腰缠万贯造句

腰缠万贯造句篇一
《腰缠万贯(富贵子)简介——夏庄田园》

腰缠万贯（富贵子） 【植株介绍】

▲ 学名：Ardisia crenata

▲ 产地：原产中国华南、西南及台湾

▲ 品种：黄金万两、腰缠万贯

▲ 特性：株高0.4至1米，叶片互生，质厚有光泽，边缘具钝齿，有红叶、绿叶两个品种。夏日开花结果，花白或粉红色，排列成伞形花序；果实球形，似豌豆大小，成熟时鲜红、透亮，环绕于枝头。性喜阴凉、湿润的中性沙质土壤，喜薄肥勤施，忌浓肥，耐高温。被花卉权威专家称为“是今后压倒国内销量最大的观果花卉产品---金桔的期待产品"。

▲ 繁殖：一般采用播种或扦插这两种方法繁殖。

【价值用途】

▲ 观赏价值：那串串红果闪烁着喜庆吉祥的富贵之光，象征着成功和丰收的喜悦。 富贵子作为花卉大家族中的一支新秀，近年来一直成为圣诞、元旦、春节、元宵佳节时尚的口彩花卉，深受盈富居室的喜爱，在昆明世博会和海峡两岸花卉博览会上，获得观果类花卉的最高奖，被花卉权威专家称为“是今后压倒国内销量最大的观果花卉产品---金桔的期待产品"。 ▲ 药用价值：秋季采挖，切碎，晒干。行血祛风，解毒消肿。用于上呼吸道感染，咽喉肿痛，扁桃体炎，白喉，支气管炎，风湿性关节炎，腰腿痛，跌打损伤，丹毒，淋巴结炎；外用治外伤肿痛，骨折，毒蛇咬伤。

【腰缠万贯的花语】大富大贵。那串串红果闪烁着喜庆吉祥的富贵之光，象征着成功和丰收的喜悦。

【养护需知】 ▲【春季管理】富贵子每年春季在4~5

月间换盆

1次。换盆前应适当修剪。 富贵子喜阴湿的环境，春季应布置于有早晚光照的窗台上培养，保持盆土的湿润，应经常向其四周和叶片喷雾洒水数次以增加空气湿度，注意室内的通风。新叶萌生后开始追肥。当室外气温稳定在15℃以上时可搬至半阴的阳台上或庭院培养。春末气温升高后，生长加快，注意水肥的补充。

▲【夏季管理】富贵子耐高温，但不耐日晒。夏季应放置于光线明亮的阳台或室内。室内可作为观叶植物布置、培养。

夏季富贵子是生长开花的旺季，应注意水肥的供应，布置于室内时应经常向其四周和叶片喷雾洒水，并加强通风。花后注意肥料施用的变化。

▲【秋季管理】富贵子秋季应放置于半阴的室外或光线明亮的室内培养，保持盆土的湿润。布置于室内的盆栽，应经常向其四周和叶片喷雾洒水以增加空气湿度。停止施肥。

秋末气温下降后，逐步减少水分供应，间干间湿地浇水，布置于室外的盆栽下霜前移入有光照、温度在5

℃左右的室内或封闭阳台内培养。

▲【冬季管理】富贵子怕严寒，气温在5℃以上才能安全越冬。冬季正是富贵子的果实观赏期，可布置于早晚有光照的窗台或光线明亮的室内，间干间湿地浇水，使盆土湿润，中午气温较高时应向其四周和叶片喷雾洒水数次。室内气温不宜过高，在5-10℃之间既可。室内应适当通风。

【病虫害防治】

病虫害管理富贵籽的病虫害不多，已发现的病害主要有根（茎）腐病和叶斑病。富贵籽根（茎）腐病多发生在植株排列拥挤、阴蔽度大的花圃内，在高温多雨季节尤为严重。造成根腐病的主要原因是土壤板结、透水性不好，浇水不当、盆土过湿，施肥不当等。偏施氮肥、植株养分失调、缺乏有机质和钾肥等情况都会加重其危害。在生产中选择地势较高、排水良好的地方进行种植，做好栽培防治措施，定植或换盆前进行基质消毒，保持合理浇水和施肥。合理密植，施磷、钾肥，提高抗病力。发现病株后立即将其拔除销毁，及时进行药剂防治。

腰缠万贯造句篇二
《仿句》

腰缠万贯造句篇三
《仿句》

腰缠万贯造句篇四
《高考语文》

腰缠万贯造句篇五
《“腰缠万贯”,不如开个小店》

腰缠万贯造句篇六
《小学语文专业知识试题》

2012年全市小学教师业务考试

语 文 试 题

（时间：120分钟;分值：100分）

三、简述题（6分）

结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课。

号

考一、填空题（ 10分，每空0.5分）

1.语文课程标准提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的（自主活动）中全面提 高（语文素养），是培养学生（主动探究）（团结合作）（勇于创新精神）的重要途径， 应积极提倡.

