矫揉造作造句

矫揉造作造句篇一
《造句8》

1不言而喻：反腐倡廉、依法治国等等一系列治国措施使我们国家在社会住一段路上大踏步的前进，中国梦在不久的将来是一定会实现的，这是不言而喻的。 2赏心悦目：秋天田野里开满了五颜六色的菊花，白的似雪，黄的如金，红的像火，绽放着美丽，绽放着芳香，真是让人赏心悦目。

3：顾名思义：红灯是最近新培育出来的一个新的樱桃品种，顾名思义这种樱桃成熟时像一个个红彤彤的小灯笼挂满枝头。远远望去真是惹人喜爱。

4矫揉造作：之前几场矫揉造作的表演让台下观众看的昏昏欲睡，反倒是她的精彩绝伦的表演使观众眼前一亮赢得了观众的雷鸣般的掌声。

5.故弄玄虚：一些汽车修理厂，每当有人来修车时他们总是故弄玄虚，夸大其词的糊弄顾客，这样做无非就是要多骗取一些顾客的：“大团结”。

6．茫然若失：望着相处多年的朋友的渐渐远去的背影，他感到茫然若失，觉得自己就像一只掉队的大雁孤独无靠。但是，这种想法只是一闪而过。

矫揉造作造句篇二
《预习展示课》

矫揉造作造句篇三
《2014仿句》

矫揉造作造句篇四
《应用写作答案》

电大《应用写作》平时作业答案

电大《应用写作》平时作业一及答案

一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。

（一）主旨单一、集中、明确、例如写请示，一份请示只能请示一件事。要么请领导机关批准什么事项，要么请领导机关答复、指示什么问题。事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。（二）材料多样真实有力。比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总，材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。当然更要真实，因为真实才有力，真实是实用型文章的生命，因为实用型文章是生活客观的反映，不是艺术的创造。（三）结构合理、谨严、固定。例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况，其次进行分析、研究、最后找出应对的办法，一环扣一环，结构要合理，思想脉络要清晰，逻辑推理才严密，而且这种结构是固定的。（四）语言准确、简明、平易、庄重。实用型文章用词造句要恰当、贴切、得体、尽量用较少的语言传递更多的信息，用语必须直白，一是一，二是二，直截了当。

二、结合实例谈谈行政公文的主要特点。

公文的主要特点有五点：法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。公文是法定机关制定的，代表组织机关的意图，在权限范围内具有权威性和约束力。比如《治安处罚条例》，凡是中国公民谁违反都将受到不同程度的处罚。比如政府有关部门下达的调整工资的文件，那么所有范围内的人员必须按条款执行，另立任何标准都是不允许的。因为那是政策性，当然政府部门下达的文件是为了解实际问题的肯定是有实用性的。而且所规定的条例、政策是有一定时间性的，过了一定的时间将有新的公文制发规定。比如过的宪法规定有贴大字报的自由。但经过修订的新宪法就没有了，所以旧的宪法的规定就无效了。还有我们的公文都有一定格式，有规范性的，不允许随意创新更改。比如公文的标题由机关名称、事由、文种组成，或只有文种也可以，但就不能写成口号式、新闻式的标题。

三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。（通告、通知、请示、函）

四川省人民政府关于撤消市科技干部局的通知

各市、地、州人民政府、省直属各委办局：

根据国务院机构改革精神，将科委的科技干部局管理职能划归人事部门管理。为了利于工作，理顺科技干部管理工作的关系，经省委、省政府决定，撤消市科技干部局。现将有关科技干部管理职能转移事宜通知如下：

一、撤消科技干部局，其科技干部局管理职能划归市人事局，并保留市职称改革领导小组的名义。

二、其性质、工作职能、经费渠道不变，统一划拨到市人事局账户。

三、以上通知，执行有何意见、情况、可及时上报省人民政府办公厅。 （公章）

二00七年一月 主题词：撤消 科技局 通知

四川省人民政府办公厅关于商请办理直通澳门运输车辆有关牌证的函

xx省人民政府办公厅：

四川省人民政府同意四川投资公司与澳门运输公司合作经营宏达直通运输公司，经营四川往返澳门的进出口物资运输业务，为有利于开展正常的业务活动，请协助办理该公司直通澳门的100部各类运输车辆在贵省境内行驶的有关牌证。

妥否，请函复。

（公章）

二00七年三月十五日 主题词：商请 直通车 牌证 函

关于在××市举办"××洽谈会"的请示

××市经贸委：

为了扩大我××商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年×年×月×日至×月×日在××市举办"××洽谈会"。洽谈会摊位共××平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。

妥否，请批示。

电大《应用写作》平时作业二及答案

一、结合实例，谈谈撰写讲话稿主要应当依循哪些要求？

1、针对性要强。 2、主题要集中鲜明。 3、内容要吸引人。 4、语言要通俗生动。

二、结合实例，谈谈撰写述职报告主要应当依循哪些要求。

述职报告是指政府机关、企事业单位、国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一个阶段 的任职情况，向有关部门及领导或群众作出全面说明的一种文字材料。撰写述职报告应做到如下几点：1、内容要客观真实。实事求是反映工作情况，客观公允进行自我评价。 2、表述要具体实在。多方面介绍自己的工作情况，要有具体事例，体现工作实绩。3、详略要得当，重点突出。全面反映某个时期的工作情况，在此基础上有所侧重，即在主 要工作完成情况说明上多一些笔墨。

三、用自己所学过的文体写作知识，对下述文章进行分析（调查报告、工作计划、工作总结，任选一篇，）

对《外商投资企业中方账户设臵，使用和管理情况的调查》一文的分析

该文就外国企业投资在中国，中国如何对其管理和使用的敏感问题进行了深入的调查。总结经验，揭示规律。该文材料真实，事实求是，对当前引入外资企业的问题有针对性，也有典型的指导意义，起到以点带面的作用，引起其它外资企业及中国有关部门的重视。 该文标题指明了调查对象，外商投资企业中方账户设臵，使用和管理。也标明了文章的性质、文种：调查报告，做到了标题规范。文章第一自然段，概述了情况，对调查的范围、对象、目的、方式、时间内容等作了扼要介绍，使读者有一个总括了解。属于调查报告中的导语部分，符合要求，醒目。该报告主体部分，采用纵式结构的观点归纳的方法，从现状到分析原因，从原因到意见建议，体现了人们看事物的逻辑关系。条理性很强，既有客观事实的描述，也有对问题的分析，而分析得比较深入。对问题的处理提供了有价值的基础，内容具体，材料翔实。

该文是一篇观点新鲜，材料充实，论理充分，分析透彻，值得一读，且有现实意义和指导意义的调查报告。

对《2001年上半年德化县乡镇企业局工作总结》的分析：

这篇文章是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。这是一篇基层单位的工作总结，标题是由单位名称、时间和文种类别几个要素构成，文种名称的前面只有工作二字，而不

是“工作”，表明这是对整个单位在一定时期内的工作情况作出全面反映的综合性总结，而不是对某项工作或某个方面的情况作出专门反映的专题性总结。不过，虽然从总体上看，例文应当是一篇综合性工作总结，但其内容还是以生产经营管理方面的情况为主，这同单位的性质和特点有关，正文是由前言、主体和结语三个部分组成，前言就第一自然段，概述情况，写明工作的指导方针及工作完成的基本情况，其中使用了几个较为关键的数据，起到了一种提纲挈领的作用。

主体部分首先从六个方面谈及在工作中取得的成绩及采取的措施，其中有归纳，也有实例，内容比较具体，写完成绩之后，指明工作中存在的问题和面临的困难，写的客观、实际，每个部分之前都以序码和小标题的形式点明要点，便于阅读和理解，结语部分（最后一个自然段）明确下一步工作的目标和努力的方向，应当指出的，例文中成绩和问题谈得比较全面，但经验和教训的分析尚显不足。

