老黄牛造句

老黄牛造句篇一
《造句4》

1：妇孺皆知：宋朝岳飞是一位家喻户晓的大英雄,关于他可歌可泣的英雄事迹妇孺皆知，但是他的“莫等闲，白了少年头，空悲切”的名言才是我们青少年前进的箴言。

2鞠躬尽瘁死而后已：孔繁森同志像蜡烛一样将自己光辉的一生献给了西藏人民，真真做到了鞠躬尽瘁死而后已，是我们每一个人的学习榜样。

3锲而不舍：学习上的一个个难题就像一座座大山阻挡着前进的道路，我们只有发扬锲而不舍的精神克服一切艰难险阻才能登上风光无限的顶峰。

4.沥尽心血：博学多识的老师就像春蚕一样为我们的成长沥尽心血给予我们知识、给予我们力量，我们无以回报只有好好学习才是给老师的最大安慰。

5迥乎不同：由于在性格上与父亲迥乎不同，所以经常在许多方面排斥父亲，现在想想真是后悔莫及，父亲像一头默默无闻的老黄牛为我付出了很多很多。

6.慷慨淋漓：在演讲会上他慷慨淋漓的痛斥国民党反动派的黑暗统治以及特务的卑劣行径，犹如三伏天吹过一阵凉风，吹散了压抑在人们心中长期的郁闷。

老黄牛造句篇二
《考点九：仿例造句》

仿句的十个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。试看一例：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是"仿照划线句""另写两个句子"，且"使前后意思衔接一致"，强调"两个"是为了与例句构成排比句，强调"意思一致"是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，"仿照"的内涵是什么呢？又"仿"例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的"仿句"。

一、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。

二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。

三、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。

四、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏正短语"„„的人"，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。

五、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述"爱的社会"、"呼唤爱心"、"冬日阳光"，"使„„的人„„"均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的"爱心是„„的„„，使„„的人„„"格式。

六、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似"爱心是一块温柔的暖风"、"使傲然挺立的人感受到家的温暖"的说法。

七、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句"使'贫病交加'的人感到'人间的温暖'"中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。

八、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如"阳光"使人"感到""温暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖风"使人"觉得""舒适"，"绿荫"使人"得到""休憩"。

九、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式„„

十、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的"冬日"、"感到"均是书面语言，"温暖"属褒义词，仿句就该配以"春日"、"看到"、"希望"等与之色彩相吻合的词，而不要使用"春儿个"、"望见到"、"末路"一类的词。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下：爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

仿句

一、注意四个要求 ．．．．

1、 句式要一致

2、 修辞要一致

3、 语意要连惯

4、 要符合题目的要求

二、范例 1、例句：书籍难道不像一架梯子么？它引导我们登上知识的殿堂。

仿句：时间难道不像一位慈母吗？她帮助我们抚平了心灵的伤口。

（句式：反问句；修辞：设问；字数相等。）

2、例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。 心是树，为你撑起绿荫。

（句式：排比句；修辞：顶真、比喻；语义连贯。）

3、仿照例句，再续写两个关于“父爱”的句子。 ．．．．．．

例句：父爱是一杯酒，需要你屏息定气细心品味。

仿句：（1）父爱是一本书，需要你敞开心扉认真感悟。

（2

三、练习

1、仿照例句形式，重新写一个句子。 ．．．．．．

例句：芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

秋高气爽，万山红遍，______________________________。

（答案：（1）秋景给人的是绵绵的思乡之情。（2）秋天给人的是丰收的喜悦之情。）

2、仿照下面句子的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句。 ．．．．．．．．．．．．

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是______，________________。

（答案：（1）书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。（2）书是良药，能医治愚昧之症。（3）书是乳汁，哺育人们成长。（4）书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。（5）书是路标，帮助人们明确前进的方向。（6）书是航船，帮助人们渡过理想的彼岸。（7）书是明灯，能照亮人们前进的道路。）

3、示例：天上的云„„像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„

夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇„„

4、请仿照例句，以“友谊”为话题造句。 ．．．．．．．

例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 友谊要用真情去播种，要用理解去呵护，要用热情去培养。

