水深火热怎么造句
成考报名 发布时间：01-21 阅读：
水深火热怎么造句篇一
《语文答案》
1.我们爱你啊,中国
一.
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二
波澜壮阔 云雾飘渺
清奇俊秀 巍峨
天工巧夺 清香
光洁绚丽 醇美
三
1.
我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2
跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。
3
桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大 。
五
1
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2
热爱祖国
2。郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空 惊涛骇浪
街头巷尾 绵延千里
操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习
1。向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空
林则徐 虎门销烟
岳飞 精忠报国 抗击金兵
3，把我的心脏带回祖国
二。在括号里填上合适的关联词语
1。无论 都
2。即使 也
3。因为 所以
三，根据课文内容填空
（填空省略）
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首
第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。(新知语文)
1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2，元：原来。但：只的意思。
3，白日：大晴天。青春：春光。
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。 3，诗人的爱国之心。
第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：恩，爹我答应你！
5，负荆请罪
第一题。
第二题。
1，因为，所以
2，不是，而是
3，不管，还是
4，如果，就
第三题
1，背负，荆条
2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
第四题。
1，省略
2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！ 4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5，知错就改
深明大义 宽容大度
6.最后的姿势
第一题
第二题
省略
第三题
这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
第四题
1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘
2，正面，侧面
第五题
1，省略
2，大公无私 师德灵魂
7，船长
第一题。
第二题。
1，霎那间，少顷，一瞬间
2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
第三题。
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
第四题。
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。
3，忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链
一。看拼音，写词语
颠簸 矮小 安慰 车胎
餐馆 袜子 油污 亲吻
二，加标点。
1：“，。”
２，：“，。。”。
三，填词语，回答问题。
1， 帮助
乔依 老妇人
关爱 帮助
女店主
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾
受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五，阅读理解
1，例如：一杯牛奶，爱心无价
2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9.小草和大树
10.轮椅上的霍金
水深火热怎么造句篇二
《新建 造句》
1锐不可当：我百万雄师以锐不可当之势，瞬间突破了国民党的长江防线，随着南京的解放，人民解放军虎踞龙盘，建立起人民民主政权。 2.张皇失措：听到这个犹如晴天霹雳的噩耗，他忍不住打了个寒噤，想到因为自己一时疏忽酿成如此大错，内疚和自责像洪水一样将他瞬间淹没，他张皇失措，不知道该怎么做才能弥补自己的过错。
3触目伤怀：圆明园的断壁残垣让人触目伤怀，那一个个残缺的雕像仿佛在向世人诉说自己的悲惨命运，同时也在警示人们落后就要挨打。
4情郁于中：母亲去世以后，他情郁于中，每天就像一台上了发条的机器只能靠拼命的工作来抵消心中的思念，真是令人感动。
5大庭广众：自从那件事受到打击以后他变得非常颓唐,整天借酒浇愁,有一天竟然在大庭广众耍酒疯,像条疯狗一样大吵大闹.
6若有所失：他耍了个小聪明，将试卷上老师没发现的错题偷偷地改了过来。 得到了老师的表扬，可是他却有一种若有所失的感觉，那道错题好样雾霾一样始终笼罩在心头。
7微不足道：勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”,即使是一件微不足道的小事,也会对自己和他人,产生影响.小的错误,若不加以改正,就会养成不良的习惯；反之,加以改正,就会养成良好的习惯.
