衡山路上的两个卖花少女阅读答案

衡山路上的两个卖花少女阅读答案篇一
《2014上海市各区县初三语文一模官方权威版(含答案)之：闵行卷》

闵行区2013学年第一学期九年级质量调研考试

语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1． 本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.草枯鹰眼疾，_______________。 （《观猎》）

2._______________，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）

3._______________，五十弦翻塞外声，„„ （《破阵子》）

4._______________，郁郁青青。 （《岳阳楼记》）

5.野芳发而幽香，_______________，„„ （《醉翁亭记》）

（二）阅读下列元曲，完成第6—7题（4分）

天净沙·秋 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》是_______________,《天净沙·秋思》则是_______________。（2分）

7.对两首元曲内容理解不正确的一项是( )（2分） ．．．

A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

B.开头两句都撷取了六个名词来表现秋意。

C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是______，我们在初中阶段还学过他的文言文有______（课文名）。（2分）

9.用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者 ．

10.下列理解不正确的一项是( )（3分） ．．．

A.这则寓言的主要描写对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

C.运用大量细节描写，表现了老虎一步步认清驴的过程。

D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

包拯，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗．

①割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足．贡数，岁满不持一砚归。

注释：①鬻：卖

11.解释文中的加点词(4分)

(1) 赴调，知天长县 (2) 拯命制者才足贡数 ．．

12.对文中画线句意思理解正确的一项是( ) (3分)

A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他？

B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他？

C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状？

D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状？

13.“割人牛舌者”其实就是谁？ (用原文词语回答)(2分)

14.本文表现了包拯 的品质。（3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15—18题（19分）

要快也要慢

①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“争分夺秒”的精神，以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和“ ”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。

④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”

⑤ 针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裹挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。

15.本文的中心论点是_______________。第③～⑤段依次从（1）___________；（2）___________两个方面来论述的。（9分）

16.请在第③段的横线上填写一个合适的词语( )（2分）

A.快马加鞭 B.只争朝夕 C.拔苗助长 D.南辕北辙

17.第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（3分） _____________________________________________________________________

18.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（5分）

不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。

______________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）

衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路，几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步，抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”———徐家汇开始，到淮海中路结束的，所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子，往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后，就到衡山路漫步休息，最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客，则往往先到徐家汇看看徐光启的墓，因为上海人徐光启不仅是个科学家，还当过一代宰相，他的墓地就在徐家汇南边；再去游览一下徐家汇天主堂，因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂；然后再到衡山路漫步。我呢，去过徐家汇天主堂，也看过徐光启的墓，但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天，我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头，突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声：“先生，买枝花吧？”我回头一看，是两位十五六岁的少女，正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰，一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀，穿得也很清纯得体，头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰：“你看，多新鲜的玫瑰，买一枝吧？”“不。”我笑笑，举了举手里的照相机，歉意地摇摇头说，“我是来拍照的。”

④她们也不勉强，笑了笑，又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客，一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下，她们就像两簇游动的鲜花，把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来：为什么不拍拍她们呢？也许这是一张更有意思的照片呢！可这时，那两个卖花少女已经消失在夜幕里……

⑤于是我又开始拍我的夜景———

⑥我拍了挂满盆花的围墙，拍了路边的油画长廊，拍了浪漫雅致的露天酒吧，拍了充满异国情调的音乐餐厅……

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候，突然发现坐在豪华餐厅里两个少女竟是那么脸熟；再仔细一看，天哪，那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女，头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现，顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来：“你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰？”“这样不是更加引人注目吗？”“你们的玫瑰花卖完了？”“卖完了”。“赚了多少钱？”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果，就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看，她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱，按照“星期五餐厅”的高档收费，我估计，她们今天的卖花所得，已经所剩无几。

⑨我疑惑了，便问：“从报上获悉，上海南洋模范中学有个女中学生，靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花，难道也是为了贴补家用？……”“才不是呢！”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机，笑完，她们竟tāotāo不绝地叙述起来：“卖花的目的可以是各种各样的，有的纯粹是为了赚钱，而我们不是。我们是一所重点中学的学生，觉得衡山路很有味道，喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度，能够参与其中，成为其中的一员才有意思呢？所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰，然后到衡山路来高价出售，觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路，赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看，这不是一举几得吗？” 她们说完，一口喝完咖啡，买单；然后出门拦了一辆出租车，潇洒地扬手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧，神秘而迷人。看着出租车威风地远去，我不禁思绪万千：现今的中学生真不简单，卖花还卖出了这么多名堂！但是不管怎么说，她们的出现，确．．．．．实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨，愈加美丽可人！