5、根据下面这句话，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。 ．．．．．．．

例句：人生如一只歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。

6、依照下面句子的内容和形式仿写句子。 ．．．．．

例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间； 金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口；

7、仿照示例扩写句子。 ．．．．

例句：海在喧腾——海在远方为我喧腾——我听到海依然在远方为我喧腾。

8、仿照下面两句话的含义和形式续写两句话。 ．．．．．

例句：如果你是一朵鲜花，就给人们送上一分馨香；

如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。 9、仿照例句，完成句子。

例（1）：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代时，理想是文明。

例（2）：理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

10、以“诚信”为话题，仿照下面的表述，学说一句话。 ．．．．．．．

例（1）：诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气。

例（2）：诚信使人们彼此信任。

）

例（3）：诚信是一篇散文，形散而神不散。

例（4）：诚信是什么？老农说，诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的果实，是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲。教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。

例（5）：公平买卖、童叟无欺是商人的诚信。

11、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．相同。 ．．

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本

12、仿照例句，发挥想像，把句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

（答案关键有两点：一是用比喻的手法；二是写出自己对于人生与各种因素之间的关系的见解。）

13、根据所给文字开头，再写一个与例句相同或大致相同的句子。 ．．．．．．．．．．

例句：画儿？不，它不是画。有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声，能闻到那泥土和野草的芳香呢？ 仿句：曲儿？不，它不是曲。有谁在哪首曲中能看得见那冉冉升起的太阳，能触到那含着露水和栀子花气息的好风呢？

14、仿写。

例句：珍惜时间就是珍惜生命；浪费时间就是谋财害命。

15、仿句。

例句：父亲是一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。

16、请仿照下面（1）、（2）句式及修辞格，在“忠诚”“真理”“朋友”“善良”几个词语中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任选一个，另外写两个与（1）、（2）句相同的句式。 ．．．．

例（1）：贪婪和奢侈能导致堕落。 忠诚和奉献造就崇高。

例（2）：原始的愚昧比美妙的故事更可怕。

17、阅读下面一段歌词，并仿句。

例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：

仿句：请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。 相互就是：走跌了一同振作；相互就是：走慢了一同展望。

18、仿照示例，发挥想象，续写下面的句子。 ．．．．．．

示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（1）桃林的鲜花开了，好像燃起了一片彩霞。

（2

（3）礼花在空中绽放，像仙女撒下的花瓣。

（4）燃烧的蜡烛，像生命垂危的老者，一阵风就可以将它熄灭。

（5）月光中婆娑的树影，像一群露着狰狞笑容的精灵。

（6）牵牛花开放了，像吹起了一个个小喇叭。

（7

（8）我不在父母身边的时候，像离开水的鱼儿。

（9

19、仿照事例，发挥你的想像和联想，续写句子。 ．．．．．

示例：春天的风，像母亲的手抚摸着你。 仿句：窗上的冰花，像慈母眼中闪闪的泪花。

20、仿照所给句式，以人生各阶段特征为内容，续写下面句子。 ．．．．．．．．．．．

例句：春之清新，夏之灼热，秋之斑驳，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。 富的人生。

21、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 ．．．．．．．．．．．．．．．．例句：海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音序，鱼虾，海鸥是海的文字。 仿句：森林是树的一首歌曲；枝干是曲谱，叶子是音符，虫兽，林鸟是森林的歌词。

22、仿照下面的句子，以看不厌，看不厌„„为开头，再写三个句子。 ．．．．．．．．．．．．．

例句：看不厌，看不厌那些跑沙跑水荒野与草原上奔驰的马群；看不厌，看不厌那些战风战浪蓝天中搏击云海的飞鸢和在波峰涛谷中飞翔的白帆；看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车。 仿句：看不厌，看不厌那些载歌载舞花间与草丛中飞舞的蝴蝶；看不厌，看不厌那些乘风乘日树梢上唱和溪流的小岛和在水间溪畔荡漾的绿草；看不厌，看不厌那些环山环岭在河流中浅唱着归泊的竹筏。

