整整一学期，我常常利用课文中现有的词汇，让学生从生活中发现真实的细节，在造句中表现真实的个人感受，写成语段，而不是简单的一句话。我引导学生把造句作为培养自己发现能力和写作能力的一种重要途经，平时细心地观察生活，学会在观察中思考、感悟。我给学生提出了四个要求：造出的每个语段要有主题，有具体内容表现主题，写真实的人、事、物，表达出个人真实的见解和感受。

每篇课文中都有不少好词，如果从每篇中都有意识地选择一些，让学生结合自己的生活实际、切身体会进行造句练习，无异于进行一个个作文片断的练习。教师根据实际进行选择，不一定非要选那些深奥的，因为我们的目的在于借助词汇这个训练点练习观察、写作，培养孩子的语文素养，通过平时的训练提高他们的写作水平，而不仅仅是把目光放在学生会不会运用某个词汇上。所以选词不必太伤脑筋，要把精力用在如何让学生好写，能写，如何评价学生的造出的句子上。

例如苏教版第十二册第一课《我们爱你啊，中国》是一首极为大气，也极为精辟的诗歌，其间好词佳句层出不穷，但我却把眼光盯在了“中国”、“自豪”、“羊群”这三个不起眼的词语上，让学生根据自己的生活实际和感受分别写出语段，把自己想和老师同学或者其他人说的话写出来。

我以“自豪”为例谈谈我的引导方法。我引导学生首先从所给词语入手，尽可能寻找和这个词相关的一切信息，然后将信息中自己最想评述的，最想向别人介绍的内容写出来。其次，让学生自由造句，确定自己句子的主题，要让学生明白，造一个句子，也是要有主题的，有自己的思想和感受的，不能盲目地写。于是一个后进生写出了这样的句子：“我是一个中国人，中国有五千年灿烂的文明，我感到非常自豪。”

学生造出的这个句子有鲜明的主题，但是不够具体，感情也是浅层次的。这时教师的引导和评价就很重要了。我在肯定了这个句子主题鲜明，真实之后，问全班学生：“中国五千年灿烂的文明中，你知道有哪些是值得我们自豪的呢？谁能说说？”学生说：“中国的四大发明是当时世界上最先进的科技。”“中国的万里长城是世界上独一无二的伟大建筑，值得我们自豪。”“中国的秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹，也值得我们自豪。”“……”

有了这么多的材料，这位学生想把这个句子写具体没有什么难度了，但这个句子还缺少一点个性，缺少一些自己的思考。于是我进一步引导学生：“中国的确有不少值得我们自豪的东西，但中国历史上是不是所有的东西都值得我们自豪呢？”学生的回答显然是否定的，他们立刻就提到了鸦片战争，日本侵略中国的历史，一个又一个他们所知道的屈辱的历史事件立刻在教室里再现出来，谈到这些，学生们真的开始义愤填膺了。

我不失时机地说：“那么，我们刚才谈的这些内容是不是也可以写进这句话中呢？”学生的回答显然是肯定的。我又问最先造出这局话的孩子：“从自豪这个词中我们看到了中国灿烂的文明，也见证了中国屈辱的历史，你是个小学生，更是个中国人，有什么感受呢？”他的情绪被调动起来了，说出了自己的感受。

在这么多素材和感情积淀的基础上这个孩子造出了一个语段：“我是一个中国人，中国有五千年灿烂的文明，我们有火药、指南针、印刷术和造纸术；我们有举世无双的万里长城，我们有地动仪、圆周率……但是，我们也有鸦片战争、《南京条约》、被日本人侵略的历史；在世界许多发达的国家，中国人被瞧不起，中国的经济还很落后。我是一名小学生，更是一名中国人，我爱自己的国家，我不愿我的祖国被瞧不起，我要努力学习，将来让我们中国成为世界上最强大的国家。”这个句子虽然最后的语气有些稚