19.根据拼音写汉字（2分）

tāotāo不绝

20.第④段至第⑩段作者的心情经历了由_________→_________→疑惑→_________的变化过程。（6分）

21.第⑦段画线句运用了人物的_________描写方法，表达效果是_________。（3分）

22.第⑩段“这么多名堂”具体指（1）_______；（2）_______；（3）_______。（6分）

23.对第⑩段画线句理解最恰当的一项是( )（4分） ．．．

A.两个长得很清秀，穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B.两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C.两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

衡山路上的两个卖花少女阅读答案篇二
《2014闵行区初三一模语文试卷+答案》

闵行区2013学年第一学期九年级质量调研考试

语文试卷

（满分150分， 考试时间100分钟）

考生注意：

1. 本试卷共27题。

2. 请将所有答案坐在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.草枯鹰眼疾，_________________。 （《观猎》）

2.__________________，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）

3.__________________，五十弦翻塞外声，„„ （《破阵子》）

4.__________________，郁郁青青。 （《岳阳楼记》）

5.野芳发而幽香，________________。 （《醉翁亭记》）

（二）阅读下列元曲，完成第6—7题（4分）

天净沙秋 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6. 两首元曲表现了不同的心境，《天净沙秋》是____________________，《天净沙秋思》则是________________。（2分）

7. 对两首元曲理解不正确的是（ ）（2分） ．．．

A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

B.开头两句撷取了六个名词来表现秋意。

C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）

9.用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者。

____________________________________________________________________________

10.下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A.这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。

D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。有盗割．

人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻

告之?”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，．

岁满不持一砚归。

注释：①鬻：卖

11.解释文中的加点词（4分）

(1)赴调,知天长县 ______________ (2)拯命制者才足贡数 ________________ ．．

12.对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）

A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他?

B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他?

C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状? ①之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又

D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状?

13.“割人牛舌者”其实就是谁？ （用原文词语回答）（2分）

14.本文表现了包拯 的品质。（3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15—18题（19分）

要快也要慢

①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“________”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。

④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”

⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。

15.本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从（1）_____________；（2）_____________两个方面来论述的。（9分）

16.请在第③段的横线上填一个合适的词语（ ）（2分）

A.快马加鞭 B.只争朝夕 C.拔苗助长 D.南辕北辙

17.第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（3分）

18.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（5分）

不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。

（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）

衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”———徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛

了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声: “先生,买枝花吧?” 我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?” “不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。”

④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜幕里……

⑤于是我又开始拍我的夜景———

⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅……

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来: “你们怎么像小孩似

衡山路上的两个卖花少女阅读答案篇三
《上海市闵行区2014年中考一模(即期末)语文试题(无答案)》

闵行区2013学年第一学期中考一模

语文试卷

（满分150分， 考试时间100分钟）

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.草枯鹰眼疾，_________________。 （《观猎》）

2.__________________，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）

3.__________________，五十弦翻塞外声，„„ （《破阵子》）

4.__________________，郁郁青青。 （《岳阳楼记》）

5.野芳发而幽香，________________。 （《醉翁亭记》）

（二）阅读下列元曲，完成第6—7题（4分）

天净沙秋 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6. 两首元曲表现了不同的心境，《天净沙秋》是____________________，《天净沙秋思》则是________________。（2分）

7. 对两首元曲理解不正确的是（ ）（2分） ．．．

A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

B.开头两句撷取了六个名词来表现秋意。

C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）

9.用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者。

____________________________________________________________________________

10.下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A.这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。

D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。有盗割．人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻①之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，．

岁满不持一砚归。

注释：①鬻：卖

11.解释文中的加点词（4分）

(1)赴调,知天长县 ______________ (2)拯命制者才足贡数 ________________ ．．

12.对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）

A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他?

B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他?

C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?

D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状?