2、教学目标有两种叙写方式：（分解式目标）和 （交融式目标）。 3、语文课程应致力于学生（语文素养 ）的形成和发展。

4、课程目标按（九年一贯 ）整体设计，根据（知识与能力 ）、（过程与方法 ）、（情姓名感态度和价值观 ）三个维度设计。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文 和想象作文 ）”。

6课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成 语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。 二、简答题（4分）

校 语文课程的基本理念是什么？ 学

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一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。（10分）

想——我想听到花开的声音。 活泼——河里的水很活泼。

悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。 丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。 爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。

老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。你怎样看待这位老师的教学行为，如果是你该处理？

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四、

不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ （4）、他（ ）善于提出问题，（ ）善于分析问题。 （5）、这篇短文（ ）多读几遍，（ ）能理解它的意思。 4、填空。(3)

五、积累与运用（30分）

1、看拼音写词语。5

yāo qǐnɡ zhēn zhì bào qiàn màn bù jīnɡ xīn

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、选择带点字的正确读音画“√”。4

蕴含（yùn yǜn） 沉闷（mèn mēn） 扁舟（piān biǎn） 瘦削（xuē xiāo）

摩挲（suō sā） 扶养（fǔ hǔ ） 刚劲（jìnɡ jìn） 褪色（sè shǎi） 二、字词。 1、辨字组词。5

盲（ ） 悼（ ） 眷（ ） 俏（ ） 挠（ ） 育（ ） 掉（ ） 券（ ） 峭（ ） 饶（ ） 2、按要求写成语。8

（1）写出四个字中带有一对反义词的成语： （2）写出反映人物优秀品质的成语： （3）写出含有“鸡”字的三个成语： 3、选词填空。

而 因此 其中 只 可见 仅 这样 从而

（3）地球上水的总储量为138.6亿立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（ ）占淡水总储量的0.31%。（ ），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。

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（1）“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_______________，“千山一碧”表示绿的________________，“翠色欲流”表示绿的________________；“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词，其中“万水千山”是形容________ _，“绿水青山”是形容__________，“崇山峻岭”是形容____________。 5、选择题。3

（1）选出全是贬义词的一组 （ ）

A、 闭塞 周密 无所适从 谨慎接受 B、 通达 意见 明辨是非 集思广益

C、 成见 偏见 偏狭固执 盲目武断 D、 稳健 自尊 身体力行 置之不理

（2）词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是( )。

A、胸怀大志 锦上添花 一箭双雕 一贫如洗 徒有虚名 B、目光远大 莫不关心 事倍功半 衣衫褴褛 名不副实 C、高瞻远瞩 锦上添花 事倍功半 一贫如洗 名不副实 D、高瞻远瞩 莫不关心 一箭双雕 衣衫褴褛 滥竽充数 三、句段。

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它 着哗哗流淌的江水， 到一块龟形礁石上 ，许久，

1、按要求把句子改一下吧！

（1）晚霞映红了天空。改成比喻句： 又

来，向着天边那轮火红的朝阳，

────发出震耳欲聋（2）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

的吼叫。

改成反问句：

2、阅读课文片段，按要求作答。

（3）学好语文一定要加强课外阅读。改成双重否定句：

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋

（4）节日里，辽阔的天安门广场到处是联欢的人群。（修改病句，改在原

子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平

句上）

静地望着我，像深深的潭水„„

2、把你积累的和我交流一下吧！

（1）本片段选自 写的 ，表达了作者对老人的 之

（1）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，小华就不这么认为，每

情。

当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：

（2）对于“我也常常忘记她是聋子”一句，你是怎么理解的。

___________________________________（名人名言）

（2）看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是

_（诗句）

（3）为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？

（3）黄华明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，周明在送他的时

候拍拍他的肩膀，说：“____________________ ______________________”

