观书有感其二答案

观书有感其二答案篇一
《《观书有感》阅读答案》

《观书有感》阅读答案

观书有感

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，

为有源头活水来。

观书有感 阅读题目：

14.(3分)上面的诗或写____或写____ ，但都借景写理，所以人们称这类诗为 ____ 诗。

15.(2分)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而____，见____觉清，由清思源，自然天成。

观书有感阅读答案：

14 水，山，哲理(理趣)

15 水 水

观书有感其二答案篇二
《拓展学习：观书有感其二(朱熹)》

观书有感（其二）

（朱熹）

昨夜江边春水生，

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

此日中流自在行。

注释：

1.艨艟：也作蒙冲，古代战舰，这里指大船。

2.向来：从前、往昔。

3.中流：河流的中心。

译文：

昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在顺漂。

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观书有感其二答案篇三
《临帖-朱熹-观书有感其二》

是三行先生長青學苑書法臨帖：朱熹《觀書有感》泛舟

是志成 後製編輯 2015.06.03

朱熹（1130—1200），字元晦，叉仲砖，号晦庵，晚号晦翁。古徽州婺源县（今属江西）人，是继孔子之后又一位具有世界影响的思想家、哲学家、教育家，是中国十一世纪一位百科全书式的学问渊博的学者，是宋代理学的集大成者，他继承魏晋以来儒、佛、道、二程（程颢、程颐）的思想，把自然、社会、人生等方面的问题融於一炉，建立起一个庞大的客观唯心主义体系。

朱熹【觀書有感】

其二：泛舟

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

** 艨艟（音蒙沖）：古代戰船。也作蒙沖。

其一：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

【譯文】

昨天晚上，江河里的春水顿时涨起来了，这使得大战船漂浮在水面上犹如一根羽毛那样轻了。往日少水时，多少人花费了多少力气也不曾移动巨船一尺一寸，如今好了，船可以自由自在地航行在河流当中。

【父親是三行先生書法原作】

观书有感其二答案篇四
《观书有感》

观书有感其二答案篇五
《观书有感》

观书有感其二答案篇六
《22古诗两首：《观书有感》》

观书有感其二答案篇七
《期末答案2015》

观书有感其二答案篇八
《2014年上海中考语文试卷+答案》

2014年上海市初中毕业统一学业考试

语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意:

1. 本试卷共27题.

2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上,坐在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1. 乱花渐欲迷人眼， 。 （《钱塘湖春行》） 2. ，莲动下渔舟。 （《山居秋暝》）

3. 谈笑有鸿儒， 。 （《陋室铭》） 4. ，锦鳞游泳。 （《岳阳楼记》）

5. 向来枉费推移力， 。 （《观书有感（其二）》）

（二）阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分）

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

6. 这首词题目的意思是 。（2分）

7. “可怜白发生”表达的作者情感是 。（2分）

（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分）

【甲】 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

【乙】

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”

8. 甲文选自课文《 》；乙文选自《论语》，它是 家经典。（2分）

9. 甲文与乙文第 段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了 。（6分）

（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）

韩生料秦王

昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。

有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”

已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？” 韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”

【注释】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。

10. 解释下列加点词。（4分）

(1)昔者秦王好猎而扰民 ( ) (2)王之爱子病三日矣 ( ) ．．

11. 用现代汉语翻译文划线句。（2分）

子何以知之？

12. 本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分）

13. 这则故事告诉我们的道理是 。（3分）

A．遇事要勤学好问。 B．要善于见微知著。

C．要勤于观察思考。 D．遇事要集思广益。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

上海交响乐团音乐厅

①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。

②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。

③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。．．其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。 ④一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。

⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。 ⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。

⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。

2分）

4分）

B．说明了上海交响乐团过去的音乐录制条件十分简陋。

C．说明了音乐厅的建成对提升观众的欣赏品位将产生积极影响。

D．说明了音乐厅的建成对上海交响乐团未来发展的意义和价值。

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）

列车上

①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发一下时间。

②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应，仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐， 把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素， 慈祥的面容， 一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了口唾沫，站起身来。