13.“割人牛舌者”其实就是谁？ （用原文词语回答）（2分）

14.本文表现了包拯 的品质。（3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15—18题（19分）

要快也要慢

①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“________”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。 ④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人

视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”

⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。

15.本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从（1）_____________；（2）_____________两个方面来论述的。（9分）

16.请在第③段的横线上填一个合适的词语（ ）（2分）

A.快马加鞭 B.只争朝夕 C.拔苗助长 D.南辕北辙

17.第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（3分）

18.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（5分）

不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。

（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）

衡山路上的两个卖花少女 ①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”———徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声: “先生,买枝花吧?” 我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?” “不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。”

④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀

得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜幕里„„

⑤丝于是我又开始拍我的夜景———

⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅„„

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来: “你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?” “你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。 “赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。 两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。

⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?„„” “才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。 也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟tāotāo不绝地叙述起来: “卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去„„

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而．．．．．

迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人!

19.根据拼音写汉字（2分）

tāotāo不绝 ______________

20.第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→疑惑→___________的变化过程。（6分）

21.第⑦段划线句运用了任务的__________描写方法，表达效果__________。（3分）

22.第⑩段“这么多名堂”具体指（1）_________；（2）_________；（3）_________。（6分） 23.对第⑩段划线句理解最恰当的一项是（ ）（4分） ．．．

A.两个唱的很清秀，穿得也很清纯的买花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B.两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C.两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D.哼上路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

三、综合运用能力（11分）

（一）阅读以下内容，完成24—25题（7分）

前些日子，江浙沪雾霾肆掠。有网友言：

江苏省宿迁市名：找不到家了，只能用卫星导航仪来找家。

上海市名：“魔都”变“雾都”，阿凡达要在上海拍吗？

杭州大学生：我已经看不到对床的室友，只因为昨晚没关阳台门。

南京的网友：早上我一拉开窗帘，还以为自己突发白内障。

杭州市名：世界上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥上”，却找不到白娘子。

24. 假设雾霾天气越来越多的话，下列哪一选项会成为现实？（ ）（3分）

A.宿迁市教委规定：学生必须带导航仪上学，以免迷路。

B.上海“魔都”变“雾都”，成为全球科幻影片拍摄基地。

C.南京的白内障患者越来越多，治疗白内障的医生大量“缺口”。

D.游人看不见杭州西湖的美景，游人减少，旅游业逐渐萧条。

25.你能像以上的网友一样，用一句话表达对雾霾的感受吗？不超过30字。（4分）

（二）按要求填空（4分）

26.“日”是象形字，本义指“太阳”，如“日出”；引申义是太阳东起西落的一段时间，即一天或每天，如“日新月异”；再引申泛指时间、光阴，如“日月如梭”。

“日”各义项的变化如下：

日，本义：太阳（如：日出）→引申义：一天或每天（如：日新月异）→引申义：时间、光阴（如：日月如梭）

请按以上事例填空：

气，本义：云气（空气）→引申义：________(如：气喘吁吁)→引申义：人的生命活力或精神状态（如：________）

四、写作（60分）

27.题目：今夜无眠

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

衡山路上的两个卖花少女阅读答案篇四
《2014年闵行区初三一模语文卷(附答案)》

2014年闵行区初三语文一模卷

一、 文言文（39分）

（一） 默写（15分）

1、草枯鹰眼疾， 。 （《观猎》）

2、 ，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）

3、 ，五十弦翻塞外声„„ （《破阵子》）

4、 ，郁郁青青。 （《岳阳楼记》）

5、野芳发而幽香， 。 （《醉翁亭记》）

（二）阅读下列元曲，完成第6-7题（4分）

天净沙〃秋 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙〃秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6、两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》是 ，

《天净沙·秋思》则是 （2分）

7、对两首元曲内容理解不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

B开头两句都撷取了六个名词来表现秋意。

C“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

D都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。 （三）阅读下文，完成第8-10题（8分）

黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，

蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益

习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之

曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8、本文的作者是 ，我们在初中阶段还学过他的文言文有

（课文名）（2分）

9、用现代汉语翻译下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者 ．

10、下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A

B

C

D

这则寓言的主要描写对象是黔之驴，所以作者对驴详写。 这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。 运用大量细节描写，表现了老虎一步步认清驴的过程。 这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