（诗句）

3、请联系自己生活实际，谈谈你对“知音”一词的理解：

（4）好学的你平时一定积累了不少古诗，请写出一句带有“黄”字的诗

句。

五、阅读短文，回答问题。

四、课内阅读。 1、按课文内容填空。

（1）昔我来矣， 。今我来思， 。 （2）它 在江滩的卵石上， 着清波荡漾的江面。然后，

加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，

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引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁

4、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？

________________________________________________________________

只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙

说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 ___ 他感动地说。

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在

闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。 雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着„„在通往他家的这

条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。 1、解题。“引路人”有两个含意：

① ；② 。

2、用“‖”把短文分成三部分，并写出第二段的主要内容。

___________________________________________________________________

3、在第二自然段的空白处加标点。

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___________________________________________________________________

5、结合上文，解释短文画横线句子的意思。 A．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。 B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。 C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。 习作

请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，语句通顺，字数在450字以上。

小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪

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腰缠万贯造句篇七
《六年级下》

一、认真拼读 工整书写。

bān jiǎng qín shîu tíng zhì wǎn yuē

( ) ( ) ( ) ( )

xián jiē jiān’áo jū gōng sè suō

( ) ( ) ( ) ( )

qiáng wēi qì yuē tǒng chïu tì dù

( ) ( ) ( ) ( )

jiāng yù bǐng chãng fū huá shàn shí

( ) ( ) ( ) ( )

jǐng zhuī tuǒ yuán fǔ xiǔ ēn cì

( ) ( ) ( ) ( )

sì nǜâ ráoshù tãng luï tïu zhì

( ) ( ) ( ) ( )