⑤我穿过车厢，走道了两节车厢的接头处，看见一个中年人在那里抽烟。 我凑过去，掏出一支烟来，陪着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。 大哥，借个火。” 中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。 我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这时去哪？”

⑥中年人把还剩一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”

⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗？”

19．第①段划线部分的作用是 。（3分）

20．细读第②-⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4分）

第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尴尬； 第四次： 。

21．第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 。（4分）

22. 对本文主旨概括最恰当的一项是 。（4分）

A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。

B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。

C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。

D．劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。

23. 联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24-26题（11分）

爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次

到访上海。前一次他刚踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔

物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对

论”。这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的

浦江饭店。

为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市

的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕

像（见右图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。

24. 假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。（4分）

A．南京路步行街 B．外滩街心花园

C．东方绿舟智慧大道 D．陆家嘴金融区

选择：

理由：

25. 请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。（3分）

26. 如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是 ．．．．．．．（4分）

A．雕像设计者和立像时间、单位 B．爱因斯坦的生平事迹

C．爱因斯坦生卒年份 D．爱因斯坦与上海的情缘

E．雕像四周的环境特点 F．爱因斯坦的主要贡献

四、写作（60分）

27．题目：这里也有乐趣

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

观书有感其二答案篇九
《2013上海普陀初三语文一模卷(含答案)》

2012-2013学年普陀区初三语文一模卷

一、文言文(42分)

(一)默写（18分）

1.向来枉费推移力， 。（《观书有感（其二）》） 2. ，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》）

3.爱上层楼，爱上层楼， 。（《丑奴儿••书博山道中壁》）

4.夜阑卧听风吹雨， 。（《十一月四日风雨大作》）

5.譬如平地， ，进，吾往也。（《孔孟论学》） 6. ，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）

(二)阅读下面的词，完成第7——8题（4分）

诉衷情

陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

7．“鬓先秋”在词中的意思是 。（2分）

8.下列理解不正确的一项是（2分）（ ）

A．“万里觅封候”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。

B．“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。

C．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。

D．“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。

（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9.上文选自课文 ，作者是 （朝代）欧阳修。（2分）

10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

11.下列理解不正确的一项是（3分）（ ）

A.第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。

B.第②段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。

C.第③段以禽鸟、游人衬托太守以众人之乐为乐。

D.全篇充分表现太守寄情山水，与民同乐的思想。

（四）阅读下文，完成第12一一l5题（12分）

桓南郡公玄好猎，每田狩，车骑甚盛，或行陈不整，麋兔腾逸，参佐无不被系束。桓道恭，玄之族也，时为贼曹参军，常自带绛绵绳，箸①腰中。玄问此何为，答日：“公猎，好缚人士，会当被缚，．

手不能堪芒②也。”玄无语，去，自此小差③。 ．

【注】①箸：穿着，附着；②芒：（麻绳上的）芒刺；③小差(chài)：略好一些。

12.解释上文中的加点词（4分）

(1)为( ) (2)去( )

13.对文中划线句翻译正确的一项是(3分)（ ）

A.如果行走路线不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。

B.如果行走路线不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。

C.如果军队行列不整齐，獐兔跳跃逃走，部下没有不被捆绑的。

D.如果军队行列不整齐，獐兔奔腾跳跃，部下没有不被捆绑的。

14.桓道恭“常自带绛绵绳”的原因是 。（用原文语句回答）（2分）

15.从文中看，桓道恭是一个 、 的人。（3分）

二、现代文(48分)

（一）阅读下文，完成第16-20题（20分）

传统文化须敬畏

①前不久，有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑，却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。