包拯，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，

亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。．

1之。”寻复有来告私杀牛者，拯有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻○

曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才

足贡数，岁满不持一砚归。 ．

1鬻：卖 注释：○

11、解释文中的加点词（4分）

（1）赴调，知天长县 （2）拯命制者才足贡数 ．．

12、对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）

A（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他？

B（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他？

C（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状？

D（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状？

13、“割人牛舌者”其实就是谁？ （用原文词语回答）（2分）

14、本文表现了包拯 的品质。（3分）

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成第15-18题（19分） 要快也要慢

1时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力○

提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而

兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

2快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的 ○

发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有

“争分夺秒”的精神，以适应社会的发展变化。

3违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃○

进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与

鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它

们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。

我国早有“欲速则不达”和“ ”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。

4就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，○

没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那

生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”

快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活

中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人

视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先

生在谈到人生的情趣时，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样

唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”

5针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度 ○

过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活

动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐

不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏

挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓

“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸

福生活所不可缺少的。

6由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏 ○

的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合

起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物

质生活和精神生活的高质量。

15、本文的中心论点是 。

3-○5段依次从（1） ；（2） 两个方第○

面来论述的。（9分） 3段的横线上填上一个合适的词语（ ）（2分） 16、请在第○A、快马加鞭 B、只争朝夕 C、拔苗助长 D、南辕北辙

4段有两句“慢慢走，欣赏阿！”含义有同有异，请简要阐述。（3分） 17、第○

18、下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（5分）

不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，

也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，

该慢则慢。

（二）阅读下文，完成第19-23题（21分）

衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我

的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”———徐家汇开始,到淮海中路结束的，所

以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子，往

往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后，就到衡山路漫步休息，最

后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客，则往往先到徐家汇看看徐光启的墓，因

为上海人徐光启不仅是个科学家，还当过一代宰相，他的墓地就在徐家汇南边；再去游览一

下徐家汇天主堂，因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂；然后再到衡山路漫步。

我呢，去过徐家汇天主堂，也看过徐光启的墓，但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天，我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头，突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声： “先生，买枝花

吧？”我回头一看，是两位十五六岁的少女，正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰，

一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀，穿得也很清纯得体，头上却

滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰：“你看，

多新鲜的玫瑰,买一枝吧？” “不。”我笑笑，举了举手里的照相机，歉意地摇摇头说，“我

是来拍照的。”

④她们也不勉强，笑了笑，又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客，

一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下，她们就像两簇游动的鲜花，把衡山路的夜色

点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来：为什么不拍拍她们呢？也许这是一张更有意思的照

片呢！可这时,那两个卖花少女已经消失在夜幕里……

⑤于是我又开始拍我的夜景———

⑥我拍了挂满盆花的围墙，拍了路边的油画长廊，拍了浪漫雅致的露天酒吧，拍了充满

异国情调的音乐餐厅……

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候，突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的

两个少女竟是那么脸熟；再仔细一看，天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女，头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现，顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来：“你们怎么像小孩

似地戴着鲜花头饰？”“这样不是更加引人注目吗？” “你们的玫瑰花卖完了？”“卖完了”。“赚了多少钱？”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。 两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果，就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看，她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱，按照“星期五餐厅”的高档收费，我估计，她们今天的卖花所得，已经所剩无几。

⑨我疑惑了，我问：“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生，靠课余卖花支撑起

了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花，难道也是为了贴补家用？……”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机，笑完，她们竟tāotāo不绝地叙述起来：“卖花的目的可以是各种各样的，有的纯粹是为了赚钱，而我们不是。我们是一所重点中学的学生，我们觉得衡山路很有味道，喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度，能够参与其中，成为其中的一员才有意思呢？所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰，然后到衡山路来高价出售，觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路，赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看，这不是一举几得吗？” 她们说完，一口喝完咖啡，买单；然后出门拦了一辆出租车，潇洒地扬手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧，神秘而迷人。看着出租车威风地远去，我不禁思绪万千：现

今的中学生真不简单，卖花还卖出了这么多名堂！但是不管怎么说，她们的出现，确实使神．．．．．

秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨，愈加美丽可人!