二、 辨字组词。

堕（ ） 惩（ ） 葛（ ）

坠（ ） 逞（ ） 蝎（ ）

籍（ ） 涂（ ） 趋（ ）

藉（ ） 屠（ ） 躯（ ）

瞧（ ） 耽（ ） 锐（ ）

樵（ ） 沈（ ） 蜕（ ）

噩（ ） 谣（ ） 镶（ ）

癌（ ） 窖（ ） 壤（ ）

三、下面的几组词，完全正确的一组是（ ）

A 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

四、填成语并用其中的两个成语造句。

奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）风（ ）雨

自（ ）自（ ） 三（ ）五（ ） 大雨（ ）盆

同（ ）于（ ） （ ）（ ）叨叨 雪中送（ ）

（ ）来（ ）去 （ ）烛夜游 （ ）出（ ）外

（ ）（ ）洒洒 心不在（ ） （ ）（ ）不安

如（ ）如（ ） （ ）其不（ ） 永不（ ）灭

恍然（ ） 苦心（ ） 枝（ ）叶（ ）

五、别样的称呼：古往今来，关于“朋友”有着很多的说法

和称谓。

如：故交：亦称故旧、旧交、故人。泛指有交情的老朋友。

1．友谊最深、不猜不疑的朋友，称为（ ）。

2．指两家世代有交情称（ ）亦称世谊、世好。

3．打破年龄、辈分的差异结成的好朋友，称为（ ）。

4．彼此心意相通、无所违逆的朋友，称为（ ）。

5．在道义上相互支持的朋友，称为（ ）。

六、按课文内容填空：

1．作家 的《葵花之最》，让我们看到了青藏高原西北部

的巍巍昆仑，那里不仅地形险恶，气候也十分恶劣，几乎没有

任何 生长。而守卫在昆仑山的 ，在极恶劣的

自然环境中，亲手种活了 。

2．“他确乎像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”，这句话选

自课文 ，这是 笔下一位生活在二三十

年代旧中国社会最底层苦苦挣扎的青年形象，《祥子买车》这

篇课文节选自他的小说代表作 。祥子是个

的人。

3．《母鸡》是 先生的一又篇佳作。描写了作者对母鸡看

法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因它 、 和 。后半部分则描写了母鸡的 、

、 和 ，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。

4．老舍是一位热爱生活，喜欢 、 、 、

的北京人，一位 、 、 的父亲，一位伟大

的 。

5．《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家 先生《昆虫记》中的一篇。

6．（1）山路原无雨， 。（2） ，罗依古木垂 。

（3） ，竹院敲诗带月归。

（4）栽竹栽松，竹隐凤凰松隐鹤； 。

（5）洛阳亲友如相问， 。这句话选自 代

的 。

七、加标点符号：

那是一双什么样的手啊 粗拉拉的黑黑的 有棱有角的 看上去像两块石头 他手指头的每一个关节都裂着口子 留着干了的血痕

七、课文传真：

1.冬至前后，（ ）。天气变得（ ）。但是

（ ），也就是在这一天（ ）

向我们走来。只不过，她不愿意（ ），但她使一切（ ）都开始做着自己（ ）、（ ）。

不信，你拨开积雪或（ ）仔细地看看吧。（ ）变青了，（ ）的树枝变软了，（ ）开始松动了，冰河下面有了“哗哗”的声音。（ ），有的（ ），地窖里树苗儿的枝条上

（ ）指甲大小的（ ）， 它们好像（ ）。

1.这段话选自《 》，作者是（ ）。

3.二十四节气歌你会背吗？写出几个你所熟悉的节气（至少6个）。

八、阅读短文，回答问题。

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

打量（liáng lìang） 上浮（fú fï） 兴（xīng xìng）旺

2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。

3、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿

6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

莲山课件 原文地址：

腰缠万贯造句篇八
《2014高考仿句专题复习》

腰缠万贯造句篇九
《重要》

S版语文五年级（下）重点复习题一、看拼音，写汉字。

línɡ lì fēn fù pī zhān jí dù qiáo cuì xiào lǜ lún dūn juān zènɡ xūntáo hánɡzhōu

jiā yáo dǎi tú kānɡ kǎi sī huǐ wǎn zhuǎn bànɡ wǎn qīnɡ chè biànzhōu xiān qiǎo

bāo fu dú shé dā jiù jiǎo huá jùn mǎ yǐn bì bǐ shǒu shǎnɡ cì yì lì ɡē bì é ɡuó

ān zànɡ yuè qì qī liánɡ yīliàn tóupà zǎi shā shānzhài jiǎojiàn ɡǒnɡshǒuxiānɡrànɡ

shuāijiāo huánɡchónɡ xiā xiónɡ lāsà tǒnɡpò duò ròu wū zéi fù dì pí bèi cè lüè

Kǒuɡānshézào yì chóu mò zhǎn mínɡsīkǔxiǎnɡ āishēnɡtàn qì hú xiānɡ ɡuān cái

Zhuāyǎnɡ ɡǎozhǐ rènpínɡ zāoyānɡ niǎocháo cōnɡlónɡ yùfā xié dài liú tǎnɡ