23、仿照下面的句式，以“书”为内容写一句话。 ．．．．．．．

例句：有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知，只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。

24、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了宝贵的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

25、天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。

26、仿照加点的句子，将下面这段话补充完整。

其实天不暗阴云终要散，其实海不宽此岸边彼岸，其实山不险条条路可攀。其实路不远一切．．．．．．．．．．．．．．．．．会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。 ．．．

27、例句：假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流。我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域„„ 仿句：假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只放浪地飘游。我要化成雨，无声地洒向大地。

28、根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩，从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；____________________，_______________。

（答案：（1）从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步；（2）从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；（3）从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。）

老黄牛造句篇三
《造句例句》

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。中考语文优美语句仿写100例 11、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15、历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；

阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；

哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

老黄牛造句篇四
《问题员工管理》

老黄牛造句篇五
《问题员工管理》

老黄牛造句篇六
《第一单元复习》

老黄牛造句篇七
《四年级上册30课——综合六及期末检测》

四年级上册30课——综合六及期末检测

30《登山》

本文通过讲述列宁和巴果茨基登山看日出，列宁坚持上下山走靠近深渊的小路的故事，表现了一位革命家自觉锻炼意志的可贵品质。

1、理解课文最后一段的内容，并结合生活体验，说说你的理解。

“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。”（要熟记）

无论我们在做什么事情，都不能退缩、畏惧。列宁这样做是为了锻炼自己的意志，勇敢面对困难，挑战自我。使我懂得了如何做一个坚强的人、勇敢的人。而在现实生活中，许多孩子胆小怕事，不敢挑战自己。怕火、怕光、怕虫，几乎所有困难都渴望家长和老师帮办，造成自我保护能力很弱，缺乏生活常识和自信。因此我们有必要自觉锻炼自己的意志和勇气，才能成为学习和生活的主人。

2、有人说，列宁这样做是冒险，不值得，你怎样理解？

列宁这样做是为了锻炼自己的意志，另外，他这样做并没有严重到危及生命的程度，因为课文中交代巴果茨基已经几次走过这条路，而事实证明列宁的判断是正确的。况且，作者写这篇文章的目的并不是提倡冒险。我们学习的目的也不是去模仿这种做法，而是提倡锻炼自己的意志，有意识地做个坚强的人，勇敢地面对那些可以克服的困难。

3、关于战胜困难的名人名言：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。——《警世贤文》

上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果

你竟能打败弱者而造就强者。——尼克松

阅读链接：

2003年度“感动中国”人物——刘翔、巴金、成龙（代表）

2004年度“感动中国”人物——刘翔、任长霞、袁隆平（代表） 2005年度“感动中国”人物——王顺友、费俊龙、聂海胜（代表） 自己再找找06年度——11年度的进行了解。

《综合学习六》

我的采蜜集：

关于人的妙喻（会造句）

台柱子——在集体中起骨干带头作用的人。造句：韩红经过多年的努力，成为文工团里的台柱子。

老黄牛——老老实实、勤勤恳恳工作的人。造句：张爷爷在单位是一位老黄牛，勤勤恳恳，受到大家的尊重。

弄潮儿——敢于在风浪中拼搏的人。造句：挫折就是阻挡弄潮儿前行的礁石。 炮筒子——心直口快、好发议论的人。造句：张叔叔是个炮筒子，什么话都干讲。 笑面虎——外表装得善良而心地凶狠的人。造句：小明当面笑嘻嘻，背后使坏，大家都说他是笑面虎、

纸老虎——外表强大凶狠而实际空虚无力的人。造句：毛主席说美帝国主义都是纸老虎

补充：

铁公鸡——非常吝啬的人。

墙头草——立场不坚定的人。

寄生虫——不劳而获的人。

马大哈——粗心大意的人。

二流子——不务正业的人。

败家子——坐吃山空的人。

《梅花》——陈毅

本诗赞颂了梅花不畏惧霜雪，株株开放的品质。诗人借梅花象征共产党人不畏任何险恶的政治环境、坚强不屈的斗争精神。并以梅花自勉。

小练习及期末检测

30、登山

一、双胞胎找朋友。（辨字组词）

炼 （ ） 释（ ）

练 （ ） 择（ ）

二、查字典。

“耀”字用部首字法应查＿＿＿＿部，读音＿＿＿＿。“耀”字在字典里有四种解释：1光线强烈地照射。2炫耀。3光芒；光辉。4光荣。“耀武扬威”的“耀”意为：＿＿＿＿，．