19.根据拼音写汉字（2分）

tāotāo不绝 ______________

20.第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→疑惑→___________的

变化过程。（6分）

21.第⑦段划线句运用了人物的__________描写方法，表达效果_____ ____ _。（3分）

22.第⑩段“这么多名堂”具体指

（1） ；

（2） _；

（3） 。（6分）

23.对第⑩段划线句理解最恰当的一项是（ ）（4分） ．．．

A.两个长得很清秀，穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B.两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C.两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D.衡山路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

三、综合运用能力（11分）

（一）阅读以下内容，完成24-25题（7分）

前些日子，江浙沪雾霾肆掠。有网友留言：

江苏省宿迁市名：找不到家了，只能用卫星导航仪来找家。

上海市名：“魔都”变“雾都”，阿凡达要在上海拍吗？

杭州大学生：我已经看不到对床的室友，只因为昨晚没关阳台门。

南京的网友：早上我一拉开窗帘，还以为自己突发白内障。

杭州市名：世界上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥上”，却找不到白娘子。

24. 假设雾霾天气越来越多的话，下列哪一选项会成为现实？（ ）（3分）

A.宿迁市教委规定：学生必须带导航仪上学，以免迷路。

B.上海“魔都”变“雾都”，成为全球科幻影片拍摄基地。

C.南京的白内障患者越来越多，治疗白内障的医生大量“缺口”。

D.游人看不见杭州西湖的美景，游人减少，旅游业逐渐萧条。

25.你能像以上的网友一样，用一句话表达对雾霾的感受吗？不超过30字。（4分）

（二）按要求填空（4分）

26. “日”是象形字，本义指“太阳”，如“日出”；引申义是太阳东起西落的一段时间，即一天或每天，如“日新月异”；再引申泛指时间、光阴，如“日月如梭”。

“日”各义项的变化如下：

日，本义：太阳（如：日出）→引申义：一天或每天（如：日新月异）→引申义：时间、光阴（如：日月如梭）

请按以上事例填空：

气，本义：云气（空气）→引申义：________(如：气喘吁吁)→引申义：人的生命活力或精神状态（如：________）

四、写作（60分）

27、题目：今夜无眠

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

2014年闵行初三一模卷参考答案：

一、文言文（39分）

（一）默写（每空3分，共15分）

1．雪尽马蹄轻 2．夜阑卧听风吹雨 3．八百里分麾下炙

4．岸芷汀兰 5．佳木秀而繁阴

（二）阅读下列元曲，完成第6-7题（4分）

6．（1分）热爱 （1分）悲凉

7．(2分)c

（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）

8．（1分）柳宗元（1分）《捕蛇者说》、《小石潭记》（任选一篇即可）

9．（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。

10．(3分)A

衡山路上的两个卖花少女阅读答案篇五
《甘肃省白银市平川区第四中学2014届中考语文二模试题》

甘肃省白银市平川区第四中学2014届九年级中考二模语文试题（无答

案）

一、选择题（题型注释）（27分）

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）

A. 奇葩（pā） 惬意（qiè） 毛骨悚然（sù）

B. 儒家（rú） 堤坝（dī） 谆谆教诲（zhūn）

C. 瑰丽（guī） 栅栏（shān） 文采藻饰（zǎo）

D. 鞭挞（dǎ） 光碟（dié） 自由不羁（jī）

2．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) （3分）

A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 D ．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 3． 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A．2013年8月开始，白银市全民动手，积极开展创建“国家卫生城市”。

B．为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国曾派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

C．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

D．阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。

5. 下列对联与文化名人对应恰当的一项是 （3分）

①为古今中外君民立允极, 合诗书礼易春秋集大成。 ②两表酬三顾, 一对足千秋。 ③翁去千余载, 醉乡犹在; 山行六七里, 亭影不孤。

④萃父子兄弟于一门, 八家唐宋占三席; 悟骈散诗词之特征, 千变纵横识共源。

A. ①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④ “三苏”

B. ①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④ “三苏”

C. ①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④ “三苏”

D. ①庄子 ②刘备 ③王安石 ④ “三苏

6．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。 现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。

1

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。

花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹

下联： 故事情节：

7．默写。（共8分，每空1分）

（1） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》

（3） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）

（5）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（6）八月湖水平， 。（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）