chǒu jiàn fánzhí chú niǎo zhēnɡyǎn pénɡsōnɡ ɡuìzi huàkuànɡ miǎo xiǎo rè chén

xì nì líu xiè xìn lài hāi’óu tuì shǎi bǐnɡ ɡān yì yánɡ dùn cuò cǎi ɡòu chè tuì

qīn nì fǔshēn zhùzú xiēxī zhānyǎnɡ xuán wō ɡēyáo zhú tǒnɡ móuhuà

tónɡ yǎnɡ xī nüè dài láo lèi xiù tào cǎi tà huā huì yínɡ dé ɡuān jiàn kān wù

ɡōnɡ jì shēnɡyù bǐshì qíshì yì ránjuérán pínmínkū huàn zhě shǔ mínɡ tí liàn

dà pī wū zì chòuqìchōnɡ tiān xià jiànɡ zhǔmù sānkèléi jiánlòu zhòuyè rùntǔ

fǎ lánɡ yāochánwànɡuàn jiěnánɡxiānɡzhù hónɡyánɡ juān xiàn niēzào yìbǐnɡ

zènɡyǔ ái zhènɡ qiānzì fàn zhònɡ yān yuèyánɡlóu xī zhōu línɡ chén fèiqǐnwànɡ shí

mèi wèi jiā yáo qǐ yǒu cǐ lǐ cháo tínɡ kuà xià zhúbiǎn shù fù dàojī cìwèi suǒwèi

jiānɡ shuǐ yānɡ yānɡ shānɡ bā luò yánɡ xī ɡài ài shǒu ài jiǎo cháoxùn shēnɡxiù

zǔ ài xiǎo cài yì dié shuānɡ bì ráo shù biē qì wò shǒu piē jiàn bǎo yòu pí’ǎo

táo cí xǔ xǔ rú shēnɡ yóu jì zuó mo yǎn kuànɡ zhē yǎn duòjiǎo zhānxuē áizòu

jiāojuǎn mòshēnɡ píbèibùkān tóuyūn dái tú qín cháo ɡuān dǐ dǎoɡào pièzuǐ

ānɡ zānɡ róu’àn dǎi zhù dǎjiǎo yóu tǒnɡ nuǎn kànɡ cáocāo

yin mán zhī wú zhǔ fù xìnɡ wù tuī què zhà piàn lèi ɡǔ nà hǎn

二、看拼音，写同音字。

línɡ châ jiǎo tǒnɡ duï lãi bì

（ ）俐 清（ ） （ ）猾 （ ）破 （ ）肉 三克（ ） 双（ ）

（ ）晨 （ ）退（ ）健 邮（ ） （ ）脚 （ ）鼓 隐（ ）

liàn pī jiāo yānɡ kuànɡ jì dǎi

依（ ） （ ）毡 摔（ ） 遭（ ） 画（ ） 功（ ） （ ）徒

提（ ） 大（ ） （ ）卷 （ ）（ ）大国 眼（ ） 邮（ ） （ ）住

nì bǐnɡ yù bǐ zhǔ yì kān

细（ ） （ ）干 （ ）发 （ ）首 （ ）目 （ ）立 （ ）物

亲（ ） 一（ ） 声（ ） （ ）视 （ ）咐 （ ）力 疲惫不（ ）

三、在加点字正确读音下面画横线。双臂（bei bì）此系（xì jì）公事 ．

喝（hē hè）彩琢磨（zhuó zuó)事 嫉妒（jí jì）污渍（jì zì）勉强（qiáng qiǎng）舵轮（tuó duò） 垂涎（yán xián ）．．．．．．

淙淙流水（cónɡ zōnɡ） 口干舌燥（zào cào） 包袱（fu fú）酥软（sū shū） 陌生（mò bái） 牛犊（dú mài） ．．．．．．

禀告（bǐnɡ bǐn） 匕首（bǐ bì） 冥思苦想（mínɡ mín）蒿枝（hāo ɡāo） 矫健（jiǎo jiāo） 犄角（jī qí）正．．．．．．

（zhēng zhâng）月 颓丧（tū tuí）禽兽（qín qínɡ） 奴才（nú lú） 瞅见（qiū chǒu）画框（kuānɡ kuànɡ） ．．．．．

细腻（lì nì） 信赖（nài lài）狰狞（línɡ nínɡ） 雌雄（chí cí） 抑扬顿挫（chuò cuò）亲昵（lì nì） 洞穴（xiè ．．．．．．

xué） 住宅（chà zhái）祠堂（cí chí） 污渍（zì zé） 瞩目（zhǔ zhù）募捐（mù mò） 后盾（dùn dèn） 一．．．．．．

丝不苟（ɡǒu jù）蓄须（xù xǜ） 翱翔（áo ɡāo） 弘扬（hónɡ ɡōnɡ）逊色（xùn sūn） 赫赫战功（hè chì） 栋．．．．．．．．梁（dònɡ dōnɡ）切磋（chāi cuō） 凌晨（lín línɡ） 瞥见（piě piē）陶瓷（chí cí） 栩栩如生（xū xǔ） 眼眶．．．．．．．（kuānɡ kuànɡ）忧心忡忡（zhōnɡ chōnɡ） 内疚（jiū jiù） 麦茬（chā chá） 垂涎欲滴（dàn xián） 汴州．．．．．．（biàn biǎn）屹立（yì yǐ） 慷慨（kǎi kài） 热忱（chén zhěn）流淌（tǎnɡ tānɡ） 憎恨（zēnɡ zènɡ） 铭．．．．．．记（mínɡ mín）熠熠生辉（yì yù） 霎时（shà shǎ） 起锚（máo miáo）频繁（pín bīn） 屡次（lǚ lǒu） 舵．．．．．．．手（duò tā）泥鳅（qiū qiu） 挨揍（còu zòu） 撇嘴（piē piě）打搅（jiào jiǎo） 支吾（wū wú） 晌午（xiǎnɡ ．．．．．．

shǎnɡ）嘱咐（shǔ zhǔ） 擂鼓（lèi léi） 虔诚（qiān qián）邪法（yá xié） 扑棱（línɡ lenɡ）刺猬（wèi wei）．．．．．