四、在以下三个文种中任选一个文种，进行写作练习。(调查报告、计划、总结)

××学校××年工作总结

在上级领导及行政部门的领导下，学校狠抓内部建设及管理工作，认真贯彻党的教育方针，很好地完成了××年的工作任务。被××教育局评为职业教育行列中获一等奖的学校。现将本年度有关情况总结如下：

1．加强领导班子建设。学校通过招聘、提拔等途径完善了领导班子建设。设校长一名，常务副校长一名，副校长两名，设臵完善了教务科、学生科、后勤处、办公室、财会科、招生安臵办，并配齐了中层干部，建立岗位职责，做到了即分工又合作，事事有人管，条条有人抓。形成了团体作战的局面。

2．加强学生政治思想工作，做到教书育人。学校工作主要是教育人，对学生的思想政治工作，由职能部门学生科牵头，制定计划、组织学习。保卫科做好重点学生的思想教育工作，教务科利用教研会管理教师运用教材中的思想因素，对学生实施思想政治教育。坚持后勤工作中利用为学生服务的时机，对学生实施思想教育，全校形成了教书育人、管理育人、服务育人的立体思想政治教育网络体系。

在学生思想教育的形式上，我们做到每周有朝会、年级班会、每天有班主任讲话、星期日晚的班会，做好各班安全整治；特别是年级班会，更是作为学生政治教育的重要阵地，做到年初有计划，具体有人抓，每课有人讲，校长、副校长、科长一齐上阵，按计划、分课题，有层次地备课搞讲座，对学生灌输纪律、安全、法制、爱国主义、集体主义、公德修养、市场竞争意识等方面的教育，通过以上形式，使全校学生思想稳定，专业思想巩固，学习劲头足。涌现出大批优秀学生，为社会培养更多更好的人才。仅去年评市级三好学生2名、优干2名、先进集体1个。

3、加强教学管理，提高教学质量。学校坚持教学大纲开足课时，并适时针对市场要求调整计划，使学生适应社会。学校特别重视学生的动手能力的培养，每周保证每班学生在计算机上有10课时以上的操作时间。每期都定期开展一次文字录入比赛，激发学生学习热情。仅以××年为例，我校学生文字录入最高已达到每分钟120个字。

为了提高教学质量，我校采用引进来、走出去的办法，引进聘请有教学经验，教学水平高的教师到校任教。我校现具有高级职称的就有×人，具有中级职称×人，为了达到互帮互学，管理教学，互相提高。我们规定每位教师每周互相听课2节。教务科长、教务副校长深入教学，也对教学秩序起到了保证作用。

在教学上我们还进行了教学检查、教学质量评估、教学效果问卷调查等制度，有效的促进了教学管理。

4、强化后勤管理，增添办学设施。

在后勤管理上，我们一直坚持服务学生为宗旨，一切为了学生，为了学生一切的理念。安排为他们的吃住、为学生排优解难。食堂做到清洁卫生第一，决不使用变质食品。保障师生生活安全。去年××月，天气聚然变化，很多学生注意不当，感冒了。后勤马上购来感冒中药，由食堂熬制，供师生们喝，使感冒的学生恢复健康，未得感冒的学生得到了有效预防。

为了提高办学能力，在学校办学资金很紧的情况，去年学校仍挤出资金××万元，购臵新型计算机××台，安装调试了一新机房，使学校的计算机设备达到了××台，更加突出我校的电脑特色，为办学增添了后劲。

5、重视招生工作，搞好学生就业。

在上级领导的指下。学校加大了宣传力度，春季招生××名，秋季招生××名，很好地扩大了学校的办学规模。同时，为了使学生更好地服务社会，学校十分重视学生就业安臵，由一把手亲自抓，校长去年就多次到东部地区和沿海城市的大型企业考察，做到工作心中有数，去年我安臵学生毕业××名。在安臵学生时，学校作的行前作动员，签定安全责任书，与运输业签定安全合同书，并派干部亲自送到企业，做好安臵，定期用电话回访学生情况，做好追踪服务，做到了家长放心，学生安心，企业高兴，学校滿意。

6、加强财务管理，坚持财务制度。学校去年加大了财务管理力度，聘用了有经騐的财务管理人员，理顺各种财务往来，坚持财会制度，严格安财会一支笔，由校长主管财务。并及时加大学生欠费的催收力度，为办学筹措资金。

7、坚持党的教育方针，开展一系列课外活动。为了培养学生多方面能力，增强学生体质，年学校开展了拔河、篮球、文艺汇演演讲等一系列课外活动，既丰富了学生的业余生活，又在这些活动中增长了学生的知识，锻炼了学生的思想。

总之，××年学校取得了长足的发展，取得了一些成绩，但离上级部门的要求仍有一定距离，我们决心××年的工作中发扬成绩，克服不足、努力为党的教育事业贡献力量。

电大《应用写作》平时作业三及答案

一、结合实例，谈谈撰写求职信主要应当注意哪些问题。

1、要力求简洁凝练，避免长篇大论、繁冗琐细； 2、要力求平实直白，避免故作高深或故弄玄虚； 3、要力求条分缕析，避免杂乱无章； 4、要力求准确、顺畅，避免出现病句、错别字； 5、要力求语气真诚自然，避免矫揉造作； 6、要力求方面整洁、美观，避免书写不清或随意涂抹。

二、结合实例，谈谈产品说明书的主要作用和特点。

（一）产品说明书的作用主要体现在以下几个方面： 1、指导消费 2、传播知识 3、宣传企业 。

（二）产品说明书的特点是与其文体特征和具体功用联系在一起的，主要体现为： 1、内容的科学性 2、表述的通俗性 3、层次的条理性

三 、运用自己学过的文体写作知识，对下述文章进行分析（经济活动分析报告、可行性研究报告）

1.经济活动分析报告（例文：××市商业局企业年度财务分析报告。）

这是一篇由下级向上级业务主管部门上报的分析报告，属上行文，由标题，正文和落款三部组成 ，标题由发文机关，事由，文种，互等首先概述基本情况，说明了总体情况，主题分为三个层次，分别从主要经济指标完成情况，财务情况的分析，存在的问题和建议等三个方面，对年度财务 情况的分析，存在的问题和建议等三个方面，对年度财务情况及具体内容进行了分析，且提出了存在的问题和建议，正文层次分明，结构严谨，过渡自然，内容齐全，说理透彻，建议科学合理 ，是一篇较好的分析文章。

四、在以下两类文体中分别选择一个文种，进行写作练习（经济消息、合同，贺信、慰问信、祝酒词）

经济消息：工业用地低成本过度扩张 土地调控成新问题

在中国政府某官员在网站接受言谈时说，今年我国土地调控面临一些新的问题，其中最突出的是工业用地低成本过度扩张。

目前我国土地供应总量的增长中，工业用地增长幅度比较大，由于我国正处在经济上升时期。在这种情况下，有的地方招商引资以土地作为优惠条件，竞相压价，有的是零地价，有的一方面收取，一方面通过财政渠道返还，破坏了统一的土地交易市场，导致恶性竞争。 今年还有一个新的现象比较明显，依法用地审批的闸门虽然关住了，但是实际用地的闸门没有管住，有的地方政府采取了宽容或者默许的态度。还有一个新的违法形式就是以租代征，规避计划的控制，规避有关土地税费，擅自进入市场，也是造成很大的冲击。

今年9月5日，《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》发布，此举预示着我国新一轮土地调控措施正式出台，土地“闸门”将进一步收紧。受此影响，我国工业实际用地出让价格将有不同程度的提高，而房地产用地出让价格将基本持平。

国土资源部有关负责人日前表示，此次地价成本的提高，对工业用地价格的影响较大。这位今后国土资源部将统一制订并公布各地工业用地出让最低价标准，使其不得低于土地取得成本、土地前期开发成本和按规定收取的相关费用之和，因此工业用地低成本过度扩张问题将得到遏制。

贺信：

××厂全体职工：

喜闻十月二日是贵厂建厂30周年纪念日，谨此表示热烈祝贺!