“荣耀”的“耀”意为：＿＿＿＿。 ．

三、 对号入座。（给下列句子加点的字选择正确的解释）

容：A、容纳；包含。B、宽容；原谅。C、允许；让。D、脸上的神情和气色。

1、他笑容满面地向我走来。（ ） ．

2、路宽只能容下一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。（ ） ．

3、这个人做事太不像话，简直情理难容。（ ） ．

4、这篇稿子太长，能不能再容我一两天时间。（ ） ．

四、我会用标点。

1、□这一次我先走□□列宁说完□就毅然决然地走了过去□

2、□往回走□□巴果茨基大声喊□

五、句子加工厂。（按要求做题）

1、普罗宁四周都是巍峨的高山。（缩句）

2、 像 在 一条 长城 崇山 巨龙 盘旋 峻岭 之间（连字词成句）

3、里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。（修改病句）

六、整体感知。

本文通过写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，赞扬了列宁临危不惧、＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。

七、课内阅读。

他们登上山顶，一道（ ）的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处，（ ）的湖水反射出（ ）的亮光，树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱着。

1、 请按原文填空。

2、 文中描写了哪些景物？

3、 作者描写在山顶上看到的壮丽景色，是为了说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、课外阅读。

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到家门口了，遇到邻居家养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的是什么东西，就跑着叫着，朝着他扑过来„„

跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓一根棍子，就可以抵挡住大鹅。可是，那样会把书弄脏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步向他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没弄脏，他脸上露出了胜利的微笑。

1、 用“＿＿”画出文中体现列宁对书喜爱的句子。

2、 填空。

列宁不用棍子赶大鹅是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，列宁的衣服弄脏了，脸上却还露出胜利的微笑是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小列宁是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。

3、 阅读课文《登山》和这篇短文以后，你有什么感想？

答案：

一、锻炼 练习 解释 选择

二、 羽或隹 yào 2 4

三、1、D 2、A 3、B 4、C

四、1、 “ 。 ” ， 。

2、“ ！ ” 。

五、1、四周是山。

2、长城像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。

3、公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。

六、列宁登山看日出，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路 勇于接受锻炼

七、1、 蔚蓝色 耀眼

2、阳光、薄雾、湖水、露珠、鸟儿

3、要想看到山顶美丽的风光，必须克服登山过程中的困难。

八、1、列宁把书紧紧地抱在胸前。

2、他怕把书弄脏 他看到手中的书保护得好好的 勤奋好学、爱惜书籍

3、我要学习列宁勤奋好学、勇于探索和敢于挑战自我的优秀品质。

第六单元过关检测题

一、拼得准，看谁写得对！

Jiāng zhěn yïu jú kã

硬 所 外

Shuài lí yào

领 明 眼

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

石棱（lãng ling） 屡次(lǚ lǔ) 勉强（miǎn miàn） 别墅（shù sù） ．．．．

三、（易混题）巧辨双胞胎。（辨字组词）

诞 （ ） 愤（ ）

涎（ ） 喷（ ）

一、 词语充值。（补充词语）

心急（ ）（ ） 肃（ ）起（ ）

从（ ）镇（ ） 头（ ）目（ ）

二、 给下面带点的字选择正确的解释。

劲：1趣味。2精神。3神情。4力气

1、我就喜欢青年人的那股冲劲儿。（ ） ．

2、瞧他那股骄傲劲儿。（ ） ．

3、看电视没劲，我们不如去打球。（ ） ．

六、句子大观园。（按要求完成句子）

1、列宁用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。（缩句）

2、 夕阳的余晖染红了西边的天空。（改为“被”字句）

3、 们向上冲。（改为比喻句）

4、

七、日积月累。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。

2、《军神》一课讲的是十大元帅之一＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，作者是按＿＿＿＿＿＿＿＿顺序叙述的，表现了这位军人＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、阅读。