捅破（tōnɡ tǒnɡ） 嫉妒（jì jí） 憔悴（jiāo qiáo）虐待（nüè luè） 功绩（jì jí） 鄙视（bǐ pǐ）毅然（yìn yì） ．．．．．．．

伦敦（dēn dūn）解囊相助（lánɡ nánɡ）膝盖（xī qī） 憋气（biē bì） 谋划（móu mónɡ）携带（xī xié） 束缚．．．．．．．（bó fù） 祷告（shòu dǎo）可（kě kè）汗（hàn hán） 看门（kàn kān）更夫（ɡēnɡ ɡènɡ） 埋怨（mán mái） ．．．．．．

闷头不语（mēn mèn）哈达（hā hǎ） 威吓（xià hè） 屏息凝视（pínɡ bǐnɡ）枝折花落（shé zhé）绿\垂蔓（wàn ．．．．．．

màn）待一会儿（dāi dài）啼（tí dì)叫 轧籽（zhá yà） 衣着（zhe zhuó zháo） 劳累（léi lěi lèi）效率（lǜ shuài） ．．．．．

下降（jiànɡ xiánɡ） 名角（jué jiǎo）琢磨（zhuó zuó） 头晕（yùn yūn） 喝彩（hē hè）瓜果累累（léi lěi lèi） ．．．．．．．

厦门（xià shà） 赤嵌（kàn qiàn） 游说（shuō shuì） 行情（xínɡ hánɡ） 摩平（mó mā）一铺暖炕（pū pù） ．．．．．．

差遣（chāi chā chà cī） 少顷（shǎo shào）可恶（è ě wù） 褪色（tùn tuì） 刚劲（jìn jìng） 载（zǎi zà．．．．

i）歌载舞 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）尽（jìn jǐn）管 尽（jìn jǐn）力 憔悴（jiāo qiáo） 屡次（lǚ lǔ） 求饶（náo ráo）的确(de dí dì) 暖和(hē hâ huo huî) 玩耍(suǎ shuǎ ) 折磨(zhã shã zã )

四、多音字组词。

差：chāi chā cīkě 汗：hà há 看：kàn kān 更：ɡēnɡ ɡènɡ 埋：mán mái 闷：mēn mè哈：hā hǎ 吓：xià hè 屏：pínɡ bǐnɡ 折：shé zhé 蔓：wàn màn 待：dāi dài 轧：zhá yà 率：lǜ shuài 降：jiànɡxiánɡ 角：jiǎo琢： 晕：yù yūn 喝：hē hè 厦：xià shà 嵌：kàn qiàn 说：shuō shuì 行：xínɡ hánɡ 摩：mó mā 铺：pū pù 少：shǎo shào 褪：tùn tuì 臂：bei bì 只：zhī zhǐ 着：zhe zhuó zháo

累：léi lěi lèi 恶：è ě wù

五给加点字选择正确读音。（1）你和我的成绩没有什么差（chà chā）别。（2）我虽然觉（jué jiào）得（de děi）客店兼办囚人的饭食和我不相（xiāng xiàng）干（gān gàn），然而好（hǎo hào）意难（nán nàn）却，也只得另寻相宜的难处（chǔ chù）了。

六、在下面词语中正确的汉字上打“√”。

（唉 挨）声叹气 口干舌（燥 躁） 粗枝大（叶 业）（旷 矿）野荒郊 （昂 仰）首挺胸 （坐 座）卧不宁 （冥 明）思苦想 （视 是）死如归 如泣如（诉 拆） 一（筹 愁）莫展 自告奋（勇 涌） 激情四（溢 益）不屈不（挠 饶） 无（济 挤）于事 （杳 查）无音信 （疾 嫉）恶如仇 为非作（歹夕） （恼 脑）羞成怒 照本（宣 喧）科 如虎添（翼 冀） 如坐针（毡 毯） （青 轻）松自在 神（汽 气）十足 见（意 义）勇为 不可思（异 议） 习以为（长 常） （仰 抑）扬顿挫 左冲右（幢 撞） 意味（生 深）长 举目无（亲 轻） 衣食无（忧 优） 百感（交 焦）集 毅然（决 绝）然 （臭 嗅）气冲天 气（急 极）败坏 百（废 费）待兴 一丝不（苟 句） 腰缠万（贯 惯） 解（囊 郎）相助 出生（入 如）死 冲锋（陷 馅）阵 （智 自）勇双全 （豪 毫）不介意 粗（荼 茶）淡饭 （废 费）寝忘食 小菜一（蝶 碟） 金发（逼 碧）眼 君（林 临）天下 （傍 旁）若无人 疲（备 惫）不堪 价值连（诚 城） 翻箱倒（拒 柜） 无（熊 能）为力 （坐 座）无虚席 不知所（错 措） 柳暗花（名 明） 绿（阴 荫）如盖 垂（诞 涎）欲滴 游手好（闭 闲） （洪 拱）手相让慷（概 慨）激昂 力排众（异 议） 马不停（啼 蹄） 张牙（午 舞）爪 走（头 投）无路 隐姓（埋 理）名 不（假 加）思索 欢（欣 心）鼓舞 置之（度 肚）外 同（归 扫）于尽 （毫 豪）不示弱 响彻云（霄 宵） （乘 趁）风破浪 宁死不（屈 曲） 乐善好（施 拖） 满（腔 控）义愤 垂死（挣 争）扎 （暴 瀑）跳如雷 和颜（悦 阅）色 （贪 贫）生怕死 一望无（计 际） （掀 欣）然而至 神机妙（蒜 算） 毫不（庆 厌）倦一本正（径 经） 专心（至 致）志 仗义（直 执）言