②传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带，是中华儿女

hé mù相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。

③可是，长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让人诟病的糟粕，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥，僵化固执，不善开拓，应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情？相反，我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。

④有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕；传统也不是不能变，我们一

直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应该非常慎重，应秉持一种庄严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、“文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外，还能给人什么样的启示与教益呢？一个不尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，我们的传统文化就有被他国“抢走”的可能。

⑤实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。既然不能像包袱一样一丢了之，就不如好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神血液，让它焕发神采，激发它的活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。”

⑥文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心照料和培育。全球化时代，民族文化已经和正在遭受挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践踏。

16.根据拼音写出汉字。（2分）

hé mù( )

17.作者在第①段提及这两件事情，除与第段④的阐述对应，并引发读者兴趣外，还有两个目的，一是 ；二是 。（6分）

18.第③段画线句运用了___ 修辞方法，其表达效果是 。（4分）

19.下列理解正确的一项是（3分）（ ）

A.第②段主要论述传统文化之于中华民族和国家的重要意义。

B.第③段主要论述中华传统文化存在不容回避的缺陷和糟粕。

C.第④段主要论述对待传统文化我们要取其精华和推陈出新。

D.②③④从不同角度论述要一分为二地认识与评价传统文化。

20.下面这段文字放在本文哪一段中的什么位置最恰当？请具体阐明理由。（5分） ．．．．．．．

我国当代著名哲学史家庞朴认为：“传统不是可以随气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。„„它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。”

（二）阅读下文，完成第21—— 26题（28分）

带白蘑菇回家

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。

⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈„„好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我．．．．

依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州„„不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

⑩我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大。让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

⑾人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。

⑿风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风„„穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。

⒀终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。

⒁由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

⒂妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

21.在第⑩段横线处填写一个与第⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语 。（2分）

22．“带白蘑菇回家”一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当的内容。（4分）

小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→

→

→大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。

23.听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“___ _”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”；人 二是因为 。（6分）

24.联系第⒂段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。（4分）

25.对本文主旨理解最恰当的一项是（4分）（ ）

A．歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。 们“ ”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为

B．表达了为人子女者对母亲的孝心。

C．赞扬了质朴而又美好的社会风尚。

D．体现孝母之心对人们心灵的触动。

26.请以“大汉”为第一人称，缩写⑥——⒁段的故事内容。（80字左右，8分）

三、写作(60分)

27.生活中总是有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时忍不住落泪，有时忍不住赞扬，有时忍不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住思念„„

请以《忍不住》为题，写一篇600字左右的文章。

注意：(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。

普陀区：

1 此日中流自在行

2 枯藤老树昏鸦

3 为赋新词强说愁

4 铁马冰河入梦来

5 虽覆一篑

6 先天下之忧而忧

7 （2 分）鬓发早已斑白，如秋霜。

8 ( 2 分）B

9 ( 2 分）《 醉翁亭记）) ( 1 分）宋（1 分）

10 ( 3 分）酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是欢悦的众位宾客。

11（3分）A

12 ( 1 ）做（2 分）( 2 ）离开（2 分）

13（3 分）C

14 ( 2 分）公猎，好缚人士，会当被缚，手不能堪芒也。

15( 3 分）敢于进言、善于进言

16 ( 2 分）和睦

17 ( 6 分）引出本文论题，我们应该如何对待传统文化（3分）；作为事实论据，论证了我们应该尊重和保护传统文化（3 分）。

18.( 4 分）反问（1 分）；强调民族文化并不是完美无缺、无懈可击的，而我们这样绝情鞭挞和摧残传统文化的态度是错误的，以此表明要敬畏传统文化的态度（3 分）。

19( 3 分）A

20( 5 分）这段文字应放在第⑤ 段第一句话后面（2 分）。因为这段文字主要阐述了“传统无法随手扔掉，难以彻底决裂”，又是当代史学家庞朴所言，可以作为理论论据，诊证第⑤ 段“彻底否定传