三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神，不仅为祖国的工业建设提供了新产品，而且培养了大批技术人才，支援了兄弟单位。多年来，贵厂在技术力量方面，给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，并决心以实际行动向贵厂全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。

最后，祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。

此致

敬礼

××厂

×年×月×日

祝酒词：

尊敬的嘉宾、朋友和××的全体同仁们：

大家晚上好！首先，我代表××公司感谢各位嘉宾、各位朋友对××一贯的支持和帮助！ 其次要感谢**的全体员工！是你们的努力和敬业使**取得了今天的成绩。还要感谢你们的家

矫揉造作造句篇五
《好词好句》

在市工商联第十次会员代表大会上的讲话

一、工商联贡献很大，要充分肯定

助推发展贡献大 参政议政作为大 促进和谐成效大

二、工商联舞台广阔，要奋发有为

要在服务发展上建新功 服务企业上求实效 服务社会上做贡献

三、工商联地位重要，要大力保障

要加强党的领导 要创造良好条件 要加强队伍建设

在市十一届纪委二次全会暨全市反腐工作会议上的讲话

一、要严守信念，确保思想纯洁

要强化宗旨意识 要强化大局意识 要强化公仆意识

二、要严把关口，确保队伍纯洁

要把牢“入口”关 要强化“监管”关 要畅通“出口”关

三、要严明要求，确保作风纯洁

要谋民利、解民忧 要办实事、抓落实 要重品行、敢担责

四、要严格管理，确保清廉纯洁

要突出制度保廉 要突出改革兴廉 要突出监督促廉

项目建设一定要狠抓落实

——在全市“项目建设年”动员大会上的讲话

一、前期工作要夯实 二、重点项目要抓实

三、保障措施要扎实 用地难 资金难 开工难 拆迁难

四、招商引资要务实 五、领导责任要落实

在全市政法工作会议上的讲话

一、化解矛盾保稳定

重拳打击 重在防范 重点突破

二、服务发展保稳定

着力服务“三大战役” 着力服务企业发展 着力服务项目建设

三、创新管理保稳定

坚持民生优先 坚持服务优先 坚持基层在先

四、落实责任保稳定 要强化领导 要强化保障 要强化队伍

在市委农村工作会议暨全市农村环境综合整治动员大会上的讲话

一、必须坚持上下同心

强化加快发展理念 强化以城带乡理念 强化创新驱动理念

二、必须坚持经济同进

突出基础设施 突出现代农业 突出科技支撑

三、必须坚持城乡同治

着力加强环境治理 着力加强公共服务 着力加强社会保障

四、必须坚持保障同行

要下气力 要加财力 要增合力

在科技工作汇报会上的讲话

一、说一句感谢 二、谈一点感受 三、提一点请求

在文明城市誓师大会上的讲话

一、牢固树立创建信心

经济基础坚实 群众基础厚实 工作基础扎实

二、迅速掀起创建高潮

提升发展水平 提升硬件标准 提升环境质量 提升市民素质

三、全力确保创建实效

强化组织保证 强化督查考评 强化责任落实

在全市作风建设工作会议上的讲话

一、认识要再深入

抓作风就是促发展 抓作风就要提能力 抓作风必须重落实

二、结合要更紧密

要体现在推动发展上 要体现在改善民生上 要体现在创先争优上

三、整顿要动真格

责任要严密 纪律要严明 督查要严格

在全市宣传思想工作会议上的讲话

一、要鼓发展实劲 要提振信心 要紧扣中心 要汇聚民心

二、要创和谐氛围 强化文化引导 强化作风引导 强化舆论引导

三、要树株洲形象 增强凝聚力 提升竞争力 扩大影响力

矫揉造作造句篇六
《仿句：》

教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。

仿句：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活 。

雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

（1）灯泡：因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。

（2）短尺：以你有限的生命，量出无限的长度。

蜡烛

1、站得不端正，必然泪多命短。

2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写：粉笔

1、一张智慧的犁，耕耘在黑土上。

2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

仿写：煤

1、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。

2、不经受磨炼，发不出生命的光辉。

例7.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑．而是教师撒出的智慧的花朵。

仿写：教室的前面有块黑板．不，那并不是黑板．而是播种知识的沃土。

依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。

例句：墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了！

在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）"墙角"是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。

小小的蜡烛，

你燃烧自己时，

世界便光明了。

（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但

"小小"不是表示处所的）。

3、笼中的鸟，

你安于现状时，

自由便夭折了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

板壁上的画！你自鸣得意时，太阳已下山了。

竹：每攀登一步，都作一次小结。 火山：过分的热情，反成了一种灾难。 镜子：因为你善于发现缺点，所以大家愿意把你当作朋友。 矿石：如果害怕熔炉，那它永远不能成钢。

仿造下面一段话造句。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。

要求：句子结构与上文相似；内容要有一定的哲理性。

春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）

原作： 仿写：

路边的那一潭死水，

无纹无波。

我不要这样的生活！ 我不要这样的生活！

要么就卷入长江大海，

要么就去无声地滋润田禾。 。

墙壁上的那幅肖像，/不哭不笑。/我不要这样的生活！/要哭就哭出眼泪，/要笑就笑出性格。

仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每句字数不一定与原句相同。

（原句） （仿句）

我是根，

一生一世在地下，

默默地生长，

向下，向下┅┅

我相信，

地心有一个太阳。

我是溪水/不知疲倦地在河床/潺潺地流淌/向前，向前┅┅/我坚信/前方有我的大家园。

“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“ 把 摆渡到 。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。

仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ；她 。 这道指定话题的仿写练习。按要求，我们仿写的句子，仍然得围绕“她”——“春姑娘”来展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说，我们仿写的句子，必须得用上拟人和反复的修辞手法，要跟例句保持一致，合起来构成一个整齐的排比句。做这道题，我们就需展开联想，想象的翅膀：春天除了带来方紫千红，还带来了什么? (仿写示例：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙、她跟着山间的小溪流，

把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童、她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。)

依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是 。（江苏省连云港市）（人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。）

将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。(潍坊) 范例：“师”与“帅”

例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。 “人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必”

参考示例：“人”与“大”：①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。“上”与“下”：①追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。“玉”与“主” ：①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。“心”与“必”：①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

想象是人特有的高级复杂的心理活动，是人们对已有的表象进行综合、加工、改造形成新的形象的心理活动。人们在看书时，头脑中会浮现出书中描述的秀丽景色和迷人风光；建筑师还在大厦的构思阶段，似乎已经看到了大厦建成后宏伟壮观的形象；阿波罗登月飞船的设计师们虽然都没有登上过月球，但他们在设计初期已经想象到了人类登上月球的情景。这就是想象。想象是人们一种特殊的思维方式，是创造性思维的主要方法。爱因斯坦在创立相对论的过程中主要是运用了想象思维。因此，他对想象力推崇备至，人们熟知他的一段名言是：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”他还说过：“现实世界只有一个，而想象却可以创造千百个世界。” 《语文课程标准》强调作文要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”， 巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。”