8.面如死灰：当教练宣布他这次测试还是没有通过时，他面如死灰，双腿像灌了铅一样动弹不得，他不相信自己的耳朵，希望别人告诉他，教练是在骗他。
9长途跋涉：红军战士凭借坚强的革命意志，不畏艰险，长途跋涉，终于到达陕北革命根据地，这一路走来，他们像一台播种机沿途撒下了革命火种。
10.穷困潦倒:他现在的事业就像芝麻开花一样节节攀升，回头想一想真要感谢创业初期穷困潦倒时的坚持，坚持使他走向了成功。
11风尘若旅：三十年邮递员生涯,风尘苦旅,每天奔波于邮局与各村庄之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物.他就像一座连心桥，架起了两地亲人的亲情。
12鸡零狗碎：周总理就像一台永不停止的机器，每天日理万机处理很多国家大事，甚至连一些鸡零狗碎的百姓琐事都放在心上，亲自过问。
13.低眉顺眼：一些基层领导干部对待上级低眉顺眼，像一只温驯的绵羊，但是，对待群众则横眉冷对，像一头发怒的狮子。总是摆出一副高高在上的感觉。
14.连声诺诺：在封建社会,皇帝有着至高无上的权利,大臣们对皇帝的话都是连声诺诺，丝毫不敢反驳，脑袋就像一台机器只会上下活动。
15：年近花甲：爷爷是一位德高望重的地质大学教授,虽然年近花甲,但他还是常常和学生们探讨学术问题,同他们一起到野外考察，他常说自己是革命道路上不老松。
16.惟妙惟肖：这尊天津卫泥人张作品太好了，人物塑造得活灵活现，尤其把耍大刀的红脸关公捏得更是栩栩如生、惟妙惟肖，显现出的高超工艺真是巧妙绝伦！
18前瞻后顾：战场是瞬息万变的，作为一名优秀的指战员，当战机出现时就要像猛虎下山一样勇往直前，不能前瞻后顾，否则后患无穷。
19因地制宜：乡镇作为基层政府就是当地发展经济的指挥棒，要因地制宜发展适合本地特色的产业,不能东施效颦、盲目发展.。
20.迥然不同：同样是遭受自然灾害，但是灾后民众的反映却迥然不同，在中国人们发扬一方有难八方支援的互助精神，而在资本主义社会由于人与人之间的关系冷若冰霜，灾区的民众只能依靠政府杯水车薪的救助。
21.鸣钟击磬：在封建社会统治者依靠鸣钟击磬来粉饰出一种太平景象，殊不知水深火热的艰难处境使老百姓积压在心中对统治者的怨恨就像一个充满火药的火药桶，随时都有可能爆发。 22脍炙人口：唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇，它们就像一颗颗璀璨的明珠闪
耀在诗歌文坛，至今仍被人传诵，经久不衰。
水深火热怎么造句篇三
《重点生字》
● 重点生字
娲：（媧）wā
〔女娲〕中国古代神话传说中的女帝王，她曾炼五色石补天。（媧）
笔画数：10；部首：女
造句：女娲是传说中人类的母亲。
塌：tā
倒（d僶），下陷：倒塌。塌方。塌台。塌架。塌陷。下垂：塌秧。安定，镇定：塌下心来。 笔画数：13；部首：土
造句：这是一栋危楼，有倒塌的危险。
冶：yě
熔炼金属：冶炼。冶铸。冶金。好过分的装饰打扮（含贬义）：冶容（a.打扮得很妖艳；b.妖艳的容貌）。妖冶。古同“野”：冶游（原指春天或节日里男女出外游玩，后专指狎妓）。姓。
笔画数：7；部首：冫
造句：冶炼厂被建在郊外。
燃：rán
烧起火焰：自燃。燃料。燃烧。燃点。燃眉之急。引火点着：点燃。燃灯。焚烧
笔画数：16；部首：火
造句：工人们的怒火被点燃了。
熄：xī
火灭，灭火：熄灭。熄火。熄灯。
笔画数：14；部首：火
造句：都已经夜里12点了，爸爸房间里的灯还没有熄。
● 重点词语
轰隆隆：像声词。
纯青石：指颜色只有青色的石头。
五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。
塌下：倒，下陷。
窟窿：洞，小孔。
山冈：地面形成高低不平的山脊.
洪水：指可能酿成灾害的大水。
熄灭：停止燃烧。
冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
● 学习目标
1.会认本课的2个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
● 课文重点
这是一个流传千年的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献的精神。
选编这篇课文的意图，一是让学生受到我国传统文化的熏陶，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难的精神。
课文的学习重点是了解女娲怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好；难点是在阅读中体会女娲的勇敢精神和乐于助人的高尚品德，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。
水深火热怎么造句篇四
《三年级语文期末试卷》
三年级语文期末试卷
..
…
…
…
.
…
…
…
. .
…
…
…
.
名…
姓…
…
…
订
.
.
…
…
…
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级…
班…
.
…
…
…
…
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…
…
…
…
线
…
…
校…
.