（一） ＿＿＿＿＿＿＿＿

三个人同去攀登高山，第一个人刚攀登了几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面的险要山势，摇头说：“还是适可而止吧！”他也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来继续攀登，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”

1、 给文章拟个合适的题目。

老黄牛造句篇八
《作文造句绝美体例100》

作文造句绝美体例100

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

11、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15、历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；

阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；

哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。 承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀； 承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲； 承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；

承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

18、生活是一部大百科全书，包罗万象；

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；

生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。

20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

交谈中请勿轻信汇款、中奖信息，勿轻易拨打陌生电话。

21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；

友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；

友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

23、心正则笔直。

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

24、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；

有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；

即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；

即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

26、名著是美的。

《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美；

《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；

鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；

祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑； 我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调； 我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；

雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀； 腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季； 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界； 种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

29、历史是一本书，时间是一支笔；

历史是一艘船，时间是一张网；

历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；

历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；

历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；

历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；

历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；

读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

31、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；

老黄牛造句篇九
《单元复习》

语文第一单元复习计划

复习目的：巩固生字词，理解课文，背诵课文

复习过程：

一、 巩固字词

1、 听写生字：升 国 红 我 们 歌 立 礼 真 北 家 开 泳

2、 认读词语：升旗 起立 立正 您好 敬礼 鲜花 伟大 时候 滑冰

二、 朗读课文：1、《升国旗》 2、《我们的祖国真大》

快乐读书屋一 《家》

我们的祖国是（ ）

我国的国旗是（ ）

我国的首都是（ ）

我国的国歌是（ ）

（ ）是（ ）的家。

三、语文七色光一

练：汉语拼音字母表（26）

日积月累：

（ ）的物产 （ ）的城市 （ ）的土地

（ ）的人民 （ ）的历史 （ ）的民族

知识窗：中国的世界之最

语文第二单元复习计划

复习目的：巩固生字词，理解课文，背诵课文

复习过程：

一、 巩固字词

1、 听写生字:走 亲 河 让 户 工 厂 老 多 今 村 春 童 学 早 东 放 纸 花 入

2、 认读词语：植树 迎春 迈开 山坡 落后 古诗 烟火 散步 急忙

阴天 追赶 黄花菜 小船 美丽 幸福 推开 功课

二、 朗读课文：《我们去植树 》《 让我们荡起双桨 》

1、有哪些地方可以植树？

2、你们在课外喜欢玩什么?