韩信是我国历史上有名的将领。有一天，刘邦想试一试韩信的智谋。他拿出一块五寸见方的布帛，对韩信说: “给你一天的时间，你在这上面尽量画上士兵。你能画多少，我就给你带多少兵。”站在一旁的萧何想：这一小块布帛，能画几个兵？急得暗暗叫苦。不想韩信毫不迟疑地接过布帛就走。第二天，韩信按时交上布帛，上面虽然画了些东西，但一个士兵也没有。刘邦看了却大吃一惊，心想韩信的确是一个胸有兵马千万的人才，于是把兵权交给了他。那么，韩信在布帛上究竟画了些什么呢？原来，韩信在布帛上画了一座城楼，城门口战马露出头来，一面“帅”字旗斜出。虽没见一兵一卒，却可想像到千军万马。

物化联想和生命化联想两种，物化联想是把事物想象成有生命的东西［公式：某物（或人）像某物］，如“叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙”“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”（《荷塘月色》）“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”（《我的空中楼阁》）。生命化联想是把事物想象成有生命的东西［公式：某物（某人）像其他生物］，如“凌晨四点醒来，发现海棠未眠”“它盛放、含有一种哀伤的美”（《花未眠》），“我愿意是急流„„，只要我的爱人是一条小鱼，”“我愿意是荒林„„只要我的爱人是一只小鸟”（《我愿意是急流》）。

关于时间的形象联想，然后拿出朱自清《匆匆》进行相对比， 据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐„„宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。

请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？

参考提示：这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：

1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；

2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。 其实，作文与构画同理。作文也要留给读者丰富的联想和想像。构思作文也必须借助联想和想象. “水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题 ？

示例：

1、水不但自己奋斗不息，还能推动别人前进；

2、水，经常探求自己前进的方向；

3、遇到障碍物时，水能发挥百倍力量；水遇到障碍物，会绕道而行，比喻人在生活中要机智灵活。

4、水以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量。

迁移训练二

以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。

主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。

主题之 二：鞭挞雪的虚伪懦弱—以洁白的外衣掩饰世间。

主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。

通过想象，把下列词语扩展成可感的形象：机灵鬼、矫揉造作、破涕为笑、山雨欲来、夜深人静。

在学生进行作文时，应该首先在大脑中分别尝试几种关系的联结，进行全面“扫荡”，然后再选择自己最有话说的一两种联结所用的“关系”，实施局部锁定，进行论证。

例如：小草的力量是巨大的

第一步：扫荡式论证：

A：因果思维

小草的力量是巨大的

因为：1、有弹性，能屈能伸。

2、有韧性，不达目的不罢休。

3、有耐性，能坚持“长期抗战”。

4、耐热、耐旱、耐寒。

5、不怕践踏、摧残；野火烧不尽，春风吹又生。

6、不畏贫瘠，无须呵护。

„„

B：所属思维

小草的力量是巨大的

属于小草生命个体的有：

1、根 2、茎 3、叶 4、花 „„

C：递进思维

小草的力量是巨大的

进而言之：1、春天破土而出，夏天蓬勃生长，秋天枯萎凋零，冬天腐败腐烂，为来年的生命作肥料。

（时空递进）

2、冲破泥土，冲破墙壁，冲破岩石。（程度递进）

3、力量巨大，不畏艰难，生生不息。（逻辑递进）

„„

D：并列思维

小草的力量是巨大的

并列思考：1、肥沃田野中的草。

2、贫瘠土地上的草。

3、压在瓦砾和石块下的草。

„„

E：对比思维

小草的力量是巨大的

与此相对：

1、 小草的身材是矮小的。

2、 小草的地位是卑微的。

3、 大树：脆弱易亡。

4、 最高的植物——杏仁桉：高达150多米，但对土壤的要求极高，只有澳洲才能生长。 „„

第二步：局部锁定

经过“扫荡式”论证后，最后确定一至二种主体论证关系，确定主体关系的依据是：哪种关系自己掌握的材料最充分，理解最透彻，就确定哪种关系为主体关系。

论证关系可以只单一的，也可以有好几种关系，是交叉的。

举例：小草的力量是巨大的

因果关系——因为1、它有韧性，不达目的不罢休。

2、它有弹性，能屈能伸，压在瓦砾下也能顽强生长。

递进关系——因为1、在肥沃的土地上能生长。

2、落在瓦砾等贫瘠的地方也能存活。

矫揉造作造句篇七
《南京市秦淮区2015年中考二模语文试题及答案》

2014/2015学年度第二学期第二阶段学业质量监测试卷

九年级语文

注意事项：

1．本试卷6页，共120分。考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。

一（25分）

1．用课文原句填空。（10分）

（1）采菊东篱下， ▲ 。 （陶渊明《饮酒（其五）》）

（2） ▲ ，唯见长江天际流。 （李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（3）人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）

（4）半卷红旗临易水， ▲ 。 （李贺《雁门太守行》）

（5） ▲ ，西北望，射天狼。 （苏轼《《江城子·密州出猎》）

（6） ▲ ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》）

（7）面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样“ ▲ ， ▲ ”，

对未来充满信心和希望。

（8）“ ▲ ， ▲ 。”龚自珍的这两句诗反用陆游的“零落成泥碾作尘，只有香

如故”，抒发了自己虽脱离官场，依然不忘报国的情怀。

2．下列加点字读音全部正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．祈祷qǐ ． 譬喻bì ．

豁免huò ．

吹毛求疵．cī 繁衍 藏污纳垢．yǎn ．ɡòu 相形见绌．zhuó B．蓬蒿．ɡāo C．污秽．suì D．执拗．niù

A．馈赠

B．诘难

C．缄默

D．奥密 干瘪 断壁残垣．biě ．yuán 3．下列词语没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） ．． 陨落 藉贯 挑衅 旁骛 左右逢圆 冥思暇想 顾名思义 通宵达旦

4．下列加点词语使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．南京博物院近期推出了明代吴门书画展，鬼斧神工的作品吸引了众多书画爱好者前来观赏。 ．．．．

B．历经百年沧桑的浦口火车站开始进行改造，届时将秉承历史因地制宜地打造成特色景观带。 ．．．．

C．南京近期公布了第二批千年古镇的名单，这对于传承历史文化有着相得益彰的重要作用。 ．．．．

D．南京河西有轨电车设置了“书香车厢”，广大乘客又多了一处可以咬文嚼字的移动图书馆。 ．．．．

三年的初中时光已悄悄过去，在告别人生的这一个“驿站”，即将开始一段新征程的时候，班级开展“岁月怀想”的纪念活动，请你参加。

【怀念写过的字】

5．两位同学展示自己临帖的成果，你认为哪一个“怀”字临摹得好？请写下理由。（2分）

王羲之 （A） （B）

▲

【怀念背过的诗】

6．请用正楷或行楷字体将下面抒发青春壮怀的两句诗抄写在田字格中。（2分）

，

【怀念遇见的人及读过的书】

7．结合情境，完成下面的对话。（5分）

小刚：时间过得真快，一晃初中三年就快过去了。那些过往的情景，真让人念念不忘。 小林：是啊，我怀念操场上运动的伙伴，他们生龙活虎，张扬着活力的青春。

你：我怀念（1） ▲ 。 小刚：值得怀念的不仅是校园里的同学与老师，还有那些我们一起读过的书。《西游记》里，唐僧师徒在车迟国与三法师斗法，最后一一挫败他们，读来真让人痛快。

你：还有（2） ▲ ，读来真让人痛心。（从《水浒》《名人传》《格列佛游记》中任选一部）

小林：我想，这些名著还将是良师益友，在今后的岁月里陪伴我们继续成长。 。

二（41分）

（一）阅读下面的古诗文，完成8-12题。（16分）

【古诗阅读】

南乡子

［唐］李珣

乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。

游女带香偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。

8．阅读李珣的《南乡子》，回答问题。

（1）词中“ ▲ ”一句写出了环境的清幽。（1分）

（2）请赏析“竞折团荷遮晚照”中“竞”的妙用。（3分）

▲

【古文阅读】

秦恶楚善齐

［明］刘基

秦恶楚而善于齐。王翦帅师伐楚。 ．

②田璆谓齐王曰：“盍救诸？”齐王曰：“秦王与吾交善而救楚，是绝秦也。”邹克曰：“楚．

非秦敌也，必亡，不如起师以助秦，犹可以为德，而固其交。”