学……
……
……
……
……
……
……
.…………………
…………
…………
……
…装（满分100分，时间90分钟) 同学们，一个学期马上就要过去了，你掌握了哪些本领呢？赶紧来试一试吧！天眼虎提醒大家，一定要细心哦！ 一、 用心积累 看拼音写词语！（10分） rán shāo chuāng lián zhǔ fù shū fu tãng tong （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qī fu zhì huì jiǎng shù shân zhì fú lǎo xiã yòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 答案：燃烧、窗帘、嘱咐、舒服、疼痛、欺负、智慧、讲述、甚至、扶老携幼 考查知识：对生字词语的掌握情况 二、处处留心 选择正确的答案，用“ ____ ”划出来。(7分) 草秆（gǎn gān） 兴高采烈（xīng xìng） 调（tiáo diào）头 湖泊（bó pō） （防、访、坊）止 拜（防、访、坊） 分（析、惜） 答案： gǎn xìng diào pō 防 访 析 考查知识：多音字、形近字的掌握 三、 巧填成语 把成语补充完整。（10分） 千岩（ ）秀 目不（ ）接 雏鹰（ ）翅 胡（ ）非为 美（ ）美奂 一（ ）而上 （ ）风沐雨 好谋善（ ） 运（ ）帷幄 学海无（ ） 答案：竞、暇、展、作、轮、拥、栉、断、筹、涯 考查知识：成语读、背、写的掌握 四、句型练兵场 按要求写句子。（6分） 1、枯黄的叶子在空中飞舞。（改成比喻句） 2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。 答案：1、枯黄的叶子像蝴蝶一样在空中飞舞。 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 考查知识：修辞造句能力及日积月累能力 五、处处用心 根据课文内容填空。 （37分） 1、有关“根”的成语除了根深叶茂，还有__________、_________、____________、__________。 2、为了不让百姓处于水深火热，越王勾践 _________，在吴国当了整整三年的奴仆，回国后，他 ____________ ，等到 ___________ ，终于 ___________ 。 3、从《山行》中的“ _____________________ ，________________________”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ___________________________ ，_________________________。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 _______________ 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 ______________。 4、有贴着山顶的 ____________，湛蓝的天空显得越发 _____________ ；有拉萨河畔 ______________ ，湛蓝的天空显得 ______________ 。 5、一到夜晚，整个香港就成了 _______________ 。港湾里 _______________ ，像 ___________ 溅落人间。马路上 _____________________ ，如同 __________________ 。
6、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。这句话用孟子的一句格言来说，就是 ___________________________________ 。（2分）
7、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是 __________ ，在戏剧中他的脸谱通常是 _____色，代表了他 _________的性格。这学期，我们还认识了_______________的哪吒、
_____________的刘伯承和 __________ 的彼得，他们的精神都值得我们学习。
答案：1、浇树浇根 根生本固 树大根深 追根究底
2、忍辱负重 卧薪尝胆 羽翼丰满 报仇雪恨
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 喜爱 孤独、寂寞、忧愁
4、白云映衬 纯净 草地的对照 更加明洁
5、灯的海洋 闪耀的灯光 一串串明亮的车灯 闪光的长河奔流不息
6、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之
7、关羽 红 忠勇 勇敢机灵 意志如钢 追求梦想
考查知识：对课文内容、诗句意思、诗句默写、名言警句及成语的掌握
六、 口才集训处 （5分）
生活中我们常会用到请假条。假设你昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，特向班主任请假一天。给你的班主
任写一张请假条 时间：2013年12月8日。
答案：略
考查知识：学生对请假条格式的掌握及语言表达能力
七、阅读大课堂 （15分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。 （ ）
③心里不明白，不理解。 （ ）
2、造句。不仅„„还„„
_____________________________________________________。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：_________________________________
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“________ ”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
答案：1、得心应手 豁然开朗 疑惑不解
2、略
3、可以借用文中的句子也可以根据自己的理解写。
4、他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
5、略
考查知识：培养提高学生的阅读能力
八、 习作展示台 （ 30分 ）
在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，200字左右，自己定一个题目。
1、铅笔 橡皮 笔盒
2、小兔 小猴 大灰狼
答案：略
考查知识：学生习作能力和语言组织能力
水深火热怎么造句篇五
《六上语文补充习题答案》
1.我们爱你啊,中国 补充习题答案
一.