3、背诵课文3。

4、背诵古诗两首《村居》《宿新市徐公店》

三、 语文七色光二

日积月累：

课外活动：游泳 跳绳 荡秋千 踢球 跑步 捉迷藏 下棋 画画 逛公园 打口袋

写话：有趣的游戏

语文第三单元复习计划

复习目的：巩固生字词，理解课文，背诵课文

复习过程：

一、巩固字词

1、听写生字：岁 她 坏 想 玩 坐 直 哭 宝 心 快 蛙 叔 给 妹 采 别 会 打乒乓球

2、认读词语：送给 房屋 沐浴 裙子 充实 严实 最好 啄木鸟 耕地 草丛 采花 其中 就是

姐妹 翠绿 雨伞 池塘 躲进 姑娘 意思 急忙 难题 朋友 滑倒 喊叫 感谢

二、朗读课文：《送阳光》《做什么事最快乐》《荷叶姐姐》

《小乌龟笑了》

1、 苗苗包得严严实实的阳光，怎么没有了呢？奶奶后来说的话是什么意思？说说你的理解。

2、 你做过对别人有用的事吗？如果做了，你的心情怎样？

三、 语文七色光三

选字填空：他 她 它

（ ）是我爸爸的朋友王叔叔。

（ ）是一只可爱的小鸟。

（ ）是我家邻居张奶奶。

语文第四单元复习计划

复习目的：巩固生字词，理解课文，背诵课文

复习过程：

一、巩固字词：

1、听写生字：也 看 过 说 和 时 点 戏 要 兔 身 为 这 边 虫 捉 告 加

2、认读词语：过来 但是 道理 波纹 哪里 游戏 篮子 伸腰 低处

潮湿 跑步 快乐 告诉 清晨 醒来 夏天 变化 野外

二、朗读课文：《风》《要下雨了》《露珠》

1、仿写：还能从哪些方面感觉到风？

2、下雨前小动物们有什么变化？

3、背诵7《风》

三、语文七色光四

按偏旁写汉字：门（ ）

土（ ）

天气谚语：谜语

语文第五单元复习计划

复习目的：巩固生字词，理解课文，背诵课文

复习过程：

一、巩固字词：

1、听写生字：空 员 袋 杯 失 半 平 穿 洗 诊 病 没 引 奇 仔

2、认读词语：舒服 网吧 黑板 容易 雷声 痛苦 吸引 紧张 那时 计划 奇怪 依靠 世界 眼镜 以后 显示 极小 海军 战士 敌人

二、朗读课文：《太空生活趣事多》《听诊器的由来》《奇妙的眼睛》

1、宇航员在太空中的生活和我们的生活有什么不同？

2、听诊器有什么作用？雷奈克为什么能制造出世界上第一个听诊器？

3、奇妙的‘眼睛’是指什么？有什么用途？

4、按课文内容填空：书上62页，66页

三、语文七色光五

练：日+月= 木+木= 月+月=

日积月累：名言警句

知识窗：日新月异的交通工具

小学语文教科版第二册第六单元复习计划

复习目标：1、会背诵两首古诗，能根据课文内容填空。

2、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字。

3、会用偏旁组字再组词，知道描绘春天的词语。

复习过程：

一、 对号入座：

① měi miào ②xǔ duō ③gē qǔ ④fā yá

⑤jiǎn dāo ⑥yán sâ ⑦wân tí ⑧yïu cài

油菜（ ）发芽（ ）歌曲（ ）问题（ ）美妙（ ）剪刀（ ）颜色（ ）许多（ ）

二、 看拼音写词语

dà dì shãn me tīng jiàn xīn lǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

lǜ sâ huǒ bàn zuî wâi sōng bǎi

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、 用下面的偏旁组字，再组词。

矢（ ）（ ） 纟（ ）（ ）土（ ）（ ）口（ ）（ ）

四、 比一比，再组词

休（ ）他（ ）村（ ）住（ ）

体（ ）地（ ）材（ ）位（ ）

五、给下列偏旁最少写5个字。

亻（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

六、把词语补充完整

（ ）意盎然 春（ ）满园 春回（ ）大地 春暖（ ）（ ）

六、根据课文内容填空

《春雨的颜色》一文中，燕子说雨是（ ）色的，麻雀说雨是（ ）色的，黄莺说雨是（

为雨是（ ）色的。

七、默写古诗《春晓》。

春 晓

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小学语文教科版第二册第七单元复习计划

复习目标：1、会选字、选词填空，认识多音字。

2、会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字。

3、会按音序查字典。

复习过程：

一、 看拼音写词语

qiē cài fā dîng shí yàn zhī shi ）色的。你认

（ ） （ ） （ ） （ )