田璆曰：“不然。秦，虎狼也，天下之强国六，秦已取其四，所存者齐与楚耳。譬如摘果，．

先近而后远，其所未取者，力未至也，其能终留之乎？今秦岂诚恶楚而爱齐也？齐、楚若合，犹③足以敌秦。以地言之，则楚近而齐远，远交而近攻，秦之宿计也。故将伐楚先善齐以绝其援，④然后专其力于楚。楚亡，齐其能独存乎？谚有之曰：攒矢而折之，不若分而折之之易也。此秦

之已效计也。楚国朝亡，齐必夕亡。” ．

秦果灭楚，而遂伐齐，灭之。

（选自《郁离子》，中州古籍出版社2012年3月版，有改动）

［注释］①王翦（jiǎn）：秦国著名将领。后文的田璆（qiú）、邹克都是齐国大臣。②盍：为什么不。③宿：一向。④攒：聚集。 ①

9．解释下列加点的词语。（4分）

（1）秦恶楚而善于齐（ ▲ ） ．

（3）不然（ ▲ ） ． （2）是绝秦也（ ▲ ） ．（4）楚国朝亡（ ▲ ） ．

10．用“/”给下列句子标出两处停顿。（2分）

故 将 伐 楚 先 善 齐 以 绝 其 援

11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）齐、楚若合，犹足以敌秦。（2分）

▲

（2）楚亡，齐其能独存乎？（2分）

▲

12．秦国最终灭了楚国和齐国，这充分说明了文中 ▲ （人名）的 ▲ 主张是正

确的。（2分）

（二）阅读下面材料，完成13-16题。（11分）

求其真

李国文

散文，在英语里叫Prose，有平铺直叙之意，可作无聊乏味之解。随笔，在英语里叫Essay，也有译作漫笔，漫话，或小品文，或杂文的。英语里的这个词，使人马上联想到读音比较接近的Easy、Ease这两个英语词汇。前者作容易的、舒服的、安乐的和大方的解释，后者作快活、安心、悠闲、自在解释。这两个词汇所界定的范围，所谓安闲、怡乐、平易、冲淡者，恐怕也是写作随笔、散文的一种适宜心态。

太强烈，太沉重，太严肃，太紧张，散文的“散”的韵味，随笔的“随”的特性，也就失去了。金刚怒目，剑拔弩张，怒发冲冠，磨拳擦掌，适宜写檄文。但战斗檄文，谈何容易，那是很不好写的一种题材，第一要有气势，第二要有文才，第三要有正义感，第四要言之成理，缺一样都不行。所以，檄文能写出陈琳起草的《讨曹操檄》，或骆宾王《讨武曌檄》水平者，绝少。因

此，时下一些随笔仍能嗅出大字报不洁气味的缘故，道理就在这里了。同样，空洞乏物，无病呻．．

吟，搔首弄姿，自作多情，也就称不上是真正意义的“散文”了。“散”是一种神态，笔下出来的却是冲淡，飘洒，不羁，隽永的文字，和松松垮垮，不着边际，自我卖弄，制造泡沫的笔墨，不是一回事。

从字面的意思来理解，散文，似是散淡任意的文字；随笔，似是随手拈来的笔墨。其实不然，散文，是不能散乱；随笔，是不可随便的。看起来，做出散碎轻松，不加经营的样子，或者，做出随意自如，漫不经心似的神态，实际上却是要认真对付的一种文学样式。看起来篇幅不大，着墨不多，但要涉笔成趣，意境深邃，却是很难的。在有限的篇幅里，白云苍狗，镜花水月，山南海北，大千世界，写出一番无垠的天地，则更是不容易了。

散文似茶，随笔如酒，是有它不多，无它却少的必需品。阅读好的散文，如在虎跑泉喝龙井，看斜雨轻洒绿竹，听清泉伴着松涛，能得天然韵味。反之，好比把茶叶闷放在衣箱里，串了樟脑味，沏出茶来，喝起来绝不是一种享受。品味好的随笔，如在鉴湖饮加饭酒，原汁原味，越喝越香，耐琢磨，堪把玩。恍若对座而语，读文如读人，到声气相通处，恨不浮一大白而后快。若是那些自恋文字，狗屁文章，杂之以讼棍笔墨，存无端咬人之心，有谋财害命之嫌，连烧菜的黄酒都不配，只剩下酸浑涩臭，只好往阴沟里倾倒了。

法国古典作家蒙田是终其一生写随笔和散文的大家。他的文风曾经影响了一代或数代欧洲文学。他有句名言：“我本人就是这部书的材料!”另一个法国作家布封也说过：“风格如人。”哪怕随笔写的是芥豆之微的小事，散文写的是片刻感触，霎那情绪，总得如蒙田所说的那样，是一种真我的文字体现。只有真我，才有真情实感和真知灼见。而真的东西，天然自成，无法装假，而假的东西，不管怎么伪饰，也有矫揉造作的痕迹。

（选自《李国文千字文》，人民文学出版社2010年8月版，有改动）

13．阅读全文，作者想要表达的观点是 ▲ 。（2分）

14．品读相关段落，回答问题。（4分）

（1）请写出第2节“这里”指代的内容。（2分）

▲

（2）第4节中以茶喻散文，以酒喻随笔，分别表现出两者怎样的特点？（2分）

▲

15．下列对文章理解分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．

A．开头从散文、随笔的英译说起，看似天马行空，实则紧扣主题，趣味盎然。

B．散文并不散乱，随笔也不随便，都是写作时需要认真对待的文学样式。

C．“风格如人”，布封的名言有力地证明了作文要有个性，要形成自己的特色。

D．文章从写作心态到文体特点，再到整体风格，作者精心构思，浑然天成。

16．作者说，散文“是一种真我的文字体现”。请仿照示例，从学过的散文中再选一篇，对这一

观点进行阐释。（3分）

示例：读《背影》，读出一个感伤的“我”。车站送别，父亲迈着蹒跚的步伐坚持要去为“我”买橘子，这个时候“我”看见了父亲那艰难的背影，所以“我”感伤。“我”的真情，使文章极富感染力。

▲

（三）阅读下面文章，回答17-20题。（14分）

搜索

薛培政

当年经常乔装打扮深入敌战区、侦探敌情的英雄毕老爷子，进入暮年之后，却越来越犯嘀咕：如今的年轻人是咋了，怎么一个个都像我当年一样，变成侦察兵了？

瞧，那一个个的神情，眼睛瞪得直勾勾的，旁若无人地摆弄着手机或平板电脑，都集中在手中发亮的方寸屏幕。有时居然如痴如醉，偶尔嘴里蹦出个词来，竟是他当年常用的行话：搜索！

当明白了这“搜索”的用意后，老爷子却认真起来：“搜索、搜索，遇事不用心思考，不加分析和判断，一味图省事靠搜索，吃惯了别人嚼过的馍，将来是要吃大亏的！”

世上的事就这么邪，老爷子的一席话竟一语成真。

那是夏日一个周末的夜晚，一场破坏力极强的飓风突袭了毕老爷子所在的城市，所到之处树倒屋毁，网络瘫痪。瞬间，城市成为一座信息孤岛。

次日清晨，大大小小、男男女女习惯了上网的“网虫”，一个个像是被飓风吹傻了眼，顿时陷入了茫然不知所措的状态„„ “这可怎么办？我的老天爷啊，这可怎么办！”毕老爷子的孙子毕生华急得抓耳挠腮，在书房里踱来踱去，呼天号地直跺脚。