（7）我们的古人，对头顶的那轮明月，有着无穷追问，寄托无限情怀。李太白问：“青天有月来几时？我今停杯一问之。“他在唐朝停下的这只酒杯，被苏东坡在宋朝遥遥接起，“ ？ 。”一停一接之间，保持两次追问。

二、文言文阅读。（17分）

醉翁亭记

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，指法训练香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

8.解释句中加点的词语。（4分）

①饮少辄醉： ②醉翁之意不在酒： ③宴酣之乐： ④射者中，弈者胜：

9.下面句子中的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（3分）

例句：行者休于树

A.告之于帝 B.苛政猛于虎

C.躬耕于南阳 D.天将降大任于是人

2

10.用现代汉语翻译下列文句。（4分）

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

11.选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是（2分）

12.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（４分）

三、现代文阅读。

衡山路上的两个卖花少女 （13分）

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”——徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声:“先生,买枝花吧?”我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?”“不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。”

④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜里„„

⑤于是我又开始拍我的夜景——

⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅„„

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少 3

女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来:“你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?”“你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。“赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。

⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?„„”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟tāotāo不绝地叙述起来:“卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去„„

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人!

13．根据拼音写汉字

tāotāo不绝 ______________（1分）

14．第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→疑惑→___________的变化过程。（3分）

15．第⑦段划线句运用了人物的_________描写方法，体现了什么，有什么表达效果 。（3分）

16．第⑩段“这么多名堂”具体指（1）_________；（2）_________；（3）_________。（4分）

17．对第⑩段划线句理解最恰当的一项是（ ）（2分） A．两个唱的很清秀，穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B．两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C．两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D．衡山路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

4

要快也要慢 （13分）

①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“________”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。

④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”

⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。 ⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。

18．本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从（1）____________ _；（2）_____________两个方面来论述的。（4分）

5

衡山路上的两个卖花少女阅读答案篇六
《2014年上海市闵行区一模语文试题》

闵行区2013学年第一学期九年级质量调研考试

语文试卷

（满分150分， 考试时间100分钟）

考生注意：

1. 本试卷共27题。

2. 请将所有答案坐在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.草枯鹰眼疾，_________________。 （《观猎》）

2.__________________，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）

3.__________________，五十弦翻塞外声，„„ （《破阵子》）

4.__________________，郁郁青青。 （《岳阳楼记》）

5.野芳发而幽香，________________。 （《醉翁亭记》）

（二）阅读下列元曲，完成第6—7题（4分）

天净沙秋 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6. 两首元曲表现了不同的心境，《天净沙秋》是____________________，《天净沙

________________。（2分）

7. 对两首元曲理解不正确的是（ ）（2分） ．．．

A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

B.开头两句撷取了六个名词来表现秋意。

C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍

出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，

终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽秋思》则是

8.本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）

9.用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者。

____________________________________________________________________________

10.下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A.这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。

D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终

丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀．

而鬻①之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 ．

注释：①鬻：卖

11.解释文中的加点词（4分）

(1)赴调,知天长县 ______________ (2)拯命制者才足贡数 ________________ ．．

12.对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）

A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他?

B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他?

C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?

D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状?

13.“割人牛舌者”其实就是谁？ （用原文词语回答）（2分）

14.本文表现了包拯 的品质。（3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15—18题（19分）

要快也要慢

①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特

征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业

社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发

展变化。

③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国

人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像

济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“________”一类的古训，这是人类珍贵

的经验之谈。

④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会

大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导

致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极

美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在

谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”

⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于

是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专

业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以

慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得

“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各

的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人

的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。

15.本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从（1）_____________；（2）_____________两个

方面来论述的。（9分）

16.请在第③段的横线上填一个合适的词语（ ）（2分）

A.快马加鞭 B.只争朝夕 C.拔苗助长 D.南辕北辙

17.第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（3分）

18.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（5分）

不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快

与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。

（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）

衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是

从“上海西南的一颗明珠”———徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又

最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场

后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的

墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启

的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声: “先生,买枝花吧?”

我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我

她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?” “不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地

摇摇头说,“我是来拍照的。”

④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒

吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什

么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜幕里……

⑤丝于是我又开始拍我的夜景———

⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐

厅……

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸

熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼

儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来: “你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”

“这样不是更加引人注目吗?” “你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。

“赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。 两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向

他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。

⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而

生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?……”

“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。 也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟

tāotāo不绝地叙述起来: “卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重

点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为

其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来

高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不

是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,

卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美．．．．．

丽可人!