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二
波澜壮阔 云雾飘渺
清奇俊秀 巍峨
天工巧夺 清香
光洁绚丽 醇美
三
1.我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。 3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大 。
五
1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国
2。郑成功 补充习题答案
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
风帆蔽空 惊涛骇浪
街头巷尾 绵延千里
操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习
1向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空
林则徐 虎门销烟岳飞 精忠报国 抗击金兵
3，把我的心脏带回祖国 补充习题答案
二。在括号里填上合适的关联词语
1。无论 都2。即使 也3。因为 所以
三，根据课文内容填空
（填空省略）
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案
第一题。
1，全是第一个。2，第一个。3，第一个。4，全是第一个。5，第一个。
第二题。
1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2，元：原来。但：只的意思。
3，白日：大晴天。青春：春光。
第三题
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：恩，爹我答应你！
5，负荆请罪补充习题答案
第二题。
1，因为，所以
2，不是，而是
3，不管，还是
4，如果，就
第三题
1，背负，荆条
2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
第四题。
1，省略
2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5，知错就改
深明大义 宽容大度
6.最后的姿势补充习题答案
第三题
这段话中，作者一连用了五个 ！（填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题
1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘2，正面，侧面
第五题
1，省略2，大公无私 师德灵魂
7，船长补充习题答案
第二题。
1，霎那间，少顷，一瞬间2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
第三题。
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
第四题。
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。3，忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链补充习题答案
一。看拼音，写词语
颠簸 矮小 安慰 车胎餐馆 袜子 油污 亲吻
二，加标点。
1：“，。”２，：“，。。”。
三，填词语，回答问题。
1， 帮助
乔依 老妇人
关爱 帮助
女店主
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五，阅读理解
1，例如：一杯牛奶，爱心无价
2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9.小草和大树补充习题答案
10.轮椅上的霍金补充习题答案
11.一本男孩子必读的书补充习题答案
水深火热怎么造句篇六
《六上语文补充习题参考答案(苏教版)》
六上补充习题答案
1、我们爱你啊，中国
一.
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二
波澜壮阔 云雾飘渺
清奇俊秀 巍峨
天工巧夺 清香
光洁绚丽 醇美
三
1.
我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2
跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。
3
桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大。
五
1
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2
热爱祖国
2、郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空 惊涛骇浪
街头巷尾 绵延千里
操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习
1。向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空
林则徐 虎门销烟
岳飞 精忠报国 抗击金兵
3、把我的心脏带回祖国
二。在括号里填上合适的关联词语
1。无论 都
2。即使 也
3。因为 所以
三，根据课文内容填空
（填空省略）
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4、古诗两首
第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。(新知语文)
1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2，元：原来。但：只的意思。
3，白日：大晴天。青春：春光。
第三题
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并
一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：恩，爹我答应你！
5、负荆请罪
第一题。
第二题。
1，因为，所以
2，不是，而是
3，不管，还是
4，如果，就
第三题
1，背负，荆条
2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
第四题。
1，省略
2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5，知错就改
深明大义 宽容大度
6、最后的姿势
第一题
省略
第二题
省略
第三题
这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题
1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘
2，正面，侧面
第五题
1，省略
2，大公无私 师德灵魂
7、船长
第一题。
第二题。
1，霎那间，少顷，一瞬间
2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
第三题。
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
第四题。
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。
3，忠于职守，舍己救人的好船长。
12、姥姥的剪纸
一
择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。 二
刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四
第一个短文：
1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2.选A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
第二个短文：
1.不管，总。只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13、牛郎织女
四.阅读课文片段,再完成练习
1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人
2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的
帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女
14安塞腰鼓
三.根据课文内容完成练习.
1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静
四.注意带点的词语,体会这样写的好处.
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五.读一读,仿写句子
1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。
2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.
六.阅读课文片段,完成练习.
1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.
激昂 热烈 动感
2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处
着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.
15青海高原一株柳
五.阅读课文片段,完成练习.
1.照样子联想填空.
由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.
由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.
2.灞河柳和 青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.
3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.
4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?