头天下班前，他接到单位领导打来的电话，授命尽快撰写一篇利用新能源解决大气污染问题的汇报稿。本来昨晚就该加班的，谁料刚拟出题目，尚未上网搜索资料，一铁哥们就打来电话约他一起吃饭。他多贪了几杯酒，加班的事自然就泡汤了。

本想次日早早起床赶写，谁料却上不去网了。

从上大学起，他就养成了习惯。一旦遇到不会的问题，只要开机上网搜索，一切信息便手到擒来。如此这般，总能妙笔生花，把各类材料写得头头是道。随着阅历的增长，他竟越来越离不开网上搜索了。

此时，在这个家里，郁闷、沮丧的远不止他一个人。

作为一家合资公司主管会计的毕生华之妻，本来要在这天搜索相关数据上报集团公司的，结果网络瘫痪了，她也急得直冒冷汗，因为这天是当月报表的最后期限。

还有他刚上小学三年级的儿子，正在为造句找不到合适的句子而愁眉苦脸。要是在以往，他准会脱口而出：“上网搜索一下。”然而，飓风的出现，也让这个认为“搜索”无所不能的学生，知道了网络也有“逃课”的时候。 ．．

在这个四世同堂的家庭里，唯有毕老爷子坦然自若。“怎么，没有网络了，就办不成事了？我看这网络偶尔停一停也不是坏事，人留着脑子长期不用是会变笨的！”

望着大家不解的样子，老人继续说道：“搜索、搜索，不能事事都靠搜索，就像我当年搞侦察一样，获取敌人的情报除了靠搜索，还要实地侦察一遍，甚至几遍，要不情报有误，那是要打败仗死人的。现在的网络虽是个好东西，但不能处处都靠搜索，该记的东西还要用脑子记！”说完，老人不由地又回忆起在那炮火连天当侦察兵的岁月„„

六十多年前，他已在解放战争的战场上当了两年侦察兵。他苦练侦察本领，走村串巷，探听敌情。当过放羊娃的他，虽然没有进过学堂，记忆力却出奇的好，侦察一圈回来后，就能指着地图口述敌人军事目标的位置及行动路线，就连多少个碉堡，分别部署在什么位置，到达敌人阵地要经过哪些沟沟坎坎、村村落落，需要多长时间等，他都能说得点滴不漏；无论白天晚上，对东南西北方位的判断，也丝毫不差，就连在一旁一边听他口述，一边在地图上标识敌方工事设置的参谋人员，也都对这个小个子侦察兵刮目相看，他也为此落了个“活地图”的美称。

矫揉造作造句篇八
《重庆市南开中学2013届高三下学期3月月考语文试题》

重庆南开中学高三三月月考

语 文 试 题

一、(本大题共4小题。每小题3分，共12分)

1．下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是 ( )

A．就范 矫揉造作 喟叹(wèi) 相形见绌(chù) ．．

B．僭越 情投义合 谮言(zèn) 饕餮盛宴(tiè) ．．

C．噱头 伫足观看 推搡(sǒng) 扛鼎之作(gāng) ．．

D．戏谑 集思广益 商榷(què) 脍炙人口(kuài) ．．

2．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 ( )

A．道德建设是改造人的主观世界，不能一蹴而就，需要一个漫长的过程，必须不厌其烦，不惧其细，下真功，使长劲，长此以往才会见到效果。 ．．．．

B．在当下“80后”组成的家庭中，夫妻双方往往以自我为中心，一旦发生矛盾，就将责任归于对方，殊不知“一个巴掌拍不响”。 ．．．．．．．

C．现在很多学校都不鼓励组织学生远行，怕发生意外。这种因噎废食的做法，牺牲的是学生的．．．．

眼界和经历。

D．黄昏的小镇显得格外萧索，很少见到人影，只是偶尔听到几声狗吠，小雨点打在二人的伞上，．．

奏出寂寞的调子。

3．下列句子中，标点符号使用符合规范的一项是 ( )

A．这正是社会转型期职业道德的纷繁征象：有的依旧如金子般闪光，有的则不断刺痛人们的良心，也引发时代的追问——如何坚守职业道德底线?

B．一位美术专业的学生告诉记者，她的有些同学就是在高中突击几个月，把素描练好后顺利考入大学的，但究竟什么是美术?这些同学并不理解。

C．“学生读书求学似乎仅仅是为了谋求一个条件好、待遇高、收入高的职位，教师则往往忙于跑课题、抓项目、拿经费。”纪宝成批评教育的功利主义时说。

D．有很多玩具、交到很多好朋友、外出旅行„„等等，这些都是孩子心中的幸福。这种看似触手可及的幸福，并不是所有孩子都能实现的。

4．下列句子中，没有语病的一项是 ( )

A．社会和谐与否，很大程度上取决于良好的社会环境、社会风气，所以当前社会热切呼唤真善美。

B．王蒙希望山寨化的文化热络能渐渐被深思熟虑与学术、艺术的郑重追求、实际成果而不仅仅是掌声、接见或销量所平衡。

C．如何培养青少年的责任感，使他们意识到自身所肩负的使命，这对于教育工作者以及众多家长来说，也常常感到很棘手。

D．一个大国的崛起过程，必然是大国国民意识的复苏过程，是民族自信心、自豪感、凝聚力都空前增强的时代。

二、(本大题共3小题。共11分)

阅读下文，完成第5—7题。

华丽的语言并非文学的高境界。有自己的思考与感悟，从心底流出的文字才最有力量。文贵质朴，莫求花哨，做人也是一样的道理。

散文的一个传统，来自于汉赋。汉赋的华丽炫目，不少是用来装饰统治阶级的。虽然其中也不乏精品力作，但在我看来，繁复华丽、空话连篇的风格是不值得效法的，有志向和气量的写作者应该有自己的追求。

从大处着眼，人生其实不过是一篇文章而已，有起承转合，有主题思想，也有开头和结尾。散文与我们的个人生活也许贴得最近了，因为它大致是一种应用文体，写作是怎样的：生活就是怎样的。我们每个人把自己的．文字修理得干净了，生活一定会有所变化的。如果假话与套话、时尚话与时髦话堆满世界，那么这个世界肯定是不会让人幸福的，是骗人的。欺骗总是从语言开始，以受骗者在现实生活中的痛苦告终。

在写作中，散文写作是基础。它不仅是基础，还是最难的。回顾一下，我们在初中时就学习造句、写记叙文了，记叙文就是散文。如果一开始就练习写小说和诗，那会更加不得要领，也是不可能的。一切要从基础学起，散文写作就是这样的基础训练。先要用文字把事情说明白、把句子写通顺，也就是所谓的“文从字顺”。这可以说是基本的，也可以说是困难的，这从我们学习的漫长就可以看出来了。可见我们从开始就一直在写散文，可是直到几十年后，要写出一篇好文章还是那么难。

就小说家而言，他所倚仗的最基本的能力，就是从小学习的散文写作的能力。小说家有两大功夫：一是记录实际事物的，二是想象和发挥的。前者直接需要散文笔法，后者则需要将想象的事物绘制出来。小说家许多时候要有新闻记者那样的素质，即能够直接记录社会现实生活场景，这有点像通讯报道。这种特质再加上想象变幻的艺术手法，二者叠加在一块儿，交错使用，也就形成了通常的小说作品。

我们常可发现，一位糟糕的小说作者不太可能会是高明的散文家；反过来也一样。一般来说，好的小说家一定会是好的散文家，而写不出好散文的人，也不可能具备创作好小说的能力，同样也写不出好的诗歌和戏剧。这是因为抽掉了文学写作所需要的基础——基本的和正常的表达能力。