六、用词造句。

既„„也„„

不是„„就是„„

不仅„„还„„

只有„„才„„

不是„„而是„„

既„„又„„

七从下面的句子中各找出一组意思相反的词语。

1.居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。

2.镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿。

八、把下面的词语按照不同的感情色彩分成两组写下来。

慷慨激昂 气急败坏 宁死不屈 垂死挣扎 为非作歹

恼羞成怒 满腔义愤 乐善好施 贪生怕死 和颜悦色

九按要求完成下面的句子练习。1.把下面句子换个说法，不改变句子的意思。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

（2）我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？

（3）同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。

（4）凡卡的悲惨命运真值得我们同情啊！（改成反问句）

2..把下面的句子写具体（扩写句子，至少两处）。

（1）（ ）上坡上种着（ ）果树。

（2）（ ）飞机（ ）降落在（ ）停机坪上。

十看样子写词语：

老老实实（AABB）：

视死如归（含有比喻词）：

如泣如诉（ABAC）：

生气勃勃（ABCC）：

如虎添翼（含有动物名称）：

毅然决然（ABCB）：

出生入死（含有反义词）

栩栩如生（AABC）：

千军万马（含有数字）：

隐姓埋名（含有近义词）：

醉醺醺（ABB）：

十一、积少成多，积累运用。

1.水草肥美的地方鸟儿多， 。（蒙古族）

2.母亲的宝贝是子女， 。（鄂温克族）

3. ，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）

4三万里河东海，五千仞岳上摩天。 ，

5.云山苍苍，江水泱泱， ， 。

6. 《对酒》秋瑾：不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

， 。 。

7.有勇气的人， 。【古罗马】西塞罗

8.真金在烈火中炼成， 。【古罗马】塞涅卡

9.丧失财富的人损失很大， ，便什么都没有了。西班牙.塞万提斯

10.《出塞》（唐）王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

， 。

11.《题临安邸》（宋）林升：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

， 。

12.《示儿》（南宋）陆游：死去元知万事空，但悲不见九州同。

， 。

13.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（南宋）陆游：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ， 。

14.时间就像 ，只要 ，总 。（鲁迅）

15.我好像是 ，吃的是 ，挤出的是 。（鲁迅）

16. ，应该表现出这样的气概——用笑脸 ，用百倍的勇气 。鲁迅） 十二、根据课文内容填空。

1为了纪念南丁格尔在护理事业方面的卓越表现，1912年（ ）和（ ）把南丁格尔的生日（ ）月（ ）日定为（ ）日，并决定设定国际护士最高荣誉奖（ ）。每 年颁奖一次。

2《范仲淹的故事》：范仲淹是北宋初年杰出的（ ）、（ ）。著名的《 》就出自他的笔下，文章中的千古名句“（ ），（ ），被后人广为传诵。累了，就用 ；”

饿了，就用 。后来，为了进一步深造，他又 远赴应天府书院求学。他 ，每天差不多都是凌晨 ，攻读诗书，直到夜才 。据说，他曾五年未 。

3.《猫》它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ）你的腿，把脖儿伸出来（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）。它还会（ ）地叫唤，（ ），

腰缠万贯造句篇十
《高考语文——仿句》