嫩，但说出了孩子的真实感受。“自豪”一词不仅让他写出了值得自豪的好句子，也丰富了他的心灵世界，给自己上了一节有意义的人生小课。

刚才的例子中，借助了其他学生的言论和教师的引导，帮助后进生写出了比较具体、有真情实感的句子，但是容易给学生造成心理定势。所以我在平时的引导中提出了这样的要求：老师在课堂上指导过的句子，只允许句子的始作者进行完善，其他同学不要再造相同的句子，按照老师引导的方法去思考，你一定能造出很好的句子。

还是用刚才的例子。在这个学生会造之后，教师不能就此罢休，否则其他孩子的思路会受限制，我又引导其他学生：“其实这个世界上值得我们自豪的东西实在太多了，刚才这个例子只是沧海一粟，比如让我们自豪的可能是学会了做一道菜，也许是为父母献上一杯茶，或者是哪天得到了别人的肯定和赞扬，只要我们多想想获得自豪感的每一个细节，每一个过程，并把这些细节、体验写下来，我们就能造出好句子，就能真正感到自豪，感到造句的魅力。”

再如，另一个学生造的句子：

“暖流——晚上，我在写作业的时候，妈妈端来了一杯热菓珍，虽然是寒冬，但我感到了一股暖流。”

我给了全班孩子这样的引导：“孩子们，母爱真的很伟大，在我们不经意的生活中，时时刻刻都有来自于母亲的暖流，也许是一句话，也许是一个眼神，你感觉到多少这样的生活细节了呢？不妨写下来，多写一些细节，用排比句记录下来，一定很好。”

紧接着，全班同学就纷纷发言，捕捉到了一个又一个体现母爱的生活细节，他们之间相互启迪，相互点拨。在听了班上同学的发言后，他交上的作业，把这句话改成了：

“暖流——晚上，我写作业的时候，妈妈端来了一杯菓珍，暖流在热气中散发；早晨，我在妈妈的提醒下睁开眼睛，暖流在牛奶杯中散发；考试没考好，母亲给我一个鼓励的眼神，暖流在我心里流过；下雨了，我和妈妈打着一把伞回家，暖流在那斜向我的伞中流过；晚饭时，妈妈总把好菜夹给我，暖流在那双筷子上流过……”

瞧，不仅造句丰富了、具体了，而且孩子真的从生活中感受到了母爱的温馨，岂非一举两得？由此可见，只要教师悉心引导，小小的造句训练完全可以成为学生细心观察生活，体验生活的重要途径，其效果不亚于写一篇文章，更有益的是，造句这种形式还

自由的造句篇六
《造句练习》

一、把句子补充完整。

1.___________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4．_____________________________非常可爱。

5. ______________________他都喜欢。

6._____________________真好看。

7.我们热爱____________________________。

8.__________________________真美呀！

9.________________________ 学习很专心。

10.小明在_____________________写作业。

11.爸爸最 ____________________________。

12. 小鱼____________________________。

13._________________________是好孩子。

14.小羊________________________________。

15．____________________________在天上飞。

16._______________ 飞得________________。

17.___________________最 ______________。

18.草地上______________________________。

19. 月亮 _____________________________。

20._________________________ 是你的吗？

21._______________多么________________。

22._____________长得 ________________。

二、把下列的词语组成句子。

排球 叔叔 打 爱

水里 金鱼 在 游来游去

花 给 常常 小红 浇水

看见 你 王老师 了 吗

今天 的 好 天气 多么 呀

在 小鸟 天上 飞翔 自由地

造句练习

1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么

晚上我在家里看书。

春节，我们到游乐场去玩。

星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。

小练习：仿造句子造句。

2. 这是什么，有什么用？

这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。

这是一只铅笔，我用它来写字。

这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

小练习：仿造句子造句。

3. 有……有……还有……

在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。

在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。

小练习：仿造句子造句。

4．常常

我常常到游泳馆游泳。

妈妈常常带我去公园玩。

小练习：仿造句子造句。

5.一会儿……一会儿……

小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。

小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

小练习：仿造句子造句。

自由的造句篇七
《四年级造句》

四年级造句

十四 让它们自由生息

1虽然他做错了,但是他没有觉得难过。

2虽然我很累,但是我还是坚持了下去。

3虽然天下着雨,但是班上没有人迟到。

4虽然他很孤独,但是有永恒的音乐为伴。

5虽然题目难,但是我还是做出来了。 6虽然今天太阳很毒辣,但是有风也还不是太热。

7虽然我题没做完,但是我做完的全对,我还是全班第一名。

8虽然很困难,但是我还是不会退缩。 9虽然雨很大,但是我还是会去上学。 10妈妈说:“虽然我很过分,但是都是为了你好。”