再极而言之，连散文写作都不能完成的人，有可能是其他领域的杰出人物吗?我们也大可怀疑。现在的看法是，如果一位学生的数学物理功课不好，那么就该选择文科。或者说，一个文科特别好的人，往往数学等方面是不太行的。这是极大的误解。其实使用文字所需要的逻辑能力不比一般的数学换算弱。搞文科的人，只要能够走得远的，他的数学和物理也会是很好的。这个道理很简单：哪怕极短一篇文章，从头至尾写下来，都需经历无数次极为缜密的判断。

(2012年02月21日《人民日报》，有删节)

5．下列关于原文的理解，正确的一项是(3分) ( )

A．文章贵在质朴，就是只能追求有自己的思考与感悟。做人也是一样的。

B．新闻记者的通讯报道，最基本的要求就是能够直接记录社会现实生活场景。

C．散文来源于汉赋，汉赋繁复华丽、空话连篇的风格直接影响了散文的创作。

D．人生就像一篇散文，一个人的风格与他说话为文的风格有相通之处。

6．根据文章内容，下列推断不正确的一项是(3分)

A．有自己的思考与感悟，从心底流出的文字不一定是华美的，但一定是有力量的。

B．如果一个人时常注意修理自己的文字，他的生活一定会有所变化的。

C．用文字把事情说明白、把句子写通顺，并不意味着就过了散文写作关了。

D．连散文写作都不能完成的人，不大可能是其他领域的杰出人物。

7．文章阐述了哪些关于文学(不是指小说、散文等某一种文学作品)的基本观点？这给我们做人带来哪些启示？(5分)

答：______________________________________________________________________

三、(本大题共3小题，每小题3分。共9分)

阅读下文，完成第8—10题。

李皋字子兰，少补左司御兵曹参军。事母太妃郑以孝闻。安禄山反，奉母逃民间，间走蜀，谒玄．

宗，由都水使者迁左领军将军。召还，未得见，即上书言治道，诏授衡州刺史，为观察使谩劾，贬潮州。会杨炎起道州为宰相，知皋直，复用为衡州刺史。初，御史覆讯，皋惧忧其母，出则囚服，入乃．

衣冠，貌言如平常。及为潮。以迁入告。至是复位。乃言其实。建中元年，进拜湖南观察使。前帅辛京果贪虐，使部将王国良戍武冈，赖其富，即劾以死，国良恐，据县反，敛荆、黔、洪、桂兵讨之，再岁不能下。皋至，遗书曰：“观将军非敢大逆者，特逃谗抗死尔!将军遇我，可以降，我固为京果诬者，幸蒙雪，何忍以兵加将军哉?以为不然，我以阵术破将军阵，以攻法屠将军城，非将军所度也。”．

国良得书，喜且畏，因请降，然内尚首鼠。皋即日单骑称使者造国良垒，贼延使者入，皋大呼其军曰：“有识曾王者乎?乃我也。来受良降，良今安在?”一军愕眙，不敢动，国良迎拜，叩头请罪。皋执手，约为昆弟，则尽焚攻守具，散其兵。有诏舎之，赐名惟新。

明年，持母丧至江陵。会梁崇义反，夺为左卫大将军，复观察湖南。李希烈反，迁江西节度使。受命日，不宿家，至豫章，大令将吏曰：“有功未申与怀器谋不发者，皆自言。”得裨校伊慎、李伯潜、刘曼，悉补大将。擢王锷为中军，以马彝、许孟容为幕府。治战舰，裒兵二万，以士二千五百委慎等教之。自将五百人，教以秦兵团力法，联其赏罚，弛张如一，乃约以五百人击慎卒二千五百，莫能当其锋，即尽以教之。初，慎尝从希烈平襄州，至是，希烈惧为皋用，即反间，德宗信之，将诛慎，皋请舎之，使自效。会与贼夹江阵，皋勉慎立功，以所乘马及其铠赐之，使将先锋，斩贼数百级，乃免。 ．

(节选自《新唐书》)

8．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．事母太妃郑以孝闻 闻：闻名 ．

B．会杨炎起道州为宰相 ．

C．非将军所度也 ．

D．皋勉慎立功 ． 会：恰逢 度：测量 勉：勉励

9．下列各组句子中均能表现李皋有德行或忠于王事的一组是

①出则囚服，入乃衣冠 ②幸蒙雪，何忍以兵加将军哉

③有识曹王者乎?乃我也 ④受命日，不宿家

⑤皋请赦之，使自效 ⑥自将五百人，教以秦兵团力法

A．①②④ B．②③⑥ C．①③⑤ D．③④⑥

10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A．李皋在安禄山造反时带着母亲逃跑到民间，后来又从小路跑到蜀地拜见玄宗，升任左领军将军。

B．李皋两度出任衡州刺史，一次是因为本身的才能受到皇上的赏识，一次是因为杨炎了解他的正直。

C．朝廷聚集四地的军队用两年的时间都没能打败王国良的叛军，李皋一封信就使叛军请降，足见其能。

D．李皋既善用人才，又精于带兵，曾带领着大约五百人的部队打败了部下率领的两千五百人，后又无私地将训练方法教给部下。

四、(本大题共3小题。共23分)

11． (1)把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

①及为潮，以迁入告。至是复位，乃言其实。(4分)

译文：____________________________________________________________________

②大令将吏曰：“有功未申与怀器谋不发者，皆自言。”(3分)

译文：____________________________________________________________________

(2)用斜线(／)给下面文言文中加波浪线的部分断句。(3分)

曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：贵乎道者三动容貌斯远暴慢矣正颜色斯近信矣出辞气斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。”

(《论语·泰伯篇》)

12．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(7分)

渔歌子(张志和)

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣

斜风细雨不须归。

垂钓(自居易)

临水一长啸，忽思十年初。

①②三登甲乙第，一入承明庐。

浮生多变化，外事有盈虚。

今来伴江叟，沙头坐钓鱼。

注：甲乙第：科举考试的等级。承明庐：指代朝廷。

(1)请从写景的角度分析《渔歌子》首句的妙处。(3分)

答：_______________________________________________________________

(2)请简要说明两首诗中塑造的渔翁形象的区别。(4分)

答：_______________________________________________________________

13．补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分)

(1)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，__________________。 (《诗经·采薇》)

(2)越国以鄙远，君知其难也。__________________? (《烛之武退秦师》)

(3)梦入神山教神妪，__________________。 (李贺《李凭箜篌引》)

(4)引壶觞以自酌，__________________。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(5) __________________，塞上风云接地阴。 (杜甫《秋兴八首(其一)》)

(6)岭树重遮千里目，__________________。 (柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》)

五、(本大题共5小题。共23分)

阅读下文，完成第14—18题。

雅 盗

孙方友

陈州城西有个小赵庄，庄里有个姓赵名仲字雅艺的人，文武双全，清末年间中过秀才。后来家道中落，日子越发窘迫，为养家糊口，逼入黑道，于起了偷窃的勾当。

赵仲是文人，偷盗也与众不同，每每行窃，必化装一番。穿着整齐，一副风雅。半夜拨开别家房门，先绑了男人和女人，然后彬彬有礼地道一声：“得罪!”依仗自己艺高胆不惧，竟点着蜡烛，欣赏墙上的书画，恭维主人家的艺术气氛和夫人的美丽端庄。接下来，摘下墙上的琵琶，弹上一曲《誊江花月夜》，直听得被盗之人瞠目结舌了，才悠然起身，消失在夜色里。赵仲说，这叫落道不落价，也叫雅癖。

这一日，赵仲又去行窃。被窃之家是陈州大户周家。赵仲蒙面入室，照例先绑了主人夫妇，然后点燃蜡烛，开始欣赏主人家的诗画。当他举烛走近一帧古画面前时，一下瞪大了眼睛。那是一幅吴伟的《灞桥风雪图》。远处是深林回绕的古刹。近景是松枝槎桠。板桥风雷。中间一客．一副落魄之态。骑驴蹒跚而过．形态凄凉。中景一曲折清泉。下可连接灞桥溅溪以助回环之势。上可伸延向苍渺以续

古刹微茫……整个画面处处给人以失意悲凉感!