dāo niàn jīn sâ zhǎo dào měi nián

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 比一比，再组词。

前（ ）巾（ ）叨（ ）渴（ ）

剪（ ）吊（ ）叼（ ）喝（ ）

三、 多音字组词

种（ ）（ ） 结（ ）（ ） 切（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

四、 选字组词

巾 金 （ ）子 毛（ ） 手（ ） 黄（ ）

渴 可 （ ）是 口（ ） （ ）以 干（ ）

鸽 歌 白（ ） 唱（ ） （ ）声 （ ）子

五、选词填空： 发现 发明 发扬

1、我们要（ ）成绩，克服不足。

2、我（ ）他好像有什么心事。

3、火药是中国最早（ ）的。

怎么 什么 多么

1、你会唱（ ）歌？

2、我妈妈不在家，（ ）办呢？

3、花儿（ ）美丽啊！

六、按音序查字典

字 开头大写字母 音 节 组 词

每

起

狗

小学语文教科版第二册第八单元复习计划

复习目标：1、会根据课文内容填空，知道熟悉动物的尾巴。

2、会看拼音写词语，会辨析形近字、同音字。

3、会给字加偏旁组字，组词。

复习过程：

一、 看拼音写语

bǎo hù qū jiā xiāng hēi sâ wěi ba

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiě jie tïu dǐng lïng dān yǎo zhù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 给下列字加上偏旁组字，再组词

马（ ）（ ）文（ ）（ ）交（ ）（ ）

毛（ ）（ ）方（ ）（ ）户（ ）（ ）

三、 把笔画数相同的字写在一起。

顶 保 护 孩 尾 房

七画： 八画： 九画：

四、 写四个词语里有动物名称的四字词语

（ ）（ ）（ ）（ )

五、 用“犭”旁写几个字（最少写5个）

犭：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

六、 按课文内容填空

1、小鱼（ ）着尾巴，（ ）游来游去。老黄牛（ ）着尾巴，（ ）吃草。燕子（ ）着尾巴，（ ）飞来飞去。

2、丹顶鹤有一身（ ）的羽毛，脖子和翅膀边儿却是（ ）。它的头顶就像嵌着一颗（ ），怪不得人们都叫它（ ）呢。

七、你能把下面的字变成动物的名字吗？

师+（ ）=（ ）苗+（ ）=（ ）者+（ ）=（ ）句+（ ）=（ ）

星+（ ）=（ ）侯+（ ）=（ ）甲+（ ）=（ ）又+（ ）=（ ）

八、根据问题回答

1、谁的尾巴长？（ ）

2、谁的尾巴短？（ ）

3、谁的尾巴好像一把伞？（ ）

小学语文教科版第二册第九单元复习计划

复习目标：1、会根据课文内容填空。会扩句，会造句。

2、会看拼音写词语，会辨析形近字、同音字。

3、会写反义词，知道著名的人物和身份。

复习过程：

一、 把声母相同的字写在一起

英 达 钓 养 艺 紧 渐 界 浪 兰

二、 看拼音写词语

fēi cháng jìn bù zhuā zhù hàn shuǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

kūn chïng xiān hîu yùn dîng wàng jì

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、 比一比，再组词

注（ ）才（ ）直（ ）块（ ）

住（ ）寸（ ）真（ ）快（ ）

四、 写反义词

大--（ ） （ ）--反 粗--（ ） （ ）--热 （ ）--白

五、选词填空

非常 常常 快 块

1、爷爷（ ）去公园散步。 1、老松树下有一（ ）大青石。

2、我（ ）喜欢这只小鸟。 2、小明跑得真（ ），像飞一样。

六、扩句

1、妈妈笑了。 2、小鸟飞。

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老黄牛造句篇十
《仿句造句修辞》

仿句、造句、修辞（一）

（一）仿句造句的要领之一：“形似”

所谓“形似”，是指仿造的句子的结构形式与例句相同（或相似），或符合题干要求。为此，须做好两项工作：

1、分析句子结构，抓住句式特点

例1：以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，仿照下面的句式再造两个句子，使之成为一组排比句。

爱心是冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；

________________，___________________________ ；

________________，____________________________。

2、分析修辞手法，把握修辞特点

例2：仿照例句形式，再造一个句子。

人生是本特殊的书，我们既是作者又是读者；

人生____________，____________________。

3、练 习：分析下列仿句是否符合“形似”的要求。

①、仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求意思完整。

例句：C形的月亮，一个孤零零的字母，写在墨蓝色的天幕上。

____________，____________________ ，_____________ _______ ②、仿照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一个事物，再造一个句子。

例句：餐厅里有台电视机，不，那不是电视机，那是我们获取信息的窗口。

____________，____________________ ，_____________ _______

（二）仿句的要领之二：“意通”