这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同
六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛 ，
水深火热怎么造句篇七
《校园导报》
水深火热怎么造句篇八
《小升初语文复习》
小学语文复习:易错字复习
【辅助练习】
1、易混淆的字：
意——义在——再误——悟蒙——朦
勇——雄 采——彩 景——境 导——道
浩——皓 奖——桨 蔓——曼 跋——拔
聘——骋 憧——幢 凛——颤 沁——泌
渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙
诞——涎 绚——询 毅——屹 辙——撤
2、多一笔 少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔：
狠——狼 折——拆 奖——桨 沁——泌
竞——竟 句——旬 亨——享 戊——戍
杏——夭 代——伐 侍——待 肓—育
换一笔：
导——异 天——夭 户——尺 盲——育
移一笔： 庄——压 末——未 太——犬 押——抽
3、选字填空：
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( )?(废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
5、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。小学语文总复习资料:字词复习
6、 按偏旁写字组词。
例： 犭狼(狼狗) 狐(狐狸) 独(独立) 虫 ( ) ( ) ( )
穴 ( ) ( ) ( ) 公 ( ) ( ) ( )
幺 ( ) ( ) ( ) 已 ( ) ( ) ( )
加偏旁写字组词
鬼(魂)梦魂 (魄)气魄 (愧)愧树
尞 ( ) ( ) ( ) 秀 ( ) ( ) ( )
荒 ( ) ( ) ( ) 良 ( ) ( ) ( )
甫 ( ) ( ) ( )
【辅助练习】
1、易混淆的字：
意——义 在——再 误——悟 蒙——朦
勇——雄 采——彩 景——境 导——道
浩——皓 奖——桨 蔓——曼 跋——拔
聘——骋 憧——幢 凛——颤 沁——泌
渴——喝 芯——蕊 湍——喘 徒——徙
诞——涎 绚——询 毅——屹 辙——撤
2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔：
狠——狼 折——拆 奖——桨 沁——泌 竞——竟 句——旬 亨——享 戊——戍 杏——夭 代——伐 侍——待 肓—育
换一笔：
导——异天——夭户——尺盲——育
移一笔：
庄——压末——未太——犬押——抽
3、选字填空：
( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署)
( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰)
浪( )作( ) 消( ) 半途而( )(废、费)
( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑)
( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝)
4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非 张冠李戴 守株待兔 神机妙算( )
日积月累 颠倒是非 滥竽充数 千钧一发( )
扬眉吐气 南辕北辙 滔滔不绝 自力更生( )
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( )
通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采( )
情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( )
愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( )
忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政( )
溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌( )
5、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。
小学语文总复习资料:字词复习2
一、形近字组词
滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 腾 仰 燥 佛 撕
暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 缭 潦 路 俺 揣
煦 酿 熟 驮 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 驭 缘
筐 讯 培 瑞 熙 狼 孰 驱 篆 眶 迅 倍 涌
拟 嫂 棚 纺 缎 峻 勇 吭 似 馊 蹦 仿 锻
俑 炕 以 嗖 崩 访 段 俊 指 憧 炽 帖 舔
眷 袄 绢 幢 织 贴 添 斓 卷 沃 娟 潼 帜
二、音近字组词
需 因 由 带 迹 刻 辨 身 奈 须 应 尤 代
三、多音字组词
散 sǎn sàn 种 zhǒng zhòng 缝 fãng fâng
薄 báo bó 朝 zhāo cháo 应 ying yng
佛 fó fú 挣 zhēng zhâng 把 bǎ
当 dàng dāng 弹 tán dàn 调 tiáo bà diào
涨 zháng zhàng 教 jiào jiāo 正 zhēng zhâng
禁 jin jin?率 shuài lü 空 kòng kōng
奔 bēn bân 称 chēng chân 好 hǎo hào
传 zhuàn chuán 煞 shà shā 为 wâi wãi
冠 guàn guān 发 fā fà 乘 chãng shâng
盛 chãng shâng 闷 mân mēn 落 luò là
参 cān shēn 载 zǎi zài
四、改正错别字
坑 骏 澜 沾 绩 克辩 生 耐
脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( )
尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )
一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( )
司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )
饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( )
走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )
漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( )
完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )
小学语文总复习资料:多义词复习
一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
【辅助练习】
⑴ 给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。
① 晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。( )
② 工人们在昏暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。( )
③ 自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应她。( )
④ 王老师提醒大家，在写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应。( ) ⑤ 在黎明前，大部队发动了最后一次总攻。( )
⑥ 爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。( )
⑵ 给列词语找出两个反义词：
平静( )( ) 复杂( )( )
单薄( )( ) 宽阔( )( )
简陋( )( ) 平坦( )( )
⑶ 写出下列词语的近义、反义词。
近义词 思索 ( )推测( )
水深火热怎么造句篇九
《六上语文补充习题参考答案(苏教版)》
六上补充习题答案
1、我们爱你啊，中国
一.
屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷
开拓 春意盎然 银装素裹
二
波澜壮阔 云雾飘渺
清奇俊秀 巍峨
天工巧夺 清香
光洁绚丽 醇美
三
1.