1听了妈妈的话，他几乎要哭了出来。

2他太小了，几乎就要相信那个骗子的话。

3她的变化太大了，我几乎都认不出来她了。

4这篇文章好感人，我几乎要沉醉在其中了。

5这音乐太优美了，我几乎沉醉于其中了。 6这次考试题目太难了，几乎没人做对。

7这次考试题目太简单了，几乎没人做错。

8经过十多个小时的抢救，病人终于脱离了危险，几乎耗尽了医生的全部体力。

十五蒲公英的梦

1. 他愁眉苦脸地趴在书桌上，担心因为作业没做完被老师批评。

2. 他们中有很多人总是愁眉苦脸的。

3. “门打不开了。”他愁眉苦脸地咕哝。

4. 小明这次考试没考好，回家的路上，他愁眉苦脸地看着来来往往的行人。

5.她看他愁眉苦脸的样子，忍不住笑起来。

6.得知他勉强地通过了资格审查，那人不再那么愁眉苦脸了。

7. 他愁眉苦脸地看了看课桌上的一堆作业。

8.看到你这样一个堂堂男子汉愁眉苦脸，我很难过。

1我迫不及待地想把这个好消息告诉大家.

2我生日那天，母亲送了我一个小礼物，我 迫不及待地打开了礼品盒。 3时间就像小河里的水,不断向前,永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢, 迫不及待地想长大。

4小猴子看见架上一串串紫红紫红的,水灵灵的大葡萄,它迫不及待地爬上了葡萄架。

5上午出去买了几件清凉的衣服.下

午迫不及待地穿上了.结果被冷气吹了2个小时.后背发凉. 由此得出了如天算.

6幼儿园老师让小朋友用"天真"造句,一个孩子迫不及待地举手回答道:"今天真热!"

7在我10岁生日那天,一个不大的盒子落在我的怀抱中,我迫不及待拆开盒子一看,呀!原来是一个精致的小闹钟. 8刚刚回到家，我就迫不及待地打开了电视机。

9下雪了，整个世界都变成了白色的，于是，我迫不及待的走出门。

10看到桌上的美食,他迫不及待的夹 起来吃.

11在考完试的第二天晚上,我就迫不及待打电话问老师成绩如何。

12 刚打下课钟,小朋友就迫不及待的跑到操场打球。

13我还没来得及回答,他就迫不及待的说出了他的答案。

1、妈妈工作的地方环境不但恶劣，还发出一阵阵响声，震耳欲聋。

2河水波涛汹涌，水声震耳欲聋。 3晚饭刚吃到一半，我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。

4此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪；飞溅起无数朵浪花发出震耳欲聋的响声犹如万马奔腾势不可挡。 5最后我们放了一挂1000响的鞭炮，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。

6新年到了，虽然是寒冬腊月，但到处一派生机，瞧，大年初一，街上人山人海，摩肩接踵，敲锣打鼓声震耳欲聋，怦的一声，一束礼花射向天空。

7除夕的晚上，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。

8马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。

自由的造句篇八
《就像造句》

自由的造句篇九
《用像造句汇总》

用像造句汇总(1) 长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。

雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！

闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。

母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。

老师的话就像细雨一样滋润我的心田。

同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。

母亲就像明亮的太阳,让我看到了光明

人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。

太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

教师像红烛，照亮别人，燃烧自己！

秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。 天空中的片片雪花，像微风拂絮，漫天飞舞；又像甩袖嫦娥，袅袅娜娜。

湖静的好像一面镜子，绿得像一块翡翠。

火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化