所谓“意通”，是指仿句的内容、思想感情、语言风格等与例句相通，或符合题干要求。为此，须做好三项工作：

1、分析句子含义，把握意义指向

例3：仿照下面两个句子的形式，再写一个句子，使三句话组成一段意义相关的文字。

能买到书籍，不能买到知识；

能买到佳肴，不能买到胃口；

__________，____________。

例 4：下面是一句咏物格言，仿照这种形式，以橡皮为对象再写一个句子。

蜡烛：只为了窥视他人的阴暗，却耗尽了自己的躯体。

橡皮：__________，____________ 。

2、分析语句意脉，注意前后照应

例5：在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后，再仿造一个句式相同的比喻句。

你不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土。

________________，。

例 6：根据提供的语段，仿照前后文补写句子。

春天和青春，这是生命中两片最美的风景。

春天铺展在我们身体，_____________ ；

青春_____________ _，时时鼓荡着活力。

例 7：仿照示例，改写提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

提示语：（草坪上）请勿践踏草坪！

改写为：______________________。

（三）1、在下面句中的横线处填入适当的语句，使每个句子都是比喻句，并使所填的两句话与前面的一句构成前后连贯的排比句。

没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，

2、依照例句写一个句子，要求句子既要由两个比喻句组成，合乎情理，分句间还要有联系，

仍以“历史”“时间”为本体。

例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

仿句：

3、依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说： 。

奋斗说：

勤劳说： ；

困难说： 。

挫折说：

4、在下面句中的横线处写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； ，

5、依照画线的句子，在横线处补充一个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。

不仅老师，各行各业都是如此。我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术，才能有更大的才能去奉献；

会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。

6、任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

7、依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我

们开启心灵的智慧之窗。

8、在下面句中的横线处续写两个分句，结构要和画线的句子相似，内容要能与之衔接，40字以内。 《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；司马迁又像

9、依照下面两句

话的格式续写两句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；

10、在下面句中的横线处，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

11、读下面一段话，在理解语意、把握所用修辞方法的基础上，在横线处仿写一个恰当的句子。

书培育了每一代人。它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是

一艘永远启动着的航船，把人们从狭隘的地方载向无限广阔的生活海洋；它还是人类进步的坚实阶梯， 。

因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧——它是知识的源泉。”

12、仿照下面句子划线部分，再写两个句子，要生动地阐明本体，句式与划线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个。

① 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，

②人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，

13、仿照下面的句子，再写两句。

我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想

14、请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做成了什么。所以，见到茂密的森林，

你只要无愧地做森林中的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中的一朵；

15、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

16、仿照下面的例句造句，话题不限。要求内容健康，合乎情理，有新意。

例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

造句：拥有

17、.仿照下面的例句，再写一句话。

例句：还有那些为战胜私欲而处处克己的人，为战胜暴力而时时制怒的人，为战胜怯懦而不

断自勉的人，他们，都是了不起的人。

他们，都是了不起的人。

18、.仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 仿写：还有那些

例句：“你热爱生命吗？那么别浪费时间。因为时间是组成生命的材料。”

你珍爱自己的生活环境吗？你珍爱自己的生活环境吗？

19、.依照下面两句话的格式和含义续写两句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。

20.对下联，表现领导干部为人民服务的态度。

上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨；

下联：

仿句、造句、修辞（一）

答案：（一）1、参考答案：爱心是沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；

爱心是动听的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

解 析：前一个句子的喻体是个偏正短语，后一个句子是个兼语句，两句都陈述爱心。

2、参考答案：人生是幕复杂的戏，我们既是导演又是演员。

解 析：第一句运用了比喻的修辞，第二句的内容和喻体紧密相关。。

3、①仿句：玲珑的贝壳，是一把小巧的玉扇，躺在金黄色的沙滩上

②仿句：教室外有块稻田，不，那不是稻田，那是农民播种小麦的地方。

解 析：①组仿参考答案：你不是新春的鲜花，而是花朵下一片绿叶。句句式不同；②组仿句没有运用比喻。

（二）1、参考答案：例3.能买到珠宝，不能买到美丽。