我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2
跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。
3
桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大。
五
1
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2
热爱祖国
2、郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空 惊涛骇浪
街头巷尾 绵延千里
操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习
1。向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空
林则徐 虎门销烟
岳飞 精忠报国 抗击金兵
3、把我的心脏带回祖国
二。在括号里填上合适的关联词语
1。无论 都
2。即使 也
3。因为 所以
三，根据课文内容填空
（填空省略）
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4、古诗两首
第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。(新知语文)
1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2，元：原来。但：只的意思。
3，白日：大晴天。青春：春光。
第三题
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并
一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：恩，爹我答应你！
5、负荆请罪
第一题。
第二题。
1，因为，所以
2，不是，而是
3，不管，还是
4，如果，就
第三题
1，背负，荆条
2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
第四题。
1，省略
2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5，知错就改
深明大义 宽容大度
6、最后的姿势
第一题
省略
第二题
省略
第三题
这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题
1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘
2，正面，侧面
第五题
1，省略
2，大公无私 师德灵魂
7、船长
第一题。
第二题。
1，霎那间，少顷，一瞬间
2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
第三题。
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
第四题。
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。
3，忠于职守，舍己救人的好船长。
12、姥姥的剪纸
一
择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。 二
刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四
第一个短文：
1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2.选A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
第二个短文：
1.不管，总。只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13、牛郎织女
四.阅读课文片段,再完成练习
1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人
2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的
帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女
14安塞腰鼓
三.根据课文内容完成练习.
1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静
四.注意带点的词语,体会这样写的好处.
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五.读一读,仿写句子
1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。
2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.
六.阅读课文片段,完成练习.
1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.
激昂 热烈 动感
2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处
着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.
15青海高原一株柳
五.阅读课文片段,完成练习.
1.照样子联想填空.
由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.
由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.
2.灞河柳和 青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.
3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.
4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?
这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同
六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛 ，
水深火热怎么造句篇十
《全国100所名校一轮复习词语卷(二)》
全国100所名校一轮复习词语卷（二）
77、相敬如宾