赵仲看得呆了。他由画联想到自己的身世，仿佛身临其境，变成了那位骑驴过客，不由心境苍凉，心酸落泪。不料趁他哀伤之时，周家主人却偷偷让夫人同嘴啃开了绳索。周家主人夺门而出，唤来守夜的家丁。家丁一下把主人卧室围了个严实。

赵仲从艺术中惊醒，一见此状，急中生智抓过夫人，对周家主人说：“我只是个文盗，只求钱财，并不想闹人命!你若想保住夫人，万不可妄动!”周家主人迟疑片刻，命家丁们后退了几步。见形势略有缓和，赵仲松了一口气。他望了周家主人一眼，问：“知道我今日为甚吃亏吗?”

“为了这幅画!”周家主人回答。

“你认得这幅画吗?”赵仲又问。

周家主人见盗贼在这种时候竟问出了这种话，颇感好笑，缓了口气说：“这是明朝大家吴伟的真迹《灞桥风雪图》!”

“说说它好在哪里?”赵仲望了望周家主人。挑衅般地问。

周家主人只是个富豪，对名画只知其表而不知其里，自然说不出个道道儿，禁不住面红耳赤。 那时候赵仲就觉得有某种“技痒”使自己浑身发热，开始居高临下、口若悬河地炫耀道：“吴伟．．

为阳刚派，在他的勾斫斩折之中，看不出一般画家的清雅、幽淡和柔媚，而刚毅中透露出的凄凉心境处处在山川峰峦、树木阴翳之中溢出。不信你看，那线条是有力的勾斫和斩截，毫无犹豫之感。树枝也是钉头鼠尾，顿挫分明，山骨嶙刚，笔笔外露……”说着，他像忘了自己的处境，抓夫人的手自然松了，下意识地走近那画，开始指指点点，感慨阵阵……

周家主人和诸位家丁都听得呆了，个个木然，目光痴呆，为盗贼那临危不惧的执迷而叹服不已。 赵仲说着取下那画，对周家主人说：“此画眼下已成稀世珍品，能顶你半个家产!你不该堂而皇之地挂它，应该珍藏，应该珍藏!”

周家主人恭敬地接过那画，如接珍宝，爱抚地抱在了胸前。

赵仲拍了拍周家主人的肩头，安抚说：“裱画最忌虫蚀，切记要放进樟木箱内!”说完，突然挽过周家主人的胳膊，笑道：“让人给我拿着银钱。你送我一程如何?”

周家主人这才醒悟，但已被赵仲押做了人质。万般无奈，他只得让一家丁拿起赵仲起初包好的银钱，“送”赵仲走出了大门。

三人走进一个背巷，赵伸止了脚步，对周家主人笑道：“多谢周兄相送，但有一言我不得不说。你老兄抱的这幅画是一幅赝品，是当初家父临摹的!那真品仍在我家!为保真品，我宁愿行窃落骂名也舍不得出手啊!”

那周家主人这才恍然大悟，一下把画轴摔得老远，忿忿地说：“你这贼，真是欺人太甚!”

赵仲飞前一步，捡了那画，连银钱也不要了，双手抱拳，对着周家主人晃了几晃，然后便飞似的消失在夜色里……

从此，赵仲再不行窃，带着全家躲进偏僻的乡村，用平日盗得的银钱买了几亩好地，白日劳作，夜间读画—-读那幅《灞桥风雪图》。

据说，赵仲常常读得泪流满面……

14．文中写到“那时候赵仲就觉得有某种‘技痒’使自己浑身发热”，请解释“技痒”在文中的含义。(2分)

答：______________________________________________________________________

15．小说第三段画线处详细描述《灞桥风雪图》的内容能否删去?为什么?(4分)

答：______________________________________________________________________

16．作者将盗贼赵仲称为“雅盗”，请问，他的“雅”体现在哪些地方?(4分)

答：______________________________________________________________________

矫揉造作造句篇九
《给少年儿童写东西》

给少年儿童写东西

写文学作品要注重语言，写少年儿童读的文学作品尤其要注重语言。 为什么?

因为作者要把自己的所见所闻所思所感告诉读者，使读者接受，不靠别的，光靠语言。

为什么给少年儿童写东西尤其要注重语言？

因为少年儿童还在学习语言的阶段。如果作者写的语言是正确的，徤康的，美的，就能使少年儿童受到熏陶，潜移默化，养成良好的语言习惯。

少年儿童善于模仿，还不大善于鉴别，作品中如果打些不正确不健康不美的语言，少年儿童读了却当作好范例，就可能养成不好的语言习惯。

语言要正确，指合乎实际。看见了什么，听见了什么，想到了什么，感到了什么，必须扼要地如实地写下来。惟有这样，才能达到写东西的目的，使读者不折不扣地知道作者要告诉他的是什么。要是不然，何必写呢？

语言要健康，指合乎语法。语法就是正常人的语言习惯。正常的人在交流思想的吋候，就是这样说的,这样写的。语法决非捆住作者的手脚的绳索。作者要使读者接受自己想表达的东西，选词造句就必须合乎语法，也就是按照正常的人的语言习惯来写。

对文学作品来说，合乎实际了，合乎语法了，还要美。

美决非矫揉造作，装腔作势。光在选词造句上用功夫，堆砌许多形容词，杜撰一些叫人无法捉摸的词和句式，都是无济于事的。不但无济于事，还会使少年儿童受到很坏的影响。如果他们以为文章就得这样写，不这样写不成其为文章，岂不是被引入歧途了吗？

美出自心灵，出自作者的高尚的情操。这样说似乎有点玄虚，其实是可以捉摸的。高尚的情操包括对人生的理解，对未来的向往，对社会的责任感；再说得具体些，高尚的情操就是时时刻刻想到自己在人民之中，是社会的一员，应该而且必须为人民为社会作有益的亊，一辈子这样，决不改变。

作者有这样高尚的情操，他的写作态度就必然是真诚的，一定要自己有所得——也就是有了鲁迅先生说的真意才动笔。他从自已熟悉的事物中确定写什么，然后凭自己理解的程度把它写下来。这样写成的作品即使不加修饰，非常朴质，

也自然有一种内在的美，因为它出自真诚，表现了高尚的情操。

技巧当然还是要讲究的，怎么组织材料，怎么表现主题，都是要考虑的技巧问题。技巧决不是弄虚作假，故作高深。有高尚的情操的作者决不肯用这种手段来炫耀自己多么有才华讲究技巧最主要的是选择最切当的形式把真意表达出來，包括规划整篇和选词造句。这样做，归根结底是为了读者，尽一切可能使读者容易接受，而且理解得比较深入。

给少年儿童写东西，尤其不能忘了读者，不能忘了读者是少年儿童；一定要使少年儿童喜欢看，看了能懂，能得到好处，无论在品德方面，知识方面，还是娱乐方面。

一篇文章当然不能包罗万象，要是空空洞洞什么都没有，就非常之坏，不但白费了纸张印刷，少年儿童们，还有少年儿童们的老师和家长，都会不满意的。

要给少年儿童写好东西，必须先了解少年儿童，先向少年儿童学习。希望有志献身于少年儿童文学的人不要脱离少年儿童，只有长期生活在少年儿童中间，对少年儿童有了真挚的感情，才有可能为少年儿童写出他们喜爱的有益于他们成长的好作品来。

祝《东方少年》为繁荣少年儿童文学创作做出积极的贡献。

矫揉造作造句篇十
《高考语文——仿句》