19.根据拼音写汉字（2分）

tāotāo不绝 ______________

20.第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→疑惑→___________的变化过程。（6分）

21.第⑦段划线句运用了任务的__________描写方法，表达效果__________。（3分）

22.第⑩段“这么多名堂”具体指（1）_________；（2）_________；（3）_________。（6分）

23.对第⑩段划线句理解最恰当的一项是（ ）（4分） ．．．

A.两个唱的很清秀，穿得也很清纯的买花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B.两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C.两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D.哼上路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

三、综合运用能力（11分）

（一）阅读以下内容，完成24—25题（7分）

江苏省宿迁市名：找不到家了，只能用卫星导航仪来找家。

上海市名：“魔都”变“雾都”，阿凡达要在上海拍吗？

杭州大学生：我已经看不到对床的室友，只因为昨晚没关阳台门。

南京的网友：早上我一拉开窗帘，还以为自己突发白内障。

杭州市名：世界上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥上”，却找不到白娘子。

24. 假设雾霾天气越来越多的话，下列哪一选项会成为现实？（ ）（3分）

A.宿迁市教委规定：学生必须带导航仪上学，以免迷路。

B.上海“魔都”变“雾都”，成为全球科幻影片拍摄基地。

C.南京的白内障患者越来越多，治疗白内障的医生大量“缺口”。

D.游人看不见杭州西湖的美景，游人减少，旅游业逐渐萧条。

25.你能像以上的网友一样，用一句话表达对雾霾的感受吗？不超过30字。（4分）

（二）按要求填空（4分）

26.“日”是象形字，本义指“太阳”，如“日出”；引申义是太阳东起西落的一段时间，即一天或每天，如“日

新月异”；再引申泛指时间、光阴，如“日月如梭”。

“日”各义项的变化如下：

日，本义：太阳（如：日出）→引申义：一天或每天（如：日新月异）→引申义：时间、光阴（如：日月

如梭）

请按以上事例填空：

气，本义：云气（空气）→引申义：________(如：气喘吁吁)→引申义：人的生命活力或精神状态（如：

________）

四、写作（60分）

27.题目：今夜无眠

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

衡山路上的两个卖花少女阅读答案篇七
《2014闵行区初三语文第一学期期末质量抽查试卷》

闵行区初三语文第一学期期末质量抽查试卷

（满分150分， 考试时间100分钟）

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案坐在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.草枯鹰眼疾，_________________。 （《观猎》）

2.__________________，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）

3.__________________，五十弦翻塞外声„„ （《破阵子》）

4.__________________，郁郁青青。 （《岳阳楼记》）

5.野芳发而幽香，________________。 （《醉翁亭记》）

（二）阅读下列元曲，完成第6—7题（4分）

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》是___________，《天净沙·秋思》则是___________。（2分）

7.对两首元曲理解不正确的是（ ）（2分） ．．．

A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

B.开头两句撷取了六个名词来表现秋意。

C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）

9.用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

然往来视之，觉无异能者。 ．

__________________________________________________________________________

10.下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A.这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。

D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。．

有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻①之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何

为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足．贡数，岁满不持一砚归。

【注释】①鬻：卖

11.解释文中的加点词（4分）

(1)赴调,知天长县 ______________ ．

(2)拯命制者才足贡数 ________________ ．

12.对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）

A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他?

B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他?

C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?

D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状?

13.“割人牛舌者”其实就是谁？ （用原文词语回答）（2分）

14.本文表现了包拯 的品质。（3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15—18题（19分）

要快也要慢

①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努

力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大

跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“________”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。

④就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。” ⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢

节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。

15.本文的中心论点是 。第③—⑤段依次从（1） ；

（2） 两个方面来论述的。（9分）

16.请在第③段的横线上填一个合适的词语（ ）（2分）

A.快马加鞭 B.只争朝夕 C.拔苗助长 D.南辕北辙

17.第④段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（3分）

18.下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（5分）

不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，

也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。

（二）阅读下文，完成第19—23题（21分）

衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点

我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”——徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,