【释义】形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。
【用法】作谓语、定语、状语；用于夫妻间。
【同义词】 举案齐眉 琴瑟之好
【反义词】琴瑟不调 分钗破镜
78、不屑一顾
【解释】不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
【出自】明·方孝儒《送龚彦佐序》：“夫禄之以天下而系马千驷，常人思以其身易之而不可得，而伊尹不屑一顾视焉。”
【示例】我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，悍都然～了。 ◎清·曾朴《孽海花》第二十八回【近义词】不足挂齿、嗤之以鼻
【反义词】刮目相看、举足轻重
【语法】动宾式；作谓语、定语；含贬义，形容蔑视、轻视
79、酒囊饭包：
【解释】讥讽无能的人，只会吃喝，不会做事。
80、会哭的孩子有奶吃
【解释】比喻提出多次要求或者要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。
81、张冠李戴
【解释】帽子。把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。
【用法】 联合式；作谓语、状语；含贬义
【近义词】破绽百出、似是而非。
【反义词】 无可非议、毫厘不爽 、对号入座。
【歇后语】张三的帽子给李四
82、弹冠相庆
【解释】弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。
宋 苏洵 《管仲论》：“一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。”
【用法】偏正式；作谓语；含贬义，指坏人得意的样子
示例：蒋光慈《乡情集·乡情》诗：“农民协会封闭了，豪绅们又重新～。
近义词：一人得道，鸡犬升天、额手称庆 反义词：如丧考妣
辨析：“弹冠相庆与“粉墨登场”区别在于：～比喻作好做官的准备；多指坏人准备上台。“粉墨登场”常用于演员上演或官吏上任。
83、捡了芝麻 丢了西瓜
【释义】 指抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了。比喻做事因小失大，得不偿失。
84、无伤大雅
【解释】：大雅：《诗经》的组成部分之一，这里指雅正、文雅大方。指虽有影响但对主要方面没有妨害。
【出自】：秦牧《“果王”的美号》：“就是甜味，也各具特色，有些是蜜糖般甜，有些是在甜中略带一点轻微的，“无伤大雅”和酸味。”
【近义词】：无关大局、无足挂齿
【反义词】：损伤根本、元气大伤
【语法】：动宾式；作谓语、定语；含贬义
85栉风沐雨
【解释】：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
【出自】：《庄子·天下》：“沐甚雨，栉疾风。”
【示例】：～三十余年，扫荡群凶，与百姓除害，使汉室复存。 ◎明·罗贯中《三国演义》第六十一回
【近义词】：餐风露宿
【语法】：联合式；作谓语、状语；含褒义、
86、捞稻草
【解释】快要淹死的人，抓住一根稻草，想借此活命，比喻在绝境中作徒劳无益的挣扎。也比喻乘机捞好处。
87、耿耿于怀
【解释】耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
【出自】《诗经·邶风·柏舟》：“耿耿不寐，如有隐忧。”
【示例】同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。
【近义词】牵肠挂肚、念念不忘、铭心镂骨
【反义词】无介于怀
【语法】偏正式；作谓语、定语；指不能忘怀的事
88、七手八脚
【解释】形容人多手杂，动作纷乱。【语法】作状语；形容人多手杂，动作纷乱
89、摸石头过河
【解释】 比喻办事谨慎，边干边摸索经验。
摸着石头过河--稳当些。（歇后语）
摸着石头过河－稳稳当当。（歇后语）
摸着石头过河--步步稳妥。（歇后语）
告诫大家做事不要盲无目的的做.要把路和事预先做好准备再做,不要不懂硬做, 这样只会失败
90、胸无城府
【解释】城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。
【出自】《宋史·傅尧俞传》：“尧俞厚重言寡，遇人不设城府，人自不忍欺。”
【近义词】胸无宿物、心口不一、光明磊落
【反义词】心怀叵测、居心不良、笑里藏刀
【语法】主谓式；作谓语、定语；指全无心机
91、生灵涂炭
【解释】生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
【出自】《尚书·仲虺之诰》：“有夏昏德，民坠涂炭。”《晋书·苻丕载记》：“先帝晏驾贼庭，京师鞠为戎穴，神州萧条，生灵涂炭。”
【近义词】水深火热、民不聊生
【反义词】国泰民安、安居乐业
【语法】主谓式；作谓语、宾语；含贬义
92、胡言乱语
【解释】指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。
【出自】宋·释普济《五灯会元》卷十六：“这二老汉，各人好与三十棒。何故？一个说长
说短，一个胡言乱语。虽然如是，且放过一著。”
【示例】你则管哩便～，将我厮花白。 ◎元·无名氏《渔樵记》第二折
【近义词】胡说八道、无中生有
【反义词】有凭有据、有条不紊
【语法】联合式；作主语、谓语、宾语；含贬义，形容说话没根据。
93、无足轻重
【解释】没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。
【出自】冯德英《迎春花》第四章：“这次清算对蒋殿人来说真可谓牛失毛，无足轻重。”
【近义词】无关宏旨、无关大局、无关紧要
【反义词】举足轻重
【语法】复杂式；作谓语、定语；用于人、事、物。
94、南辕北辙
【解释】想到达南方，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
【用法】作宾语、定语；指行动和目的正好相反。
95、泥沙俱下
【解释】俱：都、一起。泥土和沙石跟着水一起流了下来。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。
【辨析】泥沙俱下和“鱼龙混杂”都可用于好人和坏人混杂在一起；成分复杂。不同在于①泥沙俱下可用于人也可用于事物；“鱼龙混杂”；一般只用于人；范围较小。②泥沙俱下偏重在“俱下”；即一起来；“鱼龙混杂”偏重于“混杂”。③泥沙俱下还有其本意；“泥土和沙石跟着水一块流下来”；“鱼龙混杂”没有。
【用法】主谓式；作谓语、定语、分句；用于人或事物
【近义词】滥竽充数、鱼龙混杂、鱼目混珠
96、跑龙套
【解释】原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。
97、身体力行
【解释】身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。
98、言之凿凿
【解释】凿凿：确实。形容说得非常确实。
【出自】清·蒲松龄《聊斋志异·段氏》：“言之凿凿，确可信据。”
【近义词】千真万确、无庸置疑、铁证如山
【反义词】捕风捉影、空中楼阁、水中捞月
【语法】主谓式；作谓语、分句；形容说话有根有据
99、墙内开花墙外香
【解释】墙里种的花，在高墙之内平平无奇，不受欢迎，但幽香却传到墙外，给人美好的感受，让人无限向往。
〔1.〕比喻人才或技术发明等不为本处重视而流誉他处。
〔2.〕比喻人做出了成绩，内部还不知道，外面人倒先知道了。比喻成绩不受本部门重视，却为其他部门赏识。
〔3.〕引申为某事物在出产地不如在外地受欢迎
100、呕心沥血
【解释】呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的
艰苦。
【出自】唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
【示例】～，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 ◎臧克家《老舍永在》
【近义词】煞费苦心、挖空心思
【反义词】无所用心、粗制滥造
【语法】联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
101、风云际会
【解释】风云：比喻难得的机会；际会：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。
【出自】《周易·乾·文言》：“云从龙，风从虎，圣人作万物睹。”汉·王充《论衡·偶会》：“良辅超拔于际会。”
【示例】盖圣上既奉天运承了大统，天下闺中自应广育英才，以为辅弼，亦如古之八元、八恺，～。 ◎清·李汝珍《镜花缘》第五回
【近义词】高朋满座、胜友如云 【反义词】：狭路相逢、冤家路窄
【语法】主谓式；作谓语、定语、分句；比喻能人遇到机会
102、无事不登三宝殿
【解释】“三宝”是佛教名词，指佛教徒尊敬供养佛宝、法宝、僧宝等三宝，比喻没事不上门。
103、相反相成
解释】两个看起来是相反的事物，实际上是互相依赖，互相促进的。指相反的东西有同一性。
【出自】《汉书·艺文志》：“仁之与义，敬之与和，相反而皆相成也。”
【示例】“诗教”原是“温柔敦厚”，宋人又以“无邪”为“诗教”；这却不是～的。 ◎朱自清《诗言志辨·序》
【近义词】相辅相成、相得益彰
【语法】联合式；作谓语；指相反的东西有同一性
104、美不胜收
【解释】胜：能够承担或承受。美好的东西很多，一时看不过来。
【出自】清·孔尚任《桃花扇本末》：“至于投诗赠歌，充盈箧笥，美且不胜收矣，俟录专集。” 清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》：“惟鱼之一物，美不胜收。”
【造句】展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
【近义】琳琅满目 ，目不暇接
【反义】不堪入目 、丑陋至极
【语法】主谓式；作谓语、定语、补语；褒义词。
105、流水账式：
【解释】即简单交代事情经过，无描写，无抒情。
原指每天记载金钱或货物出入的、不分类别的账目，也指记流水账的帐簿。
指写文章时，比喻不加分析罗列现象的记叙或记载。
106、温情脉脉
【解释】脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。
【出自】宋·辛弃疾《摸鱼儿》词：“千金曾买相如赋，脉脉此情谁诉。”
【示例】总之，资本主义制度把无数家庭的～的气氛都给败坏了。 ◎秦牧《衰老》
【近义词】含情脉脉、柔情脉脉
【反义词】冷若冰霜
【语法】主谓式；作定语、状语；带讽刺意味
107、喜结金兰
【解释】就是指朋友交情深厚。也指高兴地成为结拜兄弟姐妹。
108、若即且离
【解释】若：好象；即：接近。好象接近，又好象不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。
【出自】姚雪垠《李自成》第二卷第十六章：“后生在后边跟随，若即若离，并不言语。”
【示例】他的书虽然和《了凡纲鉴》也有些相合，但大段又很不相同，～，令人不知道讲起来应该怎样拉在一处。 ◎鲁迅《彷徨·高老夫子》
【近义词】敬而远之、貌合神离
【反义词】：亲密无间、亲如骨肉
【语法】联合式；作谓语、定语、状语；形容态度不明朗
109海市蜃楼
【解释】蜃：大蛤。原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。
【出自】《史记·天官书》：“海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。”《隋唐遗事》：“此海市蜃楼比耳，岂长久耶？”
【示例】第五出是达摩带着徒弟过江回去，正扮出～，好不热闹。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第八十五回
【近义词】空中楼阁、子虚乌有、虚无飘渺
【语法】联合式；作主语、宾语、定语；含贬义
110、听风就是雨
【解释】刚听到一点儿风声，就当要下雨了。形容听到一点风声就竭力附和渲染。还可以用来比喻那些一听到什么事就跟着咋呼，没有个人主见,人云亦云。本来没多严重的事说的特邪呼的这类人。
111生机盎然
【解释】 形容生命力旺盛的样子
【近义词】生意盎然、生机勃勃 反义词：老气横秋、死气沉
112、有形有声
【解释】形容说话或表演精彩生动。
113、追名逐利
【解释】追求功名和利益。
114、杳无音信
【解释】音信：消息，回信。没有一点消息。
【出自】宋·黄孝迈《咏水仙》词：“惊鸿去后，轻抛素袜，杳无音信。”
【示例】孔明一去东吴，～。 ◎明·罗贯中《三国演义》第四十五回
【近义词】杳无消息 【反义词】：指日可待【语法】：动宾式；作谓语、定语；含贬义 115、脱颖而出
【解释】颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。
【出自】《史记· 平原君虞卿列传》：“使遂早得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”
【示例】经过艰苦努力，他的学习成绩终于在全班～。
【近义词】崭露头角 【反义词】：深藏若虚
【语法】偏正式；作谓语、宾语、定语；含褒义
116、一方水土养一方人
【解释】一句俗谚，比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域上的人，由于环境的不同、